《有机复习课件之三：有机实验复习》PPT 人教课标版
合集下载
有机化学实验课件ppt
柱色谱
将待分离的物质加到装有固定相的色谱柱顶端，通过洗脱剂的洗脱作用使各组分 在柱内分离的色谱方法。
CHAPTER 03
有机化学实验实践操作
烷烃的性质与合成
烷烃的物理性质
烷烃的熔点、沸点、溶解 度等。
烷烃的化学性质
烷烃的稳定性、氧化反应 、卤化反应等。
烷烃的合成
烷烃可以通过烃类的热裂 解、催化裂解等方法合成 。
结晶与重结晶
结晶
通过冷却或蒸发使溶液达到饱和状态，析出固体晶体的过程 。
重结晶
将晶体溶解在溶剂中，通过加热蒸发溶剂或加入其他溶剂使 溶液再次达到饱和状态，再析出晶体的过程。
薄层色谱与柱色谱
薄层色谱
将固定相涂布在玻璃板或塑料板上，形成薄层，然后将待分离的物质点在薄层的 一端，通过展开剂的移动使各组分在薄层上分离的色谱方法。
烯烃的性质与合成
1 2
烯烃的物理性质
烯烃的熔点、沸点、溶解度等。
烯烃的化学性质
烯烃的双键加成反应、氧化反应、聚合反应等。
3
烯烃的合成
烯烃可以通过烃类的热裂解、催化裂解等方法合 成。
芳香烃的性质与合成
芳香烃的物理性质
芳香烃的熔点、沸点、溶解度等。
芳香烃的化学性质
芳香烃的取代反应、加成反应等。
芳香烃的合成
实验操作规范
遵循正确的操作顺序和规 范，确保实验结果的准确实验台，并 按照规定处理废弃物。
有机化学实验常用仪器
蒸馏装置
用于分离和提纯有机化 合物，包括蒸馏烧瓶、
冷凝器、接收器等。
分液漏斗
用于分离两种不混溶的 液体，如水和有机溶剂
。
滴定管
用于测量溶液的浓度和 体积。
数据整理
将待分离的物质加到装有固定相的色谱柱顶端，通过洗脱剂的洗脱作用使各组分 在柱内分离的色谱方法。
CHAPTER 03
有机化学实验实践操作
烷烃的性质与合成
烷烃的物理性质
烷烃的熔点、沸点、溶解 度等。
烷烃的化学性质
烷烃的稳定性、氧化反应 、卤化反应等。
烷烃的合成
烷烃可以通过烃类的热裂 解、催化裂解等方法合成 。
结晶与重结晶
结晶
通过冷却或蒸发使溶液达到饱和状态，析出固体晶体的过程 。
重结晶
将晶体溶解在溶剂中，通过加热蒸发溶剂或加入其他溶剂使 溶液再次达到饱和状态，再析出晶体的过程。
薄层色谱与柱色谱
薄层色谱
将固定相涂布在玻璃板或塑料板上，形成薄层，然后将待分离的物质点在薄层的 一端，通过展开剂的移动使各组分在薄层上分离的色谱方法。
烯烃的性质与合成
1 2
烯烃的物理性质
烯烃的熔点、沸点、溶解度等。
烯烃的化学性质
烯烃的双键加成反应、氧化反应、聚合反应等。
3
烯烃的合成
烯烃可以通过烃类的热裂解、催化裂解等方法合 成。
芳香烃的性质与合成
芳香烃的物理性质
芳香烃的熔点、沸点、溶解度等。
芳香烃的化学性质
芳香烃的取代反应、加成反应等。
芳香烃的合成
实验操作规范
遵循正确的操作顺序和规 范，确保实验结果的准确实验台，并 按照规定处理废弃物。
有机化学实验常用仪器
蒸馏装置
用于分离和提纯有机化 合物，包括蒸馏烧瓶、
冷凝器、接收器等。
分液漏斗
用于分离两种不混溶的 液体，如水和有机溶剂
。
滴定管
用于测量溶液的浓度和 体积。
数据整理
有机实验复习专题PPT课件
乙酸（乙醇）
NaOH溶液 、硫酸
溴苯（溴、苯、溴化铁） 蒸馏水、NaOH溶液
蒸发——蒸馏 洗涤-分液-蒸馏
溴乙烷（溴） 硝基苯（苯、酸）
NaHSO3溶液
洗涤—分液
蒸馏水 、 NaOH溶液 洗涤-分液-蒸馏
提纯苯甲酸
蒸馏水
重结晶
提纯蛋白质
蒸馏水、浓轻金属盐
第31页/共47页
盐析/渗析
练习1：下列除杂方法中正确的一组是（ D ） A.溴苯中混有溴，加入碘化钾溶液后用汽油 萃取 B.乙醇中混有乙酸，加入NaOH溶液后用分 液漏斗分液 C.乙烷中混有乙烯，通过盛有酸性ＫＭnO4 溶液的洗气瓶洗气 D.苯甲醛中混有苯甲酸，加入生石灰，再加 热蒸馏
第19页/共47页
②实验室制硝基苯： 水浴的水中——测定并控制水浴的温度 ③实验室制苯磺酸： 水浴的水中——测定并控制水浴的温度 ④石油的分馏： 蒸馏烧瓶的支管处——测定蒸气的温度，控制 各种馏分的沸点范围 ⑤溶解度的测定：
溶液之中——测定饱和溶液的温度 ⑥乙酸乙酯的水解： 水浴的水中——测定并控制水浴的温度
第17页/共47页
小结：相似实验的比较 (一)需要水浴加热的实验：
(1)制硝基苯 （2）银镜反应 (2)乙酸乙酯水解
热水浴 55~60℃
(4)蔗糖（麦芽糖）的水解 (5)酚醛树酯的制备
第18页/共47页
70~80℃
(二)用到温度计的实验及水银球的位置
制乙烯
制硝基苯 石油蒸馏
乙酸乙酯 水解
①实验室制乙烯： 液面以下——测定并控制反应混合液的温度
3）实验现象：
(1)酯的香味变淡或消失， (2)酯层变薄或消失使不再分层。
第15页/共47页
《有机实验复习》PPT课件
（1）溶液A的名称是 银氨溶液 （2）生成沉淀B的离子方程式 （3）生成Ag的化学方程式为
a
14
重要的有机实验：
三、银镜反应：
1、银稀A氨g溶NO液3溶的液制中备滴：加稀氨水至沉淀恰好消失。
2、反Ag应OAHg原+++理2NNH：H33··HH22OO==A[AggO(HNH↓+3)N2]H++4+OH-+2H2O
重要的有机实验：
一、石油的分馏： 1、实验原理：利用混合物各组分的沸点不同，
通过在不同的温度使各组分气化和冷凝而 使组分分离的操作—分馏,属于物理过程。
2、实验装置：
3、注意点：仪器：蒸馏烧瓶，冷凝管(水向 与气向)，承接管，温度计水银球位置与目 的，沸石。
a
12
重要的有机实验：
二、乙醇的催化氧化：
3C、H3反CH应O+条2C件u(：OH加)2热
CH3COOH+Cu2O↓+2H2O
45、、反注应意现点象：((12：))红C碱u色性(O沉环H淀境)2须－。新Cu制2O，
重要的有机实验：
五、乙酸乙酯的水解： 1、实验原理： 2、(反C1H)应水3CO条浴OC件加2H：热5+，H2O(2)无无机机酸或酸碱 或C碱2H作5OH催+C化H3剂CO，OH
(6)若实验中温度过高，温度达170℃，副产物中
主要有机产物是 (填名称)。
a
9
有机物的制备：
三、乙酸乙酯的制备： 1、反应原理：C2H5OH+CH3COOH浓硫酸H2O+CH3COOC2H5 2、反应条件：加浓硫酸加热。 345、、、发注收(和2)N生意集导a管装点：2C不O置：(3能1溶：)液乙插液体醇入的、饱+作液乙和用体酸N。a、2加C浓O热硫3液酸面P的3下2混5，图合(3顺)饱序， 6、净化：除去一起挥发出来的乙酸和乙醇。
人教版高中化学选修五课件有机实验复习.pptx
二、分离、提纯
1、物理方法：根据不同物质的物理性质差 异，采用分馏、蒸馏、萃取后分液等方法。
2、化学方法：一般是加入或通过某种试 剂进行化学反应。
知识归纳：
（1）常见气态有机物 四碳及四碳以下的烃
（2）水溶性 易溶：醇、醛、低级羧酸等
难溶：比水轻：烃、酯、油脂等 比水重：溴苯、硝基苯等
常见考点：
3、温度计水银球插放位置 （1）液面下：
测反应温度，如制乙烯 （2）水浴中：
测反应条件温度，如制硝基苯 （3）蒸馏烧瓶支管口略低处：
测产物沸点，如石油分馏
4、使用回流装置
（1）简易冷凝管（空气）： 长弯导管：制溴苯 长直导管：制硝基苯
（2）冷凝管（水）：石油分馏
例1：下列一种试剂能将乙醇、 乙醛、乙酸三种物质的水溶液区分开 的是： A．银氨溶液 B．新制氢氧化铜悬浊液 C．石蕊指示剂 D．氯化铁溶液
答案：A ③ B ② C ⑦ D ④
例4：实验室制取乙烯时，由于温度过高而使混合溶液炭化，导致反
应产生SO2和CO2等杂质气体，试用下图所给各装置设计一个实验（装 置可重复使用），验证混合气体含有SO2和CO2气体杂质。
（1）写出实验室用无水乙醇跟浓硫酸共热的方法制取乙烯的化学方 程式。
（2）以上这些装置的连接顺序（按产物的气流从左向右的方向填
写装置的编号）是。 ④①②①③
（3）装置①的作用是验，证装SO置2的②存的在作，用是。
除混合气中的SO2
（4）若想得到不含上述杂在质收气集体装的置乙前连烯接，一可个采盛取有的Na措OH施溶是液。的洗气瓶
练习
1、下列说法中正确的是： A．用酒精清洗沾在皮肤上的苯酚 B．用向下排空气集气法收集乙烯 C．用稀硝酸洗去做完银镜反应后的试管 D．用酒精萃取碘水中的碘
化学高考总复习有机实验PPT课件
第7页/共77页
课堂内外导练P180 第12题
第8页/共77页
乙炔的实验室制法:
1.药品:电石和水 2.发生和收集装置:
使用“固+液 气 ”型的物质制备发生装置.
(与实验室制CO2,H2,SO2,NO2的装置相同)
排水法收集
第9页/共77页
乙炔的实验室制法: 3.注意事项： (1)可用饱和食盐水代替水,以得到平稳气流； (2)不能使用启普发生器; (3)产物气体中因含有AsH3,PH3而有特殊气味。
（1）洗气法
使用范围： 除去甲烷中的乙烯、乙炔（溴水或溴的CCl4溶液） 除去乙烯中的SO2、CO2（NaOH溶液） 除去乙炔中的H2S、PH3（CuSO4溶液）
第54页/共77页
（2）分液法
使用范围： 除去硝基苯中的残酸（NaOH溶液） 除去溴苯中的溴（NaOH溶液） 除去乙酸乙酯中的乙酸（饱和碳酸钠溶液） 除去苯中的苯酚（NaOH溶液） 除去苯中的甲苯（酸性KMnO4溶液；NaOH ） 除去苯酚中的苯甲酸（NaOH溶液，通CO2）
第50页/共77页
小结 8、注意尾气的处理 有机实验中往往挥发或产生有害气体，因此必须对这种有害气体的尾气进行无害化
处理。 ⑴如甲烷、乙烯、乙炔的制取实验中可将可燃性的尾气燃烧掉； ⑵“溴苯的制取实验”和“硝基苯的制备实验”中可用冷却的方法将有害挥发物回
流。
第51页/共77页
三、有机物的 分离.提纯与检验
v)如何清洗反应前试管
第35页/共77页
㈡乙醛和新制氢氧化铜反应
物质 醛类 甲酸 甲酸酯 乙酸 还原性糖 甘油
常温
加热
不反应
砖红↓
溶解
砖红↓
不反应
砖红↓
课堂内外导练P180 第12题
第8页/共77页
乙炔的实验室制法:
1.药品:电石和水 2.发生和收集装置:
使用“固+液 气 ”型的物质制备发生装置.
(与实验室制CO2,H2,SO2,NO2的装置相同)
排水法收集
第9页/共77页
乙炔的实验室制法: 3.注意事项： (1)可用饱和食盐水代替水,以得到平稳气流； (2)不能使用启普发生器; (3)产物气体中因含有AsH3,PH3而有特殊气味。
（1）洗气法
使用范围： 除去甲烷中的乙烯、乙炔（溴水或溴的CCl4溶液） 除去乙烯中的SO2、CO2（NaOH溶液） 除去乙炔中的H2S、PH3（CuSO4溶液）
第54页/共77页
（2）分液法
使用范围： 除去硝基苯中的残酸（NaOH溶液） 除去溴苯中的溴（NaOH溶液） 除去乙酸乙酯中的乙酸（饱和碳酸钠溶液） 除去苯中的苯酚（NaOH溶液） 除去苯中的甲苯（酸性KMnO4溶液；NaOH ） 除去苯酚中的苯甲酸（NaOH溶液，通CO2）
第50页/共77页
小结 8、注意尾气的处理 有机实验中往往挥发或产生有害气体，因此必须对这种有害气体的尾气进行无害化
处理。 ⑴如甲烷、乙烯、乙炔的制取实验中可将可燃性的尾气燃烧掉； ⑵“溴苯的制取实验”和“硝基苯的制备实验”中可用冷却的方法将有害挥发物回
流。
第51页/共77页
三、有机物的 分离.提纯与检验
v)如何清洗反应前试管
第35页/共77页
㈡乙醛和新制氢氧化铜反应
物质 醛类 甲酸 甲酸酯 乙酸 还原性糖 甘油
常温
加热
不反应
砖红↓
溶解
砖红↓
不反应
砖红↓
有机化学实验基础知识ppt课件
有机化学实验基础知识ppt课件CONTENTS•有机化学实验概述•有机化学实验常用仪器与设备•有机化学实验基本操作•有机化学实验中的反应原理及实例•有机化学实验中的数据处理与分析•有机化学实验的绿色化与环保有机化学实验概述01有机化学实验的目的和意义学习和掌握有机化学实验的基本技能和方法验证和巩固有机化学的基本理论和概念培养独立思考和解决问题的能力为后续的专业实验和科研工作打下基础有机化学实验的基本要求和规范实验前认真预习，明确实验目的、原理和步骤严格遵守实验室规章制度和操作规程认真记录实验现象和数据，及时完成实验报告保持实验室整洁卫生，爱护实验器材和试剂有机化学实验的安全与防护熟悉实验室常见危险源及应对措施掌握基本的安全防护知识和技能正确使用实验器材和试剂，避免发生意外事故遇到危险情况及时报告老师或实验室管理员有机化学实验常用仪器与设备02玻璃仪器的种类和使用常见的玻璃仪器烧杯、试管、量筒、滴定管、容量瓶等玻璃仪器的使用注意事项轻拿轻放，避免破损；使用前需清洗干净并烘干；按照实验要求选择合适的仪器实验装置的搭建与操作实验装置搭建步骤根据实验需求选择合适的仪器，按照实验流程搭建装置，检查装置气密性实验装置操作注意事项严格遵守实验操作规程，注意实验安全，及时记录实验现象和数据仪器的清洗和保养玻璃仪器的清洗使用清洗剂或洗涤剂清洗，注意清洗剂的选用和清洗方法仪器的保养定期维护和保养仪器，保持仪器干净、整洁、完好；对于损坏的仪器及时维修或更换有机化学实验基本操作03介绍直接加热、间接加热（水浴、油浴、沙浴）等加热方法，以及各自的适用范围和注意事项。
阐述冰盐浴、干冰乙醇浴等冷却方法，以及冷却过程中的安全操作。
讲解温度计的使用和温度控制的重要性，以及如何避免温度过高或过低对实验的影响。
加热方法冷却方法温度控制加热与冷却搅拌与振荡搅拌方法介绍磁力搅拌、机械搅拌等搅拌方法，以及各自的特点和适用场景。
振荡方法阐述手动振荡、机械振荡等振荡方法，以及振荡对实验结果的影响。
有机综合实验高三复习课pptPPT完整版
•
6本课的突出特点是拟人手法的运用， 把植物 和种子 分别当 作“妈 妈”和 “孩子 ”来写 。“妈 妈孩子 ”这样 的关联 ，易触 动儿童 的情感 世界， 易激发 想象、 引发思 考，读 起来亲 切、有 趣，易 于调动 小读者 的阅读 兴趣。
•
7学习这篇课文，应该重点引导学生运 用探究 式的学 习方式 ，注意 激发学 生了解 植物知 识、探 究大自 然奥秘 的兴趣 ，把向 书本学 习和向 大自然 学习结 合起来 ，引导 学生养 成留心 身边的 事物、 认真观 察的好 习惯。
溴化钙 氯化钙
水中的溶解性
可溶于冷水 易溶于热水
可溶
易溶
易溶
乙醇中的溶解性
微溶
微溶
可溶
可溶
2020届有机综合实验--高三复习课9pp t
•
1.有感情地朗读课文，体会作者对海 底世界 的喜爱 之情， 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。
•
2.引导学生凭借生动形象的语言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。
（1）涉及的可能化学反应有？ 判断制备反应结束的最简单方法是？ （2）B、C装置的作用是？ （3）产品中可能的杂质有？除去的杂质的试剂或方法是？ （4）反应过程中用冷水冷却装置D的主要目的是: 但又不能过度冷却（如用冰水），其原因:
乙烯与溴反应时放热，冷却可避免溴的大量挥发，冷凝收集产物. 1，2-二溴乙烷的凝固点较低（9℃），过度冷却会使其凝固而使气路堵塞．
2020届有机综合实验--高三复习课9pp t
葡萄糖酸钙是一种可促进骨骼生长的营养物质 。 葡萄糖酸钙可通过以下反应制得： 2020届有机综合实验--高三复习课9ppt
C6H12O6(葡萄糖)＋Br2＋H2O―→C6H12O7(葡萄糖酸)＋2HBr 2C6H12O7＋CaCO3―→Ca(C6H11O7)2(葡萄糖酸钙)＋H2O＋CO2↑
高三有机实验复习PPT课件
55~60℃
100℃
第10页/共41页
70~80℃
小结：相似实验的比较(二) 温度计水银球的位置
制乙烯
制硝基苯
石油蒸馏
第11页/共41页
溶解度测定
小结：相似实验的比较(三)
导管冷凝回流
制溴苯
制硝基苯 制酚醛树脂
第12页/共41页
只冷凝： 制乙酸乙酯
石油蒸馏（冷凝管）
第13页/共41页
二、有机物的性质实验
一、几种有机物的制备
1、制甲烷 2、制乙烯 3、制乙炔 4、制溴苯 5、硝基苯的制取 6、酚醛树脂的制取 7、乙酸乙酯的制取
第1页/共41页
1、制甲烷
CH3 COONa +NaO H
CaO △
实验要点
i)原理： ii)药品： iii)用碱石灰的理由
CH4↑+ Na2CO3
第2页/共41页
2、制乙烯
要点
i)为何不用启普发生器 ii)为何用饱和食盐水 iii)疏松棉花的作用 iv)如何净化
CH CH↑+Ca（OH）2
第5页/共41页
4、制溴苯
+Br2 Fe
要点
i)加药顺序 ii)长导管作用 iii)导管出口在液面上 iv)粗产品的物理性质 v)提纯溴苯的方法
Br +HBr
第6页/共41页
5、硝基苯的制取
练习：已知乙醇的沸点为78.5℃ ;乙醚的沸点为 34.5℃ ;乙酸的沸点为117.9℃ 。如何从乙醇、乙醚 和乙酸的混合物中分离出乙醇、乙醚和乙酸，简述 分离的原理、操作方法，并画出主要的装置示意图。
第24页/共41页
课堂练习:
1.下列每组各有三对物质,他们都能用分液漏斗
有机实验复习专题49页PPT
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
有机实验复习专题
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
45、自己的饭量自己知道。——苏联
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
有机实验复习专题
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(1).V(乙醇)/V(浓硫酸)=1:3; (2)烧瓶中加入啐瓷片防止爆沸; (3)迅速升温至170 0c.
乙炔的实验室制法:
1.发生装置:“固+液 气”的制取装置; 2.收集方法:排水法; 3.注意事项: (1)可用饱和食盐水代替水,以得到平稳气流. (2)不能使用启普发生器, (3)产物气体中因含有AsH3,PH3而有特殊气味.
2． 这个高台光滑突兀，陡峭高矗，十分危 险。听 老人们 说，这 个高台 从来就 没行人 能上去 过，上 去的人 从来就 没有能 活着回 来的。
3．安南提交的报告如果能够得以通过 ，日本 就有希 望获得 常任理 事国席 位。对 此，曾 经深受 日本军 国主义 之害的 中、韩 等邻国 存有很 深的疑 虑。
试 3.银氨溶液
剂 4.新制的Cu(OH)2碱性悬浊液
5.FeCl3溶液
几种重要有机物的检验
有机物质
使用试剂
苯
1.液溴，铁屑；2.混酸
甲苯
酸性高锰酸钾溶液
卤代烃
NaOH,AgNO3,HNO3
乙醇
铜丝
苯酚
1.浓溴水；2.氯化铁溶液
乙醛 乙酸 乙酸乙酯 葡萄糖
蛋白质 淀粉
银氨溶液或新制 Cu(OH)2 纯碱；乙醇
பைடு நூலகம்
有机实验复习(二)
有冷凝装置的实验
制备实验 性质实验
制 备 实 验
溴苯
硝基苯 酚醛树脂
乙酸乙酯
性
(1)石油分馏;
质 实
(2)石油产品的催化裂化;
验
(3)煤的干馏;
石油分馏
返回 下一页
石油分馏产品的催化裂化
返回
下一页
煤的干馏
返回
有机实验复习(三)
有机物的分离.提纯与检验
常见有机物的分离与提纯 有机物的检验
（1）有银镜反应； （2）加入新制氢氧化铜悬浊液少许，
沉淀不溶解；（3）与含酚酞的溶液共热，红色逐渐消失。
下列叙述正确的是（ D
）
（A）四种物质都存在
（B）有甲酸乙酯和甲酸
（C）有甲酸乙酯和甲醇
（D）有甲酸乙酯，可能有甲醇
有机实验复习题选
1. 下列各组物质仅用溴水即可鉴别的是( )A. C A. 苯 己烷 己烯 B．己烷 己烯 己炔 C．苯 四氯化碳 苯酚 D．裂化汽油 四氯化碳 己烯 2．某学生只有锥形瓶，集气瓶，玻璃导管，带孔胶塞，分液漏斗 等仪器以及所需的药品，他可以制取和收集的气体是（ C） A．Cl2，CH4 B. CO2，C2H4 C.H2,O2 D.C2H2,NO. 3.下列各组物质可用分液漏斗分离的正确组合是( A) ①乙醇和乙酸 ②葡萄糖溶液和蔗糖溶液 ③苯和食盐水 ④苯 和苯酚⑤乙酸乙酯和乙醇 ⑥甲酸乙酯和纯碱溶液 A.③⑥ B. ①③④⑥ C. ①②④⑥ D. ③⑤⑥
应边蒸馏,蒸出的溴乙烷用水下收集法获得. 反应的化学方程式为:
NaBr+H2SO4=NaHSO4+HBr C2H5OH+HBr→C2H5Br 可能发生的副反应有; 2HBr+H2SO4(浓)=Br2+SO2↑+2H2O 已知C2H5Br 的沸点为38.40C,其密度比水大,常温下为不溶于水的油 状液体.请回答下列问题:
④ 排出蒸馏器中的残液,冷却后向其中加浓硫酸(过量),然后再放入耐
酸蒸馏器中进行蒸馏,回收馏出物.
请回答下列问题:
(1)加入烧碱溶液的PH=10的目的是 (2)在70—850C时的馏出物的主要成分是
(3)在步骤④中,加入过量浓硫酸并蒸馏的目的是(用化学方程式表示)
有机实验复习题选
7、 实验室在蒸馏烧瓶中加NaBr,适量水,95%的乙醇和浓硫酸,边反
水；酚酞和氢氧化钠 新制Cu(OH)2
浓硝酸 碘水
课堂练习:
2.只用水就能鉴别的一组物质是( A )
(A) 苯, 乙酸, 四氯化碳, (B) 乙酸, 乙醛, 乙醇, (C) 乙醛, 乙二醇, 硝基苯, (D) 苯酚, 乙醇, 甘油.
课堂练习:
3.某物质可能含有甲酸，乙酸，甲醇和甲酸乙酯四种物 质中的一种或几种，在鉴定时有下列现象：
7．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
8．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。
(1)反应中加入适量水,除为了溶解NaBr外,其作用还有:
①
②
。
(2)为了保证容器均匀受热和控制恒温,加热方法最好采用
.
。
(3)采用边反应边蒸馏的操作设计,其主要目的是
.
(4)溴乙烷用水下收集法获得的依据和从水中分离的方法是
.
。
1．城市发展论坛的与会专家普遍认为 ：我国 城镇化 研究主 要集中 在预测 城镇化 速度和 趋势上 ，而对 城镇化 过程中 公共政 策的负 面影响 则明显 被忽视 。
有机实验复习题选
6、某工厂废液经测定得知主要含有乙醇,其中还溶有丙酮, 乙酸 乙酯和乙酸.根据各物质的性质(表1),确定通过下列步骤回收乙醇和 乙酸.
物质
丙酮
乙酸乙酯 乙醇
乙酸
沸点/0C 56.2
77.06
78
117.9
① 向废液中加入烧碱溶液,调整溶液的PH=10;
② 将混合液放入蒸馏器中缓缓加热.; ③ 收集温度在70—850C时的馏出物;
有机实验复习
（一）常见有机气体的制备 （二） 有冷凝装置的有机实验 （三） 有机物的分离、提纯与检验 （四） 有机实验复习题选
有机实验复习(一) 几种有机气体的制备
(1) 乙烯的制备; (2)乙炔的制备;
乙烯的实验室制法:
1. 发生装置及收集方法:
(1).选用“液+液 气”的物质制备装置.(与 实验室制氯气,氯化氢的装置相同) (2)用排水法收集. 2.实验注意事项:
感谢观看，欢迎指导！
有机实验复习题选
4.从碘水中提取碘可选择的有机试剂是( B) A.甲苯,酒精 B. 四氯化碳, 苯 C. 汽油, 乙酸 D. 汽油,甘油. 5. 下列实验所采取的方法不正确的是( )A A.除去苯和苯酚,加入溴水后过滤 B. 分离苯和溴苯,加水后分液 C. 除去乙酸乙酯中乙酸, 加入饱和纯碱溶液,振荡静置 后分液. D.区别乙酸, 乙醇,乙醛,加入Cu(OH)2悬浊液后加热.
B C D A
课堂练习:
1.下列每组各有三对物质,他们都能用分液漏斗分离的是 （ B D） (A) 乙酸乙酯和水,酒精和水,苯酚和水 (B) 二溴乙烷和水,溴苯和水,硝基苯和水
(C) 甘油和水,乙醛和水,乙酸和乙醇
(D) 油酸和水, 甲苯和水,己烷和水
有机物的检验
1.溴水
常 用
2.酸性高锰酸钾溶液
4．娄机为人正直。关心国事。做皇太 子老师 时，向 皇太子 陈说正 直道理 ，并上 密奏章 陈述 将帅专权，对军纪的管理松懈，不训练 检阅军 队。
5．娄机为人诚恳，做事严谨。对是非 曲直， 他当面 判断， 事后从 不再说 ；赞人 全面， 不遗漏
6．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
乙炔的实验室制法:
1.发生装置:“固+液 气”的制取装置; 2.收集方法:排水法; 3.注意事项: (1)可用饱和食盐水代替水,以得到平稳气流. (2)不能使用启普发生器, (3)产物气体中因含有AsH3,PH3而有特殊气味.
2． 这个高台光滑突兀，陡峭高矗，十分危 险。听 老人们 说，这 个高台 从来就 没行人 能上去 过，上 去的人 从来就 没有能 活着回 来的。
3．安南提交的报告如果能够得以通过 ，日本 就有希 望获得 常任理 事国席 位。对 此，曾 经深受 日本军 国主义 之害的 中、韩 等邻国 存有很 深的疑 虑。
试 3.银氨溶液
剂 4.新制的Cu(OH)2碱性悬浊液
5.FeCl3溶液
几种重要有机物的检验
有机物质
使用试剂
苯
1.液溴，铁屑；2.混酸
甲苯
酸性高锰酸钾溶液
卤代烃
NaOH,AgNO3,HNO3
乙醇
铜丝
苯酚
1.浓溴水；2.氯化铁溶液
乙醛 乙酸 乙酸乙酯 葡萄糖
蛋白质 淀粉
银氨溶液或新制 Cu(OH)2 纯碱；乙醇
பைடு நூலகம்
有机实验复习(二)
有冷凝装置的实验
制备实验 性质实验
制 备 实 验
溴苯
硝基苯 酚醛树脂
乙酸乙酯
性
(1)石油分馏;
质 实
(2)石油产品的催化裂化;
验
(3)煤的干馏;
石油分馏
返回 下一页
石油分馏产品的催化裂化
返回
下一页
煤的干馏
返回
有机实验复习(三)
有机物的分离.提纯与检验
常见有机物的分离与提纯 有机物的检验
（1）有银镜反应； （2）加入新制氢氧化铜悬浊液少许，
沉淀不溶解；（3）与含酚酞的溶液共热，红色逐渐消失。
下列叙述正确的是（ D
）
（A）四种物质都存在
（B）有甲酸乙酯和甲酸
（C）有甲酸乙酯和甲醇
（D）有甲酸乙酯，可能有甲醇
有机实验复习题选
1. 下列各组物质仅用溴水即可鉴别的是( )A. C A. 苯 己烷 己烯 B．己烷 己烯 己炔 C．苯 四氯化碳 苯酚 D．裂化汽油 四氯化碳 己烯 2．某学生只有锥形瓶，集气瓶，玻璃导管，带孔胶塞，分液漏斗 等仪器以及所需的药品，他可以制取和收集的气体是（ C） A．Cl2，CH4 B. CO2，C2H4 C.H2,O2 D.C2H2,NO. 3.下列各组物质可用分液漏斗分离的正确组合是( A) ①乙醇和乙酸 ②葡萄糖溶液和蔗糖溶液 ③苯和食盐水 ④苯 和苯酚⑤乙酸乙酯和乙醇 ⑥甲酸乙酯和纯碱溶液 A.③⑥ B. ①③④⑥ C. ①②④⑥ D. ③⑤⑥
应边蒸馏,蒸出的溴乙烷用水下收集法获得. 反应的化学方程式为:
NaBr+H2SO4=NaHSO4+HBr C2H5OH+HBr→C2H5Br 可能发生的副反应有; 2HBr+H2SO4(浓)=Br2+SO2↑+2H2O 已知C2H5Br 的沸点为38.40C,其密度比水大,常温下为不溶于水的油 状液体.请回答下列问题:
④ 排出蒸馏器中的残液,冷却后向其中加浓硫酸(过量),然后再放入耐
酸蒸馏器中进行蒸馏,回收馏出物.
请回答下列问题:
(1)加入烧碱溶液的PH=10的目的是 (2)在70—850C时的馏出物的主要成分是
(3)在步骤④中,加入过量浓硫酸并蒸馏的目的是(用化学方程式表示)
有机实验复习题选
7、 实验室在蒸馏烧瓶中加NaBr,适量水,95%的乙醇和浓硫酸,边反
水；酚酞和氢氧化钠 新制Cu(OH)2
浓硝酸 碘水
课堂练习:
2.只用水就能鉴别的一组物质是( A )
(A) 苯, 乙酸, 四氯化碳, (B) 乙酸, 乙醛, 乙醇, (C) 乙醛, 乙二醇, 硝基苯, (D) 苯酚, 乙醇, 甘油.
课堂练习:
3.某物质可能含有甲酸，乙酸，甲醇和甲酸乙酯四种物 质中的一种或几种，在鉴定时有下列现象：
7．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
8．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。
(1)反应中加入适量水,除为了溶解NaBr外,其作用还有:
①
②
。
(2)为了保证容器均匀受热和控制恒温,加热方法最好采用
.
。
(3)采用边反应边蒸馏的操作设计,其主要目的是
.
(4)溴乙烷用水下收集法获得的依据和从水中分离的方法是
.
。
1．城市发展论坛的与会专家普遍认为 ：我国 城镇化 研究主 要集中 在预测 城镇化 速度和 趋势上 ，而对 城镇化 过程中 公共政 策的负 面影响 则明显 被忽视 。
有机实验复习题选
6、某工厂废液经测定得知主要含有乙醇,其中还溶有丙酮, 乙酸 乙酯和乙酸.根据各物质的性质(表1),确定通过下列步骤回收乙醇和 乙酸.
物质
丙酮
乙酸乙酯 乙醇
乙酸
沸点/0C 56.2
77.06
78
117.9
① 向废液中加入烧碱溶液,调整溶液的PH=10;
② 将混合液放入蒸馏器中缓缓加热.; ③ 收集温度在70—850C时的馏出物;
有机实验复习
（一）常见有机气体的制备 （二） 有冷凝装置的有机实验 （三） 有机物的分离、提纯与检验 （四） 有机实验复习题选
有机实验复习(一) 几种有机气体的制备
(1) 乙烯的制备; (2)乙炔的制备;
乙烯的实验室制法:
1. 发生装置及收集方法:
(1).选用“液+液 气”的物质制备装置.(与 实验室制氯气,氯化氢的装置相同) (2)用排水法收集. 2.实验注意事项:
感谢观看，欢迎指导！
有机实验复习题选
4.从碘水中提取碘可选择的有机试剂是( B) A.甲苯,酒精 B. 四氯化碳, 苯 C. 汽油, 乙酸 D. 汽油,甘油. 5. 下列实验所采取的方法不正确的是( )A A.除去苯和苯酚,加入溴水后过滤 B. 分离苯和溴苯,加水后分液 C. 除去乙酸乙酯中乙酸, 加入饱和纯碱溶液,振荡静置 后分液. D.区别乙酸, 乙醇,乙醛,加入Cu(OH)2悬浊液后加热.
B C D A
课堂练习:
1.下列每组各有三对物质,他们都能用分液漏斗分离的是 （ B D） (A) 乙酸乙酯和水,酒精和水,苯酚和水 (B) 二溴乙烷和水,溴苯和水,硝基苯和水
(C) 甘油和水,乙醛和水,乙酸和乙醇
(D) 油酸和水, 甲苯和水,己烷和水
有机物的检验
1.溴水
常 用
2.酸性高锰酸钾溶液
4．娄机为人正直。关心国事。做皇太 子老师 时，向 皇太子 陈说正 直道理 ，并上 密奏章 陈述 将帅专权，对军纪的管理松懈，不训练 检阅军 队。
5．娄机为人诚恳，做事严谨。对是非 曲直， 他当面 判断， 事后从 不再说 ；赞人 全面， 不遗漏
6．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。