第十三课 给古诗配拼音教案

第十三课给古诗配拼音

教学内容分析：

本课为四川省教育科学研究所编小学三年级上册第十四课，前面五节课对键盘的学习，本课的学习是对前几节课的一个综合应用与训练过程，在学习的过程中进一步熟悉键盘的输入，特别是光标、换行、空格键使用，并通过对文字拼音对齐的调整对学生的审美意识培养。给古诗配上拼音，也是知识在实际运用中的一种展现。

教学对象分析：

本课的学生是三年级的学生，接触计算机学习已经快一学期了，对计算机的使用还停留在一个教粗浅的程度，但通过对前面五节课的学习，大部分同学们已经能比较熟练地输入字母和各种符号了。本课就要进一步对学生使用键盘输入进行规范，并让他们感受到所学知识能够运用于实际中，更进一步加强学生对信息技术的兴趣。

重点难点：

重点：键盘字母的输入，退格键、空格键的使用。

难点：光标位置的插入，空格键盘的输入。

教学策略：通过一年级小朋友需要通过拼音来认识汉字的故事引出需要对古诗进行配拼音来激起学生的学习兴趣，并通过多送一两首，再送一首歌贯穿整个教学环节，不断在各个环节上激发学生的学习兴趣和内在动力，以保障教学目标的达成。通过提问引导出学生使用记事本，并学会使用记事本打开指定文件。学生的自主练习和组内相互帮助来完成练习，然后通过练习达到强化熟练的效果，在通过找别人的问题，帮别人解决问题培养合作学习的习惯。

教学环境及资源准备：

教学环境:计算机网络教室

资源准备：学生练习使用的记事本文件“静夜思”等。