保护我们的家园教学设计
《呵护我们的家——地球》幼儿大班社会教案
《呵护我们的家——地球》幼儿大班社会教案地球是我们人类共同的家园，它给我们提供了食物、水源、空气和生存的条件。
我们要学会爱护地球，保护地球，为了使我们的子孙后代继续在这个美丽的家园中生存和成长，我们需要从小就开始培养学生的环保意识。
本文将针对幼儿大班的社会教育，介绍一份名为《呵护我们的家——地球》的幼儿大班社会教案。
一、教学目标1.认识环境保护对于我们的意义和作用；2.了解日常生活中如何节约用水、用电和减少废物，积极参与垃圾分类；3.培养学生的生态观念，让他们懂得如何保护我们的地球。
二、教学内容1.什么是环保？引导幼儿们了解环境保护的概念，以及环保的作用和意义。
可以用大班社区或自然风光的图片来启发孩子们思考。
教师可以在介绍过程中引导幼儿一起思考：为什么我们要保护环境？地球上的生物无处不在，它们是地球上的财富，为什么要让它们消失？让孩子们探究这个问题的答案。
2.节约用水、用电在本节课堂中，教师可以引导学生了解节约用水、用电的方式和重要性。
可以通过展示一些图片、对比各类水资源节约的手段来让孩子们了解足浴、洗衣、洗手等日常生活中的节约用水小窍门。
同时教师也可以让孩子们观察灯光上的灯泡，让他们了解不同瓦数的灯泡对于用电量的影响，通过对比发现如何减少不必要的电力消耗。
3.垃圾分类通过垃圾分类的学习，让孩子们学会区分垃圾的品种和正确的处理方式，了解垃圾分类对于环境保护的重要意义。
教师可以通过展示不同颜色的垃圾桶，并介绍这些垃圾桶的用途与区分方法，让孩子们学会如何正确使用垃圾桶，把垃圾放在对应的垃圾桶里。
4.如何保护地球通过了解环境问题及其发生的原因，让幼儿们意识到保护地球的重要性和必要性，并令幼儿了解如何保护我们的地球，通过幼儿之间的讨论，引导幼儿列出一些简单的好习惯，例如爱护植物和动物，主动参加公益活动和保护自然环境。
教师可以在关于此部分的目标中设定一个小活动：让学生制作一些环保标语海报或简单的明信片，向家长展示，让更多的人参与到环保中来。
保护我们的家园教案汇总三篇
保护我们的家园教案汇总三篇保护我们的家园教案 1教学目标：1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。
树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？教学重点：1、让学生了解人类与自让的关系2、树立学生保护环境的观念3、让每位学生的环保概念落到实处教学难点：1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性2、如何使学生了解保护环境的重要性3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排：一课时教学准备：1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、__生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致__的图片和资料。
教学步骤：一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。
3、出示因环境污染而__的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致__的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像（人类自己造成的灾难，例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
八、小__的__学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。
九、制定环保措施1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。
4地球——我们的家园教学设计
4地球——我们的家园教学设计【导言】地球是我们的家园，是我们生命的源泉。
保护环境，爱护地球，是每个人的责任。
通过对地球的学习，可以激发学生对环保的重视意识，培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。
本教学设计旨在通过多种方式和活动，引导学生深入了解地球，提高他们的环保意识和科学素养。
【一、教学目标】1.知识与技能：理解地球的基本特征和构成，了解地球在太阳系中的位置和运动规律；掌握基本的环保知识和方法。
2.情感态度价值观：培养学生热爱大自然、珍惜资源、树立环保意识的情感态度和价值观。
3.能力素养：培养学生观察、思考、探究和实践的能力，提高科学素养和环保意识。
【二、教学内容】1.地球的基本特征和构成：地球的大小、形状、结构、地理分布等。
2.地球在太阳系中的位置和运动规律：公转、自转等。
3.环保知识和方法：节约用水、垃圾分类、保护植被、减少能源消耗等。
【三、教学过程】1.导入：播放地球的图片或视频，引导学生发表对地球的感受和看法。
2.探究：呈现地球的基本特征和构成，引导学生探索地球的大小、形状、结构、地理分布等，并讨论地球在太阳系中的位置和运动规律。
3.实验：组织学生进行环保实验，如节约用水实验、垃圾分类实验等，让学生亲身体验环保的重要性。
4.游戏：设计环保游戏，让学生在游戏中学习环保知识和方法，并加深对环保意识的认识。
5.实践：组织学生参与学校或社区的环保活动，如植树造林、垃圾清理等，培养学生的实践能力和环保意识。
6.总结：引导学生总结本节课的学习成果，反思自己在日常生活中应该如何保护地球，树立环保意识。
【四、教学手段】1.多媒体教学：通过图片、视频等多媒体教学手段呈现地球的基本特征和构成，提高学生的学习兴趣。
2.实验器材：准备适当的实验器材，让学生亲自进行环保实验，增强他们的实践能力和环保意识。
3.环保游戏：设计各种环保游戏，让学生在游戏中学习环保知识和方法，激发他们的学习热情。
4.实践活动：组织学生参与各种环保实践活动，增强他们的环保意识和实践能力。
维护美好的家园——三年级道德与法治教案第三单元2课时
维护美好的家园——三年级道德与法治教案第三单元2课时在我们这个美丽的地球上，人类是最聪明、最富有创造力的生物，但人类的活动却有时会对环境造成破坏，使生态失衡，危害到自然环境的健康和人类的健康。
作为一个有责任感和社会责任的人，我们应该积极地参与到维护家园的行动中来，保护我们美好的地球家园。
为了使学生更好地了解如何保护环境，最近我们学校进行了一次道德与法治教案第三单元的学习和讨论，重点讲解了环境保护和人类活动对环境的影响，并强调了每个人都应该从自身做起，保护环境，维护我们的家园。
在第三单元第二课时中，老师引导我们思考：我们应该如何保护环境呢？我们该如何做一个文明的公民，保护我们的地球家园呢？通过讨论和思考，我们学到了以下几点知识：1.减少垃圾污染：我们应该从自己做起，少用塑料袋、纸巾等一次性物品，多使用环保袋、手帕等可循环利用的物品，定期清理家里、教室和周围的环境，分类垃圾，将可回收、可再利用的物品分类收集，减少垃圾产生和垃圾的随意扔弃。
2.节约能源：我们应该养成良好的节约用电习惯，不浪费水、电、气等资源，关闭电器、水龙头等，节约能源和水资源，来保护环境、减少污染。
3.植树造林：绿化环境，是保护家园的一种重要手段，我们可以积极参加植树造林活动，种植花草，增加绿色，净化空气，为美丽家园增添活力。
4.加强环保意识：我们应该从小事做起，身体力行，让环保意识深入人心，从而形成良好的环保习惯。
在学习的过程中，老师还为我们提供了一些实践活动，我们积极参加了诸如整理教室、社区环保活动、植树、废物利用等活动，亲身体验到了环保、节约、再利用等基本理念的重要性，懂得从小做起，从身边的小事做起，努力维护美好的家园。
维护家园需要集体的力量，我们不能单打独斗。
社会各界应共同努力，加强宣传，提高人们的环保意识和环保法制意识，从而真正达到环境保护、绿色发展、可持续发展的共同目标。
通过这次的学习和实践活动，我深刻认识到了环保的重要性，从小事做起，从身边的小事做起，做到爱护环境，保护家园，让我们的地球更加美好。
六年级信息技术下册第四单元第23课《保护大自然—保护我们的家园》教学设计冀教版
及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。具体反馈如下：
a. 对于阅读作业，检查学生是否完成了阅读任务，并对于学生阅读过程中的问题进行解答。
b. 对于写作作业，关注学生的论述是否清晰、观点是否正确，并给出具体的修改建议。
c. 对于设计作业，评价学生的创意和设计能力，并针对海报或小册子的内容、排版等方面给出改进意见。
h. 组织环保知识竞赛或演讲比赛，提高学生的环保知识和表达能力。
i. 创建环保社团或小组，鼓励学生积极参与环保事务，培养他们的团队合作精神。
七、作业布置与反馈
1. 作业布置：
根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能球》、《环保行动手册》等拓展阅读材料，了解环境保护的相关知识。
d. 探讨环境保护与经济发展之间的关系，分析如何在保证经济发展的同时，保护好我们的家园。
e. 收集有关环保的新闻和报道，分析舆论对环保工作的关注和评价。
f. 参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等，了解其运作原理和环保效果。
g. 开展环保实践活动，如植树造林、清理垃圾等，培养学生的环保意识和行动力。
2. 掌握利用信息技术搜索和整理保护大自然的相关资料。
3. 学会通过小组讨论和分享，提出保护大自然的方法和策略。
难点：
1. 如何引导学生深入理解环境保护的意义，激发他们的责任感。
2. 如何培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
解决办法：
1. 通过展示真实的环保案例，让学生感受到环境保护的紧迫性，从而激发他们的责任感。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环境保护相关的实际问题。
地球——我们的家园教学设计
地球——我们的家园教学设计
教学内容
一、导入
1.准备一张地球地图，让学生了解地球的分界、赤道、经线、伊斯兰环线等。
2.向学生介绍地球，让学生明白地球是我们唯一的家园，我们要爱护地球，维护地球的环境。
二、学习
1.让学生了解地球的不同部分，如大陆、洋、山脉、河流等。
2.让学生了解地球上不同国家的文化、自然特征等。
3.向学生讲述地球上的重要自然遗产，如非洲的黄金海岸、印度的恒河、中国的长城等。
三、更多学习
1.向学生讲述地球的自然资源，如石油、铁矿石、水等。
2.介绍地球上的有用动植物，如棕榈树、芒果树、鳄鱼等。
3.介绍地球的气候、活动、大气等。
四、综合练习
1.阅读地球地图，让学生完成画图练习，了解地球结构。
2.让学生根据自然特征和文化特征，给出不同国家的介绍。
3.分组讨论，让学生深入了解自然资源、有用动植物、气候等。
五、小结
1.向学生概述本节课所学内容，强调要爱护地球，维护地球的家园。
2.让学生结合自己的实际，列举自己可以为保护地球做出的努力，如爱护树木、不乱扔垃圾等。
六、教学反思
本节课以地球，我们的家园为主题，以一张地球地图为基础，让学生了解地球的结构、自然资源、有用动植物、气候等。
《爱护我们的家园》教学设计
《爱护我们的家园》教学设计黄惠凌教学目标：1．知道地球资源是有限的，能够在日常生活中科学合理地利用自然资源。
2．简单了解国际社会和各国政府为了保护环境所采取的措施。
3．了解一些环保卫士的感人故事，感受他们为保护环境付出的努力和牺牲。
4．教育学生从身边小事做起，保护环境。
教学重点：提高学生环保意识，教育学生从身边小事做起，关爱自然，保护环境。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、情景引入，引趣激情（教师利用多媒体课件出示多张对比的环境图片）1、师：这是什么样的环境？从图中你看到了什么？你想提出什么样的问题？（让学生看图互相说说）生汇报。
2、学生提出问题后，整理这些问题。
（师:为什么有的地方能保持优美的环境，而有的地方却不能？为什么环境污染会那么严重呢？面临这些严重的环境污染，我们可以做些什么呢？）（板书：爱护我们的家园）二、介绍我们的家园，知道一些环保举措1、谈话：我们生活的家园很美很美，下面来介绍一下你眼中的家园。
2、学生各抒己见。
3、师小结，过渡我们都生活在同一片蓝天下，呼吸着同样的空气。
但由于人们的不良行为，大自然受到严重的破坏，人们在受到大自然的惩罚后充分认识到了保护环境的重要性，4、为了保护人类的家园，国际社会和各国政府所采取了很多措施，我们一起来看看吧。
①设立一些特别的日子。
（投影出示）2月2日国际湿地日3月21日世界森林日3月22日世界水日3月23日世界气象日4月22日世界地球日6月5日世界环境日6月17日世界荒漠化日7月11日世界人口日10月4日世界动物日12月5日环保志愿者日思考：为什么要设立这些特别的日子？②成立“世界遗产”组织世界遗产包括世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然遗产和文化景观。
思考：成立“世界遗产”组织有什么意义？③建立自然保护区问：我国有哪些国家级自然保护区？④教师补充资料（投影出示）三、读故事，学习环保楷模（一）请个别同学讲《索南达杰的故事》《一个真实的故事》《植树英雄马永顺的故事》（二）请同学们谈一谈自己的感受。
珍爱环境,共建美丽家园——环保主题班会教案
珍爱环境，共建美丽家园——环保主题班会教案为了促进学生关注环境保护，提高环保意识，加强环保行动，让学生形成环保良好习惯和意识，我们精心设计了一堂环保主题班会。
一、导入班会开始前，播放环保宣传短片，让同学们了解环保的重要性。
同学们可以积极参与，发表自己对环境的认识和感悟，引导同学们关注自然环境问题。
二、环保理念宣传教师通过讲解环保理念，引导同学们从小事做起，如：节约用水、垃圾分类、呼吁大家少开车多骑行或步行等。
三、环保小游戏我们选取一些环保小游戏，让同学们亲身参与感受环保乐趣，通过游戏锻炼环保意识。
1、捉迷藏垃圾，由两队同学组成，一队负责“藏垃圾”，另一队找出并归类。
2、识别回收标识，让同学们用心分辨生活中的不同垃圾，正确分类，放进相应的垃圾桶。
3、环保竞猜，分别出五道环保问题，让同学们自由竞答，加深他们对环保知识的学习。
四、服装秀比赛环保已经走进我们的生活，我们可以通过穿衣来体现环保意识。
生活中的很多服装，比如树叶、花朵、动物皮毛、棉花、竹子等都可以成为环保款式的元素。
我们要求同学们自行设计并制作环保服装，在展示区走秀，为环保做一份贡献。
五、讲述亲身经历现场邀请几位同学，讲述自己曾经亲身检验的环保行动经历，诉说在日常生活中如何维护身边的环境，教育校园的同学们一起行动起来，珍爱环境。
六、结语环保班会将以此次主题的班会为开端，让同学们逐渐明白珍爱环境的重要性，并逐渐养成良好的环保习惯。
同时，带动身边人关心环境，营造一个良好的环保氛围。
我们相信，同学们的能力和爱心，一定会在珍爱环境中成长和提升，共同建设美丽家园。
七、总结此次班会的主题是珍爱环境，共建美丽家园，内容丰富多彩，同学们参与度高，大家互相交流经验，共同寻求环保方法，达到了预期效果。
班会结束后，教师强调环保意识和行动，希望同学们用自己的实际行动，为环境保护做出贡献。
最新部编版道德与法治六年级下册《地球——我们的家园(第一课时)》优质教案设计
《道德与法治》六年级下第二单元第一课时地球——我们的家园教学设计【教材分析】部编版《道德与法治》六年级下册共分为四个单元，主要围绕人与自然，人与社会，人与自我三条轴线，旨在让儿童愉快、积极地生活，负责任、有爱心的生活、健康安全地生活，动手、动脑、有创意地生活。
《地球—我们的家园》是本册第二单元“爱护地球，共同责任”的第一课。
这一单元围绕“人与自然”的轴线，旨在让儿童负责任、有爱心地生活，健康、安全地生活，课程设计由这一课的爱护地球、了解危机到第二课的防御灾害、应对灾害，层层递进，也为后续学习各种文明与世界发展打下基础。
《地球—我们的家园》这一课旨在让儿童负责任、有爱心地生活，培养学生的责任意识和道德修养，让学生知道可持续发展是当代社会实现人与自然协调发展的根本途径，懂得珍爱地球，学会树立环保责任意识，践行保护环境的道德要求，力所能及地参与环保行动。
【学情分析】《地球——我们的家园》这一课的主题是环境保护。
小学阶段关于环保主题的学习一直在延续（见下图一），学生的学习与理解能力随着知识储量的增加一直在螺旋式上升。
六年级的学生已经有了一定的知识积累，对人类与地球（自然）关系、保护环境和资源的意义等有了初步了解。
这一阶段的学生普遍具有好奇心强、乐于探究、乐于展示自我、表现自我的心理，因此具备了一定的自学能力和搜集整理资料的能力。
虽然他们中有部分学生比较关注书籍中有关环境的信息，关注媒体中有关环境问题的报道，但局限于视野较窄和未成年人的思维以及极少的实际经历，他们常从旁观者的角度去议论环境问题，较少体会到环境问题与自己的日常生活方式和行为习惯有关，也较少从人类的角度去思考环境问题。
因此，由“知”到“行”，还需要一个过程，通过更直观的方式增强学生的环保意识和社会责任感这样的道德层面的要求就显得尤为重要。
【教学目标】（核心素养目标）1.道德修养层面（1）自觉保护地球，践行保护环境的道德要求。
（2）养成健康的生活、卫生习惯，自觉维护公共卫生。
《维护我们的家——地球》幼儿大班社会教案
《维护我们的家——地球》幼儿大班社会教案的关键词是环保和可持续发展。
在我们日常生活中，环保意识的培养是非常重要的教育内容，它不仅关乎到我们的健康和生活，还涉及到我们的未来和子孙后代的生存和发展。
本文将从教材内容、教学目标、教学方法、课堂活动等几个方面来详细介绍这个社会教案。
一、教材内容本教案的教材内容主要包括环境保护和可持续发展两个方面。
环境保护方面主要涉及到以下内容：1.垃圾分类和回收利用：教育孩子正确分类和处理垃圾，让孩子意识到各种垃圾所产生的危害和影响；2.省资源、节水、节能：教育孩子节约用水和电力，开关灯、电器等习惯；3.生态保护：教育孩子关心自然环境，保护生态环境和生物多样性。
可持续发展方面主要包括以下内容：1.社会责任感：教育孩子关注社会公益事业，关心贫困地区的发展，积极参与志愿活动；2.绿色出行：教育孩子少开私家车，多走路、骑自行车和乘公交车，减少空气污染；3.健康饮食：教育孩子养成健康的饮食习惯，少吃垃圾食品、多吃水果和蔬菜。
二、教学目标1.培养环保与可持续发展意识：让孩子意识到保护环境的重要性，培养孩子的环保意识、责任感和公民意识；2.增强学生的实践能力：通过具体的课堂活动和现实生活实践，提高孩子的环保实践能力和创新意识；3.具备环保技能：让孩子学会垃圾分类和回收利用，学会省资源、节水、节能的方法，掌握车辆和交通工具的正确使用方法。
三、教学方法本教案的教学方法分为讲授、游戏、互动、操作等，主要有以下几种：1.讲授：通过讲解教材内容、展示图片、播放视频等形式，引导孩子认识到环保和可持续发展的重要性和意义；2.游戏：通过游戏的形式，让孩子体验环保和可持续发展的乐趣和成就感，增强孩子的参与性和互动性；3.互动：通过问答、讨论、演示等形式，促进孩子之间的互动和交流，让孩子思考和学会表达自己的想法和意见；4.操作：通过实地观察、实践体验和操作演示等形式，让孩子具体掌握环保和可持续发展的技能和方法，提高孩子的实践能力。
幼儿园大班科学教学设计《爱护我们的地球》
幼儿园大班科学教学设计《爱护我们的地球》一、教学目标知识目标•了解地球是我们生存的家园。
•了解环境保护的重要性，认识到我们要爱护环境。
•掌握简单的环保方法，如垃圾分类等。
技能目标•通过观察、实践等方式，提高幼儿的动手能力和环保意识。
二、教学内容•地球是我们生存的家园，需要我们爱护。
•环境保护的意义和价值。
•垃圾分类的方法及实践。
三、教学步骤第一步：导入环节1.老师播放与环境保护相关的视频，激发幼儿的对环境保护的兴趣。
第二步：主体教学环节1.老师简单介绍地球是我们人类生存的家园，需要我们爱护它，从而引出环境保护的概念。
2.老师通过实物、图片等形式，让幼儿感受环境污染对人类的危害，引导幼儿认识到保护环境的重要性。
3.老师引导幼儿探讨环境保护的方法，重点介绍垃圾分类的方式，同时让幼儿身体力行，通过分拣垃圾的实践活动，掌握垃圾分类的方法。
第三步：巩固练习环节1.老师让幼儿在游戏中巩固所学知识，如通过贴纸分类的方式，加深幼儿对垃圾分类的理解。
2.通过幼儿园社区的实践活动，引导幼儿将垃圾分类落实到生活实践中，让垃圾分类成为幼儿们习以为常的行为。
第四步：课堂总结环节1.老师总结今天的学习内容，强调垃圾分类对环境保护的重要性。
2.鼓励幼儿们在日常生活中践行垃圾分类，爱护我们的地球。
四、教学评价1.通过观察幼儿的实践活动、口头回答及表现等方式，考察幼儿对课程内容的理解和掌握程度。
2.听取家长对垃圾分类的落实情况，并结合幼儿园的实际情况，制定适合幼儿的垃圾分类活动，加强幼儿园环境保护教育的力度。
五、教学反思通过本次教学活动，幼儿们对地球是我们共同的家园以及环境保护的概念有了更深入的认识。
实践活动环节让幼儿感受到垃圾分类的方法和重要性，在日常生活中掌握垃圾分类技能，并根据实际情况，制定相应的环保活动，让环保意识在幼儿的成长中得以深入。
教师在今后的授课中将进一步反思和优化教学方法，提高幼儿的环保意识和垃圾分类技能。
爱护家园教案
人教版美术五年级上册美术第19课
爱护家园教案
一、教学目标：
知识目标：了解保护环境的重要性；
技能目标：能设计以环保为主题的手抄报；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱; 二、教学重难点：
教学重点：能设计以环保为主题的手抄报；
教学难点：培养学生的环保意识；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：制作手抄报的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是环保吗？环保的重要性是什么？
师：今天就让我们学习今天的内容：（板书）《爱护家园》；
一、说一说：
师：课件出示几幅环保手抄报的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些手抄报有哪些特点？它们的制作步骤
是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师:巡视指导;
生：积极举手回答；
师：及时总结。
三、实践展示：
师：现在请同学们根据刚才观察的情景，进行环保手抄报的制作；
师：然后到讲台上进行作品展示；
生：认真进行制作。
师:巡视指导;
生：积极举手上台进行作品展示；
师：对同学们的作品及时进行点评；。
家园保护从我做起教案
家园保护从我做起
【教案】
主题：家园保护从我做起
学科：思想政治
年级：初一
课时：1课时
教学目标：
1.了解什么是家园保护。
2.培养学生对家园保护的积极意识。
3.提高学生环保意识，明确人类与自然和谐共生的重要性。
教学重点：了解什么是家园保护。
教学难点：培养学生对家园保护的积极意识。
教学方法：讲授、讨论、互动。
教学工具：PPT、图片、视频。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.老师出示几张图片，请学生回答：这些图片中的环境保护措施都有哪些？
2.老师引导学生：为什么我们要进行环境保护？
3.老师出示一段视频，让学生回答：这段视频告诉我们什么？
二、讲授（15分钟）
1.什么是家园保护？为什么要进行家园保护？
2.家园保护包括哪些内容？如何进行家园保护？
3.家园保护对我们的生活和地球有什么意义？
三、互动（20分钟）
1.小组分别讨论：我们在日常生活中应该怎样进行家园保护？
2.请学生自己动手制作一张“家园保护从我做起”的海报，展示在班级里。
四、总结（10分钟）
1.老师请几位同学上台，分享他们制作的海报以及日常生活
中的家园保护行动。
2.教师对本课培养学生环保意识、明确人类与自然和谐共生
的重要性的教学目标进行总结，强调家园保护是我们每个人的责任。
教学反思：
本课通过图片、视频、讲授等多种教学方法，让学生了解了什么是家园保护，以及家园保护的重要性。
通过分组讨论和制作海报的形式，培养学生环保意识。
同时，让学生知道自己也可以从小事做起，为家园保护做出贡献。
《地球 我们的家园》教学设计
道德与法治六年级下册第四课《地球我们的家园》教学设计课题地球我们的家园课时第一课时教学目标1,通过学习明确地球是唯一适合人类居住的星球。
2.认识地球环境面临到的巨大威胁和挑战。
3.初步形成保护地球、保护环境的长远大局意识。
教学重点意识到地球环境问题的存在以及人类面临到挑战。
教学难点树立爱护、保护我们生存家园的环保意识,培养热爱生活的情感。
教学准备课件导入视频展示:《地球是怎样形成的》师:通过视频的观看,我们简单了解了地球在整个宇宙中的重要位置和角色,在茫茫宇宙中,这个孕育生命的蓝色星球便是我们可爱的家园－－地球。
地球为我们的生活提供了所需的空间、环境和资源。
这节课,我们一同了解我们的生存家园－－地球。
新课教学师:小时候,我们仰望星空,经常会产生这样的疑问?星空以外的景象会是什么样呢?“其他星球有人类居住吗”“有外星人吗”“我们为什么不去别的星球居住呢”?这样问题好多困扰着我们、首先我来探究第一个问题:为什么我们只能居住在地球?活动一:我们生存的家园一一地球1、观看视频一《地球以外的其他星球》提问:其他星球跟地球比有哪些不同的特点?师:茫茫宇宙中有这许许多多、大大小的星球,可是他们都有各自的特点、不适合人类进行长期居住，那么地球上又有哪些条件是适合人类居住的呢?2、出示文本一一《人类在地球居住的条件》师：假如离开地球，人类还能生存吗？生:学生阅读：活动园（课本内容）要求:小组内根据文本进行归纳总计,地球上适合人类居住的条件有哪些?（温度、氧气、水）师:了解了地球适合人类居住的条件,有些同学也许会产生这样的疑问:我们能不能利用高科技手段,创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间呢?带着这样的问题,我们来看段视频,从中找到答案。
活动二:神奇的生物圈实验一一观看视频《生物圈2号》过渡:地球孕育了人类,提供了人类生存的自然环境。
自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。
活动三:和谐美好的人与自然1、出示图片展示人类与自然和谐相处的画面。
人教版美术五年级上册《第19课 爱护家园》教学设计2
人教版美术五年级上册《第19课爱护家园》教学设计2一. 教材分析《第19课爱护家园》是人教版美术五年级上册的教学内容，本节课主要让学生通过绘画、手工制作等表现手法，表现出对家园的热爱，培养学生的环保意识。
教材中提供了多种创意元素，如树木、河流、房屋等，学生可以根据自己的想象力进行组合创作。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作能力，对美术课程有较高的兴趣。
但部分学生可能对家园的环保意识还不够强烈，需要通过本节课的教学，引导他们关注家园环境，提高环保意识。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握绘画、手工制作的基本技巧。
2.培养学生对家园的热爱，提高环保意识。
3.培养学生的创新精神和团队协作能力。
四. 教学重难点1.重点：掌握绘画、手工制作的基本技巧，表现出对家园的热爱。
2.难点：如何将环保意识融入到作品中，创作出有创意的作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，教授绘画、手工制作技巧。
2.引导法：教师引导学生关注家园环境，激发学生的创作灵感。
3.合作法：学生分组合作，共同完成作品。
六. 教学准备1.教师准备教材、范例作品、绘画和手工制作材料。
2.学生准备绘画和手工制作材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示一些破坏环境的现象，如垃圾堆、污染的河流等，引导学生思考这些问题对家园的影响，从而引出本节课的主题《爱护家园》。
2.呈现（10分钟）教师展示一些优秀的范例作品，让学生了解本节课的创作方向。
同时，教师讲解绘画和手工制作的基本技巧，如构图、颜色搭配等。
3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的方法，开始创作自己的作品。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4.巩固（10分钟）学生完成后，教师选取几名学生作品进行展示，让大家一起评价、学习。
教师针对作品中的优点和不足进行点评，帮助学生巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）教师引导学生思考如何将环保意识融入到作品中，鼓励学生发挥创意，创作出更有意义的作品。
地球我们的家园教学设计
地球我们的家园教学设计
一、教学背景
我们的地球是人类家园，学生有责任维护地球，认识地球的结构，探
究地球的运行机制，珍惜资源，爱护大自然，关心地球家园，做有意义的
行动者。
该课程旨在使学生发展环境友好的意识，重视自然资源，珍惜大
自然，在学习中激发学生对地球的关注，激发学生的环保意识，以及意识
到关注大自然的重要性。
二、教学目标
1.知识目标：让学生了解地球的结构、月球、太阳系，建立科学观点，认识地球的运行机制，理解大自然的规律，掌握有关环保的知识；
2.能力目标：加强学生的观察记录、实验技能、推理能力、逻辑思维
能力；
3情感目标：培养学生热爱大自然的情感，关心环境保护，关爱生态
平衡。
三.教学内容
1.介绍地球的结构，探究地球的运行机制，探究海洋，包括海洋的构成、海洋的作用以及海洋的现状等；
2.介绍月球的结构，探究月球的运行机制，介绍太阳系，探究太阳系
的组成、太阳系的构成、太阳系的运行机制等；
3.介绍太阳的结构，探究太阳的运行机制；
4.介绍地球的气候状况，以及气候变化的原因；
5.介绍植物的结构。
《珍惜我们的家园》教学设计
珍惜我们的家园——环保招贴设计一、教学目标1、知识目标：通过学习使学生掌握招贴画的基础知识，了解招贴画的表现手法和设计要求。
2、技能目标：使学生学会设计、制作出主题明确、创意独特的环保招贴画。
3、情感目标：使学生更加关注人类生存的环境问题，增强环境保护意识，进一步懂得爱护海洋环境。
二、教学重点、难点教学重点：引导学生进行设计、制作简单的环保招贴画。
教学难点：能创作出构思巧妙，创意独特的环保招贴画。
三、教学过程：（一）、创设情景，动画导入1、教师播放保护海洋为主题的环保视频短片。
2、教师：同学们，我们海南四面环海，资源丰富，风景优美，由于人类活动，直接或间接地把物质或能量引入海洋环境，造成损害海洋资源、危害人类健康、妨碍海洋活动、损坏海水和海洋环境质量的现象。
不光是海洋，近几十年来，由于世界各国工业化发展迅速，城市人口急剧增加，导致严重的环境污染，大气、水、土壤等遭受严重的破坏，大面积砍伐树木、滥杀生灵，扰乱了生态平衡，人类生存正面临着严重的威胁。
3、教师小结：地球只有一个，我们要保护环境……珍惜我们的家园。
有许多艺术家都用其独特的眼光关注环境保护，创作了各种主题的招贴画，呼吁人们加强环境保护意识，认识环境保护的重要性。
这节课，我们就一起来学习《珍惜我们的家园—环保招贴设计》（板书课题）。
（二）温故知新，拓展探究上一节课我们了解了：1、环保招贴设计概念与起源招贴画是古老的传播媒介之一，又称宣传画或广告画，要求运用独特的艺术形式在较短时间和一定的空间距离内产生清晰的视觉信息，准确传达特定主题。
2、招贴分类以宣传政治人物或政治事件为主的政治性招贴；以宣传商业及产品信息为主的商业产品招贴；以弘扬民族文化及社区、企业文化为主的文化招贴；以及宣传公益事业和公益行为为主的公益招贴等等。
3、招贴设计构成要素（1）图形——点题（表达内容与创意）（2）文字——有力（具有鼓动性和号召力）（3）色彩——渲染（表达情感）4、招贴画要素运用图形为主文字为主图文并茂5、主要表现手法：写实、比喻、夸张、拟人（三）、探究新知1、请大家欣赏图片并思考：一幅成功的招贴画关键是什么？学生讨论，得出结论：色彩鲜艳+版式合理+视觉冲击力+图形表现+典型元素师引导：在招贴画设计中运用这些元素就是为了达到“创意”目的。
《保护我们的家——地球》幼儿大班社会教案
近年来，全球变暖、自然资源匮乏等环保问题变得越来越突出，而这个问题尤其迫切的落到几十年后的下一代身上。
对于幼儿来说，他们对于环保问题的理解还处于初级阶段，需要父母和老师的引导。
教育部提出了低龄段小学生环境教育课程实施意见，社会教学是环境教育中重要的一环。
本篇文章将探讨如何通过社会教学的方式实现《保护们的家——地球》这个幼儿大班的社会教案。
一. 活动目标1.让幼儿了解环保的相关概念；2.培养幼儿爱护环境的意识；3.提高幼儿的环境保护行为能力；4.通过实地参观等方式，让幼儿感受到真实的环境污染问题。
二. 活动内容1.概念认知通过观看环保视频、图片、小游戏、听故事等方式，初步介绍环保单位生活垃圾和可回收垃圾的分类、水、空气、土地等环境问题的概念，同时可以通过绘画、制作等方式，让孩子们更好地认识和理解。
2.社区参观参观社区环境保护公示栏、环保科普展览等，了解当地环境保护部门动态，学习垃圾分类方法和节能降碳等环保知识，还可以向社区相关环保工作者进行采访，增加幼儿对环保问题的深度认识。
3.实地考察通过实地考察比较，发现周围环境的差异和变化，了解不同环境的原因和形成，判断环境污染状况和影响，提高幼儿识别和辨别环境垃圾的能力，并提醒家长和更广大社会减少不必要的污染行为。
4.环保行动通过设计环保公益海报、环境保护主题手抄报、口号、大型公共艺术作品及海报演讲或户外游戏等活动，让幼儿们更加深入地了解环保主题，同时做到激发幼儿对环保事业的热爱和实践保护环境的行动能力。
三. 活动实施1.多方合作除传统的园方协作外，还可以联系社区协助，发动家长协同支持。
创造积极向上的环保氛围，提高幼儿和亲师的环保意识和行动力。
2.实操参与通过参与废品回收站义务帮助工作、环保小志愿者等实际行动，让幼儿的“环保”观念从形式上转化为实实在在的行动动机，在学习展示中，增强了幼儿保护环境的自豪感和责任感。
四. 活动收获1.培养环境保护的意识通过实际操作和参与环境保护活动，让幼儿切身体会到环境污染的危害和保护环境的必要性，进而从自身做起，唤起幼儿的环保意识。
五年级上册语文教案：如何保护我们的地球家园
五年级上册语文教案：如何保护我们的地球家园
地球是我们的家园，是我们生存的基础，保护地球就是保护我们自己。
随着人口的不断增加和技术的不断发展，地球上的资源越来越紧缺，环境污染也越来越严重，这时我们就应该了解如何保护我们的地球家园。
一、了解环境保护的基本知识
环境保护是什么？它是指采取行动去保护自然环境，减少人类对自然环境的破坏，防止环境污染，从而使地球上的生物可以在一个清洁、健康、可持续的环境中生活。
而要做到环保，就要了解环境保护的基本知识，比如废物的分类处理、水土保持、节能减排、环境污染的种类和影响等等。
二、改变自己的行为习惯
每一个人都是地球的守护者，我们可以通过改变自己的行为习惯来减少对自然环境的破坏。
比如在日常生活中，我们可以把纸张、塑料袋、瓶子和罐子分类送到指定的回收站，而不是随便扔掉。
在使用水和电方面，我们也可以做出一些小的改变，比如随手关掉水龙头和灯，不浪费粮食等等。
三、参与环保活动
参与环保活动也是保护地球的一种有效方式，比如参加植树活动、参与垃圾分类教育等等。
这些活动不仅可以增强我们对环境保护的意识，还可以提高我们的环保知识和技能，让我们更好的了解如何保护我们的地球家园。
四、呼吁大家一起行动
环境保护需要大家共同来参与，呼吁周围的人也参与到环保行动中来，加入环保组织或者进行环保宣传是很好的方式，这不仅可以提高公众的环保意识，还可以让更多的人参与进来，共同保护我们的地球家园。
保护我们的地球家园是每个人的责任，而环境保护也是一个需要长期、持续的过程。
我们应该时刻关注自己的行为习惯，从小事做起，同时加入环保组织或者进行环保宣传等，营造一个更加环保、可持续的生活环境，保护我们的家园。
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我国有13.71亿人口，人口增长给自然环境带来巨大压力，环境问题越发严重。
不仅是中国，其他国家也早已认识到了环境保护工作的重要性。
这项工作已纳入了中国甚至世界法律保护的范畴。
2、探究环境保护组织体系及法律保护体系
出示课件“联合国环境规划署标志”和“中国环境保护徽”图片。
同学们你们知道这是什么标志吗？每一个图案象征着什么？
出示课件，介绍环境标志的意义。
环保并不是靠一人之力就能做好的，真正地做好环保工作需要我们每个人的努力，从自己做起。
但是也需要此类的组织机构去带领大家。
我国的环境保护工作已受到法律的保护，对于破坏环境的行为将依法制裁。
1989年我国颁布实施了《中华人民共和国环境保护法》之后，又陆续制定了一系列保护资源和防止污染的法律、法规及标准，组成了环境保护法体系，从而有效地控制了环境的破坏。
环保工作并非一人之力，也并非一两部法律约束，需要大家从自己做起，从身边的小事做起。
三、环境监测是保护环境的重要环节
虽然采取了很多措施，我们周围还时候污染环境的现象。
环境污染后，治理需要花费很多的精力，需要的时间会
很长，因此预防大于治理。
在预防的过程中，环境监测尤其重要。
出示课件（空气、水、尾气监测图片）
简单讲述空气、水、尾气监测的方法和意义。
四、争做21世纪优秀世界小公民
大家谈一谈应该怎样为防止环境污染做贡献
1.积极参加植树活动。
2.使用可再生材料制成的工作、生活用品。
3.节约能源。
4.节约使用自然资源。
5.爱护每块绿地。
6.亲近大自然，和我们的动植物朋友和谐相处。
我们应该从小做环保的小主人，保护我们的地球，保护我们的家园，是天常蓝、水常青、山常绿，让我们永远生活在美好的环境中。
再次播放《地球的孩子》这首歌。
在美妙的歌声中让他学生体会地球是我的家，蔚蓝的天、碧绿的水拥抱着每座房屋，人们无忧无虑地享受着美好的生活。
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