集体备课实施意见

网络集体备课实施意见

一、网络集体备课组建

1．教研室通过qq群分学科、年级创建创建网络集体备课室，并在全校范围内公布备课室群号。全校小学教师均可分学科、年级申请加入备课群。申请加入后即修改自己的群名片为“年级+姓名”。

小学网络集体备课群号

2．教研室从各备课室成员中聘请两名左右骨干教师为备课组组长，负责备课室集体备课活动的规划、组织和成员管理。

3．各单位教研员要分别加入备课群，积极参与研讨的同时加强对本单位教师参加备课研讨的管理。

二、网络集体备课流程

1．各室备课组长定期将教学内容分解到组内学校、教师，承担主备任务的单位要组织备课组认真研究教材，在安排个人初备的基础上通过学科组研讨形成初案，初案切不可从网络下载，确保原创性。主备单位尽可能开发相应的教学课件PPT，并将教案与课件按规定时间（比实际上课时间至少提前一周）上传到备课室群邮箱。上传教案使用word2003文档，要统一格式：A4纸张，页边距均为2.5cm ，行间距设置为1.25倍，课题为三号黑体，标题为小四号黑体，正文使用小四号宋体。在教案末要注明主备人的单位、姓名。

2．备课组长要及时发布信息提醒群内成员及时打开群共享邮箱，下载新一轮教案。各成员要仔细阅读、认真思考，然后在备课群中及时发表自己的意见或建议，备课组长可发起群讨论。发表的意见和建议供群成员修改初案作参考。此环节是网络备课核心，要充分体现网络优势，不受时空限制，各人畅所欲言，共同研究对策。

3．网络集体备课的初案和研讨意见、建议作为优质备课资源，供全区小学教师备课参考。教师在教学实施后根据课堂实践情况及时完善教案并撰写教学反思，教学反思可发在群中分享。

4．各单位根据教学进度可将已有的优质备课资源上传到“群文件”中共享，为网络集体备课提供参考。

三、网络集体备课管理

1．网络集体备课旨在为本区小学教师提供优质备课资源，群成员必须以实名修改群名片，非本区教师不得加入本群，群成员不得在群中发与教学无关的信息。

2．各单位要做好组织动员工作，参与教师要在群中积极研讨，充分发挥网络教研的优势。各学校要借此活动提高本单位的集体备课质量，加强网络集体备课活动的督查与指导。

3．各小学要分学科明确网络集体备课负责人，积极组织本单位教师参与网络集体备课活动。各单位教研员要加强网络集体备课活动的督查与指导，分月统计本单位教师参与研讨和完成任务情况。

4．各备课室备课组长要加强网络备课管理，及时分解任务、发布信息、发起讨论。对上传的初案根据群成员的反映情况进行质量评比，评比结果由教研室颁发证书。对不积极参与讨论的成员分月进行统计，统计结果由教研室通报到所在单位。