研究性学习报告范文4篇.docx
研究性学习总结通用范文（通用15篇）
研究性学习总结通用范文（通用15篇）研究性通用范文篇1一、确立研究性学习的三位一体的课程目标⒈学生学习目标【1】丰富自身学习方式，在积极自主的学习环境中，激发好奇心和创造力，培养分析和解决实际问题的能力。
【2】在教师指导下，理解并运用已学知识，尝试相关知识的综合，了解并体验科学研究的一般过程、方法、艰辛和快乐。
【3】培养自主、团队、合作意识，提高人际交往能力，加强社会责任感。
⒉教师培训目标【1】转变教育理念与教学模式，成为学生研究性学习的参与者、促进者、组织者和指导者。
【2】拓展学科知识，加强教师间合作、学科间的交叉、渗透与融合，树立终身学习的观念。
【3】在参与、指导学生克服困难，共同研究建立新型、平等和谐的师生关系。
⒊学校管理目标【1】建立全新的课程理念、提升学校的办学思想、人才培养目标和办学特色。
【2】在研究性学习的管理、组织、实施中探索、重新组合并完善示课程体系。
【3】坚持教育创新、深化教育改革，以研究性学习课程实施为切入点，开展课程改革的教育、教学科研。
综上所述，研究性学习课程的总目标：【1】以学生发展为本，丰富学生的学习方式把学生受教育、教学的主动权交还学生。
【2】提升教师的综合素质，以学生学习方式的改变，促进教师教育理念、教学方式的转变。
【3】坚持教育创新，深化教育改革，以研究性学习课程实施为切入点，开展课改教学科研。
为了更切实、有效地实现课程目标，我校建立了研究性学习课题组。
自XX年7月，课题组依据教育部文件《普通高中“研究性学习”实施指南(试行)》，结合我校学生状况，开发、自编了内容包括：走进研究学习、研究性学习的方法和一般程序、研究性学习的案例(本校学生研究个案20例)、研究性学习评价等四个主要问题，形式新颖、图文并茂、印刷精美的校本教材试用本。
9月份开学试用后，深得广大师生的喜爱，今至进行了三次修订，逐渐趋于完善(见附件1)。
同时为了提高教师自身培训和对形式指导作用的实效性，我们为参与研究性学习指导工作的教师配备了《研究性学习教师导读》一书，人手一本。
研究性学习报告范文(4篇)-研究性学习作业范文
研究性学习报告范文4篇研究性学习报告(一):一、研究背景:平时我们都经常喝酸奶，都是在超市或小卖部买的，之后发现网上其实有家制酸奶的方法，心里很想自己做，但是由于种种原因一向搁置着。
此刻学农的时候能带给一个机会我们自己做酸奶，既能锻炼动手潜力。
又能积累一门手艺，感觉十分高兴，就参与了这项活动。
实验中需要控制变量，我们想了很久，奶源是一个很重要的问题，奶质和形态都能影响酸奶的味道，所以我们选取了控制奶源变量的酸奶制作研究性学习，探究选取哪一种奶源才会使自制酸奶口感更好。
二、活动目标近几年，发生了用皮鞋制酸奶的事件，让整个社会陷入了诚信危机。
对于青少年，奶制品是生活中必不可少的一部分。
应对酸奶的事件，我们产生了恐惧与担忧。
所以我们想透过自己制作酸奶，感受酸奶生产的过程，同时体会制作每种品牌酸奶的成本高低与口感来源。
我们对于酸奶成品的期盼并不高，期望结果制作出来的酸奶，能在凝固中传递出当代酸奶的香气与奶味。
三、活动实施的具体过程:一、分组分工，选取实验材料，制定活动方案。
二、材料1、发酵用的原料伊利纯牛奶、伊利高钙低脂纯牛奶、香满楼鲜牛奶、伊利高蛋白脱脂高钙奶粉、雀巢全脂奶粉、家用酸奶发酵剂。
2、工具及仪器RC-H2日创酸奶机(5个反应杯)、标签纸数张、量筒、电子天平、称量纸等。
三、实验原理:在42℃恒温环境下7小时，乳糖在乳糖酶的作用下，首先将乳糖分解为2分子单糖，进一步在乳酸菌的作用下生成乳酸;乳酸使奶中酪蛋白胶粒中的胶体磷酸钙转转成可溶性磷酸钙，从而使酪蛋白胶粒的稳定性下降，并在PH4.6-4.7时，酪蛋白发生凝集沉淀，构成酸奶。
四、实验的设计杯①用100ml香满楼鲜牛奶，倒入100ml反应杯，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。
杯②用14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。
杯③用14g伊利高蛋白脱脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g发酵剂，搅拌均匀。
杯④用100ml伊利纯牛奶，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。
[精选]研究性学习报告范文
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[精选]研究性学习报告范文
一、研究性学习报告简介
研究性学习是一种利用学生自主学习和探究能力实现自学成才的学习方法。
它是一种学习结合实践，将理论和经验结合起来，由学生根据自身意愿来完成技能增强、思维延伸以及学习方面的目标达成的学习方法。
研究性学习的报告结合老师的指导和学生的实践，将学习中取得的成功和失败都记录下来，使学生通过分析结果提出自己的不同看法。
本报告着重介绍和讨论了研究性学习的主要内容。
1.学习的自主性
研究性学习的基本特征是学生在进行学习过程中拥有很强的自主性，老师只起到辅导的作用。
它将围绕学生的个性特点、兴趣爱好等方面来进行，相比传统的学习经验，学生可以主动探索知识以及提出自己的观点。
2.鸟瞰式与应用式
研究性学习要对认知、情感、行为三个层面的学习有一定的把握。
一般是包含鸟瞰式和应用式两个部分。
即鸟瞰式是指从宏观上把握整体的内容，应用式是指将鸟瞰式的内容进行细致的实践，丰富自己的学习经验。
3.分析性学习
研究性学习还要求学生进行自我思考和分析，以分析性学习为主进行学习。
有规律地发现学习中的问题，并根据问题思考和行动以便解决问题，进行分析式学习。
4.总结性学习
将学习中取得的成功或失败结果都记录下来，作为今后探究的基础；通过学习中的探究，将学习中掌握的知识点与本身看到的经验心得相结合，对学习的实施进行分析总结，提高自身的学习能力。
三、结论
经过上述分析，研究性学习是一种能够充分调动学生的学习主动性，结合实践的学习方法。
它既可以锻炼学生思维水平，提升学习质量，又能将理论与实际结合起来，提高学生的学习效率。
研究性学习个人报告（范文模版）
研究性学习个人报告（范文模版）第一篇：研究性学习个人报告（范文模版）研究性学习个人报告题目：宋代瓷器班级：姓名：进入高中以来，开设了一门新的科目——研究课。
研究，研究，顾名思义即为对你所感兴趣的问题进行研究和分析进而阐述自己的观点。
期间自然要对你的这些进行记录，观点进行总结。
那么也就需要写论文。
当然通过一个学期的研究，我自己对这方面感触也颇深。
这次研究性学习我主要是负责演讲工作。
这个任务让我意识到，其实很多时候，给你一个展示的舞台，就要自信的站在上面，大胆的表露出自己的观点。
这不禁锻炼了自己的语言表达能力，更提高了我自己的自信心。
在准备演讲的过程中也遇到了许多问题，例如时间过长，语速过慢等等。
但我并没有放弃，利用课余时间我和小组的其他成员一起修改课件，并利用课余时间练习表达能力，提高语速。
最终皇天不负有心人，我终于成功的完成了我的讲演任务，我没有辜负小组其他成员的期望，更提高了自己的演讲能力。
小组的其他成员还去了首都博物馆，很遗憾，因为上课的原因，没有去首都博物馆参观。
从他们返回后的言语与神情中不难发现他们经过这次首都博物馆的学习受益匪浅。
我一定会抽时间参观首都博物馆，感受那里的宋代瓷器。
领悟中国文化的博大精深。
从而使自己对宋代瓷器的了解更加充分，深刻。
此次我们小组很是注重合作。
一个人的困难由两个人分担，那就不是一个困难，而是半个困难；一个人的快乐由两个人分享，那就不是一个人的快乐，而是两个人的快乐。
所以，有了同学之间的合作，那么，被困难所覆盖的天空还会存在吗？通过本次的研究性学习，我的学习能力都得到了很好的培养，学会了提出问题，解决问题，如今的社会是一个充满竞争的社会，在这样的社会中，知识本身的获得已经不是最重要的了，重要的是如何去获得知识，如何在知识的获取过程中，开发自己的各种潜能．”研究性学习”是实践性很强的学习，其中充满乐趣也极富挑战性．我必须亲自去做，才能够体会到该”如何做”这要比整天在教科书中找寻答案更有意义，这是显而易见的．通过这种学习，同学们的各项技能和潜力将得到最大程度的发展，我的智力也会在其中得到提高．第二篇：研究性学习个人报告研究性学习1500字感想此次的研究性学习，我从中受益匪浅，不管是从最初的挑选课题，还是到最终的总结报告，我都有所收获。
研究性学习课题报告范文(通用4篇)
研究性学习课题报告范文(通用4篇)【篇一】研究性学习课题报告在这次的学习中，我学到了很多的东西，学会了组员的团结的力量等。
例如我们上街发调查问卷、采访时，遭到了许多人的白眼与不理解，但我们并没有放弃，我们检讨了自己的错误，选择更加合适的话语与人交流。
这次的活动不仅锻炼了我们的动手能力，还锻炼了我们的口语交际能力。
这次的时间较为紧凑，使我们觉得课件还不够完美，我相信如果再有时间的话，大家会完成的更好!参加这个研究性调查小组我很荣幸，我们忙活了很久，选择我们组的题目时就吵了好久，才将调查题目定下来，期间可谓一波三折，一开始发调查问卷时，个个脸都特别红，特别不好意思，发完并收完了之后，便长舒一口气，我和汤涵是统计调查问卷的。
通过这一次的研究性学习，我知道了团结是一个组的必要条件，正是因为团结，我们才突破了一次又一次的困难险阻，所以这是一次终生受益的活动。
对于这次研究性学习，我学会了付出，让我体验了一回真正的成长历程，在这些过程中，我们在一步步的走来，我们渐渐的体验自己的汗水播撒的种子种出的瓜果最甜。
为此我会更加的努力体验社会中必要的锻炼，从付出中快乐与收获。
在这次的研究性调查学习活动，我们利用了课余时间，进行了小规模的采访与发放收回调查问卷，这让我们了解了食品安全问题的情况，通过这些方式，我们不但提升了自己的实践能力，还加强了彼此之间的友谊，既对生活中食品安全问题方面有了初步了解拓宽了我们知识与视野又丰富了我们的课外生活，这些成果使我们每一个组员都珍惜这一次锻炼的机会，在这些日子里，我们互相帮助，积极进取，在任务分工上分工明确，尽职尽责，在组长的带领下，我们组员都受益匪浅。
总的来说，这次的额活动还是很有意义的，通过这次调研，让我学会了团结合作得到重要，我们利用假期的休息时间一起搞调查，我们开始时还知道怎么搞，通过一起讨论后正式开始了我们的调查。
这次调研不仅让我们的友谊得到加强，还让我们了结了现在社会的重大问题，锻炼了我们的社会实践能力。
研究性学习报告范文
研究性学习报告范文《研究性学习报告：探究城市空气污染对健康的影响》一、研究背景近年来，随着城市化进程的加速和工业化程度的提高，城市空气污染日益严重，成为了人们关注的焦点问题。
空气污染对健康的影响也日益引起了人们的关注，这就引发了本次研究。
二、研究目的本次研究旨在探究城市空气污染对健康的具体影响，为相关部门提供科学依据，从而提出相应的解决方案，保障公众健康。
三、研究方法本次研究采用了文献调研和实地调查相结合的方法。
首先，通过查阅相关学术文献，了解国内外有关城市空气污染对健康影响的研究成果；其次，通过实地调查，了解城市居民对空气污染对健康的关注程度和认知水平。
四、研究成果通过文献调研和实地调查，我们收集到了大量关于城市空气污染对健康的研究成果。
这些成果表明，城市空气污染对人体健康会产生多种影响，包括呼吸系统疾病、心血管疾病、免疫系统疾病等。
同时，我们的实地调查也显示，城市居民对空气污染对健康的关注程度较高，但对空气污染的认知水平仍有待提高。
五、研究结论通过本次研究，我们可以得出结论：城市空气污染对健康的影响是客观存在的，需要引起重视；同时，城市居民对空气污染的认知水平亦需提高。
因此，相关部门应当加大城市空气污染治理力度，同时加强对公众空气污染知识的宣传教育，提高公众的自我保护意识。
六、研究展望尽管本次研究已经取得了一定成果，但仍存在着一些不足之处。
下一步，我们将进一步深入研究空气污染对健康的具体影响机制，以及相关解决方案的有效性，并不断完善研究成果，为城市空气污染治理和公众健康保护提供更为科学的依据。
综上所述，通过本次研究，我们加深了对城市空气污染对健康的认识，并提出了相应的解决方案，为城市空气污染治理和健康保护提供了有益的借鉴。
研究性学习报告范文4篇
研究性学习报告范文4篇研究性学习报告范文4篇篇一:环境研究性学习报告XXX:随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。
而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。
在下午约2,4时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。
在深圳也存在此种问题，特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在深圳市的蔡屋围等繁华地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。
课题目的:1.认识和了解光污染的有关知识。
2.调查城市光污染，并提出有关建议。
3.学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。
课题研究过程与方法:1.查找资料:上网查找，翻阅书报。
收集资料。
光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。
人对光的色彩有何反应。
光污染对各种人群的危害。
2.实地调查对行人、司机的采访。
采用拍照，进行实情记录。
3.总结整理整理资料，分析内容。
制作网页。
研究结果和分析:1.光污染及其危害根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。
眩光造成光污染的光辐射中常见的是眩光。
眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。
眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。
自然光自然光主要反射太阳光反射太阳光，这种光污染是城市中最为严重的。
例如，我市的建筑，虽然以玻璃幕墙为主，是很美观，但在美丽的背后却潜藏着杀机，它给周围的人带来了很多危险，如:使正常细胞衰亡，出现血压升高，心急燥热等不良症状，还可以使人的视力下降尤其是眩光。
人造光人造光就是指我们日常使用的电灯，舞厅用的彩灯等。
(完整word版)研究性学习报告范文
研究性学习报告范文第1篇研究性学习报告范文---——研究性开题报告范文一、活动开展的目的和意义随着社会的进步，经济的发展,我国的教育事业也在不断的发展，一种新的教育理念棗研究性学习随之产生。
这种新的学习方式注重学生学习的主体作用，以学生的自主性、探索性为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定主题，以个人和小组合作的方式,通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力.二、《人与环境》研究性学习的具体实施1．研究动员、确定课题研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后,结合学生的实际情况。
刚刚进入高一，所学知识较少，知识体系不够完善,从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题.2．制定方案,分组调查为了更充分的研究主题，根据我国环境污染的现状，以及关于环境保护的一些热点问题，经过师生的共同研究，把研究的课题细化为几个子课题：一水污染问题;二水的净化问题;三饮水与健康；四珍惜水资源.班级成员自由组合分别承担四个子课题。
制定子课题的研究方案后，有小组成员查找和收集相关资料，为课题的研究寻求证据。
3．整理材料，交流信息，论证结果小组成员对资料进行归类整理,筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进行具体的研究，同时针对有关问题小组之间进行交流研讨，以求对其地研究更深入。
4.评价审核(1）各课题小组汇报研究情况,展示研究成果，得出研究结论。
（2）撰写实验报告，形成有一定学术价值的论文或经验。
三．研究内容首先进一步研究＆ldquo；人与环境＆rdquo；的基本内涵和外显行为，再通过新一轮的教育教学实验，探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的原则和方法。
课题研究的基本内容如下：不同的课题组采用不同的方式对本课题进行了系统地阐述一、水污染问题介绍水污染的涵义、类型,并到马家沟进行实地考察.拍摄的照片充分体现了马家沟的污染状况,并对马家沟的水质进行测定，同时对解决水污染问题进行了系统地阐述。
研究性学习总结报告(经典五篇)
研究性学习总结报告（经典五篇）研究性学习总结报告（经典）（精选篇1）“新课标”积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生在自主学习、主动探究中提高对问题的理解能力，丰富学生的文化素养，真正掌握学习的主动权。
大家知道，创新是民族的灵魂，没有发现就没有创造。
学生的创造发明是从小开始的。
由此可见，学校的教育是十分重要的。
为了培养学生的创造力和动手实践的能力，改变过去只重视结果而忽略过程，只重视分数而忽略了能力等一些不良现象，屏弃那些知识只来源于课堂，来源于教材的狭隘的认识，激活学生的好奇心与强烈的求知欲，20__年3月学校以“研究性学习”为研究课题在语文教师中进行了广泛地研究。
课题操作如下：一、认真领会研究性学习的实质，提高教师理论上的认识研究性学习与过去传统的教学有着本质的区别，研究性学习要尊重学生，尊重学生自主选择的课题，引导他们参与到社会的实践之中。
根植于教材，放眼于社会，真正使课堂教学与社会有机地结合起来。
同样要组织好教师学习新课标，提升对研究性学习的认识，走出研究性学习就是让学生研究什么、发明什么，就是小制作等一些误区，使学校教育与社区教育、社会教育并轨。
第一、通过学习新课标，提高教师自身素质。
第二、通过教师之间的研讨，进一步认识研究性学习的实质，形成研讨的氛围。
第三、教师应有针对性地研究课题，为学生选择课题时发挥导向功能。
二、组织学生选择课题面向全体学生，以学生为主体，尊重学生，尊重学生的人格，由学生凭借自己的兴趣、爱好选择适合自己发展的课题，在学生选择课题时、教师要注意引导，充分调动学生学习的热情，张扬学生的个性，使学生的个性特长得以发展与提高。
三、以点带面，进行研究为了更好的进行语文学科的研究性学习，在组织教师学习课标，提升新的教育理念的前提下，我们以点带面进行教师个人学习的小汇报，结合自己的实际教学经验，把个人的研究认识在教师间进行广泛地交流，拓宽教师的视野，提高自己的认识。
1、由学校走向社区学校的教育只是学生受教育的一方面，获得的知识也是有限的，为了更好地开展研究性学习，我们学校把学生由学校教育走向社区教育，开展了“用童年看世界”，“用小小手改变家乡环境”等一系列活动，活动之后学生写下了许多篇很不错的小论文。
最新研究性学习报告范文
最新研究性学习报告范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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研究性学习报告范文（通用5篇）
研究性学习报告范文（通用5篇）研究性学习可引导学生自主获得知识或信息，能最大限度地发挥学生的主观能动性，对于学生自身而言，这种正向影响将有益于终身学习和可持续发展。
那么你知道怎样去写一份研究性学习报告吗？下面是小编为大家整理的“研究性学习报告范文”，可供大家参考与借鉴，希望能帮助到大家。
篇一：研究性学习报告范文一、课题的提出本课题所说的“研究性学习”涵盖了两种含义。
即广义和狭义。
从广义上理解，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策略。
它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动中，主要是指研究性学习方式，同时也包括学科内的专题研究活动。
从狭义上理解，它是一种专题研究活动，是指学生在教师指导下，从自身生活和社会生活中选择并确定研究专题，以类似科学研究的方式主动地获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。
研究性学习，以学生的自主学习、直接体验和研究探索为基本方式，以培养学生的创新精神、实践能力和个性养成教育为归宿的学习活动，它实现了知识、能力、态度的三位一体，极大地体现了素质教育的深层内涵；它有利于学生学会学习、学会研究；它为学生个性化发展提供了台阶。
二、课题研究的基本内容和研究目标1.内容：挖掘化学学科中研究性学习的素材和信息；化学课堂教学中进行研究性学习的课堂模式；化学学科开展研究性学习的基本方法；与化学教材相对应的各阶段研究性课题等。
2.研究目标：改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，培养学生的创新精神和实践能力。
具体目标如下：（1）获得亲身参与研究探索的体验（2）提高发现问题和解决问题的能力（3）提高收集、分析和利用信息的能力（4）学会分享与合作（5）培养科学态度和科学道德（6）培养对社会的责任心和使命感三、教师目标：问题是研究性学习的载体，研究性学习主要围绕着问题的提出和解决来组织学生的学习活动。
研究性学习报告[5篇范例]
![研究性学习报告[5篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/1adb2d04abea998fcc22bcd126fff705cc175c7c.png)
研究性学习报告[5篇范例]第一篇：研究性学习报告研究性学习报告关于东莞创建“中国优秀旅游城市”的分析张照岳（2班）徐振强（2班）卢锡均（9班）东莞近期提出了创建“中国优秀旅游城市”的目标，而目前珠三角地级市中，除了东莞和顺德，其他１３个城市都已成为“中国优秀旅游城市”。
所有的地级市都已是中国优秀旅游城市，这一点对我们来说刺激很大。
如果现在不申报，这将对东莞提升形象是一个很大的损失。
并且这种情况和以现代化中心城市为发展目标的东莞的地位极不相称。
于是埋头发展经济的东莞人开始奋起直追，提出一年内创建中国优秀旅游城市。
这不仅表明了差距，更标明方向。
创建“优游城”工程是相当浩大的，不仅仅关涉到旅游业的发展，更关涉到城市软硬环境的提升。
创建“优游城”是一个覆盖面十分广的活动，它包括城市的环境、建设、交通、法治、精神文明建设、人民的素质等多方面的内容，是全面考察一个城市旅游业综合发展水平高低的重要尺度。
而去年佟书记提出了大打城市牌的战略，计划在今年内投资100个亿大搞城市建设。
这是我们创建优秀旅游城市一个非常重要的客观条件。
另外，我们对发展旅游业的认识将会有很大的转变。
东莞人是比较务实的。
因此东莞提出创建“中国优秀旅游城市”，是在客观和主观条件比较具备以后水到渠成的选择。
以前东莞的城市定位在生产基地，还没有把城市提到生产力这个高度。
那时东莞的城市管理、发展旅游的大环境方面，包括交通、环境等各方面相对比较落后，这几年以来，很多人都认识到东莞的城市建设远远滞后于它的经济发展程度，比如说，东莞虎门的服装节，比大连还要早，虽然现在它也有自己的特色，还有很大的影响，但是现在与大连的服装节相比有很大差距，为什么呢？一位纺织工业部领导曾经说过，虎门乃至东莞的城市建设明显地落后于经济发展。
另外以前东莞发展旅游的观念也比较落后，当时很多人认为，东莞有什么好玩的？除了虎门炮台、可园外，几乎没有什么旅游景点了。
现在东莞对发展旅游业的认识有了很大的转变。
研究性学习报告(最新9篇)
研究性学习报告（最新9篇）在《高中数学研究性学习》的准备阶段，我们主要做了以下工作：一、学习有关理论，转变教育观念通过集体讲座、个人自学、印发资料、推荐篇目、列出等形式的学习，统一思想，形成共识，从而明确了研究性学习的本质、内涵、特征、过程、评价以及提出背景。
我们认为，研究性学习是指学生在教师的指导下，通行选择一定的课题，以类似于科学研究的方式，进行主动探究的一种教学方式。
研究性学习是在素质教育的创新观念下催生出的一种全新教学方式，它包括教师教的方式和学生的方式。
它主要有七个特征，即：突出学生的主体性、重过程、重应用、重体验、全员性、创新性、综合性。
研究性学习要经过以下五个基本阶段：问题分析阶段、信息收集阶段、综合研究阶段、成果展示阶段、反思阶段。
研究性学习的主人，我们认为应主要从评价原则、评价内容、评价途径、评价方式、评价的表述等角度进行切入。
研究性学习的提出背景是：（一）适应时代挑战的需要21世纪，一个没有研究能力的民族，只能跟在别人背后爬行，甚至失去生存的权力。
（二）迎接中华民族伟大复兴的需要。
（三）我国教育自身发展的需要我国以继承为主的教育越来越不知识未来社会经济发展对培养研究性人才的需要了。
1、学生的知识面太窄。
2、学生的动手能力较差。
3、教育的共性压抑了学生的个性。
4、学生缺乏质疑问难的研究品质。
5、教育重视了对学生的知识传授，忽视了对学生的能力培养。
6、教育缺乏鼓励研究创新的文化传统和机制。
（四）研究性学习在高中新课程计划中占有突出位置。
（五）课堂教学观念的转变，要求将研究性学习带进课堂。
二、集思广益，确定研究性学习的课题与内容我们集中具有科研能力的优秀教师，对课题研究方案、总课题、子课题及内容进行设计、论证。
确定的课题与内容主要有：（一）研究性学习的理论研究作为一种新的教育模式，研究性学习有大量的理论问题需要研究。
本课题要研究以下问题：1、研究性学习的产生与发展研究。
2、研究性学习的本质研究。
初三研究性学习报告范文（精选4篇）
初三研究性学习报告范文（精选4篇）初三研究性学习报告范文篇120xx年10月03日，我目睹了一件险些发生交通事故的场景。
当时，我正在马路边行走，而有一位老奶奶独自过马路。
这时，一辆车正往这边开，由于光线较暗，老奶奶也没有反应过来，车子差点撞到老奶奶。
司机下车还和老奶奶发生了小冲突，亏得过路人及时上前制止。
现在，有些车子开得很快，明知前面有人行横道线，还一个劲儿往前冲，并不按“交规”的条例减速行驶。
虽然有些人行横道线有红绿灯，但是有些行人，为了抢时间，抢着跑过去，有的司机也看不清楚，有的司机和行人斗狠，非要自己先过似的，这就比较容易发生交通事故。
据我所知，中国的人口约占世界人口总数的1/5，汽车保有量占世界的1/50，但道路交通事故死亡人数却占世界的1/3。
无论是交通事故死亡的绝对数，还是按人口、车辆口径的相对死亡数，中国均是世界第一位。
这个数字实在令人不寒而栗呀!所以，我建议把车流量大的马路上的人行横道该为人行天桥(人行天桥的数目可以比人行横道线的数目少一些)。
这样的话，我认为是可以减少这一方面的事故数量的。
还有一点，人行天桥最好是电梯上下，不然上上下下，的确有些耗时间，有些人还是会为了抢时间而翻栏杆，穿马路。
那么，可实用性就小了。
而且，这样子，司机也方便多了，速度也能够提高了，也可以在路上省时间。
看起来，好像很费人力、物力。
其不然，大家知道，若如此不管这些问题，对我国经济的发展必然是一个障碍。
不如，从现在开始，就有力控制这个问题。
而且，从人行天桥向下望一望车水马龙、川流不息的车辆，也是一幅城市的繁荣写照嘛!如此一来，既给行人、司机提供了方便，提高了速度，省了时间，也形成了都市一道亮丽的风景线!初三研究性学习报告范文篇2一、调查背景很多初来乍到的寄宿生对我校的食堂总是不太满意，无论是高校或是中小学校，学生对食堂的笑料或评判层出不穷，近年来食堂问题也接连不断，十分有必要引起社会各界的关注。
二、引子20xx年，国内各地上半年学校接二连三发生了多起食物中毒事件，海南省连续发生了12起中毒事件，其中学校食物中毒占7起，学校中毒人数占了中毒总人数的七成;暑假开学前后，江苏省共有10所学校发生食物中毒事件，中毒人数达300余人有消息说，今年卫生部收到的重大食物中毒报告在发生起数、中毒人数、死亡人数方面呈明显上升趋势，特别是学校食物中毒时有发生。
研究性学习报告(15篇)精选范文
研究性学习报告(15篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
研究性学习报告第1篇：经过几次较为深入的对鲁班湖旅游资源的调查研究, 我们已经逐步掌握了鲁班湖的基本情景, 那里我个人在这次研究性学习的看法和感受作以下总结。
在这次活动中, 我任务重点是负责对资料的收集和整理, 这其中包括鲁班湖的概况, 现有旅游资源和产生的经济效益等原始资料的收集, 以及对当地工作人员和游客的问卷调查资料的收集。
这次是我们四个人第一次在一齐进行课题的研究性学习。
由于对研究性学习的理解不够深, 以及没有太多的社会实践经验, 这决定了我们四个人必须团结在一齐, 组成一个团体, 用各自的优势去弥补他人的不足, 从而使我们发挥出更强的战斗力。
我在这次活动中, 得到了十_大饮料, 海南的茶叶在中国茶行业中占有重要的地位。
珍惜品种多种多样, 茶叶加工技术纯熟, 产茶地面积广阔, 特色茶叶风靡全球。
为此, 我们对海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件进行了调查研究。
研究课题：海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件小组组长：汪靖惠小组成员：毛彪蔚汪靖惠柯维凌余嘉宏周宏骏指导教师：梁振峰研究方法及步骤：1, 分组, 分工;分别进行上网查询, 查阅书籍, 问地理教师等。
2, 对查来的资料进行筛选, 选取最有用的信息。
3, 对信息进行整编, 整理出一篇报告。
研究目的：海南特色茶叶众所周知, 品起来更使君感觉到丝丝清爽, 荡气回肠。
那么, 海南究竟有哪些特色茶呢海南又具备怎样的优越条件致使能种植出这么好的茶叶呢对此, 我们对海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件进行了调查研究。
调查报告：在学校全面展开的这次研究性学习的活动中, 我们小组5人与指导教师一齐提出了这个课题。
这个课题的侧重点在于分析与取证, 结合茶叶的生长环境, 与海南主要种植茶叶的区域的自然地理环境相比较, 得出结论。
研究性学习报告（通用16篇）
研究性学习报告研究性学习报告（通用16篇）报告使用范围很广。
按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
以下是小编为大家整理的研究性学习报告，欢迎大家分享。
研究性学习报告篇1一、课题的来源和确定培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的重要目标。
中学实践活动课的开展，是贯彻这种教育目标的一种重要方式。
上个世纪以来，许多学校都对此作了积极而富有成效的探索，在新课改的教材中，各科也安排了有关探究性学习的课程。
我校是一所农村中学，软硬件都相对落后，学生基本都来自于农村，他们不如城里的同龄人见多识广，独生子女或者留守少年的家庭教育环境，使他们缺乏自信，也缺乏对周围人事的关心。
我校实行双休日，对距家较远而不能回去的寄宿生而言，往往有大量时间可以支配，作为班主任正好可以适时引导学生开展一些有意义的研究性活动。
开展研究性学习，对我校老师和学生都是一个挑战。
在阅读了大量研究性学习案例后，结合我校实际和学生实际，我将课题定为“校园·生活”。
营造一个文明安全的校园，需要广大师生的共同努力。
只有引导学生用自己的眼睛去发现，才能使学生关爱自己的校园，了解自己的生活，才能更好地激发学生校园主人翁的意识，自觉遵守和维护校园文明，远离危险，参与营造“平安校园”，同时，提高自己的学习能力和道德素质。
二、课题目标与方案设计(一) 课题目标1. 认识到维护和创造校园文明、安全需要大家共同参与。
2. 让学生学会设计、收集和处理信息，学会合作、讨论以及与他人的沟通，学会基本的调查研究方法。
3. 培养学生热爱校园，关爱他人。
(二) 方案设计1. 子课题的确立“校园·生活”涉及面很广，学生也各有所长，各人兴趣爱好也不一样，又要调动所有学生的参与热情，我和学生共同设计了以下七个课题：“校园·生活”纪律现状与问题卫生现状与问题校园安全现状与问题校园水电节约情况调查教学情况调查校园饮食情况调查学生课余时间安排情况调查2. 具体方案设计课题组成员为高一(7)班66名同学。
研究性学习报告范文4篇
研究性学习报告范文4篇研究性学习是一种学习方式，它鼓励学生主动进行研究，对问题进行深入思考和探索。
通过研究性学习，学生可以培养创造性思维、批判性思维和解决问题的能力。
在这里，我将为大家分享4篇研究性学习报告的范文，以帮助大家更好地理解研究性学习的过程和方法。
1. 《研究性学习报告：生态环境保护的重要性》摘要：本研究报告旨在探讨生态环境保护对于人类社会的重要性。
通过对环境问题的分析和研究，我们发现保护生态环境对于维持人类的生存和发展至关重要。
在研究过程中，我们采用了调查问卷、实地考察等研究方法，结合大量的数据和案例进行分析和讨论。
2. 《研究性学习报告：科技创新对经济发展的推动作用》摘要：本研究报告旨在研究科技创新对经济发展的推动作用。
通过对相关文献的综述和案例分析，我们发现科技创新是推动经济发展的重要因素之一。
在研究过程中，我们采用了分析比较、模型建立等方法，对科技创新与经济发展的关系进行了深入研究和探讨。
3. 《研究性学习报告：青少年心理健康问题及其解决办法》摘要：本研究报告旨在探讨青少年心理健康问题及其解决办法。
通过对有关文献的查阅和实地调研，我们发现青少年心理健康问题的日益突出。
在研究过程中，我们采用了问卷调查、访谈等研究方法，结合专家的建议和经验，提出了一系列解决青少年心理健康问题的措施。
4. 《研究性学习报告：大数据对社会治理的影响与挑战》摘要：本研究报告旨在研究大数据对社会治理的影响与挑战。
通过对相关文献的综述和实证分析，我们发现大数据在社会治理中发挥着越来越重要的作用。
在研究过程中，我们采用了数据分析、案例研究等方法，对大数据对社会治理的影响和挑战进行了全面深入的探讨。
通过这4篇研究性学习报告范文的分享，我希望能帮助大家更好地理解研究性学习的过程和方法。
研究性学习能够培养学生的主动性、创造性和解决问题的能力，对于学生成长和素质教育具有重要意义。
希望大家在今后的学习中能够更多地尝试研究性学习，不断提升自己的综合能力。
研究性学习结题报告范文(5篇)
研究性学习结题报告范文（5篇）研究性学习结题报告范文（通用5篇）研究性学习结题报告范文篇1当今是世界科学技术突飞猛进的信息时代，国力竞争日趋激烈，教育是经济发展和社会进步的重要基础，是提高民族整体素质和创新人才的主要基地，是增强综合国力和民族凝聚力可靠保证。
因此，为全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，转变学生的学习方式和教师教学方式，教育部在《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中增设了包括研究性学习在内的综合实践活动。
国家教育部对基础教育进行了一系列改革和调整，其目标就是：着重培养学生以创新精神与实践能力为重点的创造性学力，主要是通过情感体验和探究实践，形成掌握与运用知识、永不满足、追求卓越的学习态度和发现，提出问题、研究、解决问题创新意识、学习能力，及其着眼于学生的终身可持续发展。
又提出一种新的学习方式：研究性学习的课程。
而校经过几个月筹备工作，今天正式开题了。
我受学校校长委托，代表学校课题作开题报告，请同学研究讨论。
研究性学习评价的第一个特点是评价主体的多元化。
第二个特点是评价内容的丰富性和灵活性。
研究性学习评价的内容通常涉及以下几个方面：一是参与研究性学习活动的态度。
二是在研究性学习活动中所获得的体验情况。
三是学习和研究的方法、技能掌握情况。
四是学生创新精神和实践能力的发展情况。
研究性学习是学生在比较广泛教育资料的背景下所开展自主的、开放的、探究式的学习活动。
学校应从实际出发，充分利用学校图书馆、实验室、计算机网络以及具有专长的教师等校内现有教育资源。
同时，要积极争取社会各界的支持，开发和利用当地教育资源，包括高等院校、科研院所、学术团体、专业技术部门（包括农村衫技术研究与推广部门）的人力资源和研究资源，为学生进行研究性学习创造条件。
对研究性学习的评价要强调评价主体的多元化和评价方法、手段的多样性，特别关注学生参与研究性学习活动的过程，注重学生在学习过程中所获得的直接体验，把对学生的评价与对学生的指导紧密结合起来。
研究性学习总结范文(通用18篇)
研究性学习总结范文（通用18篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《研究性学习总结范文（通用18篇）》，希望能够帮到你!研究性学习总结篇120xx——20xx学年，我们三位老师接受了该课程指导教师的任务。
一年来，我们从零开始，共同探讨对开好研学课程和课题研究，总结颇多有了初步的认识。
一、着眼未来发展，扎实推进学习方式转变，培养人格健全人才研究性学习活动作为不同于学科教学的非正规课程，是国家为培养具有创新精神和实践能力创新人才而开设的具有开放性，探究性和实践性的新课程。
一年的教学实践，使我们在教学指导和课题指导方面都有一些较深刻的体会。
（一）教学过程的收获1、提高认识、明确学习目的是开好研学课程的前提。
我们站在知识经济时代，需要培养创新型、复合型、实践能力强的高素质建设人才的高度，强调研究性学习活动是实现从接受式学习向探究性学习的转变，体现“倡导全人教育，为了学生的个性发展，体现新时代价值观”的“以人为本”的新课程基本理念，为学生未来生存发展奠定良好基础的不可替代的重要课程。
2、强化研学方法的指导，注重学生亲身体验，是开好研学课程的基础。
研究性学习课程作为具有探究性、实践性的活动课程，让学生从接受式学习中解放出来，通过文献查找、实验探究、社会调查等形式收集信息，自主发现问题，探究问题，综合运用已有的知识和经验解决问。
因此，强化研究方法的指导，让学生尽可能的熟练的掌握各种研学方法是保证学生顺利开展研究性学习活动的基础。
3、因地制宜，开发课程资源，选好课题是开好研学课程的关键。
研究性学习作为在教师指导下，从自然、社会的和生活中选择确定专题进行研究，从而主动获取知识运用知识，解决问题的学习活动，因地制宜，重充分考虑现有的人力、物力资源。
选择课题应当使课题具有科学性、价值性、新颖性可行性。
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研究性学习报告范文 4 篇研究性学习报告范文 4 篇篇一 : 环境研究性学习报告XXX:随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。
而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。
在下午约2,4 时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。
在深圳也存在此种问题，特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在深圳市的蔡屋围等繁华地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。
课题目的 :1.认识和了解光污染的有关知识。
2.调查城市光污染，并提出有关建议。
3.学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。
课题研究过程与方法 :1.查找资料 : 上网查找，翻阅书报。
收集资料。
光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。
人对光的色彩有何反应。
光污染对各种人群的危害。
2.实地调查对行人、司机的采访。
采用拍照，进行实情记录。
3.总结整理整理资料，分析内容。
制作网页。
研究结果和分析 :1.光污染及其危害根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。
眩光造成光污染的光辐射中常见的是眩光。
眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。
眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。
自然光自然光主要反射太阳光反射太阳光，这种光污染是城市中最为严重的。
例如，我市的建筑，虽然以玻璃幕墙为主，是很美观，但在美丽的背后却潜藏着杀机，它给周围的人带来了很多危险，如 : 使正常细胞衰亡，出现血压升高，心急燥热等不良症状，还可以使人的视力下降尤其是眩光。
人造光人造光就是指我们日常使用的电灯，舞厅用的彩灯等。
在舞厅里，我们看到的灯光五光十色，美丽万分，可你对它的危害又认识多少呢 , 各式各样的彩灯是光污染的彩光心理压力指数灯光颜色白光黄光绿光蓝光紫光红光黑光压力指数 100 113 133 152 155 158 187光污染如何导致近视作为学生的我们受到光污染的危害就更严重了，现代学生的近视眼有不断上升的趋势，其中必不可少原因是光污染。
学生所用的台灯，光质分为红外光、紫外光。
红外光易被水分吸收，而人的眼球 80%左右是水分，长期吸收红外光会使眼组织变异 ; 紫外光有穿透力，杀伤力强，长期受紫外光辐射，眼细胞受到伤害。
台灯的光污染会对眼睛造成疲劳，损伤，从而使视力下降。
2. 光污染的防治与建议在光污染比较严重的地区，可以多植树，树木可以减少光污染的强度，从而减少光污染对人体的影响和危害。
在交通繁忙地区的建筑物应少用或不用反光、反热的建筑材料，最好使用不反光、不反热的建筑材料。
住宅区不用反光、反热性强的建筑材料，因为它会直接危害到人们的健康，生活习惯。
若使用反光的建筑材料做外墙，应有自动转向反光系统。
如 : 两栋楼隔着一定的距离而对立，若太阳光从对面大楼方向射过来，那么这栋大楼的反光外墙通过自动反光系统调节一定的角度，射向另一栋大楼再经过自动反光系统，把光反射到天空去，这种设想的可行性是可以的，但依现在的科技水平要完成这一系统是不可能的，它需要高新的科技与高能量的消耗，因此这种想法只有在未来实现了。
现代社会提倡使用新能源，而太阳能就是其中之一，我们可以利用太阳的高热能来发电，在某些高原地区长年受到太阳的照射，我们就在那里安装了太阳能转换成电能的仪器，同样我们也可以在高楼大厦上安装此种仪器将太阳能转换成电能，一是能使世界上的二氧化碳污染大量减少，因为我们利用太阳能发电，可以减少对植被的砍伐，也可以减少燃煤的数量。
二是能为此大厦减少电费，甚至可以倒卖电给发电公司，同时，能给在此大厦工作的人们带来合适的室内温度，夏不热，冬不冷。
对已经产生光污染的玻璃幕墙，专家建议可采取其他补救方法，如用新型的亚光外墙建筑材料置换或对受光污染影响的地方增加隔光措施等。
目前我国尚未对光污染立法。
随着社会的发展，市政府应制定有关光污染的法律。
如，如何使用反光、反热的建筑材料，与对它的使用加以限制; 对光污染严重的地区要如何改善等。
配合我国现阶段，制定有效的法律来改善现代化都市和国际性大都市的光污染情况，这样才能保证这里的人们的健康。
参考文献1.《研究性学习方法指导》《广东省教育初版社》 2001 年。
2.“不可忽视的光污染”《深圳法制报》 2001 年 10 月 10 日XXX20XX年 X 月 XX日篇二 : 研究性学习报告XXX:一、活动开展的目的和意义随着社会的进步，经济的发展，我国的教育事业也在不断的发展，一种新的教育理念棗研究性学习随之产生。
这种新的学习方式注重学生学习的主体作用，以学生的自主性、探索性为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定主题，以个人和小组合作的方式，通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。
二、《人与环境》研究性学习的具体实施1( 研究动员、确定课题研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后，结合学生的实际情况。
刚刚进入高一，所学知识较少，知识体系不够完善，从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题。
2( 制定方案，分组调查为了更充分的研究主题，根据我国环境污染的现状，以及关于环境保护的一些热点问题，经过师生的共同研究，把研究的课题细化为几个子课题: 一水污染问题 ;二水的净化问题 ; 三饮水与健康 ; 四珍惜水资源。
班级成员自由组合分别承担四个子课题。
制定子课题的研究方案后，有小组成员查找和收集相关资料，为课题的研究寻求证据。
3( 整理材料，交流信息，论证结果小组成员对资料进行归类整理，筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进行具体的研究，同时针对有关问题小组之间进行交流研讨，以求对其地研究更深入。
4.评价审核各课题小组汇报研究情况，展示研究成果，得出研究结论。
撰写实验报告，形成有一定学术价值的论文或经验。
三 ( 研究内容首先进一步研究“人与环境”的基本内涵和外显行为，再通过新一轮的教育教学实验，探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的原则和方法。
课题研究的基本内容如下 :不同的课题组采用不同的方式对本课题进行了系统地阐述一、水污染问题介绍水污染的涵义、类型，并到马家沟进行实地考察。
拍摄的照片充分体现了马家沟的污染状况，并对马家沟的水质进行测定，同时对解决水污染问题进行了系统地阐述。
二、珍惜水资源从身边说出，介绍水污染和浪费的现象，提出水危机的问题，漫画设想未来的银行存入的不是钱而是水，呼吁同学们珍惜和爱护水资源，强调透支水就是透支生命。
三、节约能源在我们的日常生活中了解天气预报，似乎是一件必不可少的事情，可是你会像关心天气那样来关心我们空气的质量吗 ,近些年来，在我国一些主要城市实行了空气质量公报制度，现在，就连普通的老百姓也有机会了解我们每天呼吸的空气究竟是个什么样的状况。
四. 创建绿色社区随着人类社会进入崭新的二十一世纪，世界性的环保潮流正朝着社区层面深入，各个国家纷纷寻求建立社区的可持续发展模式。
“绿色社区”成为一个新的时尚名词 . 环境状况的严峻，呼唤着人们关注环境，参与环保。
公民参与环保正成为世界环保的主要特点，它与生态建设、污染治理构成了完整的环境保护体系。
三( 研究方法系统学习研究教育教学理论的基础上，发挥本人探索性教学的特长，充分利用校园网络和个人主页资料，借助地理课堂教学和课外研讨活动等形式，通过理论与实践的紧密结合，积极探索培养中学生地理素养的方法。
主要研究方法为个案分析法、调查法和观察法。
本课题的创新之处在于 :第一，选题富有挑战性。
培养学生地理素养，是中学地理教育中极具挑战性的课题，探索其方法，是中学地理教育中实施素质教育的迫切需要，也是当前中学地理教学领域的一个新颖课题。
第二，大胆打破传统的地理教学模式。
课题研究中，必须以全新的教育教学理念为指导，采用生动活泼的课堂教学与丰富多彩的课外地理教育相结合的形式进行教育教学实践。
第三，手段先进。
利用校园网络和个人主页资料，给学生一个充分自主学习空间和积极思维的素材，强化培养学生实践能力和创新能力，形成基本的地理素养。
四 ( 研究成果及其鉴定方式研究成果的形式 :1、论文 ;2、建立相关环境保护网站;3、结题报告 ;4、学生课题研究论文集 ;由学校组织专家、教师给予鉴定。
五 ( 课题研究进度计划1(20XX 年 9 月 ,20XX 年 10 月 : 相关教育教学理论的学习研究，阅读参考文献资料，制订课题研究的实施方案。
2(20XX 年 10 月: 开始第一轮实验。
3(20XX 年 10,12 月: 教学实验，完善课题研究方案。
4(20XX 年 1 月 : 完成第一轮实验，提交中期成果: 《》。
5(20XX 年 3 月 ,20XX 年 5 月: 进行第二轮实验6(20XX 年 6 月 : 完成结题报告和相关地理环境研究网站建设，出版学生地理环境研究论文集XXX20XX年 X 月 XX日篇三 : 研究性学习报告XXX:茶是中国的第一大饮料，海南的茶叶在中国茶行业中占有重要的地位。
珍惜品种多种多样，茶叶加工技术纯熟，产茶地面积广阔，特色茶叶风靡全球。
为此，我们对海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件进行了调查研究。
研究性学习报告研究课题 : 海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件小组组长 : 汪靖惠小组成员 : 毛彪蔚汪靖惠柯维凌余嘉宏周宏骏指导老师 : 梁振峰研究方法及步骤 :1 ，分组，分工 ; 分别进行上网查询，查阅书籍，问地理老师等。
2，对查来的资料进行筛选，选取最有用的信息。
3，对信息进行整编，整理出一篇报告。
研究目的 : 海南特色茶叶众所周知，品起来更使君感觉到丝丝清爽，荡气回肠。
那么，海南究竟有哪些特色茶呢海南又具备怎样的优越条件致使能种植出这么好的茶叶呢对此，我们对海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件进行了调查研究。
调查报告 :在学校全面展开的这次研究性学习的活动中，我们小组 5 人与指导老师一起提出了这个课题。
这个课题的侧重点在于分析与取证，结合茶叶的生长环境，与海南主要种植茶叶的区域的自然地理环境相比较，得出结论。
这个调查报告主要结构是:先介绍茶树普遍的最适生长条件，再依次列举海南茶叶主要分布地――五指山，白沙及万宁中的特产茶叶，及它们生长所需要的环境，通过介绍上述三地的自然条件，最终得出结论。