图像信息的采集加工

图像信息的采集加工

第六课

教学目标：

要演示文稿学生了解多媒体技术的发展阶段及其对社会产生的长远而深刻的影响，在多媒体信息加工上主要体现在对图像进行理解和加工，初步体验图像的独特魅力，尝试合理有效地选择工具进行图像加工，并在实际应用中对多媒体技术的应用进行客观地分析和评价。

课时多媒体的发展与应用

教学内容：

体验多媒体技术的广泛应用及其重要作用

教学重点、难点：

多媒体技术的应用

正课讲解：

一、多媒体技术的发展

．媒体——信息表示和传播的载体，如文本、图像、声音、动画等。

几种常见的媒体：

概念例子

感觉媒体直接作用于人的感官，使人能直接产生感觉。

表示媒体各种编码。AScII与GB2312-80标准、AV与IDI

表现媒体感觉媒体与计算机之间的界面。键盘、摄像机、光笔、话筒、显示器、打印机

存储媒体用于存放表示媒体，即存放感觉媒体数字化后的代码。磁盘、cD—Ro、硬盘

传输媒体用来将媒体从一处传送到另一处的物理载体。双绞线、同轴电缆、光缆、微波、卫星、激光、红外线．一般意义上的多媒体——两种或两种以上的媒体的组合。

多媒体——能够对文字、声音以及视频影像等信息形式进行综合处理，并能在计算机系统上输入、输出的软件和硬件技术。

．多媒体技术——利用计算机把文字、声音、图形与图像等多媒体综合一体化，使它们建立起逻辑联系，并能进行加工处理的技术。

特征：

①集成性：将多媒体有机地结合在一起，共同表达一个完整的多媒体信息。

②交互性：人和计算机能“对话”，以便进行人工干预控制。

③数字化；④实时性

．多媒体技术的发展情况

①诞生时间：20世纪80年代

②产品：

84年美国苹果公司在职acintosh电脑中配备了图形用户界面，支持鼠标和菜单操作；

86年美国odore个计算机公司推出台多媒体计算机Aiga；

86年荷兰Philips公司和日本Sony公司联合研制并推出了一系列光盘产品；

90年微软公司推出图形化用户界面的indos3.0等。

③发展方向：网络化、智能化、

④1990年，世界上主要的硬件和软件公司联合在一起组成了多媒体Pc市场协会，简称Pc。

．多媒体的组成部分

⑴多媒体硬

A．声卡：能完全承担声音生成及管理的电子线路接口板。它和微机中的cPU并行对声音进行生在和管理。

大多数声卡由都有立体声输入输出端口、麦克风端口和乐器数字接口。

B．视频处理显示卡：

具有视频输入输出、电视端口等，其任务是采集、处理和控制数据数据信息，加速传送显示和播放出来。

三种基本技术

纯软件技术可以通过程序以每秒15幅画面的速度在一

个小窗口里播放视频图像。

模拟通道技术可将视频信号和要显示的其他视频图像混合在一起来播放。

视频处理技术利用视频处理部分的电路将压缩数据还原，然后再在高分辨率显示器上播放。

c．cD-Ro

多媒体应用中的小型光盘与立体声响中的激光唱盘尺寸相同，存储信息的格式却没。单片盘能存多达680B的信息。

主机输入设备输出设备存储设备功能卡操纵控制

设备

个人机、工作站、超级微机摄像机、电视机、麦克风、录像机、视盘、扫描仪、cD-Ro打印机、绘图仪、音响、电视机、喇叭、录音机、高分辨率屏幕硬盘、光盘、声像磁带视频卡、声音卡、压缩卡、家电控制卡鼠标、操纵杆、键盘、触摸屏

⑵多媒体软件系统

由编辑、管理和控制三种模块组成，其任务主要是压缩数据、处理声、视、影信息和对信息进行导向接口等。

有操作系统

数据库管理系统、压缩/解压缩软件、声像同步软件、通信软件、多媒体驱动程序、多制作与开发软件、多媒体应

用软

二、多媒体技术的应用

．数字化信息技术：将模拟信号转换成数字信号。

．高速计算机处理技术：查找户口

．高效率压缩技术：如PEG、jPEG

．高容量存储技术：如VcD、cD

．高速网络传输技术

几种常见的应用系统

例特点

多媒体信息咨询系统商场、医院导医、交通班次查询

多媒体信息管理系统多媒体的图书管理、学生管理和企业管理系统使日常的管理活动中单调枯燥的数据变得生动活泼起来。

多媒体辅助教育系统多媒体学习软件、网络远程学习系统、虚拟实验系统支持个性化学习

多媒体电子出版物光盘读物、网络读物有文字、插图，有声音、背景音乐，有动态视频等，存储和携带方便多媒体视频会议系统可以实现点对点，点对多点，多点对多点的声像实时同传

多媒体远程诊疗系统借助网络和专用的传感装置实现远程诊断、远程治疗

实践题：

通过访问网络和回顾个人的亲身经历，收集多媒体技术应用系统的相关资料

序号应用领域系统名称多媒体应用的好处资料2

．通过网络搜索和查阅资料，收集一些关于多媒体技术在中体育的应用。

第二课时数字化图像的设计与加工

教学内容：

．了解图像的两种类型

．选择恰当的工具加工图像，表达信息

教学重点、难点：

设计图像表达信息，图像的加工

正课讲解：

这里的图像包括图形和图像。

一、图像的独特魅力

．信息丰富，形象直观。

图像是二维的平面媒体，具有信息密度大，内容生动、感性等特点，易为人们所接受。

．图像可以跨越语言障碍，增进人们更广泛的思想交流。

特点：①图像作为视觉媒体，可以消融民族、语言、性别、文化等方面差异。如“方块英文”。

②图像媒体是全人类共同的语言。

赏析：XX年北京奥运会会徽。