考察报告怎么写

如何写外出考察报告随着改革开放及对外交流的增加，此刻很多单位都采取外出考察的方式，学习借鉴先进地区、行业的经验和做法，能够说这既是一个学习的过程，也是一个反思不足、寻找差距、明确方向的过程，这对于落后地区学习先进经验，缩小与先进地区的差距无疑是最直接、最有效的方法，将对本地、本部门的工作起到很好的促进作用，考察结束后，考察方将整个外出考察过程用文字的形式表述出来就是外出考察报告。

我认为，外出考察报告主要包括以下几个部分：一、引言二、被考察方工作中的主要做法及成功经验此部分最主要的是要把被考察方工作中的与众不一样之处及成功经验写出来。

如本报告所写考察团的感受是当地的思想解放程度高、经济发展势头猛，改革开放力度大，令人震撼，发人深省，为什么当地发展迅速呢？仔细探究，主要做法是当地的干部群众观念新、思路活，加快发展的势头猛、气魄大，招商引资的措施硬、方法多，争先创优的状态好，劲头足。

外出考察的主要目的就是学习先进地区的经验，反思自已工作中存在的不足，明确下一步的努力方向。

如??市各县可供借鉴的成功经验主要有：超前的思想意识造就了干大事业的大气魄，外向型的经济格局提升了发展速度，完备的发展载体奠定了腾飞的基础，永不懈怠的精神铸就了前进的动力，优越的创业环境推动了经济的跨越发展。

总结经验部分是考察报告的重头戏，必须要写深，写透，写全，切忌浅尝辄止，走马观花，做表面文章，那样就达不到外出考察学习的目的，也不可能给没有参加考察的同志以启示，这一点应引起我们的重视。

三、对照先进找差距，下一步拟采取的措施外出考察结束后下一步的主要工作就是学习人家的成功经验，并结合自身工作实际状况，搞好结合，使之成为解放思想、更新观念、反思工作、改善工作的契机，那里面就有一个如何落实的过程，即下一步怎样办、怎样干，如何加速发展的问题。

外出考察的目的就是对照先进找差距，透过此次考察，该县委、县政府就找到了加快发展的方向和下一步拟采取的有效措施六个突破。

即：在解放思想上实现新突破；在以工强县上实现新突破；在招商引资上实现新突破；在破解瓶颈上实现新突破；在新农村建设上实现新突破，在狠抓落实上求突破。

需要注意的是，外出考察报告中要选好典型事例，尽量用典型引路，事实说话，因为事实胜于雄辨，典型最具代表性。

本篇考察报告中就多次例举了当地经济发展中的一些具体事例，用了超多数据来说明当地的发展态势好、速度快，效果十分直观，比泛泛的讲要生动的多，这应引起我们的注意。

【范文】考察报告范文一：20xx年7月8日至15日，由市教育局xx副jú长带队，xx副院长、xx主任、xx教授等组成的四人考察团，应邀前往加拿大蒙特利尔道森学院和日本工学院大学，重点就课程建设、师资培养、学生访学等事宜进行了为期一周的学习考察。

现报告如下:一、考察行程第一天(5月8日)，北京时间17:10的航班从上海浦东出发前往加拿大多伦多；当地时间19:20分到达多伦多(当地为周五)。

第二天(5月9日)，上午:参观多伦多大学；下午看望了在多伦多大学读书的苏州学子、会见多伦多江苏商会会长，及现旅居多伦多的原苏州中学老师(当地为周六)。

第三天(5月10日)，上午:9:00的航班从多伦多飞往蒙特利尔；下午:1:30，与道森学院中国项目负责人荣萌见面，详细商讨了11日访问道森学院的具体安排。

之后，游览了蒙特利尔市容(皇家山公园，市政厅)(当地为周日)。

第四天(5月11日)，上午:9:00，由道森学院-理工学院wilsonwong副院长陪同，考察团参观了理工学院的机械系和电机系。

中午12:00，举行了午餐会:双方相互介绍，与道森学院教务长robertkavanaght和国际开发部部长、课程设置发展部部长、商学院院长、理工学院副院长、机电系主任、市场管理系主任、中国项目部主任等，会谈来访目的及合作意图。

下午1:30，与道森学院国际开发部部长唐沃科、课程设置发展部部长barbarafreemen、商学院院长dianeguvian及中国项目部主任荣萌等商谈具体合作项目量身定做式师资培训。

下午4:00，黄莉萍副院长与道森学院李飞龙院长签订合作协议。

第五天(5月12日)，考察团由蒙特利尔上午10点航班飞往多伦多。

下午13:15，由多伦多飞往东京。

第六天(5月13日)，当地时间下午6:00，到达成田机场。

第七天(5月14日)，上午9:00，与日中教育咨询有限公司法人代表张嫕见面，商量合作事宜及15日访问日本工学院大学的具体安排。

下午:沿途游览东京风光，准备15日的会见资料。

第八天(5月15日)，上午:9:00-11:00，前往日本工学院大学参观并会谈合作事宜。

对方理事、教务长及国际交流负责人参与了接待。

下午:14:30的航班飞往上海虹桥机场。

二、主要体会1、透过对加拿大道森学院的学习参观，亲身体验了在职业教育理念、专业建设、课程设置和人才培养方面的不一样，个性是加拿大道森学院在学生学业指导、师资队伍建设方面的量身定做式培训，给我们以很大的启发，探寻到双方合作进行师资培训的有效途径。

加拿大的职业教育均为高中后的专科以上教育，职业技术教育也是紧密结合生产需要。

在加拿大70%以上25岁45岁的职业者，都理解了职业技术教育。

我们访问的道森学院建立于1969年，是加拿大魁北克省第一所英语大学预科学院。

道森学院位于蒙特利尔市中心，有700多名教师和300多名教辅人员，是魁北克省最大的英语学院。

全院有7400名以上的全日制学生，在25个不一样的专业领域学习；另外学院还开设许多非学分的晚间课程和专业。

重视学生创新潜力培养和团队打造。

5月11日上午9:00，我们在道森学院-理工学院wilsonwong副院长陪同下，参观了理工学院的机械系和电机系的教学工厂化的各大实验、实训室，各专业配套设施设备齐全，维护管理完好。

该校在课程设置上紧贴地方经济社会发展，既有高端的设计研发类课程，又有加工制造类课程和营销服务类课程。

个性重视学生创新潜力的培养，大力开展co-op教育(即工学结合)，透过组织学生自筹经费参加各类技能大赛，加强创新团队建设，设立工作室性质的工场，老师作为顾问参与其中。

在学生毕业设计环节，以团队为单位进行设计，毕业答辩是一个开放式的情境，学生自我宣介毕业设计作品，专业教师组成评审组打分，还可邀请企业专业、亲朋好友一齐观摩。

设立课程设置发展部加强对师生发展的指导。

道森学院设有课程设置发展部这样的专门机构，用于对学生的学业指导、教师进修规划和学生评教中有问题的教师的培训，以及根据经济社会发展需要和系部发展需要，帮忙系部进行课程开发指导。

在下午的洽谈中，我们与道森学院国际开发部部长唐沃科、课程设置发展部部长barbarafreemen、商学院院长dianeguvian及中国项目部主任荣萌等，就师资培养专题进行了深入探讨。

确定了我方提出培养规格要求，道森学院课程设置发展部设计培养方案，商学院和理工学院具体操作的量身定做式师资培训。

下午4:00，黄莉萍副院长代表我院与道森学院李飞龙院长签订合作协议。

2、透过对日本工学院大学的学习参观，了解到在办学理念、技能教师培养、课程设置等方面的特色做法，给我们的学校定位、人才培养目标、师资培养等工作以很好的启发。

日本工学院大学建立于1949年，毕业生数约90000人。

此刻校学生6102人，教职员总数1131人。

设有机械系、电气系、化学系、信息系和建筑系等五个系部，培养本科以上学历人才。

与北京航空航天大学、北京化工大学等十多所院校建立了合作办学关系。

5月15日上午9:00，在日中教育咨询有限公司法人代表张嫕的陪同下，我们参观了日本工学院大学，与该校常务理事杉崎贵義、教务部长管村昇教授、事务部部长川村寿志和国际交流负责人等进行了会谈。

市教育局副jú长袁迪致辞，证明了来意和寻求合作的意向。

双方互相介绍了学校状况，并就课程设置、人才培养、教师培训等进行了商谈。

之后，在杉崎贵義等的带领下，我们参观了工学院大学的种类教学场所。

该校开放式的工作与讨论用的工作室、学生实习课题的选取、技能教师培养和打好基础，应对新技术变革的要求的办学理念和思路等，给我们很大的启发。

三、成果本次出访考察的主要成果是，签订了中国苏州工业职业技术学院与加拿大蒙特利尔道森学院的合作协议。

主要就xx学院教师至道森学院学习、培训，蒙特利尔道森学院教师至苏州工业职业技术学院任教或作讲座，以及蒙特利尔道森学院教师至苏州进行汉语或汉文化的学习、培训等事宜达成了协议。

20xx年xx月xx日考察报告范文二：为学习和了解民营经济大省浙江发展的经验，我们05政教普本班同学对浙江杭州，嘉兴，湖州等进行了旅游考察。

透过这次考察学习，对浙江几个市的发展有了一些初浅的认识，实际领会了他们在发展中政策的开放与灵活，人的聪慧与自强，敢创新、善创新的精神，相信这对我们以后的工作学习大有裨益。

一、考察学习的基本状况这次学习考察了浙江杭州、嘉兴，湖州等。

出发前，我就把考察重点定位在杭州。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜杭州闻名天下，首先在于西湖之美。

有幸来到杭州，理应花时间游览一番西湖。

放眼西湖，它是山中一盆。

西湖之美美在奇景，更因为杭州的经济地位而美，看看眼中的城市，市民生活条件一流的，这一点能够从出租车的档次上看出来。

家家户户都是自得其乐，很多人家都拥有规模不等的家族企业，杭州人的生活水平在全国都数一数二。

杭州为什么会如此的发达呢?靠什么?靠的就是杭州人崇尚的精神，即自主改革，自担风险，自我发展，自强不息；靠的就是杭州精神，即白手起家、艰苦奋斗的创业精神，不等不靠、依靠自我的自主精神，闯荡天下、四海为家的开拓精神，放手创新、善于创新的创造精神。

二、学习考察的主要收获在这之前，每每讲到杭州总喜欢把它与民营经济发展联系起来，所以，这次学习考察把聚焦点集中在杭州的民营经济，主要带着三个问题去寻求解答:一是杭州经济的特点；二是透过学习考察主要有什么启示；三是就应学习杭州的发展思路。

(一)杭州区域经济的主要特点透过学习与了解，我自我对杭州经济是这样认识的:在经济发展的主体上，如投资主体、经营主体、生产主体和承担风险的主体是千家万户，而不是依靠少数人；在发展经济的活动方式上，不是单守在家门口办企业和做生意，而是走南闯北，四海为家，把生意做到全国各地乃至世界各地；在生产力的分布方式上，不是把生产力分散在一个个山沟里，而是集中在建制镇，把经济建设与城镇的发展结合起来等等。

其特点主要表此刻:一是杭州的区域经济是以民营企业作为主要增长点的经济。

为了养家糊口，具有传统流动和经商意识的杭州人开始三五成群走出去。

70年代中后期已有十万供销大军大踏步走向全国；80年代开始走上了以小商品、大市场，小规模、大协作，小机器、大动力，小能人，大气魄为主要特征的治穷致富、发展商品经济的新路子。