兴趣班分类表
小学生每日学习计划
小学生每日学习计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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舞蹈兴趣班计划和总结 舞蹈工作计划
舞蹈兴趣班计划和总结舞蹈工作计划计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
舞蹈兴趣班计划和总结舞蹈工作计划篇一高中学生对舞蹈知识的了解相当匮乏，但是他们渴望美，有对美的追求，对新的知识有探求的愿望。
我选择中国舞作为入门的参考，使高中舞蹈教学计划有针对性地进行，避免执教过程中的主观性及盲目性。
普通高中的教学的目标是简单的舞蹈普及，提高学生的审美水平。
依据教学的大纲要求，高中舞蹈模块为选修模块，开设一个学期。
根据学生的实际情况，高中舞蹈教学必须遵循由浅入深、由易到难的教学规律。
一般来说，每一学期的教程大致可分为三部分：基本功的训练、舞蹈片断的教学、复习和考试(或演出)。
三部分的授课时间不能平均分配，要依据各部分教学任务与需要而定。
1、中国舞基本功的训练。
基本功的训练要贯穿与舞蹈教学过程的始终，包括：一些简单的把干，地面组合训练等，要求学生昂首挺胸、收腹提臀、学会深呼吸…提升学生的气质，训练学生身体的软、开度。
(1)使学生身体各部位(颈、肩、背、腰、髋、膝、脚腕、脚趾)的能力、体力与技术达到基本的水平。
(2)对有基础的学生进行有重点的训练(技巧部分的训练)，使之巩固提高。
(3)有重点地克服与纠正学生的弱点，如身体某部位的能力较薄弱，动作中存在的具有倾向性的毛病等等。
教师应力求将教学组织得有趣(当然必有具有训练价值)，避免使学员感到枯燥费力。
由于教学对象的条件与基础的不同，教学过程中仍然要因人因课制宜。
2、舞蹈片断的教学(1)古典舞的鉴赏以及古典舞片断的学习。
(2)中国民族民间舞的鉴赏以及舞蹈片断的学习(可选择两、三种比较有代表性的，比如：新疆舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等)3、复习与考试一个学期以考试或汇报的形式结束，这堂课既检查学员的学习成果，同时也检验教师的教学水平。
结束课的成绩好坏也是我们总结经验、制定或修订下阶段教学计划的重要依据之一。
小学兴趣小组活动策划方案（精选12篇）
小学兴趣小组活动策划方案（精选12篇）小学兴趣小组活动策划方案（精选12篇）为确保活动高质量高水平开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学兴趣小组活动策划方案，希望对大家有所帮助。
小学兴趣小组活动策划方案篇1一、指导思想：抓好兴趣小组活动，拓展学生素养，打造学校品牌。
学校认真有创意地组织好兴趣小组活动，做好定计划、定人员、定场地、定内容、有记录、有考核、有评价，努力做到让每个学生有一项拿得出、叫得响的特长，张扬学生的个性，努力争取优秀成绩，为学校塑造更多的特色，提升学校的办学品位。
二、活动内容：活动项目确定的“六个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是专业性；三是趣味性；四是学科性；五是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；六是教育性，所有的活动都坚持育人为宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。
序号活动项目人数平均每班人数指导老师活动地点三、报名注意事项1、数学兴趣根据学生自愿情况指导性报名；其它兴趣小组班主任注意控制人数；2、羽毛球、乒乓球由体育老师选拔；训练时间由指导教师定；3、每个同学限报一项（羽毛球、乒乓球除外）；四、活动原则：教师择优、鼓励引导和自主选择相结合的原则。
学生是兴趣小组的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于提优、场地设施和教师的因素，只能预先规定好各组的人数，再分配到每个班级，指导教师和班主任根据学生的实际和意愿做好引导分流，控制人数。
五、活动要求：为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：1、每个兴趣小组要有活动计划，每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录；2、辅导老师要准时到岗，不早退，预备铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；3、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终担任指导工作，不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事，将学生放任自流，辅导老师如有特殊情况，需事先向教导处请假，并通知到本组所有成员；4、辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作，活动结束后，要安排学生打扫教室，保持教室整洁，对学生的教育要加强与班主任、家长的联系；5、对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。
保师附小课程表
保师附小课程表摘要：一、保师附小课程表简介1.课程设置原则2.课程结构分类二、课程表安排1.上午课程2.下午课程3.课外活动及兴趣班三、课程目标与意义1.培养学生全面发展2.提高学生综合素质四、家长与社会的期望1.家长对课程设置的反馈2.社会对保师附小课程的支持正文：保师附小课程表是一份全面、科学、合理的课程安排，旨在为学生们提供优质的教育资源，培养他们全面发展。
一、保师附小课程表简介保师附小课程表根据国家教育部门的相关规定，结合学校的实际情况制定。
课程设置遵循教育规律，注重学生个性发展，充分体现素质教育的要求。
课程结构分为基础课程、拓展课程和特色课程三大类。
二、课程表安排1.上午课程上午课程主要包括语文、数学、英语、科学、道德与法治等基础课程。
这些课程的设置旨在培养学生扎实的文化素养，发展他们的思维能力和创新能力。
2.下午课程下午课程主要包括体育、音乐、美术、信息技术、综合实践等拓展课程。
这些课程的设置旨在丰富学生的学习生活，提高他们的审美能力和实践能力。
3.课外活动及兴趣班学校还为学生提供了丰富的课外活动和兴趣班，如篮球、足球、乒乓球、舞蹈、书法、围棋等。
这些活动旨在培养学生广泛的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
三、课程目标与意义保师附小课程表的实施，旨在培养学生全面发展，使他们具备良好的道德品质、扎实的文化基础知识和技能、健康的体魄、丰富的审美情趣和较强的实践能力。
通过课程的学习，学生将不断提高自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。
四、家长与社会的期望1.家长对课程设置的反馈家长们对保师附小的课程设置给予了高度评价，认为这样的课程安排有利于孩子的全面发展，为他们的未来提供了更多的可能性。
2.社会对保师附小课程的支持社会对保师附小课程设置给予了充分的肯定和支持，认为保师附小在推进素质教育方面做出了积极的努力和贡献。
兴趣爱好特长怎么写
兴趣爱好特长怎么写篇1：个人简历兴趣爱好特长怎么写一、围绕求职意向写例如应聘互联网相关的工作可以写一些“重度社交”“段子高手”等等;如果想做技术的，就写上网页设计，趴技术论坛，参加技术聚会，在知乎、百度百科上给人回答问题等，甚至可以把你豆瓣上喜欢阅读的书籍做成豆列，放到兴趣爱好里，让人感觉你就是天生喜欢技术的;公司要招聘公关人员，那么就要突出能反映自己口才好，思维敏捷，涉猎广泛的兴趣爱好特点，比如常年参加toaster master演讲，热爱桌游等群体性面对面策略游戏等等;能说明你的性格的兴趣，这种性格在工作里是很重要的蓝球，足球，排球：团队精神。
适用大多数岗位，如果你有这方面的爱好可以写进简历。
围棋，国际象棋：战略意识，应聘市场类或者高端职位比较适宜写这类爱好。
阅读，古典音乐：高雅。
应聘文职类的职位适合。
旅游：适应不同环境的能力，快速学习的能力。
特别是一些工作职位需要经常出差有这方面爱好的求职者无疑有一定优势，适用于销售业务类职位。
跆拳道：意志。
适用于管理类，市场类职位。
演讲，辩论：沟通能力强，适用于市场类，销售业务类职位。
舞蹈：外向，易沟通。
适用于公关类，市场类的职位。
二、爱好越具体越好不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。
像阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天?除非你对于段历史、其中一种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。
一位中外合资企业的人力资源部副经理给记者讲了一个真实的故事，在美国耶鲁大学的入学典礼上，校长每年都要向全体师生特别介绍一位新生。
去年，被校长隆重推出的，是一位自称会做苹果饼的女同学。
在这么多学生中，为什么单单这位女同学如此幸运呢?原来，在耶鲁大学，每年入学新生都要填写自己的特长，而在当年的学生中，其他新生填写的都是诸如运动、音乐、绘画等，只有这位女生以擅长做苹果饼为“卖点”，结果便脱颖而出。
(必考题)小学数学三年级下册第三单元《复式统计表》 单元测试题(答案解析)(8)
（必考题）小学数学三年级下册第三单元《复式统计表》单元测试题（答案解析）(8)一、填空题1．下面分别是三（1）班和三（2）班图书角课外书的统计情况。
三（1）班图书角统计情况三（2）班图书角统计情况（1）请你根据上面的信息完成下表：（2）三（1）班图书角________书最多，三（2）班图书角________书最少。
（3）两个班一共有________本科技书。
2．一块菜地种了4种蔬菜,分布情况如下表。
菜地的总面积是600平方米。
蔬菜种类芹菜西红柿油菜黄瓜占总面积的百分比15%35%20%面积(平方米)（2）根据统计表,你打算选择________统计图表示出各种蔬菜的数量。
3．统计表可分为________和________统计表。
4．用统计表表示的数量，还可以用________来表示。
5．常见的统计表有________和________。
6．三（1）班同学最喜欢吃的水果（每人选一项）情况统计表。
请根据统计表回答问题。
喜欢吃________的人最多，有________人。
7．天秀小学二年级课外活动统计表，美术组一共________人。
8．请你根据三年级、四年级和五年级各一个班的视力测试情况来回答问题。
5.0以上4.9～4.74.6～4.34.2以下三年级一班291152四年级一班271263五年级一班18 2055五年级一班5．0以上有________人；三年级一班________的人数最多。
9．5月份一共有________天，其中有________天下雨。
10．9月份阴天比5月份少________天，5月份晴天比9月份多________天。
11．三年级同学在二月到六月份做好事的件数如下：二月20件；三月40件；四月30件；五月25件；六月35件。
平均每月做好事________件。
12．某地区5月份和9月份天气情况统计表如下：①5月份________天数最少。
②9月份一共有________天，其中多云有________天。
恒生行业分类系统
恒生行业分类系统是一套因应香港股票市场情况而编制的全面性行业分类系统。
鉴于愈来愈多不同行业的公司于香港上市，令市场更趋多元化，此系统提供一套详尽的行业分类方式以反映不同行业之股票表现。
由12种行业、31种业务类别，以及94种业务子类别组成的恒生行业分类系统，既配合香港股票市场的独特性，亦能与国际行业分类系统相对照，以令其与世界主要行业分类系统接轨。
行业分类指引
主要以各上市公司不同业务的营业收入为分类准则。
若公司的盈利或资产更能反映业务状况，亦会将之列入考虑。
若一间公司大部份的营业收入 (或盈利或资产，如适用) 来自某一业务类别，或与该业务类别最接近，将被编入该业务类别。
为保持公司分类的稳定性，除非其营业收入 (或盈利或资产，如适用) 有显著改变，否则该公司之分类维持不变。
资料来源
每一间上市公司之行业分类是根据最近财政年度的年报中已稽核之财务资料而厘定。
其他公开资料如招股书、中期报告及公司公告如适用，亦会作为参考之用。
新上市公司
新上市公司的行业分类会于上市前完成。
有关新上市公司的行业分类将根据招股书的资料而厘定。
系统检讨
恒生行业分类系统每年检讨一次，并在有需要时因应市场环境而作出调整。
一年级学生学习计划(21篇)
一年级学生学习计划（21篇）一年级学生学习计划（精选21篇）一年级学生学习计划篇1学习目标:1.上课认真听讲，积极思考老师的问题并敢于表达自己的想法，做好笔记。
有不懂的知识点，及时问老师，让当天的知识都能吸收。
2.作业认真完成，没有马虎。
如果有错的问题，看你是不是认真的。
如果不严重，就不是榜样；如果没有，甚至问老师。
3.复习当天学过的知识，第二天预习要学的内容。
4.在每周的休息日，当你完成作业时，你应该总结一周内所学的所有知识，再次巩固，并在一周内写下自己的学习经验。
5.每天听30分钟英语，训练听力。
6.对于数学、语文、英语等主干课程，上课一定要认真听老师的分析，每天做几道练习题，提高做题水平，找出自己的不足，及时背熟内容，直到全部学会为止。
7、比如历史、地理、生物、政治，每节课结束后，我们都要及时复习背熟重点，做练习题，并找出不足之处直到没有做不到的地方。
8.每次考试后，如果自己的试卷有错误，老师在分析试卷时要认真听讲，找出自己错误的原因，进一步加深理解，找出不足，加强巩固。
9.如果你有自己的想法，你应该及时和你的老师讨论。
10.利用业余时间读一些有用的课外书籍，开阔眼界。
行为习惯目标:1、学习态度端正，认真改正自己不良的学习习惯，对待大小考试成绩要有正确的认识，深刻的自省，不可自大。
2.积极参加学校、班级组织的各种活动，团结同学，乐于助人。
3.与同学和睦相处，体贴尊重老师，热爱自己的学校，遵守学校的一切规章制度。
4.上学不要迟到或早退。
5.不受坏学生诱导，可以控制自己，不与坏学生有密切接触。
6.不要贪慕虚荣，做最真实最简单的自己。
最终目标:无论哪场考试，保持班级前十，年级前五十。
第二部分:高一的学习计划改变了新的环境，让我不太舒服，做任何事情都感到迷茫。
一下子加了几个科目，平时不可能预习复习。
因此，我决定制定一个学习计划。
首先，我想建立一个好的班级群，所以我应该和同学们有相同的目标。
我们也应该尽力而为，发挥我的长处，为集体做贡献。
最新部编人教版小学道德与法治二年级上册《周末巧安排(2课时)》优质教学设计
部编版《道德与法治》二年级上册第一单元第2课《周末巧安排》教学设计教材分析这一课是部编版《道德与法治》教材二年级上册第一单元的第二课，由“说说我的周末”“这样可以吗”“怎样安排更精彩”三个子课题组成。
“说说我的周末”通过家校互动的形式积累素材，引导学生对周末生活进行回顾和思考。
在与同学交流后，认识到怎样的周末生活才是健康、愉快、有意义的。
“这样可以吗”是开放性话题，帮助学生学会选择，学会安排。
通过对比，学生可以认识到规律生活的意义。
“怎样安排更精彩”给了学生多角度的建议，引导学生巧妙地安排周末生活，从而在作息健康的基础上，让周末生活更加充实精彩。
本课引导学生初步形成健康的生活观念，养成良好的生活学习习惯，学会制订周末生活计划，享受健康精彩的周末。
学情分析周末对学生来说是充满期待的，可以做很多自己想做的事情。
可是二年级的学生并不善于合理安排自己的生活，缺乏时间管理意识。
事情这么多，应该怎样合理安排呢？当对父母给自己安排的周末不满时，又该怎么做呢？通过本课的学习，将引导学生分清主次，巧妙安排自己的周末；学习判断自己的行为是否合理可行，学会控制自己的行为。
同时学习与父母商量沟通，共同安排周末生活。
教学目标1.知道合理安排才能使周末生活健康、有意义。
2.学会安排周末生活的方法，按时作息、按时完成作业，生活有规律。
3.尝试制定计划，巧妙安排时间，使周末生活更加丰富多彩。
教学重、难点教学重点：学会安排周末生活的方法，按时作息、按时完成作业，生活有规律。
教学难点：学习制订周末计划，巧妙安排时间，感受周末生活的丰富多彩。
教学准备1.授课课件。
2.家长视频、学生周末活动照片、图画、文字。
3.周末计划表、周末事项分类表设计及打印。
教学课时2课时教学过程第一课时活动一说说我Array的周末1.周末生活快乐多。
师：同学们，上个周末，老师去江边赏花，感受了明媚的春天，我非常开心，所以忍不住跟大家分享一下。
你们的周末过得好吗？有哪些事情使你感到开心快乐？课前，同学们用图画、照片、文字等形式，记录了“我的快乐周末”。
第二课堂活动实施方案(共5篇)
第二课堂活动施行方案〔共5篇〕第1篇：第二课堂活动施行方案第二课堂活动施行方案第二课堂是第一课堂教学的延伸也是各科教学的有机组成局部。
第二课堂的课程不仅可以使学生开阔视野，丰富知识增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生稳固课内所学知识，培养学生的创新精神和理论才能。
第二课堂是学生施展才华、张扬个性的平台。
根据学校工作方案，结合高中部实际，决定在高中部全面开展第二课堂活动。
一、指导思想进一步表达德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和开展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓重的校园文化和创立学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、老师与学生共同开展。
二、遵循原那么1、特色性和校本性相结合的原那么注重教学科研、传统工程校等阵地的拓展。
努力挖掘学校办学多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。
2、理论性和创造性相结合的原那么第二课堂活动重在培养学生的综合才能，要让学生在活动中动脑筋多考虑，多想象，多动口，勤动手，注重老师对学生的引导，鼓励学生勇于理论，大胆创新，独立考虑，培养观察、考虑和解决问题的才能。
3、自立性和导向性相结合的原那么学生参加自已喜欢的强项，老师要认真安排活动内容，有目的、有方案指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
4、兴趣性和实效性相结合的原那么第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，进步学生的才能、素质。
培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。
5、参与和竞争意识相结合的原那么活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，这就要求老师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。
6、全员参与和责任到人的原那么倡导每一位学生都参加一项活动，倡导每一位老师都力争承当指导一项活动。
指导老师做到精心组织，认真落实训练方案，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示、或表演赛。
兴趣班招生方案幼儿园
兴趣班招生方案幼儿园正文：在孩子的成长旅途中，幼儿园阶段无疑是至关重要的一环。
它不仅为孩子们打下了学习的基础，更是性格、兴趣培养的关键时期。
为了让孩子们拥有一个多彩而充满乐趣的童年，同时激发他们的潜能，我园现推出一系列精心设计的兴趣班课程，现正式开放报名，邀请您的宝贝加入我们，共同探索知识的海洋，开启智慧成长的旅程。
我们的教育理念始终坚持“以儿童为中心”，注重培养孩子的综合素养。
因此，兴趣班的设计兼顾了知识性与趣味性，涵盖了艺术、科学、体育等多个领域。
以下是我们的部分热门课程介绍：1. 舞蹈星星班：通过舞蹈的形式，让孩子们在音乐的节奏中感受身体的协调与美感，提升自信心和表现力。
2. 小画家创意班：提供丰富的绘画材料和技巧指导，鼓励孩子们自由发挥想象力，创作出独一无二的艺术作品。
3. 小小科学家探索班：通过实验和观察，激发孩子们对自然界的好奇心，培养科学探究的能力。
4. 快乐体操班：结合趣味游戏，提高孩子们的身体协调性和灵活性，增强体质，快乐运动。
5. 语言表达班：通过故事讲述、角色扮演等形式，锻炼孩子的语言组织能力和公众表达能力。
每个班级我们都配备了专业的教师团队，他们不仅有着丰富的教学经验，更具备爱心和耐心，能够关注每一个孩子的成长需求。
此外，我们还特别注重家长的参与和反馈，定期举办家长会和展示活动，让家长们直观地看到孩子在兴趣班中的进步和变化。
报名方式简单便捷，家长可通过以下途径进行报名：- 直接到幼儿园前台咨询并填写报名表；- 通过我们的官方网站在线填写报名信息；- 拨打我们的服务热线进行电话报名。
为了确保教学质量，每个兴趣班的人数都有严格的限制。
我们将按照报名顺序进行录取，满额即止。
因此，想要给孩子一个不一样的学习体验的家长们，请尽快行动，抓住这个宝贵的机会。
在这里，我们不仅提供知识和技能的学习，更重视孩子们性格的塑造和情感的培养。
我们相信，通过参加兴趣班，孩子们不仅能学到一技之长，更能在游戏中学会合作与分享，在探索中培养独立与创新，在快乐中获得成长与进步。
一辩发言稿
一辩发言稿谢谢主席，大家好：曾经有过这样一个报道，在美国的斯坦福大学那个学校没有高墙围垒，那却依旧很安全，在那儿，学校融入这个城市，学生更加接触社会，所以那更容易培育出顶尖级人才，所以我方认为，大学不需要围墙。
下面我将就以下三个方面论证我观点：一，现代汉语词典给出解释：围墙，在建筑学中是指一种垂直向？的空间隔断结构，用于围和分割或保护某一区域，一般都围着建筑体的墙。
而学校的围墙，它将大学生与没有上大学的校外人士分割，这其实是一种对人类的变相分类同时也是一种歧视，使人格差别化。
围墙作为一种界限，不仅仅是产权，边界的物化表现，还牵扯到深层次的心理问题，原因在于围墙具有社会隔离的作用，这种隔离一方面加剧了城市空间资源分配不公平，另一方面，不利于不同阶级之间的社会融合，从****的角度来看，围墙确实对空间分配**不平等起到推波助澜的作用。
在学校里，围墙的出现使得教育能源无法实现社会共享，北京市学生自发组织上名校求学却被所谓的围墙阻隔**********************************二，围墙并无实际的保护意义围墙这种附属建筑，并不是万能，在治安等方面的实际作用并不明显，围墙并不是生物上的细胞膜，没有选择透过性。
我方并不否认，围墙有一定的保护作用，但是能否切实地保护大学生安全还取决于大学生是否有足够的安全意识与自我保护意识，难道女大学生接二连三的校外失踪还要归罪于没有被围墙？起来吗？而且，围墙这种一定程度上的保护，在更大程度上阻隔了良好学风与优质教学资源向校外的发扬。
三，围墙使学生心中更加闭塞大学围墙作为历史上限制封锁画地为牢与孤芳自赏教育理念的体现必与社会开放交流融合的时代精神格格不入，学生被一座墙围住而成囚，无法大学生应该站起来四面瞭望了——英。
思想家。
怀特海并且执行校长席西民曾说：我们的学校是一所没有围墙的学校，不仅是形态上没有围墙，在理念资源和思想上都没有围墙。
第二篇：一辩发言字各位爸爸，妈妈：你们好！我方观点孩子选择适合自己兴趣的学习班,是非常有好处的!首先让我们了解一下什么是兴趣班？大多数爸妈对宝宝有什么兴趣，兴趣班给宝宝带来的是快乐还是负担忧虑，宝宝能学到什么，究竟如何选择兴趣班等都疑惑重重。
小学数学兴趣小组活动总结范例[15篇]
![小学数学兴趣小组活动总结范例[15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/44c80a310a1c59eef8c75fbfc77da26924c59669.png)
小学数学兴趣小组活动总结范例[15篇]小学数学兴趣小组活动总结1通过这次的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣空前高涨，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。
通过本学期的组织我们很快认识到办兴趣小组的必要性，下面就近段所得作一次总结：一、培养了学生的对数学的极大兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们的指引下更多的学生参加了兴趣小组。
二、培养学生的知识面：在这次的兴趣小组中不但输入了数学的知识而且更多的是讲述一些数学的相关知识，很多同学在数学知识的学习过程中丰富了语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂：从素质的`角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
小学数学兴趣小组活动总结2在这一学期中，我组织开展了“奇思妙想”小组，我们年级共有59人参加。
活动中，同学们的学习兴趣得到了提高，学生的知识面得到了拓展，综合能力得到提高，也给我提供了再学习的机会。
下面就这一学期的活动做如下总结：一、培养了学生学习数学的兴趣。
“数学家小故事”“比眼力”“找规律”等内容深深的吸引了学生。
在活动中，学生大胆提出自己的想法和设想，同学们自由的讨论，探索，使他们深深地感受到：以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”，而现在他们深深地喜欢上了数学，变被动的接受学习为自觉主动的学习，提高了学习数学的兴趣，增强了学好数学的信心。
活动中心课程分类表
适合3-4年级
双语
表演
4级
双语表演4级
适合4-5年级
双语
表演
5级
双语表演5级
适合5-6年级
超脑
麦斯
1级
超脑麦斯1级
适合1年级
超脑
麦斯
2级
超脑麦斯2级
适合2年级
超脑
麦斯
3级
超脑麦斯3级
适合3年级
超脑
麦斯
4级
超脑麦斯4级
适合4年级
超脑
麦斯
5级
超脑麦斯5级
适合5年级
超脑
麦斯
6级
超脑麦斯6级
适合6年级
中国象棋
体育
围棋
围棋
体育
国际象棋
国际象棋
语言
表演
启蒙
语言表演启蒙
适合学前大班
语言
表演
1级
语言表演1级
适合1年级
语言
表演
2级
语言表演2级
适合2年级
语言
表演
3级
语言表演3级
适合3年级
语言
表演
4级
语言表演4级
适合4年级
双语
表演
1级
双语表演1级
适合1-2年级
双语
表演
2级
双语表演2级
适合2-3年级
双语
表演
3级
1级
文学素养_1级
适合1年级
文学艺术赏析
2级
文学素养_2级
适合2年级
文学艺术赏析
3级
文学素养_3级
适合3年级
文学艺术赏析
4级
文学素养_4级
适合4年级
测试孩子兴趣爱好
有的问题都只需回答“是”或“否”，最后来看答“是”的问题集中在测试题的哪一段即可。
1．路过花园洋房围墙栅栏时，孩子会注意到栅栏上有哪些图案是重复出现的，并会告诉你重复部分是什么样的。
2．经常问，“这事是什么时候开始的？”很早就认识时钟，有时间概念。
3．喜欢做玩具收纳游戏，有时按颜色分类，有时按材质分类，有时按形状分类。
4．喜欢下五子棋、围棋和跳棋，棋艺很快超过同龄孩子。
5．如果每一层楼梯的阶梯数是一样的，孩子从5楼走到3楼时会说：“我们已经走了一半，再有一半就到1楼了。
”6．回答如“三轮车、小汽车、公交车、大卡车”有什么不同的问题时毫不吃力，懂得只能按同一种特征来归类各种汽车和物品。
7．能观察到镜子里的时钟是反的，能通过钟表的镜中像来判定准确的时间。
8．做剪纸拉花时能够准确预测折叠的剪纸打开后，其完整的图案是什么。
9．做“猜帽子”游戏时屡屡得胜。
比如三个小伙伴，一个戴红帽两个戴白帽，每个人都看不见自己的帽子，如果看到其他两人戴的都是白帽子，自己戴什么帽子？孩子从不会被这种问题难倒。
10．幼儿园开始教简单的数学后，经常因为进度太慢而不耐烦。
11．能够准确地将魔方的一面完全还原成同一色。
12．喜欢用七巧板搭出帆船、飞机、鸭子、跳舞女孩、拿斗笠的大侠等图案，而且能创造出七巧板说明书上没有的图案。
13．玩拼图的能力超过同龄人，如6岁可以玩70块以上的拼图5岁可以玩55块以上的拼图。
14．刚学会涂鸦就能抓住爸妈、老师的脸部特征，并在涂鸦中加以夸张。
15．运用色彩大胆、感人，不会如寻常小孩一样为画面上的所有场景勾上黑框，再在黑框中涂色。
会注意到边框色与主体色的过渡。
16．喜欢在一切找得到的空白处，如书的天头地角、墙面、帽子乃至T恤衫上涂鸦，比如受了委屈，会画“娃娃哭了”；高兴时会给太阳、葵花、云朵和小房子都加上笑脸。
17．喜欢收集糖纸和糖果盒，只是因为上面的卡通人物画得“可爱”，会在你不注意的时候蒙上薄绵纸临摹。
孩子报了10个兴趣班成绩还是中等：这些校外培训的坑你踩了几个？
孩子报了10个兴趣班成绩还是中等：这些校外培训的坑你踩了几个？这是一位杭州的五年级孩子在培训班作文课上写的一篇作文。
看不清楚字的，课长给你们翻译一下：《烦恼的事》每天不是上学就是兴趣班，一周排下来几乎有10几个兴趣班，总觉得自己的人生受到了限制。
星期三的素描，星期四的体育，星期五的阅读、奥数，星期六的英语、科学、击剑，星期日的语文、数学、数学、篮球，可想而知，每个几乎1小时30分钟到3小时，等所有课上完还要上学，总觉得现在自己很像大学生。
但这些都不是最主要的，上了那么多班，成绩到底是好还是不好？其实只有中上等，在班级里不怎么和同学沟通，很多问题自己解决不了，不敢问老师，同学，只能死想，到头来都是错的，一对一的老师死命地跟我说，可我一直都改不了，总觉得自己成了“哑巴”。
我头痛、烦恼，老是把自己关在屋子里沉思，可就是不知道原因。
现在学校里的作业太多，每天都要做得很晚，爸爸妈妈总说我笨，好像把我看得一无用途，一想到这，就泪如雨下。
……在我的一生中，几乎没什么好事，不过我还是努力地去让自己能开心一点，可是并没有“阳光”、“雨水”的鼓励，让自己能开心，不开心时只能喝水，总觉得自己是世界上最苦恼的人。
你们有没有这样的感受？好吧，五年级，一周上10个培训班。
一定有正在看作文的家长笑了：“十个兴趣班算什么？我家娃光奥数就要上三个！”没错，上10个培训班的小学生在当下实在是太普遍了。
别说五年级，幼儿园开始上七八个培训班的也不再少数。
按照家长对娃的预期，课长来帮你算一算：??身体是第一位的，体育类一定要学一个吧；??艺术熏陶也不能少，乐器一定要学；??女孩子要练练气质，舞蹈从幼儿园小班就开始练啦；??英语从幼儿园开始学起的娃太多了……??等上了小学，语文、数学这是标配，更别说为了拼小升初，光奥数班就要上好几个??哦，还有书法，写一手好字太重要了！??还有文言文，小升初越来越重视语文，特别是文言文，可学校不教啊，只能到外面去找会古文的老师学了；??高年级开始，科学要提前学起来了，不然初中占180分呢，中考要抓瞎！……以上基本是标配，就别提那些特长类，什么绘画、棋类、口才、以及高大上的击剑、马术……哎，十个兴趣班，怎么够？恨不得报二十个！现在的孩子啊！不上兴趣班的已经是另类了，只是从几岁上、上几个的问题。
(好题)小学数学三年级下册第三单元《复式统计表》 单元检测(包含答案解析)(2)
（好题）小学数学三年级下册第三单元《复式统计表》单元检测（包含答案解析）(2)一、填空题1．一块菜地种了4种蔬菜,分布情况如下表。
菜地的总面积是600平方米。
蔬菜种类芹菜西红柿油菜黄瓜占总面积的百分比15%35%20%面积(平方米)（2）根据统计表,你打算选择________统计图表示出各种蔬菜的数量。
2．下面是新华村1996～1998年水稻、小麦产量的统计图。
新华村水稻、小麦产量统计图（1996年～1998年） 1999年1月制根据上图的数据填写下表3．下面给出的是二年级男、女生参加兴趣小组的数据，请你填入统计表中，再完成问题。
（1）4．下面是丽丽调查的本校三年级同学的身高情况统计表。
（1）男生身高在________段的人数最多，有________人。
（2）女生身高在________段的人数最少，有________人。
（3）身高在131～140的学生有________人，身高在121～130的学生有________人。
（4）通过比较发现________身高比________身高偏高一些。
（5）本校三年级男生有________人，女生有________人，共有________人。
5．下面是李明调查他们班同学最喜欢吃的水果情况。
（1）男生喜欢吃________的人数最多；喜欢吃________的人数最少。
（2）女生喜欢吃________的人数最多；喜欢吃________的人数最少。
（3）在这些水果中，________最受同学们的欢迎。
6．统计表可分为________和________统计表。
7．制作统计表时，首先应收集________ ，然后再把这些数据进行________最后制成统计表。
8．三（1）班同学最喜欢吃的水果（每人选一项）情况统计表。
请根据统计表回答问题。
喜欢吃________的人最多，有________人。
9．一次体育达标测试的成绩如下：优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优良良良良良良良良良良达标达标达标达标达标待达标。
学生鉴定表 第几类
学生鉴定表第几类学生鉴定表是一种用于评估学生能力和发展情况的工具，可根据学生在各个方面的表现进行分类和评分。
根据评分指标的不同，学生鉴定表主要分为第一类、第二类和第三类。
下面将详细解释每一类别，并对每个类别进行讨论。
第一类：学业能力鉴定学业能力鉴定主要评估学生在学术方面的能力和表现。
在此类别中，学生鉴定表会列出一系列关于学生学习成绩、作业完成情况、学科知识掌握程度等方面的指标。
评估学生学业能力的依据主要是学生在各个学科的成绩、考试成绩以及平时作业的完成度。
学业能力鉴定对于学校和家长来说是一种非常重要和有用的工具，可以帮助他们更好地了解学生在学业方面的成绩和表现。
第二类：综合素质鉴定综合素质鉴定主要评估学生在综合素质方面的能力和发展情况。
此类别中，学生鉴定表可能包括学生在个人品德、创新能力、动手能力、团队合作能力、沟通能力、领导能力等方面的表现和指标。
通过对这些方面的评估，可以了解学生在非学术方面的发展情况和综合素质水平。
综合素质鉴定对于学生的全面发展和个人成长非常重要，也是评估学生是否具备各方面能力的重要手段。
第三类：兴趣特长鉴定兴趣特长鉴定主要评估学生在兴趣爱好和特长方面的发展情况。
学生鉴定表中可能会涉及学生参与的各种兴趣班、社团活动、竞赛获奖和特长展示等方面的内容。
通过对学生的兴趣特长进行鉴定，可以了解学生在非学术领域中的特长和发展潜力。
兴趣特长鉴定有助于学生发掘自己的优点和潜力，并在相应领域中得到更好的培养和发展。
通过学生鉴定表的评估和分类，可以为学校、教师和家长提供一份全面和客观的学生能力报告。
这样的报告能够帮助学校和家长更好地了解学生的能力水平、优点和潜力，并为他们提供合适的培养和教育方向。
同时，学生鉴定表也有助于学生自我认知和发展，帮助他们认识自己的不足和优势，从而更好地规划自己的学习和发展方向。
综上所述，学生鉴定表是一种非常重要和有用的工具，通过评估学生的学业能力、综合素质和兴趣特长等方面的表现，为学校、教师和家长提供全面和客观的学生能力报告。
兴趣班实施方案
兴趣班实施方案兴趣班实施方案1为了全面推进素质教育，紧紧围绕学校“会书法，善运动，懂音乐，好口才，美文章”五项技能培养目标，坚持以质量为核心，培养学生创新能力，提升教师素质，推进校园文化建设，创建特色学校，铸造江门市一流质量品牌学校。
结合我校实际，特制定本实施方案。
一、成立领导小组组长：孙志民副组长：邓俊付灿成员：各处室及各科任教师二、活动分类：书法艺术课程，体育技能课程，乐器艺术课程，美文章课程，好口才课程，非音体美教师选修课程。
三、具体项目课程时间安排和负责人安排：根据学生报名情况，结合学校教师实际，由教导处安排。
7、中学部其他选修课(非音、体、美教师开发的校本选修课)：四、本学期社团活动分以下三个阶段进行。
(1)、准备阶段：第一周;学校制定活动方案，宣传动员，组织实施。
各社团负责老师、班主任学生组织报名并填报社团名册，各社团制定活动计划，确定活动内容等。
(2)、实施阶段：第2-16周，各团根据计划开展社团活动。
(3)、成果展示阶段：第17-18周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生并举行“庆六一”成果展示活动。
五、活动要求1、选社团成员办法：(1)指定年级选人。
①管乐团、民乐团：在四(1)、五(1);②合唱团：在二年级;③舞蹈团：在一年级;④鼓号：在三年级;(2)尊重主体，实行双选。
2、社团活动必须由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。
3、指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。
做到“六有”：有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。
4、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。
因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师请假。
5、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等)。
6、学校科研处做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。