人教版五年级语文上册第二单元测试题及答案

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人教版五年级数学上册第二单元测试题及答案

[时限:60分钟满分:100分]

班级姓名学号成绩

温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！

一、读拼音，写词语。(10分)

二、下列加点字读音全部正确的一组是( )(1.5分)

A．抵御(xiè) 上卿(qīng) 浩瀚(hàn) 强逼(qiǎng)

B．间隔(jiàn) 懒惰(duò) 谴责(qiǎn) 击缶(fǒu)

C．削弱(xiāo) 岔道(chà) 绰绰(zhuó) 游隼(sǔn)

D．树冠(guàn) 战袍(páo) 推辞(cí) 蔺相如(lìng)

三、选字组词。(4.5分)

璧壁避逃( ) 和氏( ) 墙( )

拒距矩 ( )绝 ( )离规( )

访纺妨 ( )织 ( )问 ( )碍

四、照样子，把字变成新字，再组词。(6分)

1．例：告——(浩)(浩瀚)

府——( )( ) 免——( )( ) 保——( )( )

2．例：蚁——(议)(会议)

值——( )( ) 玫——( )( ) 馅——( )( )

五、把下列词语补充完整，并选一个词写一句话。(8分)

同心( )( ) ( )无不( ) ( )直( )壮

( )( )之宝 ( )( )不提负( )请( )

___________________________________________________________ ___________________________________________________

六、按要求改写句子。(10分)

1．秦王不敢进攻我们赵国。武有廉颇，文有蔺相如。(用关联词将两句

话连成一句话)

________________________________________________________ 2．蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”(改为第三人称转述句)

________________________________________________________ 3．秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)

________________________________________________________ 4．在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。(修改病句)

________________________________________________________ 5．造句。

完璧归赵：___________________________________________________________ ____________________________________________

七、积累填空。(5分)

1．多少事，__________________；天地转，光阴迫。一万年太久，__________________。

2．莫等闲，______________________，______________。

3．不饱食以________________，______________________________。

4．盛年不重来，__________________________。及时当勉励，__________________________。

以上名言警句告诉我们：____________________。我也会写一则这样的名言警句：____________________________________________________________________ _________________________

八、按课文内容填空。(7分)

1．《将相和》一课以____________两国的矛盾为背景，记叙了______________________、______________________、______________________三个故事，写出了将相之间由__________到__________的过程。

2．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着_____________________，也联结着_______________________________。

3．《什么比猎豹的速度更快》一课运用了____________________、____________________、____________________等说明方法，说明了____________________的速度是最快的。

4．为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在________________________的领导下，创造了____________________这一斗争方式。

九、主题交流。(3分)

一位美国记者在采访周总理时，发现桌子上有一支美国产的派克钢笔。记者便用讥讽的口吻问：“请问总理阁下，你们堂堂中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周总理听后，风趣地说：“这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我留作纪念的。”美国记者一听，顿时哑口无言。美国记者为什么会哑口无言？

___________________________________________________________ ___________________________________________________________

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十、课内阅读。(7分)

过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。

赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

1．给这几段文字加一个小标题：________________________(1分)

2．选文中画横线的句子表现出人物的什么特点？在正确的说法后画“√”。(1分)

(1)赵王和大臣们：A.进退两难( ) B．考虑周全( )

(2)蔺相如：A.逞能( ) B．勇敢、果断( )

3．蔺相如是怎样逼秦王击缶的？用“”画出相关句子。(1分)

4．选文中对蔺相如进行了________、________、________描写，我从中体会到蔺相如是一个__________________________________的人。(4分)

十一、课外阅读。(8分)

军人

初春的一天，我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车。我刚一上车，目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了。他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。在鲜艳夺目的帽徽领章的衬托下，他显示出了军人的威严。虽然出现在这喧闹、拥挤的公共汽车上，他依然挺直身板坐着，两只手放在膝盖上，保持着军人特有的风度。在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点，默默燃烧着。

车又继续行驶了。又是一站。从车门进来一位抱孩子的妇女。车厢里立刻响起售票员清脆的声音：“哪位同志给抱小孩的乘客让个座？”我本想站起来，可又觉得那站立的滋味实在难受。迟疑之间，那稳重、沉默的老军人突然扶着椅背站起身来，第一个开了口：“请到这里坐吧！”那位年轻的母亲过意不去，连声推辞：“您……这么大年纪还……我站会儿就行了！”这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心，使我感到羞愧。我连忙招手请她过来，可是她怀里的小孩已经扑往老军人的座位的方向了。

这情景，仿佛一道无声的命令，好几个人几乎同时站起来，态度和善亲切地要让座给那位妇女。那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。

抱孩子的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了，孩子冲着老军人说：“谢谢解放军爷爷！”甜甜的童音仿佛是一阵春风，把老人脸上庄重的神色冲淡了。

此刻，我身下的椅子像长出无数钢针，使我疼痛难忍。我第一次体会到坐着的滋味比站着难受得多，因为他——一位老人还站着。我悄悄地离开了座位，让更需要座位的人去歇歇脚吧！谁知，车子猛一停，强大的惯性使我失去了平衡，身子不由自主地向前栽去，一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。我连忙向他道歉，他却奇怪地看着周围的人。