小学生食品安全教育主题班会教案【精选】
食品安全教育主题班会教案7篇
食品安全教育主题班会教案7篇食品安全教育主题班会教案篇1活动目标：1.知道小食品有优劣之分，知道不能随便吃东西。
2.知道一些辨别优劣食品的方法。
3.知道要到正规的商家购买食品，不能在小摊贩上购买不正规的食品。
活动准备：1.学生从家带小零食。
2.准备对比性较强的两种食品。
3.由劣质食品引起学生生病的图片若干。
活动过程：一.出示图片导入。
提问：1.图上的同学怎么了(生病了)2.为什么会生病呢导入故事《贪吃的毛毛》二.教师讲述故事《贪吃的毛毛》边看图片边讲述，讲完后提问：1.毛毛怎么了(生病了)2.为什么会生病呢(乱吃东西)3.他吃的东西在哪儿买的(小摊贩上)4.他都买了哪些食品(劣质的方便面，没有生产日期的果冻，面包，还有一些黑黑的辣丝等)5.这些东西能吃吗为什么6.医生对毛毛是怎么说的(毛毛的病是他贪吃，乱吃造成的，同学要吃干净有营养的食品，不能购买小摊贩上的“三无”产品，吃了不干净或细菌超标的食品就会引起人的身体不适的)7.毛毛后来是怎么做的(再也不多吃乱吃东西了)三.怎样辨别小食品的优劣呢教师出示一件劣质的小食品和一件正规厂家生产的小食品，引导学生观看：1.看外包装图案。
(是否鲜艳清晰)2.看生产日期，保质期，生产厂家。
3.看里面的物品，优劣进行比较。
4.比较这些物品的购买处。
教师小结简单的辨别食品优劣的方法。
四.学生拿出自己带来的小食品。
1.引导学生查看外包装，进行初步辨别。
2.打开以后，看，闻。
3.介绍自己小食品的购买处。
五，教师总结劣质食品对人体的危害、如何辨别食品的优劣以及如何购买优质食品。
六.品尝带来的优质食品，将劣质的食品扔进垃圾桶。
食品安全教育主题班会教案篇2一、教学目的：1、指导学生了解食品安全等知识，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。
2、让学生认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
二、教学重点：学生了解食品安全等知识，让学生认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防食物中毒的发生。
小学生食品安全教育主题班会教案
小学生食品安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解食品安全的概念和重要性。
2. 培养学生正确的食品安全意识和饮食习惯。
3. 提高学生辨别食品安全问题和处理食品中毒的能力。
二、教学内容1. 食品安全的基本概念2. 食品中毒的类型和原因3. 食品安全的基本原则4. 食品保存的方法5. 食品中毒的处理方法三、教学过程1. 导入：通过一个食品安全事故的新闻报道，引发学生对食品安全的关注。
2. 讲解食品安全的基本概念，让学生了解食品安全的重要性。
3. 分析食品中毒的类型和原因，让学生知道食品中毒的危险性。
4. 讲解食品安全的基本原则，让学生学会如何保护自己免受食品中毒的伤害。
5. 介绍食品保存的方法，让学生了解如何保持食品的新鲜和安全。
6. 讲解食品中毒的处理方法，让学生知道在发生食品中毒时如何应对。
7. 总结：强调食品安全的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
四、教学方法1. 讲授法：讲解食品安全的基本概念、食品中毒的类型和原因、食品安全的基本原则、食品保存的方法以及食品中毒的处理方法。
2. 案例分析法：通过食品安全事故的案例，让学生了解食品中毒的危险性。
3. 互动提问法：在讲解过程中，引导学生积极参与，提问回答，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对食品安全知识的兴趣和理解程度。
2. 课后作业：布置相关的课后作业，检验学生对食品安全知识的掌握情况。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对教学内容的满意度和改进建议。
六、教学活动活动名称：食品安全知识小竞赛活动目的：通过竞赛形式，检验学生对食品安全知识的掌握情况，增强学生的学习兴趣。
活动过程：1. 将学生分成若干小组，每组派一名代表参加竞赛。
2. 设置食品安全知识题目，包括选择题、填空题和简答题。
3. 学生代表轮流回答题目，答对加分，答错不扣分。
4. 竞赛结束后，统计各小组得分，评选出获胜小组。
5. 给予获胜小组一定的奖励，并对其他小组给予鼓励。
小学生食品安全教育教案(优秀9篇)
小学生食品安全教育教案(优秀9篇)小学生食品安全教育教案篇一活动主题：拒绝垃圾食品倡导绿色生活活动背景：现在社会上不健康的食品冲击着整个食品市场，特别是在校园门口的各小店中的垃圾食品，数不胜数。
那些食品从形状、色彩、口味都特别受小学生的青睐，孩子们往往经不起这些食品的诱惑，想尽办法去买那些垃圾食品。
所以食品安全已成为人们倍感关注的问题。
通过全班交流，同学们一致认为研究“垃圾食品”很有意义，为了让学生们亲身体会到垃圾食品对人体的危害，决定开展《拒绝垃圾食品倡导绿色生活》的综合实践活动。
活动目的1、通过“实践活动”，了解辨别食物是否卫生、安全的基本方法，以及常见的几种食品添加剂，增强关注社会热点问题的意识。
2、通过“实践活动”，关注一些社会热点话题，增强自己分析、判断意识，增强自身的社会责任感。
3、学会设计简单的调查问卷，并实践问卷调查；4、学会如何进行实地观察，并进行观察记录；5、学会撰写简单的倡议书；6、充分运用各种资源，如图书馆、新华书店、网络等，收集资料。
从收集资料、记录资料到整理、分析、得出结论，使学生们逐步形成运用资料说明问题的能力。
7、以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
8、培养学生相互协作的团队精神。
学会交流，学会合作，正确地处理个人与团队的关系。
活动目标：1、知识与技能：了解日常生活中垃圾食品对人体的危害和造成这种现状的原因；了解学生食品安全意识，预防食物中毒；初步了解和掌握辨别绿色食品的基本方法；了解贴近人们日常生活的绿色生活准则，规范自己的日常生活习惯。
2、过程与方法：利用网络、媒体、采访等渠道收集相关资料、信息。
能够在教师的指导下小组合作完成调研和访谈，填写调查表、写倡议书、学会自己动手制作手抄报。
3、情感态度价值观通过本主题活动使学生视野开阔，学会关注生活、关爱他人；养成同他人合作的态度和能力；能够正确地看待社会问题并积极地参与，认识到作为社会一员自身应承担的义务和责任。
小学食品安全教育教案(优秀8篇)
小学食品安全教育教案(优秀8篇)小学生食品安全教育主题班会篇一一、班会目的：1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。
2、了解在学校注意一些食品方面的安全。
二、班会形式：以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。
三、班会前准备:1、让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
2、选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
3、黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。
四、活动过程:（一）班长宣布“小学生食品安全教育主题班会“开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。
主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3、做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
主持人：下面进行第一个环节（二) 食品安全问题进行知识竞赛。
(必答题）大家按小组进行各轮比赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。
下面开始第一回合的比赛。
这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。
每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
1、绿色食品指什么食品？(C)A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品2、哪些食物不能一起吃？(A)A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。
……（二）抢答题主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀！这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。
中小学食品安全主题班会教案(五篇)
中小学食品安全主题班会教案（一）设计理念：当今社会中，一日三餐是人们必不可少的，然而人们就因为一日三餐中，餐桌上那些我们人身体必有的东西一但有什么对人体有害的东西，轻则会食物中毒，重则会死亡。
因此必须指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。
从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。
教学目标：1、通过对食品中毒事故案例的介绍，让学生通过讨论等形式，认识到食品安全的重要性。
2、通过本次班会活动，增强食品安全意识，对食品能够进行选择和鉴别，从而健康成长。
教学准备：ppt,准备相应的图文资料。
教学过程：一、启发谈话俗话说：民以食为天。
一日三餐是人们生活中必不可少的。
那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题呢？今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。
二、得到启迪（一）案例分析1、2010年，全国各地陆续收治婴儿泌尿系统结石患者多达1000余人，卫生部调查证实石家庄三鹿集团生产的婴幼儿配方奶粉受三聚氰胺污染所致。
2、鸡西市和平小学、园丁小学、师范附小3所小学一些学生，因食用鸿鹄营养送餐厅供应的盒饭出现食物中毒症状。
经查，鸿鹄营养送餐厅擅自超《食品卫生许可证》核准的许可范围加工凉菜，生熟食品用具、工具混用，在加工过程中造成凉拌松花豆腐被变形杆菌污染，在分装和运输过程中凉拌松花豆腐又不同程度地污染了其他食物，引发了食物中毒。
3、，湖北十堰张湾区东风公司46厂大门右侧的小博士幼儿园突发儿童食物中毒事件。
截至3月31日，已有135人出现中毒症状，包括儿童128名，教职工7人，其中10名儿童症状较重。
当地卫生部门诊断为亚硝酸盐食物中毒。
a.学生交流b.教师总结c.学生讲述自己生活中遇到的食品安全事故。
【分组汇报：主要是市场、超市、商场、饭店、街边小摊（学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤肠的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。
小学生食品卫生与饮食安全知识教育主题班会教案
小学生食品卫生与饮食安全知识教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解食品卫生的基本知识，提高食品卫生意识。
2. 使学生掌握饮食安全的基本原则，养成健康的饮食习惯。
3. 培养学生自主判断和选择健康食品的能力。
二、教学重点：1. 食品卫生的基本要求2. 饮食安全的基本原则3. 健康饮食习惯的培养三、教学难点：1. 食品卫生与饮食安全的联系2. 如何在日常饮食中落实健康原则3. 如何引导学生正确选择食品四、教学方法：1. 讲授法：讲解食品卫生与饮食安全的基本知识。
2. 案例分析法：分析食品卫生与饮食安全案例，引导学生自主判断。
3. 小组讨论法：分组讨论如何培养健康的饮食习惯。
五、教学准备：1. 食品卫生与饮食安全的相关资料。
2. 食品卫生与饮食安全案例。
3. 教学PPT。
教案内容：一、导入（5分钟）教师通过讲解食品卫生与饮食安全的重要性，引起学生的兴趣，导入本节课的主题。
二、食品卫生的基本要求（10分钟）1. 讲解食品卫生的定义及其重要性。
2. 介绍食品卫生的基本要求，如保持食品清洁、煮熟食品等。
三、饮食安全的基本原则（10分钟）1. 讲解饮食安全的概念及其重要性。
2. 介绍饮食安全的基本原则，如选择新鲜食品、注意食品保存等。
四、健康饮食习惯的培养（10分钟）1. 讲解健康饮食习惯的含义及其重要性。
2. 介绍如何培养健康饮食习惯，如合理搭配食物、控制食量等。
五、案例分析（10分钟）1. 教师呈现食品卫生与饮食安全案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生分小组讨论如何避免类似问题的发生，并提出解决方案。
六、小组讨论（10分钟）1. 教师引导学生分组讨论如何在生活中落实食品卫生与饮食安全原则。
2. 各小组分享讨论成果，教师进行总结。
七、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的学习心得，提出在生活中要注意的食品卫生与饮食安全问题。
八、课后作业（课后自主完成）1. 结合本节课所学内容，列举自己在日常饮食中需要改进的地方。
小学生食品安全主题班会教案5篇
小学生食品安全主题班会教案5篇（第一篇）教案一：小学生食品安全主题班会教案教学目标：让学生了解食品安全的重要性，提高学生的食品安全意识。
培养学生正确的食品安全观念，掌握防范食品安全问题的基本方法。
提高学生的自我保护意识，培养学生的责任感和使命感。
教学内容：食品安全的概念和意义。
食品安全的防范方法和技巧。
学生的自我保护意识和责任意识。
教学重点：食品安全的概念和意义。
食品安全的防范方法和技巧。
教学难点：如何让学生理解食品安全知识的重要性。
如何引导学生掌握食品安全防范方法和技巧。
教学准备：PPT教学课件。
食品安全知识手册。
实物展示。
教学过程：一、导入活动（5分钟）教师向学生介绍本次主题班会的内容，并简单谈论食品安全问题的重要性，引导学生关注食品安全问题。
二、主体活动（30分钟）食品安全的概念和意义（10分钟）教师通过PPT和实物展示等方式，向学生介绍食品安全的概念和意义，并重点讲解食品中可能存在的安全隐患、食品中的添加剂等问题。
食品安全的防范方法和技巧（15分钟）教师向学生介绍食品安全的防范方法和技巧，包括食品购买时的注意事项、食品存储的方法和技巧等。
学生的自我保护意识和责任意识（5分钟）教师引导学生认识到食品安全问题是每个人都应该关注的问题，鼓励学生从自身做起，保障自己的健康和安全，同时也要积极参与到食品安全保障工作中来。
三、活动总结（5分钟）教师引导学生对本次班会内容进行总结，提醒学生在日常生活中时刻注意食品安全问题，并希望学生能够将所学知识传递给家人和朋友。
教学反思：教师需要在班会的设计中注重引导学生思考和交流，让学生在互动、思考、实践中更好地理解和掌握食品安全知识和防范方法。
教师需要关注学生的情感体验和安全感，引导学生在学习中感受到温馨和关爱，同时也要帮助学生建立起自我保护和自我防范的安全感。
教师需要及时反馈学生的学习情况，了解学生的掌握程度，及时调整教学方法和教学内容，提高教学效果。
教学扩展：可以邀请专业机构或专业人士来学校进行食品安全知识讲座，让学生更深入地了解食品安全问题。
小学生食品安全教育主题班会教案
小学生食品安全教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解食品安全的概念和重要性。
2. 培养学生正确的食品安全意识和饮食习惯。
3. 提高学生辨别食品安全问题食品的能力。
二、教学重点：1. 食品安全的基本知识。
2. 食品安全的重要性。
3. 学生日常饮食中的食品安全问题。
三、教学难点：1. 如何辨别食品安全问题。
2. 如何在生活中践行食品安全。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解食品安全的基本知识和重要性。
2. 案例分析法：分析食品安全案例，引导学生识别食品安全问题。
3. 讨论法：引导学生讨论如何在日常生活中注意食品安全。
五、教学准备：1. 食品安全资料。
2. 食品安全案例。
3. 教学PPT。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是食品安全？为什么我们要关注食品安全？二、讲解食品安全的基本知识（10分钟）1. 介绍食品安全的概念：食品安全是指预防食品污染和食物中毒，保障人民群众身体健康和生命安全。
2. 讲解食品安全的重要性：食品安全关系到每个人的健康和生活质量，是国家食品安全工作的重点。
三、分析食品安全案例（10分钟）1. 呈现几个典型的食品安全案例，如：毒奶粉、瘦肉精、染色馒头等。
2. 引导学生分析这些案例中的食品安全问题，如何辨别和避免。
四、讨论如何在日常生活中注意食品安全（10分钟）1. 引导学生思考：在日常生活中，我们应该如何注意食品安全？2. 组织学生分组讨论，分享各自的观点和经验。
五、总结与反思（5分钟）1. 总结本次班会的重点内容，强调食品安全的重要性。
六、教学拓展：1. 组织学生进行食品安全知识竞赛，检验学生对食品安全知识的掌握程度。
2. 邀请营养师或食品安全专家进行专题讲座，加深学生对食品安全重要性的理解。
七、课堂实践：1. 学生分组讨论，设计一份健康食谱。
2. 每组分享自己的健康食谱，全班共同评价哪个食谱最合理。
八、课后作业：1. 让学生收集家庭成员的饮食习惯，分析是否存在食品安全问题。
小学生食品安全教育主题班会教案(精选)
通过互动环节，学生们积极参 与讨论和分享，增强了他们的 参与意识和团队协作精神。
班会活动取得了圆满成功，为 今后的食品安全教育工作打下 了坚实的基础。
下一步工作计划部署
继续加强食品安全知识的宣传和教育 ，定期开展相关主题班会，提高学生 们的食品安全意识。
鼓励学生们成为小小食品安全宣传员 ，将所学的食品安全知识带回家中， 与家人共同分享和学习。
促进经济发展
加强食品安全管理，提高 食品质量，有助于提升消 费者信心，促进经济发展 。
02
校园内外食品安全现状分 析
校园内食品安全环境评估
校园食堂卫生状况
检查食堂的清洁程度、餐 具消毒情况、食材储存条 件等。
校园超市食品质量
核查超市所售食品的保质 期、生产厂家、食品添加 剂等情况。
校园饮用水安全
选择颜色鲜艳、形态完整的食材 ，避免选择破损、变色或有异味
的食材。
检查食材新鲜度
注意检查肉类、鱼类、蔬菜等食材 的新鲜度，通过触摸、闻味等方法 判断其是否新鲜。
了解食材来源
尽量选择有信誉的商家购买食材， 关注食材的产地和养殖、种植环境 ，确保食材安全无污染。
加工、储存过程中卫生要求
保持厨房清洁
定期清洗厨房用具和台面，确保 食品加工环境干净卫生。
食品过期问题
提醒学生注意检查自带食品的保质期，避免食用过期食品。
食品污染风险
教育学生保持个人卫生，避免食品受到污染，如使用清洁的餐具、 洗手等。
高糖、高盐、高脂食品
引导学生选择健康零食，减少高糖、高盐、高脂食品的摄入。
03
常见食品中毒事件及预防 措施
细菌性食物中毒原因与症状
原因
摄入被细菌或其毒素污染的食物 ，如沙门氏菌、金黄色葡萄球菌 等。
小学生食品安全教育主题班会教案
小学生食品安全教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解食品安全的概念和重要性。
2. 培养学生正确的食品安全意识和饮食习惯。
3. 提高学生辨别食品安全问题食品的能力。
二、教学重点：1. 食品安全的基本概念。
2. 食品安全的重要性。
3. 正确饮食习惯的培养。
三、教学难点：1. 食品安全问题的识别。
2. 食品安全知识的应用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解食品安全的基本概念和重要性。
2. 案例分析法：分析食品安全案例，引导学生识别食品安全问题。
3. 互动教学法：组织学生讨论，培养正确的饮食习惯。
五、教学准备：1. 食品安全宣传资料。
2. 食品安全案例。
3. PPT课件。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍食品安全的基本概念和重要性。
2. 提问：同学们，你们知道食品安全是什么意思吗？为什么我们要关注食品安全呢？二、讲解食品安全的基本概念（10分钟）1. 教师讲解食品安全的基本概念，包括食品的定义、食品安全的含义等。
2. 引导学生了解食品安全的重要性，如防止食物中毒、保障身体健康等。
三、分析食品安全案例（15分钟）1. 教师呈现几个食品安全案例，如食品中毒事件、食品安全隐患等。
2. 引导学生分析这些案例中存在的问题，如食品污染、过期食品等。
3. 教育学生如何避免这些问题，如选择正规渠道购买食品、查看食品标签等。
四、讨论正确饮食习惯（10分钟）2. 学生分享自己的饮食习惯，互相学习和借鉴。
五、总结与布置作业（5分钟）1. 教师总结本次班会内容，强调食品安全的重要性。
六、教学内容：食品安全的基本要素（10分钟）1. 介绍食品安全的四大基本要素：原料安全、加工安全、储存安全和食用安全。
2. 通过图片和实例讲解每个要素的重要性。
3. 引导学生了解如何在日常饮食中注意这些要素。
七、互动活动：食品安全知识问答（10分钟）1. 教师准备一些关于食品安全的问题，邀请学生回答。
2. 通过问答形式，检验学生对食品安全知识的掌握程度。
小学生食品安全教育主题班会教案6篇
小学生食品安全教育主题班会教案6篇小学生食品安全教育主题班会教案 (1) 师:在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。
在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。
安全教育拍手歌你拍一，我拍一，注意安全数第一。
你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。
你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。
你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。
你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三无产品要远离。
你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。
你拍十，我拍十，自我保护是大事。
教后感:以前对学生进行安全教育，一贯的形式就是老师在上面说，学生在下面听。
这就像过眼云烟一样，印象并不深刻。
而这节课，我首先用父母亲情激发起学生对生命的热爱，然后通过小品、模拟，演练等多种形式让学生感受生命的可贵和提高自我保护意识的具体内涵，以及紧急处理的办法。
学生通过眼观，耳听，手动在脑海中留下了深刻的印象。
正所谓“听过了，会忘记的。
看过了，会记住的。
做过了，变真正掌握了。
”小学生食品安全教育主题班会教案 (2)1、行走时怎样注意交通安全1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤 1147人,直接经济损失731万。
真是令人痛心。
针对我校位于市繁华地段，存在着交通隐患。
提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。
及时消除交通隐患。
一年级食品安全主题班会教案【五篇】
一年级食品安全主题班会教案【五篇】班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。
在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。
以下是我整理的一班级食品平安主题班会教案，仅供参考，盼望能够关心到大家。
第一篇: 一班级食品平安主题班会教案活动目标：1、通过真实的案例让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我爱护的意识及应对平安大事的力量。
活动预备：真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗洁净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)活动过程：真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告知幼儿这是一个真实的故事。
)老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。
爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才推断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。
爸爸妈妈担忧死了。
焦急的父母又搭车来到了离家非常遥远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。
医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈准时来到了这里，要不会有生命危急的。
经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。
医生告知龙龙说：“以后，肯定不能把一些危急的东西放入口中。
”叙述完后提问：1、这个故事的名称叫什么?2、龙龙的身体好受吗?3、一开头，医生检查出五角星了吗?为什么?4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?5、最终，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?6、医生对龙龙说了什么?7、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中?小结：当我在电视上发现这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。
小学生食品安全教育主题班会教案
小学生食品安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解食品安全的概念，认识到食品安全的重要性。
3. 引导学生了解食品中毒的原因及预防措施。
4. 增强学生对食品安全的关注，提高日常生活中食品安全防范能力。
二、教学重点1. 食品安全的基本概念。
2. 食品中毒的原因及预防。
三、教学难点1. 食品中毒的原因分析。
四、教学准备1. 收集相关的食品安全资料。
2. 准备PPT课件。
3. 安排学生进行食品安全调查。
五、教学过程1. 导入：通过一个食品安全事故案例，引发学生对食品安全的关注。
2. 讲解食品安全的基本概念，让学生了解食品安全的重要性。
3. 分组讨论：让学生分析食品中毒的原因，并提出预防措施。
4. 分享调查结果：让学生汇报食品安全调查情况，增加对食品安全的认识。
6. 总结本次班会内容，强调食品安全的重要性，提醒学生注意日常饮食安全。
7. 布置作业：让学生结合本次班会内容，回家后与家人分享食品安全知识，提高全家人的食品安全意识。
8. 课后跟进：班主任及时了解学生对食品安全知识的掌握情况，针对性地进行教育引导。
六、教学活动：食品安全知识讲座1. 邀请食品安全专家进行知识讲座，让学生系统了解食品安全知识。
2. 专家讲座内容：食品污染的种类、食品添加剂的使用、食品保存方法、食品安全标识等。
3. 学生积极参与互动环节，提问解答关于食品安全的疑问。
七、实践活动：食品安全模拟体验1. 组织学生参观食品加工厂，了解食品加工过程，增强对食品安全意识的认知。
2. 安排学生进行食品安全检测实验，如检测食品中的农药残留、细菌含量等。
3. 学生通过实践活动，提高对食品安全的关注度。
八、小组讨论：设计食品安全宣传标语1. 学生分组讨论，为食品安全宣传设计富有创意的标语。
2. 各组展示自己的宣传标语，全班共同评选出最佳标语。
3. 优秀标语可以在学校的宣传栏、食堂等地进行展示，提高全校师生的食品安全意识。
九、家庭教育：家长课堂1. 邀请家长参加食品安全知识讲座，让家长了解食品安全的重要性。
小学生食品安全教育主题班会(优秀模板6篇)
小学生食品安全教育主题班会（优秀模板6篇）小学生食品安全教育主题班会第1篇教学目的：“安全第一”、“安全无小事”，为了使学生能过上一个平安、快乐的学园生活，围绕“道路交通安全”、“溺水安全“、“家庭防火”、“燃放烟花爆竹的危害”、“外出旅游”等易发的安全问题对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
教学过程：一、导入：同学们，你们好!我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在D的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
请听故事《踢球》老师小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。
二、放假了，我们应该怎样注意安全呢?(一)用电安全学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。
)(二)防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
)寒假安全教育主题班会2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
小学生食品安全教育主题班会第2篇转眼间，寒假就要来临。
为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的寒假，同学们在假期要注意以下几点：一、一个人在家的时候要关好门窗，如果有陌生人敲门的话，千万不能开门，不可轻易相信陌生人的话。
注意室内电器、煤气等的安全，对于自己不熟悉的家电器不要随便碰触和使用，以防触电、火灾和煤气中毒等事件的发生。
二、寒假期间，正逢春运高潮，交通比较拥挤，人流量较大，因此同学们在外出时，要尽量结伴而行，严格遵守交通规则，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车船，避免人身和财务的意外损失。
小学生食品安全教育主题班会教案
小学生食品安全教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解食品安全的概念和重要性。
2. 培养学生正确的食品安全意识和饮食习惯。
3. 提高学生辨别食品安全问题的能力。
二、教学重点：1. 食品安全的基本概念。
2. 食品安全的重要性。
三、教学难点：1. 食品安全知识的普及和运用。
四、教学准备：1. 食品安全的宣传图片和资料。
2. 食品安全的视频资料。
3. PPT课件。
五、教学过程：1. 导入：利用PPT课件展示食品安全的相关图片，引导学生关注食品安全问题。
2. 讲解食品安全的基本概念：介绍食品安全的定义、范围和重要性，让学生了解食品安全的基本知识。
3. 分析食品安全的重要性：通过实例讲解食品安全对身体健康的影响，让学生认识到食品安全的重要性。
4. 学习食品安全知识：讲解食品安全的基本要求，如辨别食品是否新鲜、是否有过期现象等，培养学生辨别食品安全问题的能力。
6. 互动环节：学生分组讨论，分享自己了解的食品安全知识和实例，互相交流学习。
7. 总结：8. 课后作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何运用所学知识，提高食品安全意识。
9. 教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，了解学生的学习情况，为下一节课的教学做好准备。
10. 教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和课后实践，对学生的食品安全知识掌握情况进行评价。
六、教学拓展：1. 组织学生进行食品安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 邀请食品安全专家进行讲座，增加学生对食品安全的深入了解。
3. 开展食品安全主题的手抄报比赛，提高学生的动手能力和表达能力。
七、教学实践：1. 组织学生参观食品加工厂，了解食品加工过程，增强对食品安全意识的感受。
2. 让学生在日常生活中关注食品标签，了解食品成分和保质期等信息。
八、教学反馈：1. 收集学生对食品安全知识的掌握情况，对教学效果进行评估。
2. 听取学生对食品安全教育的建议和意见，不断改进教学方法。
3. 与家长沟通，了解学生在家庭中的食品安全情况，共同关注学生的健康成长。
小学生食品安全主题班会活动【7篇】
小学生食品安全主题班会活动【7篇】小学生食品安全主题班会活动篇1活动目标1认识食品包装上的生产日期以及安全标志。
2能仔细观察分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。
3在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。
活动准备1各种食品包装袋及瓶罐。
2霉变及变质的食品若干。
3教学挂图。
活动过程1活动导入，谈话活动。
教师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们知道吗？2活动展开：观看教学挂图。
（1）观看教学挂图，认识生产日期和安全标记。
①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认。
教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？②教师给出正确答案：这是生产日期保质期以及安全标记。
它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食用。
在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。
有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。
和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的生产日期保质期安全标志。
如果你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。
（2）观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法。
①教师出示挂图上其他三幅图片。
教师提问：面包上面有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢？牛奶豆浆能在温室下放很久吗？②请学生回答，大家评论。
③教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。
如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。
新鲜牛奶豆浆在室温下不能放太久。
3活动展开：实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。
①师：我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。
②每次请3~5名学生，并集体检查讨论。
小学食品安全教育主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：小学食品安全教育主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）教学对象：小学四年级学生教学目标：1. 让学生了解食品安全的概念和重要性。
2. 培养学生正确的食品安全意识和饮食习惯。
3. 引导学生学会辨别食品安全问题，提高自我保护能力。
教学方法：1. 讲解法：教师讲解食品安全的基本知识和注意事项。
2. 互动法：学生与教师互动，讨论食品安全问题。
3. 案例分析法：分析食品安全案例，引导学生认识食品安全的重要性。
教学内容：1. 食品安全的基本概念2. 食品安全的重要性3. 食品安全的注意事项4. 食品安全问题的辨别方法5. 食品安全自我保护能力的提升二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们知道什么是食品安全吗？”引发学生的思考，进而导入本节课的主题。
2. 讲解食品安全的基本概念（5分钟）教师讲解食品安全的基本概念，让学生了解食品安全的重要性。
3. 讲解食品安全的重要性（5分钟）教师通过讲解食品安全的重要性，使学生认识到食品安全对身体健康的影响。
4. 讲解食品安全的注意事项（5分钟）5. 案例分析（5分钟）教师展示一些食品安全案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方法。
6. 互动环节（5分钟）学生与教师互动，讨论自己在生活中遇到的食品安全问题，共同寻找解决方法。
7. 总结与反思（5分钟）教师总结本节课的主要内容，并引导学生反思自己在食品安全方面的不足，提出改进措施。
8. 课后作业（课后自主完成）学生结合本节课的内容，课后与家长一起完成一份关于家庭食品安全情况的调查问卷。
三、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，了解学生对食品安全知识的掌握程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生对食品安全知识的理解和应用能力。
3. 学生饮食习惯改变：通过观察学生在校园食堂的就餐情况，了解学生食品安全意识的提升。
四、教学资源1. 食品安全知识讲解PPT2. 食品安全案例素材3. 家庭食品安全调查问卷五、教学注意事项1. 确保教学内容符合学生的认知水平，避免过于专业和复杂的讲解。
小学生食品安全主题班会教案三篇
小学生食品安全主题班会教案三篇一、教案一：《食品安全我知道》【教学目标】1.让学生了解食品安全的基本知识，提高食品安全意识。
2.培养学生良好的饮食习惯，增强食品安全防范意识。
3.引导学生学会辨别食品质量，避免食品安全事故的发生。
【教学重点】1.食品安全的基本知识。
2.食品安全的防范意识。
3.食品质量的辨别方法。
【教学难点】1.食品安全防范意识的培养。
2.食品质量辨别方法的掌握。
【教学过程】1.导入新课利用多媒体展示一些食品安全事故的图片，引导学生关注食品安全问题。
2.讲解食品安全知识（1）什么是食品安全？（2）食品安全的重要性。
（3）食品安全的基本要求。
3.讲解食品安全防范意识（1）购买食品时的注意事项。
（2）避免食品中毒的方法。
（3）预防食物过敏的措施。
4.讲解食品质量的辨别方法（1）观察食品的外观。
（2）闻食品的气味。
（3）品尝食品的味道。
5.案例分析分析一些食品安全事故案例，让学生了解食品安全问题的严重性。
6.课堂小结强调食品安全的重要性，提醒学生养成良好的饮食习惯。
7.课后作业让学生回家后，向家长宣传食品安全知识，共同营造安全的饮食环境。
二、教案二：《食品安全小卫士》【教学目标】1.让学生了解食品安全的基本知识，提高食品安全意识。
2.培养学生良好的饮食习惯，增强食品安全防范意识。
3.引导学生学会辨别食品质量，避免食品安全事故的发生。
【教学重点】1.食品安全的基本知识。
2.食品安全的防范意识。
3.食品质量的辨别方法。
【教学难点】1.食品安全防范意识的培养。
2.食品质量辨别方法的掌握。
【教学过程】1.导入新课利用多媒体展示一些食品安全事故的图片，引导学生关注食品安全问题。
2.讲解食品安全知识（1）什么是食品安全？（2）食品安全的重要性。
（3）食品安全的基本要求。
3.讲解食品安全防范意识（1）购买食品时的注意事项。
（2）避免食品中毒的方法。
（3）预防食物过敏的措施。
4.讲解食品质量的辨别方法（1）观察食品的外观。
小学生食品安全教育教案6篇
小学生食品安全教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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通过主题班会活动，让学生了解当前的食品安全现状;下面由小学生食品安全教育主题班会教案，欢迎大家阅读!
一、班会目的：
1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。
2、了解在学校注意一些食品方面的安全。
二、活动过程:
(一)主持人宣布“食品安全”主题班会活动开始。
1、班主任：同学们!今天我们班举行“食品安全”班会活动。
各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。
希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
2、主持人王佳艺：请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生谈到的情况主要有以下几个方面：①炸火腿肠等的桌子又黑又脏，食用油反复高温沸腾，产生致癌物质。
②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。
③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
3、主持人小结：大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。
这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
4、小品表演《爱吃零食的他》
主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。
经校医诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：①这位男生得的是什么病?
②他为什么会生病?
5、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。
那么究竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
归纳要点：
(1)、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。
(2)、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
(3)、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
(4)、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
(二) 食品安全问题进行知识竞赛。
(必答题)
大家按小组进行各轮比赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。
下面开始第一回合的比赛。
这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。
每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
1、绿色食品指什么食品?(C)
A、蔬菜和水果
B、绿颜色的食品
C、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品
2、哪些食物不能一起吃?(A)
A、豆腐和菠菜
B、葡萄和苹果
C、面包和牛奶
D、馒头和豆浆
主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。
……
(三) 抢答题
主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀!这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。
在我问完题目后，就可以回答。
1、发霉的花生能吃吗?(不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、方便面是不是可以作为主食?(不是)
4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)
5、能空腹喝牛奶吗?(不能)
(四)辩论题
小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。
说得最好的小组加3分，第二名加2分。
主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。
答：利：卫生，不易传染各种疾病。
弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。
一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。
结论：弊大于利、应停止使用。
主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。
(五)《食品卫生安全童谣》(大家一边拍手一边念)。
食品安全真重要，病从口入危害大。
良好习惯要养成，食品挑选切注意。
“三无”食品莫食用，有害物质在其中。
小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。
过期食品切注意，吃了危害大又大。
变质食品切分清，中毒机率高又高。
油炸腌制要少吃，健康危害正面临。
饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。
(六)班主任小结：
牢记：
食品安全真重要，病从口入危害大。
良好习惯要养成，食品挑选切注意。
“三无”食品莫食用，有害物质在其中。
小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。
过期食品切注意，吃了危害大又大。
变质食品切分清，中毒机率高又高。
油炸腌制要少吃，健康危害正面临。
饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。
一、班会目的
加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。
培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
二、班会准备
1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班会程序
1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。
各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。
希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。
②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。
③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
4、主持人小结：大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。
这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
5、小品表演《爱吃零食的他》
主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。
经校医诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：①这位男生得的是什么病?
②他为什么会生病?
6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。
那么究竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，
我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。
饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
①先把双手放在水里浸湿。
②用洗手液将手心和手背都擦遍。
③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
④用清水将手上的泡泡洗干净。
⑤最后用干净的毛巾把收擦干。
8、班主任小结
刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。
通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。
同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。
希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。