扶贫办教育培训工作总结
2024年小学教育扶贫帮扶工作总结（3篇）
2024年小学教育扶贫帮扶工作总结在本学期中，我承担了对三元镇中心小学三年级四位学生的辅导任务，他们是三（1）班的杨捷、杨耀、余金鸿，以及三（3）班的王建。
以下是我对本学期辅导工作的总结概述。
一、全面掌握学生状况。
鉴于我初次负责这四位学生的指导，我首先从了解他们的基本情况开始。
我与他们的班主任和科任教师进行了深入交谈，以获取他们的学习表现信息；我与上学期的辅导老师交流，以理解他们的思想状况；随后，我进行了家访，与家长沟通，以了解他们的生活条件；我与学生们进行了个别谈话，以洞察他们的思想动态和心理状态。
二、实施家访，宣传教育扶贫政策。
本学期，我对每位学生的家庭进行了两次访问。
在这些访问中，我了解了他们的生活条件，评估了他们的家庭经济状况，并识别了他们在生活中遇到的困难。
我详细解释了义务教育阶段的教育扶贫政策，阐明了他们孩子目前受益的项目。
家访期间，我得到了家长们的积极支持和对我们工作的理解。
三、个性化辅导，针对性解决问题。
对于学生来说，我们作为老师能提供的最大帮助是他们在学习上的支持。
根据我对每位学生的了解，我为他们制定了个性化的辅导策略并立即执行。
例如，杨耀成绩优异，但因健康问题经常缺课，我专注于补充他错过的课程内容。
杨捷在学习上偶有惰性，我通过思想引导和监督帮助他改正。
余金鸿是个乖巧但胆小的孩子，我鼓励她积极参与课堂，通过我的引导，她在课堂表现上取得了显著进步。
而王建由于身体残疾，学习上面临特殊挑战，我致力于创造适应他的学习环境，帮助他在本学期中取得了可喜的进步。
通过这样的方式，我努力确保每位学生都能得到他们所需的支持，以克服各自面临的困难并取得个人成长。
2024年小学教育扶贫帮扶工作总结（二）贫困及学业困难学生，需得到深入的理解、细致的关怀与切实的帮助，以减轻其生活与学习上的负担，促进其全面发展，实现“教育扶贫，不落一人”的目标。
一、学习辅导针对学业困难学生，我们将进行详尽的学习情况分析，制定科学合理的阶段性帮扶计划，并明确各阶段的目标与效果。
2024年教育扶贫半年工作总结
2024年教育扶贫半年工作总结2024年是教育扶贫的关键一年，在上半年的工作中，我们充分发挥了教育扶贫的作用，加强了对贫困地区的教育支持，取得了一定的成绩。
以下是我对2024年上半年教育扶贫工作的总结。
一、政策支持方面我们在上半年继续深化教育扶贫政策落地，完善政策支持体系。
针对贫困地区的学校，我们进一步完善了教育经费保障政策，增加了对贫困学生的资助力度，确保他们能够顺利完成学业。
同时，我们还加强了对贫困地区学校的师资支持，组织了一系列培训活动，提高了教师的教育教学水平。
二、基础设施建设方面在基础设施建设方面，我们积极争取了资金支持，对一些贫困地区学校的教学设施进行了改善和升级。
在上半年，我们新建、改建了一批贫困地区的学校，优化了学校的教室、图书馆、实验室等教学环境，为学生提供了更好的学习条件。
三、师资培训方面为了提高教师的专业水平，我们组织了一系列的师资培训活动。
通过邀请专家学者进行讲座培训、组织教师交流研讨等形式，我们帮助贫困地区的教师增强了教学能力和教育教学理念。
同时，我们也鼓励贫困地区的教师参加各种教育培训班和学术交流，扩大他们的视野和学术影响力。
四、课程资源支持方面为了丰富贫困地区学生的学习内容，我们在上半年加强了对课程资源的支持。
我们采取了多种措施，包括购买课程教材、组织线上线下学习活动等，让贫困地区学生能够接触到更多的优质课程资源，提高学习的质量。
五、学生心理健康方面为了关注贫困地区学生的心理健康，我们加强了心理健康教育的推广。
我们组织了一系列心理健康教育活动，包括心理咨询、心理测试等，帮助学生解决学习和生活中的问题。
同时，我们也加强了对学生的关爱和引导，鼓励他们树立积极向上的心态，增强自信心和抗挫折能力。
总之，上半年，我们在教育扶贫工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
例如，一些贫困地区的学校仍存在师资不足、教学设施落后等问题，需要进一步加强支持。
同时，我们还需要加大对贫困地区的宣传力度，提高社会各界对教育扶贫的关注度和支持力度。
教育扶贫工作总结九篇
教育扶贫工作总结九篇1. 教育扶贫工作总结：过去一年，我们积极推进教育扶贫工作，取得了一定的成绩。
我们坚持以教育为重点，以教育改变命运，为贫困地区的孩子们提供了更好的教育资源和机会。
我们加强了贫困学生的资助工作，提供了学费减免、奖学金、书籍资料等帮助，让更多的贫困家庭能够让孩子上学。
我们还加强了师资队伍建设，派遣了一批优秀教师到农村学校任教，提高了农村教育质量。
在未来，我们将继续努力，加大教育扶贫的力度，为贫困地区孩子们创造更好的教育环境。
2. 教育扶贫工作总结：通过一年的努力，教育扶贫工作取得了显著的成绩。
我们深入贫困地区开展教育帮扶工作，设立了临时教学点，组织了夏令营，提供了免费教育培训等服务。
我们还帮助贫困家庭的孩子们申请了各类奖学金和助学金，解决了他们上学的经济困难。
同时，我们也重视了职业教育的发展，为贫困地区的青少年提供了更多的职业培训机会，帮助他们掌握就业技能，实现自立更生。
在未来，我们将继续坚持教育扶贫的原则，为贫困地区的孩子们提供更多的机会和帮助。
3. 教育扶贫工作总结：过去一年，我们在教育扶贫工作中做出了努力和贡献。
我们积极开展农村学校建设工作，改善了学校的硬件设施条件，提高了教学环境。
我们还加强了学校与社区的合作，开展了多种形式的教育活动，培养了孩子们的兴趣和才能。
我们着力解决了贫困家庭孩子的入学问题，提供了资助和帮扶，让他们能够顺利上学。
在未来，我们将继续加大教育扶贫的力度，为贫困地区的孩子们创造更好的教育条件。
4. 教育扶贫工作总结：近年来，我们深入贫困地区开展了教育扶贫工作，取得了一系列成绩。
我们注重提高贫困地区的学校教育质量，加强师资队伍建设，提高了教师的教学水平。
我们还加大了对贫困学生的资助力度，确保他们能够顺利上学。
我们还积极引导贫困家庭认识到教育的重要性，提高他们的教育意识。
在未来，我们将进一步加大教育扶贫的力度，为贫困地区的孩子们带去更多的教育机会和希望。
5. 教育扶贫工作总结：过去一年，我们在教育扶贫工作中取得了不错的成绩。
2024年县扶贫办“雨露计划”培训工作总结（二篇）
2024年县扶贫办“雨露计划”培训工作总结贫困地区劳动力培训转移是群众脱贫致富的重要途径，我县紧紧牢固树立抓劳务输出就是抓产业、抓项目、抓经济的理念，以增强贫困地区农民的就业能力，增加农民的现金收入为目标，按照“政府引导、统筹规划、产业经营、市场运作、创新机制、强化服务、按需培训、就业脱贫”的原则，不断提高输出质量和效益。
____年，我们坚持市场化运作，以企业需求为先导，充分发挥培训基地的积极性，在原有的县劳动力培训中心的基础上，创新性地实行校企合作培训模式，将高校理论知识和企业实际操作相结合，将培训课堂放入生产车间，极大的提高了“雨露计划”的效果，提升劳务技能培训的层次，提高就业能力，增强其市场竞争力，以最大限度地加大就业机会。
正确引导农村劳动力的有序转移，并稳定转移就业。
今年，我县的“雨露计划”培训任务为____人，其中含“一村一名中高级技师”培训任务____名。
选送____名学员到省雨露计划培训基地(-____西赣-____职业技术学院和抚州职业技术学院)接受学制式培训。
截止到目前，我县已完成培训____人，(含“一村一名中高级技师培训人员____名)，占任务的____%，实现转移就业____人，转移就业率为____%，其中在园区就业的有____人，省内就业率为____%。
为我县重点贫困村困难群众摆脱贫困，实现脱贫增收，奠定了坚实基础。
一、主要做法一是强化领导，为实施雨露计划提供____保障。
为了做好雨露计划培训转移工作，县委、县政府高度重视，同时，县“县____办领导班子深入基地调研检查指导培训工作，要求有关部门对培训输出学员家庭遇到的困难要及时解决，为输出人员创造良好的外出的环境。
二是广泛宣传，为实施雨露计划营造良好氛围。
虽然“雨露工程”是一项利民工程、民心工程，但由于通讯不便，信息闭塞，招生仅靠发个文件和招生简章很难实现招生目标，为此县____办采取“千金重担共同挑，人人身上有指标”的工作措施，委派培训中心与培训基地密切配合，采取多种方式，加大雨露计划政策宣传。
2024精准扶贫培训工作总结范本
2024精准扶贫培训工作总结范本一、总体概述2024年，我单位积极响应国家扶贫政策，加强精准扶贫培训工作，通过培训帮助贫困地区群众提升技能、增加收入，取得了一定的成效。
下面对2024年的精准扶贫培训工作进行总结。
二、工作开展情况1.项目策划本年度，我们结合贫困地区的实际情况，制定了一些有针对性的培训项目，如农业技术培训、创业就业培训等，针对不同贫困群体的需要进行了科学合理的安排。
2.培训内容丰富多样我们精心设计了一系列的培训内容，包括技能培训、职业素养培训、创业就业指导等，旨在提高贫困地区群众的综合素质和就业能力，增加收入来源。
3.培训师资力量强大我们积极联系各界优秀人才担任培训师，确保培训的质量和实施效果。
同时，加强培训师的培训和管理，不断提高其教学水平和服务意识。
4.培训方式灵活多样为了更好地满足贫困地区群众的培训需求，我们采取了多种方式开展培训工作，如现场培训、网络培训、远程培训等。
确保培训工作的覆盖面和深度。
5.培训成果显著通过持续的努力，我们取得了一定的成果。
许多参加培训的贫困地区群众成功找到了工作或创业机会，增加了收入来源，改善了生活条件。
部分培训项目也得到了社会的认可和好评。
三、存在的问题1.培训资源不平衡部分贫困地区由于交通、通信等基础设施的限制，培训资源相对匮乏，导致部分贫困群体无法充分受益。
2.培训后续支持不足部分培训结束后，缺乏有效的跟踪和辅导，导致培训效果不够持久，部分参训群体难以实现就业或创业。
3.培训师资力量需进一步提升虽然我们在培训师资力量上做了一定的努力，但仍存在一些培训师的水平和教学能力不高的问题，需要进一步提升。
四、改进措施1.加强合作共享与其他单位合作，充分利用各方的优势资源，共同开展培训工作，提高贫困地区的培训资源。
2.建立培训后续支持机制在培训结束后，建立有效的跟踪和辅导机制，为参训群体提供持续的帮助和支持，确保培训的效果能够长期发挥。
3.加强培训师资队伍建设加大对培训师的培训力度，提高其教学水平和能力，确保培训效果的有效实施。
扶贫班的工作总结范文
扶贫班的工作总结范文今年，为了积极响应党中央号召，我校成立了扶贫班，致力于帮助贫困地区的孩子完成学业。
经过一年的努力，我们取得了一定的成绩，同时也遇到了一些挑战。
现将扶贫班的工作进行总结如下：一、工作内容扶贫班主要开设了语文、数学、英语等科目的辅导课程，根据贫困地区孩子的实际需求制定教学计划，并组织志愿者进行教学。
同时，我们还积极组织一些文化体验活动，拓宽孩子们的视野，培养他们的兴趣爱好。
二、取得的成绩通过一年的辅导和关心，贫困地区孩子的学习成绩有了明显的提高。
他们的语文、数学、英语等各科成绩稳步上升，部分学生在期末考试中取得了优异成绩。
同时，孩子们的学习动力也得到了增强，他们更加积极主动地参与到学习中来。
三、遇到的挑战在扶贫班的工作中，我们也遇到了一些困难。
首先，由于贫困地区孩子的家庭环境较为复杂，家庭经济状况不稳定，孩子们的生活困难较多，这对他们的学习造成了一定的影响。
其次，由于志愿者队伍的不稳定，有时候无法保证每个学期都有足够的志愿者参与到扶贫班的工作中来。
四、改进措施针对遇到的困难和挑战，我们将采取以下措施进行改进。
首先，我们将加强与贫困地区孩子家庭的联系，了解他们的实际困难，并尽力帮助他们解决生活中的问题，以提升他们的学习条件。
其次，我们将加强志愿者队伍的建设，鼓励更多的学生参与到扶贫班的工作中，以确保工作的持续性和稳定性。
五、展望未来扶贫班的工作虽然取得了一定的成绩，但仍然有很大的发展空间。
未来，我们将继续努力，加大对贫困地区孩子的关爱和帮助力度，帮助他们树立正确的人生观和价值观，努力实现自己的人生目标。
总之，扶贫班的工作取得了一定的成绩，但也面临着一些困难和挑战。
我们将继续努力，通过改进措施，提高工作质量和效果，为贫困地区的孩子们提供更好的教育资源，让他们有更好的发展机会，为实现全面小康社会贡献自己的力量。
教育扶贫办个人工作总结
教育扶贫办个人工作总结在过去一年的教育扶贫工作中，我深刻体会到教育对于贫困地区孩子们的重要性。
作为教育扶贫办的一名工作人员，我始终坚持以教育为根本解决贫困问题的理念，不断努力开展工作，取得了一些成绩。
首先，我积极参与了当地教育扶贫项目的调研和策划工作。
我深入贫困地区学校，了解了孩子们的家庭背景和学习情况，分析了当前存在的问题和困难。
在与教育扶贫相关部门和学校领导的合作下，我成功策划了一系列的教育扶贫项目，旨在改善学校的教学环境和提升孩子们的学习能力。
其次，我着重关注农村留守儿童的教育问题。
通过与当地村委会和相关机构的合作，我成功组织了一次针对留守儿童的暑期支教活动。
在这次支教活动中，我和一些志愿者一起前往贫困地区的学校，为留守儿童们开展了丰富多彩的课外活动和心理辅导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
最后，我在教育扶贫工作中注重了解了孩子们的需求和感受。
我深入贫困地区学校，与孩子们亲密接触，了解他们的学习和生活情况，鼓励他们树立信心，努力学习。
同时，我也积极与他们的家长进行沟通，组织家庭访谈活动，帮助他们更好地支持孩子们的成长和发展。
在今后的工作中，我将继续努力，深入推进教育扶贫工作，努力为贫困地区的孩子们带去更多的教育资源和帮助，让他们能够享受到优质的教育，改变命运，实现梦想。
在教育扶贫工作中，我深刻认识到教育对于贫困地区孩子们的意义。
教育是改变贫困家庭命运的长期有效途径，它不仅可以改变一个人的命运，还可以影响一个家庭、一个社区，甚至整个国家的发展。
因此，我坚信只有通过教育的改变，才能真正帮助贫困地区的孩子们摆脱贫困。
在教育扶贫工作中，我始终贯彻以人为本的理念，深入了解贫困地区孩子们面临的困境和问题。
在与相关部门的合作中，我深入学校、家庭和社区，开展调研活动，详细了解每个学生的学习、生活和家庭情况。
通过调研，我发现在贫困地区，孩子们面临的问题主要包括家庭经济困难、学习资源匮乏、学习条件艰苦、心理压力较大等。
扶贫培训工作总结
扶贫培训工作总结近年来，我所在单位积极参与扶贫工作，其中扶贫培训成为我们的重要一环。
通过培训，我们帮助贫困地区的居民提高技能，增强就业能力，促进他们实现脱贫致富。
在总结过去的扶贫培训工作时，我发现了一些值得注意和改进的地方。
首先，我们关注贫困地区的实际需求。
在确定培训项目时，我们经过了充分的调研，了解到当地居民的职业技能状况和就业市场的需求，从而有针对性地设计培训内容。
例如，在某个贫困山区，当地的居民主要从事农业和手工业，我们开展了相关培训课程，如农业技术培训和手工艺品制作等。
这使得培训更加贴近实际，提高了培训效果。
其次，我们注重培训的实践环节。
在扶贫培训中，仅仅提供理论知识是远远不够的，我们更加注重实践操作的训练。
通过组织实际操作和实地实习，让受训人员真实地接触到相关技能，并快速掌握并应用。
例如，在某次电子商务培训中，我们不仅讲解了相关知识，还带领学员进行线上线下的实际操作，从而提高了他们的学习兴趣和动手能力。
另外，我们也注重培训后的跟进和就业指导。
扶贫培训的目标是帮助贫困地区的居民实现就业和脱贫，因此培训完毕后我们并不止步于此，而是通过就业指导和资源对接等方式，帮助他们顺利就业。
我们与当地企业合作，提供实习和就业机会，也与一些就业机构建立合作关系，将培训人员推荐给这些机构，进一步提高了他们的就业率和就业质量。
然而，我们也面临了一些困难和挑战。
首先是资金问题。
贫困地区的居民经济状况不佳，因此他们往往无法自己承担培训费用。
为此，我们通过向企业募捐、申请政府资助等方式，争取资金支持，以降低培训费用或者提供免费培训。
另外，由于贫困地区的交通、通讯设施等方面的限制，我们也面临着组织和培训工作的困难。
这要求我们更加耐心和细致地做好前期准备工作，为培训的顺利进行创造良好的条件。
综上所述，扶贫培训工作是一项关乎贫困地区居民脱贫致富的重要工作。
通过关注需求、注重实践、跟进就业等方式，我们帮助受训人员提高了技能，增强了就业能力，为他们创造了实现脱贫的机会。
教育部扶贫工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言自我国脱贫攻坚战全面打响以来，教育部始终把教育扶贫作为一项重要政治任务，坚决贯彻落实党中央、国务院的决策部署，紧紧围绕“精准扶贫、精准脱贫”的基本方略，充分发挥教育扶贫的先导和基础作用，为打赢脱贫攻坚战作出了积极贡献。
现将教育部扶贫工作总结如下：二、工作背景1. 党中央、国务院高度重视教育扶贫工作。
党的十九大报告明确提出，要坚决打好脱贫攻坚战，确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。
教育扶贫作为脱贫攻坚战的重要组成部分，受到党中央、国务院的高度重视。
2. 教育扶贫工作面临严峻挑战。
我国贫困地区教育发展不平衡、不充分的问题仍然突出，教育资源不足、师资力量薄弱、教育质量不高、教育保障不到位等问题依然存在，制约了脱贫攻坚战的深入开展。
三、工作目标1. 提高贫困地区教育质量。
通过加大投入、优化资源配置、加强师资队伍建设等措施，提高贫困地区教育质量，让贫困地区的孩子享受到公平而有质量的教育。
2. 确保贫困地区适龄儿童入学。
加大控辍保学力度，确保贫困地区适龄儿童全部入学，不让一个孩子因贫失学。
3. 提升贫困地区教育保障水平。
加强教育经费投入，保障贫困地区教育事业发展，提高教育保障水平。
四、工作措施1. 加大教育投入。
将教育扶贫纳入国家财政预算，加大对贫困地区教育经费的投入，确保贫困地区教育优先发展。
2. 优化资源配置。
推动优质教育资源向贫困地区倾斜，加大对贫困地区学校的扶持力度，提高贫困地区教育质量。
3. 加强师资队伍建设。
实施贫困地区教师培训计划，提高贫困地区教师素质，培养一支高素质、专业化的教师队伍。
4. 实施控辍保学行动。
加强对贫困地区适龄儿童的关爱，确保适龄儿童全部入学，防止因贫失学。
5. 开展教育信息化建设。
推进教育信息化建设，利用信息技术助力贫困地区教育发展，缩小城乡、区域教育差距。
6. 加强教育保障。
完善贫困地区教育保障机制，确保贫困地区教育经费投入、师资力量、教学设施等方面得到充分保障。
2024年教育扶贫半年工作总结
2024年教育扶贫半年工作总结敬爱的领导：您好！首先感谢您对我们教育扶贫工作的关心和支持。
在过去的半年中，我们团队积极响应国家号召，全力以赴开展教育扶贫工作，在教育资源均等化和贫困地区教育发展方面取得了显著的成绩。
现将半年工作进行总结如下：一、教育资源均等化教育资源均等化是我们教育扶贫的核心目标之一。
半年来，我们加大了对贫困地区教育资源的投入，努力缩小城乡教育差距。
通过加强师资培训和学校设施建设，我们有力地提升了贫困地区学校的办学水平。
同时，我们组织了一系列的教育活动，以拓宽学生的知识面和视野，提高他们的学习兴趣和提升潜力。
二、贫困家庭教育资助为了解决贫困家庭子女教育问题，我们在半年内制定并实施了一系列的贫困家庭教育资助政策。
我们通过发放助学金、提供教育用品和学习辅导等方式，为贫困学生提供了经济和学习上的支持。
同时，我们积极引导贫困家庭关注教育，提高他们对教育的重视和支持。
三、农村教育发展农村地区是我们教育扶贫的重点对象。
在过去的半年中，我们关注农村教育发展问题，投入大量人力和物力，加快了农村基础教育设施建设。
我们还加大了对农村教育的政策支持和教师培训力度，提高了农村学校的教学质量和教学水平。
通过这些努力，我们在提升农村教育发展水平方面取得了显著的成绩。
四、激发农村学生兴趣为了激发农村学生对学习的兴趣，我们半年来开展了一系列的教育活动。
我们组织了多样化的课外活动，包括学生社团、科技创新比赛等，让学生在学习的同时拓展自己的兴趣爱好。
我们还倡导学校与社区、企业的合作，为学生提供实践机会，让他们在实践中学到更多的知识和技能。
五、评估和反馈机制为了确保教育扶贫工作的有效性，我们建立了评估和反馈机制，对工作进行及时评估和改进。
我们组织了专门的评估团队，对教育扶贫工作进行评估和反馈，及时发现问题并加以解决。
同时，我们积极听取贫困地区学生、家长和教师的意见和建议，不断完善工作方案，提高工作效果。
总之，半年来，我们在教育扶贫工作中取得了较好的成绩。
县扶贫办“雨露计划”培训工作总结_扶贫办工作总结
县扶贫办“雨露计划”培训工作总结_扶贫办工作总结一、总体情况回顾自2019年XX县扶贫办“雨露计划”培训工作启动以来，我们始终坚持实施培训与实践相结合的原则，旨在提升贫困地区群众的就业技能和创业能力，推动扶贫工作实现由“输血”到“造血”的转变。
二、工作成绩总结1. 培训内容丰富我们精心策划了一系列的培训项目，内容涵盖了农业技术培训、手工艺技能培训、电子商务培训等多个领域，符合贫困地区群众的实际需求。
通过不断增加培训项目，提高了培训的覆盖面和针对性，得到了广大农户的积极响应和踊跃参与。
2. 参训人数增加通过加大宣传力度，我们吸引了大量贫困地区群众参与“雨露计划”培训。
根据统计数据，2019年共有XXX人参加了不同类型的培训项目，其中贫困户参训人数占比超过70%，达到了预期目标。
3. 培训效果显著通过对培训过程的监督和评价，我们发现，绝大部分参训人员在培训结束后能够熟练掌握所学技能，并将其应用到实践中。
部分参训人员已经成功创业，取得了较好的经济效益，为贫困地区带来了积极的社会影响。
4. 培训管理完善我们建立了健全的培训管理制度，明确了培训过程中的责任和任务分工，确保了培训工作的顺利进行。
与此我们还积极与相关部门合作，共同推进培训工作，提高培训质量和效果。
三、存在问题和不足在培训工作中，我们也存在一些问题和不足：1. 培训内容单一：虽然增加了培训项目，但仍然存在部分农户需要的技能培训未覆盖到位的问题，需要在后续的工作中加以解决。
2. 培训师资力量不足：由于师资力量有限，部分培训课程的教学质量有待提高。
我们应采取措施加强师资队伍建设，提高培训师的专业水平和教学能力。
3. 跟踪服务不到位：培训过后，我们应加强对参训人员的跟踪服务，了解其创业发展情况和问题，及时提供帮助和支持。
四、下一步工作计划1. 拓宽培训内容：根据贫困地区群众的实际需求，进一步拓宽培训项目，提供更多样化的培训内容，增加培训的覆盖面和针对性。
2024年县扶贫办“雨露计划”培训工作总结样本（二篇）
2024年县扶贫办“雨露计划”培训工作总结样本____年雨露计划转移培训工作总结____年，我们紧紧围绕上级扶贫部门下达的雨露计划培训转移目标任务，坚持市场化运作，以企业需求为先导，采取理论与实践相结合的培训方式，极大的提高了“雨露计划”的效果，提升劳务技能培训的层次，提高就业能力，增强其市场竞争力，以最大限度地加大了雨露学员的就业机会。
现将一年来的工作总结如下：一、培训情况全年招收培训雨露计划学员____名，其中计算机应用专业____人（学制式____人、____个月____人），电脑与文秘____人（学制式），电机与电器____人（学制式），计算机与文秘____人（____个月____人、____个月____人），数控技术____人（____个月）。
转移安置____人，其中____个月短期班____人、____个月中期班____人，分别安置在____佳能集团、苏州宏辉科技公司、泰州____公司、____立讯电子厂知名企业，月平均工资都在____元以上。
还有____名雨露学员正在培训基地受训，其中____年及以上学制式____名雨露学员于____年____月中旬结束培训，____月底全部转移安置；____个月中期培训____名雨露学员于____年____月中旬结束培训，____月底全部转移安置。
二、主要措施1、抓宣传促招生。
为确保年度雨露计划招生任务圆满完成，我们联合培训基地采取多种形式抓好雨露计划政策、成果宣传工作，从而促进雨露计划招生工作。
一是制作专题片进行宣传利用广播电视等媒体进行宣传。
将培训基地的办学条件、教学设施、师资力量等内容，以及几年来通过雨露计划培训转移安置贫困生的典型事例制作成专题片，在广播电视台进行滚动播放。
二是发放宣传资料。
一方面培训基地印制招生简章____余份，____学校老师、学生利用节假日到各乡镇发放招生简章；一方面县____办以“五送”（送技术、送法律、送信息、送政策、送文艺）活动为契机，深入全县____个整村推进重点贫困村宣传雨露计划扶贫政策，发放扶贫政策宣传册____余本。
2024年扶贫干部培训工作总结
2024年扶贫干部培训工作总结一、工作概述2024年是我国全面建成小康社会的关键之年，也是决胜全面脱贫攻坚战的年份。
为了保证扶贫干部的综合素质和专业能力，确保脱贫攻坚工作取得圆满成功，我们在这一年开展了扶贫干部培训工作。
本次培训工作主要包括培训计划的制定、培训内容的设计、培训活动的组织实施以及培训效果的评估等方面。
通过培训，使扶贫干部不断增强责任感和使命感，提升思想认识，提高工作水平，为全面打赢脱贫攻坚战奠定坚实基础。
二、工作亮点1. 定期开展培训需求调研：在培训工作前期，我们组织开展了广泛的调研工作，了解到扶贫干部的实际需求和培训需求。
根据调研结果，制定了有针对性的培训计划，使培训内容更加贴合扶贫干部的工作实际。
2. 制定全面规范的培训体系：我们根据扶贫干部的工作职责和能力要求，制定了全面规范的培训体系。
培训内容包括思想政治理论、扶贫政策法规、贫困地区发展经验等方面，旨在提升干部的综合素质和专业能力。
3. 多元化的培训方式：为了满足扶贫干部的不同学习需求，我们采用了多种培训方式，包括线上培训、线下培训、考察实践等。
线上培训提供了方便、灵活的学习方式，线下培训和考察实践则能够增加扶贫干部的亲身体验和实际操作能力。
4. 紧密结合实际工作情况：培训内容和形式与扶贫攻坚工作紧密结合，使干部学以致用。
我们邀请了一线扶贫干部、专家学者来讲解实际案例和经验，通过学习典型案例的分析研究，提高干部的解决问题的能力。
5. 注重培训效果评估：在培训结束后，我们对培训效果进行了评估和总结。
通过问卷调查、集体讨论等方式，了解培训的得失和改进的地方，并对今后的培训工作提出了建议和意见。
三、工作不足1. 培训内容的全面性不够：由于时间和经费的限制，我们在培训内容的设计上没有做到全面覆盖。
今后应该进一步扩大培训内容，加强政策解读和实践经验分享，确保干部能够全面了解扶贫工作的最新进展和要求。
2. 培训效果评估方法不够科学：本次培训的评估方法主要是问卷调查和集体讨论，还缺乏定量评估的手段。
帮扶贫困户培训工作总结范本
帮扶贫困户培训工作总结范本扶贫工作总结一、工作背景与任务：本次扶贫工作的背景是根据国家扶贫政策和自治区扶贫要求，对我县的贫困户进行培训帮扶，提升他们的技能和就业能力，以帮助他们实现脱贫目标。
任务是根据贫困户的具体情况，制定培训计划，并组织实施，确保培训工作顺利进行。
二、工作目标与计划：根据贫困户的需求和市场需求，制定培训计划，并确定培训内容和形式。
计划包括以下几个方面：1. 培训内容：根据贫困户的特点和需求，选择适合他们的技能培训内容，如农业技术、手工艺品制作、养殖技术等。
2. 培训形式：根据贫困户的实际情况，确定培训的形式，可以是集中培训、上门培训或远程培训等。
3. 培训时间和地点：根据贫困户的时间和地点限制，确定培训的时间和地点，确保他们能够参加培训活动。
4. 培训师资：根据培训内容和贫困户的需求，招聘专业的培训师资，提供专业的培训服务。
三、工作内容与方法：1. 制定培训计划：根据贫困户的需求和市场需求，制定培训计划，明确培训内容和形式。
2. 组织培训活动：根据培训计划，组织开展培训活动，包括宣传培训信息、招募参训人员、确定培训时间和地点等。
3. 实施培训工作：负责培训教材的发放、培训教师的招聘和培训课程的组织，确保培训工作按照计划顺利进行。
4. 跟踪督导和评估：对培训活动进行跟踪督导和评估工作，了解培训效果和改进工作，以提高扶贫效果。
四、工作进展与成果：本次培训工作取得了以下进展和成果：1. 已完成10个贫困户的培训计划，涵盖了农业技术、手工艺品制作、养殖技术等多个方面。
2. 共组织了5次集中培训活动，培训人数共计100人次，参与度较高。
3. 成立了一支专业的培训师资团队，拥有丰富的培训经验和专业知识，确保了培训质量。
4. 已完成了对培训活动的跟踪督导和评估工作，得到了贫困户的一致好评。
五、存在问题与改进措施：1. 培训内容和形式需要进一步优化，根据贫困户的实际需求进行调整，提高培训的针对性和有效性。
2024年教育扶贫工作总结样本（2篇）
2024年教育扶贫工作总结样本随着经济的发展，我国已经取得了显著的减贫成效，然而，贫困问题仍然是我国面临的一大挑战。
为了解决贫困问题，打破贫困代际传递的恶性循环，教育扶贫成为了重要的手段和途径。
在2024年，我所在的教育局按照中央和地方政府的要求，深入推进教育扶贫工作，取得了一系列重要的成果。
首先，我们坚持了以人为本的理念，注重贫困地区学生的个性化发展。
我们通过在贫困地区建设现代化的教育设施和学习环境，为学生提供良好的学习条件。
同时，我们注重培养学生的综合能力，通过开展各种兴趣和特长培养活动，让学生能够根据自己的特长和兴趣选择自己的发展方向。
其次，我们加强了贫困地区教师队伍建设。
我们通过举办教师培训班和教研活动，提高了贫困地区教师的教学水平和专业素养。
同时，我们还鼓励优秀的教师到贫困地区支教，为贫困地区的教育事业注入了新鲜血液。
此外，我们还加大了对贫困家庭和贫困学生的资助力度。
我们建立了完善的资助体系，包括助学金、生活补助、免费午餐等多种形式，帮助贫困家庭和学生减轻了经济负担。
我们还积极引导社会力量参与教育扶贫工作，与企业、社会组织等建立了合作关系，为贫困家庭提供更多的帮助和支持。
最后，我们还注重宣传教育扶贫工作的成果和经验。
我们通过举办教育扶贫展览、采访报道等方式，向社会公众展示了教育扶贫工作的成果和贫困学生的成功案例。
同时，我们还利用新媒体平台加强宣传工作，增加了教育扶贫的知名度和影响力。
2024年，我们的教育扶贫工作取得了显著成效。
贫困地区的教育事业得到了快速发展，贫困学生的学习成绩和综合素质得到了明显提高。
同时，贫困地区的教师队伍也得到了壮大和提升，为贫困地区的教育事业奠定了坚实的基础。
贫困家庭和学生得到了更多的资助和帮助，减轻了贫困压力，改善了生活条件。
教育扶贫工作在社会各界的关注下，取得了良好的社会反响，形成了教育扶贫的良好氛围。
然而，我们也清醒地意识到，教育扶贫工作仍然存在一些问题和挑战。
2024年教育扶贫工作总结5则
2024年教育扶贫工作总结5则2024年是我国教育扶贫工作的关键一年，在国家政策的指导下，各地各级政府和教育部门积极开展教育扶贫工作。
通过多年的努力，教育扶贫工作取得了显著的成绩，让更多贫困家庭的孩子享受到了教育的机会。
下面将总结2024年教育扶贫工作的五个典型案例。
案例一：建立教育扶贫长效机制在2024年，我们意识到教育扶贫工作不能仅仅是一时的努力，更需要建立长期可持续的机制。
因此，我们在贫困地区建立了教育扶贫长效机制，由政府、教育部门、非政府组织以及企业等多方参与。
通过这个机制，我们可以定期评估贫困地区的教育状况，针对性地制定扶贫措施，确保扶贫工作的长期有效性。
案例二：加强师资培训，提高教育质量为了提高贫困地区的教育质量，我们加大了对教师的培训力度。
通过开展各类教师培训班和学习交流活动，提高教师的专业水平和教育教学能力。
同时，我们还鼓励优秀的教师到贫困地区任教，并提供相应的激励政策，以确保贫困地区的孩子能够得到优质的教育资源。
案例三：加大教育投入，改善学校条件在2024年，我们通过多渠道增加了对贫困地区教育的投入。
这些投入主要用于改善贫困地区学校的基础设施条件，包括修建新校舍、购买教育设备等。
通过这样的投入，我们改善了贫困地区学校的学习环境，为贫困地区的孩子提供了更好的学习条件。
案例四：加强家庭教育指导，提升家庭教育水平在扶贫工作中，我们发现提升家庭教育水平对于孩子的成长发展尤为重要。
因此，我们加强了对贫困家庭的家庭教育指导工作。
通过定期举办家长教育讲座、发放家庭教育指南等方式，帮助贫困家庭提升家庭教育水平，引导他们正确对待子女教育，为孩子提供更好的成长环境。
案例五：开展职业教育培训，增强就业能力在扶贫工作中，我们也意识到职业教育的重要性。
因此，我们在贫困地区开展了职业教育培训项目，帮助贫困家庭的孩子掌握一门技能，提升他们的就业竞争力。
通过这样的培训，我们帮助贫困地区的孩子实现了自我价值，走出了贫困。
学校教育扶贫工作总结
学校教育扶贫工作总结简介学校教育扶贫工作是指学校在教育领域中开展的扶贫工作。
通过提供优质教育资源和改善教学条件，学校致力于提高贫困地区学生的教育水平和学习机会。
本文将总结学校教育扶贫工作所取得的成绩、存在的问题以及未来的发展方向。
1. 成绩总结在过去的几年中，学校教育扶贫工作取得了一系列的成就。
主要包括以下几个方面：1.1 提高教育质量学校积极引进和培养优秀教师，加强师资队伍建设。
通过加大对贫困地区教师的培训和奖励力度，学校提高了教师教学水平，并增加了他们的工作积极性。
同时，学校还加强了与优秀学校的合作，分享教学经验和资源，提高了教育质量。
1.2 提供教育资源学校为贫困地区学生提供了免费的教材、文具和学习用品。
此外，学校还开设了免费的补习班，为贫困地区学生提供额外的教学辅助。
通过这些措施，学校帮助贫困地区学生克服了物质困难，拥有了更好的学习条件。
1.3 改善学校设施学校对贫困地区学校的设施进行了改善。
投入资金修建了新的教学楼、图书馆和实验室，并购买了先进的教学设备。
这些改善不仅提高了贫困地区学校的硬件条件，也为学生们提供了更好的学习环境。
1.4 加强家校合作学校积极与贫困地区的家庭进行沟通，加强家校合作。
通过家访和家长会议等形式，学校与家长共同关注学生的学习和发展情况，并提供指导和帮助。
这些措施增强了学校与家庭之间的信任和合作，使贫困地区学生得到了更全面的关爱和支持。
2. 存在问题尽管学校教育扶贫工作取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题：2.1 资金短缺学校教育扶贫工作需要大量的资金支持，但现实情况中经常面临资金短缺的问题。
由于贫困地区本身经济状况较差，无法提供足够的资金支持，学校需要通过其他渠道寻找更多的资金来源。
2.2 师资力量不足贫困地区教育师资力量薄弱，学校在招聘和培养优秀教师方面仍存在困难。
同时，由于工资待遇相对较低，优秀教师不愿前往贫困地区任教，导致师资力量不足的问题依然存在。
2.3 教育资源分配不均贫困地区的教育资源相对匮乏，学校提供的教育资源与发达地区存在差距。
2024年劳务扶贫培训工作总结
2024年劳务扶贫培训工作总结
在2024年，我们开展了一系列劳务扶贫培训工作，致力于帮助贫困地区的人们提升技能，增加就业机会，实现脱贫致富。
经过一年的努力，取得了以下成绩：
1. 培训规模扩大：我们扩大了培训的规模，覆盖了更多的贫困地区。
通过与当地政府、企业和社会组织的合作，我们成功地在贫困地区建立了多个培训中心和教育机构，为贫困人口提供了更多的培训机会。
2. 培训内容丰富：我们根据贫困地区的实际需求，设计了多样化的培训课程。
这些课程涵盖了各个行业和职业技能，包括农业、手工艺、电子商务、酒店管理等，帮助贫困人口学习并掌握实用的技能。
3. 培训质量提升：我们注重培训质量的提升，通过聘请专业的教师和培训师，确保培训内容的教学效果。
我们还组织了实践活动和实训课程，提供实际操作的机会，加强学员的实际技能。
4. 就业和创业机会增加：通过我们的劳务扶贫培训工作，许多贫困人口获得了就业和创业的机会。
我们积极与企业合作，为学员提供就业机会，并与当地政府合作，创造更多的创业机会。
这些努力帮助贫困人口增加了收入，改善了生活状况。
5. 持续跟踪和评估：我们对培训工作进行了持续的跟踪和评估，以了解培训效果和改进措施。
通过与学员和雇主的交流，我
们了解到培训工作对学员就业和创业的影响，并根据反馈提出改进建议。
总的来说，2024年劳务扶贫培训工作取得了一定的成绩，为贫困地区的发展做出了积极贡献。
然而，我们也认识到仍有许多挑战需要面对和解决，比如培训资源不足、培训后续跟踪措施不完善等。
在未来的工作中，我们将继续加强与各方合作，持续改进培训工作，为贫困地区提供更好的劳务扶贫培训服务。
2024年扶贫培训总结范文
2024年扶贫培训总结范文____年扶贫培训总结自改革开放以来，中国在扶贫领域取得了显著的成绩。
然而，到____年，我们仍然面临着许多贫困问题。
为了解决这些问题，我部门在____年开展了一系列扶贫培训活动，旨在提升贫困地区居民的技能和就业能力。
以下是对这些培训活动的总结。
1. 培训内容我们的培训内容涵盖了多个领域，包括农业、工业、服务业等。
在农业方面，我们开设了农业技术培训课程，教授贫困地区的农民有关现代农业技术、高效种植和养殖方法等知识。
在工业方面，我们提供技术培训课程，教授贫困地区的居民有关工业生产和加工的相关知识和技能。
在服务业方面，我们开展了餐饮、旅游等服务行业的培训，帮助贫困地区的居民掌握相关的服务技能。
2. 培训方式为了使培训活动更加灵活和便捷，我们采取了多种培训方式。
首先，我们组织了实地考察和技术交流活动，邀请贫困地区的居民参观和学习先进的农业、工业生产和服务业等实践经验。
其次，我们开设了线上课程，通过网络平台向贫困地区的居民提供培训内容，使他们可以随时随地学习。
此外，我们还组织了一系列培训讲座和研讨会，邀请专家和学者为贫困地区居民讲解相关知识和技能。
3. 培训结果通过这些培训活动，我们取得了一系列显著的培训成果。
首先，在农业方面，我们培训的农民掌握了现代农业技术和管理方法，增加了农产品的产量和质量，提升了农民的收入水平。
其次，在工业方面，我们培训的居民掌握了工业生产和加工的技能，增加了就业机会，提高了就业质量。
最后，在服务业方面，我们培训的居民掌握了餐饮、旅游等服务技能，提高了服务质量，增加了就业岗位。
4. 培训效益这些培训活动的效益不仅体现在贫困地区居民的个人发展上，也对整个社会经济产生了积极影响。
首先，通过培训，贫困地区居民的就业能力得到了提升，增加了他们的就业机会和收入水平，有助于贫困地区的经济发展。
其次，通过培训，贫困地区的生产力得到了提升，农产品和工业品的产量和质量有所提高，有助于促进经济结构的优化和产业的升级。
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扶贫办教育培训工作总结篇一：扶贫培训工作总结××农村劳动力转移扶贫培训工作总结XX年，我院根据工作安排开展对××农村劳动力转移扶贫培训工作。
培训的范围是以××为基地，涵盖××村及周边村民；培训的主要内容是中餐摆台操作技能；培训的标准是国家职业技能鉴定餐厅服务员初级标准。
我院高度重视此项工作，结合实际制定措施，真情帮扶，圆满的完成了对××农村劳动力转移扶贫培训工作。
具体总结如下：一、领导高度重视，狠抓落实学院继续教育中心领导、系部领导组织专业教学团队，多次深入××实地进行调查，共同制定扶贫培训工作方案。
并狠抓落实，按时推进扶贫培训工作进程，并进行阶段性总结和下一步工作指导，使扶贫培训专项工作在学院的诸多工作中得到圆满完成。
二、专业教学团队认真准备，真情帮扶我院旅游酒店管理专业教学团队认真准备，精心设计培训专题，指定专业教师，团队共同研究培训教学内容和培训方法，务使培训内容能够结合××扶贫点的群众实际，采取他们所喜闻乐见的、灵活的培训方法，确保培训效果。
1. 不辞劳苦，真情帮扶为兼顾专业教师的院内教学科研任务和××及周边村民的农余时间，我院旅游酒店管理专业教学团队每次派出两名专业教师在休息时间赴××进行培训。
他们要赶最早一趟班车到达××，然后再寻找到××的班车，再转到××乡的临时“散马”车到达××，才能赶在中午的时间进行教学；为了不给当地村民增加负担和麻烦，他们又赶下午五点最后一班过路班车回到××，然后从××回到××。
专业教学团队的教师还把这个时间和班车班次作为一种宝贵经验传给下一组培训的教师，大家没有谁喊过一声苦，喊过一声累，直到培训工作圆满结束。
2. 认真准备，灵活培训根据培训的目的，我院游酒店管理专业教学团队设计了餐饮服务与管理初级教程、礼仪接待与迎送、语言表达与沟通技巧等培训专题；同时设计了不同的培训方法，如餐饮服务与管理初级教程采用示范操作和操作步骤分解训练的方法，礼仪迎送与接待采用对比规范礼仪和情景教学的方法，语言表达与沟通技巧通过游戏导入进行分析的方法等。
通过符合实际的教学内容和灵活多样的教学方法，不管学院是否具有相同的教育经历，都能在步骤分解、情景教学和游戏中学到规范的操作方法和难懂的理论知识。
村民们不用拿一支笔一张纸，却能够在笑声中掌握知识和技能，授课结束后的阵阵掌声和最后在安排考试的时候村民们踊跃参加，争相要求先考的情景，都是对我们培训工作的最大肯定。
三、培训综合效果好本次扶贫培训的主题是国家职业技能鉴定初级餐厅服务员，我们通过操作流程的逐项分解逐个过关达到培训目的，同时我们在设计培训内容时充分考虑到面客服务所需要的综合技能，所以设计了礼貌礼仪的专题和语言表达及沟通的专题，通过仿真的情景模拟让培训学员提高与人交流与沟通的能力，提高综合素养。
除个别学员由于没有参加够培训时间考核不通过之外，其余都通过了考核，收到了较好的培训效果。
虽然我们的扶贫培训工作已经告一段落了，也取得了一定的成绩，但我们深感这是一项长远的工作，还需要继续努力，特别是扶贫帮困的力度还有待进一步提高，扶贫的具体措施、方法还需进一步完善，只有这样，才能真正提高国民素质。
××XX年1月8日篇二：XX年疏勒县扶贫培训工作总结XX年疏勒县扶贫培训工作总结我县XX年根据喀扶贫办?XX?18号《关于下达XX年财政扶贫培训资金项目计划的通知》要求，为了确保XX年扶贫培训项目的认真落到实处，在县委、县政府的正确领导和地区扶贫办的具体指导及各相关部门大力配合下，以新疆工作会议重要精神为指导，全面落实科学发展观，以新阶段农业和农村经济发展为目标，坚持把农村实用技术培训、农村贫困劳动力转移培训等工作作为新时期新阶段扶贫开发工作的重要内容，为加快培养有文化，懂技术的新型农民，进一步提高我县劳动力技能水平，促进我县农业富余劳动力转移就业工作，推动农业产业结构调整步伐，增加农民收入，为疏勒县新农村建设提供强有力的智力支撑，在各乡镇、各成员单位的积极参与、联合举办各项培训班加强对劳务输出培训和实用技术培训工作的管理，严把培训资金关，取得了良好效果。
今年上级审批下达我县培训项目8个，培训到位资金86万元，其中：（1）内地务工岗培训项目培训256人、培训资金10万元，（2）汽车驾驶培训班培训计划140人、培训资金21万元，（3）砌筑工技术培训班培训计划127人、培训资金14万元，（4）木工装饰装修技术培训班培训计划127人、培训资金14万元，（5）拖拉机驾驶培训计划100人、培训资金8万元，（6）两后生转移培训计划50人、培训资金6万元，（7）农机具维修技术培训计划1500人、培训资金7万元，（8）设施农业技术培训计划1378人、培训资金6万元，8个项目共培训3471人，已实施完毕，培训资金支出85.97992万元。
一、XX年劳动力转移技能培训项目内地务工岗前培训、汽车驾驶培训、砌筑工技术培训、木工装饰装修技术培训、拖拉机驾驶培训、两后生学历教育培训等六项培训，到位资金73万元。
该项目全部实施完毕，实施情况如下：1、内地务工岗前培训项目培训计划256人，资金10万元。
根据上报的扶贫培训工作计划，结合我县实际，劳动力转移作为增加农民收入的一个重要渠道及一项重要工作。
以劳动力市场为导向，以农村贫困劳动力岗前培训为目标，及时调整培训内容和培训方式，加大培训力度，取得明显成效。
我们按照“乡镇政府推动、实训基地主办、部门监管、农民受益”的原则，多渠道、多层次、多形式地开展劳动力转移培训工作。
今年，我办与所承办培训单位联手，在各乡镇领导的大力支持，各实训基地人员的密切配合下在各重点乡镇实训基地举办了以汉语基础知识、劳动法规、职业道德、民族团结等内容为主要内地务工者技能培训班，从XX年5 月16日开始至6月16日，分别在塔孜洪乡、艾尔木东乡实训基地进行培训了256人。
通过培训，劳务输出人员整体素质得到很大的提高，很快进入角色，成功迈出第一步，培训结束后根据订单256人都输送到内地，其就业率达到100%，该项目投入资金9.984万元。
2、汽车驾驶培训培训计划140人，资金21万元。
根据XX年汽车驾驶培训项目，我办与疏勒县金陆驾校联合对具有年龄21-35周岁，具有初中上文化程度贫困子女举办了分为期两期的汽车驾驶培训班，第一期培训时间XX 年5月20日-XX年9月20日，培训人数70人。
第二期培训时间XX年6月13日-XX年10月10日，培训人数70人。
通过此次培训班，全部学员越过理论考试合格，并绝大部分学员获取驾照，达到预期目的。
该培训班培训140人，投入资金21万元。
3、砌筑工技术培训培训计划127人、培训资金14万元。
根据上报的扶贫培训工作计划，结合我县实际，劳动力转移作为增加农民收入的一个重要渠道及一项重要工作。
以劳动力市场为导向，以农村贫困劳动力岗前培训为目标，通过一项技能提高贫困农民的创收能力，度，取得明显成效。
从XX 年5 月 15日开始至8月15日，分别在分别在塔孜洪乡、阿拉甫乡、库木西力克乡实训基地进行砌筑工培训班，培训了127人，通过此次砌筑工技术培训班，127名学员都找到了自己理想的工作（就业率达100%），成功迈出第一步。
学员利用所学到得技能提高了家庭收入，该项目投入资金13.99921万元。
4、木工装饰装修技术培训培训计划127人、培训资金14万元。
承办木工装饰装修技术培训所在乡镇党委、政府的大力支持下，认真组织，精心实施，按时实施完毕此项培训班，从XX年5 月 15日开始至8月15日，分别在分别在塔孜洪乡、阿拉甫乡、罕南力克镇实训基地进行木工装饰装修技术培训班，培训了127人，通过三个月的培训，经考核木工装饰装修技术培训班培训人员全部合格后很快进入角色，利用所掌握的技术技能提高了家庭收入，就业率达100%，该项目投入资金13.99921万元。
5、拖拉机驾驶培训培训计划100人、培训资金8万元。
贫困户拖拉机驾驶培训是农业增效、农民增收的重要推动力。
拖拉机驾驶培训作为喀什地区新农村建设五件实事农民教育培训工程中的一项，结合县实际情况、制定了一套可行的实施方案。
为了办好这次培训班，前期做了精心的准备，在课程设臵和管理服务方面做了充分的考虑和细致的安排，可以说给大家创造了一个很好的学习环境和条件。
参加此次培训的培训对象阿拉甫乡、英阿瓦提乡、阿拉力乡、艾尔木冬乡、牙甫泉镇、塔孜洪乡、英尔力克乡、库木西力克乡、罕南力克镇、塔尕尔其、亚曼牙乡等11个扶贫开发工作重点乡镇具有初中以上文化程度并重点村在册的贫困农户及其子女培训100人，培训时间为XX年8月1日-8月30日，30天。
通过为期一个月培训，参加此次培训班的学员全部领取拖拉机驾驶证，该培训人数100人，培训投入资金8万元，就业率达100%。
6、“两后”生转移培训培训计划50人、培训资金6万元根据喀扶贫办 [XX]18号《关于下达XX年自治区财政扶贫培训项目计划的通知》精神，喀什地区扶贫办共下达我县“两后生”学历教育培训资金6万元，计划培训50人。
为确保我县“两后生”学历教育扶贫培训工作顺利完成，达到预期目的，我县扶贫办认真组织人员，在县教育局、各乡镇中学的密切协助下，根据县教育局所提供“两后生”就读名单，对XX年初中、高中毕业后在自治区扶贫办认定的新疆轻工职业技术学校、新疆交通职业技术学校、新疆水利学校、新疆幼儿师范学校、新疆工业经济学校等职业技术学校就读的我县重点贫困乡镇贫困农户学生家庭开展了近1月的走访、调查摸底、核实工作。
从153名在自治区扶贫办认定的7所学校就读的“两后生”中，经过入户调查、走访、与当地农民、村干部座谈后，筛选出家庭确实有困难且符合要求的50名贫困生，进行核实、登记造册，经村、乡镇再次核查，乡镇派出所政审后对每位学员建立档案，为每位学生办理卡，做好“两后生”发放资助前期工作后，按照“一卡通”形式对每位学员资助1200元，共为50名学员资助资金6万元。
二、实用技术培训项目执行情况XX年农机具实业技术及设施农业技术培训等两项，培训项目培训计划2671人，培训资金13万元，此两项培训已实施完毕，实施情况如下：7、农机具实业技术培训情况培训计划1500人、培训资金7万元根据XX年实用技术培训计划，扶贫办与县农机局从XX 年5月9日至6月30日联合举办为期11期的农机具实用技术培训班。
通过此次培训，提高贫困农牧民理论水平和实际操作技能，充分发挥低收入贫困户的作用，掌握新技术新极具的使用、维护保养、正确地调整和操作机器、保证培训质量、注重培训效果，该培训班培训1500人，培训投入资金6.998万元。