第二章 地球的面貌

第二章 地球的面貌

第一节：认识地球

第一课时

教学目标：

、了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。

2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。

发学生探究性学习的兴趣，领悟追求真理的精神，促进其求真务实科学态度的形成。

、认识地球的形状，能够描述地球的形状。2、了解地球的半径、赤道周长、表面积。

、科学精神的培养。2、描述比较大的地理事物的能力

具体数据要加强记忆。

第二课时

教学目标：

1、认识地球仪。了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。

2、明确南北半球、东西半球、高中低纬度的划分。

加强对比分析思维的训练。

、了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出.

2、掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析

空间想象能力不够，地球上的经、纬线比较抽象，学生难于理解

第三课时

教学目标：

知点。通过动手制作小地球仪，加深对地球仪基本构造的认识。

练学生的阅读地图、分析地图的能力。

度、纬度是学习地理的基础性知识，必须牢固掌握。经纬网定位是难点，应训练

学生逻辑思维能力和空间想象能力。

第二节 世界的海陆分布

课时：2课时

第一课时

教学目标：

了解全球海陆面积比较,海洋和陆地分布的特点。

2.理解大陆、岛屿、大洲、洋、海、海峡等的概念。

3.通过读图掌握世界七大洲四大洋的名称、分布及突出特征。

4.学会用简单的几何图形绘制七大洲、四大洋的轮廓。

全球海陆面积比较,海洋和陆地分布的特点。

2.大陆、岛屿、大洲、洋、海、海峡、等的概念。

3.七大洲四大洋的名称、分布及突出特征。

学生感受七分海洋、三分陆地。七大洲四大洋的名称较熟悉，关键在于通过读图直观感受，并理解其逻辑关系

第二课时

教学目标

、通过读图掌握亚洲与欧洲、非洲；北美洲与南美洲之间的分界线。

2、进一步熟悉世界七大洲、四大洋的位置及相互关系。

、亚洲与欧洲、非洲；北美洲与南美洲之间的分界线。

2、世界七大洲、四大洋的位置及相互关系。

3、阅读地图习惯的培养。

基础上加强读图训练，强调七大洲、四大洋的相互位置关系。

第三节：世界的地形教学教案

课时：2课时

第一课时教学教案

、理解地形、海拔、相对高度等基本概念

、了解五种基本地形的形态特征。

、了解海底地形特征。

．理解地形、海拔、相对高度等基本概念

．了解五种陆地基本地形，能够区分它们的形态特征。

、地形、海拔、相对高度等基本概念

、五种陆地基本地形的形态特征。

但是五种陆地基本地形的具体特征，统计数字需要强

板书设计：

陆地地形

海拔、相对高度 五种基本地形类型 海底地形

第二课时教学教案

教学目标：

、理解等高线、等深线等基本概念；

2、对比地形鸟瞰图、平面地图、等高线分层设色地形图，了解等高线分层设色地形图是怎样制作出来的，它在使用时有哪些优点以及如何使用及如何阅读地形图；

、能在分层设色地形图上识别典型的平原、高原、山地、盆地等地形类型。

2、初步学会在地形图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海拔以及地势的

高低起伏和坡度陡缓。

3

、了解世界陆地两大著名高山带的分布规律，能对照地图说出最著名的山脉、高原、平原和盆地的名称以及它们所在的大洲。

、理解等高线、等深线的基本概念。

2、对比地形鸟瞰图、平面地图、等高线地形图、等高线分层设色地形图，了解

等高线分层

设色地形图是怎样制作出来的。

高线分层设色地形图是怎样制作出来的。

利于这节课的学习。地形图是重点，也是以后学习气温图、降水量图的基础，必须扎实。山地的各个部分较抽象，需要下工夫理解记忆。

板书设计：

1、学看地形图

2、地形鸟瞰图、平面地图、等高线地形图等高线分层设色地形图：

制作原理、着色规律、优点、缺点

第三课时教学教案

．掌握阅读地形图的方法，并通过方法的介绍学训练读图能力。

．了解五种陆地基本地形在地形图中的特征，了解山地地形中的各个部位，知

道在等高线地形图中分别是如何表示的。

．掌握阅读地形图的方法，并通过方法的介绍学训练读图能力。

．了解山地地形中的各个部位，知道在等高线地形图中分别是如何表示的。

．掌握阅读地形图的方法，并通过方法的介绍学训练读图能力。

．了解五种陆地基本地形在地形图中的特征，了解山地地形中的各个部位，知道在等高线地形图中分别是如何表示的。

3．初步学会从地形图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海拔以及地势的高

第四节“海陆变迁”教学教案

计划课时：2课时

第一课时教学教案

第二课时教学教案

教学目标

、了解“板块构造学说”的基本要点。知道火山和地震是地壳运动的表现，了解

世界火山、地震的主要分布规律，初步学会对照“六大板块示意图”和“世界火

山和地震分布图”，简要说出世界火山地震带的分布与板块运动的关系。

、通过阅读示意图和进行演示、模拟等，初步了解海底地形及其发展变化，培养

学生观察能力和想像能力。

2、关注人类如何防震抗灾，提高抵御各种自然灾害的能力。

、大板块示意图

2、海洋的生成和发展阶段

3、世界火山与地震分布