住院医师规范化培训带教老师评议表

合集下载

住院医师规范化培训学员对带教老师综合评价表(2季度评价)

住院医师规范化培训学员对带教老师综合评价表（2季度评价）各位出科学员，请为你轮转科室你的带教老师进行测评。

带教老师测评1.学员年级 [单选题] *○2019级○2020级○2021级2.1学员姓名 [单选题] *○邢志凯○侯子威○孟津昌○仇佳玲○姜莉莎○矫宇翔○孙霞○赵洋○宋飞○于天骄○任惠玲○贾广侯○周川然○盛晓帆○程缨雯○孙同君○宋婷婷○苏文腾○王超○张瑛○于燕君○于晓峰○崔力文○李媛媛○孙聪聪○于超○王敏晖○孙娣○李晓建○郭宏姣○付运威○姜颖丹○田琳○许冬青○钱长欢○宋晨晨○崔龙○魏曼曼○赵小虎依赖于第1题第1个选项2.2学员姓名 [单选题] *○张焱婷○陈晓鑫○王静○姜晓霞○王慧婷○于秀丽○唐慧颖○李双双○毕丽君○高佩佩○王珏锟○高虎博○于国庆○孙伟鑫○杨珺平○姚燕妮○刘娟香○孙浩栋○王雨筱○谷明明○丛娇○王文丽○张梦迪○彭宝荣○王方姿○史镕昕○杜宜丰○陶鹤○杨金强○苗蕊○王超○张栩○董霞○何晓燕○高伟○谭晶○辛希庚○姜志康○赵树展○王果林○曹倩倩○汪坤○张德○王茜○张玲敏○邹家良○杨兰依赖于第1题第2个选项2.3学员姓名 [单选题] *○陈思颖○丛楠○单华妍○林森○徐云霄○张程凤○张凤静○周伟丽○高丽丽○刘海亮○邵禹铭○王英凯○杨鑫○尤金○于欣彤○于卓男○董琰琰○刘佳妮○林鹏飞○刘子贤○张剑锋○毕荣芳○丛珂○丛科林○董俊浩○韩笑○李丹姿○林雅静○刘东路○刘仁杰○刘洋○吕明普○师佩华○孙波○王君婷○魏凤凤○吴鑫杰○徐樱宸○杨澜○勇芳○于甜乐○周佳航○祝烨○徐颖宸○慈翀○刘月迎○任红梅○郑静静○冯首花○罗敏娴○陈飞宇○崔颖旭○高帅宇○郭耀○计雕○李海鹏○李沛骋○王英宇依赖于第1题第3个选项3.学员培训专业 [单选题] *○内科○外科○妇产科○骨科○超声医学科○耳鼻咽喉科○眼科○放射科○全科○神经内科4.1你所轮转科室 [单选题] *○消化内科○呼吸内科○心血管内科○肾内科○感染性疾病科○内分泌科○血液淋巴病科○风湿性疾病科○神经内科○重症医学科○肿瘤内科○急诊科○康复医学科○影像科○全科依赖于第5题第1个选项4.2你所轮转科室 [单选题] *○神经外科○泌尿外科○胸外科○心外科○胃肠外科○肝胆、疝与腹壁外科○肛肠外科○甲状腺外科○乳腺外科○烧伤外科○血管介入外科○脊柱外科○关节外科○创伤外科○运动医学科○麻醉科○重症医学科○影像科○急诊科依赖于第5题第2个选项4.3你所轮转科室 [单选题] *○妇科、门诊○产科、门诊○急诊科○麻醉科依赖于第5题第3个选项4.4你所轮转科室 [单选题] *○关节外科○运动医学科○脊柱外科○创伤外科○影像科○胃肠外科○肝胆、疝与腹壁外科○心胸外科○神经外科○急诊科○麻醉科○重症医学科依赖于第5题第4个选项4.5你所轮转科室 [单选题] *○超声医学科○放射科○核医学科○心血管内科○消化内科○肝胆、疝与腹壁外科○妇产科○重症医学科依赖于第5题第5个选项4.6你所轮转科室 [单选题] *○耳鼻喉科病房、门诊○重症医学科○急诊科○普通外科○麻醉科○影像科依赖于第5题第6个选项4.7你所轮转科室 [单选题] *○眼科○神经内科○内分泌科○急诊科依赖于第5题第7个选项4.8你所轮转科室 [单选题] *○放射科○超声医学科依赖于第5题第8个选项4.9你所轮转科室 [单选题] *○心血管内科○呼吸内科○消化内科○内分泌科○肾内科○血液内科○风湿免疫科○重症医学科○肿瘤内科○神经内科○儿科○全科○基层实践基地-科技城○外科○普外○泌尿外科○骨科○妇产科○皮肤科○眼科○耳鼻喉科○传染科○急诊科○影像科○康复医学科○中医科依赖于第5题第9个选项4.10你所轮转科室 [单选题] *○神经内科○重症医学科○呼吸内科○心血管内科○神经外科○内分泌科○电生理科○影像科依赖于第5题第10个选项6.1你所评价的带教老师 [单选题] *○徐承棉○毕伟平○姜鹏○朱明莉○隋建超○荣晓锋○谭新颖○闫佩云○王凤燕○赵小漫○于仁芳依赖于第6题第1个选项，第10题第5个选项，第14题第3个选项6.2你所评价的带教老师 [单选题] *○高淑芳○张桂敏○毕丽妨○王嘉影○张莎莎○胡秀慧依赖于第6题第6个选项，第12题第3个选项，第14题第4个选项，第15题第6个选项6.7你所评价的带教老师 [单选题] *○王炳华○孙祥君○于全军○杨黑女依赖于第6题第7个选项，第14题第6个选项6.8你所评价的带教老师 [单选题] *○宫占风依赖于第6题第8个选项，第14题第7个选项6.9你所评价的带教老师 [单选题] *○周建华○郑文庆○王玉凤○曹丙峰○王学班○柳森○耿传良○唐芳刚○刘伟○苗丽○周风华○宋建广○林晓静○徐海佳依赖于第6题第3个选项，第10题第4个选项，第14题第1个选项，第15题第4个选项6.10你所评价的带教老师 [单选题] *○隋晓俊○吴京波○隋在春○于军方○郭丽娟依赖于第6题第2个选项，第14题第2个选项，第15题第3个选项6.11你所评价的带教老师 [单选题] *○张淳珂○张仁敏○常爱娜○徐胜楠依赖于第6题第5个选项，第14题第23个选项6.12你所评价的带教老师 [单选题] *○张涛○于卫红○崔星蕾○毕可波依赖于第6题第4个选项，第14题第5个选项6.13你所评价的带教老师 [单选题] *○杨芳○康军阳○刘洋○何震宇○王玉梅○马为民○尹小玲○董雯靖○于进洋○谢平依赖于第6题第10个选项，第7题第17个选项，第10题第9个选项，第11题第2个选项，第14题第8个选项，第15题第2个选项，第9题第12个选项6.14你所评价的带教老师 [单选题] *○鞠卫萍○詹霞○吴喜娟○蔄红好○周丽○于永鹏○蒋东晓○孙新虎○董春玉○丛艳彬○郑福浩○王胜武○毕玉华○陈建玲○乔晓红○李姗○吕仁花依赖于第6题第9个选项，第12题第2个选项，第14题第10个选项，第15题第1个选项6.15你所评价的带教老师 [单选题] *○刘厚强○李红○丛秋梅○孙江涛○王明○李宗宪○隋超○于朝霞○连艳芬○慈明伟○祝胜杰○王媛○吴兵○李雪华○牛雪梅○王晓霞○柯娇娇依赖于第6题第11个选项，第14题第9个选项6.16你所评价的带教老师 [单选题] *○于景波○于祝先○苘辉斌○林华君○许永喜○李霞○孟庆国○战雪亮○林琳○吴召兵○于楠楠○高文武○王洪涛依赖于第6题第12个选项，第8题第3个选项，第9题第10个选项，第11题第3个选项，第12题第4个选项，第14题第24个选项6.17你所评价的带教老师 [单选题] *○许祖闪○侯红军○刘杰○许东○刘永江○蒿崑○于忠东○姜华伟○邵斌○万绪明○韩志浩○张巧娜依赖于第6题第14个选项，第9题第5个选项，第11题第6个选项，第13题第1个选项，第15题第8个选项，第7题第18个选项，第10题第2个选项，第14题第25个选项6.18你所评价的带教老师 [单选题] *○丛海铭○毕可萍○杨连松○李霞○王壮志○李希岭依赖于第6题第13个选项，第14题第26个选项6.19你所评价的带教老师 [单选题] *○王海文○杨佐治○刘楠○刘申○许恒依赖于第7题第3;4个选项，第9题第8个选项6.20你所评价的带教老师 [单选题] *○董礼明○张学峰○孙长海○邢绍强○于涛○张鹏依赖于第7题第2个选项，第10题第6个选项，第14题第16个选项6.21你所评价的带教老师 [单选题] *○于潇华○郑振杰○吕东○王军伟依赖于第7题第10个选项6.22你所评价的带教老师 [单选题] *○邹积典○宁同波○隋强波○肖华明○柳大岗○田伟○柏建峰○徐长永○纪凯○孙峰依赖于第7题第1个选项，第9题第9个选项，第15题第5个选项6.23你所评价的带教老师 [单选题] *○高秀华○韩晓婷○冯海生依赖于第7题第9个选项6.24你所评价的带教老师 [单选题] *○王志军○时璐依赖于第13题第3个选项，第10题第3个选项6.25你所评价的带教老师 [单选题] *○邱江涛依赖于第7题第7个选项6.26你所评价的带教老师 [单选题] *○隋玉杰○时述库○李村夫依赖于第7题第8个选项6.27你所评价的带教老师 [单选题] *○崔夕军○李传宝○刘彦忠○孙丕绛○牛家增○王海量○张磊依赖于第7题第6个选项，第14题第14;15个选项，第10题第7个选项，第11题第4个选项，第9题第7个选项6.28你所评价的带教老师 [单选题] *○王新建○隋国龙○隋心○施怀杰○孔庆斌○刘军光○王序杰○姜浩○于浩依赖于第7题第5个选项，第9题第6个选项，第11题第4个选项，第14题第14;15个选项6.29你所评价的带教老师 [单选题] *○丛海波○于晓峰○于长征○陶君○王海涛○余志平○王沫学○马兆强○刘增亮○郭琦○孙双喜○毕建飞○孙炳龙○苘乾峰○邢国飞○王志浩依赖于第7题第12;13;14;15个选项，第9题第1;2;3;4个选项，第14题第17个选项6.30你所评价的带教老师 [单选题] *○高夕宁○田霞○王学红○赵玉新○葛建杰○宋钰○高美丽○丰慧依赖于第12题第1个选项，第14题第20个选项6.31你所评价的带教老师 [单选题] *○侯红军○王志浩依赖于第7题第11个选项6.32你所评价的带教老师 [单选题] *○于海清○于志良○褚金涛○蔡洪海○李景远○姜栋○王青山○赛龙依赖于第11题第1个选项，第14题第21个选项6.33你所评价的带教老师 [单选题] *○邢建琴○刘晓燕○孙爱春○姜云霞○于晓芊○王忠叶○丛璞香○徐东波○谭秀燕○田绪芳○李慧○王玉梅○郑君涛○常婧○栾静○郭兆荣○郭春凤○许昭君○郑巧玲○徐艳婷○刘云云○王霞○何晓琳依赖于第8题第1;2个选项，第14题第18个选项，第10题第8个选项6.34你所评价的带教老师 [单选题] *○王珉鑫○姜惠文○吴圆圆○于盛光○周慧杰○郑谊梅○王爽○孙萍○王小婷○陈秀晓○隋文倩○王明雷○隋晶姝○程前依赖于第13题第2个选项，第10题第1个选项6.35你所评价的带教老师 [单选题] *○潘英丽○陈希格依赖于第14题第19个选项6.36你所评价的带教老师 [单选题] *○董崇娟○王永强○杨志敏○刘少璐○王昭霞○臧传农○韩玉○肖春光○扈雯雯○徐艳霞○鞠海超依赖于第14题第11个选项6.37你所评价的带教老师 [单选题] *○初学亮○荣伟○苑克进○王建设○陈林穆○邱英娜○梁蒙○王永强○于继强○高培丽○毕明超○宋文琴○丛静○于海洲依赖于第7题第16个选项，第8题第4个选项，第9题第11个选项，第11题第5个选项6.38你所评价的带教老师 [单选题] *○高芳○包卫方○毕国风○桑彩霞○黄显娥依赖于第15题第7个选项6.39你所评价的带教老师 [单选题] *○张淳珂○潘秀刚○陈向荣○高渼涵○王嘉影○薛亚梅依赖于第14题第12个选项，第6题第15个选项6.40你所评价的带教老师 [单选题] *○张丽○丛华○迟相林○李栋○王英杰○丛林○于超○于江辉○孙战思○周松波依赖于第14题第13个选项6.41你所评价的带教老师 [单选题] *○张启龙○张宝娟依赖于第14题第22个选项6.42你所评价的带教老师 [单选题] *○孙春林○刘昌海○刘雪强○申海莉依赖于第14题第27个选项7.思想政治、带教意识[矩阵单选题] *8.工作态度、作风[矩阵单选题] *9.业务水平[矩阵单选题] *10.教学能力、效果[矩阵单选题] *。

住培带教老师教学质量评价表-科室同行用表

10
教学内容与教学方法
1.指导住院医师规范化培训学员接收新病人，认真指导采集病史、查体，并对其及时诊断分析及时指导修改。
2.指导住院医师规范化培训学员正确书写病历及各种记录，并对其及时指导修改、签字。
10
1.指导住院医师规范化培训学员技能操作，严格操作规范，及时纠正错误。2.创造Leabharlann 学条件，完成教学任务（病种及操作）。
10
带教中注意启发式、诱导式教学，结合临床实例，加强对住院医师规范化培训学员临床思维能力的培养。
10
注意对住院医师规范化培训学员医德的培养，并对其工作态度及思想表现做到认真考核。
10
认真要求住院医师规范化培训学员遵守医院劳动纪律及各项规章制度。
5
教学效果
住院医师规范化培训学员经过培训，各方面均有所提高，达到培训细则大纲要求。
住培带教老师教学质量评价表-科室同行用表
被评带教教师：所在科室：
评价项目
评价内容
各项分数
评价得分
教学态度
带教意识强，有责任感，注重言传身教，展示教师自身的医疗技术水平，以身作则。
5
熟悉《住院医师规范化培训内容及细则（试行）》的要求，并严格按照细则大纲要求进行全面带教指导。
10
对住院医师规范化培训学员规范化培训学员严格管理、考核，正确、公正、及时对住院医师规范化培训学员规范化培训学员做出评价。
20
综合印象
对带教老师的总体印象（态度、意识、查房等）。
10
合计
100
注：本表无记名填写，70分为及格，70分以下不及格。

住院医师规范化培训优秀带教老师评选考核表

10
专业考核
（ 10 分）
2015年度Байду номын сангаас教合格。
10
学员评教
（ 20 分）
学员零投诉；在专业领域对学员指导性强，学员满意度高。
20
合计
100分
4
规培工作表现
（ 60 分）
熟悉《住院医师规范化培训细则》本科培训内容
10
在网上按时按要求完成审核学员在《住院医师规范化培训系统》中所填报的内容
10
认真审核学员书写规培周记、病程记录等医疗文件
10
每周为学员开展教学查房、小讲座、病例讨论等，并有活动记录
10
严格对学员考勤管理，有问题及时上报
10
带教学员无医疗事故，无违纪违规行为
住院医师规范化培训优秀带教老师评选考核表
评分项
评分内容
分值
得分
日常表现
（ 10 分）
以病人为中心、全心全意为人民服务的宗旨意识和服务意识，工作责任心强，医德医风良好
3
具有较扎实的医学基础理论知识和较丰富的临床实践经验
3
遵守医院相关管理规定，严格履行带教老师职责，教书育人，为人师表，具有高尚的科学道德、严谨的治学态度

住院医师对带教老师匿名质量评价表

评语（不多于500字）：
二、教学能力（请在相应位置打“√”）
项目内容
评价等级
非常好
(1分)
好
(2分)
满意
(3分)
一般
(4分)
以上均无
1、教学目标清晰、明确
2、调动住院医师学习积极性
3、启发式提问
4、床边教学（采集病史和体格检查）
5、以案例分析为主线，训练住院医师临床思维
6、解决临床实际问题
7、培养住院医师查阅文献、归纳总结能力
温州医科大学附属第二医院、育英儿童医院
儿科住院医师规范化培训带教教师质量评估表
带教教师：职称：轮转科室：评估日期：
*请根据以下几项测评标准，对您的带教教师做出合理评价。
一、教学计划安排（请在相应位置打“√”）
您对该科室安排的轮转计划:
不满意（）一般（）满意（）好（）非常好（）以上均无（）
评语（不多于500字）：
四、医学专业知识（请在相应位置打“√”）
项目内容
评价等级
非常好
(1分)
好
(2分)
满意
(3分)
一般
(4分)
以上均无
1、精湛的医学专业技术
2、与时俱进更新专业知识
3、应用循证医学探讨临床相关疾病
评语（不多于500字）：
五、培养住院医师临床实践能力（请在相应位置打“√”）
项目内容
评价等级
非常棒
(1分)
好
(2分)
满意
(3分)
一般
(4分)
以上均无
1、培养住院医师学习能动性
2、培养住院医师临床实践和解决问题能力
评价（不多于500字）：
六、临床综合能力（请在相应位置打“√”）:

住院医师规范化培训导师教学质量评价表全集文档.docx

二院医师规范化培训导师教学啧量评价表全集文档人民医院导师教学质量评价表(学员反馈)学员:导师:轮转科室：议可直接写在本表背面，也可通过书面或其他形式向科教科反映温州市人民医院耳鼻咽喉科住院医肺规范化培训工作总结(2021-2021 年)一、科室概况: 我科始建于1960年，是温州市耳鼻咽喉科学的发源地和奠基地之一。

目前拥有最尖端先进的各种医疗设备包括：进口耳毋咽喉显像系统、ZESS尹术显微镜、手术电钻、外窦电动切割器、各类听力检杳仪器、林内镜手术器械等。

能够开展耳科、外科、咽喉头颈外科等专科诊疗。

我科是温州市儿童听力障碍诊治中心，负责全市新生儿的听力筛查、确诊及干预工作。

人员结构为：主任医师1人，副主任医师3人,主治医师2人，住院医师4人。

专业研究方向是：1、鼻内镜鼻腔、鼻卖手术及鼻眼相关手术；2,传导性部听力重建：3、感音神经性看诊治；4. OSAH畛治：5、噪音外科。

二、在培人员人数：2人.三、培训管理实施：1、培训目标：进一步掌握耳鼻咽喉科学基本知识与基本技能, 并能予以运用，培养独立值班的能力：能够处理耳鼻咽喉科多发病、常见病,掌握耳鼻咽喉急危症病情的判断并作出正确处置，如喉阻塞、气管异物、鼻出血等疾病。

培养与他人沟通的能力和协调其他工作人员的领导能力。

2、教学活动：(1 )我科带教采取“一带一”的导师制模式，即每位轮转医册入科前及时安排一位主治及以上职称医I巾作为导师，手把手带教，改变了以往以实习和轮转医师为''助手”而无固定带教老师的做法，以保障每位住院医肺能得到更多的学习操作机会，诊疗操作均在带教老师指导下进行，做到对书写的每一份病历均要认真修改，对每项操作主动给他们讲解, 示范，在老师指导下完成力所能及的工作，培养严谨、细致的工作作风和高尚的医德医风。

(2)轮转医师入科后做好入科宣教，包括耳鼻咽喉科的病房、门诊布局、各项规章制度、门急诊病人的诊治流程、住院患者诊治流程、安全医疗教育及医院其他相关内容(如计算机和操作等)，并分发轮转须知，告知学习、考试计划。

带教老师评价表

规培带教老师评价表
科室姓名得分
项目内容标准分实得分
综合表现（70分）教学态度仪表端庄、教态自然、亲切、治学
严谨
5
为人师表举止文明、尊重学生、有良好的医
德医风和高尚的职业道德
3
言传身教学风正派、作风严谨、严于律己、
任劳任怨
2
组织纪律严格遵守劳动纪律、无擅离职守或
迟到早退
2
敬业精神爱岗敬业、积极主动、责任心强、
踏实认真
3
服务态度热情、和蔼、耐心、细致的对待病
人和规培医师
5
沟通能力良好的沟通交流能力、与医、护、
患关系和谐
5
专业理论基础知识及专业知识扎实、了解前
沿学术动态
10
业务水平良好的教学指导和组织能力、教学
内容正确、具体、规范
10
操作能力技术精湛、操作正规熟练、正确指
导规培医师操作
10
带教能力良好的口头和书面表达能力，教学
方法多样化
10
关心学生关心规培医师的工作、学习、生活、
及时了解思想动态
5
完成培训任务情况（30分）出科考试（理论、操作）严谨性10
业务学习2
医师查房4
操作示范、病例讨论等6
召开讲座4
规培医师效果评价4
评价时间：年月日。

住院医师规范化培训优秀带教老师推荐表

：住院医师规范化培训优秀带教老师推荐表
姓名
专业基地
正面免冠
彩色照片
（2寸）
性别
民族
出生年月
籍贯
政治面貌
健康状况
学历
学位
专业
科室
职务
参加工作
时间现Biblioteka 专业技术职务取得资格
时间
聘任时间
科室完成教学工作情况及自我推荐
1.入科教育完成次数；
2.小讲座完成次数；
3.教学查房完成次数；
4.级、国家级师资培训班参与情况：；
5.教学论文发表情况；
6.教学课题申报情况；
7.取得师资培训结业合格证书情况。
自我推荐：
科室推荐
（盖章）
年月日
教学管理部意见
综合考核评分，排名，建议奖。
（盖章）
年月日
住培领导小组意见

住院医师规范化培训带教老师教学质量评价表

住院医师规范化培训带教老师教学质量评价反馈表
（学员评教）
带教老师：轮转科室：轮转时间：
签字：____级____基地学员：
注明：
1.此评价反馈作为考察规范化培训带教老师工作的重要指标，与其专项绩效考核及年终
评优挂钩。

请学员做到相对公平公正。

2.对于每个学员具体评价评分，规范化培训管理办公室做到替评价人保密的职责。

请学员本着反映客观情况、对工作持续改进有益的原则，如实填写。

3.对于每一位带教老师，会定期进行综合反馈，以督促其不断改进工作。

请学员务必个性化处理，给出中肯的意见和建议。

住培带教老师教学质量评价表-专业基地主任用表

住培带教老师教学质量评价表-专业基地主任用表
被评带教教师：所在专业基地科室：
评价项目
评价内容
各项分数
评价得分
教学态度
带教意识强，有责任感，注重言传身教，展示教师自身的医疗技术水平，以身作则。
5
熟悉《住院医师规范化培训内容及细则（试行）》的要求，并严格按照细则大纲要求进行全面带教指导。
10
对住院医师规范化培训学员规范化培训学员严格管理、考核，正确、公正、及时对住院医师规范化培训学员规范化培训学员做出评价。
10
教学内容与教学方法
1.指导住院医师规范化培训学员接收新病人，认真指导采集病史、查体，并对其及时诊断分析及时指导修改。
2.指导住院医师规范化培训学员正确书写病历及各种记录，并对其及时指导修改、签字。
10
1.指导住院医师规范化培训学员技能操作，严格操作规范，及时纠正错误。
2.创造教学条件，完成教学任务（病种及操作）。
10
带教中注意启发式、诱导式教学，结合临床实例，加强对住院医师规范化培训学员临床思维能力的培养。
10
注意对住院医师规范化培训学员医德的培养，并对其工作态度及思想表现做到Байду номын сангаас真考核。
10
认真要求住院医师规范化培训学员遵守医院劳动纪律及各项规章制度。
5
教学效果
住院医师规范化培训学员经过培训，各方面均有所提高，达到培训细则大纲要求。
20
综合印象
对带教老师的总体印象（态度、意识、查房等）。
10
合计
100

住院医师规范化培训指导老师教学质量评价表

住院医师规范化培训指导老师教学质量评价表(专科评价)指导老师: 所在科室: 考核年度: 年月至年月考评信息得考核项目考核标准标准来源分查相关投诉记录以及劳动纪律检查情况;对待患者不分民族、性别、职业、地位、贫富，都一视同仁，查相关投诉1.救死扶伤，全心全记录;意为病人服务(2维护患者的合法权益，尊重患者知分);情权、选择权和隐私权，为患者保守医疗秘密，查相关投诉记录; 2.尊重病人的人格关心、体贴患者，做到热心、耐心、和权利，为病人保守爱心、细心，查相关投诉记录; 医疗秘密(2分);着装整齐，举止端庄，服务用语文明规范，服务态度好，无“生、冷、硬、3.遵纪守法，廉洁行人事科德顶、推、拖”现象，相关投诉记录; 医(2分); 医务科积极参加在职培训，刻苦钻研业务4.严谨求实，努力提技术，努力学习新知识、新技术，提高高专业技术水平(2专业技术水平，查相关继续教育、科研、分);新技术开展情况与相关记录;增强责任意识，防范医疗差错、医5.文明礼貌，优质服疗事故的发生，查相关投诉记录; 务，构建和谐医患关正确处理同行、同事间的关系，互系(2分)相尊重，互相配合，取长补短，共同进取，查院部相关投诉记录;以上每发生一起，带教老师(包括学员发生)扣2分及时检查、修改和评定学员病历，查病历(包括学员所写)，每出现1份1.病案质量(10分) 医务科乙级病历扣5分。

出现2份乙级病历一票否决。

指导老师每发生l起技术性差错2.差错缺陷(10分) (包括学员发生)扣10分，责任性一票医务科否决。

指导老师每发生违反制度(包括3.医疗制度(10分) 医务科能学员发生) 1起扣5分。

重视基本理论、基础知识、基本技能培养，对教学内容的掌握、熟悉、4.教学查房(10分) 科教科了解三级要求层次分明;对教学内容掌握不全扣5分。

充分应用直观、电教手段，示范 5.教学授课与临床熟练、正确;教学形式方法符合内容科教科示教(10分) 要求、学科特点;未按上述要求扣5 分。

住院医师规范化培训指导老师教学评估表

住院医师规范化培训指导老师教学评估表（科教部/专业基地用表）
科别：
评估内容：
被评老师
评价项目
评价内容
各项分数
实际得分
教学态度
带教意识强，有责任心，注重言传身教，展示教室自身的医疗技术水平，以身作则
10
熟悉主演医师规范化培训内容及细则（试行）的要求，并严格按照细则大纲要求进行全面带教指导
10
对住院医师规范化培训的学员严格管理、考核、正确、公正、及时做出评价
10
认真要求住院医师规范化培训学员遵守医院劳动纪律及各项规章制度
5
教学效果
住院医师规范化培训学员经过培训，各方面均有所提高，达到培训细则大纲要求
10
综合印象
对带教老师的总体印象（态度、意识、查房等）
10
合计
评估人：
10
教学内容
教学方法
指导住院医师规范化培训学员接收新病人，认真指导采集病史、查体、并对其及时诊断分析与指导修改
10
指导住院医师规范化培训学员正确书写病历及各种记录，并对其及时完成指导修改、签字。
15
带教中注意启发式、诱导式教学、结合临床实例，加强对住院医师规范化培训学员临床思维能力的培养
10
注意对住院医

住院医师带教老师教学评估表

住院医师带教老师教学评估表
科别：评估时间：被评教师:
评价项目
评价内容
各项分数
实际得分
教学态度
带教意识强，有责任感，注重言传身教，展示教师自身的医疗技术水平，以身作则
10
熟悉《住院医师培训细则》的要求，并严格按照细则大纲要求进行全面确、公正、及时对住院医师做出评价
10
教学内容与教学方
法
1、指导住院医师接收新病人，认真指导米集病史、查体，并对其及时诊断分析及时指导修改
2、指导住院医师正确书写病历及各种记录，并对其及时指导修改、签字
10
1、指导住院医师技能操作，严格操作规范，及时纠正错误
2、创造教学条件，完成教学任务（病种及操作）
15
带教中注意启发式、诱导式教学，结合临床实例，加强对住院医师临床思维能力的培养
10
注意对住院医师医德的培养，并对其工作态度及思想表现做到认真考核
10
认真要求住院医师遵守医院劳动纪律及各项规章制度
5
教学效果
住院医师经过培训，各方面均有所提高，达到培训细则大纲要求
10
综合印象
对带教老师的总体印象（态度、意识、查房等）
10
合计
评估人：
更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服
务】

住培学员对指导教师评价表(临床)

住培学员对指导教师评价表(临床)
背景介绍
本评价表旨在了解住培学员对指导教师的评价情况，以便为教学管理人员提供参考依据和改进教学质量提供依据。

评价内容
1. 指导教师是否认真负责，认真指导教学，对住培学员的工作和研究给予及时指导和帮助；
2. 指导教师是否有把握组织和指导系统性诊疗，手术操作等临床操作；
3. 指导教师是否有教态度和行为端正，与住培学员平等交流，互相尊重；
4. 指导教师是否关心住培学员的研究和生活情况；
5. 住培学员对指导教师的整体评价。

评价方法
通过调查问卷的方式了解住培学员对指导教师的评价情况。

调查问卷采用匿名方式，评价内容以业务为主，评价结果以研究教育为主，不公布到班级或个人。

评价意义
此评价表的意义是以学生为本，促进通过对教育质量的评价来优化和改进教育工作。

通过了解学生对教育的需求和评价结果，改进和制定更适合的教育方案和教育培训活动，以提高教育质量。

总结
本评价表主要是为了更好的了解住培学员对指导教师的评价情况，调查问卷采用匿名方式，评价内容以业务为主，评价结果以学习教育为主，不公布到班级或个人。

此评价表的结果可用于提高教育质量、改进教学方案和教育培训活动，以更好地满足学生的需求和提高教育质量。

住院医师规范化培训基地带教老师考评

住院医师规范化培训基地带教老师考评
带教老师：上课时间：月日总分：100分
评价项目
序号
评价指标
分值
评分
教师素质（15）
1
教师仪态亲切大方，有感染力
5
2
普通话教学，语言得体流畅，能够利用现代教育技术教学
5
3
教学基本功扎实，教学技能娴熟，课堂调控能力强
5
教学目标（10）

目标明确具体，符合教学要求和学员实际水平
5
5
注重学员素养的培养，能激发学员的兴趣和求知欲
5
教学设计（24）
6
创造性地处理和使用教材，能够结合临床实践和日常生活，激发学员兴趣，课堂教学内容适当，难度适合学员水平
4
7
课件界面设计简洁醒目，美观大方，布局合理，风格统一，色彩协调
8
8
多媒体技术应用自然得当，与讲授内容搭配合理，不喧宾夺主
12
教学过程（36）
6
14
教学时间安排合理，节奏得当（12分钟至15分钟）
6
教学效果（10）
15
完成教学任务，达到预定教学目标
5
16
讲解清楚、准确生动；注重启发式、互动式教学，课堂气氛活跃，交流好，符合学员的认知特点，注重理论联系实际
5
教学特色（5）
17
教学的某一方面有独到之处
5
学员签名
得分
9
在教学过程中，交流亲切自然，体现平等、民主、和谐的学习气氛
6
10
教学方法得当，能够恰当运用多种教学手段进行教学，课堂气氛活跃
6
11
课堂讲授结构严谨，逻辑性强，过渡自然，注重学习能力的培养
6
12

三甲医院规培带教老师评价表(学员对教师)

6
召开规培护士座谈会
4
规培护士效果评价
4
评价人：评价时间：年月日
10
操作能力
技术精湛，操作正规熟练，正确指导规培护士操作，较好的培养规培护士实践能力
10
带教能力
良好的口头和书面表达能力，教学方法多样化
10
关心规培护士
关心规培护士的工作、学习、生活，及时了解思想动态
5
完成
培训
任务
情况
30分
出科考试（理论、操作）严谨性
10
业务学习
2
护理查房
4
健康教育示范、操作示范、病历讨论等
2
敬业精神
爱岗敬业、积极主动、踏实认真，责任心强，认真检查、批改规培护士书写的医疗护理文件和各种教学任务记录
3
服务态度
热情、和蔼、耐心、细致对待病人和规培护士
5
沟通能力
良好的沟通交流能力，与医、护、患关系好
5
专业理论
基础和专科理论知识扎实；了解护理专业新信息、新动态
10
业务水平
良好的教学指导和组织能力；教学内容正确、具体、规范
三甲医院规培带教老师评价表（学员对教师）
科室：姓名：得分：
项目
内容
标准分
实得分
综合
表现
70分
教学态度
仪表端庄，教态自然、亲切，治学严谨
5
为人师表
举止文明、尊重学生；有良好的医德风正派，作风严谨，严于律己，任劳任怨
2
组织纪律
严格遵守劳动纪律，无擅离职守或迟到早退，上班不做与工作无关的事，对规培护士认真考勤

住培师资评价表指导医师总结

住培师资评价表指导医师总结一、基本信息
姓名：XXX
性别：男/女
年龄：XX岁
职称：医师/主治/副主任/主任
科室：内科/外科/妇产科/儿科等
二、教学经历
1. 从事住培工作年限：X年
2. 指导学员数量：XX人
3. 学员毕业通过率：XX%
4. 学员满意度：XX%
5. 发表教学论文数量：X篇
6. 参与教学改革项目：X项
三、教学能力评价
1. 教学计划制定：优/良/中/差
2. 教学内容设计：优/良/中/差
3. 教学方法创新：优/良/中/差
4. 课堂氛围调动：优/良/中/差
5. 学员互动交流：优/良/中/差
6. 教学效果评估：优/良/中/差
四、专业能力评价
1. 临床技能水平：优/良/中/差
2. 病例分析能力：优/良/中/差
3. 诊疗方案制定：优/良/中/差
4. 团队协作能力：优/良/中/差
5. 科研创新能力：优/良/中/差
6. 专业发展方向：优/良/中/差
五、综合评价
该指导医师在教学和临床方面表现出色，能够有效地传授知识和技能给学员，对学员的成长和未来发展起到积极作用。

在教学方法和内容上具有一定的创
新和改革精神，得到了学员的认可和好评。

在专业方面具备扎实的临床基础和技能，能够为学员提供良好的实践和理论指导。