杜口学习心得体会

学习杜郎口中学心得体会
2019年11月27日，我有幸参加了杜郎口中学的参观学习，上午进入课堂，观摩了精彩的课堂，课堂上学生的学习热情满满，下午听了于校长和李主任的报告，一天的学习收获颇丰，受益匪浅。

一、丰富多彩的校园文化
走进杜郎口中学的校园；浓浓的校园文化气息感染和熏陶着你。

杜郎口的校园文化、班级文化浓厚，每个教室墙上都是激励性的标语，教室内外、走廊等处随处可见，就连楼梯的台阶上都是有关杜郎口的人文介绍，质朴无华，真实感人，处处体现出学校人文文化，让人从心底里生出感动。

二、精彩的课堂
课堂上展示最多的是一个个“小老师”，我来展示,我来纠错，我来补充，我来回访……我是课堂的主人，有不同组的学生在讨论解决问题，有不同组的学生检查解答问题，真是一派和谐、热烈、忙碌的场景，这样的课堂真正成了学生的天下，学生的积极性非常高，几乎没有不参与的学生！把学生的主体作用发挥到了极点，真正把知识的学习和能力培养融为一体。

三、学校管理精细化。

下午从于校长和李主任的报告中，深切感受到学校精细化的管理。

他们有一批敬业爱生肯于奉献的老师们，他们率先示范，舍小家为大家的奉献精神，他们事无巨细，在老师们眼中没有小事，学生的任何一件事都当做大事对待，任何事都有明确的标准，从学生宿舍被
褥、鞋、脸盆的摆放、学生就餐的打饭、收餐具，教室里课桌的摆放，小小抹布也有自己固定的“家”。

李主任说任何事，定标准，只要标准明确，教师及时盯上，事情做得越彻底，以后的工作越轻松。

我以后在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位，在课堂上引导学生多说话，同学之间多答疑，能让学生多动起来。

我们学习杜郎口，不是要改变原有的形式，而是要先改变我们的思想，彻底改变我们已有的教育教学观念，和学生一起快乐的学习，学习杜郎口，不是分分学习小组就行，不是学生乱起来就行，我们要探索的还有很多很多，我们要走的路还很长。

在今后的教学中我根据自己教学的实际情况要深入思考，摸索出适合我们学生特点的模式，相信经过我们共同的努力，一定会让杜郎口精神在我校开花结果。