一小学生成绩档案表
学生整体发展档案表
学生整体发展档案表一、引言学生整体发展档案表是一种用于记录学生学习和发展情况的重要工具。
通过对学生的学习成绩、社会实践、综合素质评价等方面的综合记录，可以全面了解学生的发展状况，为学生的个性化发展提供有针对性的指导和支持。
二、学生整体发展档案表的重要性学生整体发展档案表对于学生和学校都具有重要意义。
首先，它可以帮助学生全面了解自己的学习和发展情况，及时发现自身的优势和不足，有针对性地进行个性化发展。
其次，学生整体发展档案表可以为学校提供全面的学生评价信息，为学校提供科学决策和管理提供依据。
此外，学生整体发展档案表还可以作为学生申请升学或就业的重要参考依据。
三、学生整体发展档案表的内容学生整体发展档案表的内容应当包括以下几个方面：1. 学习成绩学习成绩是学生整体发展档案表的核心内容。
学校应当记录学生的各科成绩，包括平时成绩、考试成绩等。
此外，还可以记录学生在各个学科中的优势和不足，为学生提供有针对性的学习指导和辅导。
2. 社会实践社会实践是学生发展的重要组成部分。
学校应当记录学生参加的各类社会实践活动，包括实习、志愿服务、社会调研等。
通过社会实践记录，可以了解学生的实际能力和社会责任感，为学生的综合素质评价提供依据。
3. 综合素质评价综合素质评价是对学生综合能力的评价。
学校可以通过记录学生的各类综合素质评价，包括学业水平、科学素养、创新能力、人文素养等方面的评价，全面了解学生的综合发展情况，为学生提供个性化的发展指导。
4. 个性发展记录个性发展记录是对学生个性特点和兴趣爱好的记录。
学校可以通过记录学生的个性特点、兴趣爱好等方面的信息，了解学生的个性发展状况，为学生提供个性化的发展支持。
四、学生整体发展档案表的管理和应用为了更好地管理和应用学生整体发展档案表，学校可以采取以下措施：1. 建立档案管理系统学校可以建立学生整体发展档案表的管理系统，包括建立档案数据库、建立档案查询和更新机制等，确保档案信息的准确性和及时性。
学生个人成长档案(全面一套)
学生个人成长档案(全面一套)学生个人成长档案（全面一套）1. 简介学生个人成长档案是记录学生在学校期间的成长和发展情况的文件，是学校了解学生全面发展情况的重要依据。
本文档将介绍学生个人成长档案的内容和填写方法。
2. 档案内容学生个人成长档案包括以下内容：- 学生基本信息：包括姓名、性别、出生日期、家庭住址等。
- 学生学业成绩：包括学生在不同学科的成绩、考试排名等。
- 学生课外活动：包括学生参加的各种课外活动，如社团、俱乐部、实等。
- 学生获得荣誉：包括学生在学校或社会上获得的各种奖项和荣誉。
- 学生个人发展评价：包括老师对学生的评价、学生自我评价等。
- 学生自主研究记录：包括学生独立研究或自主探究的内容和成果。
- 学生家庭情况：包括学生家庭背景、家庭成员情况等。
3. 填写方法填写学生个人成长档案时，应遵循以下方法：- 确保信息真实准确：填写档案时，要确保提供的信息真实准确，不得故意夸大或隐瞒事实。
- 及时更新档案：学生的成长是一个动态的过程，档案应及时更新，反映学生最新的成长和发展情况。
- 保护个人隐私：在填写档案时，应注意保护学生的个人隐私，不得泄露个人敏感信息。
- 参考多方评价：填写档案时，应综合考虑老师、家长、学生本人等多方评价，做出客观公正的评价。
4. 使用意义学生个人成长档案的使用具有以下意义：- 了解学生全面发展：通过学生个人成长档案，学校可以全面了解学生在学校期间的研究、成绩、社会活动等方面的发展情况。
- 评估教育效果：学生个人成长档案可以作为评估学校教育效果的重要依据，帮助学校优化教育教学工作。
- 提供参考依据：学生个人成长档案可以为学生的升学、就业提供重要的参考依据，帮助学生规划未来发展方向。
5. 总结学生个人成长档案是重要的学生信息记录工具，能够全面反映学生在学校期间的成长和发展情况。
填写档案时，应确保信息真实准确，保护个人隐私。
学校可以通过档案了解学生发展情况，评估教育效果并提供参考依据。
重点小学生的成长档案模板
目录1．切记心中的行为规范2．评论方法指导儿歌3．个人基本状况信息表4．自己眼中的我5．父亲母亲眼中的我6．同学眼中的我7．我的学科修养评论8．我的综合素质评论9．老师眼中的我10．我的喜悦之作11．我的阅读笔录12．我的优异日志13．我的感恩周记14．我的获奖记录15．学期（毕业）感言《小学生守则》1.爱党爱国爱人民。
认识党史国情，珍爱国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.勤学多问肯研究。
上课专心听讲，踊跃发布看法，乐于科学研究，养成阅读习惯。
3.勤奋笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参加劳动实践，热情志愿服务。
4.明礼守纪讲美德。
恪守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱惜公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父亲母亲敬师长，爱集体助同学，虚心接受责备，学会集作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行相符，不谎话不舞弊，借东西实时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观爽朗向上，不抽烟不饮酒，文明绿色上网。
8.爱惜生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，果断远离毒品。
9.节俭节俭护家园。
不比吃喝穿着，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活王庄小学学生一平常规（议论稿）一、清晨1、准时起床，整理好床铺，按计划锻炼，搞好洗刷，准时吃早餐。
2、整齐穿着，不着奇装异服，不穿拖鞋，不光脚，不穿背心到校，不染发。
女生不佩戴金饰，不穿高跟鞋，平常不化妆；男生不留长发。
3、佩戴好红领巾，红领巾要保持洁净，损坏的要更新。
少先队干部佩戴职别标记。
4、检查整理学惯用品，不带与课业没关的东西。
5、背上书包离家上学，要跟家里人说：“××，我上学啦！再会！”二、到校1、准时到校，不迟到，不随意旷课，因故不到校要向班主任告假，三天以上向教育处告假。
2、恪守交通法例，不乘坐“三无”或超载车辆，不擅自骑车上学，走路要靠右侧，结伴行走人行道，不奔跑、不追车、不停留。
有家长接送的，抵达学校规定地区和家长辞别。
义务教育阶段学生学籍档案表
姓 名性别
学 校
科 目成 绩科 目成 绩科 目成 绩成 绩
义务教育阶段学生学籍档案表
学年 年级(上、下)学期
处分理由处分文号奖励级别奖励等级
处分撤销日期处分撤销文
奖励理由
惩罚记录
处分名称处分日期奖励金额
奖励记录
奖励名称奖励类别颁奖单位奖励文号等 第
综合素质评价
项 目思想品德
学业水平
身心健康
艺术素养
科 目生 命 与健康常识
湖南地方文化常
识
校本课程
体育与健康
信息技术
研究学习
社区服务
物理
化学
生物
科学
学科成绩
语文
数学
外语
思想品德学籍号
班 级
地理
美术
科技活动
表
学期
分文号撤销文号
分日期励金额
励类别励文号术素养社会实践
劳技教育音乐历史。
学生档案表
中专学生学生档案表姓名性别生日政治面貌专业籍贯年级王小3男1995-10-24群众计算机应用广东大学一年级王小3 最大值王小6男1995-10-27群众计算机应用广东大学一年级王小6 最大值王小8女1995-10-29群众会计电算化广东大学一年级王小8 最大值王小13男1995-11-3群众计算机应用广东大学一年级王小13 最大值王小20男1995-11-10群众计算机应用广东大学一年级王小20 最大值王小19男1995-11-9群众计算机应用广东大学一年级王小19 最大值王小18男1995-11-8群众会计电算化广东大学一年级王小18 最大值王小17男1995-11-7群众计算机应用四川大学一年级王小17 最大值王小16男1995-11-6群众计算机应用广东大学一年级王小16 最大值王小15男1995-11-5群众计算机应用广东大学一年级王小15 最大值王小14男1995-11-4群众会计电算化广东大学一年级王小14 最大值王小12女1995-11-2群众会计电算化广东大学一年级王小12 最大值王小11男1995-11-1群众计算机应用广东大学一年级王小11 最大值王小10男1995-10-31群众计算机应用广东大学一年级王小10 最大值王小9男1995-10-30群众计算机应用四川大学一年级王小9 最大值王小7男1995-10-28群众计算机应用广东大学一年级王小7 最大值王小5男1995-10-26群众会计电算化广东大学一年级王小5 最大值王小4男1995-10-25群众会计电算化四川大学一年级王小4 最大值王小2男1995-10-23群众会计电算化广东大学一年级王小2 最大值王小1男1995-10-22群众计算机应用广东大学一年级王小1 最大值总计最大值平均分：班别家庭收入平时成绩期末成绩总评成绩评价126班￥29,004926774.5及格74.5129班￥20,804957077.5及格77.5131班￥20,004977279.5及格79.5136班￥20,004987783.3良好83.3143班￥10,019989998.7优秀98.7142班￥10,018988387.5良好87.5141班￥10,017988286.8良好86.8140班￥10,016988186.1良好86.1139班￥10,015998085.7良好85.7138班￥10,014987984.7良好84.7137班￥10,013987884良好84135班￥10,011987682.6良好82.6134班￥10,010987581.9良好81.9133班￥10,009987481.2良好81.2132班￥10,008987380.5良好80.5130班￥10,006967178.5及格78.5128班￥10,004946976.5及格76.5127班￥10,003936875.5及格75.5125班￥10,001916673.5及格73.5124班￥20,000906572.5及格72.598.7。
中小学学生学业成绩档案表
中小学学生学业成绩档案表1. 简介本文档旨在为中小学学生提供一个学业成绩档案表的模板和指导，方便记录和管理学生的研究成绩，在教育过程中起到指导和评估的作用。
2. 学年和学期学业成绩档案表按照学年和学期进行划分。
每个学年分为若干学期，每个学期记录一次成绩。
学年开始时，学生和家长应仔细阅读并了解本档案表的使用方法。
3. 档案表内容学业成绩档案表包括以下内容：- 学生基本信息：包括学生姓名、年级、班级等；- 课程列表：列出学生所修的各门课程；- 成绩记录：按照学期记录学生的成绩，包括平时成绩、考试成绩、总评成绩等；- 缺勤记录：记录学生的缺勤情况；- 奖惩记录：记录学生的奖励和惩罚情况；- 家长签字：鼓励家长对学生的研究情况进行关注和参与。
4. 使用方法使用学业成绩档案表时，请遵循以下几个步骤：- 学生和家长共同填写学生的基本信息；- 根据学期进行课程列表的填写；- 按照学期填写成绩记录、缺勤记录和奖惩记录；- 每个学期结束后，学生和家长对档案表进行核对和签字确认；- 将已填写和签字确认的档案表妥善保存，便于以后查阅和参考。
5. 注意事项使用学业成绩档案表时，请注意以下几点：- 档案表内容必须真实、准确地反映学生的研究情况；- 档案表的填写必须遵循学校的成绩管理规定；- 档案表仅供学生和家长参考和记录，不得进行涂改或捏造成绩；- 学生和家长应定期对档案表进行核对和签字确认，确保内容的准确性。
以上是中小学学生学业成绩档案表的模板和使用指南，希望能对学生和家长有所帮助。
大家在填写和使用档案表时，务必严格遵循相关规定，保持其真实性和准确性。
谢谢！。
小学生成长档案的内容
小学生成长档案的内容小学生成长档案。
小学时期是孩子成长的重要阶段，这个阶段的学习、生活、思想和行为都会对孩子今后的发展产生深远的影响。
因此，建立一份小学生成长档案，对孩子的成长进行全面记录和分析，对于家长和老师来说都是十分有益的。
下面我们就来详细了解一下小学生成长档案的内容。
一、基本信息。
首先，小学生成长档案需要包括孩子的基本信息，如姓名、性别、出生日期、家庭住址、父母信息等。
这些信息可以帮助老师和家长更好地了解孩子的家庭背景和个人情况，有利于制定更科学的教育方案。
二、学习成绩。
学习成绩是小学生成长档案的重要组成部分。
需要记录孩子在各个学科的成绩情况，包括期中考试、期末考试、各种竞赛等。
通过对学习成绩的记录和分析，可以及时发现孩子的学习问题，采取针对性的教育措施，帮助孩子提高学习成绩。
三、学习习惯。
除了学习成绩，孩子的学习习惯也是需要记录的重要内容。
包括孩子的学习态度、作业完成情况、课堂表现等。
这些信息可以帮助老师和家长了解孩子的学习情况，及时发现和纠正不良的学习习惯，培养良好的学习习惯。
四、综合素质。
小学生成长档案还需要记录孩子的综合素质，包括思想品德、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的表现。
这些内容可以全面地反映孩子的综合素质发展情况，为学校和家庭提供科学的参考依据。
五、成长评价。
最后，小学生成长档案需要对孩子的成长进行评价。
评价内容要客观、全面，既要突出孩子的优点，也要指出孩子存在的不足和问题，并提出合理的建议和措施。
这样的评价可以帮助孩子树立正确的人生观和价值观，促进其健康成长。
总结来说，小学生成长档案是对孩子成长的全面记录和评价，是学校和家庭教育的重要工具。
通过建立小学生成长档案，可以更好地了解孩子的成长情况，及时发现问题，采取有效措施，为孩子的健康成长提供有力的支持和保障。
希望家长和老师都能重视小学生成长档案的建立和管理，共同关注孩子的成长，为他们的美好未来奠定坚实的基础。
小学生成长档案一年级家人眼中的我
小学生成长档案一年级家人眼中的我
1、xxx是个善良、聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。
学习比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。
2、xxx能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。
在学习中，态度和习惯还需加强。
希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。
3、xxx在家里的表现还是不错的。
首先是能够主动、自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。
其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。
第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。
第四，平时求知欲较强，常看些《儿童文学》、《中国历史故事》、《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》、《百家诗坛》、《科技之光》等CCTV10的节目。
但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。
4、xxx不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路。
5、xxx比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。
6、xxx能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。
学生整体发展档案表
学生整体发展档案表1. 档案表的目的和意义学生整体发展档案表是一种记录学生在学校期间各个方面发展情况的档案表格。
它的目的是全面、系统地记录学生的学习成绩、课外活动、社会实践、奖惩记录等信息，为学生的综合评价和发展提供依据。
学生整体发展档案表的意义在于：•为学校和教师提供了解学生发展情况的重要依据，有利于制定个性化教育方案和提供有针对性的教育指导；•为学生自我评价和规划未来提供了参考，帮助他们认识自己的优势和不足，制定个人发展目标；•为学生升学、就业提供了重要的证明材料，有助于提升竞争力。
2. 档案表的内容和格式学生整体发展档案表的内容应包括以下几个方面：2.1 个人基本信息•学生姓名、性别、出生日期、籍贯等基本信息；•学生照片，以便辨认学生身份。
2.2 学习情况•学生学习成绩，包括各科目的考试成绩、期中、期末成绩等；•学生在学术方面的表现，如科研成果、学术竞赛获奖等。
2.3 课外活动•学生参加的课外活动，如社团、俱乐部、志愿者活动等；•学生在课外活动中的表现和成果。
2.4 社会实践•学生参与的社会实践活动，如实习、实训、实践课程等；•学生在社会实践中的表现和收获。
2.5 奖惩记录•学生获得的各类奖项，如学科竞赛奖、文体活动奖、先进个人奖等；•学生受到的处分和警告记录。
2.6 综合评价•学生的综合评价，包括学校和教师对学生的评价意见；•学生对自己的评价和总结。
档案表的格式应整洁美观，排版清晰。
可以使用Markdown格式进行排版，利用标题、列表、表格等功能使内容更加易读。
3. 档案表的填写和管理学生整体发展档案表由学校负责填写和管理，教师负责记录学生的各项信息，并在适当的时候与学生进行讨论和确认。
档案表的填写应及时、准确，确保信息的真实性和完整性。
教师可以通过与学生的交流、观察和评估等方式获取相关信息。
档案表的管理应严格保密，确保学生信息的安全性和隐私性。
只有经过授权的教师和学校工作人员才能查看和使用学生的档案信息。
小学生心里档案范文
小学生心里档案范文一、基本信息。
姓名：[具体姓名]性别：[男/女]年龄：[X]岁。
年级：[X]年级。
学校：[学校名称]二、家庭背景。
1. 家庭结构。
[姓名]的家庭是一个[描述家庭结构，如三口之家、和爷爷奶奶一起住的五口之家等]。
爸爸是一名[爸爸的职业]，工作比较忙；妈妈是[妈妈的职业]，相对来说有更多时间照顾家庭。
2. 家庭氛围。
家庭氛围总体比较和谐。
爸爸妈妈很疼爱[姓名]，不过有时候也会因为[姓名]的学习问题发生一些小争执。
例如，上次考试[姓名]没考好，爸爸有点着急，想让[姓名]多做几套试卷，妈妈觉得应该先找出没考好的原因，不能一味地刷题，两人就小声地争论了几句。
但最后还是心平气和地一起帮[姓名]分析错题了。
三、性格特点。
1. 开朗乐观派。
[姓名]是个超级开朗的小朋友，就像一个小太阳一样。
每天早上来到学校，总是带着灿烂的笑容，主动和同学们打招呼。
有一次，班上的同学不小心把他的新铅笔盒弄掉在地上，铅笔盒都有点变形了，大家都以为他会生气，没想到他捡起铅笔盒，笑着说：“我的铅笔盒这是在练习摔跤呢，看来还得再练练呀。
”然后就和那个同学一起把铅笔盒尽量恢复原状，完全没有计较的意思。
2. 有点小倔强。
但是呢，这个小太阳也有倔强的时候。
就像在做数学题的时候，如果他觉得自己的方法是对的，哪怕老师已经指出了错误，他还是会坚持自己的想法，非要再算好几遍，直到自己发现确实错了才肯罢休。
有一回做一道应用题，他的算法和书上的不一样，老师给他讲解了正确的思路，他嘴里嘟囔着：“我再试试我的方法嘛。
”结果算了半天，最后发现自己忽略了一个重要的条件，这才不好意思地按照老师的方法做了。
四、学习情况。
1. 学习态度。
[姓名]对待学习的态度就像坐过山车一样。
有时候充满了热情，尤其是在学习科学课的时候，对那些有趣的实验和科学现象特别着迷。
每次科学课之前，都会提前预习，还会从家里带一些小物件到学校，说是要和同学们分享自己对科学知识的理解。
学生档案鉴定表自我鉴定5篇
学生档案鉴定表自我鉴定5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生成长档案德育表现增值评价表自我评价
小学生成长档案德育表现增值评价表自我评价全文共5篇示例，供读者参考小学生成长档案德育表现增值评价表自我评价篇1我是一个乐于助人、喜欢看天文书的人，我的爱好是运动，我还是个运动健将呢。
在这学期中，我参加了集体舞比赛，获得了优秀组织奖和团体金奖。
工作上也很好，基本上作业也不欠交了。
上课也好多了，比如说：课堂上发言多了、作业质量好了、上课不开小差了等等。
下课的时候，我会跟几个要好的同学玩。
不过，我也有一些缺点和不足的地方，早上的时候比较晚来学校，值日也做不好。
睡觉还总是迟到，最严重的是偶尔也会开小差。
从今以后，我要更加努力，争取改正缺点，从而继续发扬优点。
做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生的！在学习方面，我会认真完成老师布置的作业，严谨对待各课测验，从不作弊。
语文课，刁老师说我上课专心了，比以前积极举手发言。
课余时间，我能阅读大量有益的课外书籍。
但有时上课，我还会走神，不能做到全神贯注听课。
妈妈说，生活习惯和学习习惯会直接影响到一个人的品格和成绩。
所以，在生活中，我正在努力改正丢三落四，做事没条理的坏习惯。
接下来的时间，我会全力冲刺，在每个考试课目中找出自已的薄弱环节，系统地进行复习，合理安排好时间，做好劳逸结合，以最佳状态在期末考试中取得好成绩。
我在学校很活泼，爱打乒乓球，积极参加文体活动。
我非常尊敬老师，每次上学、放学我一见到老师就会主动向老师问好，如果见到我校外来的客人时不时也会向客人问好。
我在课堂上认真听讲，积极思考，举手发言，老师布置的作业我会认真完成，在家里我积极做练习题。
每到课余我会喜欢看别人打乒乓球。
我还参加兴趣比赛，钢琴演奏会得了“最佳进步奖”，“小记者故事大赛”拿了奖杯，“预防碘缺乏病知识网上有奖问活动”得了“优秀奖。
”我不足的地方也有很多。
例如课余爱追逐，上课有时候会不听课有时测验成绩不理想。
我决心下学年一定改掉这些缺点，争取更大的进步，奋起直追，名列前茅。
小学生成长档案德育表现增值评价表自我评价篇2我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱国歌。
档案袋评价模板(共7个设计)
学生快乐成长记实袋
学生档案袋评价记录表（一）
我快乐成长：
自我评价：
同学评价：
我的反思：
[说明]1. 每周记录自己认为很快乐，值的记录的事。
2. 利用每周的班会进行小组分享。
3. 可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。
学生课堂参与评价表
学生档案袋评价记录表（二）
我的座右铭：
我的学习收获：
自我评价：
同学评价：
我的反思：
[说明]1. 每周记录自己在学习中一些重要的收获。
2. 利用每周的班会进行小组分享。
3. 可以从倾听、发言、合作、创新等评价。
4. 学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。
设计三：学生项目参与评价表
学生项目参与评价表
学生档案袋评价记录表（三）
项目简介：
自我评价：
同学评价：
我的反思：
[说明] 1. 每周记录自己在学习中一些重要的收获。
2. 利用每周的班会进行小组分享。
3. 可以从倾听、发言、合作、创新等评价。
4. 学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。
单元、单项测试评定
学生档案袋评价记录表（四）
我要总结提高：
同学评价：
老师评价：
我的反思、追踪：
[说明]
1. 每一次单元测试后，记录自己在学习中存在的优点与缺点。
2. 利用课余时间与其他同学进行对照。
3. 教师要给予及时的指导。
4. 学生还可以根据自己的情况，在过一段时间后进行反思对照。
小学生成长档案模板
小学生成长档案模板
1. 学生基本信息
•姓名：
•性别：
•出生日期：
•班级：
•学号：
•家庭住址：
•联系电话：
2. 学习情况
2.1 学科成绩
学科第一学期成绩第二学期成绩平均成绩
语文
数学
英语
自然科学
社会科学
美术
音乐
体育
2.2 学业表现
•学习态度：
•作业完成情况：
•学习进步情况：
•学科优势：
•学科困难：
•学科兴趣：
3. 异常表现与奖惩记录3.1 异常表现
•旷课次数：
•迟到次数：
•作业缺交次数：
•课堂参与度：
•缺勤次数：
•其他异常表现：
3.2 奖励记录
•奖励名称：
•颁发日期：
•奖励原因：
3.3 处分记录
•处分名称：
•实施日期：
•处分原因：
4. 日常表现评价
4.1 表现评价
•完成作业情况：
•课堂参与度：
•与同学相处情况：
•与老师相处情况：
•遵守纪律情况：
4.2 行为评价
•服从纪律：
•尊敬师长：
•诚实守信：
•团队合作：
•爱护公共财物：
5. 学生自我评价
（学生可在此处填写对自己的评价和反思）
6. 家长意见和建议
（家长可在此处填写对学生的评价、反馈意见和建议）
以上是小学生成长档案的模板，用于记录学生的基本信息、学习情况、异常表现与奖惩记录、日常表现评价以及学生和家长的反馈意见。
该档案可以帮助学校和教师全面了解学生的学
习状况、行为表现以及家长的意见和建议，以便更好地指导和引导学生的成长。
中小学校档案归档范围及保管期限表
10 年“ 10云台小学档案归档范围及保管期限表一、党政管理类（一）党群工作类A 、党务工作：1、党员花名册、党员年终统计表 永久2、党支部会议记录、纪要 永久3、学校党支部年度工作计划、总结，换届改选、职务任免等文件 永久4、表彰先进集体、个人的相关文件 县级及以上的永久 县级以下的30 年5、对学校有关人员的处分材料 受到警告以上处分的 永久 受到警告 处分的 30 年6、上级颁发的针对本校党务工作并要求贯彻执行的决定、决议、通知等文件7、入党积极分子花名册 10 年8、党员组织关系介绍信存根、党员转正、接收新党员的请示、报告、批复等 文件材料永久9、纪检、党风廉政建设、组织教育、民主评议等的总结、计划、汇报材 料、目标管理责任书 30 年B 、团队工作1、上级颁发的针对本校团的工作并要求贯彻执行的决定、决议、批复等 文件材料 30 年2、学校团委干部任免的请示、报告及批复等文件材料 30 年3、学校团支部、学生会干部任免材料 30 年4、表彰先进集体、先进个人的文件材料县级及以上的永久 县级以下的30 年5、学校团委工作的计划、总结、会议记录等文件材料 30 年6、团队员花名册、团统计报表、团组织关系介绍信存根、批准加入团考 察材料 永久7、离（退）团员登记表、审批表 30 年8、团队思想教育 三会一课”、团课教育的意见、报告、讲演稿件等文件年 9、团费收缴存根 10 年10、团组织、少先队、学生会的学习安排、活动材料 10 年C 、工会工作1、上级工会颁发的针对本校工会工作并要求贯彻执行的文件 30 年2、工会、职（教）代会成立、换届选举及结果、领导职务任免的请示、 批复、报告、总结等文件材料 永久3、召开工会、职（教）代会的通知、议程、领导述职报告、评议、报告、 讲话、总结、决议等文件材料 永久104、工会、职（教）代会年度工作计划、总结、会议记录等文件材料 永久5、工会、职（教）代会会员名册、年度统计报表 永久6、工会、教职工活动的安排、工作小结等文件材料 10 年二、行政工作类A 、行政事务1、学校发展规划、学年度工作计划、总结 永久2、年度综合性目标责任书 10 年3、成立临时机构、临时小组的通知 10 年4、学校联合办学的请示、批复等文件材料 永久5、学校的设置、撤消、更名、合并及启用、更换印章等文件永久6、表彰先进集体、先进个人的文件材料县级及以上的永久 县级以下的30 年7、学校行政会、校务会的会议记录 永久8、学校教育职工大会、专项工作会会议记录 30 年9、学校人事任免的通知 永久10、学校重大事件相关文件材料 永久11、对学校有关人员的处分材料 受到警告（不含）以上处分的 永久 受 到警告的 30 年12、学校在等级评审、创地方名校等综合性创建活动中形成的方案、批复、 总结、计划、汇报材料等文件材料 创省、市级及以上的 永久 市级以 下的 30 年13、学校组织机构沿革、人员编制、大事记、校史、校志等材料 永久14、学校行政管理工作制度、程序、规定等文件材料 永久15、上级颁发的，针对本校要求贯彻执行的文件年16、学校在综合治理、计划生育等单项工作中形成的总结、计划、汇报等 文件材料 30 年17、学校各科室年度总结、计划、安排及目标责任书 10 年18、学校工作简报、情况反映、工作信息等材料 10 年19、学校的资金请示、批复、制度、追加预算 10 年20、教职工承租、购置本单位住房的合同、协议和有关手续 永久教职工住房分配、出售的规定、方案、细则，职工住房情况统计、调查表、职工住房申请 30 年21、与有关单位签订的合同、协议、协定等文件材料重要的永久 一般的10 年22、国有资产管理(登记、统计、核查清算、交接等)文件 重要的 永久 一般的 10 年23、教师职业道德评估表、教师点名册 10 年件 10B 、人事管理1、教职工花名册，干部年度统计表 永久2、上级颁发的针对人事工作方面并要求贯彻执行的文件 30 年3、学校人事任（免）职、教职工调资、招工（干）、职称评审、聘用、 转正定级、考核、职工调动介绍信存根、进人卡、工资介绍信存根、退休、死 亡、抚恤等所形成的文件 永久4、学校人事工作制度、规定、办法及安排意见 30 年5、教职工婚姻、独生子女证明、申请表等文件 永久6、教师在市级及以上、各类报刊杂志发表的文章、论文 30 年7、教师在市级以下各类报刊杂志发表的文章、论文及交流材料 10 年8、教职工考试、进修、培训等文件 10 年9、上级下发的针对教职工专业技术职务的评审、聘用等的文件 30 年三、教学管理类二级类目设：教务工作类、智育教育类、德育教育类、文卫体教育类、学 籍管理类（一）教务工作类1、上级主管部门下达的招生计划、学校招生方案等文件材料 永久2、九年义务教育的发展规划、基本情况统计等文件 永久3、学校校历 10 年4、学校教学工作计划、总结等相关文件材料 永久5、学校制定的教学管理制度、办法、规定等文件 30 年6、学校教改方案、教改经验及成果验收等文市级及以上永久 市级以下10 年7、学校在教学活动中形成的奖励文件 30 年8、学校教育工作综合性的、年度统计报表 永久9、学校与各内部机构签订的教育目标责任书、协议书等文件 10 年10、学校教务处会议记录 10 年11、各教研室（组）工作计划、总结 10 年12、教研组长、科任老师职责、教学条例、规定的相关文件 10 年13、赴外地（校）参观、考察、学习形成的文件 10 年14、教学评估、业务考核、职业道德评定等文件 10 年15、对教师工作量的规定及考核记录的相关材料 10 年16、家访形成的文件材料 10 年17、学校举办的业务研讨会、讲座的文件 10 年18、课程安排表、任课教师一览表、作息时间表年10 年30 年10 年30 年30 19、班主任工作、教师工作手册、教研组长工作手册、组织教学材料、演讲稿 20、教学过程管理资料，第二课堂活动记录，公开课教案及评课资料，学 校行政检查教师备课、批改作业情况 10 年（二）智育教育类1、毕业生成绩统计汇总表 永久2、学校智育教育的教学、教研、教改工作的计划、总结、报告及典型材料3、学生参加本校的各种竞赛名单、成绩、奖励等文件 30 年4、学校组织学生参加各项学科竞赛的获奖名单等文件 县级以上 永久 县级及以下 30 年5、在校学生成绩年级汇总表 永久 在校学生成绩表 10 年6、上级关于智育教育方面形成的文件 10 年7、学校的授课计划、教案、教学大纲、观摩教学方案、听课记录、决议等文件 8、学校智育教育的实验方案、实验记录、实验报告 10 年9、学校期中、期末及一、二、三诊考试试题、评分标准答案10 年10、试卷分析、学科考试统计分析等文件 10 年（三）德育教育类1、学校团队及德育教育的计划、总结、报告等文件2、学生操行评语成绩的材料 30 年3、上级有关部门关于德育教育的文件材料 10 年4、学生日常行为规范等材料 10 年5、学生素质教育活动中形成的文件 10 年（四）文卫体教类1、学校文卫体活动的计划、总结、报告文件 30 年2、参加上级部门主办的、竞赛名单、成绩、获奖材料 、县级以上 永久 县级及以下 30 年3、学校举办运动会的秩序册、比赛成绩、获奖名单、总结、开幕式和闭 幕式领导讲话等文件材料 年4、学校参加的文艺汇演自编剧本、名单、奖励材料 县级以上 永久 县级及以下 30 年5、学生体育达标统计表 30 年6、上级关于文卫体教育的文件材料 10 年10录 永久 册永久 7、学生体检表、健康表、疾病防治、视力保护情况记年（五）学籍管理类1、三好学生、优秀少先队员、优秀团员、优秀学生干部、先进班集体花 名册、登记表、先进事迹材料，县级以上的 永久 县级及以下的 30 年2、学生考入大中专、高初中的录取名册、毕业生花名册及相关的统计表3、升学考试成绩、毕业会考登记表、成绩册及相关统计表永久4、毕业生登记表、成绩登记表、成绩永久5、学校学籍管理的规章、制度 永久6、学生休学、退学、复学、转学等学籍变动的证明材料、登记表及存根7、上级教育主管部门关于学籍管理的文件 10 年8、学生学籍卡、学籍更改材料 永久9、在校学生学籍名册 、在校学生花名册永久10、毕业生的鉴定材料、毕业证存根 永久11、年度学习考核、鉴定材料 30 年12、学生报到登记册（注册表） 10 年云台小学校档案归档范围和保管期限表一、校长办公室(一)办公综合类1、本校工作计划、总结、组织沿革、大事记、重要的决定、决议、报告、批复、规章制度、汇报材料（包括支部文件材料）（永久）2、本校学年教育年报及基本情况统计表（永久）3、本校行政会议、校务会议、教工大会、支部会议等记录（永久）4、本校重要会议、校庆等重大活动材料（文字、照片、图片等）（永久或30年）5、本校负责人在上级机关召开会议上的重要发言以及上级领导在本校有关会议上的讲话材料（长期）6、本校参加先进学校、示范学校、合格学校评比考核的文件材料和登记表。
学生档案表
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学 生 档 案 表
档案编号负责教师___________建档时间___________
学生姓名
性别
年龄
出生时间
联系电话
家庭住址
所在学校
所在年级
学生爱好、特长
父母姓名
年龄
学历
工作单位
联系电话或手机
父
母
家里谁辅导学生
A、爷爷 B、奶奶 C、爸爸 D、妈妈 F、家庭教师 F、其它
消息
渠道
A、报纸 B、传单 C、电视 D、条幅 E、网络 F、车体广告 G、亲友介绍
H、信息栏 I、电台 J、校报 L、其他___ ___
家长希望学生在我校何收获
以下由前台工作人员填写（填表时间： 年 月 日）
开课时间
学习课程
入学成绩
教师对孩子的初步印象
备注
在
校
报
名 情况
报名时间
学习科目
班级名称
备注
在
校
学习情况
科目
开学时间
入学成绩
结业时间
阶段成绩
任课教师
家
校
联
系
情
况
日期
联系内容
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