部编人教小学五年级下册语文：语文5年级下册课文背诵表.docx
最新部编版语文五年级下册各单元课文必背内容
最新部编版语文五年级下册各单元课文必背内容1.古诗三首四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
XXX未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子弄冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成XXX穿XXX，忽作玻璃碎地声。
村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
2.游子吟慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
4.古诗三首从军行青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽XXX，南望XXX又一年。
闻官军收河南河北剔除此段，因为它存在格式错误。
XXX须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
5.凉州词黄河远上白云间，一片孤城XXX。
羌笛何须怨XXX，春风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
6.自相矛盾楚人有XXX与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛陷子之盾，XXX？”其人XXX。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
9.乡村四月XXXXXX，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
10.XXX之子剔除此段，因为它存在格式错误。
XXX的九岁儿子非常聪明。
有一天，XXX去拜访他的父亲，但他的父亲不在家。
于是他叫来了儿子。
XXX为了招待他们，摆了一些水果，其中包括XXX。
XXX指着XXX对儿子说：“这是你家的水果。
”儿子回答道：“我从来没听说过孔雀是XXX家的家禽。
”论语》中说，君子注重的是道德和正义，而小人则只关心自己的利益。
君子做事坦荡正直，而小人则总是心中充满忧虑。
恻隐之心是仁爱的一种表现。
如果一个人经常做不正义的事情，最终会自食其果。
如果一个人有耻辱感，就能够避免做出不道德的行为。
孟子》中也有类似的观点，认为人性本善。
只要人们受到正确的教育，就能够变得更加善良。
人教版五年级语文下册必背内容汇总
人教版五年级语文下册必背内容汇总五年级语文下册必背内容一览表：1.第一课《草原》第1、2自然段这次我去了草原，那里的天比别处更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表达我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，___也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际。
这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿旧立四望，又想坐下一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是___虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了___，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着___过小丘，看见了几座蒙古包。
2.第三课《白杨》第12自然段白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
3.第五课《古诗三首》《牧童》（唐）___草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
4.第九课《儿童诗两首》5.第十课《杨氏之子》6.第十四课《再见了，亲人》部分段落7.第二十一课《猴王出世》节选8.第二十五课《自己的花是让别人看的》第然段9.第二十六课《威尼斯的小艇》3-6自然段10.第二十九课《古诗两首》11.语文园地五“读读背背”12.语文园地六“读读背背”13.语文园地七“读读背背”14.语文园地八“读读背背”小学语文五年级（下册）课文重点背诵。
部编版 语文五年级下册 课文必背内容汇总 全
五年级下册必背内容第一单元1. 古诗三首四时田园杂兴（其三十一）[宋] 范成大昼（zhòu）出耘（yún）田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供（ɡònɡ）耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子弄冰[宋]杨万里稚（zhì）子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（zhēnɡ）。
敲成玉磬（qìnɡ）穿林响，忽作玻璃碎地声。
村晚[宋] 雷震草满池塘水满陂（bēi），山衔落日浸寒漪（yī）。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
语文园地一·日积月累游子吟慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
第二单元语文园地二·日积月累鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
第四单元9.古诗三首从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞（rèn）岳（yuè）上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟（jì）北，初闻涕（tì）泪满衣裳（chánɡ）。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄（xiānɡ）阳向洛阳。
语文园地四·日积月累凉州词[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第六单元15.自相矛盾楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾（wú）盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰："以子之矛陷子之盾，何如”其人弗（fú）能应也。
夫（fú）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
语文园地六·日积月累豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
部编版 语文五年级下册 课文必背内容汇总 全
五年级下册必背内容第一单元1. 古诗三首四时田园杂兴（其三十一）[宋] 范成大u）出耘（yún）田夜绩麻，村庄儿女各当家。
昼（zhò童孙未解供（ɡònɡ）耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子弄冰[宋]杨万里ɡ）。
ē稚（zhì）子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（zhn ɡ）穿林响，忽作玻璃碎地声。
n敲成玉磬（qì村晚[宋] 雷震y，山衔落日浸寒漪（ī）。
）ē草满池塘水满陂（bi 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
语文园地一·日积月累游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
第二单元语文园地二·日积月累鸟鸣涧维王]唐[ 人闲桂花落，夜静春山空。
．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
第四单元9.古诗三首从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游è）上摩天。
è三万里河东入海，五千仞（rn）岳（yu 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
闻官军收河南河北[唐]杜甫ɡ）。
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白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
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语文园地四·日积月累凉州词王之涣[唐] 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵白李]唐[ 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第六单元15.自相矛盾楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾（wú）盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗（f ú）能应也。
夫（fú）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
五年级语文下册必背内容一览表
五年级语文下册必背内容一览表周次必背内容１第一课《草原》第1、2自然段；2第三课《xx》第12自然段回顾拓展一“日积月累”3第五课《古诗三首》4xx《儿童诗两首》回顾拓展二“日积月累”5第十课《xx之子》6回顾拓展三“日积月累”7第十四课《再见了，亲人》部分段落8回顾拓展四“日积月累”9第二十一课《猴王出世》节选回顾拓展五“日积月累”10语文园地五“读读背背”11第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段。
12语文园地六“读读背背”13第二十六课《威尼斯的小艇》3-6自然段14语文园地七“读读背背”15第二十九课《古诗两首》16语文园地八“读读背背”小学语文五年级（下册）课文重点背诵内容1、《草原》这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际。
这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿旧立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远的望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
人教部编版五年级下册语文必背课文、古诗汇总及预习提纲
五年级语文下册必背内容一览表１第一课《草原》第1、2自然段；2第三课《白杨》第12自然段回顾拓展一“日积月累”3第五课《古诗三首》4第九课《儿童诗两首》回顾拓展二“日积月累”5第十课《杨氏之子》6回顾拓展三“日积月累”7第十四课《再见了，亲人》部分段落8回顾拓展四“日积月累”9第二十一课《猴王出世》节选回顾拓展五“日积月累”10语文园地五“读读背背”11第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段。
12语文园地六“读读背背”13第二十六课《威尼斯的小艇》3-6自然段14语文园地七“读读背背”15第二十九课《古诗两首》16语文园地八“读读背背”小学语文五年级（下册）课文重点背诵内容1、《草原》这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际。
这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿旧立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远的望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
人教版小学五年级语文下册背诵篇目及内容.docx
人教版小学五年级语文下册背诵篇目及内容1. 《草原》第1、2自然段；（2—3页）2. 《白杨》第12自然段（11页）3.回顾拓展一“日积月累” （19 页）4.《古诗三首》（22 页）5. 《冬阳·童年·骆驼队》背诵喜欢的段落（27--28页）6.回顾拓展二“日积月累”（ 45 页）7. 《杨氏之子》（48 页）8.回顾拓展三“日积月累” （65 页）9.《再见了 . 亲人》部分段落（68--70 页）10.回顾拓展四“日积月累” （88 页）11.回顾拓展五“日积月累”（ 113 页）12.回顾拓展七“日积月累” （147 页）13.《自己的花是让别人看的》第 3 自然段（151 页）14.《威尼斯的小艇》第 4-6 自然段（153—154 页）15.回顾拓展八“日积月累” （166 页）课文背诵内容1. 《草原》第1、2自然段（2--3页）这次 . 我看到了草原 . 那里的天比别处的更可爱 . 空气是那么新鲜 . 天空是那么明朗 . 使我总想高歌一曲 . 表示我满心的愉快 . 在天底下 . 一碧千里 . 而并不茫茫 . 四面都有小丘 . 平地是绿的 . 小丘也是绿的 . 羊群一会儿上了小丘 . 一会儿又下来 . 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花 . 那些小丘的线条是那么柔美 . 就像只用绿色渲染 . 不用墨线勾勒的中国画那样 . 到处翠色欲留 . 轻轻流入云际 . 这种境界 . 即使人惊叹 . 又叫人舒服 . 既愿旧立四望 . 又想坐下低吟一首奇丽的小诗 . 在这境界里 . 连骏马和大牛都有时候静立不动 . 好像回味着草原的无限乐趣 .我们访问的是陈巴尔虎旗 . 汽车走了一百五十里 . 才到达目的地 . 一百五十里全是草原 . 再走一百五十里 . 也还是草原 . 草原上行车十分洒脱 . 只要方向不错 . 怎么走都可以 . 初入草原 . 听不见一点儿声音 . 也看不见什么东西 . 除了一些忽飞忽落的小鸟 . 走了许久 . 远远的望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来.也看到了马群 . 隐隐有鞭子的轻响 . 快了 . 快到了 . 忽然 . 像被一整风吹来似的 . 远处的小丘上出现了一群马 . 马上的男女老少穿着各色的衣裳 . 群马疾驰 . 襟飘带拨转马头 . 欢呼着 . 飞驰着 . 在汽车的左右与前面引路 . 静寂的草原热闹起来：欢呼声 . 车声. 马蹄声 . 响成一片 . 车跟着马飞过小丘 . 看见了几坐蒙古包 .2. 《白杨》第12自然段（11页）白杨树从来就这么直 . 哪儿需要它 . 它就在哪儿很快地生根发芽 . 长出粗壮的枝干 . 不管遇到干旱还是洪水 . 它总是那么直 . 那么坚强 . 不软弱 . 也不动摇 . ”3. 日积月累一（19页）《浪淘沙》（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙 . 浪淘风簸自天涯 .如今直上银河去 . 同到牵牛织女家 .《凉州词》（唐）王之涣黄河远上白云间 . 一片孤城万仞山 .羌笛何须怨杨柳 . 春风不度玉门关 .4.《古诗词三首》（22--24 页）《牧童》（唐）吕岩草铺横野六七里 . 笛弄晚风三四声 .归来饱饭黄昏后 . 不脱蓑衣卧月明 .《舟过安仁》（宋）杨万里一叶渔船两小童 . 收篙停棹坐船中 .怪生无雨都张伞 . 不是遮头是使风 .《清平乐·村居》（宋）辛弃疾茅檐低小 . 溪上青青草 . 醉里吴音相媚好 . 白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东 . 中儿正织鸡笼 . 最喜小儿亡赖 . 溪头卧剥莲蓬 .5.《冬阳·童年·骆驼队》背诵喜欢的段落（ 27--28 页）爸爸和他讲好价钱了 . 人在卸煤 . 骆驼在吃草 . 我站在骆驼的面前 . 看它们咀嚼的样子：那样丑的脸 . 那样长的牙 . 那样安静的态度 . 它们咀嚼的时候 . 上牙和下牙交错地磨来磨去 . 大鼻孔里冒着热气 . 白沫子沾在胡须上 . 我看呆了 . 自己的牙齿也动起来 . 老师教给我 . 要学骆驼 . 沉得住气 . 看它从不着急 . 慢慢地走 . 总会到的 . 慢慢地嚼 . 总会吃饱的 . 骆驼队伍过来时 . 你会知道 . 打头儿的那一匹 . 长脖子底下总会系着一个铃铛 . 走起来 . 铛、铛、铛地响 .夏天过去 . 秋天过去 . 冬天又来了 . 骆驼队又来了 . 但是童年却一去不还了 . 冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事 . 我也不会再做了 . 可是 . 我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说 . 把它们写下来吧 . 就这样 . 我写了一本《城南旧事》 .我默默地想 . 慢慢地写 . 又看见冬阳下的骆驼队走过来 . 听见缓缓悦耳的驼铃声. 童年重临于我的心头 .6.日积月累二（45 页）天行健 . 君子以自强不息 . 《周易》莫等闲 . 白了少年头 . 空悲切 . 《满江红》有志不在年高 . 无志空长百岁 . 《传家宝》少年易老学难成 . 一寸光阴不可轻 . 《偶成》路曼曼其修远兮 . 吾将上下而求索 . 《离骚》不积硅步 . 无以至千里 . 不积细流 . 无以成江海 . 《荀子》7.《杨氏之子》（ 48 页）梁国杨氏子九岁 . 甚聪惠 . 孔君平诣其父 . 父不在 . 乃呼儿出 . 为设果 . 果有杨梅 . 孔指以示儿曰：“此是君家果 . ”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽 . ”8.日积月累三（65 页）地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联)一夜五更 . 半夜二更有半 . 三秋九月 . 中秋八月之中(数字联)翠翠红红 . 处处莺莺燕燕 . 风风雨雨 . 年年暮暮朝朝(叠字联)楼外青山 . 山外白云 . 云飞天外池边绿树 . 树边红雨 . 雨落溪边(顶针联)9.《再见了 . 亲人》背诵喜欢的段落（ 68--70 页）大娘 . 停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服 . 您已经几夜没合眼了 . 您这么大年纪 . 能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不 . 永远不会 . 八年来 . 您为我们花了多少心血 . 给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候 . 由于敌机的封锁 . 造成了暂时的供应困难 . 我们空着肚子 . 在阵地上跟敌人拼了三天三夜 . 是您带着全村妇女 . 顶着打糕 . 冒着炮火 . 穿过硝烟 . 送到阵地上给我们吃 . 这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战 . 您再回去的途中 . 累得昏倒在路旁了 . 我们还记得 . 我们的一个伤员在您家里休养 . 敌机来了 . 您丢下自己的小孙孙 . 把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候 . 房子已经炸平了 . 您为我们失去了唯一的情人 . 您说 . 这比山还高 . 比海还深的的情谊 . 我们怎么能忘怀？再见了 . 亲人！再见了 . 亲爱的土地！列车呀 . 请慢一点儿开 . 让我们再看一眼朝鲜的人 . 让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻 .再见了 . 亲人！我们的心永远跟你们在一起.10.语文园地四日积月累（88页）精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵11. 语文园地五日积月累（113页）刘关张桃园三结义 -----生死之交孔明借东风----巧用天时关公赴会 -----单刀直入徐庶进曹营----一言不发梁山泊的军师 ----无(吴)用孙猴子的脸----说变就变12. 语文园地七日积月累（147页）日新之谓盛德 . 《周易》苟日新 . 日日新 . 又日新 . 《礼记》君子之学必日新 . 日新者日进也 . 《二程集》惟进取也故日新 . 《少年中国说》13.《自己的花是给别人看的》（151 页）正是这样 . 也确实不错 . 走过任何一条街 . 抬头向上看 . 家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红 . 许多窗子连接在因 . 汇成了一个花的海洋 . 让我们看的人如入山阴道上 . 应接不暇 . 每一家都是这样 . 在屋子里的时候 . 自己的花是给别人看的；走在街上的时候 . 自己又看别人的花 . 人人为我 . 我为人人 . 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的 .14.《威尼斯的小艇》第4—6自然段（153--154页）船夫的驾驶技术特别好 . 行船的速度极快 . 来往船只很多 . 他操纵自如 . 毫不手忙脚乱 . 不管怎么拥挤 . 他总能左拐右拐地挤过去 . 遇到极窄的地方 . 他总能平稳地穿过 . 而且速度非常快 . 还能作急转弯 . 两边的建筑飞一般地往后倒退 . 我们的眼睛忙极了 . 不知看哪一处好 .商人夹了大包的货物 . 匆匆地走下小艇 . 沿河做生意 . 青年妇女在小艇里高声谈笑.许多孩子由保姆伴着 . 坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气. 庄严的老人带了全家 .夹了圣经 . 坐着小艇上教堂去做祷告.半夜 . 戏院散场了 . 一大群人拥出来 . 走上了各自雇定的小艇 . 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了 . 消失在弯曲的河道中 . 传来一片哗笑和告别的声音 . 水面上渐渐沉寂 . 只见月亮的影子在水中摇晃 . 高大的石头建筑耸立在河边 . 古老的桥梁横在水上 . 大大小小的船都停泊在码头上 . 静寂笼罩着这座水上城市 . 古老的威尼斯又沉沉地入睡了 .15.语文园地八日积月累（166页）1.你若要喜爱你自己的价值 . 你就得给世界创造价值 . ——歌德 ( 德国 )2.让预言的角号奏鸣 ! 哦. 西风啊 . 如果冬天来了 . 春天还会远吗？——雪莱 ( 英国 )3.果实的事业是尊贵的 . 花的事业是甜美的 . 但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧 . ——泰戈尔 ( 印度 )4.假如生活欺骗了你 . 不要心焦 . 也不要烦恼 . 阴郁的日子里要心平气和 . 相信吧. 那快乐的日子就会来到 . ——（俄国）普希金。
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五年级语文下册必背内容一览表１第一课《草原》第1、 2 自然段；2 第三课《白杨》第12 自然段回顾拓展一“日积月累”3第五课《古诗三首》4第九课《儿童诗两首》回顾拓展二“日积月累”5第十课《杨氏之子》6回顾拓展三“日积月累”7第十四课《再见了，亲人》部分段落8回顾拓展四“日积月累”9第二十一课《猴王出世》节选回顾拓展五“日积月累”10语文园地五“读读背背”11第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段.12语文园地六“读读背背”13第二十六课《威尼斯的小艇》3-6 自然段14语文园地七“读读背背”15第二十九课《古诗两首》16语文园地八“读读背背”小学语文五年级（下册）课文重点背诵1、《草原》这次，我看到了草原.那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快.在天底下，一碧千里，而并不茫茫.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花 .那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际.这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿旧立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣 .我们访问的是陈巴尔虎旗.汽车走了一百五十里，才到达目的地 .一百五十里全是草原 .再走一百五十里，也还是草原.草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以.初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟.走了许久，远远的望见了一条迂回明如玻璃的带子 --河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响.快了，快到了 .忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片.车跟着马飞过小丘，看见了几坐蒙古包 .3、《白杨》白杨树从来就这么直 .哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇.”5《古诗词三首》《牧童》（唐）吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明.解释：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬.牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了.《舟过安仁》（宋）杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风.解释：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨.也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！《清平乐·村居》（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬.解释：诗人首先把我们的目光带到了一座小茅草屋，茅草屋就在长满青草的溪边.听见茅草屋有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢 ?原来是一对白发夫妻；再看看茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢.《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性 .字义：牧童：放牛放羊的孩子 .牧，放牧 .弄：逗弄 .篙：撑船用的竹竿或木杆 .棹：船桨 .怪生：怪不得 .使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮助，促使渔船向前行驶.茅檐：茅屋的屋檐.吴音：吴地的方言.泛指南方的方言.相媚好：这里指互相逗趣、取乐 .翁媪：老翁、老妇.亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气.6、《冬阳·童年·骆驼队》爸爸和他讲好价钱了.人在卸煤，骆驼在吃草.我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度.它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上.我看呆了，自己的牙齿也动起来.老师教给我，要学骆驼，沉得住气 .看它从不着急，慢慢地走，总会到的，慢慢地嚼，总会吃饱的 .骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响.夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了.冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了 .可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧 .就这样，我写了一本《城南旧事》 .我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓缓悦耳的驼铃声.童年重临于我的心头 .10、《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠 .孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出 .为设果，果有杨梅 .孔指以示儿曰：“此是君家果 .”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽 .”解释：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明.有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅 .孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果 .”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟 .”字义：杨氏之子：姓杨人家的儿子 .氏，姓 .之，的 .甚：很 .聪慧：聪明有智慧. 惠：同“慧”，智慧的意思 .诣：拜见 .乃：就，于是 .：文中指，放 .示：⋯⋯看.曰： .君家：你家 .声：随着声音.文中指氏之子接着孔君平的.未：没有 .：听，听.夫子：旧学者或老的尊称 .14、《再了，人》大娘，停住您送的脚步吧！了帮我洗衣服，您已几夜没合眼了.您么大年，能支持得住？快回家休息吧！什么呢？道您担心我会把您位朝阿妮忘？不，永不会 .八年来，您我花了多少心血，了我多少慈母般的温暖！得五次役的候，由于机的封，造成了的供困.我空着肚子，在地上跟人拼了三天三夜 .是您着全村女，着打糕，冒着炮火，穿硝烟，送到地上我吃.真是雪中送炭啊！当有很多次阻.您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我得，我的一个在您家里休养，机来了，您下自己的小，把背了防空洞；当您再回去救小的候，房子已炸平了.您我失去了唯一的情人.您，比山高，比海深的的情，我怎么能忘？再了，人！再了，的土地！列呀，慢一点儿开，我再看一眼朝的人，我在曾洒血的土地上再停留片刻 .再了，人！我的心永跟你在一起.25、《自己的花是人看的》正是，也确不 .走任何一条街，抬向上看，家家的窗子前都是花簇、紫嫣 .多窗子接在因，成了一个花的海洋，我看的人如入山阴道上，接不暇.每一家都是，在屋子里的候，自己的花是人看的；走在街上的候，自己又看人的花 .人人我，我人人 .我得一种境界是耐人味的 .26、《威尼斯的小艇》船夫的驾驶技术特别好.行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱.不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去.遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯.两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好.商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意 .青年妇女在小艇里高声谈笑.许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气 .庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告 .半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音 .水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃 .高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上 .静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡。
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人教版五年级语文下册必背内容( 最新)人教版五年级语文下册必背内容9 第二十一课《猴王出世》节选(最新)回顾拓展五“日积月累”2第三课《白杨》第 12 自然段10语文园地五“读读背背”回顾拓展一“日积月累”11第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段。
3第五课《古诗三首》12语文园地六“读读背背”4第九课《儿童诗两首》13第二十六课《威尼斯的小艇》3-6 自然段回顾拓展二“日积月累”14语文园地七“读读背背”5第十课《杨氏之子》15第二十九课《古诗两首》6回顾拓展三“日积月累”16语文园地八“读读背背”7第十四课《再见了 , 亲人》部分段落8回顾拓展四“日积月累”人教版五年级语文下册必背内容( 最新)1、《草原》这次 , 我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱, 空气是那么新鲜, 天空是那么明朗, 使我总想高歌一曲, 表示我满心的愉快。
在天底下, 一碧千里 , 而并不茫茫。
四面都有小丘, 平地是绿的 , 小丘也是绿的, 羊群一会儿上了小丘, 一会儿又下来 , 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美, 就像只用绿色渲染, 不用墨线勾勒的中国画那样, 到处翠色欲留 , 轻轻流入云际。
这种境界 , 即使人惊叹 , 又叫人舒服 , 既愿旧立四望, 又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里 ,连骏马和大牛都有时候静立不动, 好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里, 才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里, 也还是草原。
草原上行车十分洒脱, 只要方向不错 , 怎么走都可以。
初入草原 , 听不见一点儿声音, 也看不见什么东西, 除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久, 远远的望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来, 也看到了马群 , 隐隐有鞭子的轻响。
快了 , 快到了。
忽然 , 像被一整风吹来似的, 远处的小丘上出现了一群马, 马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰 , 襟飘带拨转马头 , 欢呼着 , 飞驰着 , 在汽车的左右与前面引路。
部编版语文下册五年级重点课文背诵内容汇总
部编版五年级语文下册重点课文背诵内容汇总五年级下册: 课文1古诗三首 四时田园杂兴（其三十一）【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银锌。
秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
闻官军收河南河北 【唐】杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
课文15自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也J 又誉其矛曰：“吾 矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？ ”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
课文21杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪明。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果 有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是父子家禽。
”语文园地--日积月累游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。
敲成玉磬穿林响, 村晚【宋】雷震 草满池塘水满陂, 牧童归去横牛背, 课文9古诗三首 参军行【唐】王昌龄 青海长云暗雪山, 黄沙百战穿金甲, 忽作玻璃碎地声。
山衔落口浸寒漪。
短笛无腔信口吹。
孤城遥望玉门关。
不破楼兰终不还。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
语文园地二-日积月累鸟鸣涧【唐】王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
语文园地四-日积月累凉州词【唐】王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
语文园地六-日积月累豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
及笄：指女子年满十五岁。
弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
而立：指人三十岁。
不惑：指人四十岁。
花甲：指人六十岁。
部编版五年级语文下册必背内容(古诗、课文、日积月累)
部编版五年级语文下册必背内容(古诗、课文、日积月累)必背课文内容汇总1.《古诗三首》四时田园杂兴(其三十一)【宋】XXX昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
XXX未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
注释XXX：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
阴：树荫。
译文白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那XXX下学着种瓜。
稚子弄冰【宋】XXX稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成XXX穿XXX，忽作玻璃碎地声。
注释①稚子：指幼稚、天真的孩子。
②脱XXX：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮：指古代的一种像锣的乐器。
④磬（qìng）：四声现代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以吊挂在墙上。
⑤玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫XXX，其实不是现在的玻璃。
译文一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当铮来敲。
敲出的声音像XXX一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
解释⑴陂（bēi）：池塘。
⑵衔：口里含着。
此指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
浸：淹没。
XXX：带有凉意的XXX（yī），水波。
⑶横牛背：横坐在牛背上。
⑷腔：曲调。
信口：随口。
译文绿草长满了池塘，池塘里的水呢，简直溢出了塘岸。
远远的青山，衔着XXX的落日，一同把影子倒映在水中，闪烁着粼粼波光。
那小牧童横骑在牛背上，慢慢地把家还。
拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
日积月累一游子吟XXX慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释⑴游子：现代称远游旅居的人。
吟：体名称。
⑵游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。
⑶临：将要。
⑷意恐：担心。
归：回来，回家。
⑸谁言：一作“难将”。
言：说。
XXX：小草。
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课序
1古诗词三首
语文园地 1
语文园地 2
9古诗三首
语文园地 4
部编版小学语文五年级下册课文背诵
内容
四时田园杂兴（其三十一）【宋】范成大
昼(zh òu)出耘(y ún)田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供 (ɡònɡ)耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚(zh ì)子弄冰【宋】杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲 (zhēnɡ)。
敲成玉磬 (q ìnɡ)穿林响，忽作玻璃碎地声。
村晚【宋】雷震
草满池塘水满陂 (bēi) ，山衔落日浸寒漪 (yī)。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
游子吟【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
鸟鸣涧【唐】
王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
从军行【唐】王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游
三万里河东入海，五千仞(r è岳n)(yu è)上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
闻官军收河南河北【唐】杜甫
剑外忽传收蓟 (j ì)北，初闻涕 (t ì)泪满衣裳 (ch ánɡ)。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄(xi ānɡ)阳向洛阳。
凉州词【唐】王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
15 自相矛盾《自相矛盾》选自《韩非子?难一》
楚人有鬻 (y ù) 盾与矛者，誉之曰：“吾(wú) 盾之坚，物莫能陷也。
”
又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：" 以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗 (f ú) 能应也。
夫 (f ú) 不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
莫道君行早，更有早行人。
近水识鱼性，近山识鸟音。
语文园地
路遥知马力，日久见人心。
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读书须用意，一字值千金。
听君一席话，胜读十年书。
乡村四月 [ 宋] 翁卷
语文园地
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
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乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
《杨氏之子》选自《世说新语?言语》
21杨氏梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣(yì)其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨之子梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽
(q ín) 。
”
君子喻于义，小人喻于利。
——《论语》
君子坦荡荡，小人长戚戚。
——《论语》
恻隐之心，仁之端也。
——《孟子》多行不义，必自毙。
——《左传》
人有耻，则能有所不为。
——《朱子语类》
语文园地
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二、选择题。