2018年新人教版部编本七年级上册语文名著导读教案-新人教版

2018年新人教版部编本七年级上册语文名著导读《西游记》：精读

和跳读

《西游记》：一个奇幻的神话世界

一、导语

“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞……”

熟悉的歌声又一次响起，没错，就是《西游记》。鲁迅小说称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。那么，我们在阅读这本很有趣的书的时候该注意些什么呢？一起来学习一下吧！

二、作者访谈

吴承恩(1501～1582)，字汝忠，号射阳山人。汉族，淮安府山阳县(今江苏省淮安市楚州区)人，中国明代杰出的小说家。

三、题目解读

《西游记》是一部长篇章回体神话小说。题目来源于小说主要事件：唐僧师徒四人（唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧）一行到西天取经的故事。

四、内容梗概

本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的

可贵精神。由孙悟空大闹天宫，唐僧出世，孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。他们一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。

五、人物点击：

人物：孙悟空相关故事：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借巴蕉扇性格特征：桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧。

人物：猪八戒相关故事：四圣试禅心、三打白骨精、高老庄招亲性格特征：一方面好吃懒做、见识浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎、爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚。

人物：唐僧相关故事：三打白骨精、四圣试禅心、取经女儿国性格特征：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。

六、主旨探秘

小说通过唐僧取经的故事，刻画了孙悟空的形象，表现了他蔑视权威，不畏强暴，除恶务尽的战斗精神，这个形象鲜明地反映了人们战胜邪恶和征服自然的崇高理想。

七、艺术特色

①部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

八、阅读训练

1．名著阅读。

(1)请将《西游记》中的相关人物名填在横线。

有人对《西游记》评价道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头（），憨厚老成（），阿弥陀佛（）。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁谱此画，淮安才子（）”(2)“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”(鲁迅语)《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举例，具体说明这一特点。

示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她注重亲情，同时也显示出她心胸狭隘。

示例一：东海龙王与孙悟空刚结识，孙悟空借走了定海神针，当知道定海神针是宝后，就百般刁难孙悟空，可以看出龙王的虚伪和吝啬。示例二：石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴讲信义。

2．阅读下面文段，完成后面的问题。

唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧

闻说，倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚话说！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。”

(1)上文是《西游记》第27回的节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做（）。

(2)请根据文段中的对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。孙悟空善于识别妖魔诡计，机智、勇敢。唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软(立场不坚定)。

3．《西游记》中人物性格鲜明，情节引人入胜。请从唐僧师徒中任选一个人物，结合某个情节，说说体现了他哪方面的性格特点。示例：孙悟空：大闹天宫，体现了孙悟空强烈的反抗精神。

猪八戒：高老庄娶媳妇，憨厚老实，好吃懒做；唐僧：三打白骨精，慈爱善良，但好恶不分。

4．《西游记》第27回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中

的“尸魔”说是“白骨夫人”，她是如何“三戏唐三藏”的？

先变成一个花容月貌的女子，来山上送饭还愿；接着变成一个老妇人前来寻找女儿；最后变成一个老公公前来寻找女儿和妻子。

九、课外作业

1.阅读《西游记》，根据各自的兴趣，选择自己喜欢的写一篇专题探究。

2.参考课本的自主阅读推荐，进行课外阅读积累。

教学反思：