关于大学生逃课调研报告
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关于大学生逃课的调研报告
越来越重要,因此越来越多的人选择上大学,接受高等教育。同 时,这也是一个自由的年代,一个张扬个性的时代,大学更是被 誉为自由的天堂,而逃课似乎成了大学生自由的象征,更有甚者 说,不逃课就不是大学生,就不算上过大学。现在,这种风气更 是愈演愈烈,严重危害校园文化,已经严重影响到高校的教学工 作的正常开展与大学生知识能力和素质的提高。 调查目的:通过本次调查,了解大学生逃课的原因,目的,最 终找出克服大学生逃课问题的方法,提高高校的教学质量,找出 学生和大学之间的良好教学模式。
从逃课情况来看,经常逃课的大约占 2.5%,偶尔逃课的约占
23%,很少或者从不逃课的约占 74 %,从不逃课的只有 0.5%。
大学生逃课情况调查
而逃课的人中,农村户口的大约占了 40%,逃选修课的占了
75%,
专业选修课的约占 20%,专业课的仅占 1%。 一、 调查时间: 二、 调查地点:
三调查对象:
四、 调查方法: 五、 调查背景:
10 月 10日—— 11月 5日
桂林电子科技大学北海校区 桂林电子科技大学北海校区在校大学生 随即抽样调查 在现在全球经济高速发展的时代, 知识和人才显得 、. 七、 我对全院的学生随意抽取了 50 人进行调查。
八、 结果显示:
逃课后的去向大概可以有以下几个:
一)、学习自己所需要的知识或者完成其他作业
二)、运动三)、上网四)、逛街购物五)、和男女朋友
在一起六)、参加社团活动或者做学生工作七)、放假前提
前回家
学生中大概有85% 的表示会尽量去上课。占了被调查人数的
大半。
逃课原因:一、所逃之课太无聊,没意思。
二、作业必须要完成,没时间三、工作太忙四、老
师讲课太无聊,听不懂。
五、老师不点名,不想去。
六、精神不济,去也白去。
其中感觉课太无聊,没有意思的占大多数,老师讲课太无聊,听不懂
的多在专业课中表现。老师不点名也是一个很大的原因,约占60% 。学生意愿:约80% 的学生表示如果老师讲课能风趣,有意思的话,
会尽量避免逃课的。 还有就是希望能有一些实践活动, 让我们自己动 手做,让所学能够付诸实践。
综上所述, 当代大学生逃课成风的原因可以分为三个方面: 一、学 生学习态度不够端正, 对所学知识不感兴趣, 不能合理分配好工作和 学习时间。二、部分教师讲课方法不当, 水平不够高, 讲课方式落伍。
不能将理论和实践良好结合。 三、学校管理存在漏洞, 检查和督导力 度不强,对教师的考核和录用存在问题,规章制度落实不够。
结果分析还可以看出, 女生要比男生逃课的次数少很多, 可能与男女 生性格有关, 女生偏向于听话乖巧, 男生则重于自由不羁。 农村学
生 要比城市学生逃课的次数少, 这一方面与农村学生生长环境有关, 他 们学习的机会来之不易, 所以更加珍惜。 另一方面也可能与农村学生
憨厚,稍稍呆板的性格有关。
根据社会发展需求,与时俱进,改革教学体制,及时更
新 教学内容,寻求切实可行的教学新思路,教育新方法,
从而活 跃课堂气氛,激发大学生的学习动机。另外调查结
果显示大约 有 80% 的人表示老师应该改善课堂教学方式,
更新教学内容。
可见,教学内容和教学方式的陈旧也是导致学生逃课的主要
因 素。
端正学生学习态度,适度限制学生工作日的社团活动,
对
学生多进行就业指导。 通过设计一系列长期的精品活动提
高学 生对专业知识的学习兴趣。
九、 对策
1、 2、
改善学校管理制度,加强督导作用。改善教师考核方式。
附件:
1、请问你的性别?
2、请问你是大几的学生?
a 大一
b 大二
c 大三
3、你在大学期间逃过课吗?
a 从不
b 基本不
c 有时
d 经常
4、如果有逃课,你一般在做什么?
a 上网
b 睡觉
c 去逛街购物
d 上自习或去图书馆
5、那些原因导致你逃课?
3、 e 与男(女)朋友在一起 f 做兼职 g 其他
a 老师讲课很无聊
b 自己没有兴趣
c 课程很难没有信
d 课程内容乏味
e 只是不想去上课
f 真的有重要的事
要办
6、你经常逃的课是哪些?(多选)
a 思修、毛概等基础课
b 普通话、职业生涯规划等公共课
c 英语
d 专业课f 选修课g 视情况而定
7、描述一下你逃课时的心理?
a 想逃就逃,没多想
b 很刺激,感觉很自由
c 有点担心被老师点名
d 内心有点空空的
e 完全无所谓,觉得很正常
f 其他
8、你逃课后的心理?
a 很内疚
b 比较自责,但下次还可能会逃
c 没想太多,无所谓
9、请问你一周逃几节课?
a 1 节-3 节
b 4 节-6 节
c 7 节-10 节
d 11 节以上
10、如果有同学劝你不要逃课,你会?
a 觉得他多管闲事,自己照逃无误
b 稍微犹豫内疚一下,但还是逃了
c 在同学的劝说下,不逃了
d 深刻反省,以后都不逃了
11、请问你对逃课的看法?