社会热点问题研讨会——《时间都去哪了》
作文时间都去哪了
作文时间都去哪了作文时间都去哪了？这是一个让人深思的问题。
在这个信息爆炸的时代，我们似乎总是感觉时间不够用，尤其是写作文这件事。
但是，我们又常常在浪费时间。
那么，作文时间都去哪了呢？首先，作文时间都去哪了？其实，作文时间并没有消失，只是我们没有好好利用它。
我们常常被手机、电脑、电视等电子产品所吸引，浪费了大量的时间。
有的同学沉迷于手机游戏，有的同学整天泡在社交网络上，有的同学沉迷于电视剧和综艺节目。
这些都是浪费时间的行为，导致我们没有足够的时间来写作文。
其次，作文时间都去哪了？其实，我们也常常在做一些无关紧要的事情，浪费了大量的时间。
比如，有的同学整天无所事事，没有一个明确的学习计划，导致时间被白白浪费。
有的同学整天和同学们聊天打闹，没有把握好自己的时间。
有的同学整天在琢磨一些琐事，比如衣服搭配、发型设计等等，这些都是无关紧要的事情，浪费了大量的时间。
最后，作文时间都去哪了？其实，我们也常常在拖延时间，导致没有足够的时间来写作文。
有的同学总是觉得时间还早，然后一拖再拖，结果到了最后时间就不够用了。
有的同学总是觉得自己写作文的水平不够，然后一拖再拖，结果到了最后时间就不够用了。
有的同学总是觉得自己没有灵感，然后一拖再拖，结果到了最后时间就不够用了。
这些都是拖延时间的行为，导致没有足够的时间来写作文。
作文时间都去哪了？其实，作文时间并没有消失，只是我们没有好好利用它。
我们应该合理安排自己的时间，不要被手机、电脑、电视等电子产品所吸引，不要做一些无关紧要的事情，不要拖延时间。
只有这样，我们才能够有足够的时间来写作文。
希望大家都能够珍惜时间，不要让作文时间都去哪了。
研讨会的心得体会
研讨会的心得体会研讨会的心得体会研讨会的心得体会1这两天来到肥城。
我想我和大家的感觉是一样的，可以用两个字、一个词来说，就是：震撼。
用不规范的语言来说，我在想就是来到肥城，感觉到：肥城的环境真是美，肥城的教育真好，肥城的老师特别是女老师真漂亮啊!肥城的学生真阳光!这是我从内心的这么一个体会。
从肥城教育我们感觉到肥城教育同仁，他们教育的情怀，有教育的大智慧。
我有以下几点体会吧!第一个，我认为，一个单位、一个地区，要想把这个事干好，必须得有一个好的带头人。
我认为，我们肥城的杜局长，他是个能人。
他给我们介绍了很多争取资金的办法。
可以说，通过他跟我们交流，他是充满大智慧的。
这是一个感觉。
他的很多故事，可能大家都听说过。
第二点，我觉得，从肥城教育感觉到，它确实可以出这么几个词：一个是全员、全程、创新、个性、多元等等。
第三点，我感受比较深的是：现在都在讲要办人民满意的教育，现在好多专家也批这句话。
说人民满意的教育不一定是好教育。
但是我觉得肥城的人民对肥城的教育应该是满意的。
肥城的老师、肥城的学生对肥城的教育也都是满意的。
因为从他们的精神状态，从他们的音容笑貌我们就看到，他们对肥城的教育是满意的、自豪的。
第四点：我觉得，像肥城教育才真正做到了均衡发展。
有好多地方均衡发展，其实都是通过搞一些材料，搞一些形式的东西，搞一些迎检的东西达到均衡。
咱们不论是农村学校，还是城市学校，不管是校舍，还是老师，我觉得水平都很高。
再一个体会就是肥城教育是高端、大气。
大家应该都看到了。
你看他们学校，我认为山东哪个县也打不到侧成这样的学校。
这么多学校，高质量的学校，我觉得像我们就非常眼馋，觉得他们的学校肥城高端、大气。
再一个就是信息技术应用这一块。
我觉得，应该是找到了很好的办法。
咱现在教育信息技术的应用现在都在倡导，都在搞，都很盲目，都很忙乱，到底怎么做?等会我在谈一些想法的时候，我再谈自己的想法。
都在做，我觉得肥城，我听了一节音乐课。
时间都去哪了
时间都去哪了时间，是我们生命中最珍贵的资源。
而每个人的时间都是有限的，往往不知不觉地被消耗掉。
在忙碌的生活中，我们是否能够合理利用时间，才是最值得思考的问题。
时间的流逝时间从来不会停止，就像一条无形的河流，不断地向前流淌。
当我们感觉到时间飞逝的时候，也许已经错过了很多东西。
在我们的日常生活中，时间被分成了很多种：工作时间、学习时间、休息时间等等。
有时候，大多数人会忙于工作和其他事情，而无法充分利用剩余的时间，进行自我提升和成长。
时间就这样不知不觉地流逝了。
时间的管理时间的管理，可以理解为是我们如何合理地安排自己的生活，让时间得到更好的利用，从而实现更多的价值。
时间管理的核心思想，就是明确自己想要做的事情，规划好时间，摒除一切无用的干扰。
制定计划制定计划，是时间管理中重要的一步。
我们可以把自己的目标分解成一些具体的小目标，然后为这些小目标设定一个截止日期。
通过这样有针对性的计划，可以更好地把握时间，也更好地完成目标。
坚持时间坚持时间，是时间管理的理念之一。
我们需要分秒必争，做到事半功倍。
任何事情，都需要有条不紊、有计划地完成。
只有做到坚持，才能在所有的事情中获得更多的时间。
集中注意力集中注意力，是时间管理的重要方法之一。
我们可以通过规律的生活，合理安排时间和有节制的行动，提高自己的效率和专注力，去完成更多的事情。
倘若我们只是浪费时间，那么时间本身就变得毫无价值。
时间的价值时间的价值，是指它所代表的意义和作用。
时间能够创造努力工作、积累财富、平衡生活和交朋友等等。
每个人都应该深刻的认识到，时间的价值不仅仅体现在我们的生活中，还能反映出我们的思想和文化。
总结时间是有限的，但我们要做的事情却总是无限的。
我们需要清醒地意识到时间的珍贵性和限制性，去合理安排时间、提高效率、集中注意力，才能让自己的生命更有价值和意义。
我们可以从最小的事情开始，如规律的生活、正确的饮食习惯、锻炼身体等等，来提高我们的时间管理能力和生活质量。
《时间去哪儿了》教学实录
《时间去哪儿了》教学实录
李敏
【期刊名称】《《语文教学通讯：高中（A）》》
【年(卷),期】2014(000)007
【摘要】一、联系现实,导入新课（屏显图片,结合图片导入。
）师：随着时代的发展、社会的进步,人们对身边的问题越来越关注,大到国际争端,小到街头琐事,只要关系民生就会被人们关注。
今天,就让我们一起走进＂社会热点问题研讨会＂。
大家都知道哪些社会热点问题呢？
【总页数】4页(P53-56)
【作者】李敏
【作者单位】云南昆明市西山区粤秀中学 650000
【正文语种】中文
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高考备考研讨会心得【精选5篇】
高考备考研讨会心得【精选5篇】1.充分用好此次诊断性测试资源，针对问题，调整复课节奏计划，强化训练，切实提高复习训练的效能。
2.必须进一步全面扎实地掌握好基础知识和基本能力，重视基础，重视积累，以形成扎实的语文能力。
高考____是稳中求变，“变”的是试题类型和试卷结构，“不变”的是对语文能力的要求。
所以要重视基础，全面复习，以应高考形式之“万变”。
3.在多数学校课堂上和复习资料里，语文的备考复习，仍然限于知识点的逐一梳理、落实，仍然不能致力于语文素养的根本提升，把鲜活的语文能力，僵化为一个个知识点，是一种思维的懒惰。
高考复习的全过程都要着眼于能力的形成、整合与提高。
要处理好基本素养与创新能力的关系。
要切实提高学生语言运用这一核心能力，重点训练思维能力，提高语感。
4.复习课要力求上出艺术性，同时要研究并落实复习阶段学生主体性的发挥。
要重视过程，讲求方法，提高效能，努力使学生主动参与复习的全过程，使他们在梳理总结、比较鉴别、探究评价的过程中真正提高语文能力。
5.语文复习和训练要密切结合现实生活。
要努力发掘鲜活的生活素材，联系社会生活实际练读练写练语言运用，进行生动有效的语文训练。
要大力开拓学生视野，增加信息量，活跃思维，调整心态，始终保持思想的鲜活、灵动，提高复习效益。
6.注重复习的科学性。
复习要有科学可行的计划，试题的选用、投放要优质适量。
考试“信息”自然要留心，但切不可孜孜于来自旁门小道的所谓“信息”、“动态”，最可靠的信息还是教学大纲、考试大纲、课改理念及近几年的高考试卷。
7.审题能力的训练亟待重视、提高。
题干是命题者与考生的对话，考生能迅速准确地接受命题者指令，是有效答题的关键。
第9题、第19题、第21题都出现较突出的审题不清的问题，希望继续抓好审题训练，避免无谓的失分。
高考备考研讨会心得（篇2）为了帮助高三思想____学科教师切实提高今年高考复习教学的质量，对广大奋斗在一线的高三____教师提出参考指导意见和建议，我市于20__年11月20日至21日在华坞大酒店举行了20__年思想____高考复习研讨会。
作文时间都去哪了
作文时间都去哪了作文时间，是每个学生都会遇到的问题。
在繁重的学业压力下，我们似乎总是感到时间不够用，作文时间都去哪了呢？这是一个值得深思的问题。
首先，我们的时间被手机和电脑占据了大部分。
在这个信息爆炸的时代，我们总是忍不住打开手机，刷微博、朋友圈，或者玩游戏，这不仅浪费了大量的时间，还让我们的注意力无法集中在学习上。
同时，电脑上的各种应用也让我们花费了大量的时间，比如追剧、聊天等等。
这些都让我们的作文时间不知不觉地流逝。
其次，我们的时间被课外活动占据了大部分。
在为了丰富自己的课余生活，我们总是参加各种各样的培训班、兴趣班，或者是参加社团活动、志愿者活动。
这些活动固然能够锻炼我们的能力，但是也让我们的作文时间大大减少了。
再者，我们的时间被社交活动占据了大部分。
和朋友聚餐、逛街、看电影，这些看似轻松愉快的活动，却让我们的作文时间不知不觉地流逝。
最后，我们的时间被拖延占据了大部分。
面对繁重的学习任务，我们总是拖拖拉拉，总觉得时间还很充裕，结果到最后才发现作文时间都去哪了。
那么，我们应该如何合理利用作文时间呢？首先，我们应该养成良好的时间管理习惯，合理规划每天的学习时间，保证每天都有固定的作文时间。
其次，我们应该合理安排课外活动，不要让它们占据太多的作文时间。
再者，我们应该控制好手机和电脑的使用时间，避免过度沉迷其中。
最后，我们应该克服拖延的习惯，做到事不宜迟，不要让作文时间都去哪了。
总之，作文时间都去哪了，是一个需要我们认真思考的问题。
我们应该合理安排时间，提高学习效率，不要让作文时间白白流逝。
希望每个学生都能够找到自己的作文时间，取得优异的成绩。
时间去哪了议论文
时间去哪了议论文时间去哪了议论文1时间到底去哪儿了？是像河水一样流走了吗？是像风一样被刮走了吗？是像吃东西一样被我们吃掉了吗？是像橡皮擦擦字一样被擦掉了吗？是像钢笔吸墨水一样被吸走了吗……时间去哪儿了？我从初生到现在还没好好陪伴爷爷奶奶，他们就老了。
想想他们送我们上学的时候，帮我们叠被子的时候，问我们有没有带好这带好那的时候……我知道，这些事足以表达他们对我的爱。
我常常看爷爷奶奶年轻时候的照片，可漂亮了，虽然那时候的照片是黑白的，但是我还是看到了他们年轻的样子：奶奶梳着麻花辫，辫子垂在胸前，露出天真无邪的笑容。
爷爷那时候很强壮，一头短发梳得很顺，咧开嘴巴笑得很灿烂。
可是现在，爷爷的头发有些凌乱，不像以前那么顺了，爷爷现在也不经常笑了，奶奶剪了短发，没有了当年的麻花辫，奶奶脸上虽然时常有笑容，但是却不再像以前那么无忧无虑。
有一次，爷爷送我们上学，一路上他紧紧拉着我的手，好像生怕我被坏人抓走似的。
爷爷不断提醒我们过马路的时候得先看看左右两边有没有车，如果有车就先等车过去再走，一定要看红绿灯。
还记得在家里，每天都是奶奶喊我和弟弟起床，每天到了点，她到我房间摇了摇我，又摇了摇来来（我弟弟的小名）。
等到我们起来的时候，奶奶又忙着帮我们拿衣服、袜子还有红领巾。
虽然奶奶满头大汗，但是还是趁我们穿衣服的时候，给我们做饭、张罗我们吃饭。
她还没来得及吃完，又帮我们准备好鞋子、书包，好让我们一吃完就可以出发去学校，早上这段时间里，奶奶忙忙碌碌的身影穿梭在整个家里。
啊！时间原来在奶奶每一次叫我们起床的时候溜走了；时间原来在爷爷每一次送我上学的时候溜走了；时间原来在奶奶每一次为我们煮饭的时候溜走了……时间去哪了议论文2柳，摇曳着春；云，翻涌成夏；霜，凝结为秋；风，抽打着冬。
四季轮回，只待雪融，时间过隙，请夹紧你的指缝。
时间，在离人的妆镜台上，暝色入高楼，有人楼上愁，明明月上柳梢头，可没有约定的黄昏暮后，只是啤酒色的泡沫。
中考研讨会心得体会经典15篇
中考研讨会心得体会经典15篇中考研讨会心得体会1在学校的关心与培养下，本人有幸于3月27日参加了合肥中考复习研讨会。
学习内容如下：27日上午认真听取了__中学钱__老师中考复习纲要，下午听取了魏__老师《从实际出发，追寻中考复习实效》，我感触很大。
这次研讨会指明了中考复习的方向，理清了复习的思路，有利于指导我们在复习中更好的进行查漏补缺，以弥补教学的疏漏之处，也让我觉得教师不应该再是一味地进行无限量的题海战术，而是应该有针对性的复习。
学生学业水平、性格、意志品质等存在差异，想通过短时间的复习取得令人满意的成绩，是每位师生所关心的问题。
因此，重视从学生实际出发，激发学生学习兴趣，提高课堂复习实效，发掘学生潜能是九年级复习的指导思想。
复习策略：建议一：关注课标建议二：关注考纲建议三：关注考题建议四：关注学生建议五：研究课堂第一轮复习课教学要求：①知识结构系统化：图表呈现，形成体系，分散→整合。
遗漏的知识要补充；模糊的概念要明晰；零散的内容要整合；初浅的理解要深化。
②基本概念习题化：淡化概念，扩大容量。
③例题、习题典型化：构造模型，编制题组，夯实基础，传达思想。
④方法、技巧规律化：通性通法，揭示规律，总结方法。
⑤训练、评价科学化：——训练内容：分层次、定中档、重覆盖、明“调整”。
——训练时间：课内饱和、课外适量。
——训练方法：精讲多练、一题多解、公布答案、师生反思、错题档案。
——“基础题目堂堂练，中档题目多变变，特别难题少见面，创新开放适当练，应用问题找化归，融会贯通最关键。
”⑥课本、学生主体化：回归教材，突出需要，轻负高效。
第二轮：4月中旬～5月底以中考对号题型、数学思想方法、专项训练为主第三轮：5月底～6月中旬以模拟训练反思纠错为主，回扣课本查漏补缺，达到回归双基，排查考点，分析错误和不会的原因，彻底消除遗漏点。
加强学生心理辅导，讲授考试答题技巧与注意事项，增强和提高学生的中考实战应变能力。
课标（）是中考复习的依据。
历史研讨会心得体会7篇
历史研讨会心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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巩固拓展主题教育成果研讨发言稿
巩固拓展主题教育成果研讨发言稿全文共5篇示例，供读者参考巩固拓展主题教育成果研讨发言稿篇1尊敬的各位同志：根据省委部署要求和我校“讲严立”专题警示教育活动安排，在座各位结合前期开展的理论学习、现场交流发言等，联系自身思想、工作、生活和作风实际，严格对照“六聚焦六整肃”，认真查摆自身及党委领导班子存在的问题。
发言分为四个方面，一是以案为鉴，吸取鲁炜等案的深刻教训；二是围绕“六聚焦六整肃”展开对照检查；三是自省自警，提高拒腐防变能力；四是牢记使命，做优化校园生态的表率。
亓四华在研讨发言中指出，鲁炜、“陈杨周”等案已不是一般的腐败案件而是“三观”严重扭曲的新类型腐败案件，已不是一般的“两面人”而是表面一直光鲜、极具隐蔽性迷惑性欺骗性的腐败案件。
学校党员领导干部要以案为鉴，吸取鲁炜等案的深刻教训；要围绕“六聚焦六整肃”，对照党章党规党纪，联系实际、深刻剖析，认真开展对照检查；要自省自警，提高拒腐防变能力，切实做到知敬畏、明底线、守规矩；要牢记使命，做优化校园生态的表率，切实肩负起管党治党、办学治校以及优化校园政治生态的主体责任。
学校党员领导干部必须深刻认识到鲁炜等案的恶劣性质，时刻牢记第一身份是党员，第一职责是为党工作，守好忠诚底线；必须牢固树立“四个意识”，严格遵守党规党纪，自觉做到思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织，时刻保持严格的自律精神，切实增强自身的'政治定力；必须做到明大德、守公德、严私德，为师生做实事，重品行，作表率，不断提高工作能力，切实开展好学校近期各项工作。
当前专题警示教育活动即将进入民主生活会和组织生活会阶段，学校党员领导干部要在“学、查、改、促”上持续用力，确保专题警示教育扎实推进、取得实效。
党员领导干部要切实肩负起对党绝对忠诚上政治生态的主体责任，在恪守党纪国法上作表率，在讲政德重品行作表率，在新时代新担当新作为作表率，紧紧扭住地方技能型高水平大学建设目标不动摇、不懈怠、不折腾，严抓党建凝心聚力促发展，着力营造风清气正的政治生态和干事创业的良好氛围。
作文时间都去哪了
作文时间都去哪了每天早晨，当第一缕阳光透过窗户洒进房间，我总是迫不及待地起床，迎接新的一天。
然而，随着一天的忙碌，时间似乎变得越来越紧张，我总是感觉自己的时间不够用。
回想起来，我发现自己经常在琐事中浪费了大量的时间，比如在手机上刷微博、看视频，或者是在无谓的聊天中度过。
除了这些琐事外，学校的作业也占去了我大部分的时间。
每天下午放学后，我总是要花费数小时来完成老师布置的作业，有时候甚至要熬夜赶作业。
而这些时间，本可以用来充实自己，学习新知识，提高自己的技能，却被浪费在了无谓的事情上。
另外，我还发现自己在玩游戏上也花费了大量的时间。
每当我打开电脑，就会陷入游戏的世界，忘记了时间的流逝。
有时候，我甚至会为了完成游戏中的任务而放弃学习和其他重要的事情，这让我感到非常后悔。
除了这些，我还发现自己在社交网络上花费了大量的时间。
每当我打开微信、QQ等社交软件，就会被各种消息和动态吸引，不知不觉中就花费了大量的时间。
而这些时间，本可以用来阅读书籍、学习知识，提高自己的素养，却被浪费在了无谓的聊天和刷动态上。
然而，当我意识到时间的宝贵性时，我开始调整自己的生活方式。
我学会了合理规划时间，合理安排每一天的时间，让自己的时间得到更好的利用。
我不再沉迷于游戏和社交软件，而是将更多的时间用于学习和提升自己。
我开始主动参加各种活动，积极参与社会实践，让自己的时间得到更好的利用。
在这个过程中，我也发现时间的重要性。
时间是一种无形的财富，它如同沙漏般流逝，一旦流失就无法挽回。
因此，我们应该珍惜时间，合理规划时间，让自己的时间得到更好的利用。
只有这样，我们才能在有限的时间内实现更多的价值，让自己的人生更加丰富多彩。
作文时间都去哪了？它不是无形的存在，而是我们自己在浪费。
让我们珍惜时间，合理规划时间，让自己的时间得到更好的利用。
只有这样，我们才能在有限的时间内实现更多的价值，让自己的人生更加精彩！。
研讨会发言材料(精选多篇)
研讨会发言材料(精选多篇)第一篇：研讨会发言材料某某年初中历史尊敬的各位领导、老师们：大家好。
首先感谢领导给了我这次发言的机会。
我感到很高兴也很荣幸。
今天我给大家汇报的题目是实干加巧干，再创新佳绩。
以期抛砖引玉，得到大家的批评指正。
我国当代著名桥梁专家茅以升，80多岁高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位以内的数。
有人向他请教记忆诀窍，他的回答是：“重复!重复!再重复!”一分耕耘，一分收获。
记忆就是如此。
为了让学生非常牢固的掌握历史基础知识，我采用了一些方法。
一、复述历史事件。
要想取得较好的成绩，学生一定要过硬，准确、完整、系统、牢固地掌握历史基础知识，在此基础上灵活地加以运用。
为了达到这一目的，在第一轮复习中，做到踏踏实实，稳扎稳打。
在扎实中提高学生对基础知识的掌握度，并紧跟难度不大的目标达成检测题，做到堂堂清。
对中考中经常涉及到的重点反复、变相的训练，所以我要求学生能熟练复述历史上的每一事件，复述的内容包括时间、地点、人物、名称、影响五要素，但不能超过十句话，并要脱离课本。
学生刚开始复述课文，往往不能顺利进行：或者抓不住要点，或者东一句，西一句，意思不全面，不连贯。
为了帮助学生掌握复述的要领，先给他们背诵的机会，引导学生讨论哪些重点一定要讲出来，哪一些应该删除，按怎样的顺序讲，并做些必要的示范。
复述事件，把学生的听、读、思、记都带动起来了。
让他们在听课和读书时有一个明确的目标，产生有意识记忆的自觉性，能口脑并用，扎扎实实地学。
训练几节课之后，学生领会了要领，不仅能很快记住课文中主要的历史知识，也加深了对课文的理解，从课文中直接吸取精髓，从而避免了泛泛而读，乱背乱记，内容多，负担又重的现象。
能使学生很好地掌握当堂学习的历史知识，而且也能使学生养成良好的学习习惯，提高学生的口头表达能力。
二、充分利用晨读我们学校的晨读是政史合一的，周二、周四各20分钟，在晨读期间，明确学生的背诵内容，一般只布置两个答题。
社会热点调研报告(精选多篇)
社会热点调查报告(精选多篇)第一篇：社会热点调查报告调查显示：学生网络道德喜忧参半贵州民族学院大学生新闻社日前组织的一项“大学生上网情况调查”显示:无论哪个年级,哪个专业的在校学生,大学生们与网络都保持“亲密接触”。
而大学生的网络道德究竟谁主沉浮?调查结果喜忧参半。
调查采取问卷调查形式,涉及全校各系、部,各年级、各专业学生。
从调查情况来看,每天上网一小时的占19．4%,两个小时占39．2%,三个小时占26．6%,半天以上占14%,早上上网的占5．2%,中午占10．2%,下午占24%,晚上占60．6%。
没有被调查者从未接触过互联网。
互联网已经成为大学生学习、生活的重要组成部分之一,而大学生的上网行为、面对网络文化的种种反应以及网络道德却呈现多元化。
从被调查者来看,72．6%的被调查者非常反感聊天室骂人现象,56．9%的表示不浏览黄色网站或网页;53．8%的进入他人网站也只想看看而已;79．5%的从来没有用非法手段进入或攻击过他人网站,58．8%的不在聊天室骂人。
这反映出,作为社会文明使者,践行社会道德、社会文明和先进文化的大学生网民,与其他网民相比,具有较高的道德素质。
但在网络开放、虚拟、隐蔽、自由的空间里,部分沉溺于网络的大学生,也折射出网络道德的失衡。
由于这部分学生参与社会活动较少,性格孤僻、心态失衡,导致了网络道德的失衡。
27．4%的被调查者有过入侵机密网页的想法,47．4%的学生偶尔在网吧看见别人浏览黄色网站,34．6%的学生对浏览黄色网站、网页持无所谓的态度,28．2%的学生在聊天室骂过人。
调查显示:有68%的被调查者表示在聊天时说真话要视情况而定;37．8%的怕惹麻烦,一般不会在网上填写个人真实资料。
66%的人对网上发布的广告和新闻半信半疑。
一段时间来,社会各界对学生的网络行为投入了极大的关注,寻求多种途径解决中小学生过度沉溺于网络、盲目上网影响学习和身体健康成长的问题。
现在大学生的网络道德问题又被各界提上了日程。
《研讨会交流主题》
《研讨会交流主题》1.微课都有哪些制作点和一线教学更贴近。
微课容量小，时间短，而且新颖，可以提高学生的学习兴趣，有利于集中学生的注意力，相对于传统的45分钟的课堂，微课缓解了学生的学习疲劳，小知识点讲解细致，学生能更容易理解。
对教师而言：微课程便于传播，教师间可以相互学习好的经验、方法，做到博采众长，知己知彼，为我所用，提高工作效率。
备课时更充分地研究学情，做到课堂无学生，心中有学生。
最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。
2.学科院长在审核工作中做哪些工作最好，存在哪些困难。
学科院长，不但要知识渊博，而且还要有耐心。
因为审核课件和视频，对于刚制作的老师，课件审核起来要麻烦很多，他们不认真看制作要求，制作出来的课件存在的问题较多。
每一位刚开始制作的老师，第一个课件和第二个课件学科院长可能都要亲自把每一页修改后返给制作老师，但是他们今后还会或多或少出现相同的问题。
所以学科院长要有气量，高风亮节，讲究说话方式，指出的问题让其他老师乐于接受。
再一个学科院长，要根据老师的个别差异重点指导，以充分发挥老师个人特长，做到有的放矢。
3.微课ppt设计存在哪些不足，怎样改进。
版面比较单调，要求太呆板，比如文本框不能填充颜色，箭头不能填充颜色，插画必须放在右边，右下角是网站的图标，有时插图会把图标遮盖住，这些要求就限制了老师的创新能力，制作老师要严格按照要求，所以就缺乏了创新性。
4.微课的环节设计存在哪些不足，怎样改进。
四个环节适合平时课堂教学的思路，符合学生的认知规律，我觉得再加两个环节会更好：一是学习目标，二是情景导入。
因为夯实基础和导入不一回事。
5.在内容展示中怎样让文字内容变得更加生动、直观、形象。
提出自己的创新见解。
我觉得制作ppt，老师们要有不怕麻烦的精神，多插入文本框，让知识点适时出现，对于重点内容可以给文字添加强调动画效果，或者是自定义路径。
或者是插入smatrtart里面的图形。
(最新)2020中考语文 第三部分 综合实践 第9讲 口语交际复习习题
第9讲口语交际考点一：邀请1．(2016·柳州，T11)育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的社会热点问题研讨会，学生会主席张华将前往邀请我市民族文化研究专家李晓冬教授参加此次研讨会，假如你是张华，见到李教授后，你会怎样说呢？【示例】李教授，您好！我是育才中学学生会主席张华。
我们学校将举行关于“弘扬民族文化”的研讨会，诚挚邀请您来参加。
请问您有时间吗？2．[2018·广安，T14(2)]班级将于本周星期五下午举行“走进传统文化”的主题班会，班级想要你去邀请郝校长参加此次活动，你会怎么说？要求语言得体，内容简洁。
【示例】尊敬的郝校长，您好！我是××班的××，我们班定于本周星期五下午举行“走进传统文化”主题班会，特邀您参加此次活动。
期待您的光临！谢谢！3．(2017·重庆)为庆祝重庆直辖20周年，学校要制作一本《时间的痕迹——老重庆的记忆》的册子，请你完成以下任务。
编撰“老重庆的故事”，需要采访在重庆土生土长的王爷爷，请你以小记者的身份用电话联系他。
你会怎么说？(校名、人名用“××”代替)【示例】王爷爷，您好！我是××学校的学生××，我们学校要完成《时间的痕迹——老重庆的记忆》这册子的编辑，想采访您，听您说说“老重庆的故事”，请问您有时间吗？考点二：推荐语1．[2018·黄冈，T16(2)]班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。
你最崇敬的英雄是谁？请向同学推荐。
要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。
【示例】岳飞。
国难当头，他挺身而出，以雄才大略支撑起半壁江山，以精忠报国构建起不败神话。
铮铮铁骨，浩然正气，赢得一世英名、万世传颂——“撼山易，撼岳家军难”。
2．(2018·咸宁)学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动，请仿照示例，向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。
【重点考点】(柳州专版)2020中考语文 第三部分 综合实践 第9讲 口语交际复习习题
第9讲口语交际考点一：邀请1．(2016·柳州，T11)育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的社会热点问题研讨会，学生会主席张华将前往邀请我市民族文化研究专家李晓冬教授参加此次研讨会，假如你是张华，见到李教授后，你会怎样说呢？【示例】李教授，您好！我是育才中学学生会主席张华。
我们学校将举行关于“弘扬民族文化”的研讨会，诚挚邀请您来参加。
请问您有时间吗？2．[2018·广安，T14(2)]班级将于本周星期五下午举行“走进传统文化”的主题班会，班级想要你去邀请郝校长参加此次活动，你会怎么说？要求语言得体，内容简洁。
【示例】尊敬的郝校长，您好！我是××班的××，我们班定于本周星期五下午举行“走进传统文化”主题班会，特邀您参加此次活动。
期待您的光临！谢谢！3．(2017·重庆)为庆祝重庆直辖20周年，学校要制作一本《时间的痕迹——老重庆的记忆》的册子，请你完成以下任务。
编撰“老重庆的故事”，需要采访在重庆土生土长的王爷爷，请你以小记者的身份用电话联系他。
你会怎么说？(校名、人名用“××”代替)【示例】王爷爷，您好！我是××学校的学生××，我们学校要完成《时间的痕迹——老重庆的记忆》这册子的编辑，想采访您，听您说说“老重庆的故事”，请问您有时间吗？考点二：推荐语1．[2018·黄冈，T16(2)]班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。
你最崇敬的英雄是谁？请向同学推荐。
要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。
【示例】岳飞。
国难当头，他挺身而出，以雄才大略支撑起半壁江山，以精忠报国构建起不败神话。
铮铮铁骨，浩然正气，赢得一世英名、万世传颂——“撼山易，撼岳家军难”。
2．(2018·咸宁)学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动，请仿照示例，向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。
时间都去哪了调查问卷
时间都去哪了调查问卷
1.您的性别：
男
女
2.您平均每天花多长时间睡觉？
10小时以上
8-10小时
6-8小时
6小时以下
3.除了睡眠外，您每天花最多的时间在什么活动上？
上课自主学习（包括完成作业，写论文，看文献等）
吃饭体育运动娱乐活动工作能力相关（包括实习，找工作，完成学生工作等）
其他（备注）
4.您平均每天花多长时间在学习和提升个人能力的事情上？（请在前5项选择）您认为这些时间花费是值得的吗？（请在后2项选择）
8小时以上
6-8小时
4-6小时
2-4小时
2小时以下
值得不值得
5.您平均每天花多长时间在体育运动上？
3小时以上
1-3小时
1小时
几乎没有
6.您平均每天花多长时间在娱乐和社交活动上？（请在前4项选择）您认为这些时间花费是值得的吗？（请在后2项选择）5小时以上
3-5小时
1-3小时
1小时以下
值得不值得
7.您平均每天花多长时间在打电子游戏上？
5小时以上
3-5小时
1-3小时
1小时以下
8.您平均每天花多长时间在看电影/电视剧上？
5小时以上
3-5小时
1-3小时
1小时以下
9.您是否有过详细的时间规划？
一直都有
从来没有
偶尔会规划
10.您觉得您可以在哪方面减少时间花费？睡觉
打游戏
谈恋爱
其他（备注）。
信息提取与概括专题 八年级语文专项复习(带答案和解析)【部编版】
专题07：信息提取与概括1．阅读下面的材料，材料一天天6个月时被医院诊断得了咽炎并接受庆大霉素雾化治疗，整个治疗过程中，天天哭得很厉害，但护士却说没事，哭得越厉害吸入效果越好。
10个月时，天天出现了异常，被医院诊断为双耳重度感音神经性耳聋，病因就是半岁时做的那次庆大霉素雾化治疗。
中国疾病预防控制中心传染病预防控制所所长徐建国近日直言：中国滥用抗生素情况已到了不容忽视的阶段。
材料二中外抗生素使用情况对比表材料三老余：抗生素治病效果好，只要有点头痛发热，我就会自己到药店买一些服用。
花咖：现在的患者真怪，普遍喜好“三素一汤”，即抗生素、激素、维生素和打点滴。
慕容：抗生素只能用于辅助治疗，但有些医生由于自身医疗水平和经济利益原因，把抗生素当成了“当家药”。
良心人：尽管国家早就出台了《抗菌药物临床应用指导原则》，但有些药店为了赚钱，只要你买，它就敢卖，完全不管病人服用抗生素后会不会有过敏反应。
青衫浪子：我国抗生素的使用陷入了“需要用，不需要也用；超时、超量使用”的怪圈，长期这样下去，非常危险，它会使人体免疫力下降，病菌产生耐药性。
材料四欧盟自2006年1月起全面禁止在养殖业饲料中添加任何抗生素。
从2008年开始，欧盟将每年的11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”，旨在宣传抗生素的合理使用。
抗生素在美国被严格界定为处方药，没有执业医师的处方，药店不能向公众出售，否则将承担高额罚款和民事甚至刑事责任。
最近，英国出台新的规定，医生不得给咽喉痛、扁桃体发炎、感冒等患者开具抗生素类药品处方，而应建议其回家休息，否则将受处罚。
(1)从以上材料中我们可以看出滥用抗生素主要有哪些危险？(2)写出你从材料二中得出的三条有意义的结论。
(3)结合上述材料，谈谈可以通过哪些方法来解决我国抗生素滥用的问题。
某班开展了“游在津沽”综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料。
请你按照要求，回答下列小题。
（材料一）近年来，天津市旅游业在持续发展中日益凸显“文化旅游”的品牌效应。
云南省中考语文 古诗文阅读 第9讲 口语交际复习练习(2021-2022学年)
第９讲口语交际考点一：劝说1.（2０1６·曲靖)“……呦呦鹿鸣,食野之蒿。
今有嘉宾，德音孔昭。
"“寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚.宝贝回家,路有多长？茫茫暗夜……”２015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。
国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分.你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？(2分）示例:小杨你好！中考结束后,我们有充足的时间做自己喜欢做的事。
看电视剧和网络小说是放松的好方式,但是我们也要抽时间多读国学经典,提高自身素养，为将来的学习奠定基础。
你说对吧!(有称呼，语言通顺,言之有理即可）2。
（２014·云南)请结合语境，写出恰当的对话。
(2分）周末,你应同学小明之约,去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。
到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？”小明很委屈,又不敢与父亲争辩,他无助地看着你。
见此情景,你上前对小明的父亲说：“”小明父亲听了你的解释,高兴地同意你和小明去做手抄报了。
示例一：叔叔，您好,您家氛围比较好，所以我们来这里一起做手抄报，叔叔您愿意和我们一起做吗？示例二：叔叔,您好，您误会我们了,我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的,做手抄报也是语文学习的一项重要内容。
（有称呼,语言得体，言之有理即可)3。
(2０16·曲靖一中一模)国学经典是中华文化的集中体现,千百年来，它像雨露一样,滋润着炎黄子孙的心田。
像土壤一样,培育着中华民族的自强精神。
在诵读《三字经》中“昔孟母，择邻处”时，同学们的意见产生了分歧。
有的同学认为“孟母三迁"的故事在一定程度上夸大了环境对一个人成功的决定作用，是“封建糟粕",《弟子规》中也有一些不合时宜的东西，所以我们没必要学习这些所谓的“国学"。
高考作文指导：社会热点,我来评说——“时评类作文”片段思维训练
片段练习“雷区”
（1）不能没有标题。 （2）不引述材料或大量转引原材料。 （3）没有观点或观点含糊其辞。 （4）“析材料”层次不清，深度不够。 （5）没有提出对此事件的解决办法。
一个学生学习能力的高低完全取 决于思维品质，而高阶的思维品质 又取决于对某一事件看法的深刻性、 灵活性、独创性、批判性、敏捷性 和系统性。
勿让金钱“抹黑”教育
莫让功利毒害花季
以“周测片段”憬悟“时评写法”
莫让教育变味
近日，某老师为了督促孩子 们学习，对表现良好的同学发 红包，引起热议。这种行为， 能够活跃课堂，拉近学生与教 师距离，深受学生喜欢。有家 长反对，并对此事进行分析， 不赞同此举，热议纷纷。
在我看来，学生学习本就是 为了自己学习，而不是利用金 钱对其进行引导。久而久之， 学习的目的不再纯洁，……
正如家长所言，“发红包”的新招会让孩子变得功利，有“钱”我抬头，无
“钱”我睡觉，如此利欲熏心，这般唯利是图，我们课堂不是在培养气质优雅，
品格健康，智慧超拔的学生，而是在“用心”打造一个未来的“奸商”。话重理
明，不是吗？三尺讲台的教师不去砥砺自己的人格魅力，丰赡自己的学识修养，
提高授课技法，反在课堂外围动心思，如遇韩公，“师者，所以传道受业解惑”
角度 态度 深度
社会热点 我来评说
时评类作文:片段思维训练
手有纲例心有术 任尔东西南北风
2017年高考语文考试大纲写作说明：
延续任务驱动，提供多维角度，力求真实表达。
解读考纲：
延续任务驱动——角色定位要“优” 提供多维角度——理性思辨要“强” 力求真实表达——真实见地有“我”
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如何研讨社会热点问题
①选好热点话题。 ②准备好相关资料。 ③对资料分类筛选、研究讨
论，形成更成熟的观点、 意见，最终揭示热点本质。
社会热点问题研讨纪要
学校：
班级：
社会热点问题收 1
集:
2
3
课堂热点问题： 1
1
姓名：
2 研讨问题
3
我的收获
人的一生应当这样 度过：当回忆往事的时 候，他不会因为虚度年 华而悔恨，也不会因为 碌碌无为而羞愧。在临 死的时候，他能够说： “我的整个生命和全部 精力都已经献给了世界 上最壮丽的事业—为人 类的解放而斗争。
1、积累篇 回忆往昔—追述时 间都去哪了（珍惜时间）
2、探究篇 珍惜今朝—抓住时 间的点滴（合理利用时间)
3、拓展篇 放眼未来—在有 限的时间里增加生命的厚度 ，拓展它的宽度（实现人生 梦想）
研究社会热点问题的意义
1 、可以使自己进一步 认 识生活，了解社会，
关注国内外大事。
2、可以培养自己搜集信 息、研究问题、发表独
3、启示：珍惜时间，从现在 做起。
积累篇 回忆往昔—追述时间都去哪了 问题研讨：
业余时间去哪了？
研讨结果：不经意间溜走 ，甚至浪费掉了。
探究篇 分析材料深入探究
珍惜今朝——抓 住时间的点滴
人短暂的一生
研讨问题：如何利用 好宝贵的业余时间？
研讨结果：制作科学、 合理、高效的时间卡片 ，充分利用业余时间
欢迎各位领导和 老师莅临指导
社会热点问题 研讨会
授课教师：李敏
社会热点问题的背景和形成
• 一、背景
• 国门大开，市场开放，信息速递，从而使人们思维 活跃起来。睁大双眼看世界，换个角度看自己，便感 到生活的色彩多了，立体化了；
• 人们在社会生活中的自主性强了，参与度高了。在 这样的背景下，随着改革的深入，人们对社会，对自 然，对人类自身，都会产生一些不同见解。
教岁 有玫瑰、有绿
考 入
阴、有宁静的
北 大
港湾／我是不
， 系之舟。”
27
岁
拓展篇 放眼未来—增加生命的
厚度，拓展它的宽度
研讨问题：你的梦想是什 么，你怎么实现它？
研讨结果 珍惜时间，合理高 效的利用时间，为梦想持之以 恒 ，不懈努力。可以让短暂 的生命 变得有意义，实现人 生的梦想
社会热点问题研讨会
• 二、形成
• 有些问题关注和议论的人多了，就成了社会热点。 这可以说是社会文明进步的标志。
——
歌 曲
时 间 都 去 哪 了
积累篇：（确定主题 搜集资料）
回忆往昔—追述时 间都去哪了
洗手的时候，日子从水 盆里过去；吃饭的时候，日 子从饭碗里过去；默默时， 便从凝然的双眼前过去。我 觉察他去的匆匆了，伸出手 遮挽时，他又从遮挽着的手 边过去，天黑时，我躺在床 上，他便伶伶俐俐地从我身 上跨过，从我脚边飞去了。
探究篇珍惜今朝—抓住时间的点滴
科学合理高效 时间卡
拓展篇 抽丝剥茧 揭示本质
放眼未来—在有限 的时间里增加生命的 厚度，拓展它的宽度
佛田 大晓 学菲 任 教
岁 考 入 北 大 ，
岁 哈
27
——13
8岁——发表诗作并获奖； 9岁——学完了王力主编的《古 代汉语》，把其中二百多篇古文译成 白Байду номын сангаас。
10岁——出版诗集《绿叶上的小 诗》
11岁——自学英语一年。学完了 高中英语课程。翻译了一本《木偶奇
遇记》（共十几万字），和英国名作
家吉人林的动物童话《原来如此的故 事》。
12岁获中国少年科学奖特别奖。 13岁又出版了一本诗集《快乐的 小星》
哈田 佛晓
没有什么使我
大菲 学
停留／除了目
——13
任 的／纵然岸旁
—奥斯特洛夫斯基
谢谢
积累篇 回忆往昔—追述时间都去哪了
小记者现场采访同学和老师： 您的时间都去哪了？
要求： 小记者采访和同学回答
时，表达要清楚连贯，有针 对性的。
积累篇 回忆往昔—追述时间都去哪了
研讨结果：
1、时间在不知不觉中溜走了。
2、同学、老师、父母的时间，由 于他们现阶段人生努力的方向不 同，时间的分配比例也就各有不 同。