小班环保活动策划：果皮不乱扔

合集下载

小学教案：不乱丢果皮纸屑

小学教案：不乱丢果皮纸屑一、教学目标1. 让学生了解乱丢果皮纸屑对环境的影响。

2. 培养学生爱护环境、保护家园的意识。

3. 引导学生养成垃圾分类、回收利用的良好习惯。

二、教学重点1. 乱丢果皮纸屑对环境的影响。

2. 如何爱护环境，做到不乱丢果皮纸屑。

三、教学难点1. 培养学生爱护环境的意识。

2. 引导学生养成垃圾分类、回收利用的良好习惯。

四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法进行教学。

2. 利用图片、视频等教学资源，帮助学生更好地理解教学内容。

五、教学内容1. 乱丢果皮纸屑对环境的影响：污染土壤、影响市容市貌、危害动植物等。

2. 如何爱护环境，做到不乱丢果皮纸屑：养成垃圾分类、回收利用的良好习惯，自觉维护环境卫生。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示图片或视频，让学生直观地了解乱丢果皮纸屑的现2. 引导学生思考：乱丢果皮纸屑对环境有哪些影响？二、新课导入（10分钟）1. 教师简要讲解乱丢果皮纸屑对环境的影响。

2. 引导学生了解如何爱护环境，做到不乱丢果皮纸屑。

三、案例分析（10分钟）1. 教师展示相关案例，让学生分析案例中存在的问题。

2. 引导学生思考如何改正这些问题，做到爱护环境。

四、小组讨论（10分钟）1. 教师组织学生分组讨论，如何在生活中做到不乱丢果皮纸屑。

2. 各小组分享讨论成果，教师进行点评和总结。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。

2. 强调学生要养成垃圾分类、回收利用的良好习惯，自觉维护环境卫生。

教学评价：本节课通过讨论、案例分析等方式，让学生了解乱丢果皮纸屑对环境的影响，培养学生爱护环境的意识。

引导学生养成垃圾分类、回收利用的良好习惯，为保护家园贡献力量。

六、教学活动设计活动一：观察和讨论1. 教师带领学生观察学校或社区周围的环境，指出乱丢果皮纸屑的2. 学生分组讨论，分析乱丢果皮纸屑的原因和可能带来的后果。

活动二：角色扮演1. 学生分组，每组扮演不同的角色（如行人、环卫工人、商家等）。

幼儿园社会教案不要乱扔西瓜皮

幼儿园社会教案不要乱扔西瓜皮1、幼儿园社会教案不要乱扔西瓜皮幼儿园社会活动设计：不要乱扔西瓜皮活动目标：1.知道不要扔西瓜皮或废物。

2.基于日常生活的经验，通过讨论，我们知道垃圾应该扔在垃圾桶里，不能随便扔。

3、初步树立爱护环境卫生的意识。

活动准备：1、背景图2.几张关于环境卫生的图片。

活动过程：1.老师展示背景图片，引导孩子理解儿歌内容。

出示背景图：“小朋友看看，这里发生了一件什么事?”幼儿自由讲述后请个别幼儿讲述一下。

“你觉得这个娃娃怎么样?为什么?”“结果怎么样呢?”老师及时对孩子的回答进行反馈和总结，方便朗读儿歌。

“西瓜皮扔满地，这个小朋友知道错了吗?他是怎么做的呢?”“头上长了个‘小西瓜’是真的吗?到底是什么呢?”“你认为这个小朋友作的对吗?为什么?如果是你会怎么做?”2.老师和孩子一起根据背景图背诵儿歌。

⑴集体朗诵。

⑵个别朗诵。

根据孩子背诵的情况给予反馈。

3、出示相关环境卫生的图片,引导幼儿讨论。

“你觉得谁做的正确?为什么?”，“如果是你，你会怎么做?”教师及时对幼儿的回答做出正确的反馈与评价。

4、讨论环境的卫生的重要性及今后的做法。

提问：⑴如果环境卫生很差，会怎么样?⑵我们应该怎样做?⑶我们平时扔东西时，应该怎样保持环境整洁?活动延伸：结合孩子的日常生活行为，进一步加深不乱扔垃圾的习惯，保持环境卫生的意识。

儿歌：头上长西瓜有个坏娃娃，爱吃大西瓜，瓜皮满地扔，他还笑哈哈，哈哈哈哈…自己滑一跤，哎呀…头上长了个“小西瓜”。

2、幼儿园社会教案：不要乱扔西瓜皮幼儿园社会活动设计：不要乱扔西瓜皮活动目标：1.知道不要扔西瓜皮或废物。

2.基于日常生活的经验，通过讨论，我们知道垃圾应该扔在垃圾桶里，不能随便扔。

3.初步树立爱护环境卫生的意识。

活动准备：1、背景图2.几张关于环境卫生的图片。

活动过程：1.老师展示背景图片，引导孩子理解儿歌内容。

出示背景图：“小朋友看看，这里发生了一件什么事?”幼儿自由讲述后请个别幼儿讲述一下。

小班教案：瓜皮果屑不乱扔

小班教案：瓜皮果屑不乱扔小班教案：瓜皮果屑不乱扔作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的小班教案：瓜皮果屑不乱扔，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

生成背景：小班的幼儿特别喜欢带好吃的东西来幼儿园，比如：糖果、饼干、果冻……，户外活动时，有的孩子就会偷偷的拿出来分给好朋友吃。

不一会儿，你就会发现在操场上多了几张糖纸，几个果冻小盒子。

教育过几次都不起什么作用。

针对以上的现象，我专门组织了这个活动《果皮纸犀不乱扔》，从而教育幼儿关注自己的周围环境，从点滴小事做起，自觉维护环境卫生。

活动目标：1、创设有趣的游戏情境，鼓励幼儿大胆表达自己的意见。

2、引导幼儿关注自己的周围的环境，自觉维护环境卫生。

活动准备：课件《小猴和小兔》糖果若干活动过程：（一）导入活动1、师：宝宝们，今天妈妈要带你们去公园玩，高兴吗？幼儿：高兴。

2、律动：逛公园幼儿跟着老师边表演边入活动室。

（评析：教师以去公园玩的游戏形式导入活动，贴合了小班幼儿爱外出游玩的特点。

轻松活泼的韵律活动《逛公园》把幼儿的注意力都集中在一起，幼儿都能愉快的参与其中。

）（二）观看课件《小猴和小兔》，幼儿熟悉故事。

1、观看课件第一部分（小猴和小兔在公园玩，小猴拿出自己喜欢的香蕉吃，吃完就把香蕉皮乱扔在草地上。

）师：今天谁来到公园玩？幼儿1：小兔。

幼儿2：小猴。

幼儿3：小兔和小猴。

师：小猴吃了香蕉把皮扔到哪儿？幼儿：他把香蕉皮乱扔在地上。

师：你想对小猴说什么？幼儿1：小猴，香蕉皮不能乱扔的。

幼儿2：小猴，香蕉皮要扔进垃圾桶。

幼儿3：小猴，你这样是不对的，我要告诉你的妈妈。

幼儿4：小猴你乱扔香蕉皮，别人踩到会摔交的。

（评析：通过观看小猴的'行为幼儿意识到了小猴的做法是不对的。

在这里，幼儿都能各抒己见，大胆的表达自己的意见。

）2、观看课件第二部分（小猴踩在自己的香蕉皮上，摔了个大跟头。

果皮纸屑不乱丢,,,中班教案

篇一：不要乱扔果皮纸屑教案第六课不要乱扔果皮纸屑教学内容：不要乱扔果皮纸屑。

教学目标：让学生形成不乱扔果皮纸屑的意识，养成讲究卫生的好习惯。

教学重难点：让学生形成不乱扔果皮纸屑的意识，养成讲究卫生的好习惯。

教法提示：辨析明理教学过程：一、故事导入猪八戒把吃完的西瓜皮随手扔在地上，结果自己踩上西瓜皮，摔了个鼻青脸肿。

二、新课学习1、让小朋友说说为什么猪八戒会摔交，吃完的西瓜皮该怎么处理？2、你知道乱扔果皮、纸屑有什么坏处吗？3、自己要做到不乱扔果皮纸屑，看到别人扔的时候，该怎么办？4、学习健康小秘诀。

四、老师总结：果皮纸屑不乱扔，养成将卫生的好习惯。

篇二：《垃圾不乱丢》教案《垃圾不乱丢，校园更美丽》主题班会天润实验学校六（5）班教学目标：1、使学生认识到净化校园环境卫生是我们每一个人应尽的责任。

2、加强保护环境的意识，把我们校园卫生搞好，让我们的校园更美好。

3、激发学生热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。

班会形式：、学习儿歌、环保倡议书、设计手抄报、设计环保标语。

课前准备：1、班主任组织班委会成员讨论班会黑板报设计。

2、班委会动员全班同学认真观察破坏校园环境、污染校园环境的现象、检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做？3、全体同学收集整理有关环境保护的知识、环保标语、校园图片若干张、校园环保儿歌等等。

4、班委会制定“环保倡议书”。

教学过程：一、创设情境，激发欲望。

1、班主任谈话：我们的学校非常美丽，大家都喜欢在这样美丽、干净的校园中学习、生活。

所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫校园和教室，把校园、教室打扫得干干净净。

可是清扫后的校园，为什么又出现了垃圾随处可见的现象？为什么刚刚清扫干净的教室又出现了纸屑？是谁在不珍惜同学们的劳动？是谁不讲卫生，把美好的校园环境污染？校园只有一个，我们应该积极行动起来，保护我们学习生活的环境，让我们的校园环境越来越美，只有这样，我们才能更加健康地生活和学习。

幼儿园中班健康教案：果皮纸屑不乱丢500字

幼儿园中班健康教案：果皮纸屑不乱丢教案目标：1.让学生了解果皮纸屑对环境的影响。

2.培养学生爱护环境，不乱丢果皮纸屑的好习惯。

教学重点：1.让学生知道果皮纸屑对环境的影响。

2.培养学生爱护环境，不乱丢果皮纸屑的好习惯。

教学难点：1.让学生理解乱丢果皮纸屑会给环境带来哪些问题。

2.如何培养学生爱护环境，不乱丢果皮纸屑的好习惯。

教学准备：1.教具：果皮、纸屑、垃圾桶等。

2.环境：干净、整洁的教室。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1.组织学生进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2.引导学生注意运动时的环境，观察地上的果皮纸屑。

二、主题活动（15分钟）1.教师出示果皮纸屑，引导学生观察。

提问1：你们看看这些果皮纸屑是什么？它们从哪里来的？提问2：你们认为这些果皮纸屑会对我们的环境造成什么影响？提问3：我们应该怎么处理这些果皮纸屑呢？2.学生发表自己的看法。

引导学生认识到乱丢果皮纸屑会给环境带来污染，影响我们的生活。

3.教师讲解如何正确处理果皮纸屑。

讲解1：看到果皮纸屑，我们要把它们捡起来，扔进垃圾桶里。

讲解2：我们要养成爱护环境的好习惯，不乱丢果皮纸屑。

4.学生模拟正确处理果皮纸屑。

教师引导学生进行实践，捡起地上的果皮纸屑，扔进垃圾桶里。

三、巩固活动（5分钟）1.教师提问：你们知道为什么我们要捡起果皮纸屑，不乱丢吗？3.教师引导学生进行角色扮演，模拟在公共场所正确处理果皮纸屑的情景。

1.教师引导学生回顾本次活动，提问：你们学会了如何处理果皮纸屑吗？3.教师鼓励学生：你们都是环保小卫士，你们的行为让我们的环境变得更美好。

教学延伸：1.组织学生进行环保主题活动，如环保绘画、环保手工艺等。

2.邀请家长参与，共同培养学生的环保意识。

教学反思：本次教学活动，学生积极参与，对果皮纸屑的处理有了更深刻的认识。

但在实践中，部分学生仍存在乱丢果皮纸屑的现象，需要进一步加强教育。

在今后的教学中，我将结合学生的实际情况，持续进行环保教育，培养学生的环保意识。

瓜皮果屑不乱扔幼儿园小班教案

瓜皮果屑不乱扔幼儿园小班教案活动目标：引导幼儿多观察了解环保的意思活动准备：图片、磁带、多媒体光盘活动过程：（一）导入活动1、师：宝宝们今天妈妈要带你们去公园玩高兴幼儿：高兴2、律动：逛公园幼儿跟着老师边表演边入活动室（评析：教师以去公园玩的游戏形式导入活动贴合了小班幼儿爱外出游玩的特点轻松活泼的韵律活动《逛公园》把幼儿的注意力都集中在一起幼儿都能愉快的参与其中）（二）观看课件《小猴和小兔》幼儿熟悉故事1、观看课件第一部分（小猴和小兔在公园玩小猴拿出自己喜欢的香蕉吃吃完就把香蕉皮乱扔在草地上）师：今天谁来到公园玩幼儿1：小兔幼儿2：小猴幼儿3：小兔和小猴师：小猴吃了香蕉把皮扔到儿幼儿：他把香蕉皮乱扔在地上师：你想对小猴说什么幼儿1：小猴香蕉皮不能乱扔的幼儿2：小猴香蕉皮要扔进垃圾桶幼儿3：小猴你这样是不对的我要告诉你的妈妈幼儿4：小猴你乱扔香蕉皮别人踩到会摔交的（评析：通过观看小猴的行为幼儿意识到了小猴的做法是不对的在这里幼儿都能各抒己见大胆的表达自己的意见）2、观看课件第二部分（小猴踩在自己的香蕉皮上摔了个大跟头兔子把香蕉皮收到自己的垃圾袋中）师：小猴了幼儿1：他摔了一跤幼儿2：哈哈他踩在自己扔的香蕉皮上摔了个大跟头哈哈师：小兔是做的幼儿：小兔把香蕉皮捡进垃圾袋师：小兔会对小猴说什么呢幼儿1：小猴你以后别在乱扔香蕉皮了幼儿2：小猴你要记得带垃圾袋幼儿3：小猴你摔疼了谁叫你乱扔东西的师：听了小兔的话小猴他是说的呢我们来听一听放课件小猴的话：小兔我错了我以后不乱扔垃圾了我要向你学习师：小猴要向小兔学习什么幼儿1：不乱扔垃圾幼儿2：到公园玩带好垃圾袋教师小结：对啊我们也要向小兔学习做一个保护环境的好孩子（评析：通过观看第二段课件幼儿对小猴的行为和小兔的行为做了比较从而能更清楚地判断出正确与错误的行为）（三）游戏“让垃圾回家”师：呀瞧我这记性刚才光顾着说话把好吃的东西都忘记拿出来了你们猜猜妈妈给你们带什么好吃的来了（让幼儿猜一猜）幼儿1：巧克力幼儿2：饼干幼儿3：糖果幼儿猜出来教师就出示糖果然后把糖果分给幼儿并提示：公园里这么干净糖纸要扔在呢幼儿：我把糖纸扔进垃圾桶（幼儿边说边做）幼儿：我先把糖纸寄在口袋等会儿再扔（说着就把糖纸放进口袋）在幼儿吃糖的过程中教师检查幼儿是否把糖纸扔在地上（评析：糖果每个幼儿都爱吃通过吃糖果的游戏幼儿在轻松的游戏情境中自然而然的就增强了环保意识）（四）结束部分幼儿开车回家师：天色不早了我们也该回家了跟着妈妈开着汽车回家吧活动结束：幼儿听音乐做开车动作出活动室。

幼儿园小班环保活动策划：果皮不乱扔

幼儿园小班环保活动策划：果皮不乱扔一、活动目标1.让孩子们认识到果皮不能乱扔，学会正确处理果皮。

2.培养孩子们的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。

3.增强孩子们的团队协作能力，提升集体荣誉感。

二、活动准备1.准备各种水果，如苹果、香蕉、橙子等。

2.准备环保垃圾袋、垃圾桶等清洁工具。

3.准备活动场地，如操场、教室等。

三、活动流程1.开场导入（1）教师带领孩子们做热身运动，活跃气氛。

（2）教师向孩子们讲解活动主题，引发兴趣。

2.游戏互动（1）教师组织孩子们进行“果皮接力”游戏，培养团队协作能力。

（2）教师设置障碍，让孩子们在游戏中学会正确处理果皮。

3.实践环节（1）教师示范如何正确处理果皮，引导孩子们模仿。

（2）孩子们分组进行实践，将果皮放入垃圾袋或垃圾桶。

（1）教师邀请孩子们分享自己的感受和收获。

四、活动亮点1.游戏互动环节：通过有趣的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会正确处理果皮。

2.实践环节：让孩子们亲自动手，加深对环保行为的理解。

五、活动效果1.孩子们对环保有了更深刻的认识，懂得了果皮不能乱扔。

2.孩子们的团队协作能力得到提升，更加懂得集体荣誉感。

3.孩子们养成了爱护环境的良好习惯，为幼儿园营造了干净整洁的环境。

1.开场导入：（1）教师带领孩子们做热身运动，如跳圈、捉迷藏等。

（2）教师向孩子们讲解活动主题，引发兴趣。

可以说：“小朋友们，你们知道果皮扔在哪里吗？今天我们要学习如何正确处理果皮，做一个环保小卫士！”2.游戏互动：（1）教师组织孩子们进行“果皮接力”游戏。

具体操作如下：a.将孩子们分成若干小组，每组4-6人。

b.在起点放置一个装有果皮的盘子，终点放置一个空盘子。

c.每组派出一名代表，用筷子将果皮夹起，跑向终点，将果皮放入空盘子。

d.以小组为单位，比赛哪个小组最先完成接力任务。

（2）教师设置障碍，让孩子们在游戏中学会正确处理果皮。

例如，在游戏中设置一个“果皮回收站”，让孩子们将果皮放入回收站，而不是随意扔在地上。

幼儿园小班社会活动——果皮箱

幼儿园小班社会活动——果皮箱
一、活动的背景及重要性
在我们的日常生活中，我们每天都会扔掉一些食物残渣。

这些食物残渣如果乱丢乱扔，不仅会污染环境，还会吸引害虫。

因此，我们应该养成垃圾分类的好习惯，将它们放入指定的垃圾桶中。

二、活动的目的
通过这次活动，我们可以让幼儿了解垃圾分类的重要性，学会如何正确地分类垃圾。

这也是一个培养幼儿环保意识的好机会，让他们从小就懂得保护环境。

三、活动的内容
老师会给幼儿介绍垃圾分类的知识，告诉他们什么是可回收垃圾、什么是厨余垃圾、什么是有害垃圾等。

然后，让幼儿亲手操作，将他们扔掉的食物残渣放入对应的垃圾桶中。

四、活动的步骤
1. 老师先向幼儿介绍垃圾分类的知识，让他们知道哪些是可回收垃圾，哪些是厨余垃圾，哪些是有害垃圾等。

2. 然后，老师会让幼儿亲自动手，将他们扔掉的食物残渣放入对应的垃圾桶中。

3. 老师会对幼儿进行点评，表扬那些表现好的幼儿，鼓励那些进步的幼儿。

五、活动的效果
通过这次活动，幼儿们不仅学会了如何正确地分类垃圾，还提高了他们的环保意识。

他们知道了保护环境的重要性，也明白了自己作为地球公民的责任和义务。

六、结语
总的来说，这次“果皮箱”的活动是非常成功的。

它不仅让幼儿们了解了垃圾分类的知识，还培养了他们的环保意识。

我相信，只要我们继续这样的活动，我们的孩子们一定会成为环保的小卫士。

不乱丢果皮教案小班

不乱丢果皮教案小班教案标题：不乱丢果皮教案（小班）教学目标：1. 培养学生良好的环境卫生意识，不乱丢果皮。

2. 培养学生的观察能力和动手能力。

3. 提高学生的团队合作能力。

教学内容：1. 课堂活动：观察水果的外观、颜色和形状。

2. 课外活动：收集果皮并进行垃圾分类。

教学准备：1. 水果模型或实际水果2. 图片或视频展示果皮的危害3. 垃圾桶和分类垃圾袋教学过程：导入：1. 引导学生观察水果的外观、颜色和形状，并与他们分享水果的好处。

2. 展示水果模型或实际水果，让学生猜测水果的名称。

正文：1. 通过图片或视频展示果皮乱丢的危害，引导学生认识到果皮乱丢对环境的伤害。

2. 向学生解释果皮应该如何处理，如将其放入垃圾桶或进行垃圾分类。

3. 进行团队合作活动，让学生分成小组，每个小组负责收集教室或校园中的果皮。

4. 引导学生使用垃圾桶和分类垃圾袋进行果皮的分类和处理。

5. 鼓励学生在课外时间继续收集果皮并进行垃圾分类，可以设置奖励机制以增加学生的积极性。

总结：1. 回顾课堂活动和课外活动中的收获和体会。

2. 强调不乱丢果皮的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。

教学延伸：1. 鼓励学生与家长一起制作果皮回收箱，用于家庭垃圾分类。

2. 组织学生参观当地的垃圾处理中心或环保展览，加深他们对环境保护的认识。

评估方式：1. 观察学生在课堂活动和课外活动中的参与程度和表现。

2. 与学生进行讨论，了解他们对果皮处理的认识和态度的变化。

备注：根据小班学生的年龄特点，教案中的活动可以适当简化或增加互动元素，以保持学生的兴趣和专注度。

小班社会教案果皮不乱扔

小班社会教案果皮不乱扔小班社会教案果皮不乱扔1活动目标：1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。

2、通过活动懂得不乱扔垃圾。

活动准备：木偶(小兔，小猴)糖若干活动过程：(一)导入部分：1. 宝宝：你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲)2. 律动：跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?可讲教室环境)公园到了，我们到草地上坐会。

(二)基本部分1、小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物2、木偶表演a.小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”(吃香蕉，随手一扔，下场)b.小兔“公园真好玩，唉呦!谁扔的'香蕉皮呀?”摔交提问：A、小兔怎么了?B、怎么会摔交的?(快帮小兔揉揉)幼儿自由对小兔讲讲安慰的话C、是谁扔的香蕉皮?D、那，香蕉皮应该扔那? 快把小猴叫出来对他说(小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼儿学说。

木偶表演现在小猴怎样了?(不乱扔垃圾了)3、分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上(三)结束部分不早了，我们开汽车回家了音乐游戏：《汽车开来了》小班社会教案果皮不乱扔2活动目标：1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。

2、增强保护环境意识。

活动准备：故事《菲菲、妈妈和咪咪》、儿歌《果皮箱》活动过程：一、导入活动1、教师设定一个设定一个情景：请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来。

然后进行提问：刚才那个小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾捡起来)2、教师：小朋友，请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢?3、教师：今天老师带来了一个故事，故事的名字叫《菲菲、妈妈和咪咪》，里面就讲到了一个小朋友，我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。

二、教师讲述故事并提问1、教师讲述故事内容。

2、教师提问：(1)菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢?(2)妈妈又把废纸扔以了什么地方呢?(3)菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢?(4)菲菲把垃圾丢到窗对不对呢?后面又发生了什么事情呢?教师小结：菲菲开妈把画画的纸丢到了地上，后来妈妈帮她扔进了垃圾篓，之后菲菲就不好意思再丢了，因为地上又被妈妈弄干净了。

不乱丢果皮的教案

不乱丢果皮的教案教案标题：培养学生不乱丢果皮的意识和行为教学目标：1. 帮助学生认识到乱丢果皮对环境的危害。

2. 培养学生爱护环境、保持卫生的意识。

3. 培养学生自觉不乱丢果皮的行为习惯。

教学内容：1. 乱丢果皮的危害及环保知识的介绍。

2. 培养学生保持卫生的意识和行为习惯的方法。

3. 激发学生对环境保护的兴趣和责任感。

教学步骤：引入活动：1. 利用图片、视频或故事等方式引入话题，让学生了解乱丢果皮对环境的危害，引发学生对环境保护的思考和兴趣。

知识讲解：2. 介绍乱丢果皮的危害，如会造成环境污染、影响城市形象、引发动物的危险等。

3. 讲解环保知识，如果皮可作为有机垃圾进行回收利用，可以制作肥料等。

讨论与互动：4. 组织小组讨论，让学生分享自己对乱丢果皮的看法和体验，并引导他们思考如何改变这种行为。

5. 引导学生互相交流，分享保持卫生的方法和经验。

实践活动：6. 组织学生进行环境清理活动，在学校或周边地区进行果皮的清理，让学生亲身体验果皮乱丢对环境的影响。

7. 观察、记录和讨论清理活动的结果，引导学生思考如何保持环境的整洁和美观。

总结与反思：8. 学生进行小结，总结乱丢果皮的危害以及保持环境整洁的重要性。

9. 引导学生反思自己的行为，思考如何在日常生活中避免乱丢果皮，并鼓励他们制定个人计划。

拓展活动：10. 鼓励学生参与环保组织或社区活动，进一步培养他们的环保意识和行动能力。

11. 鼓励学生通过绘画、写作等方式表达对环境保护的理解和热爱。

评估方法：1. 观察学生在实践活动中的参与度和行为表现。

2. 收集学生的小结和反思，评估他们对乱丢果皮危害的认识和保持环境整洁的意愿。

教学资源：1. 图片、视频或故事相关素材。

2. 环境清理所需的工具和垃圾袋等。

教学延伸：教师可以邀请环保专家或相关机构的代表来学校进行讲座或活动，进一步加深学生对环保的认识和理解。

同时，可以通过组织学生参观环保设施、开展环境保护主题的研究等方式，拓宽学生的视野和知识面。

小学教案：不乱丢果皮纸屑

小学教案：不乱丢果皮纸屑一、教学目标：1. 让学生认识到乱丢果皮纸屑的不良后果，提高环保意识。

2. 培养学生养成良好卫生习惯，自觉爱护环境。

3. 引导学生参与到环保活动中，共同维护校园卫生。

二、教学重点：1. 让学生了解乱丢果皮纸屑对环境的影响。

2. 培养学生自觉捡拾垃圾、分类投放的习惯。

三、教学难点：1. 如何让学生真正意识到环保的重要性。

四、教学准备：1. 图片素材：乱丢垃圾导致的环境污染图片。

2. 视频素材：环保宣传片。

3. 教学道具：垃圾袋、分类投放标识等。

五、教学过程：1. 导入：展示乱丢垃圾导致的环境污染图片，引导学生思考：这些图片给我们带来了什么感受？我们应该如何保护环境？2. 新课导入：介绍乱丢果皮纸屑的不良后果，让学生认识到环保的重要性。

3. 案例分享：分享一些环保宣传片或身边的故事，让学生感受到环保行动的实际意义。

4. 互动环节：5. 实践指导：引导学生参与到校园环保活动中，如捡拾垃圾、分类投放等，让学生亲身体验环保行动。

7. 作业布置：让学生回家后，与家人分享今天学到的环保知识，一起参与到环保行动中来。

8. 板书设计：不乱丢果皮纸屑环保意识-> 良好习惯实际行动-> 爱护环境六、教学延伸：1. 开展“环保小卫士”评选活动，鼓励学生主动捡拾垃圾、爱护环境。

2. 组织学生参观环保设施，如垃圾处理场、回收站等，增强学生的环保意识。

七、教学反馈：1. 通过课堂提问、讨论，了解学生对环保知识的掌握程度。

2. 观察学生在日常生活中的环保行为，评估教学效果。

八、教学改进：1. 根据学生反馈，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。

2. 加强与家长的沟通，共同关注学生的环保行为，形成家校共育。

九、教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度。

2. 学生在日常生活中的环保行为表现。

3. 学生参与环保活动的积极性和主动性。

通过本节课的教学，使学生认识到乱丢果皮纸屑的不良后果，培养学生的环保意识和良好卫生习惯。

幼儿园小班环保教案《糖纸果皮放哪里》不乱扔垃圾社会领域活动

幼儿园小班环保教案《糖纸果皮放哪里》不乱扔垃圾社会领域活动一、活动目的通过本次社会领域活动，旨在培养幼儿的环保意识及正确的垃圾分类观念，引导幼儿积极参与到保护环境的行动中。

二、活动准备为了让活动更具针对性和可行性，我们需要做好以下准备工作：1.活动资料准备•包括活动手册、活动海报、环保相关书籍及视频等2.活动场地准备•确定活动场地，可是活动室或户外，要保证安全、卫生、通风等条件•在场地内布置活动现场，包括悬挂相关海报、布置垃圾分类桶等3.活动人员准备•活动需要的人员包括幼儿、家长志愿者、班主任及辅导员等，需要提前协调好工作时间和任务并进行安排4.活动物资准备•活动物资规划包括活动饮料、食物、宣传材料等三、活动内容及实施步骤本次活动分为三个部分：环保知识讲座、垃圾分类分类体验、垃圾分类游戏环节1.环保知识讲座•通过幼儿喜闻乐见的方式介绍环保知识，以易懂的方式让幼儿们明白要保护地球，从小做起•讲解环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水、不浪费纸张等•以丰富的带头教育学习氛围，让孩子们在愉快中认识到了保护环境的重要性，树立了保护地球的观念2.垃圾分类体验•安排几个不同颜色、不同种类的垃圾桶，让幼儿把不同类别的垃圾分类扔入相应的垃圾桶•辅导员在旁观察指导3.垃圾分类游戏环节•在课堂上设计小游戏，让幼儿合作分辨和分类多种垃圾•游戏内容包括：垃圾分类大比拼、垃圾分类全能王等小游戏•通过游戏的方式，使幼儿在快乐中潜移默化的养成了分类垃圾的好习惯四、活动效果及总结经过一系列的环保知识普及和实践游戏练习，幼儿们逐渐养成了分类垃圾的好习惯，从而进一步意识到要保护环境，也在行动中参与到环保中来。

总的来看，本次活动既是一次教学性的知识普及，也是一次生动的体验活动，为幼儿群体引入环保教育，让幼儿更全面、深刻地认识到环保及其重要性，从而具备保护环境和地球的意识，从小养成良好环保习惯。

果皮收集行动小班教案

果皮收集行动小班教案一、教学目标1.让学生了解果皮对环境的污染和影响。

2.培养学生的环保意识和责任感。

3.帮助学生了解如何正确分类和处理果皮垃圾。

4.提高学生的合作能力和团队精神。

二、教学重点1.让学生认识到果皮垃圾对环境的危害。

2.教导学生正确的果皮分类和处理方法。

三、教学步骤第一步：引入活动1.老师带领学生观察学校周围的环境，询问学生发现了什么问题，引导他们讨论果皮对环境的污染和影响。

2.介绍本次活动的目的和意义，激发学生对环保的兴趣和责任感。

第二步：学习果皮分类和处理方法1.老师通过图片或实物，向学生展示不同种类的果皮垃圾，如苹果皮、香蕉皮等。

2.小组活动：将学生分成若干小组，每组讨论如何正确分类和处理不同种类的果皮垃圾，鼓励学生提出自己的观点和建议。

3.老师对学生的讨论和建议进行总结，并给出正确的分类和处理方法。

第三步：制定果皮收集计划1.老师带领学生思考如何在学校内外进行果皮收集行动，如何有效地收集和分类果皮垃圾。

2.学生小组讨论各自的收集计划，包括人员分工、时间安排、收集地点等。

3.学生向全班介绍自己小组的收集计划，得到其他同学的反馈和建议，完善计划。

第四步：实施果皮收集行动1.学生按照自己小组的计划，进行果皮收集行动。

2.老师和其他老师一起参与，协助学生进行果皮收集和分类。

第五步：总结和评价1.学生小组展示果皮收集的成果，包括收集的果皮数量、分类情况等。

2.学生围绕果皮收集行动进行总结和评价，包括收集过程中遇到的困难和解决方法、收集结果等。

3.学生向全班介绍自己的收集体会，分享个人对环保的体会和感受。

四、教学手段1.图片或实物展示果皮垃圾。

2.学生小组讨论和展示。

3.教师引导和总结。

4.学生展示和表达。

五、教学方式1.启发式教学：通过引导学生观察、思考和讨论，激发他们对环保的兴趣和责任感。

2.合作学习：学生分组进行讨论和展示，培养学生的合作能力和团队精神。

3.情景教学：实地进行果皮收集行动，让学生亲身体会和参与环保活动。

幼儿园小班环保教案《糖纸果皮放哪里》不乱扔垃圾社会领域活动

幼儿园小班环保教案课题名称：糖纸果皮放哪里一、活动背景现如今，环境污染和垃圾问题已经成为全球面临的重要问题之一，垃圾乱扔已成为一种常见且不良的行为。

为了提高幼儿对环保意识的培养，培养他们正确处理垃圾的习惯，本次活动将通过实际生活中的例子，引导幼儿了解并学会垃圾分类和处理方法。

二、教学目标1.培养幼儿对垃圾分类和环境保护的意识。

2.学会将糖纸果皮等易腐垃圾放入指定容器。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、教学内容与方法1.教学内容：–垃圾分类知识的讲解–糖纸果皮等易腐垃圾的分类和处理方法的介绍–社会领域活动的实施2.教学方法：–观察教学法：引导幼儿观察身边的垃圾现象，提出问题进行讨论。

–示范教学法：通过示范正确的糖纸果皮处理方法，引导幼儿模仿学习。

–合作学习法：组织幼儿在社会领域活动中合作完成任务，培养他们的团队意识。

四、教学步骤1.导入环节：向幼儿提出问题，询问他们是否注意到身边散落的垃圾以及垃圾分类的重要性。

2.知识讲解：–通过图片和简单的语言，向幼儿展示不同种类的垃圾以及垃圾分类的意义。

–引导幼儿学会将垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾三类。

–重点介绍糖纸果皮等易腐垃圾的分类和处理方法，强调将其放入指定容器。

3.环境布置：在幼儿园内设置分类垃圾箱，并贴上相应的标识。

4.实践操作：–分组活动：将幼儿分成小组，每个小组指定一名小队长，带领小组成员一起将散落的垃圾分类放入相应的垃圾箱。

–指导幼儿将糖纸果皮等易腐垃圾放入专门的容器中。

5.总结与反思：–引导幼儿观察整个活动的过程和结果。

–结合实际情况，引导幼儿讨论垃圾分类的好处和意义。

–学生小结：请每组的小队长总结本次活动的体会和收获。

五、教学评价与反馈1.教师在活动过程中观察和记录幼儿的表现，包括积极参与、是否学会正确分类垃圾等方面的评价。

2.根据完成活动的情况进行评价，给予学生适当的鼓励和肯定，引导他们深入思考环保问题，激发他们对环保的兴趣。

小班安全教案《乱丢剩渣果皮的危害》

小班安全教案《乱丢剩渣果皮的危害》教师引导幼儿了解果皮的作用，掌握果皮处理垃圾的方法。

根据幼儿生活经验，我发现幼儿的果皮乱丢乱放现象比较严重。

于是我让幼儿知道：果皮乱扔乱放是不文明现象，应该自觉地把果皮处理好。

引导幼儿注意一些生活中不常见的东西，比如果皮、塑料袋、烟头、玻璃瓶之类，不要随手乱丢乱放。

引导幼儿学会用自己的小手将果皮擦干净，也要尽量把果皮收集起来，不要把果皮丢进垃圾桶内处理等等。

引导幼儿对不文明行为有了初步体会，从而知道要主动地将果皮放入垃圾桶中垃圾处理并注意不要乱丢废物，做到文明生活。

教师在引导时要注意幼儿对不文明行为感受程度的不同，引导幼儿发现后及时纠正，还要引导幼儿学会不将垃圾扔进垃圾桶中进行处理的方法。

一、活动目的本班幼儿年龄小，好奇心强，爱动脑子，经常会有一些不文明行为出现，比如乱扔垃圾、乱扔果皮等。

但是他们很少会意识到果皮对于人类来说是一种很好的资源。

平时我们在公园里、广场上经常能看到有很多小孩在果皮上涂画、玩泥巴，这样乱扔果皮不仅对环境污染，而且还影响了幼儿本身的学习和生活环境的卫生。

因此我们特开展这一活动，培养幼儿爱护公共设施、维护公共卫生的意识并提高自我保护能力。

活动通过让幼儿认识到果皮是很多人生活中经常见到的一种东西（有塑料袋）而果皮上其实有很多不同种类的东西，如果皮、塑料袋、烟头、玻璃瓶等我们日常生活中不经常见到而且它对我们地球来说也是一种资源和保护。

通过培养他们热爱环境、爱护环境等道德品质，懂得爱护身边一切东西和环境卫生等知识以及环保意识和自我保护能力。

二、活动过程师：请小朋友来和我们一齐认识“不文明行为”吗？师：小班的小朋友能不能把生活中不常见的东西当回事呢？师：幼儿知道我们幼儿园是个小花园，有很多不同的东西，平时我们也要小心地呵护着它们。

小班小朋友在小花园中快乐地玩耍。

我们每个人都要爱护小花园哦。

同时让幼儿了解果皮处理垃圾存在哪些安全隐患。

让他们知道果皮也要及时处理的危害性。

小班丢果皮的教案

小班丢果皮的教案教案标题：小班丢果皮的教案教案目标：1. 培养幼儿养成正确的环境卫生意识和良好的生活习惯。

2. 培养幼儿的社会责任感，让他们认识到自己的行为对周围环境的影响。

3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

教学内容：1. 谈论果皮的不同种类和对环境的影响。

2. 学习正确的果皮处理方式。

3. 进行互动活动和游戏，培养幼儿的环保意识和协作精神。

教学准备：1. 水果和蔬菜的果皮，垃圾袋。

2. 插图、图片或视频，展示不同种类的果皮和对环境的影响。

3. 游戏道具和奖励，激励幼儿积极参与。

教学过程：引入（5分钟）：1. 利用插图、图片或视频，向幼儿们展示不同种类的果皮，并引导他们讨论果皮的来源和对环境的影响。

2. 启发思考：你们有没有见过丢弃在地上的果皮？这样做会有什么后果呢？探究活动（15分钟）：1. 准备一些各种水果和蔬菜，把果皮剥下来放在桌子上。

2. 让幼儿观察果皮，发现果皮的异同，并提问：果皮是可以食用的吗？3. 引导幼儿思考：如果我们乱丢果皮，会对我们周围的环境产生什么样的影响？讨论与整理（10分钟）：1. 和幼儿一起探讨正确的果皮处理方式，例如将果皮扔进垃圾桶或堆肥。

2. 引导幼儿讨论还有哪些环境卫生问题需要我们共同解决。

互动活动（15分钟）：1. 分组进行小游戏：每组选取一个队长，队长指挥其他队员将果皮扔进桶里，比赛谁的队员能扔进桶的果皮最多。

2. 引导观察、比较和总结：哪个小组的队员扔进桶的果皮最多？为什么？巩固与展示（10分钟）：1. 制作简单的海报或画册，展示正确的果皮处理方式和环境卫生的重要性。

2. 鼓励幼儿将海报或画册带回家，与家人分享所学内容。

评估：观察幼儿在讨论和游戏中的表现，了解他们是否理解了正确的果皮处理方式，并能够简单地表达对环境卫生的重要性的认识。

拓展活动建议：1. 请家长和幼儿一起制作果皮堆肥，观察果皮在一段时间后的变化。

2. 借助音乐和舞蹈，创编一段关于环境保护的小品或舞蹈，展示给其他班级或学校。

果皮纸屑不乱仍(小班社会活动教案)——小班社会教案 129资料文档

果皮纸屑不乱仍
一、活动目标
（一）引导幼儿维护环境卫生。

（二）培养幼儿不随意乱丢废弃物的好习惯。

二、教学准备
1、课程软件
2、教案
3、教具
三、活动过程
1、教学游戏（一）
认知学习：讲卫生。

游戏操作：进入认知，幼儿根据读音和图中的示例，认知到好的环境需要大家一起努力。

老师：“小朋友，和老师一起读吧”
老师：“小朋友，好的环境是要靠大家来维护的，为了让我们生活在一个健康、美好的家园里，从我做起，从小事做起....”
2、教学游戏（二）
课程体验：不乱人垃圾。

游戏操作：单击“游戏开始”进入游戏，1.仔细观察图片，并根据读音请幼儿判断图中的小朋友做的对吗？2.以拖拽的方式给图中你认为做得对的小朋友贴一个小星星。

3.本游戏共两轮，做对游戏继续下一个，做错游戏继续当前，知道做对弹出“你太棒了”。

4.游戏结束后，单击“返回”退出游戏。

小学教案：不乱丢果皮纸屑

小学教案：不乱丢果皮纸屑一、教学目标：1. 让学生认识到乱丢果皮纸屑对环境的影响。

2. 培养学生爱护环境、保护卫生的意识。

3. 引导学生学会垃圾分类、自觉回收垃圾的好习惯。

二、教学重点：1. 让学生了解乱丢果皮纸屑的危害。

2. 培养学生自觉保护环境、维护卫生的意识。

3. 教会学生垃圾分类、回收的方法。

三、教学难点：1. 如何让学生真正意识到乱丢果皮纸屑的危害。

2. 如何培养学生自觉保护环境、维护卫生的习惯。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解乱丢果皮纸屑的危害、垃圾分类知识。

2. 讨论法：分组讨论如何保护环境、维护卫生。

3. 实践法：让学生实际操作垃圾分类、回收。

五、教学准备：1. 准备相关图片、视频资料，展示乱丢果皮纸屑的危害。

2. 准备垃圾分类桶、垃圾袋等实践操作材料。

3. 准备教学PPT，内容包括乱丢果皮纸屑的危害、垃圾分类知识等。

六、教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示乱丢果皮纸屑对环境的影响，引发学生思考。

2. 新课导入：讲解乱丢果皮纸屑的危害，引导学生认识到保护环境的重要性。

3. 知识讲解：介绍垃圾分类的基本知识和方法，让学生学会如何正确分类和回收垃圾。

4. 实践操作：让学生分组进行垃圾分类实践，培养学生的实践操作能力。

5. 总结提升：总结本节课的学习内容，强调保护环境、维护卫生的重要性。

七、课堂互动：1. 提问：让学生回答乱丢果皮纸屑的危害，激发学生的思考。

2. 讨论：分组讨论如何保护环境、维护卫生，培养学生合作意识。

3. 分享：让学生分享自己的环保经验和做法，增进学生之间的交流。

八、课后作业：1. 让学生回家后，观察家庭成员是否乱丢果皮纸屑，如何纠正。

2. 让学生绘制一幅关于保护环境的画作，表达自己的环保理念。

3. 让学生写一篇关于保护环境的小作文，阐述自己的看法和建议。

九、教学反思：1. 反思教学内容是否适合学生，是否能够引起学生的兴趣。

2. 反思教学方法是否有效，是否能够达到教学目标。