(完整版)生命不仅属于自己
生命不仅属于自己
珍惜生命，因为生命是你自己的。不过我现在要说，珍惜生命，因为生命不只是属于自己,也属于爱你的每一个人。
不管我们相信不相信，我们知道生命是美好的。生命无论是人类的十月怀胎还是其他生物的长久孕育，她的产生都是一个艰难而又美好的充满希望的过程。不管怎么样我们是绝对不能轻易放弃生命,因为她不仅仅属于自己.
人的生命只有这一次，对于每个人来说都是很宝贵的,那么我们应该怎样对待生命呢？我觉得我们既然到这个世界，就得珍惜生命的价值。从某种意义上说，生要比死更难。死，只需一时的勇气，生，却需一世的信心。所以我们要珍惜生命，不要在意它活的是不长久，而要关心活得是否充实，是不是有意义。
现如今,在许多高校，我们听到最多的消息就是：某所大学又有学生跳楼，某所高校又发生一起凶杀案……我们不可以否认，随着我们知识层次的提高，也有越来越多的人存在着不同程度的心理问题，我们身旁的大学生有些人把“不想活了”、“想死”、“我要跳搂”等极其消极的词语当成口头禅,这样的话说的越多，就会越不珍惜自己的生命，到极端时候，就控制不住自己的情绪，会造成终生的遗憾。越来越多的生命从我们身边消失，而这些逝去的生命基本都是是我们的同龄人。我们对这些生命的离去持何种态度呢?相信,我们很多人都是漠不关心，最多也是当成闲聊时的笑谈。可是，当我们麻木的谈笑别人的生命的时候是否想起我们有一天也会像他们一样走向不归之路；或是否担心过我们群体的安全，是否想过要怎么阻止这种现象的发生。
随着年龄的增长，身边的人离去的越来越多。渐渐地理解到生命是那样脆弱，心里自然珍惜，不敢轻易放弃自己的生命,我想许多人和我的想法相似，因为生命的来之不易，因为离开对不起辛苦抚养我们长大成人的父母，对不起爱自己和自己爱的人。这么想我们一定不会做出”傻事”，相反我们会热爱珍惜自己的生命。可是这只是一个想法而已，并不就是说我们一定不会放弃自己的生命。放弃生命是一时冲动，那一刻他们不会想太多的责任与生命的价值。
生命如果不去珍惜不去开拓或者弃置不管，那生命也不算是生命了。所以，我们应该以
一颗积极与平和的心去掌管我们的生命。即使遇上人生的暴风雨，也不要放弃，也不要丢失信心。不要对生命抱怨，我们要心存希望和向往，迎接一个有一个雨后灿烂的太阳。把每个黎明都看作是生命的开始，希望从来就没有消失过，是我们没有发现。
在大学里,我们有没有因为自己虚度年华而悔恨，有没有因为碌碌无为而觉得羞耻。丰富多彩的校园生活、接连不断的晚会和party、充满诱惑的社会，我们是否感到迷茫。当我们筋疲力尽的参加晚会躺到床上时，我们有没有问过自己：我们学到了什么，我们得到了什么，我们的生命有没有意义？
道理很简单，假如你现在说：没有关系，我有的是时间,我还年轻。没有关系，死亡离我很是遥远。我想说，我们每个人都有生病的经历，我们每个人都有身体不舒服的时候。那么当你生病或不舒服时，你是否想念你健康的时光？因而,为了我们离开人世的时候不后悔，我们现在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。
希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜爱人，珍惜身边的人，珍惜自然，珍惜有生命的和维护生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它属于爱你和你爱的人，同样也属于我们的社会和全人类。所以为了善良的爱我们的人们，为了我们的社会，我们负起这最基本的责任吧！
生命是弥足珍贵的,特别是当他和众多生命联系在一起的时候.尊重自己的生命,就是不让生命成为别人的眼泪.
《生命不仅属于自己》读书笔记
《生命不仅属于自己》读书笔记 生命的旅程，不管是与谁同行，还是一个人走，都要给自己一分开阔的心境，生活中需要的不单单是一份理解，更需要一份对与错的包容，人生路不能回转，我们无法拾起的太多，要避免留下过多的遗憾，珍重一份遇见，让温情相伴，人生路虽不能达到一个绝对的完美，但要给自己一个尽善的可能，让人生路走的不孤单…… 最近读了肖复兴的《生命不仅属于自己》让我明白了一个道理：每个人都有一条宝贵的生命，我们应该要好好地珍惜。因为，生命不仅属于自己，还有许多人需要你。 先说说你的爸爸妈妈。他们含辛茹苦地把你养大，为我们付出了很多心血。现在，我们已经长大了，他们的岁数却渐渐增大了，头上还出现了丝丝白发。我们已经肩负着好好学习，将来挣大钱，去养活爸爸妈妈，让他们吃好穿好的责任。如果我们不好好珍惜生命，产生了轻生的念头，那你叫他们怎么办?好不容易养大的孩子就这么没了，先不谈白发人送黑发人的痛苦，未来他们没有了你，光靠那么一点薄弱的退休金，有的父母甚至还没有，该怎么生活下去?所以同学们，为了你的父母而珍惜生命吧! 再说说我们的祖国。大家都知道，现在的西藏还是一个欠发达的地区，直至1998年，全区仍有21万人生活在贫困线及以下，可见经济发展是多么落后啊!那里还有一些连饭都吃不饱的小朋友，怎么有钱去读书?而且，西藏的环境还很恶劣。 我们必须珍惜生命，好好读书，将来报效祖国，好好建设西藏，使它变得繁荣富强。但是中国还不止这一个贫困山区，他们都需要我们这些祖国的栋梁。为了我们的祖国未来的发展，我们要珍惜生命! 同学们，生命不仅属于自己呀!为了爱你的父母，为了我们的祖国，请你们好好珍惜这独一无二的生命! 只有忍受过病痛，才会懂得生命的可贵，只有经历过离别，才会懂得相聚的不易，只有痛快的哭过，才会在将来尽情的欢笑，只有经历痛楚才会明白成
解读您的生命密码
解读您的生命密码 生命密码测试性格，身体情况，据说准确率达90%以上一、先计算天赋数与生命数:(阳历出生日) 1974年7月3日 1+9+7+4+7+3=31 (3,1是天赋数) 3+1=4 (4是生命数)- 1974年7月29日 1+9+7+4+7+2+9=39 (3,9是天赋数) 3+9=12 1+2=3 (3是生命数) 0是加强，比如天赋数 1，0 表示决对的天生领导人，生命数为1 那么连起来是101可查卓越数 二、九宫连线： 1 4 7 2 5 8 3 6 9 0 按出生年月日在上面九宫格的对应数字上画圈，数字重复几次画几次圈。如果有三个不同相邻数字上都有圈，用短线相连，然后再查最下边的表，得出性格 三、按两个天赋数字及数字上的圈数查天赋表，按生命数字查生命表，按圈数查身体状况
天赋数: 1、独立、主见、天生领袖、个性较急 圈多：主观意识强，很想成功（不能指挥他） 无圈：无个人主意 2、信任别人、双重性格、在分析、色彩造型、艺术鉴赏、文学方面有优秀表现。 圈多：依赖、有生活品味 无圈：不擅长合作，待他人比待自己好，容易受伤 3、创意、艺术表达力，多愁善感型 圈多：不能批评，理想坚持度高，有创意 无圈：沟通能力不好，还原改变 4、组织能力强、稳定 圈多：稳定性高，不易受影响 无圈：易受影响，改变太多 5、爱好自由、口才好、美食家、旅行家、个性开朗 圈多：主动性强，自由，不断变化，爱旅游，爱唱歌，口才好，爱吃 无圈：主动性差，要别人指导与督促，较内向，对爱情缺乏安全感 6、负责、天生有治疗别人的能力，喜欢交朋友 圈多：照顾人群、责任心强 无圈：对他人需求迟钝，要直接讲明白，不太愿意承担责任 7、好奇心，求知欲强、追求真理 圈多：好奇、质疑、专横 无圈：爱热闹，心胸开放，易相信别人 8、生意、公关、人际开发能力强，最讨厌别人懒惰 圈多：商业头脑、权力欲及公关能力强 无圈：不在乎权势，对钱没概念，不善理财 9、慈悲家、梦想家、与宗教有缘份 圈多：服务高手（不能批评） 无圈：缺乏爱心、较自私、需要开发想象力
热爱生命 健康成长
热爱生命健康成长 【魔力训练点】把活动过程写完整。 【魔力话题】热爱生命健康成长 同学们，你们知道世界上最宝贵的东西是什么吗？那就生命！因为生命属于每个人只有一次。我们每个人的出生，都是经过妈妈的10月怀胎、精心呵护，我们才来到人间。我们是爸爸妈妈最伟大的杰作。我们的生命不仅属于自己，也属于父母……因此，我们没有理由不热爱我们的生命。为了我们健康长大，在我们身边，就有许多热爱生命的人。如：当传染病来临；当天灾人祸（如：禽流感、汶川、玉树地震……）多少医师、老师、父母、战士、朋友……都是我们的“保护神”。其实，有生命的不只有人类，还有我们的动物朋友、植物朋友。我们今天的学习任务就是，请以“健康成长热爱生命”为话题，写“热爱生命的故事”或“生命教育活动”的习作。 【魔力磁场】 1．参加“禁毒漫画、图片展”并做好观察记录。（也可以看有关视频） 2．学唱禁毒歌： 一吸毒品终世穷，二脚踩入无底洞 三代受累全家苦，四处借钱债台筑 五体发抖瘦如柴，六亲不认兽性凶
七情尽付东流水，八方浪荡两手空 九死也悔往来世，十分悲惨可怜虫 3．在腹部绑6斤沙袋一天，体验当妈妈，感悟生命诞生的不容易。 【魔力漫画】 咪咪妈：宝贝！今天是星期天，你不要出去玩，给我在家好好写作业！ 嘟嘟猪：妈呀！又是作业！我都累死了！烦死了！我不想活了！ 咪咪妈：宝贝！学习是每个孩子必须的！累也要学！ 嘟嘟猪：我出生的时候，你为什么不与商量一下。 咪咪妈：我也想同你商量啊！可是，那时候，你也没写“不想出生的’申请书’啊！” 嘟嘟猪：啊！可是，那时，我还没上学，还没学会写“申请书”啊！ 咪咪妈：孩子啊！生命科学家说，每个生命的诞生，是因为有个非常勇敢的英雄，叫“生命超强的精子”，它打败了上“亿个精子”，才争到来到人间的权利。所以，你是最棒的，天生就是英雄—作业对你来说，应该是小KISS啦！ 咪咪妈：哇！我是英雄无敌，作业！也！ 【魔力导写】 魔力秘笈一：围绕“生命”，拟好题目
生命密码解读
生命数字密码：用生日看透你的人生 2012-08-08 18:12阅读：27,682 X (想看清这张导图，点击一下图片，然后点“点击查看原图”即可看清) 一个朋友在微博上问我的生日，我犹豫了下，心想我们的交情，还没到非知道我的生日然后在那天特地祝福下的地步啊，就随口问道：你是不是要用生命数字密码给我算命啊？她说：啊，你怎么知道？ 我说：哈哈哈，因为我前段时间痴迷了一段数字密码，常拿别人的生日来看。今天，苏州风雨交加，无心工作，就来聊聊生命数字密码。去年在上海结识了一位朋友，她恰巧是数字密码的专家，我从她那里偷了些艺。 背景介绍： 生命数字密码也叫占数学，据说诞生于公元前6世纪的古希腊，与星座和塔罗并称为西方三大神秘学，据说鼻祖是发现勾股定律的数学家毕达哥拉斯。占数学就是通过人的生日来了解自身的优势和劣势，探索自己的生命蓝图。我们需要通过生日来计算生日数、天赋数、命数、星座数以及流年，这些因素综合起来，就构成了我们的生日九宫图。（我会接下来详细说明）生命数
字密码就是用1-9这几个数字来解读生命。你生日里的所有的零，或计算过程中加出来的零，都不考虑，只用1-9来解读。这9个数字和星体、星座都有关系，我不详细介绍，只简单告诉大家1-9都分别代表什么，然后我们就开始看你的生命九宫图：1是创始数，象征符号为太阳。意味着独立、勇敢、创造性、果断、进取、乐观。2是平衡数，象征符号为八卦图。意味着耐心、宽容、安静、平和、善解人意、优雅。3是表达数，象征符号为三角形。结合了1和2的特征，意味着聪明、热情、想象力丰富、善于表达、多才多艺、有趣。4是执行数，象征符号为四方形。意味着实际、可靠、任劳任怨、坚定、逻辑分明、追求安全感。5是自由数，象征符号为五角星。意味着变革、自由、敢于冒险、博学多才、智慧、坚持自我、勇于探索。6是奉献数，象征符号为六芒星。意味着关怀、和谐、奉献、爱和平、亲和、重视亲情。7是幸运数，象征符号为彩虹。意味着神秘、博学、求知欲强、智慧、直觉力、艺术气质、哲学、幸运。8是成就数，象征符号为无限符号。意味着控制、成就、洞察力、有雄心、勇敢、专注、领导力。9是大爱数，象征符号为万花筒。意味着博爱、高尚、热心公益、慈悲、利人、灵性、慷慨、人道主义。特别介绍3个数字11、22和33，它们被称为大师数或卓越数。当卓越数主宰人的性格时，此人的个性会有双重倾向，同时也会具备更好层次的人生追求。命数11的人都是聪明人，具备1的强悍和2的柔性，往往胸怀大志，或好高骛远。命数22的人具有相当大的能量，天生直觉力很强，但需要增强执行力。命数33的人拥有最高能量，追求真善美，但也可能肤浅和不成熟。好了，终于写完了干巴巴的数字，开始算命，跟着我一步步来。 在纸上写下你的出生年月日，比如我的是1977年2月21日，同时画出生日
生命密码与分析
生命密码与分析 41-60 岁下属，儿女 内缺号码： 外缺号码： 21-40 岁工作，朋友61-90 岁晚年，家庭= = 父亲基因 母亲基因 塔尖数字表示主性格，三角形内数字表示天赋，外面表在外在环境 16 个数字决定你以什么样的方法思考和行为，每个出现在你生命中的数字特性，组合成了你现在的人生模式。。 1、主性格为 1 或内在 1 多的人：点子多，独立性强，创意性好，管理 更多的人，会说我行。在单位里可以做几个人的活，以自我为中心，不 太容易听进别人的意见。天生有领导的气质，原意用自己的方式把事情 做好，证明自己行，不放心给别人做。 关健字：灵光乍现，有主见，直觉力，不会拒绝，心灵觉醒，人道主 ...
义，慈悲，懒惰。 （1）2000 年后的孩子有 1 表示有主见，将来成功的机率有先天的要件。 （2）内在没 1 的，本身定力差，总说怎么办，尽量要把主动权交给孩子，培养孩子自我决 断，自我做主的能力。 （3）外在 1 多的人想做领导。 （4）内在有 1，外在没 1，不是很愿意做领导，或者自己的步子太快，团队跟不上。 2、主性格为 2 的，喜欢和谐的环境，经常面临选择，不愿意做决断。 有标准在心里，可以把情感表达出来。犹豫不决。 （1）内在有 2，且 2 在角上，有正项的能量，也有负项的能量。 （2）内在有 2，外在没 2，与亲近的人能很好的沟通，在外面，不熟悉的人面前不善于表达，找到共同话题，熟悉之后，就能很好的沟通了。 （3）内在没 2，外在有 2，与很熟悉的人不善于表达，与外面不熟的人沟通很容易。说话容易找铺垫。 （4）内外无 2，说话无重点，话少或者话多，别人不知道你讲什么。 （5）内外都有 2，很好的，陌生人或亲人都能很好的沟通。 关健词：明辨是非，亲切，平衡，温和，读心术，优柔寡断，善于沟 通，情绪化。点型口头语：随便，怎么都行。是特别好的助理，给人感觉有些傲气。 2000 年后的孩子 2 号主性格的，内在没有1，容易被环境感染，注意交 友。 3、主性格为 3 的，喜欢舞台，聚光灯下的感觉，爱面子。行动力强， ...
部编版七年级道德与法制上册习题《生命可以永恒吗》同步练习
义务教育基础课程初中教学资料祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！ 祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！ 《生命可以永恒吗》同步练习 一、单项选择题祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量 1．“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”说明了( ) A．生命对于我们来说是一帆风顺的 B．不同的人，对待生活和生命的态度不同 C．生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的 D．生命对每个人来说都是平等的 2．长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启 示我们（） ①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 ②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得 ③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 ④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 3．一个新生命的到来，会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份，她(他)的家族后继有人，她(他)给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一个纳税人……这则材 料说明了（） ①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类 生命的接续 ②在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 4．我国著名的国学大师、学界泰斗季羡林在《人生感悟》里谈到，在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是决非可有可无的。如果人生真有意义 与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。下列说
生命密码怎么解读啊
生命密码怎么解读啊? ! 这不是迷信,是一门科学,但也只能当一种工具而已,认真去研究是很有道理的。 一、先计算天赋数与生命数:)阳历出生日) 1974年7月3日1+9+7+4+7+3=31 )3,1是天赋数)3+1=4 )4是生命数) 1974年7月29日1+9+7+4+7+2+9=39 )3,9是天赋数)3+9=12 1+2=3 )3是生命数) 0是加强,比如天赋数1,0 表示决对的天生领导人,生命数为1 那么连起来是101可查卓越数 二、九宫连线: 1 4 7 2 ; 5 8 3 6 90 按出生年月日在上面九宫格的对应数字上画圈,数字重复几次画几次圈。如果有三个不同相邻数字上都有圈,用短线相连,然后再查最下边的表,得出性格 三、按两个天赋数字及数字上的圈数查天赋表,按生命数字查生命表,按圈数查身体状况 天赋数: 1、独立、主见、天生领袖、个性较急
圈多:主观意识强,很想成功(不能指挥他) 无圈:无个人主意 2、信任别人、双重性格、在分析、色彩造型、艺术鉴赏、文学方面有优秀表现。 圈多:依赖、有生活品味 无圈:不擅长合作,待他人比待自己好,容易受伤 3、创意、艺术表达力,多愁善感型 圈多:不能批评,理想坚持度高,有创意 无圈:沟通能力不好,不原改变 4、组织能力强、稳定 圈多:稳定性高,不易受影响 无圈:易受影响,改变太多 5、爱好自由、口才好、美食家、旅行家、个性开朗 圈多:主动性强,自由,不断变化,爱旅游,爱唱歌,口才好,爱吃 无圈:主动性差,要别人指导与督促,较内向,对爱情缺乏安全感 6、负责、天生有治疗别人的能力,喜欢交朋友 圈多:照顾人群、责任心强
部编2019年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命同步测试 (2)
第八课探问生命 一、单项选择题 1．课间的时候，莉莉和兰兰在一起聊起生命的话题。莉莉说：“我太婆抗战时去背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了，水都流光了。如果当时子弹偏离那么一点儿，打中了我太婆，就没有我外婆了，连我的妈妈都不会有，哪里会有我！”由此可以看出 ①生命是大自然的奇迹②个体的生命是在无数的偶然性中产生的 ③每个人的生命都来之不易④生命是属于我们自己的幸运 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2．“天生我材必有用，成功之路不尽同。”这说明 ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路 ②每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生” ③生命的意义需要自己发现和创造 ④人类的生命最宝贵 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 3．下图启示我们，生命是由一秒、一分、一小时累积起来的，因此 ①我们要学会珍惜时间 ②我们现在还小，浪费一点时间没有关系 ③浪费时间的行为是不可取的 ④充分利用时间可以最大限度地发掘自我生命的潜力 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 4．四川雅安地震发生后，李克强总理在第一时间奔赴灾区，指导抗震救灾。要求把抢救生命作为首要任务，千方百计救援受灾群众，科学施救，最大限度减少伤亡。这是因为 A．人最宝贵的是生命，要尊重.珍爱生命 B．搞垮救灾是我国一切工作的中心 C．党和政府对人民的财产高度重视 D．党和政府对人格尊严的尊重 5．长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们 ①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 ②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得 ③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 ④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 6．如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉.金钱.友情.地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉.
生命密码解读完整版
生命密码解读完整版 由数学之父"毕达哥拉斯"发现而流传至今，只要透过一个人的出生年月日即能准确的分析个人的先天潜能,天赋及个性上弱点,生命密码如同一面镜子,帮助你看见自己的优势或弱势,看看有什么地方需要突破? 一、先计算天赋数与生命数:(公历出生日) 1974年7月3日 1+9+7+4+7+3=31 (3,1是天赋数) 3+1=4 (4是生命数) 1974年7月29日 1+9+7+4+7+2+9=39 (3,9是天赋数) 3+9=12 1+2=3 (3是生命数) 0是加强，比如天赋数 1，0 表示决对的天生领导人，生命数为1 那么连起来是101可查卓越数 二、九宫连线: 1 4 7 2 5 8 3 6 9 0 按出生年月日在上面九宫格的对应数字上画圈，数字重复几次画几次圈。如果有三个不同相邻数字上都有圈，用短线相连，然后再查最下边的表，得出性格 三、按两个天赋数字及数字上的圈数查天赋表，按生命数字查生命表，按圈数查身体状况天赋数: 1、独立、主见、天生领袖、个性较急 圈多:主观意识强，很想成功(不能指挥他) 无圈:无个人主意 2、信任别人、双重性格、在分析、色彩造型、艺术鉴赏、文学方面有优秀表现。 圈多:依赖、有生活品味
无圈:不擅长合作，待他人比待自己好，容易受伤 3、创意、艺术表达力，多愁善感型 圈多:不能批评，理想坚持度高，有创意 无圈:沟通能力不好，还原改变 4、组织能力强、稳定 圈多:稳定性高，不易受影响 无圈:易受影响，改变太多 5、爱好自由、口才好、美食家、旅行家、个性开朗 圈多:主动性强，自由，不断变化，爱旅游，爱唱歌，口才好，爱吃 无圈:主动性差，要别人指导与督促，较内向，对爱情缺乏安全感 6、负责、天生有治疗别人的能力，喜欢交朋友 圈多:照顾人群、责任心强 无圈:对他人需求迟钝，要直接讲明白，不太愿意承担责任 7、好奇心，求知欲强、追求真理 圈多:好奇、质疑、专横 无圈:爱热闹，心胸开放，易相信别人 8、生意、公关、人际开发能力强，最讨厌别人懒惰 圈多:商业头脑、权力欲及公关能力强 无圈:不在乎权势，对钱没概念，不善理财 9、慈悲家、梦想家、与宗教有缘份 圈多:服务高手(不能批评) 无圈:缺乏爱心、较自私、需要开发想象力 0、加强前数字的灵性力量，让人有企图心，努力上进，但受阻挫败后容易放弃，变成听center can only view/control of the cameras. This period
2.3生命密码解析
生命密码解析 潜意识号码=E+H+K 1号——内在的创造力驱使他成为一个团体中的领袖人物，制造氛围，带动大家。 2号——有合作与反抗的矛盾性，使他们具有外刚内柔的特质，感性及愿意付出。 3号——情绪敏感，表达直接，率直，行事迅速，性情偏于急躁，缺乏耐力与恒心。 4号——聪明而且善于学习新的知识，但是他们往往不想让人知道。 5号——有人生方向的5号喜欢按照自己的原则来做事，往往给人感觉固执己见。 6号——富有创意，他们的头脑中总是有很多的计划。 7号——心智敏锐，信任开放，富有正义感的他们会把朋友放在第一们。 8号——想法多，期望得到很多，有关财富，权力及尊重，也会去努力争取。 9号——站在较高位置的9号，有更高层次的直觉智慧，机遇，但是往往会导致比较贪心。
内心密码=I+J+K 1号——自信且富有创造力，独立，创造是他们的特质，他们会带领他人而不愿意听从别人的意见和接受他人的方法，也不喜欢死板、教条主义。 2号——合作与平衡，性情温和并富于合作精神，但是如果不能掌握好尺度，会走向反面而呈现退缩的状态，这种矛盾会使他们看起来外表刚强实则内 心柔弱。 3号——积极表达的行为来自于他们敏感的情绪，做事急促并冲动，就象他们的敏感而丰富的情绪，但往往不能坚持到底，缺乏耐性与恒心，原因是因 为情绪的快速转换。 4号——需要建立稳定及安全感，精于分析策划，有时却会因分析过度而产生困惑及冲动，看起来会比较乐观，就算是一件不好的事，也会尽量往好的 方面去想。 5号——天性自由不愿意被束缚规范，兴趣广泛，善变，思想灵活，不喜欢听人劝告及接受别人意见，比较固执。 6号——完美主义者，对人对已要求都很高，不断的自我改进，受理想主义的牵引，对财富很敏感，同时拥有很多创意。 7号——信任他人并愿意与人分享，充满智慧与正义，他们心地善良，乐于助人，但是也比较情绪化。 8号——可以承担很多压力，但也有能力去追求他们所向往的财富，常会在精神与物质，控制与服从，被动与野心之间矛盾，挣扎，透过丰富的物质层 面会驱使他们最终走向与完成自己的使命。 9号——具有正直的品德与超人的智慧，有很多新奇的想法并善于整合，他们是极富创意的天然领袖，他们极具魅力的天赋轻易的感召与领导他人。
生命密码解读
生命密码解读 潜意识号码=E+H+K 1号——内在的创造力驱使他成为一个团体中的领袖人物，制造氛围，带动大家。 2号——有合作与反抗的矛盾性，使他们具有外刚内柔的特质，感性及愿意付出。 3号——情绪敏感，表达直接，率直，行事迅速，性情偏于急躁，缺乏耐力与恒心。 4号——聪明而且善于学习新的知识，但是他们往往不想让人知道。 5号——有人生方向的5号喜欢按照自己的原则来做事，往往给人感觉固执己见。 6号——富有创意，他们的头脑中总是有很多的计划。 7号——心智敏锐，信任开放，富有正义感的他们会把朋友放在第一们。 8号——想法多，期望得到很多，有关财富，权力及尊重，也会去努力争取。 9号——站在较高位置的9号，有更高层次的直觉智慧，机遇，但是往往会导致比较贪心。
内心密码=I+J+K 1号——自信且富有创造力，独立，创造是他们的特质，他们会带领他人而不愿意听从别人的意见和接受他人的方法，也不喜欢死板、教条主义。 2号——合作与平衡，性情温和并富于合作精神，但是如果不能掌握好尺度，会走向反面而呈现退缩的状态，这种矛盾会使他们看起来外表刚强实则内 心柔弱。 3号——积极表达的行为来自于他们敏感的情绪，做事急促并冲动，就象他们的敏感而丰富的情绪，但往往不能坚持到底，缺乏耐性与恒心，原因是因 为情绪的快速转换。 4号——需要建立稳定及安全感，精于分析策划，有时却会因分析过度而产生困惑及冲动，看起来会比较乐观，就算是一件不好的事，也会尽量往好的 方面去想。 5号——天性自由不愿意被束缚规范，兴趣广泛，善变，思想灵活，不喜欢听人劝告及接受别人意见，比较固执。 6号——完美主义者，对人对已要求都很高，不断的自我改进，受理想主义的牵引，对财富很敏感，同时拥有很多创意。 7号——信任他人并愿意与人分享，充满智慧与正义，他们心地善良，乐于助人，但是也比较情绪化。 8号——可以承担很多压力，但也有能力去追求他们所向往的财富，常会在精神与物质，控制与服从，被动与野心之间矛盾，挣扎，透过丰富的物质层 面会驱使他们最终走向与完成自己的使命。 9号——具有正直的品德与超人的智慧，有很多新奇的想法并善于整合，他们是极富创意的天然领袖，他们极具魅力的天赋轻易的感召与领导他人。
生命密码及分析
生命密码与分析 41-60岁 下属，儿女 缺： 外缺： 21-40岁 岁 晚年，家庭 父亲基因 塔尖数字表示主性格，三角形数字表示天赋，外面表在外在环境 16个数字决定你以什么样的方法思考和行为，每个出现在你生命中的数字特性，组合成了你现在的人生模式。。 1、主性格为1或在1多的人： 点子多，独立性强，创意性好，管理更多的人，会说我行。在单位里可以做几个人的活，以自我为中心，不太容易听进别人的意见。天生有领导的气质，原意用自己的方式把事情做好，证明自己行，不放心给别人做。 关健字： 灵光乍现，有主见，直觉力，不会拒绝，心灵觉醒，人道主
义，慈悲，懒惰。 （1）2000年后的孩子有1表示有主见，将来成功的机率有先天的要件。（2）在没1的，本身定力差，总说怎么办，尽量要把主动权交给孩子，培养孩子自我决断，自我做主的能力。 （3）外在1多的人想做领导。 （4）在有1，外在没1，不是很愿意做领导，或者自己的步子太快，团队跟不上。 2、主性格为2的，喜欢和谐的环境，经常面临选择，不愿意做决断。有标准在心里，可以把情感表达出来。犹豫不决。 （1）在有2，且2在角上，有正项的能量，也有负项的能量。 （2）在有2，外在没2，与亲近的人能很好的沟通，在外面，不熟悉的人面前不善于表达，找到共同话题，熟悉之后，就能很好的沟通了。（3）在没2，外在有2，与很熟悉的人不善于表达，与外面不熟的人沟通很容易。说话容易找铺垫。 （4）外无2，说话无重点，话少或者话多，别人不知道你讲什么。（5）外都有2，很好的，陌生人或亲人都能很好的沟通。 关健词：明辨是非，亲切，平衡，温和，读心术，优柔寡断，善于沟通，情绪化。点型口头语：随便，怎么都行。是特别好的助理，给人感觉有些傲气。 2000年后的孩子2号主性格的，在没有1，容易被环境感染，注意交友。 3、主性格为3的，喜欢舞台，聚光灯下的感觉，爱面子。行动力强，
生命不仅属于自己 阅读答案
生命不仅属于自己阅读答案 ①母亲已经去世十几年了，怪得很，我还是在梦中经常见到，而且是那样清晰。原来，一个人与一个人的生命就是这样系在一起，并不因为生命的结束而终止。 ②记得那一年我刚大学毕业，母亲大病初愈。由于好几年一直躺在病床上，母亲消瘦了许多，体力明显不支，但总算可以不再吃药了，我和母亲都舒了一口气。记不得是从哪一天的清早开始，我忽然被外屋的动静弄醒，一颗心禁不住一下子提到嗓子眼儿。因为母亲以前得的是幻听式精神分裂症，常常是在半夜和清晨时忽然醒来跳下床，我生怕她旧病复发，便悄悄爬起来往外看，只见母亲站在地上甩胳臂伸腿弯腰，有规律地反复着，那动作有些笨拙和呆滞，看得出，她是在做自己杜撰出来的早操。我的心里一下子静了下来，母亲知道练身体了，这是好事，再老的人对生命也有着本能的向往。 ③大概母亲后来发现了每早的锻炼吵醒了我的懒觉，便到院子里去练她自己杜撰的那一套早操，她的胳臂腿比以前有劲儿多了，饭量也好多了。正是冬天，清晨的天气很冷，我对母亲说：“妈，您就在屋子里练吧，不碍事的，我睡觉死。” 母亲却说：“外面的空气好。” ④有一次我开玩笑说她：“妈，您可真行，这么冷，天天都能坚持！”她说：“咳，练练吧，我身子骨硬朗点儿，省得以后给你们添累赘。”这话说得我的心头一沉，我才知母亲所做的一切是为了孩子，她把生命的意义看得这样的直接和明了。在以后的日子里，我常常想起母亲的这话和她天天清早锻炼身体的情景，总感动不已。直到母亲去世的那一天，她都没给孩子添一点累赘。母亲是无疾而终，临终的那天，她都将自己的衣服包括袜子和手绢洗得干干净净，整齐地叠放在柜门里。 ⑤也许，只有母亲才会这样对待生命。她将生命不仅仅看成是自己的，而是关系着每一个孩子，并将她的爱通过生命的方式传递。 ⑥其实，我们每一个人的生命都不仅仅属于自己，都会天然地联系着他人，尤其是自己的亲人。只是有时我们不那么想或想得不周，总以为生命是属于自己的，自己痛苦就痛苦罢了，而不那么善待甚至珍惜，不知道这样是会连及亲人的，他们现在会为我们日夜担心，日后会为我们辛苦操劳。 ⑦这样的例子不止一人，我的弟弟就是其一。他饮酒成性，喝的胃出血，一边吃药一边照样攥着酒瓶子不放。大家常常劝他，他却死猪不怕开水烫。不止一个人说他：“你得注意点儿身体，要不会喝出病来的，弄不好连命都得搭进去。”他却说一句：“无所谓。”照样饮酒为乐，以酒为荣，根本没考虑他的妻子他的孩子包括我在内的亲人，他连起码想想如果有一天真是喝出病来不可收拾的时候会给亲人带来多少痛苦都没有。每次看到他这样子，我便想起母亲，我也曾将母亲当时锻炼的情景告诉给他，但似乎他无动于衷。想想，他没有亲身感受到那情景，母亲每天清晨锻炼身体而想着包括我和他在内的孩子的当时，他喝酒喝得正痛快淋漓着呢。或许，这就是孩子和母亲的区别。 ⑧我们常说一个人和一个人感情是可以相通的，其实，A.一个人和一个人的生命
生命密码怎么解读啊
生命密码怎么解读啊？ ！ 这不是迷信，是一门科学，但也只能当一种工具而已，认真去研究是很有道理的。 一、先计算天赋数与生命数:）阳历出生日） 1974年7月3日1+9+7+4+7+3=31 ）3,1是天赋数）3+1=4 ）4是生命数）1974年7月29日1+9+7+4+7+2+9=39 ）3,9是天赋数）3+9=12 1+2=3 ）3是生命数） 0是加强，比如天赋数1，0 表示决对的天生领导人，生命数为1 那么连起来是101可查卓越数 二、九宫连线： 1 4 7 2 ; 5 8 3 6 90 按出生年月日在上面九宫格的对应数字上画圈，数字重复几次画几次圈。如果有三个不同相邻数字上都有圈，用短线相连，然后再查最下边的表，得出性格 三、按两个天赋数字及数字上的圈数查天赋表，按生命数字查生命表，按圈数查身体状况 天赋数: 1、独立、主见、天生领袖、个性较急 圈多：主观意识强，很想成功（不能指挥他） 无圈：无个人主意 2、信任别人、双重性格、在分析、色彩造型、艺术鉴赏、文学方面有优秀表现。 圈多：依赖、有生活品味 无圈：不擅长合作，待他人比待自己好，容易受伤 3、创意、艺术表达力，多愁善感型 圈多：不能批评，理想坚持度高，有创意 无圈：沟通能力不好，不原改变 4、组织能力强、稳定 圈多：稳定性高，不易受影响 无圈：易受影响，改变太多
5、爱好自由、口才好、美食家、旅行家、个性开朗 圈多：主动性强，自由，不断变化，爱旅游，爱唱歌，口才好，爱吃 无圈：主动性差，要别人指导与督促，较内向，对爱情缺乏安全感 6、负责、天生有治疗别人的能力，喜欢交朋友 圈多：照顾人群、责任心强 无圈：对他人需求迟钝，要直接讲明白，不太愿意承担责任 7、好奇心，求知欲强、追求真理 圈多：好奇、质疑、专横 无圈：爱热闹，心胸开放，易相信别人 8、生意、公关、人际开发能力强，最讨厌别人懒惰 圈多：商业头脑、权力欲及公关能力强 无圈：不在乎权势，对钱没概念，不善理财 9、慈悲家、梦想家、与宗教有缘份 圈多：服务高手（不能批评） 无圈：缺乏爱心、较自私、需要开发想象力 0、加强前数字的灵性力量，让人有企图心，努力上进，但受阻挫败后容易放弃，变成听天由命 生命数： 1、独立与创造（主见、领袖自居） 天生的领导人，有本事，喜标新立异，满脑子新点子，总在发掘新事务，比较主观及冲动价值观是非分明 人生课题：学习信任与合作 沟通之道：不能指挥他们做事做决定要咨话题他们，好处要让他们知道，在意价格适合的工作：有前瞻性，发展性的，旬立作业的工作，如市场开发，国外工作，部门主管，发明家 2、合作与细节（信任别人、擅长分析、双重性格）天生具有敏锐分析及观察允许角力，爱批评、擅指正，具男女双重性格，情感丰富，为人温和亲切，天生依赖人生课题：学习独立与耐心 沟通之道：喜欢由您做决定，希望得到感激涕零，在意价格 适合的工作：公关职务，协调沟通类型
生命不仅属于自己读后感
生命不仅属于自己 生命的旅程，不管是与谁同行，还是一个人走，都要给自己一分开阔的心境，生活中需要的不单单是一份理解，更需要一份对与错的包容，人生路不能回转，我们无法拾起的太多，要避免留下过多的遗憾，珍重一份遇见，让温情相伴，人生路虽不能达到一个绝对的完美，但要给自己一个尽善的可能，让人生路走的不孤单…… 最近读了肖复兴的《生命不仅属于自己》让我明白了一个道理：每个人都有一条宝贵的生命，我们应该要好好地珍惜。因为，生命不仅属于自己，还有许多人需要你。 先说说你的爸爸妈妈。他们含辛茹苦地把你养大，为我们付出了很多心血。现在，我们已经长大了，他们的岁数却渐渐增大了，头上还出现了丝丝白发。我们已经肩负着好好学习，将来挣大钱，去养活爸爸妈妈，让他们吃好穿好的责任。如果我们不好好珍惜生命，产生了轻生的念头，那你叫他们怎么办?好不容易养大的孩子就这么没了，先不谈白发人送黑发人的痛苦，未来他们没有了你，光靠那么一点薄弱的退休金，有的父母甚至还没有，该怎么生活下去?所以同学们，为了你的父母而珍惜生命吧! 再说说我们的祖国。大家都知道，现在的西藏还是一个欠发达的地区，直至1998年，全区仍有21万人生活在贫困线及以下，可见经济发展是多么落后啊!那里还有一些连饭都吃不饱的小朋友，怎么有钱去读书?而且，西藏的环境还很恶劣。 我们必须珍惜生命，好好读书，将来报效祖国，好好建设西藏，使它变得繁荣富强。但是中国还不止这一个贫困山区，他们都需要我们这些祖国的栋梁。为了我们的祖国未来的发展，我们要珍惜生命! 同学们，生命不仅属于自己呀!为了爱你的父母，为了我们的祖国，请你们好好珍惜这独一无二的生命! 只有忍受过病痛，才会懂得生命的可贵，只有经历过离别，才会懂得相聚的不易，只有痛快的哭过，才会在将来尽情的欢笑，只有经历痛楚才会明白成长的意义，只有度过那段脆弱的时光，才会在未来看到明亮的自己。放过那个一时不堪的自己，给自己一点时间，给自己一些期限。
生命密码——生命线的解读
二、天赋数 数字1： ●基本含义：独立、主见、天生领袖，个性比较急。 ●圈圈多（3含以上）：主观意识强，很想成功（不能指挥他）。 ●无圈圈：无个人主义，不能单打独斗，一切要团队合作。 数字2： ●基本含义：合作与细节，信任别人，双重性格，在分析、色彩造型、艺术鉴赏、文学方面有优秀表现。 ●圈圈多（3含以上）：依赖、有生活品位（文笔佳，甚至有双重性格） ●无圈圈：不擅长合作，待他人比待自己好、容易受伤。 数字3： ●基本含义：创意、艺术表达力、多愁善感。 ●圈圈多（3含以上）：理想坚持度高，有创意（不能批评）。 ●无圈圈：沟通能力不好，不愿改变。 数字4： ●基本含义：组织能力强、稳定、组织家 ●圈圈多（3含以上）：稳定性高。 ●无圈圈：易受影响，改变太多。 数字5： ●基本含义：爱好自由、口才佳、美食家、旅行家。 ●圈圈多（3含以上）：主动性强、自由、不断变化、爱旅游、爱美
食、口才佳、爱唱歌。 ●无圈圈：主动性差，要别人指导和督促，较内向、对爱情缺乏安全感。 数字6： ●基本含义：负责，天生有治疗别人的能力，喜欢交朋友。 ●圈圈多（3含以上）：照顾人群，责任心强。 ●无圈圈：对他人需求迟钝，要直接讲明白，不太愿意承担责任。数字7： ●基本含义：好奇心，求知欲强，追求真理。 ●圈圈多（3含以上）：好奇，质疑，专横。 ●无圈圈：爱热闹，心胸开放，易相信别人。 数字8： ●基本含义：生意，公关，人际开发能力强，最讨厌别人懒惰。 ●圈圈多（3含以上）：商业头脑，权利欲及公关能力强。 ●无圈圈：不在乎权势，对钱没概念，不善理财。 数字9： ●基本含义：慈悲家，梦想家，与宗教有缘份。 ●圈圈多（3含以上）：服务高手（不能批评）。 ●无圈圈：缺乏爱心，较自私、需要开发想象力。 0引发前面数字的灵性力量，让人有企图心，但努力上进受阻失败后容易放弃，变成听天由命。 三、生命线
初中道德与法治七年级上册《探问生命》(判断题)1-80题
初中道德与法治七年级上册《探问生命》（判断题)1-80题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、判断题 1．当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。 2．敬畏生命，让我们对从自己生命的珍惜，走向对他人生命的关怀，使我们意识到每一个人都需要与他人生活。（________） 3．在时间的长河中，个人的生命是短暂的，因此我们应倍加珍惜。 4．生命是脆弱的、艰难的；生命又是坚强的、有力量的。 5．生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。（________） 6．生命至上，不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命的表现。（_____） 7．用心对待自己是关切生命、拒绝冷漠的唯一表现。 8．生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我们”的生命，还是“我”的生命。（_______） 9．生命是短暂的，所以学习，工作对我们来说都毫无意义。 10．生命只有一次，无比可贵，所以“好死不如赖活着”是绝对正确的。 11．生命至上，我们必须时刻把自己的生命看得高于一切。 12．敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 13．“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这句话表明生命不可逆，要学会珍惜。 14．地球上最珍贵的财富就是人的生命。 15．在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。16．时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。 17．2019年3月4日，河南大三女生靳金梓在求职返程途中，路遇一老人摔倒，护理专业毕业的她上前救助老人，直到老人被救护车拉走。 18．我们的精神发育，完全受物质生活条件和外部环境的制约。 19．生命至上，我们也必须承认别人的生命与自己的生命同样重要 20．我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 21．如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。22．除大义灭亲外，任何人不得剥夺他人生命。
人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册 8.1 生命可以永恒吗 课时训练 (2)
人教版六年级(五四学制)道德与法治 8.1 生命可以永恒吗 课时训练 一、选择题(每题4分，共60分) 1. 古人说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话主要告诉我们( ) A．人的生命具有独特性 B．每个人死的方式是不一样的 C．每个人的生命价值是不同的 D．人的生命价值因其地位不同而不同 2. 关于“生命的接续”，下列观点正确的有( ) ①一代又一代个体生命实现了人类生命的接续 ②生命的传承仅指个体身体生命的接续 ③在生命的接续中，人类生命的不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富 ④在生命的传承关系中，我们能更好地认识自己的生命 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 3. “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”说明了( ) A．生命对于我们来说是一帆风顺的 B．不同的人，对待生活和生命的态度不同 C．生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的 D．生命对每个人来说都是平等的 4. 长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们( ) ①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 ②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得 ③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 ④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义 A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④ 5. 下面对生命短暂性的理解正确的一项是( ) A．我们可以通过寻找长生不老丹，使生命成为永恒
B．虽然生命是短暂的，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值 C．我们在自己的有生之年吃好、喝好、玩好，这样活着才有价值 D．生命是短暂的，所以学习、工作对我们来说都毫无意义 6. 一个新生命的到来，会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份，她(他)的家族后继有人，她(他)给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一个纳税人……这则材料说明了( ) ①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续‘ ②在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④ 7. 每当看到虬枝破石而出的劲松，傲霜斗雪凌风而立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命的力量。然而，无情的火灾，肆虐的洪水、频繁的车祸，迭出的疾病又使多少生命瞬间消失。这主要说明( ) A．生命是顽强的，也是脆弱的B．植物的生命力比人更强 C．人类很难把握自己的生命D．人类的生命最具有智慧 8. 长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们( ) ①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 ②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得 ③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 ④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义 A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④ 9. 如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉.金钱.友情.地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉.金钱等再多也是“0”。这告诉我们( ) A．生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提 B．生命是不可重复的，生命属于我们只有一次 C．生命无比珍贵，不容他人侵犯
“珍爱生命”主题班会
“珍爱生命”主题班会 活动目标： 让学生认识到生命对于每个人只有一次，学会珍爱自己的生命；懂得生命不仅属于自己，人活着就肩负着一种责任和义务；勇于面对困难和挫折,努力实现自身价值，焕发生命光彩。 活动准备： 搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响的相关料资；调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。 活动过程： 一、辛勤哺育,让生命之源不竭 主持人：人，最宝贵的是生命。生命，对每个人都只有一次。那么，人的生命是怎样来的？你关注过这个陌生又熟悉的生命吗？ 1.课件展示―― (1)母亲十月怀胎期间的图片。 (2)婴幼儿从小到大成长片段的图片。 (3)公园里孩子们自由欢乐的画面。 (4)一个家庭团聚的幸福场景。
2．学生根据调查，结合画面，畅谈对生命的感受。 主持人：从这一系列图片中，我们了解到一个人的成长过程，无不浸透着母亲十月怀胎的辛苦，父母养育子女的辛劳。我们还特意采访了几位家长，请听听他们对养儿育女的感受吧！ 3．播放采访学生家长的录像、录音。 主持人：听了以上几位家长的倾诉，此时你是否想到了自己的父母呢？（小组讨论并交流） 主持人:是啊，可怜天下父母心！在我们的成长过程中，父母为我们倾注了多少心血，才使得我们的生命之树根深苗壮！现在，请欣赏诗朗诵――《生命如此美丽》，让我们再次感受生命的神奇与美丽。 【评析：水有源，树有根，万物生长有因缘。只有了解生命孕育之艰辛，才能知道生命的神圣与珍贵，才能懂得好好地呵护和珍惜自己的生命。上课伊始，通过母亲十月怀胎、婴幼儿生长状况的图片展示，让学生真切地感受到生命诞生的神奇与美丽；接着通过谈谈自己的感受，聆听家长养儿育女的深情故事，以及朗诵诗歌《生命如此美丽》，尽情地讴歌如花的生命，学生形象地感受生命的存在，生命的美好，生命的宝贵。这是教育学生从小珍爱生命的思想基础，由此增强了学生关爱生命的主观意识。】 二、笑看世界,让生命之树常青