好书推荐——马小跳玩数学PPT课件

趣味数学《马小跳玩数学——有脾气的乌龟》

据1次：
12➗3＝4（分钟）
8段（据7次）： 7✖4＝28（分钟）
答：锯成8段需要28分钟。
归一问题
单归一问题习题1：妈妈买了3个碗用了18元，如果买8个同样的碗需要多少钱？
1个碗： 18➗3＝6（元） 8个碗： 8✖6＝48（元）答：8个同样的碗需园博园购票有优惠，4张票要36元，李老师
共花了72元，他们一共去了多少人？ 1张票： 36➗4＝9（元）人数： 72➗9＝8（人）
答：他们一共去了8人。
单归一问题
习题3：用火车运一批钢材，28节车厢共运840吨。照这样计算， 56节车厢可运钢材多少吨？ 1节车厢： 840➗28＝30（吨） 56节车厢： 56✖30＝1680（吨）答：56节车厢可运钢材1680吨。
单归一问题
习题4：一个人骑自行车3小时行36千米。从家到达目的地共有 48千米，需要几小时？ 1小时行： 36➗3＝12（千米） 48千米需： 48➗12＝4（小时）答：48千米需要4小时。
3分钟
21 分米
0
老爸，小乌龟的速度怎么样
啊？
21 分米
3分钟
0
它 3分钟爬了 21分米，也就是每分钟爬7分米。那么它一个小时就可以爬 60✖7＝420（分米）
换算成“米”为单位 420分米 = 42米
归一问题
时速？
1.求出乌龟1分钟爬的距离。 2.根据1小时＝60分钟计算出乌龟1小时爬的路程。
单归一问题
习题5：一台拖拉机4小时耕地480公亩，照这样计算，12小时可耕地多少公亩？ 1小时耕地： 480➗4＝120（公亩） 12小时耕地： 12✖120＝1440（公亩）答：12小时可耕地1440公亩。
单归一问题习题6：小和尚用12分钟把一根树干锯成4段，那么把一根树干

马小跳玩数学[优质ppt]

• 下课后，老师一张张地检查着石板，大部分都做错了。最后，高斯的石板被翻了过来，只见上面只有一个数字： 5050。老师吃了一惊，高斯就向老师解释他如何找到答案的。
我们一起来看看高斯
是怎么计算的吧！
小高斯的解题方法
我们一起来答题
1.你能使用刚才高斯的方法计算从整数1 加到10等于多少吗？
答案：(1+10)+(2+9)+(3+8)+(4+7)+(5+6)=11×5=55
马小跳玩数学
认识这套书！
大家好！
我今天要给大家介绍《马小跳玩数学》这套书。
首先，让我们看看这部书吧！
这套书的作者是谁呢?
• 细心的同学已经猜到作者是杨红樱阿姨！
马小跳是怎么样的一个人呢？
马小跳不仅爱玩，而且会玩，能玩得花样百出，能玩出聪明与机智。
他善良、热情、真诚、勇敢，富有想象力、创造力和幽默感。
很明显看出，运用恰当的数学思维，可以加快计算速度，是吧！
有趣的数学
• 大家是不是觉得，刚才的问题有点普通？！ • 那么，我再带你们看看书本里比较酷的数
学故事吧！ • 比如说：
大数学家高斯 10岁时做的一道题。
高斯的小故事
• 高斯十岁的时候，老师打算在算数课上出一道难题，他说： “把 1到 100的整数加起来，并把答案写在石板上！”他没想到的是，不到几秒钟，在同学们还在满头大汗地计算的时候，高斯已经把石板放在讲桌上了！
马小跳买饮料的故事
有一天家里来客人了，没有饮料，需要去超市买。
妈妈对小跳说： “就买冰红茶吧！每人来一瓶。”
马小跳数了数家门口的鞋子，一共有 12双，大家说应该买几瓶饮料呀？

小学数学北师大2011课标版四年级《马小跳玩数学》教学设计

《马小跳玩数学》教学设计江苏省如皋市白蒲小学孟玉梅教学目标：1. 通过观察算式找到计算规律，并能了解速算技巧的依据，在理解的基础上掌握速算技巧，熟练速算。

2. 在阅读、观察、归纳、欣赏等活动中，让学生爱上阅读，提高亲近数学的热情，感受数学的魅力，享受阅读的乐趣。

教学资源：课外读物《马小跳玩数学》(四年级)教学过程：一、谈话导入，激兴趣。

咱们班的孩子可喜欢读书了，最近你们都读些什么书啊？马小跳系列读过了吧。

出示淘气包马小跳的人物。

那么这些人物你们很熟悉了？最近他们和马小跳一起玩起了数学。

（边说边点出现书面）这本书里收集了100个有趣的数学故事。

全套书共有六本，适合小学各个年级的孩子去阅读。

今天这节课，咱们也跟着淘气包和他的小伙伴们一起走进数学的奇妙世界，感受数学阅读的乐趣。

二、观察特征，找规律。

1.出示故事《丁文涛的发现》先走进第一个故事《丁文涛的发现》。

录音2.寻找规律，破解秘密。

孩子们，要破解丁文涛发现的秘密，你们准备从哪些方面入手。

预设：A.用竖式计算找规律。

（可以试试。

）B.看得数和式子的规律。

（这真是个不错的方法。

）我们来听听活动要求。

学生活动。

3.锦囊妙计来助阵。

师：通过刚才的讨论，一部分小组可能有了一些想法，还有些小组还在纠结。

老师在每组的一个同学的抽屉藏了一个用红绳子扣的锦囊，里面装有解题密码。

如果确实遇到困难，需要得到帮助，可以启用它。

锦囊妙计一个数乘5，我们不妨从乘法的意义去思考：246×5是（）个246，为了方便计算，我们可以把这个算式看成246×10，就变成（）个246,10个246要变回原来的5个246，就需要把2460（）2。

所以246 × 5= 2460÷2=1230通过阅读锦囊妙计，你知道了什么规律？（电脑演示×10÷2）其实丁文涛就是用的这种速算方法：出示：丁文涛的发现：一个数乘5，可以用“添0折半法”。

马小跳玩数学的书评

马小跳玩数学的书评
《马小跳玩数学》是一本非常好的数学启蒙读物。

作者通过一个活泼可爱的主角马小跳的形象，将抽象的数学概念变得生动有趣，让孩子们在阅读中轻松地理解数学的基本原理。

这本书的内容丰富多样，涵盖了数学的各个方面，例如数字的认识、加减乘除、几何形状等等。

每个知识点都通过与马小跳的互动和情景化故事来展示，让孩子们可以更好地理解和记忆。

而且，书中还穿插了一些有趣的数学游戏和解谜题，激发了孩子们的思考和探索欲望。

除了内容的丰富性，这本书的插图也非常精美，色彩明亮，令人赏心悦目。

插图和文字的配合非常紧密，既能帮助孩子们更好地理解故事情节，又能激发他们的想象力和创造力。

总的来说，《马小跳玩数学》是一本充满趣味和教育意义的数学读物。

它不仅能够帮助孩子们建立起对数学的兴趣和自信心，还能够培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

我强烈推荐这本书给所有对数学感兴趣的孩子和家长们阅读。

马小跳玩数学—握手与敬礼)

学一天得敬多少个礼。我想我们班有48人，加上老师，那就
是49人，于是，我脱口而出：’49个！’，同学们都笑话马
我，尤其是毛超他们几个，笑话我不会数数。”
小
跳玩
数
学
马天笑先生听了儿子的话，开导马小跳说：“这有什么呀，同学之间开开玩笑是正常的。不要怕犯错，重要的是从错误中吸取经验教训，以后不再犯同样的错误。”马小跳看看老顽童似的马天笑先生，开心地笑了。
马小跳玩数学
解题密码——无论是握手还是敬礼，都要从总人数中减去“自己” 才对。
谢谢同学们！
马小跳玩数学
二年级10班
马天笑先生下班回家，进门的第一句话就是： “累死了，今天开了一个40人的会议，会上和每个人都握了一次手，握了40次手，
可真麻烦。
马小跳玩数学
马
小
跳
玩数学
？
是一共40人开会吗？
马天笑先生点点头，回答说？你今天
一共握了39次手才对。”
马天笑先生听了儿子的话，仔细一想，可不是吗，这40 人中还包括自己呢，他被自己的糊涂给逗乐了，直夸儿子反应快。
听了马天笑先生的夸奖，马小跳有点儿不好意思了，他
说：“其实，今天我和你犯了一个同样的错误，所以我才知
道你算错了。数学课上，老师问我们，如果每天第一节课之
前，每个同学给老师与其他同学敬一个礼的话，那么一个同

三年级马小跳玩数学《24点游戏》故事内容

三年级马小跳玩数学《24点游戏》故事内容暑假里，我看了吴老师推荐的数学课外读物马小跳玩数学《24点游戏》，书里有许多有趣的小故事和游戏，其中最吸引我的就是“24点游戏”。

什么叫24点呢？书中介绍：24点是棋牌类益智游戏，就是拿一副牌，抽去大小王，初练也可以把J、Q、K也拿去，在剩下的牌中任意抽取4张牌，不过要注意每张牌必须用一次而且只能用一次哟，如果你能用加、减、乘、除，把牌面上的数算成24，你就成功啦！我正看得津津有味，爸爸拿出一副扑克牌，对我说：“不如我们现在就来玩一个24点游戏，怎么样？”“没问题，我们三局两胜。

”“让你先抽牌吧，随便抽4张牌，不许偷看哟！”爸爸还是挺有绅士风度的。

第一局开始了，我抽出的四张牌是1，2，4，5，我想了一下，脱口而出：“5-1=4，4+2=6，6×4=24。

”太简单了！爸爸笑了笑：“不错，丫头，到我抽牌了！”第二局，爸爸抽的牌是1，4，6，9，我紧张地思考起来，一时还是没有结果。

爸爸坏坏地看了我一下：“要不要我等你一下，我可有结果了哟！”“你说吧！才不要你故意输给我呢！”我的牛脾气上来了，感觉伤了自尊。

爸爸摸摸我的头，心平气和地说：“别生气嘛，研究一下这4个数字，里面有6，4×6=24，得想办法把前三个数字凑成4。

9-1=8，8-4=4，正好凑成了4！”哦！我抢在爸爸前面回答：“9-1=8，8-4=4，4×6=24。

”“老爸，这次算你赢，是你先想出来的。

”第三局开始了，这次抽的是3，6，6，8。

掌握了方法的我更加得心应手啦，看到8找3，3+6=9，9-6=3，3×8=24！哈哈，我三局两胜，轻松赢了老爸！不过，还是要真心感谢老爸传授给我的24点中的秘密呢。

写到这里，小朋友们，你们知道24点中的秘密在那里了吗？24点游戏，其实可以利用3×8=24、4×6=24、12×2=24来求解。

意思就是想办法把牌面上的四个数凑成3和8，4和6，12和2再乘求解。

《马小跳玩数学》之逻辑思维

大家认为做个有学问人好不好？
5
农民过河
故事一个农民带着一条狐狸、一只鸡和一袋米过河，因为船很小，他没次只能带一样东西过去。伤脑筋的是：他不在场的时候，狐狸会吃鸡、鸡会吃米，不过狐狸不吃米，请问他有什么办法过河，可以避免损失？
答案鸡▲ ，狐狸▲ ，鸡▼ ，米▲ ，鸡▲ 鸡▲ ，米▲ ，鸡▼ ，狐狸▲ ，鸡▲
4
约翰·卡尔·弗里德里希·高斯
故事用很短的时间计算出了小学老师布置的任务：对自然数从1到100的求和。他所使用的方法是：对50对构造成和101的数列求和（1+100，2+99，3+98…… ），同时得到结果：5050。这一年，高斯9岁。
小时候高斯家里很穷，且他父亲不认为学问有何用，但高斯依旧喜欢看书，话说在小时候，冬天吃完饭后他父亲就会要他上床睡觉，以节省燃油。但当他上床睡觉时，他会将芜菁（wújīng）的内部挖空，里面塞入棉布卷，当成灯来使用，以继续读书。
小朋友知道为什么梯形的面积为上底加下底乘以高除以2吗？
2
图形面积
上底
1高
下底
上底
2高
下底
+
上底
3高
下底
+
上底
底底
高底
高底
4
追踪
梯形、三角形、平行四边形的面积公式全部来自长方形
3
狡猾的老爸（P30）
故事一共有64个格子，马小跳与爸爸玩画黑点游戏，马小跳在第一个格子里画2个点，马爸爸在第二个格子里画4个点，然后马小跳在第三个格子里画6个点，往后类推，看谁画的多；
横九列，竖九行横竖四五格成方横三宫，竖三宫九宫互锁和相同
8
数独
游戏规则基础解法直观法就是不做任何记号，直接从数独的盘势观察

好书推荐——马小跳玩数学ppt课件

3
全书介绍
1
数学使人富有灵性
数学像调皮的鼠标，不经意间潜入你的大脑，然后悄悄轻点左键，激活你沉睡的数
学细胞
4
阅读心得
1
这本书把很多数学知识融入到一个个故事中，可以让我们一边阅读一边学习，有时让你笑得肚子疼，在你通过故事解答出一个个数学问题时会感到数学的奥妙，同时让我们知道数学的
乐趣。
5
游戏环节
1
数学的规律
最近马小跳发现了一个数学中的小规律，非常得意，经常在同学中炫耀，他说：“只要你们随意说出两个数字，我就能立刻算出它们的和减去它们的差的结果。
下面我们来试试：（348+256）-（348-256）=？

（7564+3125）-（7564-3125）=？
6
爱学习
爱学习
读万卷书行万里路
《马小跳玩数学》
2019-4-3
1
目录
作者介绍
全书介绍
阅读心得
游戏环节
2
1
作者介绍
杨红樱：中国作家协会会员，四川省作家协会副主席，曾做过小学老师、儿童读物编辑、儿童刊物主编。
在她的作品中坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念，在中小学校产生了广泛的影响，多次被少年儿童评为“心中最喜欢的作家”
读万卷书行万里路
谢谢家
7

淘气包马小跳课件

我们先看看马小跳中的选段
• 本说中国话像唱歌，将每个字音都弯来拐去，汉字的四声，从他嘴里出来全变了调。但是，本的听力却没有问题，他不仅能听懂每一句中国话，连“本”和“笨”这两个字声调的差别，他也能听出来。 • 唐飞是故意的，每次叫“本”，他都故意降成第四声“笨”。 • “笨，我给你说……” • 本反应极快：“我不笨。”
我们先看看马小跳中的选段
• 马小跳和唐飞路曼曼十分霸道地：“我不许你叫牛皮！” • 牛皮笑嘻嘻地，慢条斯理地：“有没有人不许你叫路曼曼？” • 都在暗中握牛皮的手，为他助威。路曼曼有所警觉，她突然问牛皮：“你告诉我，谁给你取的这个名字？” • “这……” • 牛皮瞪着绿眼睛，在寻找毛超。毛超不知从什么地方冒出来：“牛皮想说的是，谁取的这个名字并不重要，重要的是他喜欢这个名字，他只要这个名字。” • “好得很！”牛皮跟毛超来了一个紧紧的拥抱， “你是我肚子里的蛔虫。”
我们先看看马小跳中的选段
“你不说，我也知道是谁给你取的这个怪名字。” 路曼曼怀疑，乱给本取名字的人，不是马小跳就是唐飞，她要把这个情况报告给秦老师。不一会儿，马小跳和唐飞便毕恭毕敬地站在了秦老师的面前。秦老师那像探照灯一样的目光，在马小跳和唐飞的脸上轮流地扫了几个来回后，问道：“牛皮这个名字是谁取的？” 唐飞说：“我本来想给他取一个具有中国特色的名字，比如黄河，比如长江，他都不要。” 马小跳说：“我本来想给他取一个威武的名字，比如金刚，比如泰山他也不要。” “我在问你们是谁取的牛皮这个名字？你们考虑过国际影响没有？” 秦老师不想跟他们两个绕下去，直截了当地，“你们不说，我也知道就是你们两个取的。这种奇奇怪怪的名字，也只有你们两个才想得出来。”
人物介绍
• 路曼曼

马小跳玩数学数学帮帮忙

精彩摘录
通过分析以上摘录，我们可以看出，《马小跳玩数学数学帮帮忙》这本书以生动的故事情节展示了数学的魅力和实用性。马小跳在解题过程中遇到的困难和挑战，以及最终战胜困难的喜悦，都让读者深刻体会到数学的乐趣。这本书还通过运用生活化的例子，帮助读者将数学与实际生活紧密起来，让数学变得更加有趣和实用。《马小跳玩数学数学帮帮忙》是一本极具魅力和实用性的数学科普读物。其生动的故事情节和实用的数学知识为读者带来了愉快的阅读体验，并让读者在生活中发现和运用数学。这本书的精彩摘录和分析不仅展示了数学的魅力，还鼓励读者勇于挑战自己、积极探索数学的奥秘。
内容摘要
全面覆盖数学知识：书中的数学游戏涵盖了数字认知、加减法、图形识别、逻辑思维等多个方面，能够帮助孩子们全面提高数学能力。互动性强：书中的每个游戏都有详细的步骤和讲解，引导孩子们自主思考和解决问题，增强了学习的互动性和参与感。注重思维能力培养：本书不仅帮助孩子们学习数学知识，更注重培养他们的数学思维能力，让他们学会用数学角度去观察和分析问题。《马小跳玩数学数学帮帮忙》是一本非常优秀的数学游戏书，其生动的故事情节、全面的数学知识覆盖、强大的互动性以及注重思维能力培养等特点，让它成为孩子们学习数学的理想选择。如果大家想提高孩子的数学兴趣和思维能力，不妨尝试一下这本书。
精彩摘录
精彩摘录
《马小跳玩数学数学帮帮忙》是一本备受推崇的数学科普读物，其生动的故事情节和实用的数学知识深受读者喜爱。在这篇文章中，我们将分享这本书中的精彩摘录，并进行分析和总结，以向读者展示这本书的魅力。让我们来看看这本书的关键词：数学、科普、马小跳、故事情节。这些关键词明确了文章的主题和要点，即通过分析《马小跳玩数学数学帮帮忙》这本书中的故事情节，向读者展现数学的魅力和实用性。接下来，让我们从书中选取一些精彩片段。在第一章《神秘的礼物》中，马小跳发现了一个装有数学题卡片的大盒子，这些题目看似简单但却隐藏着许多玄机。通过不断挑战自己，马小跳逐渐掌握了这些数学问题的规律，并最终解决了盒子里所有的数学题。这个情节不仅展现了数学的趣味性，还教会了读者在生活中发现数学、运用数学。

好书推荐——马小跳玩数学

小跳发现了一个数学中的小规律，非常得意，经常在同学中炫耀，他说：“只要你们随意说出两个数字，我就能立刻算出它们的和减去它们的差的结果。
下面我们来试试：（348+256）-（348-256）=？
（7564+3125）-（7564-3125）=？
爱学习
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《马小跳玩数学》
2019-4-3
目录
作者介绍
全书介绍
阅读心得
游戏环节
1
作者介绍
杨红樱：中国作家协会会员，四川省作家协会副主席，曾做过小学老师、儿童读物编辑、儿童刊物主编。
在她的作品中坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念，在中小学校产生了广泛的影响，多次被少年儿童评为“心中最喜欢的作家”
全书介绍
1
数学使人富有灵性
数学像调皮的鼠标，不经意间潜入你的大脑，然后悄悄轻点左键，激活你沉睡的数
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阅读心得
1
这本书把很多数学知识融入到一个个故事中，可以让我们一边阅读一边学习，有时让你笑得肚子疼，在你通过故事解答出一个个数学问题时会感到数学的奥妙，同时让我们知道数学的
乐趣。
游戏环节
谢谢
家

趣味数学《马小跳玩数学——吃羊肉串》温颖婷

答：原计划15天完成。
归总问题
习题3：修一条公路，原计划6人工作，8天完成。
现在工作2天后，又增加了3人。这样剩下的部分多少天可以
完成？修公路需要的总天数：
6×8＝48（天）
工作2天后，还剩天数： 48-6×2=36（天）增加3人后，还需完成天数： 36÷（6＋3）=4（天）
归总问题
习题4：服装厂原来做一套衣服用布3米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2米，原来做50套衣服的布，现在可以做多少套？
关键信息
张达：唐飞：
够买6串够买5串
三人一共吃了： 11串
马小跳付了： 5元5角
问题：为什么给唐飞2元，其余给张达？
归总问题？
解题时，常常先找归出总“问总题数量”，然后再根据其他条件算出所求的问题，叫归总问题。
归总问题
习题1：小华每天读24页书，10天读完了《红岩》一书。小明每天读40页，几天可以读完这本《红岩》？
50套衣服布总长： 50×3＝150（米）改进裁剪方法后：150÷2=75（套）答：现在可以做75套。
归总问题习题5：小青家有个书架共5层，每层放36本书。现在要空出一层放碟片，把这层书平均放入其他4层中，每层放多少本？
总书数量：
36×5＝180（本）
平均放入4层，每层放：180÷4=45（本）
答：每层放45本。
归总问题
习题5：修路队平均每天修路8千米，30天可以修完。如果每天比计划多修4千米，那么几天可以完工？
路总共长：
30×8＝（千米）
每天比计划多修4千米： 8＋4=12（千米）
每天修12千米： 240÷12=20（天）
答：20天可以完工。
总页数：
24×10=240（页）

马小跳玩数学

作者简介
这是《马小跳玩数学》的读书笔记，暂无该书作者的介绍。
谢谢观看
精彩摘录
《马小跳玩数学》这本书是由杨红樱所著，她用生动的故事，轻松的语言，带领我们进入奇妙的数学世界。这本书是“马小跳”系列中的一本，以马小跳的口吻，向我们展示了他对数学的热爱，以及他是如何通过观察、思考、实践来发现和解决生活中的数学问题的。
书中的故事引人入胜，每个故事都围绕着一个数学主题，从简单的加减乘除到复杂的概率统计，从几何图形的认识到数列的规律等等。每个故ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ都让读者在享受故事情节的同时，深入理解相关的数学知识。
书中的一些故事还介绍了历史上一些伟大数学家的生平事迹，如欧拉。欧拉 13岁就进入巴塞尔大学学习，28岁时解决了彗星轨道的问题，但过度的工作使他的眼睛逐渐失明。尽管如此，他依然坚持工作，凭着惊人的记忆力和心算能力，在黑暗中工作了17年。他的故事让我深深感受到数学的魅力和力量，以及为热爱的事情付出生命的决心。
“马小跳发现他每天早上吃早餐的时候，妈妈都会给他两个鸡蛋。开始的时候，他觉得这是理所当然的，直到有一天，他意识到，如果每天吃两个鸡蛋，那一年他会吃多少个鸡蛋呢？”
这个故事引导读者思考日复一日、年复一年的积累问题，让人们理解“量变引起质变”的道理。同时，也提醒我们在日常生活中要注意观察和思考，也许很多看似平常的事情中蕴含着有趣的数学问题。
这个故事引导读者思考统计和概率的问题，让人们理解到生活中的很多问题都可以通过数据分析和概率来进行预测和解决。也鼓励我们在面对问题时要有勇气尝试和探索，寻找最佳解决方案。
《马小跳玩数学》这本书不仅是一本有趣的数学故事书，更是一本能帮助我们提高数学素养、激发创新思维的优秀读物。杨红樱以生动的笔触带领我们探索数学的奥秘，让我们在轻松愉快的氛围中领略数学的魅力。这本书适合所有年龄段的读者阅读，相信大家会从中获得不少启示和乐趣。

《淘气包马小跳》课件

《淘气包马小跳》ppt课件
• 《淘气包马小跳》简介 • 故事背景与人物设定 • 故事情节分析 • 主题思想与意义 • 艺术特色与表现手法 • 影响与评价
01
《淘气包马小跳》简介
作者介绍
总结词：杨红樱
详细描述：杨红樱是中国儿童文学作家，以创作《淘气包马小跳》系列而著名，该系列小说深受孩子们喜爱。
幽默诙谐
作品语言幽默诙谐，引人入胜，能够吸引儿童的兴趣，增强阅读体验。
表达力强
作品语言简练明快，表达力强，能够准确传达作者意图，使儿童易于理解。
叙事结构
情节紧凑
作品叙事结构紧凑，情节发展迅速，能够保持儿童阅读的兴趣。
节奏感强
作品节奏感强，情节起伏跌宕，能够吸引儿童的情感共鸣。
逻辑清晰
作品逻辑清晰，情节安排合理，能够使儿童在阅读中形成清晰的思维逻辑。
现实意义
促进儿童心理健康
通过关注儿童心理健康问题，帮提供家庭教育方面的指导，帮助家长更好地陪伴孩子成长
。
社会责任感
强调个人在社会中的责任和义务，培养孩子们的公民意识和社会
责任感。
05
艺术特色与表现手法
语言风格
儿童化语言
作品采用贴近儿童的语言，生动形象，符合儿童的阅读习惯和审美趣味。
路曼曼
马小跳的同学，性格泼辣，经常向老师打小报告。
次要人物设定
秦老师
马小跳的班主任，对学生要求严格，但也很关心学生。
安琪儿
马小跳的邻居，有点傻乎乎的，但心地善良。
03
故事情节分析
开篇引入
总结词
故事开篇简明扼要，通过介绍主要人物和背景，吸引学生的注意力。
详细描述
课件开头简要介绍了马小跳的背景和性格特点，通过展示马小跳的一些淘气事迹，引起学生的兴趣，为后续故事情节展开做好铺垫。

《马小跳玩数学》ppt课件

7
精彩内容
8
精彩内容马小跳考了多少分？
马小跳和丁文涛在考试当天迟到了，只能参加下午的补考。第二天成绩出来了，唐飞说：“我们班共25人，除去马小跳和丁文涛，咱们班的平均分是90分。”秦老师说： “算上补考的马小跳和丁文涛，咱们班的平均分是90.4 分。”接下来就是公布成绩了，丁文涛考了98分，这时的马小跳如坐针毡，他不知道自己究竟考了多少分？同学们，你们能快速地帮他算出分数吗？
9
精彩内容
10
精彩内容
挑战怪题
安琪儿看到这样一道题：如果aΔb=3×a－2×b,求 3Δ2。安琪儿和马小跳都不会解答，于是去请教韩力哥哥。韩力哥哥说：“这里面的‘∆’和我们常见到的＋－×÷是一样的，都是代表一种运算符号。这题中的‘∆’就是表示用前一个数的3倍减去后一个数的2倍，再把数字代入进去就可以了。所以原式就变成了3Δ2=3×3－2×2=5。”
6
《马小跳玩数学》主旨
《马小跳玩数学》的主旨就是 “读故事，做游戏，玩出数学好成绩”。大家注意到这个“玩” 字了吗？为什么不是“学”而是 “玩”呢？因为书中都是通过一则则故事、一次次游戏把一个个的数学小知识融汇其中的。既让大家感受了故事的趣味性，又无形中学到了知识。不信？请往下看……
2
什么样的书才是好书？
（1）内容健康向上、生动有趣的；（2）语言优美的；（3）教人做人道理的；（4）富含科学知识的；（5）图文并茂、给人美感的……
3
阅读书目：
4
推荐书目：
5
《马小跳玩数学》主编简介
这本书的主编是杨红樱，她是中国著名的儿童文学作家，曾获得过 “冰心儿童图书奖”等荣誉。她的《笑猫日记》以及《淘气包马小跳》系列很受欢迎，因此多次被少年儿童评为“心中最喜爱的作家”。

数学好书推荐作文400字

数学好书推荐作文400字作文一《数学好书推荐》小朋友们，今天我要给大家推荐一本超级有趣的数学书，叫做《马小跳玩数学》。

这本书可有意思啦！书里的马小跳和他的小伙伴们遇到了好多好多好玩的数学问题。

比如说，有一次他们去买糖果，通过计算怎么买最划算，学会了找最优方案。

还有一次，他们在公园里数花朵，用数数的方法了解了加法。

这本书没有枯燥的公式和定理，都是通过有趣的故事来讲数学知识。

读了这本书，会让我们觉得数学不再那么难，而是变得特别好玩。

大家快去读一读吧，相信你们一定会喜欢的！作文二《数学好书推荐》同学们，我发现了一本很棒的数学书，叫《数学真好玩》。

书里讲了好多和我们生活有关的数学。

像去超市买东西怎么算钱，搭积木里藏着的图形秘密。

我记得有个故事是说生日聚会分蛋糕，要怎么平均分才能让大家都满意，这里面就用到了分数的知识。

这本书用轻松的方式让我们了解数学，就好像数学是我们的好朋友，一直陪着我们玩。

小伙伴们，赶快去看看这本书，一起感受数学的乐趣！作文三《数学好书推荐》今天我要给大家推荐一本神奇的数学书——《李毓佩数学童话集》。

这本书里有好多可爱的小动物，它们一起经历了很多有趣的数学冒险。

比如小猴子通过爬树知道了高度的测量，小兔子在比赛跑步中明白了速度的概念。

每一个故事都特别吸引人，让我们在欢笑中学会了数学知识。

我读了这本书后，对数学越来越感兴趣啦！你们也快来读一读，和小动物们一起探索数学的奇妙世界吧！作文四《数学好书推荐》小朋友们，我来给你们推荐一本超棒的数学书，叫《数学帮帮忙》。

这本书里的故事可精彩啦！有个小朋友想要布置自己的房间，通过测量和计算，知道了家具该怎么摆放最合适。

还有小朋友在做游戏的时候，发现了数数的规律。

这些故事就像发生在我们身边一样，让我们很容易就理解了数学的用处。

相信你们读了这本书，一定会爱上数学的！作文五《数学好书推荐》小伙伴们，我想给你们推荐一本有趣的数学书《奇妙的数学王国》。

在这本书里，数学就像一个魔法世界。

马小跳玩数学第5集导读课

《马小跳玩数学》第5集导读课一、作品分析：《马小跳玩数学》共6集，分别适合1至6年级的小学生进行阅读，这6集中的每篇文章都是由内容短小精悍、有趣的故事情节和富有数学思考的形式呈现，和马小跳一起去发现生活中的数学，感受数学学习的乐趣，引导学生在“玩”中学，学中“玩”。

《马小跳玩数学》第5集比较适合五年级学生进行阅读，通过阅读，能开阔学生视野，引导学生了解更多数学与生活的联系，并从此爱上数学。

二、学生情况分析：我所教的5.1班和5.5班的同学们数学学习兴趣很高，很爱读书，尤其是5.1班的孩子们尤其喜欢读数学课外书，很乐意从故事中感受数学的魅力，引导他们去读一些拓展学生思维的数学书籍，是我们数学教师的责任和义务，这有利于开阔他们的视野，积极开展数学阅读活动，更能激发学生对数学的热爱，。

三、设计理念：本节课为数学导读课，旨在借着《马小跳玩数学》第5集的两篇文章《几个人没参加比赛》和《爷爷的私房钱》，激发学生对数学阅读的喜爱，让孩子们了解到数学不再只是枯燥的数字，不再只是亘古不变的数学公式，这里有的是枯燥背后的乐趣，又数学在生活中的作用，让我们和马小跳一起走进奇妙的数学王国。

四、教学目标：1、通过《马小跳玩数学》第5集的导读，激发学生的阅读兴趣，感受数学的有趣，并对数学课外读物产生强烈的喜爱。

2、通过数学导读，激发学生对数学原理的探索，探寻数学故事背后存在的数学规律和本质。

3、通过交流提高学生阅读的兴趣，培养学生“读思结合”的阅读习惯，在积极的思考中学会解决问题。

五、教学过程：（一）激趣导入同学们，你们都报了学校的课外特长班了知道吗？马小跳班里也在积极报名参加竞赛，班长路曼曼提醒马小跳赶紧报名，可是马小跳这个机灵鬼除了调皮，他还能做什么呢？《马小跳玩数学》第5集（出示数学阅读书）就是一本很适合我们阅读的书，老师讲的这个故事就来自这里。

让我们一起先来听听今天的数学故事。

（二）阅读分享1、故事启智1路曼曼说：咱们班一共48人，参加数学竞赛的就有26人，参加语文竞赛的有30人，12个班干部两项都报名了，其他的同学至少报了一项，连安琪儿都报名参加了语文知识竞赛，你还一点都不脸红！马小跳想想刚才班长的话，他还真怕自己什么都没报，可是他趁路曼曼刚才不在的时候，偷偷算了一下，不算不知道，一算还真把他高兴坏了。