浅谈党员领导干部学习的重要意义
浅谈新时期国有煤炭企业党员领导干部加强理论学习的重要性
浅谈新时期国有煤炭企业党员领导干部加强理论学习的重要性作者：张磊来源：《现代企业文化·理论版》2015年第20期中图分类号：D267 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2015）10-000-01摘要目前煤炭企业的发展面临前未有过的困难，深层次的问题与矛盾日见呈现，企业的发展与稳定都被这些影响着。
为完成这一目标，领导干部一定要起先锋模范作用，变“要我学”为“我要学”，进而把“终身学”做到，把工作、生活学习化，从而影响与带动身边的人一起学习，加快建设学习型社会的进程，推进与促进社会主义现代化建设事业的发展。
关键词国有煤炭企业加强理论学习作为党事业的中坚与骨干，各级领导干部一定要把学习作为政治责任，既要变成爱学习、会学习，善于把学到的知识用于促进工作的创新型、开拓型领导干部，又要以自己的模范功能、科学办法与生动现实来影响与带动广大群众展开学习，在建设学习型党组织与学习型领导班子活动中发挥特别的作用。
一、一定要增强理论修养，具备理论宣传能力，这是基层思想政治工作者一定要具备的基本功随着改革开放的继续深入，尤其是社会主义市场经济的发展，人们的思想认识改变了，职工思维形式呈现多元化。
联系我们煤矿进行“十二五”规划今天来看，大大提高了职工文化素质与思想认识。
要适应思想政治工作转变，基层思想工作做好，思想政治工作者本身一定要有深厚的理论基础。
第一要掌握科学理论知识、现代思维形式、企业有关知识与丰富的现代社会信息，特别要深刻理解科学发展观，以人为本，勤于学习，善于思考，善于发挥理论力量，善于探究宣传教育对象。
在基层宣传教育上，要经过有效的创新宣传，变企业宗旨、发展战略、管理思想为职工思想认识与共识，在员工中确立相同的理想信念、目的追求与价值观，从而产生促进企业发展的原动力。
假如不可以在理论上讲清，没有了解高度，没有宣传引导与鼓动力量，不可以入耳入心，就不是胜任的思想政治宣传。
当然，我们不可以脱离煤矿现实搞空泛的理论教育，也不可以只做安全教育而无视思想理论教育。
浅谈新形势下领导干部如何加强党性修养
浅谈新形势下领导干部如何加强党性修养作者：杨秀梅来源：《企业文化·中旬刊》2014年第08期党性是领导干部的灵魂，直接关系党的形象和中国特色社会主义事业的兴衰成败。
党性修养，是共产党人按照党性要求进行自我教育、自我改造和自我完善的一种活动。
加强党性修养是领导干部改造主观世界的永恒课题，是提升领导干部素质和能力的重要举措。
在新形势下，作为一名党员领导干部，就应当增强使命感、事业心和责任心，要切实加强政治修养、理论修养、作风修养和纪律修养，不断提高党性修养水平，树立和弘扬党的优良作风，切实提高自身素质，只有这样，才能适应时代的需要、党的事业的需要。
一、加强政治修养，坚定理想信念政治修养是领导干部政治素质、政治立场和政治态度的集中体现，是衡量一个领导干部政治上是否成熟的重要标志。
加强政治修养的关键在于坚定理想信念。
有了正确而坚定的理想信念，领导干部就能够积极主动地、满腔热情地为党和人民的事业而奋斗。
领导干部要把共产主义远大理想同实现党在现阶段的历史任务结合起来，坚定走中国特色社会主义道路的信念，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚持正确的权力观、地位观、利益观，只有从世界观、人生观、价值观的高度确立起宗旨意识，才能把全心全意为人民服务作为终生的奋斗目标，才能把为人民谋利益视为最高价值。
一个人只有在具有坚定的理想和信念时，才能用科学的世界观、人生观、价值观指导行动，并体现在自己的行动中，进而形成优良的作风，自觉把满腔的政治热情转化为做好本职工作的强大动力，做到在关键时刻、危难关头豁得出来、冲得上去。
二、加强理论修养，提高自身素质领导干部提高理论修养重在加强理论学习，认真学习是党员领导干部加强党性锻炼与修养的前提。
只有具备较高的理论水平，才能坚定社会主义和共产主义信念，才能理解、掌握和实现党的路线、方针、政策。
因此，党员领导干部应该首先强化理论学习，增强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观学习的自觉性。
浅谈学习党史在新时代的重要意义
浅谈学习党史在新时代的重要意义---党课讲稿近日，中组部、中宣部、中央创先争优活动领导小组发出通知，要求以迎接建党９０周年为契机，组织引导基层党组织和广大党员讲党性、学党史、树典型、当先锋，掀起创先争优新高潮，以优异成绩向建党９０周年献礼。
通知强调，广大党员干部要认真学习党的理论、党的知识、党的历史，深入了解建党９０年的光辉历程、丰功伟绩、优良传统和宝贵经验，增强知党、爱党、兴党意识，坚定理想信念，牢记党的宗旨。
通过了解党的历史，加深对党的认识，增强对党的感情，更加忠诚于党的事业。
时代在前进，社会在发展，我们党要永葆先进性，就要不断从党史中汲取经验，寻找规律，以便更好的加强和改进新形势下党的各项建设，因此学习党史是时代赋予全体党员干部的一项迫切要求。
一、学习党史，有助于继承和发扬党的成功经验和优良传统。
中国共产党从建党之初的50多名党员发展成今天拥有近8000万党员之众的世界第一大党，本身就是一个奇迹。
学习党史，就是去感受党在这90年的革命、建设和改革历程中，取得的一系列重大成就，去领会和总这些独特的、成功的宝贵经验，不但要继承下来、传承下去，还要发扬光大，这对于当前全面推进党的建设新的伟大工程，全面推进中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要意义。
二、学习党史，可以使我们更加了解和热爱党。
通过回顾党的历史，我们会对党有更多的了解，对中国共产党取得执政地位的历史必然性会有更深刻的认识，会进一步增强对党的认同感，也才能更加深刻地理解“没有中国共产党就没有新中国，就没有中国特色的社会主义”这句话的真谛，从而更加热爱我们的党。
学习党史关键就是要落实对党的认同和热爱，只有这样，党才能把全国人民凝聚在一起，实现中华民族的伟大复兴。
三、学习党史，可以使我们开阔视野、增长智慧。
我们在现实工作和生活中往往会存在一些理解和认识上的局限和偏差，学习党史，可以使我们不仅看到眼前，还能看到过去，从过去和现在又可以看到未来，使我们的视野更加开阔，眼光更加长远，认识更加全面、科学；学党史还可以使我们进一步感受我们党的老一辈无产阶级革命家在领导革命、建设和改革的过程中表现的领导智慧和大家风范，帮助我们提高领导能力和工作水平。
领导干部要认真学习
领导干部要认真学习引言在任何组织中，领导干部都起着至关重要的作用。
他们在决策、组织和管理方面扮演着重要角色。
为了更好地履行职责，领导干部需要不断学习和提高自己的能力。
本文将探讨领导干部认真学习的重要性，以及如何通过学习来提升自身的领导能力。
为什么领导干部要认真学习？1. 适应不断变化的环境在当今快速发展的社会中，环境和情况经常发生变化。
领导干部需要认真学习以适应这些变化。
只有不断学习，掌握最新的知识和技能，才能更好地应对挑战，并做出明智的决策。
2. 提升领导能力学习是提升领导能力的重要方法。
通过学习，领导干部可以了解如何更好地管理和激励团队，以及如何有效地解决问题和处理冲突。
学习不仅使他们更加有自信，还可以提供新的思考方式和解决问题的方法。
3. 增加自身影响力领导干部的影响力是通过学习和积累知识而来的。
通过学习，他们可以成为专业的顾问，并更好地指导团队。
他们的专业知识和经验使他们在组织内部更有可信度和影响力。
如何认真学习？1. 设立学习目标认真学习的第一步是设立明确的学习目标。
领导干部应该思考自己想要掌握的知识和技能，并将其转化为可衡量的目标。
例如，学习如何更好地处理冲突或提高人际沟通技巧。
2. 制定学习计划制定学习计划是认真学习的关键步骤。
干部可以根据自己的目标制定周密的学习计划，包括时间安排、学习资源和学习方法等。
这有助于组织学习时间并确保学习的连贯性。
3. 多样化学习方式学习不仅仅通过阅读书籍和参加培训课程来实现。
领导干部可以通过不同的学习方式，如参与讨论、观察他人的行为和经验交流等来丰富学习内容。
此外，利用现代技术，如在线学习平台和社交媒体，也能够获得更多的学习资源。
4. 持续学习和分享学习是一个不断进行的过程。
领导干部要保持持续学习的心态，并将学到的知识和经验与他人分享。
分享可以加深对知识的理解，并通过与他人的互动提高自己的思考和领导能力。
结论领导干部要认真学习，不仅是为了适应变化的环境，也是为了提升自身的领导能力和增加自身的影响力。
浅谈如何提高领导干部的素质和能力
浅谈如何提高领导干部的素质和能力加强党的执政能力建设是全面建成小康社会的根本保证，而党的执政能力建设在很大程度上又取决于各级领导干部的素质和能力。
那么如何加强和提高领导干部的素质和能力，笔者结合工作实际，谈些粗浅看法。
一、加强和提高思想政治素质领导干部是一个单位、一个部门大政方针的决策者、指挥者，肩负着特殊使命,他们的思想政治素质如何，既决定领导者自身的发展方向，更决定单位和部门的各项事业发展。
（一）强化领导干部的理论修养“理论是行动的先导”.领导干部是社会各项事业的组织者、决策者和指挥者,坚定正确的政治方向，是立党为公，执政为民的基础。
这就要求我们不论是在考核评价体系的建立上，还是在领导干部的培养中,都要把加强领导干部理论修养建设放在首位,通过不断学习，使他们熟悉和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习和掌握科学发展观的精神实质，掌握科学的世界观和方法论,善于运用马克思主义的立场、观点、方法去分析、解决工作中的实际问题，使自己在复杂的管理事务工作中，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
（二）强化领导干部为人民谋利益的公仆形象全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨.领导干部都要强化公仆意识，少说空话，多干实事。
要以焦裕禄等优秀领导干部为榜样，尽心竭力为群众排忧解难,做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
组织部门在考核任用领导干部过程中,要坚持以群众满意不满意，赞成不赞成，拥护不拥护作为选拔任用的准则，真正把那些能够同人民群众保持密切联系，坚持从群众中来,到群众中去，经常深入群众，了解群众，倾听群众的呼声，关心群众的冷暖的领导干部遴选到重要岗位。
（三）强化领导干部廉洁奉公的思想道德水平领导干部由于所处职位的重要性和特殊性,其行为直接地对党、国家、人民的利益产生重要影响。
因此，我们对领导干部的选拔任用和监督工作中,要始终站在党性立场上观察、分析、处理问题,不断加强领导干部的权力观、人生观、价值观教育,时刻用“两个务必”来规范领导干部的行为。
浅谈在领导干部岗位上-如何提高拒腐防变能力
====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====浅谈在领导干部岗位上，如何提高拒腐防变能力在改革开放、建设有中国特色社会主义的时代浪潮中，党的各级领导干部面临权力、地位、利益的种种诱惑和考验。
提高拒腐防变能力，既要靠制度的约束和监督的制衡，更要靠自我的严格要求和自我的防范意识。
始终保持领导干部的浩然正气、廉洁奉公、勤政为民，努力提高拒腐防变的能力，才能在我区的经济建设中大有所为。
一要加强理论学习，提高思想认识。
廉洁自律、反对腐败，对于每一个领导干部来说，首先必须解决思想认识问题，在思想上筑起拒腐防变的第一道防线，所以要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和“科学发展观”，认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》以及国家的相关法律法规，这是我们廉洁自律、反对腐败的锐利思想武器。
是我们廉洁从政、反对腐败的根本保证。
二要树立正确理念，筑牢思想防线。
正确的世界观、人生观、价值观决定着一个领导干部的人生追求和人生道路，支配着一个领导干部的思想政治境界和行为准则。
作为一个领导干部，无论过去、现在和将来，都必须树立正确的世界观、人生观和价值观和正确的权力观、地位观、利益观，增强拒腐防变的“免疫力”，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，使自己的价值标准符合党的要求，符合人民的要求。
三要正确行使权力，强化服务意识。
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，正确对待和运用手中的权力，全心全意的为人民服务，坚持立党为公、执政为民。
党的干部是人民的公仆、人民的勤务员，要把权力看成是一种责任，做到为官一任、造福一方；要把权力看成是一种奉献，自觉为党的事业、肩负的重任而献身，四要严格要求自己，自觉接受监督。
“廉洁自律，以身作则。
浅谈新时期党员干部加强理论学习的重要性
浅谈新时期党员干部加强理论学习的重要性一、加强理论学习，是提高政治素质的需要思想贫困往往源自理论贫困，而理论贫困往往是不学习的结果。
面对新形势，广大党员干部要充分认识到，加强理论学习，是提高党员干部政治素质的需要；是与时俱进，创新发展的现实课题；是完善自我，提高素质的客观要求。
理论上的成熟是一个政党成熟的标志，也是一个党员干部成熟的标志。
党员干部尤其是领导干部，要提高判断形势的能力，提高带领人民群众加快发展、推进改革、维护稳定的能力，没有深厚的理论水平是不行的。
为此，党员干部一定要把学习当作一种神圣职责，一种精神境界，一种终身追求，并作为自觉的、经常的、不间断的任务来完成，努力提高自身的理论素质。
二、加强理论学习，是保持政治清醒的需要理论上清醒是政治上清醒的前提，理论上坚定是政治上坚定的保证。
加强理论学习，能够更加自觉地在思想上、政治上同党中央保持一致，始终把党的事业放在最重要的位置。
加强理论学习，有助于坚定共产主义理想信念，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，做艰苦奋斗、反腐倡廉的表率。
加强理论学习，有助于区分大是大非问题，关键时刻不迷失方向，提高政治鉴别力和政治敏锐性。
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观提供给我们的是科学的世界观、方法论，掌握这一科学理论，才能在错综复杂的环境中明辨是非，才能避免政治上的迷茫、思想上的盲目。
三、加强理论学习，是适应新形势新的需要要适应新形势新任务的要求，就必须把握好理论学习重点。
各级党员干部要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，用马克思主义中国化最新成果武装头脑,不断提高运用理论指导实践的能力，坚定中国特色社会主义理想信念；要深入学习贯彻科学发展观，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；要认真学习和遵守新党章，进一步加强和改进党的建设的基础性工作。
学习成效如何，最终体现在学习成果的转化和应用上。
干部学风分析会发言稿
干部学风分析会发言稿各位领导、同事们：大家好！我很荣幸能在这个学风分析会上发言，并与大家一起分享我的一些想法和观点。
学风建设是加强党的思想教育工作的重要内容，也是提高干部素质和能力的重要途径。
在当前复杂多变的国际国内形势下，我们必须加强学风建设，培养更加坚定的理想信念、更加丰富的知识储备、更加宽广的视野和更加务实的工作作风，以适应新形势下的工作需要。
一、学习的重要性学无止境，知识改变命运。
作为一名党员干部，我们要时刻保持学习的状态，不断充实自己的知识储备。
毛泽东同志曾经说过：“学习是进步的阶梯”，这句话告诉我们，只有不断学习才能不断进步。
在当前的工作中，我们面临着新的形势、新的任务和新的挑战，要想取得更好的成绩，就必须保持饥渴的求知欲望，不断充实自己。
只有具备了良好的学习态度和学习能力，我们才能更好地适应工作的需要，更好地服务人民群众。
二、学习的途径和方法学习的途径和方法有很多种，我们可以通过书籍、报刊、网络、培训等多种途径来获取知识。
在这些途径中，书籍是我们学习的主要来源之一。
当然，我们也可以通过报刊和网络来了解最新的资讯和信息，这样可以更好地理解时事动态，并及时调整自己的工作计划。
另外，我们还可以通过参加培训来提高自己的专业水平和能力，这样可以更好地适应工作的需要。
总之，学习的途径和方法是多种多样的，我们要灵活运用，不断提高自己的学习效率和水平。
三、学习的内容和重点学习的内容和重点主要包括以下几个方面：一是要学习党的理论知识，这是我们作为一名共产党员必须要学习的内容。
党的理论知识可以帮助我们更好地认识党的性质、宗旨和任务，更好地坚定我们的理想信念，更好地指导我们的工作实践。
二是要学习业务知识，这是我们作为一名干部必须要具备的基本素质。
只有了解业务知识，我们才能更好地在工作中指导下属，更好地服务人民群众。
三是要学习国际国内形势，这是我们作为一名干部必须要具备的战略眼光。
只有了解国际国内形势，我们才能更好地为党和人民工作，更好地保卫国家利益。
浅谈新时期加强理论学习的重要性
谈一谈新时期加强理论学习的重要性----在全体职工大会上的专题讲座钱新民我们党历来重视学习，通过学习提高全党的思想理论素养，不断为党的执政能力建设和先进性建设注入强大动力。
特别是进入新世纪新阶段以来，党中央坚持把学习放在更加突出的位置，中央政治局带头坚持集体学习制度，各级党组织和广大党员干部自觉加强学习，有力推动了党的思想理论建设和党的事业的蓬勃发展，也推动了党的执政能力的提高和党的先进性的发展。
但也要清醒地看到，全党的学习状况和党员干部的思想理论素养同党的执政能力和先进性建设的要求还不完全适应。
认为理论学习没用，不重要；认为做业务工作重要，理论学习不重要；没有理论，但会工作也是好职工，等等认识在我们一些同志中不同程度存在，因此，有必要作为一个问题提出，大家一起理一理思想，端正大家对理论学习的认识，以统一大家的思想。
一、理论内涵和外延（一）理论的内涵1、人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。
《现代汉语词典》。
2、理论是指人们对自然、社会现象，按照已知的知识或者认知，经由一般化与演绎推理等方法，进行合乎逻辑的推论性总结。
3、指系统的理性认识。
毛泽东《整顿党的作风》：“真正的理论在世界上只有一种，就是从客观实际抽出来，又在客观实际中得到了证明的理论。
”4、是关于客观事物的本质及其规律性的相对正确的认识，是经过逻辑论证和实践检验并由一系列概念、判断和推理表达出来的知识体系。
5、理论是指由若干人在长期内所形成的具有一定专业知识的智力成果。
该智力成果在全世界范围内，或至少在一个国家范围内具有普遍适用性，即对人们的行为（生产、生活、思想等）具有指导作用。
如：哲学理论、经济理论、法律理论、教育理论、管理理论等。
（二）理论的外延主要包括：自然科学理论和社会科学理论以自然界各种物质和现象为研究对象的理论为自然科学理论。
如物理学、化学、动物学、植物学、生理学、数学等。
教育信息化业务理论属于自然科学。
浅谈领导干部的文化修养
浅谈领导干部的文化修养——————xxx 领导干部担负着决策、组织、协调和指挥等重要职能，需要应付很多急难险重局面，素质高低关系着党和人民的事业成败，对自身修养必须要有更高要求和更严标准。
领导干部的修养包括政治、道德、文化等等方面，其中，文化修养是干部的智慧之源、道德之根、人格之魂、健康之基、和谐之本，涉及人与人、人与社会、人与自然关系的认识程度和把握能力，影响着领导干部的思维方式、思想水准、人格魅力和决策水平，尤其应该引起我们的高度重视。
一、领导干部加强文化修养是中华民族优良传统的光辉传承好学、善学是中国人的优良传统，不管是古代圣贤、帝王将相，还是新中国的老一辈革命家、今天的领导人，都对学习抱着极其重视的态度。
孔子曰：“学而时习之，不亦悦乎”；“学如不及，犹恐失之”；“温故而知新，可以为师矣”；“学而不思则罔，思而不学而殆”。
历代开国皇帝也都十分重视学习，吸取前朝教训，寻求有益指导，谋求国家发展，经过不懈努力，才出现了“文景之治”、“贞观之治”、“洪武之治”、“永乐盛世”、“康乾盛世”等辉煌时期。
中国革命的胜利和改革开放的成功也无不都是善于学习结出的硕果。
延安时期，毛泽东同志深刻地认识到，“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌”，因而开展了全党的学习运动，提出“要把全党变成一个大学校，全党的同志，研究学问，大家都要学到底，都要进这个无期大学”。
全党响应“来一个全党的学习竞赛”号召，开展延安整风运动，认真学习马克思、恩格斯、列宁的理论，为完成新民主主义革命任务奠定了坚实基础。
传统文化中所具有的丰富智慧，对解决当前人类所面临的许多重大问题具有十分重要的作用、对领导干部完成党赋予的历史重任具有十分重要的作用、对深入贯彻落实科学发展观、建设社会主义和谐社会具有十分重要的作用。
胡锦涛总书记指出：中华文明是世界古代文明中始终没有中断、连续5000多年发展至今的文明。
中华民族在漫长历史发展中形成的独具特色的文化传统，深深影响了古代中国，也深深影响着当代中国。
主题教育领导干部带头学
主题教育领导干部带头学随着社会的快速发展和变革，各行各业都面临着日新月异的挑战。
为了适应时代的要求，提高自身素养和能力水平成为每个领导干部不可回避的责任和任务。
在这样的背景下，主题教育成为一种重要的学习方式，它通过有针对性和系统性的学习，帮助领导干部更好地履行职责、解决问题并推动工作。
一、认识主题教育的重要性主题教育对于领导干部来说具有重大意义。
首先，主题教育可以帮助领导干部深入了解党的理论知识和方针政策，增强政治素质和思想觉悟。
其次，主题教育可以引导领导干部正确处理复杂问题，在实践中掌握科学方法和有效手段。
最后，主题教育可以培养领导干部良好的工作作风和职业道德，提升专业能力和团队合作精神。
二、主题教育对于领导干部带头学习的意义主题教育要求领导干部带头学习，这是推动党组织整体向纵深发展、培养优秀干部队伍的需要。
首先，领导干部应以身作则，树立良好的学习榜样，在知行合一中不断提升自己。
其次，带头学习可以增加对工作和问题的敏锐度，保持与时俱进的能力，并为团队提供正确的引领和指导。
再次，通过主题教育中的互相交流和学习分享，可以形成良好的学习氛围和集体智慧，共同推动工作落地。
三、如何做好主题教育中的带头学习在实施主题教育过程中，领导干部需要注意以下几个方面：精心选择适合自己岗位和职责内容的学习项目；制定具体可行的学习计划，并确保时间上的科学安排；注重学思践悟，在实践中检验理论知识；建立反馈机制，及时总结经验并进行修正改进；树立奉献精神，在团队中主动分享学习成果，并鼓励他人相互学习。
四、发动群众参与主题教育的重要作用主题教育不仅仅是领导干部个体的学习，更需要广大党员和职工积极参与。
一方面，通过发动群众的参与，可以充分调动广大干部职工的积极性和创造力，形成集体智慧；另一方面，群众的意见和建议能够从百姓角度提供真实反馈，帮助领导干部改进工作方法和探索新思路。
五、主题教育对于推动干部队伍整体素质提升的启示通过主题教育带头学习，不仅能够促使领导干部自身得到提高，在整个干部队伍中也产生良好示范效应。
浅谈如何加强和改进党员干部作风建设[1]
![浅谈如何加强和改进党员干部作风建设[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/ba7fb509f78a6529647d5382.png)
浅议企业党员干部作风建设党员干部作风代表着党的形象，关系到事业的成败和党的生死存亡。
胡锦涛同志在中纪委七次全会上，倡导广大党员干部牢固树立“八各方面”的良好风气，进一步深刻阐述了加强党员干部作风建设的重大意义。
结合我们企业实际，下面，就加强和改进党员干部作风建设方面谈几点粗浅的认识。
一、必须充分认清当前加强和改进党员干部作风建设的重要性和紧迫性第一、加强和改进党员干部作风建设，是落实科学发展观、加快和谐建设的必然要求。
作风问题，反映了人们在工作或行动中表现出来的态度和风格。
党员干部是企业发展的骨干力量，是广大职工群众的带头人，肩负着谋发展、促和谐的重任。
其作风如何，直接关系到党的形象，关系到科学发展观能否落到实处，关系到企业的安全生产、健康和谐发展。
但在实际工作中，一些党员干部或因循守旧、不思进取，或违背规律、盲目蛮干，或只看眼前、不顾长远，或热衷于做表面文章、搞花架子，这些都与科学发展观的要求格格不入；少数党员干部作风不正、不实，不仅难以成为和谐建设的带头人，还损害了党在人民群众中的形象，影响了党群、干群关系，甚至激化矛盾，这些都迫切要求我们加强党员干部作风建设。
第二，加强和改进领导党员作风建设，是增强干群凝聚力、树立良好干部队伍形象的迫切需要。
近年来，我们先后通过开展“三讲教育”、“保持共产党员先进性教育”、“讲正气、树新风”主题教育等活动，有效解决了一些在党员干部中存在的精神状态不佳、行为缺位失范和工作质效不高等突出问题，广大党员干部尤其是各级领导干部的精神面貌和综合素质得到了提升。
但是，我们应该清醒地看到，少数党员干部还存在忧患意识淡化，精神状态不佳、工作作风不实、工作纪律松弛、廉洁自律不严的现象。
作风建设犹如逆水行舟，不进则退，慢进也是退！因此，我们各级党员干部要通过加强作风建设，继续发扬勇于进取、开拓创新、爱岗敬业、高效廉洁的精神进一步强化宗旨意识、服务意识，提升服务形象。
第三，加强和改进党员干部作风建设是实现企业发展目标的重要保证。
浅谈加强理论学习的重要性
浅谈加强理论学习的重要性谈学习的话题似乎有点老套而不合潮流，但是又似乎方兴未艾。
说不合潮流是指现代人都在讲拼命赚钱、讲创业；说方兴未艾是因为中央不仅在内容上，而且在形式上都有新的要求，诸如我们党成立八十多年间在全党范围开展的以马克思主义思想教育为内容的延安整风、社会主义思想教育、邓小平建设有中国特色社会主义理论教育、“讲学习、讲政治、讲正气”的“三讲”教育、“三个代表”重要思想、学习实践科学发展观活动等等。
因此，今天我想粗浅地谈一谈对理论学习重要性的认识，不妥之处请同志们批评指正。
我要讲的第一个问题：加强理论学习是顺应国家形式发展的迫切需要“没有理论上的成熟就没有政治上的成熟”。
之所以这样说，因为理论上的成熟意味着思考问题是从本体论角度，全面、系统、辩证地思考，而不是从事物的现象，片面、个别、教条地思考。
理论上的成熟意味着想得深、想得透，行动起来就实际、自如、果敢，成功率就高，故有人提出“要从学知识升华到学理论”。
从毛泽东到邓小平、江泽民，再到胡锦涛，我们党的几代领导人明确要求全党：要学习马克思主义，学习马克思主义的立场、观点和方法，以及马克思主义同中国实际相结合的学风。
中国共产党成立88年、执政60年、领导改革开放30年来，一代又一代中国共产党人始终以实现中华民族伟大复兴为己任，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，团结带领全国各族人民不懈奋斗，战胜各种艰难险阻，不断取得革命、建设、改革的伟大胜利，这个过程可以说是坚持学习、永不懈怠、努力进取的过程。
回顾上个世纪八、九十年代，世界上一些国家的大党、老党经不起长期执政的考验，丧失执政地位的一条重要原因就是执政能力衰退，而执政能力衰退是同长期执政后不能适应新形势下的要求分不开的。
我们党能够吸取这些政党衰亡的教训，关键在于学习，能够在学习中保持党的先进性、增强执政能力、提高执政本领、巩固执政地位。
如今，我们党提出建设马克思主义学习型政党、培养学习型干部，这是基于世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出的新要求，基于党面临的长期、复杂、严峻的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验的新需要。
浅谈干部教育培训工作存在的问题及解决对策
浅谈干部教育培训工作存在的问题及对策崔峰干部教育培训是党的干部工作的重要组成部分,是推动和谐社会建设,党员干部学习贯彻落实科学发展观的重要途径.然而,由于形势和任务的变化,干部教育培训无论是在培训的内容和目标要求上,还是在客观环境和条件上,都发生了较大的变化,过去行之有效的一些传统的干部教育培训的组织形式、培训途径以及教学方式和手段表现出了与现实情况不太适应的一面.因此,如何加强和改进干部教育培训工作,浅谈自己的一点看法.一、干部教育培训工作存在的主要问题一教育培训工作缺乏系统性.首先,教育培训管理体制没有科学明确的界定,教育培训工作零乱无序.其次,对各级干部的文化知识和能力素质结构现状缺乏系统的分析,教育培训工作的针对性不强.再次,对教育培训任务缺乏系统分工,教育培训资源配置不合理.二教育培训标准不够明确.目前,干部教育培训的标准要求过于笼统模糊,对不同层次干部的教育培训标准要求没有区别,对同一层次不同岗位不同分工的干部的教育培训标准要求也没有区别.三教育培训教材建设滞后.目前,教材建设管理混乱,没有一套系统的分层分类的干部教育培训教材.四教育培训渠道、内容和形式单一,与新的形势和任务的要求差距较大.目前,干部教育培训主要是输送到各级党校和行政院校进行政治理论培训,培训的形式主要以传统授课辅导方式为主.培训渠道和内容的单一,难以满足培训目标需求的多样性,培训形式的单一又使培训效率难以提高.五教育培训约束激励机制乏力.干部教育培训缺乏动力,一整套系统的、严格的、可操作的、针对干部教育培训的检查、督促、考核、奖惩制度尚未形成.虽然干部在任期内有一定的培训要求,但是,这一培训要求仅仅是泛指的,并没有明确的具体规定,干部教育培训成了一项软任务.另外,干部教育培训与干部使用之间存在不同程度的脱节现象,客观导向上也造成了干部轻视教育培训,缺乏参加教育培训的积极性和自觉性.二、干部教育培训工作的解决对策针对上述存在的问题,干部教育培训工作应从系统规划、更新内容、改进方式、拓宽渠道、完善机制等方面入手,使干部教育培训工作能够适应新形势和新任务的要求.一科学系统地进行全面规划.整个干部队伍的教育培训工作是一项庞大复杂的系统工程,零散无序的教育培训,成本高、效率低、成效差.因此,干部教育培训应当从当前和今后一段时期内各级干部所面临的形势和任务出发,科学制定各层次、各类别、各岗位干部的素质、知识、能力标准,并将此标准与干部队伍现状作比较,准确地确定干部教育培训的目标,再根据干部教育培训目标,制定出干部教育培训的整体规划.首先,应对干部队伍现状作深入细致的调查摸底,准确地掌握各层次各类别干部的政治理论水平、文化知识程度和工作能力的强弱.这是提高规划科学性的前提.其次,应分层次确定干部应具备的政治理论、文化知识和工作能力的基本标准,以及在不同工作岗位上各类干部的具体标准,从而构成一个完整的干部素质能力标准坐标系,其纵坐标代表不同层次的干部素质能力层次要求,横坐标代表不同岗位的各类干部素质能力定向要求.在构建好这一坐标系后,将每一位干部按照其工作岗位的层次和分工放到坐标系中去对照,确定出每位干部的教育培训需求,再从整体上制定出不同层次不同类别干部的教育培训规划.这样的规划不仅能够较好地将共性与个性有机结合起来,增强培训的针对性和目的性,而且在制定干部队伍整体培训规划的同时,也完成了干部个体的教育培训规划.二全面加强教学资源建设.教学资源的优劣,直接影响教学效果,教学效果又对干部的参训积极性产生重大影响.加强教学资源建设,应从基地建设、师资队伍建设和教材建设入手.在教育培训基地建设上,我们应当从计划经济时期传统、封闭、单一的思维模式中跳出来,在加强各级党校和行政院校建设,加大硬件投入,加快现代教学设备配置,改善教学手段的同时,重视运用和开发全社会的教学资源,用开放式的思维和市场运作方式,使全社会的教学资源为干部教育培训所用.这是一条投入少、见效快、简便易行的干部教育培训基地扩张之路.在进行实体教育培训基地建设的同时.我们还应当充分享受现代科技成果,运用网络技术加快网上培训中心建设.网上培训中心的建立可以使干部教育培训实现自主性和互动性,既较好地解决了教学资源的时空限制,又能切实解决好工学矛盾.在师资队伍建设上,一方面,我们应当加强作为干部教育培训主阵地和主渠道的各级党校和行政院校的师资队伍建设,有计划地引进高学历、高水平人才,同时还要制定规划,拿出措施,将在职教员的继续教育落到实处.党校和行政院校教员不仅在理论知识上要有所提高,还要通过挂职锻炼、参与当地党委政府重大调研课题研究和中心工作等活动,增强实践性,以便在教学过程中能够更好地将理论与实践结合起来.另一方面,我们还应当拓宽视野,打破固有的模式,采用聘用客座教员的形式,将一批高等院校、科研院所的专家学者和既有一定的理论水平又有丰富实践经验的领导干部以及业务骨干吸纳到干部教育培训的师资队伍中来,让专家学者或业务骨干讲授专业知识,让有理论有实践的领导干部讲授领导科学方面的知识.在教材建设上,按分层次分类别的要求,组织若干教材编写小组,系统地编写一套适用于不同层次不同类别干部的干部教育培训系列教材.教材编写小组成员应由理论教育工作者和具有实践经验的领导干部组成,增强教材的针对性和实用性.同时还应建立干部培训教材定期审定制度,使教材能够适时得到修正,保证教材始终具有鲜明的时代性.三创新教学方式,提高教学质量.干部教育培训的方式要由单一的课堂授课辅导向多元化、灵活性的教学方式转变,要增加教学过程中的互动性,多开设一些情景模拟、案例讨论分析、对策研究、双向交流、实际观摩等课程.在培训课程的安排上应采用模块化结构,由培训单位向参训者提供若干个培训的教学产品模块,参训人员在完成规定的基础内容后,可根据自己现有的知识结构和工作岗位的要求,自主地选择培训内容,实现自助菜单式培训,使培训的供需达到最佳匹配.要大力推进现代教学手段的运用,尽快实现远程网络教学培训.四建立约束与激励机制.完备的干部教育培训的约束与激励机制,在整个干部教育培训工作中起着不可缺少的保障作用.干部教育培训仅仅凭自愿性而没有一定的强制性,是难以达到预期效果的.当前,建立一套完备的约束与激励机制是十分必要的.一要建立干部任职资质制度.各级干部主管部门应根据形势的发展和岗位职责的需要,结合各级各类干部岗位职务规范,提出各级各类干部应具备的政治理论素养、文化知识水平和工作能力要求等任职资质,定期组织干部参加任职资质测试,对于不能通过任职测试的,不能提拔任用.对一些专业性比较强的岗位,干部在上岗前后,必须参加相关的专业知识培训,设置必修的专业知识课程,对在规定时间内不能完成必修课程的,要采取留岗停职参加培训等强制性措施.二要建立干部继续教育制度.今天的适应并不代表明天的适应,因此,每一位干部都应当确立终身学习的观念,制定符合自身实际的继续教育计划.干部教育培训的主管部门应当制定出整个干部队伍继续教育培训的计划.开辟多种继续教育培训的渠道,提供多种教育培训的方式.与此同时,要引导干部自觉地在岗学习,定期指定一批必读书目,提出读书的目标、重点思考题和基本要求,组织多种形式的学习成果交流活动,到期进行严格的考试考核.可以采用学分制,规定各种教育培训课程的学分,要求每一位干部都必须在规定的时间内达到一定的学分.各培训课程的学分可根据学习对象工作岗位的不同而有所差异,学分的高低与工作的关联度相对应,使培训的内容与工作岗位的需要更好地结合在一起,做到学以致用,让干部通过培训实现其知识结构与工作岗位的最佳匹配.三要建立干部教育培训的考核制度.针对当前干部培训过程中考核流于形式,考试组织得不周密、不严格等问题,各级干部培训主管部门应当结合实际,从干部参训的不同形式、不同类别出发,制定严密的考试考核制度.要把考试考核作为衡量干部学习成效的一种重要手段,考试考核情况要通过某种形式反馈给干部主管部门,并在一定范围内通报.要利用计算机建立干部教育培训档案系统,将每一位干部接受政治理论教育、学历教育、专业培训和专题培训的情况包括培训内容、培训层次、培训时间、考试考核成绩等记录在案,全面反映干部教育培训情况,并适时提供给干部任用部门.四要建立干部教育培训与使用相结合的制度.在对拟选拔任用干部进行资格预审时,要把其参加干部教育培训的情况作为重要条件之一,教育培训没有达到一定要求的,一般不予提拔任用.确有特殊情况的,在任用的同时,应规定其接受教育培训的期限和内容.在进行干部任前公示时,应把干部受教育培训的情况作为公示的内容之一,接受社会各方面的监督.作者单位：中共呼中区委党校。
领导干部学习制度
领导干部学习制度的重要性不言而喻，它是推动干部素质提升、履职能力增强的有力措施。
本文从四个方面阐述领导干部学习制度的意义与作用。
一、强化理论学习领导干部要发挥好先锋模范作用，就必须坚定理论信念、增强政治素养。
领导干部学习制度的落实，可以为干部提供广泛的学习平台，使其深入学习理论知识，充分了解党的路线方针政策，提高政治站位和政治判断能力。
二、加强实践锻炼领导干部要带领党员干部群众有效开展各项工作，就需要有扎实的工作实践经验。
学习制度的实施，可以为干部提供条件和机会，参与实际工作、亲身实践，增强解决问题的能力和水平。
三、推动能力提升学习制度的实施可以为干部创造良好的学习氛围，推动干部的能力提升。
通过系统学习和培训，可以提高干部的组织协调能力、领导管理能力、决策执行能力等各方面的能力。
四、促进廉政建设领导干部要做到公正廉洁，学习制度的贯彻落实可以起到约束和引导作用。
通过学习制度的要求，干部能够更加清醒地认识廉洁自律的重要性，自觉抵制腐败行为，树立正确的权力观和责任意识。
综上所述，领导干部学习制度的意义与作用是不可忽视的。
通过学习制度的深入贯彻落实，可以有效地提高干部的素质和能力水平，进一步推动党风廉政建设与党的事业发展。
在实际推行过程中，还应注意以下几个方面：一、确保制度的科学性和可操作性，制定出切实可行的学习计划和内容，使干部能够自主、有针对性地学习；二、强化学习资源的共享与交流，积极推动学习型组织建设，营造良好的学习氛围，增强学习的效果；三、建立激励机制和考核评价体系，对学习成果进行及时反馈和总结，倡导学习先进典型，激励干部的自觉学习意识和积极性；四、注重学习的实效性，将学习成果与实际工作相结合，促进干部在实践中不断提高。
总之，领导干部学习制度的有效实施，对于推动干部素质提升、履职能力增强，进而推动党的事业发展具有重要作用。
通过稳定而科学的学习制度，可以为干部提供学习平台和机会，促进干部的理论学习、实践锻炼、能力提升和廉政建设。
浅谈领导干部在党风廉政建设工作中重要作用
浅谈领导干部在党风廉政建设工作中重要作用浅谈领导干部在党风廉政建设工作中的重要作用摘要：党风廉政建设和反腐败斗争关系党和国家的生死存亡，形势下党风廉政建设面临着许多新情况新问题。
领导干部处于事业中心，权力中心，矛盾中心，能否坚定不移地做好党风廉政建设和反腐败工作，是实现全面贯彻“三个代表”重要思想和建设小康社会宏伟目标的重要保证，强化对领导干部行政权力的制约和监督作，已经成为一项战略性的任务摆在面前。
本文对以上问题进行了思考。
关键词：领导干部党风廉政作用党风廉政建设和反腐败斗争关系党和国家的生死存亡，腐败是国之大敌，党之大敌，民之大敌。
党风、政风的好坏，事关民心向背。
加强党风廉政建设，领导干部是关键。
一、党风廉政建设必须从领导干部抓起邓小平认为，端正党风，搞好廉政建设首先应该从领导干部做起。
他指出：“高级干部能不能以身作则，影响是很大的。
现在，不正之风很突出，要先从领导干部纠正起。
群众的眼睛都在盯着他们，他们改了，下面就好办。
”在新形势下，党风廉政建设遇到了许多新问题、新情况，如果党的领导干部自己不严格要求自己，不遵守党纪国法，不与群众同甘苦，不服从组织决定，不接受群众监督，甚至对批评自己的人实行打击报复，那么就会给我们党和国家带来严重的后果。
领导干部以身作则在党风廉政建设中具有非常重要的现实意义。
实践证明，只要各级领导干部廉洁自律，在广大党员中发挥表率作用，树立良好的形象，那么广大党员和群众就会心悦诚服地学习这种好榜样，从而在全党形成良好的党风。
相反，领导干部带头以权谋私，行贿受贿，普通党员和群众必然会效仿，结果造成党风和社会风气不正。
所以，各级领导干部特别是高级干部在党风廉政建设上必须有极高的警觉性和自觉性。
二、领导干部是做好党风廉政建设和反腐败工作的关键领导干部处于事业中心，权力中心，矛盾中心，能否坚定不移地做好党风廉政建设和反腐败工作，是实现全面贯彻“三个代表”重要思想和全面建设小康社会宏伟目标的重要保证。
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浅谈党员领导干部学习的重要意义
党的十七届四中全会要求各级领导干部要带头学习，不断学习。
学习的好坏直接决定着领导干部素质的高低。
我们的党员领导干部担负着“抓管理，带好队”的重要职责，迫切需要提高领导干部的综合素质，而提高综合素质的根本途径就是学习，学习对领导干部具有重要的意义。
一、学习是领导干部做好工作的前提。
伟大领袖毛主席说过：“活到老，学到老。
”这句话说明了学习的重要性，也告诉我们学习是无止境的。
我们的领导干部担负着重要的管理职责，这必然要求复合型的领导干部，必须具备更多的市场经济知识、专业知识，具备一定的综合素质。
这一切从何而来，最根本的一条在于领导干部重视学习、善于学习，不断提高个人的学习能力。
当今社会是知识时代，面对信息化，全球化，如何才能具备新时代所需要的素质和能力，除了平时工作中的经验积累，努力学习理论业务、文化知识是必不可少的，只有坚持不懈地学习，方能在实践中言之有理，论之有据，思之有成、破壁有时。
只要长期积累，就能取各方的精华、集众家之所长，定科学之决策，成就一番造福国家和员工的光辉事业。
只有不断学习，才能跟上时代的步伐，才能充实自己，掌握本领，提高驾驭市场经济的能力，才能引领学校的改革和发展。
党员领导干部是国家方针政策的具体执行者，政策决定得怎么样，直接决定着学校任务完成和干部队伍的建设，一句话，领导干部学习能力的高低直接影响到学校的发展。
可以说，学校能否又好又快发展是由干部的素质决定的，能否创全国一流的党校，也是由干部素质的高低决定的，而干部的素质高低又是由是否加强学习而决定的。
二、学习既是领导干部的一种修养，又是一种责任。
学习是一种高尚的修养，读书是世间最美的姿态。
古人云：“一日不读诗，心臆无佳念；一月不读书，耳目失清爽”，知识带给人的不仅是耳目一新，甚至是脱胎换骨的变化，“士别三日当刮目相看”、“腹有诗书气自华”都讲述了知识的力量。
在我们的日常交际中，也不难发现，凡是注重学习的人，往往情趣高雅，对待问题，处理问题也显得得体周到，与之交流中能有所提升。
反之，一个在学习道路上停滞不前的人，很容易发现他的粗俗肤浅，言语匮乏，思维空洞。
学习更是一种责任。
宋朝诗人张孝祥说过“学者政之出，政者学之施”，“政不于学；则无道揆法守”。
意思是说，治理国家的方法都是所学知识的实践，如果治理国家的人不学习，那么就无法制定出法制规章来治理国家了。
党校的领导干部，肩负着强校富员工的重任，他必须能够科学决策，依法执政，才能造福员工，如果他手握权力却知识浅薄，将影响党和人民的事业。
我们在工作中也发现，有些领导干部由于长期忽视学习，个人素质严重滑坡，人格堕落，最终做出了违法乱纪的事。
因此培养干部，应当首先抓好干部责任的培训；考察干部，应当首先考察干部的学习态度；提拔干部，应当首先考虑那些坚持学习、善于思考，积极诚恳的人。
三、学习是领导干部完善自我的需要。
领导干部总要比别的同志知识更多一些，面广一些，本领更强一些，才能担当起领导的重任。
面对社会主义现代化建设的伟大使命，面对不断变化的发展形势和层出不穷的新情况，新问题，必须刻苦学习，增强领导才能。
当前，需要领导干部学习的东西很多，但是最重要的是学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，学习社会主义市场经济知识，现代科技管理知识，学习我们工作中所需要的各种专业知识，不断提高政治修养，道德修养，政策水平。
今年，党中央正在开展学习实践科学发展观的活动，学习党的十七届四中全会精神，要求全体党员认真学习党的理论，其根本目的也是要提高全体党员的党性修养，尤其增强全体领导干部的党性修养。
领导干部只有通过学习，不断改造主观世界，加强品德修养，进行身心锻炼，才能做到志向高远，正道直行，乐于奉献，英勇无畏，胸怀宽广，豪迈坦荡，才能形成号召人，凝聚人，统领人的人格魅力。
四、学习是党员干部拒腐防变的需要。
一些党员和干部犯错误，包括以权谋私，违法乱纪，就是不注意学习，不注意提高修养的结果，这类例子不胜枚举。
好多领导干部由于不加强学习，不注意修养，结果变的思想境界低下，分不清哪些东西是好的，哪些东西是不好的，哪些是应该倡导的，哪些是应该抵制的，以至在金钱、权利、美色等诱惑面前打了败仗，成为“阶下囚”。
还有好多领导干部在国内外复
杂的新形势下，放松了自己的学习，忽视了世界观的改造，头脑里抛弃了中华民族的优良传统和党的优良作风，分不清真善美、假恶丑，从而迷失方向，走向邪路。
在现实中，这样的例子很多。
我们身在党校虽然没有掌握资源分配的权利，但也要时刻不忘加强“世界观、人生观、价值观”的改造，树立正确的权力观，地位观，利益观，永葆廉政本色。