一年级美术上册教案第17课月亮的故事

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17. 月亮的故事-岭南2011版一年级美术上册教案

17. 月亮的故事-岭南2011版一年级美术上册教案
简介
本篇文档是针对岭南2011版一年级美术上册的教案，主题为月亮的故事。

本教案主要是帮助学生理解月亮的变化，以及月亮在人类生活中的作用，并通过手工制作月亮模型等活动，提高学生的艺术创造能力。

第一章月亮的起源和形状
知识点
•月亮是太阳系中的天体，是地球的卫星；
•月亮表面有众多的撞击坑和山脉；
•月亮的形状呈现出逐渐从一个圆变成椭圆，再变回圆的周期性变化，被称为月相；
•月相的变化是由于月亮绕着地球公转所引起的。

活动
1.让学生观察一张月球的照片，询问他们对月球外观的看法；
2.让学生手工制作一个月亮模型，可以使用纸板、气球等材料。

第二章月亮在人类生活中的作用
知识点
•月亮是人类历史上的重要指示物和测量对象；
•在农业社会时期，月亮的变化被用来辨别季节和农事时间；
•在现代社会，月亮的强光可以影响人类的生理周期。

活动
1.让学生观察月亮在不同月相下的变化，如学名为“上弦月”、“下弦月”等；
2.让学生根据自己的生理周期，记录月亮在不同月相下对自己的影响。

第三章手工制作月亮模型
活动
1.让学生使用纸板等材料制作一个立体的月亮模型，可以进行涂色等拓展创作；
2.让学生与同伴分享自己的月亮模型创作经验和想法，进行互相学习和鼓励。

总结
本教案主要围绕月亮为主题，帮助学生理解月亮的起源、形状、变化和在人类生活中的作用，并通过手工制作月亮模型等创意活动，提高学生的创造能力和艺术素养。

作为一年级的美术课程，本教案不仅承载了相关的知识点，更重要的是激发了学生的好奇心和创造力，培养了他们的团队协作和交流能力。

一年级美术上册《月亮的故事》教案、教学设计

1.识别并描述月亮的形状，如圆形、弯弯的形状等。
2.了解月亮在不同时间（如新月、上弦月、满月、下弦月）的形状变化。
3.学会运用线条、色彩表现月亮的明暗、光影变化。
4.运用简单的构图技巧，创作出富有创意的月亮主题画作。
5.能够用语言表达自己对月亮的观察、想象和感受。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
（三）学生小组讨论
1.将学生分成若干小组，每组围绕以下问题展开讨论：
a.月亮的形状和颜色有哪些变化？
b.如何运用线条、色彩表现月亮的明暗、光影？
c.如何构图，使画面具有故事情节？
2.学生在小组内分享自己的观点和想法，相互交流、学习，形成共识。
（四）课堂练习
1.学生根据所学知识，独立创作一幅月亮主题画作。
一年级美术上册《月亮的故事》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《月亮的故事》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：认识月亮的基本形状，了解月亮在不同时间的变化特点；学会运用线条、色彩等基本美术元素，表现月亮的形象；掌握简单的构图技巧，创作出具有故事情节的月亮主题画作。通过本章节的学习，学生将能够：
5.关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高和发展。
三、教学重难点和月亮的周期性变化特点及其在画作中的表现；构图技巧的运用。
2.过程与方法方面：如何引导学生观察、想象、创作，提高绘画表现力和创新能力。
3.情感态度与价值观方面：培养学生对自然景观的热爱，激发他们的好奇心和探索欲望。
（二）讲授新知
1.讲解月亮的基本知识，如月亮的形状、颜色、亮度等，并通过多媒体展示月亮在不同时间（新月、上弦月、满月、下弦月）的图片，让学生了解月亮的周期性变化。

一年级上册美术教案月亮的故事_岭南版

17.月亮的故事授课方案1授课目的认知目标1．感知月亮的各种形状；2．感知“月亮”的科学与神话故事。

能力目标1．能用点、线、面、色结合的手法表现月亮。

感情、态度与价值观：1．激发学生对生活、对大自然的热爱之情，激励他们成为研究[本源:ZXXK]太空的有志者。

2学情解析低年级小学生好奇，好动、好论，连续性注意力比较弱，要抓住学生的兴趣点，用创办情境的方式进行学习，启示学生英勇想象，引导学生运用所学的形、色知识进行自由的、无拘束的表现；绘画引导单色勾线为主，并尽量画面画满。

3 重点难点[ 本源 :ZXXK]重点：用点、线、面、色结合的手法表现月亮。

解决措施：经过①月亮图片欣赏②教师示范渐渐解决。

难点：在绘画活动中激发学生的创作思想，学生运用所学的形色知识进行英勇自由的表现自己和月亮相关的事。

解决措施：小组交流和互相合作及谈论，教师引导发散思想和着手绘画的方法解决。

4 授课过程[ 本源 :ZXXK]活动 1【解说】解说~一、导入[本源:学§科§网Z§X§X§K]1、猜谜语（激发思想，引入课题）板书：月亮的故事2、师：小朋友！你能为我们大家讲一个关于月亮的故事吗？哪个节日和月亮相关？引导学生说一说自己对月亮的感觉和想法。

学生：猴子捞月、嫦娥奔月、貂蝉拜月 ......（激发学生的想象思想，开发学生的想象能力。

）二、新授1、教师引导学生欣赏各种形状的月亮图片。

2、师：小朋友，在月亮绕地球绕地球运行的过程中，随着月球上被太阳照亮的地域的变化形成了月圆、月缺。

所以月亮才有那么丰富多彩的形状。

我们一起来看一下画家是怎么表现这些月亮的。

[本源: 学§科§网 Z§X§X§K]3、师：画家经过拟人的手法，赐予月亮性格，使它们变得生动幽默，现在一起来学习一下怎么用拟人的手法表现月亮。

学生观看老师示范。

4 、师：同学们，你们喜欢月亮么？想跟月亮一起玩么？这里，月亮给你们寄来了一封邀请函。

一年级上册美术教案-月亮的故事-岭南版

《一年级上册美术教案-月亮的故事-岭南版》一、教材分析《月亮的故事》是岭南版一年级上册美术教材中的一课，属于“造型·表现”学习领域。

本课以月亮为主题，通过讲述月亮的故事，引导学生观察、欣赏月亮的不同形状，激发学生的想象力，培养学生的绘画表现能力和审美情趣。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解月亮的不同形状，学会用简洁的线条和色彩表现月亮。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、创作等活动，培养学生的观察能力、想象能力和绘画表现能力。

3. 情感、态度和价值观：激发学生对自然美景的热爱，培养学生对美术学习的兴趣。

三、教学重点与难点1. 教学重点：观察月亮的不同形状，用简洁的线条和色彩表现月亮。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出有个性的月亮作品。

四、教学过程1. 导入（1）谜语导入：教师出示谜语“有时圆，有时弯，晚上出来亮堂堂。

（打一自然现象）”，学生猜谜底——月亮。

（2）教师引导学生分享他们对月亮的了解，如月亮的形状、月亮的变化等。

2. 新课讲授（1）教师讲述《月亮的故事》，引导学生关注月亮的形状变化。

（2）教师展示不同形状的月亮图片，引导学生观察、讨论月亮的形状特点。

（3）教师示范如何用简洁的线条和色彩表现月亮，讲解绘画技巧。

3. 学生练习（1）教师布置作业：请学生用简洁的线条和色彩画出一个自己喜欢的月亮形状。

（2）学生练习，教师巡回指导。

4. 展示与评价（1）学生展示自己的作品，讲述创作思路。

（2）教师引导学生相互评价，给予肯定和建议。

（3）教师总结本节课的学习成果，表彰优秀作品。

五、教学反思本节课通过讲述《月亮的故事》，引导学生观察、欣赏月亮的不同形状，激发了学生的想象力，培养了学生的绘画表现能力和审美情趣。

在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的创作空间，鼓励他们发挥自己的想象，创作出有个性的作品。

同时，教师还需关注学生在绘画过程中的技巧运用，适时给予指导，提高学生的绘画水平。

小学美术一年级《月亮的故事》教案设计

月亮的故事学习领域：造型·表现年级：一年级教时：一课时教具：多媒体课件、水彩笔、油画棒、纸材教学思路本课题应以“美术与人文、科学”为切入点，引导学生感知“月亮”，激发联想，并以小组合作形式编织《月亮的故事》。

本课题为一年级教材，两课教时。

美术：1 .欣赏米罗笔下的“月亮”，让学生感知生动的幻想世界，激发学生用简练的几何形、点、线、色组合的符号来表现物象。

2.欣赏不同类型的同龄人作品，注意引导学生学习画中纯朴风格、有趣的内容。

人文：让学生讲述关于月亮的古老传说和节日，不但满足儿童爱听故事和爱表现自己的特点，而且让学生更了解中国传统文化及习俗。

科学：通过“月亮知识抢答赛”和“月相图”，让学生了解更多的科学常识，并引发幻想。

信息：通过多媒体教学，使教育信息化，提高教师的科技信息水平，提高学生的学习兴趣。

合作：以小组形式编制故事，互相启发、构思画面内容，发挥团体精神和增添学生的创作兴趣。

教学目标1. 知识与能力a．通过讲述月亮传说及节日，让学生了解中国传统文化及习俗；b．运用学过的基础知识与技能进行创造性表现。

2. 过程与方法a．欣赏米罗作品，激发“点、线、面、色”创造性运用；b．欣赏同龄人作品，启发想象；3. 情感态度与价值观a．在“月亮知识抢答赛”和“观看杨利伟成功走出返回舱新闻片中，激发学生热爱科学和宏扬爱国精神；b．以小组形式编制故事，发挥合作精神。

教学要点重点：根据自编的故事进行绘画创作。

难点：创造性运用点、线、面、色等造型元素进行抽象形装饰与表达。

突破难点的措施：主要通过欣赏米罗的作品，感知他的幻想世界，分析作品中抽象的点、线、面、色所表现的具象物体。

教学过程一、导入课题1．出示课件——童谣《小小的船》动画片（图１）；学生边看边跟着唱：“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天……”。

画面上出现的美丽夜空和恬静悠扬的歌声，把同学们带到一个（图１）充满遐想的世界。

一年级上册美术教学设计-月亮的故事-岭南版

一年级上册美术教学设计-月亮的故事-岭南版一、教学内容该篇文档讨论的是美术教育中的教学设计，针对的教学内容是一年级上册美术课程中的月亮的故事。

此次教学的重点是让学生眼中的月亮与历史传说中的月亮相结合，了解月亮在不同文化中的含义与意义。

二、教学目标通过本次教学，将实现以下教学目标：•学生能够描述月亮的不同形态、不同位于时间和空间的样子；•学生能够通过示范作品掌握粘贴基本技能；•学生能够用自然材料（如树叶、树枝等）制作月亮的图案；•学生了解月亮在不同文化中的不同代表意义；•学生能够运用自己的创作能力，创作出具有感情、有价值的艺术作品。

三、教学内容的选择理由月亮作为自然界中的一颗星球，一直以来都是艺术家们创作的创意来源。

而让学生认识月亮不仅能让他们对自然界有更深刻的认识，也能让他们了解到不同文化对月亮的不同理解。

这不仅有益于学生思想品德素质发展，还有助于培养他们的创造力。

此外，本次教学涉及到模拟自然绘画的技法，让学生通过对自然界的感性认识，创造出有趣的形式与表现。

四、教学重难点1.教学重点：学生了解月亮在不同文化中的不同代表意义，并用艺术形式表达出其文化内涵；2.教学难点：学生创作具有表现力和感情的作品，通过自然的材料运用技法创造出表达性强的形式。

五、教学过程设计1.学生的活动环节•热身–通过展示月亮的多种图片，让学生了解月亮在自然界中的不同形态，然后可以让学生发言，把月亮的形态说出来，并借助画板互相展示；–导入月亮文化，让学生了解月亮在不同的文化中代表的意义。

例如，它在神话故事中的形象，或不同宗教中的象征等。

•行动–引导学生积极观察月亮，并就自己对月亮的感受、经历和想象，进行创意性表达；–学生制作月亮模板，然后使用自然材料制作月亮的图案或者以月亮为主题绘制，学习怎样如何用自己的创造力创作出有趣的艺术作品。

•总结–显示作品，让学生学习倾听他人和对他人的作品进行反馈，在这个过程中不仅可以让学生了解不同作品所蕴含的故事和文化内涵，也有助于促进学生的艺术创造力和表达能力的发展。

一年级上册美术教学设计-第17课(月亮的故事)｜岭南版

一年级上册美术教学设计-第17课（月亮的故事）|岭南版教学目标•了解月亮文化。

•通过绘画和手工制作月亮的形象，培养学生的艺术兴趣和观察、触感、动手、想象等能力。

•提高学生感性认识水墨。

•关注美的文化内涵，强调创造性思维和实践。

教学内容•月亮的传说与文化•月亮的形象和造型•初步了解水墨画的技法•手工制作月亮教学步骤一、引入向学生问：“你们都看过月亮吗？月亮上有什么特别的图案吗？”然后请学生集体品味月光下和晴朗夜晚的月亮，感受月亮带给人们的忧愁与美丽。

让学生们感受月亮的宁静、神秘和萦绕不去的魅力。

二、讲解通过儿童生动可爱的语言，来讲述月亮的由来和神话故事，并简述月亮在文化、艺术中扮演的角色，以及月亮对人们的情感和情绪的影响，引导学生体会月亮文化。

展示在月光下和晴朗夜晚观察到的月亮的图案和形状，并让学生自己动手画出月亮的形象。

四、绘画介绍中国特有的传统绘画形式——水墨画。

水墨画是东方学问盛行时候的艺术发明，用墨笔代替文字书写的形式，用线条跃然纸上，是艺术之美的一种体现，且经久不衰。

五、手工制作手工制作是活动的主体。

首先介绍月亮制作的具体过程、材料和用具，让学生跟着老师操作，手工制作月亮。

步骤包括选择合适的原材料、剪裁、粘贴、装饰。

最后让学生展示自己精心制作的月亮。

六、总结学生们把手工制作的月亮一起展示出来，进行总结。

让学生们分享自己学到了什么，自己制作的月亮最喜欢哪一个，为什么喜欢。

通过总结让学生们再一次回味整个活动的过程和感受。

教学评价•观察能力的提高：让学生锻炼观察、触感、笔画、形体等能力，让学生不仅画出月亮，更深刻地感受月亮的神秘和美丽。

•艺术修养的提高：让学生初步了解水墨画的技法，开发学生的创造性思维和实践，提高学生对水墨艺术和美的文化内涵的认识。

•个人表达能力的提高：让学生通过制作手工作品来展示自己的个性和风格，锻炼自己的表达能力。

本次课的特点在于注重发展学生的观察、思考和表达能力。

课程紧紧围绕月亮这个主题，让学生在了解月亮文化的同时，培养艺术兴趣，提高自身的审美能力和兴趣。

岭南版小学一年级美术上册《月亮的故事》教案

第五单元第17课月亮的故事【基本信息】课题：月亮的故事课类：造型·表现教学课时：1个课时【教学目标】学会运用艺术手法表现出形象具有活力的“月亮”。

学会去表达演绎月亮的故事。

【教学重难点】1.教学重点培养学生的发挥想象力及表达能力，大胆表现《月亮的故事》。

2.教学难点理解人类有月亮之间的关系，如何去构思出有趣及生动的故事。

【教学过程】一、教学导入1.教师活动：上节课布置的课后作业，预习《月亮的故事》同学们准备的怎么样了呢？大家都来说说。

现在我们将要进入新课的内容——《月亮的故事》。

同学们，知道月亮成什么样子吗？上节课我们认识了太阳，这节课我们将讲讲月亮。

知道关于月亮的传说吗？我们一起来探究看看。

猜猜它是谁？有时落在山腰有时挂在树梢有时像面圆镜有时像把镰刀——月亮2.学生活动：积极参与回答，猜猜本节课主要讲的内容。

二、讲授新课1.教师活动：请思考如下问题：（1）一起来看看月亮究竟长什么样？（2）月亮的形状是一成不变的吗？（3）什么时候我们才能看到月亮？请欣赏图片回答问题。

请问上图是月亮吗？都有哪些形状？月亮形状是一成不变的吗？从图中找答案。

图中能知道在什么时候我们可见到月亮吗？总结：关于月亮夜晚天空中可见到，其形状多变，圆形、月牙形等可见上图变化。

2.学生活动：引发学生动脑去思考问题，寻找正确答案。

三、拓展提高1.教师活动：了解到月亮形状是圆形或月牙形，那么，若想将月亮变得更加形象化，赋有新的生命，同学们有什么新想法呢？将月亮变得更加形象化方式艺术手法如：绘画、剪纸等方式故事演绎的方式如：表演、演讲等思考：请思考下图都运用了哪些手段把月亮形象化的？欣赏完后请同学们进行交流解答。

请仔细观看图片交流分享同学们，欣赏完图片后，有什么想法？请互相交流，并总结出上图分别是用的哪种艺术手法。

上图月亮采用到的艺术手法线条绘画、图案的添加、色彩结合、彩纸的裁剪技术构图等等一起来看看用故事演绎的方式又是如何展现出“月亮”的。

岭南版美术一年级上册《17. 月亮的故事》说课稿1

岭南版美术一年级上册《17. 月亮的故事》说课稿1一. 教材分析《月亮的故事》是岭南版美术一年级上册第17课的内容。

本课主要是让学生通过观察、分析和创作，了解月亮的变化，感受月亮的美丽，培养学生对自然景物的感知能力和审美能力。

教材中提供了不同阶段的月亮图片，以及一些关于月亮的神话故事，旨在激发学生的想象力，让学生在绘画过程中能够表现出月亮的神秘和美丽。

二. 学情分析一年级的学生刚刚接触美术，对于绘画技巧和艺术表现尚处于初步认知阶段。

他们对月亮有一定的了解，但对于月亮的变化和美丽可能缺乏深入的感受。

因此，在教学过程中，需要引导学生观察月亮的变化，感受月亮的美丽，激发他们的想象力和创造力。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解月亮的变化，通过观察和分析，能够用绘画的方式表现月亮的美丽。

2.过程与方法：学生通过观察、分析和创作，培养对自然景物的感知能力和审美能力。

3.情感态度与价值观：学生能够欣赏月亮的美丽，激发对自然界的热爱和敬畏之情。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察月亮的变化，用绘画的方式表现月亮的美丽。

2.教学难点：学生能够通过绘画表现出月亮的神秘和美丽。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、讨论、创作的教学方法，引导学生通过观察月亮的变化，分析月亮的特点，讨论月亮的表现方式，最后创作出自己的作品。

2.教学手段：利用多媒体展示月亮的图片，引导学生观察和分析；提供绘画材料，让学生亲自动手创作。

六. 说教学过程1.导入：通过展示月亮的图片，引导学生观察月亮的变化，引发学生对月亮的好奇心。

2.教学新课：学生欣赏不同阶段的月亮图片，分析月亮的特点，讨论月亮的表现方式。

3.示范讲解：教师示范如何绘画月亮，讲解绘画的技巧和方法。

4.学生创作：学生根据观察和分析，结合自己的想象力，进行月亮绘画创作。

5.作品展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。

七. 说板书设计板书设计主要包括月亮的变化、月亮的特点、月亮的表现方式等内容，通过板书，帮助学生理解和记忆月亮的知识。

一年级上册美术说课稿-第17课月亮的故事∣岭南版

一年级上册美术说课稿-第17课月亮的故事∣岭南版一、课前准备1.1 教材及教辅本次课涉及的教材为《小学美术一年级上册》第三单元，教辅为《小学美术辅导册一年级上册》相关页面。

1.2 准备材料•白纸、颜料、水杯、毛笔等绘画工具•描边笔、剪刀、胶水等剪贴工具•古诗歌《静夜思》1.3 学情调查了解学生是否熟悉古诗歌《静夜思》，是否有过月亮的绘画经验。

二、课堂教学流程2.1 温故知新•通过问答方式回顾上节课学习的内容：《小草和蝴蝶》中的绘画教学，强化学生的记忆。

•询问学生最近是否有特别的发现或感受，引导学生展开话题，让学生自由谈论与画画相关的话题，并与本课学习内容联系起来。

2.2 探究主题•提问：你们为什么喜欢晚上呢？最想要做什么呢？引导学生思考晚上的特别之处，进而引入本节课的主题：月亮的故事。

•课件展示月亮的图片，让学生观察月亮的不同形状，引导学生感受月亮的不同情感和意义，并介绍月亮的文化内涵。

2.3 明确目标明确本节课的学习目标：学习绘画月亮和月亮故事的剪贴。

2.4 指导练习2.4.1 绘画月亮•示范教学：向学生展示如何用毛笔和颜料画月亮，示范过程中注意讲解画画的基本技巧和注意事项。

•给学生绘制月亮的时间，观察每个学生的绘画作品，指导他们进行纠正和完善。

2.4.2 剪贴月亮故事•发放月亮故事相关的材料，包括月亮的故事、可爱的卡通月亮图案，以及剪刀、胶水等制作工具。

•向学生细讲剪贴的步骤和技巧，详细讲解利用胶水进行剪贴时的注意事项。

•引导学生分组合作完成月亮故事的剪贴制作。

2.5 小结与评价•所有学生将完成的月亮故事剪贴贴在黑板上，师生一起欣赏，评价学生们的作品，让学生感受到成功和成就感。

•提醒学生在家里多画画，发现美，表达美。

三、课后作业•让学生将本次课学到的月亮故事带回家，并与爸爸妈妈分享课堂学习内容。

•布置《小学美术辅导册一年级上册》第三单元的相关习题，巩固所学内容。

以上是本次一年级上册美术课程第17课：月亮的故事的教学内容。

一年级上美术教案-月亮的故事-岭南版(2012)

一年级上美术教案：《月亮的故事》岭南版（2012）一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解月亮的基本形状和颜色，学会用简单的线条和色彩表现月亮。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生观察力、想象力和创造力。

3. 情感态度价值观：培养学生对自然界的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。

二、教学内容1. 月亮的形状和颜色2. 月亮的表现方法3. 月亮的创作实践三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会用简单的线条和色彩表现月亮。

2. 教学难点：如何引导学生观察、想象和创作月亮。

四、教学过程1. 导入新课（1）教师出示月亮的图片，引导学生观察月亮的形状和颜色。

（2）学生分享观察到的月亮的特点。

2. 新课教学（1）教师讲解月亮的基本形状和颜色，引导学生用简单的线条和色彩表现月亮。

（2）教师示范月亮的画法，学生跟随教师一起画。

（3）学生互相交流，分享彼此的画作，教师给予评价和指导。

3. 创作实践（1）教师布置创作任务：请学生画一幅以月亮为主题的画。

（2）学生独立创作，教师巡回指导。

（3）学生完成作品，互相展示，教师给予评价和鼓励。

4. 总结拓展（1）教师总结本节课的学习内容，强调月亮的画法。

（2）学生分享学习心得，提出疑问。

（3）教师解答疑问，布置课后作业：请学生观察夜空中的月亮，画出自己喜欢的月亮。

五、教学评价1. 学生课堂表现：观察、讨论、创作的积极性。

2. 学生作品：月亮的形状、颜色和表现力。

3. 学生课后作业：观察夜空中的月亮，画出自己喜欢的月亮。

六、教学反思1. 教师在教学中是否充分调动学生的积极性，让学生主动参与观察、讨论和创作。

2. 教师在教学中是否关注到每个学生的创作，给予及时的评价和指导。

3. 教学内容是否难易适中，学生能否掌握月亮的基本画法。

4. 教学方法是否得当，是否有助于培养学生的观察力、想象力和创造力。

5. 教学效果是否达到预期，学生是否喜欢本节课的学习内容。

通过本节课的教学，教师应不断反思和改进教学方法，以提高教学质量，激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的观察力、想象力和创造力。

一年级上册美术教学设计-第17课月亮的故事｜岭南版

一年级上册美术教学设计-第17课月亮的故事｜岭南版教学目标1. 让学生了解月亮的基本形状和特征，培养他们对自然美的感知能力。

2. 培养学生的绘画和表达能力，让他们能够用图画和语言来描述月亮的故事。

3. 培养学生的想象力和创造力，让他们能够创作出自己的月亮故事。

教学内容1. 月亮的形状和特征：圆形、亮度、颜色等。

2. 月亮的故事：月亮上的嫦娥、玉兔等。

3. 月亮的象征意义：团圆、思念等。

教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解月亮的基本形状和特征，培养学生的绘画和表达能力。

2. 教学难点：如何激发学生的想象力和创造力，让他们能够创作出自己的月亮故事。

教具与学具准备1. 教具：月亮的图片、故事书、绘画工具等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

教学过程1. 引入：通过展示月亮的图片，让学生了解月亮的基本形状和特征。

2. 讲解：讲解月亮的故事，让学生了解月亮的象征意义。

3. 练习：让学生用图画和语言来描述月亮的故事。

4. 创作：让学生创作出自己的月亮故事。

5. 展示：让学生展示自己的作品，互相交流和学习。

板书设计1. 月亮的形状和特征：圆形、亮度、颜色等。

2. 月亮的故事：月亮上的嫦娥、玉兔等。

3. 月亮的象征意义：团圆、思念等。

作业设计1. 让学生回家后，用自己的话向家长讲述月亮的故事。

2. 让学生画一幅月亮的图画，要求用上课堂上学到的知识。

课后反思通过本次教学，我发现学生们对月亮的故事非常感兴趣，他们在绘画和表达方面也表现出了一定的能力。

但在激发学生的想象力和创造力方面，我还需要继续努力，寻找更适合他们的教学方法。

重点关注的细节是“教学难点：如何激发学生的想象力和创造力，让他们能够创作出自己的月亮故事”。

教学难点详细补充和说明1. 创设情境，激发兴趣为了激发学生的想象力和创造力，教师可以创设一个有趣的情境。

例如，可以利用多媒体展示夜晚星空的美丽景象，让学生观察月亮的形状和亮度，引导学生想象月亮上可能发生的有趣故事。

17 月亮的故事(教学设计)岭南版美术一年级上册

17 月亮的故事（教学设计）岭南版美术一年级上册教学目标1. 让学生了解月亮的基本特征和与月亮相关的传统文化故事。

2. 培养学生通过观察、想象和创作来表达对月亮的感受和想象能力。

3. 培养学生运用基本美术语言和技巧来表现月亮的美感。

4. 培养学生对自然界的观察和欣赏能力，激发学生对美术学习的兴趣。

教学内容1. 月亮的基本特征：形状、颜色、亮度等。

2. 与月亮相关的传统文化故事：嫦娥奔月、吴刚伐桂等。

3. 月亮的象征意义：团圆、思念、浪漫等。

4. 月亮的美术表现：绘画、剪纸、泥塑等。

教学重点与难点1. 教学重点：培养学生通过观察、想象和创作来表达对月亮的感受和想象能力；培养学生运用基本美术语言和技巧来表现月亮的美感。

2. 教学难点：如何引导学生观察和理解月亮的基本特征；如何激发学生的想象力和创造力；如何指导学生运用美术语言和技巧来表现月亮的美感。

教具与学具准备1. 教具：月亮的图片、与月亮相关的传统文化故事的插图、美术作品展示。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、泥塑工具等。

教学过程1. 导入：通过展示月亮的图片和与月亮相关的传统文化故事的插图，引起学生对月亮的兴趣和好奇心。

2. 观察：引导学生观察月亮的基本特征，如形状、颜色、亮度等，并让学生分享他们对月亮的感受和观察结果。

3. 讲解：讲解与月亮相关的传统文化故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，让学生了解月亮的象征意义和传统文化背景。

4. 创作指导：指导学生运用基本美术语言和技巧来表现月亮的美感，如绘画、剪纸、泥塑等，并鼓励学生发挥想象力和创造力进行创作。

5. 练习：学生根据指导进行创作练习，教师巡回指导，解答学生的问题，给予建议和鼓励。

6. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价作品，鼓励学生的创作成果和努力。

板书设计1. 月亮的故事2. 内容：月亮的基本特征、与月亮相关的传统文化故事、月亮的象征意义、月亮的美术表现。

作业设计1. 作业内容：学生选择自己喜欢的美术表现方式，如绘画、剪纸、泥塑等，创作一幅表现月亮的作品。

一年级上册美术教学设计-第17课月亮的故事∣岭南版

一年级上册美术教学设计-第17课月亮的故事 | 岭南版教学目标本节课旨在通过讲述和绘画月亮的故事，让学生了解月亮的形态变化，激发学生对自然界的观察和想象能力。

通过学习本课，学生能够：1. 认知目标：知道月亮的基本形态和它在不同时间的变化。

2. 技能目标：学会用简单的线条和色彩表现月亮。

3. 情感目标：培养学生对自然界的热爱和好奇心，激发学生的艺术创造力。

教学内容本节课的主要内容是月亮的故事。

教师将讲述月亮从新月到满月再到残月的过程，以及与之相关的民间故事和传说。

学生将通过听故事、观察图片和实际绘画来学习和理解这些内容。

教学重点与难点教学重点- 月亮的形态变化及其在民间故事中的象征意义。

- 用简单的线条和色彩表现月亮。

教学难点- 理解月亮的形态变化及其在民间故事中的象征意义。

- 学会运用绘画技巧表现月亮。

教具与学具准备- 月亮的图片或模型。

- 绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔、画纸等。

- 与月亮相关的民间故事书籍。

教学过程1. 导入：教师通过讲述一个与月亮相关的民间故事来吸引学生的注意力，激发学生对月亮的兴趣。

2. 讲解：教师展示月亮的图片或模型，讲解月亮的形态变化及其在民间故事中的象征意义。

3. 演示：教师示范如何用简单的线条和色彩表现月亮，并讲解绘画技巧。

4. 练习：学生根据教师的示范，尝试自己用绘画工具表现月亮。

5. 评价：教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生发挥想象力和创造力。

6. 总结：教师总结本节课的主要内容，强调月亮的形态变化和绘画技巧。

板书设计- 月亮的形态变化：新月→上弦月→满月→下弦月→残月- 月亮的象征意义：团圆、爱情、美丽等- 绘画技巧：用简单的线条和色彩表现月亮作业设计- 让学生回家后，观察晚上的月亮，并尝试用绘画工具表现月亮。

- 学生可以选择自己喜欢的与月亮相关的民间故事，用自己的话讲述给家人听。

课后反思本节课通过讲述和绘画月亮的故事，让学生了解了月亮的形态变化，激发了学生对自然界的观察和想象能力。

一年级上册美术教案-第17课月亮的故事｜岭南版

一年级上册美术教案-第17课月亮的故事｜岭南版教学目标1.掌握月亮的基本形态和颜色2.听取故事并通过画画表现3.学习基本的素描技巧教学重点1.学生能够准确表现月亮的形态和颜色2.能够用画笔完成月亮的几何造型3.学生能够用素描和颜色对月亮进行表现和塑造教学材料1.塑料模型月亮2.色彩铅笔、黑色钢笔、画笔、白色画纸3.岭南版美术教材教学流程第一步：复习与导入1.复习上节课掌握的画笔基本技巧2.导入月亮的话题，用图片或用一个故事来引起学生的注意第二步：学生实际练习1.将塑料模型月亮收回，并向学生展示一张月亮图片2.让学生用黑色钢笔将月亮的几何图形画在白色画纸上，并将图形涂黑第三步：故事听取与表现1.向学生讲述一个关于月亮的故事，比如《嫦娥奔月》或《月老》等2.让学生用画笔将故事中的主要元素表现在白色画纸上第四步：素描与填色1.告诉学生如何使用素描将月亮的表面纹理表现出来2.让学生选择颜色铅笔画出月亮的颜色并填色第五步：作品展示1.让学生相互分享作品，并在白板前展示自己的作品2.老师对学生的作品进行部分评价和指导课后作业1.在家用素描和颜色铅笔画出一颗完整的月亮，表现月亮的表面纹理和颜色2.观察并记录一个月亮的由满月到月缺的变化，准确地用画笔表现出来教学评价1.学生能够准确地画出月亮的几何造型2.学生能够恰当地使用素描和颜色表现月亮3.学生能够在听取故事后用画笔表现关于月亮的想象元素总结学习了这节课的内容后，学生将会掌握基本的画笔技巧、素描技巧和颜色铅笔的使用。

结合故事的听取，学生不仅可以运用这些技巧画出精美的月亮，还可以通过画画展示自己的想象力，发挥创造力。

这些都为学生今后的美术学习和生活中的绘画创作提供了丰富的素材和思路。

一年级上册美术教案17月亮的故事｜岭南版

一年级上册美术教案17月亮的故事｜岭南版教学目标：1．启发学生大胆想象，引导学生运用所学的形、色知识进行自由的、无拘束的表现。

[来源:学*科*网]2．激发学生对生活、对大自然的热爱之情。

[来源:ZXXK]3．激励学生成为探索太空的有志者。

教学难点：[来源:学&科&网Z&X&X&K]激活学生的想象力，画出人和月亮之间的关系、有趣的故事，创作生动活泼的画面。

解决难点的措施：创设情境，讲月亮的故事，读童谣，看录像，听歌曲,欣赏有关美术作品等。

教学过程：一、导入新课1．看录像，听音乐，创设情境观月亮。

2．讲故事，念童谣，激情涌动想月亮。

二、揭示课题，看课本读一读：月亮是地球的好朋友、地球的卫星。

[来源:]月儿在云朵里穿行，她有很多美丽的故事，我们也来说说，好吗？[来源:学_科_网]三、启发构思调动学生的记忆、想象，分小组议论、交流关于月亮的故事、传说、儿歌、人类登月等。

还可让学生上台讲讲人类与月亮之间的关系等。

四、欣赏感受借助教材中的图片及学生作品，开阔学生的创作思路。

同时教师渗透构图、形、色知识教育。

五、创作表现创作形式：自主方式、合作方式。

可以个人尽情宣泄情感之间的美好关系。

也可以几人合作画一幅《月亮的故事》。

可采用拟人手法进行表现。

表现方法：可绘画，可剪贴，可手工制作等。

作业要求：发挥想象，大胆表现《月亮的故事》。

六、教与学的评价从教学目标、学生掌握知识技能等方面作综合评价。

采用自评、互评相结合的方式，交流创作感受，评价作业效果。

评价活动还穿插在学生的创作过程中，以激发学生的表现热情。

七、总结回顾我学会了什么：我能凭想象画一个美丽的月亮。

我能与同学合作画出《月亮的故事》。

岭南版美术一年级上册《17.月亮的故事》教学设计1

岭南版美术一年级上册《17. 月亮的故事》教学设计1一. 教材分析《17. 月亮的故事》是岭南版美术一年级上册的一课，本课主要是让学生了解月亮的变化，通过观察、分析、实践等方式，让学生掌握描绘月亮的方法，培养学生的审美能力和创新能力。

教材中提供了多种月亮的图片，以及一些关于月亮的诗歌，为学生提供了丰富的学习资源。

二. 学情分析一年级的学生对月亮并不陌生，他们对于月亮的变化有一定的了解，但是缺乏系统的认识。

学生的绘画能力参差不齐，因此需要老师在教学中进行针对性的指导。

此外，学生对于新鲜事物充满好奇，善于模仿，因此在教学过程中，老师需要引导学生积极参与，发挥他们的想象力和创造力。

三. 教学目标1.让学生了解月亮的变化，掌握描绘月亮的方法。

2.培养学生的审美能力和创新能力。

3.提高学生的观察能力和合作能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解月亮的变化，掌握描绘月亮的方法。

2.教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，描绘出独特的月亮作品。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察月亮的变化，培养学生的观察能力。

2.示范法：老师示范描绘月亮的方法，引导学生模仿和实践。

3.讨论法：让学生分组讨论，分享彼此的创作心得，提高学生的合作能力。

4.评价法：老师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥潜能。

六. 教学准备1.准备相关的月亮图片和诗歌，用于教学展示。

2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。

3.准备投影仪，用于展示教材内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）老师出示月亮的图片，引导学生观察月亮的变化，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）老师通过讲解和展示，让学生了解月亮的变化，如新月、圆月、残月等。

同时，引导学生欣赏教材中的诗歌，感受月亮的美丽。

3.操练（10分钟）老师示范描绘月亮的方法，让学生跟随示范，亲自动手实践。

在实践过程中，老师巡回指导，针对性地帮助学生解决问题。

4.巩固（5分钟）学生分组讨论，分享彼此的创作心得，老师参与讨论，给予评价和指导。

一年级上册美术教案-17月亮的故事｜岭南版

《一年级上册美术教案-17月亮的故事｜岭南版》一、教学目标1. 让学生了解月亮的基本特征，知道月亮在我国传统文化中的象征意义。

2. 培养学生观察、表现、创新的能力，激发学生对美术学习的兴趣。

3. 培养学生热爱自然、热爱生活的情感，提高学生的审美情趣。

二、教学内容1. 月亮的基本特征2. 月亮在我国传统文化中的象征意义3. 月亮的绘画表现方法三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握月亮的基本特征，学会用线条和色彩表现月亮。

2. 教学难点：如何引导学生观察月亮，发挥想象力，创作出富有创意的月亮画作。

四、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示不同形态的月亮图片，引导学生观察、讨论，激发学生对月亮的兴趣。

2. 讲解月亮的基本特征（1）月亮的形状：圆形、弯形、半圆形等。

（2）月亮的颜色：金黄色、银白色等。

（3）月亮的光芒：柔和、皎洁等。

3. 讲解月亮在我国传统文化中的象征意义（1）月亮象征着团圆、美满。

（2）月亮象征着诗意、浪漫。

（3）月亮象征着宁静、祥和。

4. 讲解月亮的绘画表现方法（1）线条表现：用曲线、折线等描绘月亮的轮廓。

（2）色彩表现：用金黄色、银白色等表现月亮的光芒。

（3）创意表现：引导学生发挥想象力，创作出独特的月亮画作。

5. 学生实践让学生运用所学知识，创作一幅以月亮为主题的画作。

6. 展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师评价学生的作品，给予鼓励和建议。

五、教学反思本节课通过讲解月亮的基本特征、象征意义和绘画表现方法，引导学生观察、表现、创新，达到了预期的教学目标。

在今后的教学中，要注意以下几点：1. 加强课堂互动，提高学生的参与度。

2. 注重个体差异，因材施教。

3. 激发学生的创意思维，培养学生的审美情趣。

4. 结合生活实际，让学生感受美术与生活的紧密联系。

六、课后作业1. 观察夜空中的月亮，记录下月亮的形状、颜色和光芒。

2. 发挥想象力，创作一幅富有创意的月亮画作。

一年级上册美术教学设计-第17课月亮的故事∣ 岭南版

一年级上册美术教学设计-第17课月亮的故事 | 岭南版教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够理解月亮的形状变化，并运用绘画、剪贴等手法创作出富有创意的月亮故事画作。

2. 过程与方法：学生通过观察、讨论、实践，培养观察能力、创造力和动手能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对自然现象的探索兴趣，增强对美术学习的热爱，同时培养学生合作与分享的意识。

教学内容1. 月亮的形状变化：引导学生观察并讨论月亮从新月到满月的过程，了解月相变化的基本知识。

2. 月亮故事的创作：学生结合自己的想象，创作出富有故事性的月亮画作，可以通过绘画或剪贴等方式表现。

3. 作品分享与评价：学生展示自己的作品，并互相评价，教师给予总结性评价。

教学重点与难点重点：学生能够运用所学的月亮知识，创作出富有创意的月亮故事画作。

难点：学生如何将自己的想象与月亮的形状变化相结合，创作出具有故事性的作品。

教具与学具准备- 教具：月亮形状变化的图片、绘画工具、彩色纸张、剪刀、胶水等。

- 学具：学生自备绘画工具、彩色纸张、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：教师通过展示月亮形状变化的图片，引导学生观察并讨论月亮的变化过程，激发学生对月亮的兴趣。

2. 新课教学：教师讲解月亮的基本知识，包括月相变化的原因，月亮与地球的关系等，帮助学生更好地理解月亮。

3. 创作指导：教师引导学生结合自己的想象，创作出富有故事性的月亮画作，可以通过绘画或剪贴等方式表现。

4. 学生实践：学生根据教师的指导，开始进行月亮故事的创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，并互相评价，教师给予总结性评价，强调月亮的形状变化和故事性的重要性。

板书设计- 月亮的故事- 副一年级上册美术教学设计- 内容：1. 月亮的形状变化2. 月亮故事的创作3. 作品分享与评价作业设计- 作业名称：月亮的故事创作- 作业内容：学生根据自己的想象，创作一幅富有故事性的月亮画作，可以通过绘画或剪贴等方式表现。