师德师风计划

师德师风计划
师德师风计划

师德师风计划

以下是关于师德师风计划的文章!

为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍,为了全面提高教育教学质量,根据上级关于加强师德师风建设的要求,结合我校实际,特拟订花源小学师德师风建设工作计划,希全体教职工认真贯彻执行。

一、指导思想

以邓小平理论为指导,以十六届五中全会和“三个代表”的重要思想为指针,全面贯彻执行党的教育方针、政策;以教育法律、法规为准绳,以安全稳定为基础。依法执教,依法从教,全面提高学校的教育教学质量,确保学校的各项工作持续稳定健康发展。

二、组织领导机构

组长:雷忠

成员:叶彩明陈贵刚帅文英李康成

组长职责:

1、负责师德师风建设的全面工作。

2、制订计划和总结。

3、实施考核和奖惩。

成员职责:

1、执行计划。

2、进行考核。

3、对违反师德师风一般现象及时进行处理,批评教育并上报。

三、师德师风建设目标责任制度

学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书,把师德师风建设责任落实到每一位教师人头,做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。

四、师德师风目标责任建设互助制度

学校把全体教职工依序排列,从中挑选师德好,业务强,思想道德修养高的教师担任帮扶人,把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师作为被帮扶对象,做到一人帮一个。主要从安全、师德几方面对其进行思想教育,被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作,帮扶人不定时找被帮扶人谈话,了解工作情况和思想动向,及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告组长,力争把问题处理在萌芽状态中,凡被帮扶人出现违反师德师风现象的帮扶人将负连带责任。

五、师德师风学校教育制度

学校利用周前会,组织学习有关教育法律法规知识,以会代训对教师进行师德教育,通过学习教育让每一位教职工明白:作为一位人民教师应该努力做好什么,不能做什么,

违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。

六、师德师风警示制度

学校为每位教师制作了座签牌,座签牌正面是教师的姓名,反面是关于安全、教师形象、性犯罪、乱收费的警示图案。当每一位教师在教师办公室看见图案时,就能感觉到是在警示自己作为一名人民教师必须要以身作则、率先垂范、一身正气为人师表,一旦触犯将受到法律的制裁,从而让每一位教师望而却步。

七、师德师风督促制度

1、学校建立了师大师风建设网络,由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等层层监督网络,并设立师德师风问题举报箱,公开监督电话。

2、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次,根据收集的意见和建议,制订整改措施,并限期整改到位。

3、继续严格执行学校干部、教职工发现教师违法犯罪报告制度。学校中凡发现有教师违法犯罪现象的干部、教职工,不论是否属于自己的直接工作范围,都必须向学校有关人员反映,凡视而不见,推委纵容、任其发展的,学校将按照情节和后果加以责任追究。

4、建立师德师风问题举报人保护制度,学校依法保护师德师风举报人的权益,凡出现泄露、挟私报复、打击举报

人的要党纪政纪予以追究。

5、增强学生的自我保护意识,学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报,争取保护。

八、师德师风考核制度

学校严格执行《新津县教师师德师风考核方案》,坚持做好每日巡查,每周总结。每月和每期的师德考核工作,坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容,与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。

九、师德师风集中整顿教育制度

学校在每学期期末放假前或下半年开校前,集中一段时间进行全校教职工师德师风整顿教育,通过组织学校法律法规、文件、政策、材料,提高教职工的意识,通过教师自我总结剖析,领导指出,群众帮,查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范的差距,制订整改措施,督促落实,提高教师的师德师风水平。

十、师德师风问题处理报告制度

发现教职工严重违反师德师风规范行为的,学校要及时向上级联系学校负责人据实报告,并在领导指示下,立即调查处理。发现严重体罚学生,教师性犯罪的,学校必须在半日内向局领导据实报告,不得迟报、漏报、瞒报、谎报。

十一、预防和杜绝教师犯罪制度

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1、加强领导,落实责任。预防和杜绝教师犯罪,校长是责任人。学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容,把杜绝教师犯罪的责任分解到每一个教职工人头,形成有效的防范机制。

2、认真开展预防和杜绝教师犯罪的学校教育活动,学校必须严格执行《师德师风学校制度》,认真组织教职工学习职业道德规范、准则、法律法规、党纪政纪条款,抓好警示教育。

3、加强教师管理,严格规范教师行为。学校必须严格执行以下规定:不准学生进入教师寝室;不准教师在非公共场所给学生做辅导;不准学生在双休日、节假日给教师守寝室;不准学生给教师干私事;不准讽刺、挖苦、体罚变相体罚学生;不准教师参与赌博;不准教师进入色情场所。违者,一律按照教育局《师德师风责任追究和连带责任追究制度》进行处理。

个人师德师风建设工作计划

个人师德师风建设工作计划 计划的种类很多,可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有:计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准进行划分,所得到的计划类型并不是相互独立的,而是密切联系的。比如,短期计划和长期计划,战略计划和作业计划等。以下是XX为大家准备的,供您借鉴。 【篇一】 为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、县局相关文件及会议精神,切实加强教师队伍建设,全面提高我镇教师队伍整体素质,推进素质教育,不断提高教育教学质量,现就我镇加强师德师风建设提出如下实施意见: 一、指导思想 坚持以*理论和科学发展观重要思想为指导,以构建和谐的育人环境,办人民满意的教育为宗旨,以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心,以德为人先、学为人师、行为示范为准则,以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德规范,努力建设一支与我镇经济社会发展相适应的教师队伍。 二、目标任务

通过师德师风教育活动,切实解决当前我镇师德建设中存在的突出问题,使广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高,努力在树立教师良好形象上实现新提升,在深化教育改革上实现新进展,在提高教育教学质量上实现新突破,在教育管理水平上实现新跨越。 三、整顿范围、时间、重点及具体要求 范围:我镇教育系统全体教师。 时间:从6月1至6月30日 重点及具体要求:各学校要结合实际自行制定整顿方 案。整顿重点如下: 第一阶段:(6月1日-10日)高度重视,抓好问题查摆工作。 各小学要在搞好动员部署的基础上,制定出切实可行的实施方案,召开师德建设动员大会,深入发动、统一思想、明确职责,深刻认识开展此次教育整顿的必要性和重要性,大力营造师德师风整顿教育的舆论氛围,增强每一位教师搞好师德教育活动的主动性和自觉性。各学校领导成员和教师都要写出书面自查报告,深入进行自我剖析,查摆问题。 查摆重点: 学校领导班子成员要重点围绕以下7个方面进行剖析。

师德师风个人学习计划

师德师风个人学习计划 计划一:师德师风个人学习计划 师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。本学期,立志要明晰师德以下几个方面的内涵: 一、师德的要求——爱岗敬业、献身教育 教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。 教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。 二、师德的核心——热爱学生、教书育人 热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。 爱学生,怎么爱才是真正的爱,应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。 三、师德的发展——更新观念、努力创新 要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。 四、师德的力量——以身作则、为人师表 在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。 五、师德的升华——终身学习、不断进取 在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实

2021年师德师风教育计划教育工作计划

“师德师风教育计划”教育工作计划 一.指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,以“办人民满意的教育,做学生满意的教师”为指针,以制度建设为基础,更新师德观念,规范教师执教行为,推动师德管理规范化、制度化,不断塑造新时期教师新形象,不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度,争当学生最满意的教师。 二.具体措施 根据上级师德师风建设的要求。组织开展以“内强素质,外塑形象”为主题的系列师德教育活动,全面实施“师表工程”,使师德教育系列化、制度化。把“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。”作为我镇小学教师的座右铭。每个教职员工做到对学生负责,对家长负责,对社会负责,以此全面提升教师形象。 1.认真学习,加强管理。 在教职工中认真组织学习教师职业道德规范、教师心理健康有关文章等内容。制定朱田镇中心小学教师职业道德“五要”规范,组织教师认真学习。在此基础上,青年教师自订目标任务书,每月认真自查、自思,并将成绩进行公示。通过学习,使教师提高认识,全体教师严格执行师德规范。学校成立以校长为组长的师德领导小组,实施定期巡视的制度。通过家长、学生问卷等各

种形式,及时了解教师执行师德规范的情况,确保教师师德规范落实到位。开展文明校园、文明办公室的评比活动,激励教师人人争当师德标兵。 2.服务学生,提升形象。 1要求教师明确“学校无小事,事事是教育,教师无小节,点滴皆楷模。”做到爱校如家,全身心投入教育事业,自觉维护大局。强化“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送温暖;关爱学困生,给学困生送信心;关爱特殊生,给特殊生送方便;杜绝体罚学生,杜绝歧视差生,杜绝伤害学生心理。全体教师要自觉“清理”体罚学生、歧视差生、伤害学生心理等不良行为。一经发现,坚决实行师德考核一票否决制。 2全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。即热爱教育,提倡忠诚党的教育事业,增强教书育人的责任感;热爱学校,提倡爱校如家,增强集体合作意识;热爱岗位,提倡岗位奉献,增强为教育事业建功立业的事业心。学校有计划,定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象。通过观看,让教师进行自我对照,寻找自己的不足之处,每月进行一次师德心得体会交流。 3在学生中开展“我们心中的好老师”征文活动,让每个教师倾听学生的声音,让每个教师从学生的视角审视自身素质和教育行为。开展“我为人师”征文活动,让教师在活动中不断取人

2020年师德师风建设工作计划

2020年师德师风建设工作计划 为全面贯彻党的教育方针,我校始终把提高师生道德水准为核心,不断加大师德建设的工作力度。为取得更大成绩,特作计划 一、指导思想 以市《教育工作要点》为指针,立足于"依法治校,依法治教"的总体要求,坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,推进学校的教师队伍建设。认真落实教育局《教育工作要点》,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》。本着"以德修己,以德育人"的原则,开展"正师风,铸师魂,树形象"的活动。 二、目标和任务 1、目标---组织学习做到计划落实,内容落实实现由提高法制意识向提高法律素质的转变,实现教育、教学管理从行政手段向主要依靠法律手段的转变。完善师德师风的建设制度、相关条例,加强全员管理、科学管理,形成教职员良好的师德行为。加强《新坝中学内部管理体制改革暂行方案》的执行力度,强化师德师风教育,使教师在活动中得到启发,受到潜移默化的教育。加强过程管理与监控,真正使制度条例通过教职员的行为表现出来,推进教师遵守职业道德规范的自觉性,形成制度化和规范化,使师德建设扎实稳步推进。 2、任务---继续开展学习邓小平民主法制理论和国家基本法律的学习。增强宪法意识,紧密结合"以德治国"公民道德建设和师德规范进行

教师道德建设,发挥教师的自我教育管理的潜能,使全体教师树立良好的教师形象。坚持树立为教育事业改革和发展全心全意服务的思想, 三、工作重点及措施 在师德建设工作中,继续开展《公民道德建设实施纲要》的学习活动,开展以德治教活动,杜绝一切违背师德标准的现象发生。 1.加强师德建设的培训工作 加强师德建设培训工作,建立师德建设领导小组,建立健全师德考核的各项规章制度。组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央、xx关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》、《关于教育问题的谈话》、《教师法》、《未成年人保~》等,并联系实际进行宣讲。深入开展以《公民道德实施纲要》为核心的教育法律法规宣传教育,开展听讲座、讨论、知识竞赛等活动,提高教职员的师德水平。组织教师学习《教师行为准则》、《师德规范标准》等法律法规。教师记好笔记,写出学习心得。每位教师都要制定出师德行为规范近期、远期目标。学校定期组织教师进行师德工作自查,进行讨论交流,并要有翔实记录,形成系列纪实。 2.加大师德建设工作力度 不断更新教育观念,提高教师工作能力。加大师德建设工作力度,抓典型、树形像,开展"以德树己,以德育人"的竞赛活动。使全体教师都具有"争排头、创一流"的思想意识。学期末对全体教师进行一次师德

2018年教师个人师德师风学习计划.doc

2018年教师个人师德师风学习计划 以《教师法》和《义务教育法》为指导,以教师职业道德规范为标准,立足于“学高为师、品正为范”的总体要求,以学校工作的总体规划为依据,坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,本着“以德修己,以德育人”的原则,以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。 二、学习内容 《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。 三、学习目标 加强师德师风学习,坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育,树立正确的世界观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型,树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。 四、学习措施 1、充分认识师德建设的重要意义 2、加强思想政治学习,提高思想政治素质

为进一步提高自己的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《普定县中小学教师行为“六禁五不准”》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上,加强平时个人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养。 3、规范自己的言行,做学生的表率 学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容,道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。 4、坚定信念,全身心投入教育教学工作

2018师德师风建设工作计划

2018师德师风建设工作计划 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 2018师德师风建设工作计划篇一一、指导思想:以党的xx大和xx届x中全会精神为指导,贯彻落实好《国家中长期教育规划纲要》精神,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,全面贯彻落实科学发展观,以创优争先为统领,以“敬业爱生、教书育人”为核心,进一步深化师德建设,提高师德素质,努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。继续深入开展“争先创优”活动,在教职工中继续开展以“塑党性,铸师魂,创造人民满意学校”为主题的教育活动。在活动中创新,提高教师队伍的职业道德水平,促进教育又好又快发展。二、目标要求以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心,以爱岗敬业,、教书育人为核心,以规范教师从业行为为重点,弘扬高尚师德,强化师德教育,力行师德规范,着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进,素质一流的教师团队。三、活动内容及具体措施:(一)加强领导,强化师德建设观念。1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率。2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结

合,每学期保证安排集中学习不少于八次主要学习《国家中长期教育规划纲要》。3、注重师德建设工作的分层管理,抓两头带中间,确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高,爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师,经常过问、指导、提醒,使他们迅速成长起来。4、注重师德建设工作的过程性管理。(二)加强学习,提高职业道德素养。1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,全面实质和根本要求,牢固树立科学发展的理念,着力形成科学发展的共识,共谋学校的发展。学习xx届x中全会文件。2、认真组织学习xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》,全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件;同时还学习我区法规科规定的法律文件。深入学习全国教育工作会议精神;结合学习内容,每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。3、引导全体教师强化终身学习意识,活到老学到老,不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外,还要积极参加进修深造,从而在理论上和实践活动中进一步提高能力,以适应素质教育发展的需要。4、认真开展“读教育名篇,学习先进理念”活动。以校为单位,于3月20日之前报所选择书目,交总校备查,教师必有所学笔记。5、结合支部创先争优活动,在教师中认真开展好“岗位争先”活动,强化师德教育培养,要树立师德典型,大

个人师德师风工作计划

个人师德师风工作计划 教师为人师表,其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低,关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己,不断提升自己的思想道德,给学生树立良好的道德风范,用自己的一言一行潜移默化的影响学生。 个人师德师风工作计划为了提高自己的思想政治素质,职业道德水平,提高师德素质,提高自己教书育人的水平,本学期,制定自己的个人计划如下: 1、深入学习学校《师德工作计划》,明确目标,加强责任感和使命感。 2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律,提高自己的职业道德素质,树立正确的教育价值观、质量观和人才观。 3、读好书,提高自己的理论水平和业务认识。不断充实和完善自我。充分利用网络平台,不断学习专业知识和相关学科领域的知识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做创新型、科研型教师。 4、工作中,尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作。

5.尊重、爱护和信任学生,爱心育人,尊重学生人格,对学生不讽刺,不挖苦,不辱骂,杜绝体罚和变相体罚行为。 6.团结协作,为人师表。注意自己形象,衣着、举止、行为都做到为人师表,与同事和睦相处,互相帮助,有事与大家商量体现团结协作精神。注重提高教育教学效果。。 7.规范收费,严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教,不向家长索要或暗示馈赠钱物。 8、认真做好家访工作,积极主动与家长取得联系,尊重家长,做到和气、平等友善,形成和谐共进的教育网,达到教育的目的。对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。做好学生的思想工作。 在工作中,要认真落实,争取早日成为一个学校满意,家长和学生都欢迎的教师。 个人师德师风工作计划一、指导思想: 以党的大和届五中全会精神为指导,贯彻落实好《国家中长期教育规划纲要》精神,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,全面贯彻落实科学发展观,以创优争先为统领,以“敬业爱生、教书育人”为核心,进一步深化师德建设,提高师德素质,努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。继续深入开展“争先创优”活动,在教职工中继续开展以“塑党性,铸师魂,创造人民满意学校”为

教师2020年学校师德师风学习计划【三篇】

教师2020年学校师德师风学习计划【三篇】【篇一】教师20xx年学校师德师风学习计划 新的一年已开始,为了维护教师这一崇高的形象,提高自身教育教学质量,完善自身师德修养。在新的学期中,我将以塑造教师良好形象为方向,以关注学生的生命为己任,以关心学生的成长为目标,在不断充实,不断完善自我的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自己的力量。 一、加强理论学习。 在本学期的教学工作中,我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论,不断的加强自身的理论基础知识,加强新课程标准的学习。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。转变教育观念,把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。认真做好自己的本职工作,时刻从大局出发,踏踏实实,兢兢业业,认真完成学校交给我的各项工作。 二、在教学中,为学生倾注所有的爱心。 1、热爱学生、想学生所想。 热爱学生是师德建设的核心,关心每一个学生、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生,促进学生主动。全面地发展,使学生真正变“要我学”为“我要学”。 2、乐于奉献,保持心态。

自古以来,为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献,都是一名教师的真实写照,保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责,培养学生具有良好的品德,尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理,无歧视后进生心态。不勒索或暗示家长送礼,遵守教师道德十不准。 3、为人师表、以身作则。 作为一名教师,在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识,才学和完善的人格力量,去影响学生,感染学生,真正做到教书育人。 三、积极进行自我反思。 如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。 总之,一名光荣的、真正的人民教师将是我终身的追求!必须要有良好的思想道德素质,用自己的人格力量感化学生,立足本职,不懈努力,扎扎实实干好本职工作,发扬优点,克服不足,为振兴虎小的教育事业和发展贡献出自己的力量。 【篇二】教师20xx年学校师德师风学习计划 为了进一步落实市教委有关“加强师德建设,提高教师职业道德水平”的要求,学校党政十分重视党员和全体教师的政治思想工作,特制定本计划,以实现教师德育工作的经常化、制度化、规范化。

2020年师德师风建设个人计划.docx

师德师风建设个人计划 引导语:师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。下面是精心为大家整理的师德师风建设个人计划,欢迎阅读。 一、指导思想 : 以自身成长和发展为目标 , 以学校工作的总体规划为依据 , 以规范自身职业行为为重点 , 严格约束和管理自己 , 努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。 二、主要任务和工作目标 (一) 学习师德典型。 要学习新老典型的先进事迹 , 学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。 (二) 不断加强学习 , 全面提高思想品德和人格素质。 1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过自身的不断努力 , 提高自我教育、自我约束意识 , 升华道德境界 , 提高思想道德素质。 2、学习政策法规 , 增强依法施教、科学施教的自觉性。听专题 讲座。观看由教育部录制的《师德启示录》和《教师礼仪》。写出观 看记录和至少 2 篇的观后感。 3、认真学习教育科学理论和科学文化知识, 掌握教书育人的本领, 教师学习教育理论, 掌握教育规律, 按教育规律办事, 才能真正做到教书过程中育人。

三、工作措施 以学生评价作为透视自己师德师风个人工作计划的重要窗口。 要重视学生的评价 , 胸怀坦荡 , 从征求学生的意见的角度出发 , 根据工作实际设计自我问卷 , 在所教班里进行自主的问卷调查 , 了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点 , 问题不一定很多 , 也不要给学生施加心理压力 , 可以简单的从教育方面提一些问题 , 比如说你认为老师喜欢你吗 ?你认为我是一个什么样的老师 ?你害怕老师吗等问题 , 也可以从教学方面提一些问题 , 比如最近愿不愿意上课 , 作业量行不行等情况进行提问。再根据学生的回答 , 反思自己的工作 , 及时调整自己的教育教学思路 , 真正做到有则改之 , 无则加冕。 四、主要内容 1、依法执教是根本的教师职业道德 , 我要做到以法制教 , 全面贯彻国家教育方针 , 自觉遵守教师法等法律法规 , 不做违背党和国家方针政策的事。 2、我要做到爱岗敬业 , 爱岗敬业是教师的道德规范 , 人民教师必须热爱自己的教育事业 , 做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课 , 认真批改作业 , 不传播有害学生身心健康的思想。 3、做到热爱学生。热爱学生是教师道德的重要规范 , 师生关系是教师在工作中所面临的主要人际关系 , 关心爱护学生、尊重学生的人格平等、公正对待学生、保护学生合法权益 , 促进学生全面健康发展。

师德师风个人工作计划怎么写【四篇】

师德师风个人工作计划怎么写【四篇】 导语:人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师,德高为范”之说。下面是WTT为您整理的师德师风个人工作计划怎么写【四篇】,欢迎大家阅读鉴赏。 【篇一】师德师风个人工作计划 一.指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,以“办人民满意的教育,做学生满意的教师”为指针,以制度建设为基础,更新师德观念,规范教师执教行为,推动师德管理规范化,制度化,不断塑造新时期教师形象,不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度,争当学生最满意的教师。 二.具体措施 根据上级师德师风建设的要求。组织开展以“内强素质,外塑形象”为主题的系列师德教育活动,全面实施“师表工程”,使师德教育系列化、制度化。把“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。”作为我校教师的座右铭。每个教职员工做到对学生负责,对家长负责,对社会负责,以此全面提升教师形象。 1.认真学习,加强管理 在教职工中认真组织学习教师职业德规范、教师心理健康有关文章等内容。制定*市衡钢中学教师职业道德规范,组织教师认真学习。在此基础上,青年教师自订目标任务书,每月认真自查、自思,并将成绩进行公示。通过学习,使教师提高认识,全体教师严格执行师德规范。学校成立以校长为组长的师德领导小组,实施定期巡视的制度。通过家长、学生问卷等各种形式,及时了解教师执行师德规范的情况,确保教师师德规范落实到位。开展文明校园、文明办公室的评比活动,激励教师争当师德标兵。 2.服务学生,提升形象 (1)要求教师明确“学校无小事,事事是教育,教师无小节,点滴皆楷模。”做到爱校如家,全身心投入教育事业,自觉维护大局。强化“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送温暖;关爱学困生,给学困生送信心;关爱特殊生,给特殊生送方便;杜绝体罚学生,杜绝歧

教师个人师德师风建设计划

教师个人师德师风建设计划;; 新学期又开始了,我们教师的师德师风建设又提出了新的要求,为了适应新形势的教育工作,特制定本学期师德师风个人计划如下: 一、认真做好本职工作,充实自己的理论知识。忠诚党的教育事业,时刻牢记自己是一名党员把全心全意为学生服务做自己的宗旨,为学校着想,为学生着想,把工作放在第一位,不计个人得失,克己奉公,多做贡献。工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论,不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己,时刻反思自己的行为,严于律已,以身作责。 二、爱岗敬业做合格教育者,积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德。严格要求自己,热爱教师职业,在新课标下要面向全体学生,关注学生的发展,关注每一个学生,只有全身心投入到我们衷爱的事业中,才能教育好每一个学生,爱校如家对学校的各项活动积极参加。 三、关心学生,尊重家长并不是所有德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。关爱每

个学生,不歧视学生,不讽刺挖苦学生,对后进生更应该特别关心爱护,积极主动与家长取得联系,尊重家长,不居高临下谈话,做到和气、平等友善,形成和谐共进的教育网,达到教育的目的。如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。 四、团结协作,为人师表。时该注意自己形象,做到树立形象,衣着、举止、行为都做到为人师表,与现事和睦相处,互相帮助,有事与大家商量体现团结协作精神。并不是所有德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。 五、严于律己,依法执教。明确《教师法》中的各项要求,认真学习《教师法》,依法执教,同时认真学习《教师五条禁令》、《教师职业道德标准》,严格要求自己,不做违法行为。作为一个教师,爱心最重要。热爱关心学生是真挚的师爱,是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感,是教育实践中一种强大的教育力量和手段,它表现了教师对祖国对人民对党的爱,体现了教师的独立人格和应承担的。作为一个美术教师我更应该承担起传播美的责任。 总之,在各项教育教学中,时刻注意教师形象塑师魂,铸形象,使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的教师。 谢谢阅读!

学校师德师风学习计划

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档学校师德师风学习计划,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 学校师德师风学习计划 教师为人师表,其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低,关系到社会的和谐稳定。下面是我们收集整理的,欢迎阅读。 篇一 为了全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx-2020年)》,切实迎合市教育局决定在20_年开展“师德师风建设”活动,我校特加强教师师德师风学习,并制订实验小学师德师风学习计划如下: 一、指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以“三爱四有”为主题,以提高教师政治素质和职业道德水准为核心,以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口,弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境。以优良的师德师风带动教风、促进学风、转变学风、优化行风,努力办人民满意的教育。

二、具体学习要求: 根据《漯河市教育系统作风转变活动工作方案》的阶段和步骤。我校结合实际情况制订一下计划: 1、明确要求,加强领导。学校成立以校长为主的“教师师德培训工作领导小组”,制定培训计划,落实人员、时间和内容,认真组织安排好本次培训活动。 2、坚持理论与实际相结合。把学习同本校教育教学改革和发展的实际相结合。联系当前热点和难点问题加强学习,研究和落实解决实际问题的办法,积极推进教育创新,促进教育发展。努力把师德培训学习的成果转化为推进我校教育改革和发展的强大力量。 3、精心组织,力求实效。坚持自学与集中学习相结合的方法进行,以集中学习为主。集中学习采取专题辅导、观看录像、讨论交流等形式。 4、强化监督检查。为确保培训效果,要求每位教师必须认真参加每次学习活动,学校做好教师参加学习的情况统计,如有特殊原因不能参加培训的教师,必须向校长请假。 5、加强考核,认真总结。根据学校里要求,建立培训的考核制度,切实加强师德培训的考核。每位教师要认真做好学习记录,每位教师要根据培训专题,联系教育教学实际认真撰写质量

2020个人师德师风工作计划

2020个人师德师风工作计划 2020个人师德师风工作计划(一) 为建设一支适应素质教育和新课程要求的高素质的教师队伍,结合我校实际,特制定20xx—20xx学年度师德建设实施工作计划如下: 一、指导思想: 以“三个代表”重要思想和十x大精神为指导,以教师职业道德规范为准绳,以更新师 德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以“办人民满意的教育,创家长满意的学校,做学生满意的教师”为目标,以“爱与责任”为核心,进一步深化师德师风建设,强化 师德素质,建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。 二、师德建设目标: 大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,以爱为核心,立言、正身、践行,做“以学服人、以德感人、以心育人”的引领者。弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为“十不准”,做好教师用语“十提倡”,严守教师职业道德规范十一条,兑 现教书育人“岗位承诺”,加大查处力度,坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。学期未通过对每位教师的师德表现进行考核评价,使良好的师德转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。 三、具体措施: (一)健全组织,强化师德建设观念。 学校要把教师师德建设工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,成立教师师德建设领导小组,部署教师师德建设活动,以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚人民的教育事业,坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线,有效开展教育活动。 (二)加强理论学习,提高思想素质。 1、有计划有步骤地抓好学习教育活动,组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、

师德师风教育活动实施计划计划

师德师风教育活动实施计划 何庄小学 202020年6月

2020年学校师德师风教育活动实施计划 一、指导思想: 为进一步弘扬高尚的师德风尚,巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果,以教师职业道德规范为准绳,以规范师德行为、提升师德水平为重点,以“敬业爱生、教书育人”为核心,在教师队伍中大力提倡“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。进一步深化师德建设,努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。 二、师德建设目标: 大力加强师德师风建设,坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。 三、具体措施: (一)加强领导,强化师德建设观念 1、学校把师德建设工作纳入重要议事日程,定期召开会议,从2020年6月10日起,至2020年7月9日止,分阶段进行教育活动。统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率。 2、周密安排部署。何庄小学成立师德师风集中教育活动领

导小组,完善师德教育制度,做到经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于八次。 3、注重师德建设工作的分层管理,抓两头带中间,确保学校师德建设工作健康稳步发展。 4、注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中,把师德建设工作放在首位。 5、民主监督,各界参与。通过各种途径和方式,做好宣传发动工作,动员社会各界广泛参与。在师德考评中充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见,发现问 题及时整改。 (二)集中教育学习,切实提高职业道德素养 1、坚持集中学习与自主学习相结合,学习《中小学教师职业道德规范》,全面理解《规范》的基本内容。做到四个结合:即与学习《教育法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《教师法》、《未成年人保护法》和驻马店市政府纠风办驻马店市教育局《驻马店市普通中小学暨在职教师有偿办班补课处理办法》等法律法规和文件相结合;与深入学习贯彻科学发展观、“十八大”报告习近平总书记重要讲话精神相结合;与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合;与市教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。通过学习教育使爱岗敬

2020年师德师风个人工作计划

2020年师德师风个人工作计划 【师德计划篇一】 本学期,立志要明晰师德以下几个方面的内涵: 一、师德的要求——爱岗敬业、献身教育 教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。 教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。 二、师德的核心——热爱学生、教书育人 热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立*平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲

其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。 爱学生,怎么爱才是真正的爱,应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。 三、师德的发展——更新观念、努力创新 要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。 四、师德的力量——以身作则、为人师表 在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。 五、师德的升华——终身学习、不断进取

“师德师风教育计划”教育工作计划

“师德师风教育计划”教育 工作计划 一.指导思想 以“****”重要思想为指导,以“办人民满意的教育,做学生满意的教师”为指针,以制度建设为基础,更新师德观念,规范教师执教行为,推动师德管理规范化、制度化,不断塑造新时期教师新形象,不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度,争当学生最满意的教师。 二.具体措施 根据上级师德师风建设的要求。组织开展以“内强素质,外塑形象”为主题的系列师德教育活动,全面实施“师表工程”,使师德教育系列化、制度化。把“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。”作为我镇小学教师的座右铭。每个教职员工做到对学生负责,对家长负责,对社会负责,以此全面提升教师形象。 1.认真学习,加强管理。 在教职工中认真组织学习教师职业道德规范、教师心理健康有关文章等内容。制定朱田镇中心小学教师职业道德“五要”规范,组织教师认真学习。在此基础上,青年教师自订目标任务书,每月认真自查、自思,并将成绩进行公示。通过学习,使教师提高认识,全体教师严格执行师德规范。学校成立以校长为组长的师德领导小

组,实施定期巡视的制度。通过家长、学生问卷等各种形式,及时了解教师执行师德规范的情况,确保教师师德规范落实到位。开展文明校园、文明办公室的评比活动,激励教师人人争当师德标兵。 2.服务学生,提升形象。 1要求教师明确“学校无小事,事事是教育,教师无小节,点滴皆楷模。”做到爱校如家,全身心投入教育事业,自觉维护大局。强化“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送温暖;关爱学困生,给学困生送信心;关爱特殊生,给特殊生送方便;杜绝体罚学生,杜绝歧视差生,杜绝伤害学生心理。全体教师要自觉“清理”体罚学生、歧视差生、伤害学生心理等不良行为。一经发现,坚决实行师德考核一票否决制。 2全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。即热爱教育,提倡忠诚党的教育事业,增强教书育人的责任感;热爱学校,提倡爱校如家,增强集体合作意识;热爱岗位,提倡岗位奉献,增强为教育事业建功立业的事业心。学校有计划,定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象。通过观看,让教师进行自我对照,寻找自己的不足之处,每月进行一次师德心得体会交流。 3在学生中开展“我们心中的好老师”征文活动,让每个教师倾听学生的声音,让每个教师从学生的视角审视自身素质和教育行为。开展“我为人师”征文活动,让教师在活动中不断取人之长,

教师师德师风工作计划5篇

教师师德师风工作计划5篇 教师师德师风工作计划一:教师个人师德师风工作计划新的学期开始了,在这个学期里,我担任小学三年级数学课和三年级三个班的体育课教学。我会配合班主任做好学生的思想好工作,从培养孩子道德素养出发,制定的本学期的工作计划: 一、指导思想: 认真学习国家领导重要讲话,认真学习《教师法》、《教育法》及《未成年人保护法》等法律法规以及新出台的教育规划刚要,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做一名合格的人民教师。对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习,切实履行科学发展观,吃透精神实质,使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高,做到从言语到行动与党中央保持一致,爱岗敬业,为人师表。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。做一个人民满意的教师。同时,要关心学生的学习、生活,做学生的良师益友,不误人子弟,争做学生喜欢的老师。另外,要加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。 二、具体措施 1、读书学习——注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己,为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.来武装自己的思想。 2、师德——教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业,我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔。要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。 3、教育教研——教育教学离不开教学研究,为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量. 尝试课堂创新,改革传统的教学方式---教师教,学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将和其他教师共同探讨并推广我校新的教学模式,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时

师德师风个人工作计划

师德师风个人工作计划 八面城镇九年一贯制学校崔振林 教师是太阳底下最光辉的职业,自古以来就有“学高为师,德高为范”之说。在教育教学工作过程中,我将不计名利,积极进取,努力创新,不断丰富自身知识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,以塑造教师良好形象为方向,以关注孩子生命为己任,以关心孩子成长为目标,在不断充实、完善自我师德修养的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自己的力量。为了做好师德师风教育活动,结合实际制定个人工作计划: 一、坚定信念,真心投入工作我选择了幼儿教师这个职业,我很爱自己的事业。竭尽所能,把这事业当成最光辉的事业,为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。教师会因为献身教育事业而自豪,从内心深处迸发出热爱自己职业的感情,只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学,努力承担和认真完成工作任务,积极投入教学改革,及时更新教学观念,优化教学手段,努力提高教学质量。 二、加强学习,丰富理论知识人与人之间最大的区别在于学习。为此,我结合工作实际学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件,切实提高自身师德修养。平时自觉养成主动学习习惯,注重政治理论、法律法规等知识学习,搞好自学与集体学习相结合,学以致

用,更好指导工作。 三、投身实践,提高师德修养积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。严于工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划律己,廉洁从教。不向学生推销复习资料、教辅读物;不接受学生家长财物、宴请;不穿奇装异服或浓妆艳抹进入校园;工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事 四、自我剖析,不断矫正自己成绩不讲跑不了,问题不讲不得了。正确定位,不断改进,才能提高。为此,我将在工作中时常保持清醒头脑,注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,自我检查,力求完美。认真备课,精心执教,指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识;客观、全面和公正的对待、评价学生;加强业务学习,努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平;自觉遵守教学工作纪律,认真及时完成工作任务,不拖延,不推诿。 五.严以律己,注重言行为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,要把自己看作既是个普通的人,又是个教育者,到了一年级新生就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外,言谈应该和颜悦色,循循善诱,举止应该优美文雅,体现心灵之美,自己的穿着应该朴素大方得体,符合幼儿的审美情趣。

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