一年级语文下册课件-9 夜色13-部编版
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夜晚 晚上 傍晚 晚上，我陪妈妈去散步。
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xiào
结构 上下结构
组词 造句
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微笑 笑脸 笑容 爸爸微笑着摸了摸我的头。
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zài
结构 独体结构
组词 造句
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再见 再次 再来 姐姐再次考了第一名。
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敢
胆
乱
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原 像
窗
往 勇
微
偏
散
外
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课文解读
我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了讲， 可我一看窗外心就乱跳……
luàn
乱
脏乱
gǎn
敢
勇敢
piān
偏
偏心
wǎng
往
向往
sàn
散
散步
wài
外
外面
yuán
原厂
原来
yǒng
勇
勇气
chuāng
窗
窗户
xiàng wēi
像微
好像 微风
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我会写
sè
结构 上下结构
组词
造句
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颜色 色彩 红色 妹妹今天穿了红色的裙子。
在外面我看到（ 到了（
），看到了（ ）。
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9 夜色
人教 1年级 下册 语文
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部编版一年级下册语文09 夜色精品课件
爸爸晚上偏要拉我出去散步， 原来花草都像白天一样微笑。
你能用原来说 一句话吗？
他今天很开心 ，原来
。
他今天被老师夸奖了，原来
。
，原来
。
从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
“我”真的看见了小鸟睡觉吗？
天黑了，是不容易看见小鸟睡觉的。这是 “我”在想象，表达了“我”对夜景的喜爱。
•
5.先是忽然看到临水人家的惊喜，接 着写宁 静安详 的村市 给词人 带来的 一种有 所依托 的温暖 和慰藉 。同时 ，眼前 如画的 村落， 也触发 了词人 一缕思 乡之情 。
•
6.该读书节的标志将爱心、书本和纽 带等元 素变化 组合而 成。爱 心和书 本的寓 意是热 爱读书 、用心 读书。 心形纽 带寓意 是以读 书为纽 带，齐 心协力 推动学 习型城 市的创 建(齐心 协力建 构和谐 社会)。
3.景物也有时令色彩。一般而言，早 春之景 给人的 感觉是 充满生 机，富 有生命 力，抒 发喜悦 、向上 的情感 ；暮春 之景衰 败纷乱 ，抒发 感伤、 惋惜之 情；秋 冬给人 凄凉萧 瑟之感 ，抒发 悲哀惆 怅之情 。
•
4.善于抓住景物前面的修饰语及后面 的动词 、形容 词，把 握景物 特征， 从特征 中捕捉 背后的 情感特 征。
散
sǎn 散文
sè
色
hónɡ sè
红色
jǐnɡ sè
景色
笔顺：
造句：我们坐着巴士去欣赏乡村宁静秀丽的景色。
wài
外
chuānɡ wài
窗外
wài tào
外套
笔顺： 造句：这件外套经过妈妈的处理变得干净多了。
kàn
看
kàn jiàn
2020年人教部编版一年级语文下册课件：《夜色》
睡觉： 进入睡眠状态。造句：傍晚，太阳公公去睡觉了，
月亮婆婆起床了。
“夜色”中的“我”有怎样的变化？ 1.从前的“我”胆子小表现在哪些地方？ 2.爸爸晚上拉“我”出去散步，“我”有什么发现？ 3.本文告诉我们一个什么道理？
我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
luàn
piān sàn yuán
xiànɡ wēi
乱跳 偏要 散步 原来 都像 微笑
认一认
dǎn ɡǎn wǎnɡ wài yǒnɡ chuānɡ
胆 敢往外勇窗
luàn piān sàn yuán xiànɡ wēi
乱偏 散 原 像微
多音字
都 dōu（都是）
dū（首都）
jué（听觉）
觉
jiào（睡觉）
2.爸爸晚上拉“我”出去散步，“我”有什么发现？请 你用波浪线画出来。
爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
阅读方法解密：拟人
概念：把物当成人来写，让物有人的动作、 语言、思 想和神态。
效果：使文章更加鲜活、生动、形象、耐人寻味。
夜晚还有什么美丽的景色？
美丽的夜色
3.本文告诉我们一个什么道理？ 克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。
《夜色》中的“我”有怎样的变化？ “夜色”中的“我”由胆小变得勇敢。
练一练
读一读，记一记。
liànɡ
胆子 胆量 大胆 原来 草原 高原
勇敢 勇气 勇士 微笑 微小 微风
教师点拨：这些词语是由“ 胆、勇、原、微”四 个生字组词而来的。组词时，生字可以在前，也 可以在后。先读一读生字已经组成的词语，然后 自己再用这些生字组词。
月亮婆婆起床了。
“夜色”中的“我”有怎样的变化？ 1.从前的“我”胆子小表现在哪些地方？ 2.爸爸晚上拉“我”出去散步，“我”有什么发现？ 3.本文告诉我们一个什么道理？
我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
luàn
piān sàn yuán
xiànɡ wēi
乱跳 偏要 散步 原来 都像 微笑
认一认
dǎn ɡǎn wǎnɡ wài yǒnɡ chuānɡ
胆 敢往外勇窗
luàn piān sàn yuán xiànɡ wēi
乱偏 散 原 像微
多音字
都 dōu（都是）
dū（首都）
jué（听觉）
觉
jiào（睡觉）
2.爸爸晚上拉“我”出去散步，“我”有什么发现？请 你用波浪线画出来。
爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
阅读方法解密：拟人
概念：把物当成人来写，让物有人的动作、 语言、思 想和神态。
效果：使文章更加鲜活、生动、形象、耐人寻味。
夜晚还有什么美丽的景色？
美丽的夜色
3.本文告诉我们一个什么道理？ 克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。
《夜色》中的“我”有怎样的变化？ “夜色”中的“我”由胆小变得勇敢。
练一练
读一读，记一记。
liànɡ
胆子 胆量 大胆 原来 草原 高原
勇敢 勇气 勇士 微笑 微小 微风
教师点拨：这些词语是由“ 胆、勇、原、微”四 个生字组词而来的。组词时，生字可以在前，也 可以在后。先读一读生字已经组成的词语，然后 自己再用这些生字组词。
部编版小学语文一年级下册第四单元第9课.夜色初读感知课件
观看课文插图，说一说： 图中的时间是什么时候？图中 的小朋友在哪里？
夜晚；屋子里
观看课文插图，结合课 文说一说：图中的人物有谁？ 在哪里？是什么时间？
“我”和爸爸；外 边；夜晚
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写 1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
把画出的 生字读一读。 ①
②
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
dǎn
gǎn
wǎng yǒng chuāng
子不 来
敢外
luàn
piān sàn yuán
xiàng wēi
跳 要 步 本好
笑
多音字
读一读下面的句子，你有什么发现？
加点的字 是多音字！
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
•
jiào (睡觉) 觉
jué (觉察)
注意加点字 的读音！
读一读: 我刚才在睡觉(jiào)，没ห้องสมุดไป่ตู้觉(jué)察到这件事。
•
•
胆敢往窗
乱散 像
这是一首富有情趣的儿童诗，内容非常贴合儿童 的生活。朗读时要读出儿童诗想象奇特、富有童趣的 独特韵味。朗读时还要注意“一”的音变。如“天一 黑”中“一”读第四声，“一看、一样”中“一”读 第二声。另外，还要注意长句子的停顿。
夜色 外面 看见 爸爸 晚上 笑声 再见
课堂小结
这首诗歌用第一人称写了“我”原本_胆__子__很__小__， 很__怕__黑__，后来在 _爸__爸__的帮助下战胜了对黑夜的恐惧， 从此成为__一__个__勇__敢__的__孩__子___的故事。
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夜景欣赏
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天一.黑就.不敢往外瞧。
可我一. 看窗外心就.乱跳……
练习用“一 ••••••就•••••• ”说句子
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妈妈把勇敢的故事讲了又讲 例如： 想了又想
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再在 小鸟好像（ 在 ） 说：“小朋友， （ 再 ）见！”
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夜色
我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
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一年级下册语文PPT课件：《夜色》课时人教部编版
一年级下册语文PPT课件：《夜色》课 时人教 部编版 一年级下册语文PPT课件：《夜色》课 时人教 部编版
窗
象形，本义是“天窗”。
一年级下册语文PPT课件：《夜色》课 时人教 部编版
我会写
色外 看爸晚 笑再
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笔顺
组词 微笑 笑脸 玩笑
造句： 看到我的成绩，爸爸满脸
笑容。
不要写成“天”。
一年级下册语文PPT课件：《夜色》课 时人教 部编版
zài
再
笔顺
组词 再见 再次 一再
造句： 今天没玩尽兴，我们明
天再来。
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一年级下册语文PPT课件：《夜色》课 时人教 部编版
一年级下册语文PPT课件：《夜色》课 时人教 部编版
一年级下册语文PPT课件：《夜色》课 时人教 部编版 1.人体活动需要的能量来自于消化器 官对食 物中营 养的吸 收。 2.人体的消化器官有口腔、食管、胃 、小肠 和大肠 ，每个 器官都 有各自 的功能 。食物 在人体 内将会 按顺序 进入这 些消化 器官， 被消化 吸收 3.能够在已有经验的的基础上，做出 食物消 化过程 图，并 能够在 不断完 善认识 的过程 中，有 意识的 对自己 的观察 记录进 行补充 完善。 4.能查阅资料，了解有关食物在体内 消化的 知识， 对照资 料能够 完善自 己对人 体消化 器官的 认识。 5.能够在独立思考得基础上，与他人 分享研 究结果 ，愿意 合作交 流。 6.能够正确对待研究中不完善的认识 ，善于 在反复 观察、 研究中 完善认 识。
部编版语文一年级下册《夜色》ppt
现在的“我”又是一个怎样的孩子呢？ 从文中找出相关的句子来告诉大家。
原来花草都像白天一样微笑
爸爸妈妈是怎么帮助我改变 这个坏习惯的？
妈妈把勇敢的故事讲了又讲。 爸爸晚上偏要拉我去散步
妈妈把勇敢的故事讲了又讲。
例：故事讲了又讲
课文 读 了又 读 。 歌曲 唱了又唱 舞蹈 跳了又跳 。 。
爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟 怎样在月光下睡觉……
窗
wēi
像
wà i
xiàng
yǒng
勇
原
微
外
dǎn zi
yǒng gǎn
wǎng wài
胆 子
chuāng wài
勇 敢
luàn tiào
往 外
piān xiàng
窗 外
sàn bù
乱 跳
yuán lái hǎo xiàng
偏 向
wēi xiào
散步 原来
好 像
微 笑
胆子
勇敢
往 外
窗 外
乱跳 好像
课外延伸
失掉了勇气，那就一切 都失掉了。 — 歌德
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
“我”真的看见了小鸟睡觉吗？
天黑了，是不容易 看见小鸟睡觉的。这是 “我”在想象，表达了 “我”对夜景的喜爱。
萤火虫在草丛里飞舞
小虫在树叶下爬行
青蛙在荷叶上唱歌
猫头鹰在树上聊天。
结构梳理
偏向
微笑
散步 原来
jiào
睡觉 觉得
午觉 自觉 散心
觉
jué
散
sàn 散步
sǎn 散文
最新部编版一年级语文下册课件(完美版)夜色
交代了事情的起因——“我”胆子小，怕黑。 “很小”重复出现，突出表现了“我”胆子小。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
妈妈想办法让“我”变得勇敢，但失败了。“讲了又讲”突出妈 妈讲的关于勇敢的故事非常多。“可”字表明虽然“我”听的故事多， 但是没有效果，“我”仍然怕黑。“一……就……”表示两件事在时 间上紧密相连。“看窗外”与“心就乱跳”在时间上紧密相连。
生字写一写
sè
音序 部首 笔画 结构
S 色 6 上下
彩色
wài
音序 部首 笔画 结构
W 夕 5 左右
门外
kàn
音序 部首 笔画 结构
部首 笔画 结构
B 父 8 上下
爸爸
wǎn
音序 部首 笔画 结构
W 日 11 左右
晚饭
xiào
音序 部首 笔画 结构
X
10 上下
A.给“我”讲勇敢的故事。
B.陪“我”睡觉。
C.拉“我”去散步。
教材习题答案
朗读课文。
朗读指导：朗读时，要注意“一”字的变调，读准字音。 还要注意语气的变化，读第一小节时要读出害怕的语气， 读第二小节时要读出不再害怕以及惊喜的语气。
停顿（／）、重音（•）示例：
我／从前／胆子很小很小，
••
•
•
天一黑／就不敢／往外瞧。
从前—— 以前
勇敢—— 英勇 原来—— 本来
妈妈不时往窗外瞧，想看爸爸回来了没有。
勇敢：不怕危险和困难；有胆量。 偏：副词，表示跟愿望、预料或一般情况不 相同（叠）。造句：不让他干，他偏干。 微笑：不显著地、不出声地笑。 造句：他捧着奖状微笑着走下了领奖台。
课文学一学
我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
妈妈想办法让“我”变得勇敢，但失败了。“讲了又讲”突出妈 妈讲的关于勇敢的故事非常多。“可”字表明虽然“我”听的故事多， 但是没有效果，“我”仍然怕黑。“一……就……”表示两件事在时 间上紧密相连。“看窗外”与“心就乱跳”在时间上紧密相连。
生字写一写
sè
音序 部首 笔画 结构
S 色 6 上下
彩色
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音序 部首 笔画 结构
W 夕 5 左右
门外
kàn
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部首 笔画 结构
B 父 8 上下
爸爸
wǎn
音序 部首 笔画 结构
W 日 11 左右
晚饭
xiào
音序 部首 笔画 结构
X
10 上下
A.给“我”讲勇敢的故事。
B.陪“我”睡觉。
C.拉“我”去散步。
教材习题答案
朗读课文。
朗读指导：朗读时，要注意“一”字的变调，读准字音。 还要注意语气的变化，读第一小节时要读出害怕的语气， 读第二小节时要读出不再害怕以及惊喜的语气。
停顿（／）、重音（•）示例：
我／从前／胆子很小很小，
••
•
•
天一黑／就不敢／往外瞧。
从前—— 以前
勇敢—— 英勇 原来—— 本来
妈妈不时往窗外瞧，想看爸爸回来了没有。
勇敢：不怕危险和困难；有胆量。 偏：副词，表示跟愿望、预料或一般情况不 相同（叠）。造句：不让他干，他偏干。 微笑：不显著地、不出声地笑。 造句：他捧着奖状微笑着走下了领奖台。
课文学一学
我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。
(新)部编版一年级语文下册第9课《夜色》精美课件
9 夜色
xiào
部首: 竹字头。 结构: 上下结构。 组词：微笑 大笑 造句：微笑着面对生活中的各 种困难，结果肯定不会太糟糕！
摘星星
识字游戏
胆 往窗 散 像 敢 外 乱原 微
勇偏
9 夜色
词语解释
勇敢：有勇气，有胆量。本课指有勇气，有胆量 的故事。
我们要勇敢地面对困难和挫折。
散步：为了锻炼或娱乐，而随便走走。本课指爸 妈为了锻炼“我”的勇气晚上带“我”出去走走。
胆子小的 程度深
两个“很小” 说明什么？
词语积累（很X很X式）
很小很小
很大很大 很粗很粗 很想很想 很香很香
tiān yì hēi jiù bù ɡǎn wǎnɡ wài qiáo
天 一 黑 就 不 敢 往 外 瞧。
怕黑
外面到底有 什么呢？
胆子小
朗读指导（课后第1题）
wǒ cónɡ qián dǎn zi hěn xiǎo hěn xiǎo
右侧不能写 成“兔”。
9 夜色
重难点字书写指导
sè
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
部首: 色。
结构：上下结构。
组词：夜色 颜色
造句：今晚的夜色真好。
9 夜色
bà
部首: 父字头。 结构：上下结构。
组词：爸爸 造句：爸爸在学习上对我要求 很严。
9 夜色
wǎn
部首: 日字旁。 结构：左右结构。
组词：夜晚 晚上 造句：晚上睡早一点，第二天 才能起得早。
从 此再 黑 再黑的夜晚，
wǒ yě nénɡ kàn jiàn xiǎo niǎo zěn yànɡ zài yuè ɡuānɡ xià shuì jiào
我也 能 看 见 小 鸟 怎 样 在月 光 下 睡 觉……
部编版一年级语文下册《夜色》课件完整版
你对哪些画面印象比较深刻？
课文解读
默读课文第3自然段，圈出文段中制作泡泡的过程，完成填空。
把用剩的碎肥皂（ ）在一只小木碗里，（ ）上点儿水，（ ），使它溶化，然后用一支竹笔套管，（ ）上那黏稠的肥皂水，慢慢地（ ）起，
放
加
和弄和弄
蘸
吹
（ ）成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一（ ），那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地（ ），有时能飞得很高很高。
一把 来吧 爸爸
原
厂
厂字头
我会认偏旁
读一读
胆子 不敢 往外 勇敢 窗外 乱跳 偏要 散步 原来 都像 微笑
胆子 胆量 大胆 勇敢 勇气 勇士原来 草原 高原 微笑 微小 微风
liànɡ
读一读，记一记。
再
在
小鸟好像（ ） 说：“小朋友，（ ）见！”
黑夜并不可怕，只有勇敢的孩子才能欣赏到夜色的美丽。让我们在以后的学习和生活中，做一个真真正正的勇士吧！
书写指导： “色”的第一笔撇起笔在竖中线，第三笔横折，起笔在横中线上方，最后一笔竖弯钩以竖中线为轴，左右相当。
色
sè
夜色
组词：夜色 景色
造句：这里的夜色多么迷人！
音序：S 部首：色
“我”发现了花草像白天一样微笑，夜晚原来也像白天一样美好。
散步
从哪里看出“我”变成了勇敢的孩子呢？
爸爸晚上偏要拉我出去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
你在夜晚看到过哪些美好的景象呢？
再
zài
再黑
组词：再大 再好
课文解读
默读课文第3自然段，圈出文段中制作泡泡的过程，完成填空。
把用剩的碎肥皂（ ）在一只小木碗里，（ ）上点儿水，（ ），使它溶化，然后用一支竹笔套管，（ ）上那黏稠的肥皂水，慢慢地（ ）起，
放
加
和弄和弄
蘸
吹
（ ）成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一（ ），那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地（ ），有时能飞得很高很高。
一把 来吧 爸爸
原
厂
厂字头
我会认偏旁
读一读
胆子 不敢 往外 勇敢 窗外 乱跳 偏要 散步 原来 都像 微笑
胆子 胆量 大胆 勇敢 勇气 勇士原来 草原 高原 微笑 微小 微风
liànɡ
读一读，记一记。
再
在
小鸟好像（ ） 说：“小朋友，（ ）见！”
黑夜并不可怕，只有勇敢的孩子才能欣赏到夜色的美丽。让我们在以后的学习和生活中，做一个真真正正的勇士吧！
书写指导： “色”的第一笔撇起笔在竖中线，第三笔横折，起笔在横中线上方，最后一笔竖弯钩以竖中线为轴，左右相当。
色
sè
夜色
组词：夜色 景色
造句：这里的夜色多么迷人！
音序：S 部首：色
“我”发现了花草像白天一样微笑，夜晚原来也像白天一样美好。
散步
从哪里看出“我”变成了勇敢的孩子呢？
爸爸晚上偏要拉我出去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
你在夜晚看到过哪些美好的景象呢？
再
zài
再黑
组词：再大 再好
一年级下册语文PPT课件：《夜色》人教部编版()
一年级下册语文PPT课件：《夜色》人 教部编 版(3) 一年级下册语文PPT课件：《夜色》人 教部编 版(3)
谢谢观看！
一年级下册语文PPT课件：《夜色》人 教部编 版(3) 1.人体活动需要的能量来自于消化器 官对食 物中营 养的吸 收。 2.人体的消化器官有口腔、食管、胃 、小肠 和大肠 ，每个 器官都 有各自 的功能 。食物 在人体 内将会 按顺序 进入这 些消化 器官， 被消化 吸收 3.能够在已有经验的的基础上，做出 食物消 化过程 图，并 能够在 不断完 善认识 的过程 中，有 意识的 对自己 的观察 记录进 行补充 完善。 4.能查阅资料，了解有关食物在体内 消化的 知识， 对照资 料能够 完善自 己对人 体消化 器官的 认识。 5.能够在独立思考得基础上，与他人 分享研 究结果 ，愿意 合作交 流。 6.能够正确对待研究中不完善的认识 ，善于 在反复 观察、 研究中 完善认 识。
他会看到什么，想到什么呢？
一年级下册语文PPT课件：《夜色》人 教部编 版(3)
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品读课文，指导朗读
不怕黑的同学，你能帮帮文中的小朋友吗？
一年级下册语文PPT课件：《夜色》人 教部编 版(3)
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布置作业
1．用自己的彩色画笔把你看到的美丽夜景画下来。 2．搜集描写美丽夜空的句子。
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板书设计
夜色
胆小
勇敢
“我”
一年级下册语文PPT课件：《夜色》人 教部编 版(3)
部编教材一年级下册语文《夜色》精品PPT
部编教材一年级下册语文《夜色》精 品PPT
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课文解读
1.学习第1节。 （1）找出课文中描写“我”害怕夜
晚的句子，读一读。 我从前胆子很小很小，天一黑就不
敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
部编教材一年级下册语文《夜色》精 品PPT
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（3）赏析句子“原来花草都像白 天一样微笑”。
“花草都像白天一样微笑”运用了 拟人的修辞手法，把花草比作人，表 明夜晚的美，也说明夜晚一点儿都不 可怕，写出“我”在夜晚看到景物后 的惊喜之情。
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（4）思考：在黑夜里散步，“我” 发现了些什么？
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近义词
胆子——（胆量） 微笑——（浅笑） 从前——（以前） 原来——（本来）
勇敢——（英勇） 瞧——（看）
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反义词
勇敢——（胆小） 外——（内） 白天——（夜晚） 从前——（今后）
部首不同，部件相同；有的部首相同， 部件不同。我们可以利用汉字的这个 规律，运用“换部首”的方法将生字 和熟字联系起来。比如把 “担”的“扌”换成 “月”，就成了“胆” 字；把“住”的“亻” 换成“彳”，就成了“往”字。
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课文解读
1.学习第1节。 （1）找出课文中描写“我”害怕夜
晚的句子，读一读。 我从前胆子很小很小，天一黑就不
敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
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（3）赏析句子“原来花草都像白 天一样微笑”。
“花草都像白天一样微笑”运用了 拟人的修辞手法，把花草比作人，表 明夜晚的美，也说明夜晚一点儿都不 可怕，写出“我”在夜晚看到景物后 的惊喜之情。
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（4）思考：在黑夜里散步，“我” 发现了些什么？
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近义词
胆子——（胆量） 微笑——（浅笑） 从前——（以前） 原来——（本来）
勇敢——（英勇） 瞧——（看）
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反义词
勇敢——（胆小） 外——（内） 白天——（夜晚） 从前——（今后）
部首不同，部件相同；有的部首相同， 部件不同。我们可以利用汉字的这个 规律，运用“换部首”的方法将生字 和熟字联系起来。比如把 “担”的“扌”换成 “月”，就成了“胆” 字；把“住”的“亻” 换成“彳”，就成了“往”字。
人教五四学制版部编一年级下册语文《9 夜色》》课件
勇 敢 原来
wǎn bà bɑ
夜晚 爸爸
zài
kàn
再 黑再黑 看 见
检查字词
生字认读 我最棒！
检查生字
胆外敢往勇窗 偏微散原像 乱
夜色
胆子 往外瞧
乱跳 偏要 勇敢 原来 再黑再黑
散步 夜晚 看见
窗外 微笑 爸爸
朗读指导
我从前/胆子很小很小， 天一黑/就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事/讲了又讲， 可我一看窗外/心就乱跳……
你们知道吗？我能认出北斗星哦！北斗星亮晶晶， 一大家子七颗星，七颗星星手拉手，组成一个勺子形， 夜里行人迷了路，看看北斗方向明。
夏天的夜空
拓展阅读
整体感知
夜色
我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
夏夜里
夏夜的天空像深蓝的大海， 亮晶晶的星星是海上的小浪花， 弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘啊飘……
夏夜的大地像热闹的舞台， 蛐蛐弹琴，青蛙唱歌， 萤火虫提着灯笼在散步……
勇敢的小朋友打开窗户往外看， 原来夜晚的景色都像白天一样微笑……
小朋友们你晚上喜欢看星星吗？夏夜里望星星， 星星对我眨眼睛，我笑星星真顽皮，爷爷说我没搞清， 那是大气在流动不是星星眨眼睛。
9夜 色
学习要求
1、读准字音，把句子读通顺、读流利。 2、用自己喜欢的方式圈出本课的生字，反复拼读，
互相说说用什么方法记住这些生字。
sè dǎn zi wǎng qiáo chuāng wài
夜色 胆 子 往 外 瞧
窗外
luàn
wǎn bà bɑ
夜晚 爸爸
zài
kàn
再 黑再黑 看 见
检查字词
生字认读 我最棒！
检查生字
胆外敢往勇窗 偏微散原像 乱
夜色
胆子 往外瞧
乱跳 偏要 勇敢 原来 再黑再黑
散步 夜晚 看见
窗外 微笑 爸爸
朗读指导
我从前/胆子很小很小， 天一黑/就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事/讲了又讲， 可我一看窗外/心就乱跳……
你们知道吗？我能认出北斗星哦！北斗星亮晶晶， 一大家子七颗星，七颗星星手拉手，组成一个勺子形， 夜里行人迷了路，看看北斗方向明。
夏天的夜空
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整体感知
夜色
我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
夏夜里
夏夜的天空像深蓝的大海， 亮晶晶的星星是海上的小浪花， 弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘啊飘……
夏夜的大地像热闹的舞台， 蛐蛐弹琴，青蛙唱歌， 萤火虫提着灯笼在散步……
勇敢的小朋友打开窗户往外看， 原来夜晚的景色都像白天一样微笑……
小朋友们你晚上喜欢看星星吗？夏夜里望星星， 星星对我眨眼睛，我笑星星真顽皮，爷爷说我没搞清， 那是大气在流动不是星星眨眼睛。
9夜 色
学习要求
1、读准字音，把句子读通顺、读流利。 2、用自己喜欢的方式圈出本课的生字，反复拼读，
互相说说用什么方法记住这些生字。
sè dǎn zi wǎng qiáo chuāng wài
夜色 胆 子 往 外 瞧
窗外
luàn
部编教材一年级下册语文《夜色》完整版ppt
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我会写
sè
色
音序：S 部首：色 结构:上下
组词：夜色 景色
造句：这里的夜色多么 迷人！
书写指导：竖弯钩写大一点。
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wài
外
音序：W 部首：夕 结构:左右
组词：窗外 外边
造句：我家窗外是一个美 丽的公园。
书写指导：“夕”第二笔是 横撇。
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kàn
看
看见 看书
造句：我看见外面的景色 很美。
书写指导：第一笔是撇，第三 笔横要长。
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bà
爸
音序：B 部首：父 结构:上下
组词：爸爸 老爸 造句：爸爸非常疼爱我们。 书写指导：上边撇和点不相连。
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wǎn
晚
音序：W 部首：日 结构:左右
部编教材一年级下册语文《夜色》完 整版ppt
三、火眼金睛，辨字组词。
晚上
笑话
免费
吴国
四、读一读，选一选。（填序号）
爸爸 黄色
1.这只小猴子很___③___，它救过它妈妈的命。 2.老师___②___着给我们讲了很多故事。 3.小山羊比梅花鹿还___①___。
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我会写
sè
色
音序：S 部首：色 结构:上下
组词：夜色 景色
造句：这里的夜色多么 迷人！
书写指导：竖弯钩写大一点。
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外
音序：W 部首：夕 结构:左右
组词：窗外 外边
造句：我家窗外是一个美 丽的公园。
书写指导：“夕”第二笔是 横撇。
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kàn
看
看见 看书
造句：我看见外面的景色 很美。
书写指导：第一笔是撇，第三 笔横要长。
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爸
音序：B 部首：父 结构:上下
组词：爸爸 老爸 造句：爸爸非常疼爱我们。 书写指导：上边撇和点不相连。
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音序：W 部首：日 结构:左右
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三、火眼金睛，辨字组词。
晚上
笑话
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吴国
四、读一读，选一选。（填序号）
爸爸 黄色
1.这只小猴子很___③___，它救过它妈妈的命。 2.老师___②___着给我们讲了很多故事。 3.小山羊比梅花鹿还___①___。
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爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
9 夜色
我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
9 夜色
dǎn gǎn wǎng wài 胆 敢 往外
yǒng chuāng luàn piān 勇 窗 乱偏
sǎn yuán xiàng wēi 散 原 像微
胆 敢 往外
勇 窗 乱偏
散 原 像微
散
sàn sǎn
（散步 ） （散开
（散会 ）（散了
（散心） （零散
胆子 微笑 勇敢 来往 窗外 好像 胡乱 散 步 原来 偏要
爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
再 （ 再 ）来 （ 在 ）家
在
现（ 在 ） （ 再 ）一次
小鸟好像（ 在 ）和我说（再 ）不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
9 夜色
我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
9 夜色
我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
我会说句子
一……就……
9 夜色
我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
我会说句子
一……就……
谢谢
9 夜色
我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
9 夜色
dǎn gǎn wǎng wài 胆 敢 往外
yǒng chuāng luàn piān 勇 窗 乱偏
sǎn yuán xiàng wēi 散 原 像微
胆 敢 往外
勇 窗 乱偏
散 原 像微
散
sàn sǎn
（散步 ） （散开
（散会 ）（散了
（散心） （零散
胆子 微笑 勇敢 来往 窗外 好像 胡乱 散 步 原来 偏要
爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
再 （ 再 ）来 （ 在 ）家
在
现（ 在 ） （ 再 ）一次
小鸟好像（ 在 ）和我说（再 ）不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
9 夜色
我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
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我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
我会说句子
一……就……
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我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
我会说句子
一……就……
谢谢