非物质文化遗产调查表
非物质文化遗产调查问卷
非物质文化遗产调查问卷(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除甘肃农业大学学生对兰州非物质文化遗产的了解程度调查问卷亲爱的同学：你好！我们是2014级的学生。
占用你宝贵的时间我们深表歉意。
为了更好的保护兰州市非物质文化遗产，为兰州市非物质文化遗产的继承、传播、发扬光大出一份力，同时了解我校在校大学生对兰州市非物质文化遗产的了解程度，我们在全校本科生范围内开展本次调查。
本调查不用填写你的姓名，大约只会耽误你10-15分钟时间。
请根据自己的实际情况填写。
希望得到你的真实想法与宝贵意见。
感谢你的支持与合作！社会调查第六组2016年5月23日组长：联系电话： QQ：填答说明1．请在每一个问题后适合自己情况的答案括号内打钩，或在处填上适当的内容。
2．若无特殊说明，每一个问题只能选择一个答案。
3．填写问卷时，请不要与他人商量。
1．你的性别A男（） B女（）2．你是否是兰州人氏A是（） B 否（）3．你所在的年级A大一（） B大二（）C大三（） D大四（）4．你所学专业属于A文科类（） B理科类（）C工科类（） D艺术类（）E其他5．你认为“对非物质文化遗产的了解程度”很大程度上受文理分科的影响吗A文科生受到的文化教育较多（）B文科生对文化比理科生更感兴趣（）C理科教学中也渗透着文化（）D对非物质文化的了解与个人喜好有关，受文理分科影响较小（）E其他6．你对兰州非物质文化了解多少A非常了解( ） B比较了解（）C不太了解（） D完全不了解（ )7．你平时对兰州非物质文化遗产的新闻或消息的关注程度是A一点都不关注（） B碰到了就看看（）C比较关注( ) D非常关注( )8．我国的“文化遗产日”是哪一天A六月的第一个星期天（）B六月的第二个星期天（）C六月的第三个星期天（）D六月的第四个星期天（）E不了解（）9．你听说过下列哪些概念（每行选择一格打）概念听说过没听说过太平鼓皮影戏清汤牛肉面制作工艺水烟制作工艺西固军傩刻葫芦兰州水车制作青城小调马山秧歌羊（牛）皮筏子制作10．你通常通过哪些渠道了解非物质文化遗产的（多选）A网络（） B报纸，杂志（）C电视，广播（） D在文化馆观赏了解E课程了解（） F和朋友聊天了解（）G其他11．你觉得非物质文化遗产应该从哪些方面进行保护（多选）A保护（） B传承（）C弘扬（） D其他12．若有保护兰州非物质文化活动你愿参加吗A会（） B不会（ )C不一定（ )13．你身边有从事非物质文化遗产宣传或保护的人吗A有（） B没有（）14．你觉得对非物质文化遗产进行保护的目的何在A促进文化创新（）B传承和保护具有历史价值的中国的民族文化（）C保护传统文化的多样性（）D为科学研究（）E其他15．你了解哪些保护非物质文化遗产的手段（多选）A法律保护（） B名录保护（）C传承人认定并保护（） D经济补贴,即保护资金来源（）E培养文化保护人才（） F提倡非物质文化遗产的研究（）G其他16．你对兰州非物质文化前景有何看法A非常乐观（） B一般（）C不乐观（） D完全不看好（）17．你认为非物质文化遗产失传的原因是（多选）A缺乏意识（） B缺乏保护措施机制（）C外来和本土文化的冲突（）D缺乏宣传资金（） E传承人老龄化（）F年轻人不愿继承（） G市场前景不好（）H政府工作力度不够（） J其它（）18．你觉得现在兰州是非物质文化遗产保护到位吗A很好（） B一般（）C不太好（） D不好（）E不了解（）19．你赞成以何种方式宣传非物质文化（多选）A播放纪录片（ ) B举行活动（）C发放资料宣传册等（） D请专家到高校讲解（ )20．你喜欢兰州哪种非物质文化请举例说明（若不了解兰州非物质文化遗产可不作答）21．若给你一次宣传兰州非物质文化机会，你最想做什么（请简要说明）22．你觉得应如何保护非物质文化遗产？提出一些意见。
温州非遗调查问卷模板
温州非遗调查问卷模板尊敬的调查对象：您好！我们是一家探究和保卫温州非物质文化遗产（非遗）的机构。
我们正在进行一项关于温州非遗的调查探究，以了解并推广这些奇特而珍贵的文化遗产。
分外感谢您抽出珍贵的时间参与我们的调查，您的意见对我们的探究至关重要。
以下是一些关于温州非遗的问题，请您依据个人经历和了解勤勉回答。
请在方框内打勾或填写适用的选项，并在需要填写的问题后写下您的想法和意见。
1. 您是否知道温州有非遗项目？（可多选）（）是，了解过一些（）是，分外了解（）否，完全不了解2. 您是否了解以下温州非遗项目？（可多选）（）温州木雕（）温州皮雕（）温州泥金（）温州莘剧（）温州刺绣（）其他，请详尽填写：_______3. 您是否了解以上所选的非遗项目标历史和特点？（）是（）否4. 您是否在过去一年内参与或观看过温州非遗项目标活动或展览？（）是，详尽参与或观看的项目：_______（）否5. 若您了解温州非遗项目，请问您认为哪些项目更需要保卫和传承？请从以下项目中选择您认为最需要保卫和传承的三项，并给出您的理由。
（）温州木雕（）温州皮雕（）温州泥金（）温州莘剧（）温州刺绣（）其他，请详尽填写：_______6. 您认为在保卫和传承温州非遗项目方面，政府和社会应该发挥什么样的作用？请回答_____________________________7. 您是否认为温州非遗项目对于温州地区的旅游和文化进步有乐观影响？（）是，详尽影响：_______（）否真心实意感谢您的参与和珍贵意见！您的回答将为我们的探究提供重要数据和建议。
若果您允诺参与进一步的访谈或活动，或者期望了解更多关于温州非遗项目标信息，请在下方留下您的联系方式，我们将尽快与您取得联系。
联系方式：________________________祝愿您健康幸福，再次感谢您的支持和合作！温州非遗探究团队敬上。
非物质文化遗产调查表
非物质文化遗产调查表1. 背景介绍非物质文化遗产是指一国或一个民族所创造、发展并代代相传的各种文化表现形式，包括口头传统和表演艺术、社会实践、仪式和节庆活动、相关的习俗、手工艺技艺等。
非物质文化遗产对于维护社会稳定、促进经济发展和增强民族凝聚力具有重要意义。
为了保护和传承非物质文化遗产，需要进行调查研究，了解其特点、内涵以及面临的困境与挑战。
2. 调查表内容2.1 文化遗产基本信息序号项目名称所属地域传承人数代际传承情况1232.2 项目特点描述请详细描述该非物质文化遗产项目的特点，包括但不限于以下方面： - 项目起源：该项目的起源背景和历史渊源。
- 项目内容：该项目的具体内容和表现形式。
- 传承方式：该项目的传承方式和传承人群。
- 社会影响：该项目对社会的影响和作用。
2.3 面临困境与挑战请描述该非物质文化遗产项目所面临的困境与挑战，包括但不限于以下方面： -人口老龄化：传承人群逐渐减少，年轻一代对非物质文化遗产的兴趣不高。
- 环境变迁：城市化进程导致原生态环境改变，影响非物质文化遗产的表现和传承。
- 市场需求变化：消费升级导致非物质文化遗产市场需求下降。
2.4 保护与传承措施请提出相应的保护与传承措施，以应对上述困境与挑战，包括但不限于以下方面：- 教育宣传：加强对非物质文化遗产的宣传教育，提高公众对其价值的认识和重视程度。
- 法律保护：制定相关法律法规，加强对非物质文化遗产的保护力度。
- 传承培训：加强对传承人的培训和传承技艺的传授，确保非物质文化遗产的代际传承。
3. 结论通过对非物质文化遗产的调查研究，可以更好地了解其特点、内涵以及面临的困境与挑战。
同时，提出相应的保护与传承措施，以促进非物质文化遗产的保护与传承工作。
非物质文化遗产是一个国家和民族宝贵的精神财富，只有通过全社会共同努力，才能将其传承下去，为后代留下宝贵的文化遗产。
浙江省非物质文化遗产调查表汇编(54页)
浙江省低收入农户情况调查表表号：浙扶贫调[2008]1号制表机关：浙江省扶贫办公室批准机关：浙江省统计局批准文号：浙统制表字[2008]1号有效期：2008年6月底止调查人（签名）干根方调查组组长（签名）陈有才村委会（盖章）乔溪村一、调查时间2008年1月 22 日二、被调查农户所在地县埭溪乡（镇）乔溪村委会莫村第一村民小组联系电话备注：1、文化程度：指文盲或半文盲、小学、初中、高中、中专、大专及以上；2、健康状况：指健康、有重大疾病、残疾；3、从事职业：只针对16周岁以上家庭成员，指农业、非农产业、无职业；4、现在何处：指县内或县外。
四、家庭经济状况1、□五保户（指由民政部门审核并发证认定的农户，即：无法定扶养义务人，或者虽有法定扶养义务人，但是扶养义务人无扶养能力的；无劳动能力的；无生活来源的农户）2、□√低保户（指由民政部门认定并已列入当地最低生活保障范围的农户）3、□√绝对贫困户（指到2007年底家庭年人均纯收入低于1500元的农户）是否已经列入当地最低生活保障：1、□√是 2、□否4、□低收入户（指到2007年底家庭年人均纯收入在1500—2500元之间的农户）是否已经列入当地最低生活保障：1、□是 2、□否备注：农村居民人均纯收入包括：（1）工资性收入（指农村住户成员受雇于单位或个人，靠劳动而获得的收入）；（2）家庭经营纯收入（由农、林、牧、渔业纯收入和家庭二三产业纯收入组成）；（3）财产性、转移性纯收入（由利息、股息、租金、土地征用补偿、家庭非常住人口寄回、农村外部亲友赠送、退休金组成）五、家庭承包状况耕地面积 0.86 亩，林地面积 1 亩六、家庭住房状况1、□木结构2、□泥木3、□砖木4、□砖混5、□√框架七、家庭主要收入来源（限选一项）1、□务农2、□务工3、□来料加工4、□农家乐5、□其他（请注明）民政低保补助款八、家庭收入情况农业收入占家庭总收入比重 25 %，外出务工收入占家庭总收入比重 0 %九、家庭财产情况（可选多项）1、□收音机2、□黑白电视机3、□彩色电视机4、□手表5、□电话6、□自行车7、□手机8、□洗衣机9、□摩托车10、□其他（请注明）十、家庭成员是否参加农村基本养老保险1、□是（人数）2、□√否十一、家庭成员是否参加农村合作医疗1、□√是（人数 1 ）2、□否十二、家庭成员是否参加被征地农民养老保险1、□√是（人数 1 ）2、□否十三、家庭贫困的主要原因（限选一项）1、□因缺少生产资金2、□因自然灾害3、□因子女上学4、□因大病或慢性病5、□√因缺少劳动力6、□因缺少耕地、林地7、□其他（请注明）十四、你最希望发展的农业产业是（限选一项）1、□笋竹2、□茶叶3、□蚕桑4、□食用菌5、□水果6、□花卉苗木7、□蔬菜8、□药材9、□水产 10、□畜禽11、□其他（请注明）十五、你最希望从事的二三产业（限选一项）1、□来料加工业2、□外出务工3、□农家乐4、□其他（请注明）十六、你外出务工最希望从事的职业（限选一项）1、□工厂工人2、□建筑工3、□矿工4、□推销员5、□售货员6、□餐饮服务员7、□家政服务员8、□其他（请注明）十七、如果要参加培训，你最希望参加哪方面培训（限选一项）1、□实用农业技术2、□职业技能3、□农产品营销知识4、□计算机应用知识5、□法律知识6、□其他（请注明）十八、你最需要的帮扶措施（按照主次顺序填选三项）□□□1、解决生产资金2、落实龙头企业或合作社带动3、解决农产品销路4、发展来料加工5、发展农家乐6、进行农业技术培训7、进行职业技能培训 8、介绍外出务工 9、解决遇灾救助10、解决子女上学费用 11、解决医疗费用 12、下山脱贫13、其他（请注明）十九、对调查户的帮扶建议（由调查人员提出填写）（一）主要帮扶举措本人孤身单独，年老多病，晚年较麻烦，要依靠周边群众多关照及村、镇在经济上的支持。
江苏非物质文化遗产保护与传承研究调查问卷
江苏非物质文化遗产保护与传承研究调查问卷江苏非物质文化遗产保护与传承研究调查问卷1.您的年龄段1) 20岁以下 2）21～30岁 3）31～60岁 4）60岁以上2.你的文化程度1）本科 2）硕士 3）高中及以下 4）其他3.您是江苏省人吗1）是 2)否4．你知道非物质文化包括那些吗1）民间文学2）民间表演艺术3）传统医药4）民俗5）传统小吃制作工艺 6）方言5.请问您知道哪些江苏非遗项目1）惠山泥人（无锡） 2淮剧（淮安） 3)南京白局 4）扬州评话 5)盐城老虎鞋6）昆曲（苏州）7）海州五大宫调（连云港）8）梳篦（常州） 9）柳琴戏（徐州） 10）恒顺香醋酿造技艺（镇江） 11）溱潼会船（泰州） 12）蓝印花布印染技艺（南通） 13)泗洲戏（宿迁）6．您平时经常参加非遗宣传活动吗1)经常 2）偶尔 3）几乎没有 4）从未有过7.您通过哪些途径了解到南通非遗1）参观展览 2）大众传媒 3）文化产品 4）亲朋介绍 5）其他8. 如果您的父母是某一非遗传承人，您愿意子承父业，学习并传承下去吗1）非常乐意 2）无所谓 3)不愿意9. 您认为让现代的青少年了解和传承这些非物质文化遗产是否必要1）了解这些非物质文化遗产，无需传承2）了解并传承这些技艺3）这些是被时代淘汰的，无需关注10.你觉得政府应该给予非物质文化遗产怎样的保护1)加大宣传力度，鼓励民众积极参与2)注入更多资金，加大保护力度3）加强媒体关注度4）多组办一些民间艺术学习班，多办一些民俗表演展示5）赋予非遗新内容、新内涵11. 如果举办非遗展览，您是否愿意去观看？1）非常乐意 2）无所谓 3）没兴趣12.你觉得非物质文化遗产日渐流失的原因是什么？1）缺少经济效益，缺乏资金2）政府保护工作不够3）民众保护意识不强 4）继承难度太大，传承人老龄化 5）保护机制不够健全13.你对非物质文化遗产前景有何看法？1）非常乐观 2）一般 3）不太看好 4）完全不看好14.你觉得有必要在学校开设相关课程吗？1）有必要 2）看情况 3）无所谓 4）没必要谢谢您的参与！。
非遗文化调研调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我国非物质文化遗产的现状、传承与发展，我们特此开展此次调研活动。
您的宝贵意见将有助于我们更全面、深入地认识非遗文化，为保护和传承我国非物质文化遗产提供有益的参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）A. 男（）B. 女2. 您的年龄：（）A. 18岁以下（）B. 18-25岁（）C. 26-35岁（）D. 36-45岁（）E. 45岁以上3. 您所在的地区：（）A. 东部地区（）B. 中部地区（）C. 西部地区（）D. 其他地区二、非遗文化认知4. 您是否了解非物质文化遗产的概念？（）A. 非常了解（）B. 了解一些（）D. 完全不了解5. 您了解哪些非物质文化遗产？（）A. 传统音乐（）B. 传统舞蹈（）C. 传统戏剧（）D. 传统体育、游艺与杂技（）E. 传统美术（）F. 传统技艺（）G. 传统医药（）H. 民间文学（）I. 其他6. 您认为非物质文化遗产在当今社会有何价值？（）A. 传承历史文化（）B. 丰富人民群众精神文化生活（）C. 促进经济发展（）D. 提升国家文化软实力（）E. 其他三、非遗文化传承与保护7. 您认为当前非物质文化遗产传承与保护面临哪些问题？（）A. 传承人断层（）B. 保护资金不足（）C. 政策法规不完善（）E. 其他8. 您认为如何解决非物质文化遗产传承与保护问题？（）A. 加强政策法规建设（）B. 增加保护资金投入（）C. 培养传承人（）D. 加强宣传教育（）E. 其他9. 您是否愿意参与非物质文化遗产的传承与保护活动？（）A. 非常愿意（）B. 愿意（）C. 一般（）D. 不愿意（）E. 完全不愿意四、非遗文化传承与发展10. 您认为非物质文化遗产在传承与发展过程中应如何平衡传统与创新？（）A. 保留传统技艺（）B. 创新表现形式（）C. 两者并重（）D. 其他11. 您认为如何将非物质文化遗产融入现代生活？（）A. 开发文创产品（）B. 开展非遗研学活动（）C. 建立非遗博物馆（）D. 其他12. 您认为非物质文化遗产在国际化传播中应如何定位？（）A. 强调民族特色（）B. 适应国际市场（）C. 两者兼顾（）D. 其他感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！祝您生活愉快！。
福建非遗文化调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和传承福建丰富的非物质文化遗产，我们特设计此问卷，旨在收集社会各界对福建非遗文化的认知、兴趣和参与情况。
您的宝贵意见将有助于我们更好地保护和传承福建非遗文化。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 其他2. 您的年龄：- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 56岁以上3. 您所在的城市或地区：4. 您的职业：二、非遗文化认知5. 您是否了解福建的非物质文化遗产？- 非常了解- 较了解- 一般了解- 完全不了解6. 您了解以下哪些福建非遗项目？（可多选）- 拍胸舞- 福建剪纸- 嵩口古镇葱饼制作- 柿染- 竹编- 虎尊拳- 其他：（请注明）7. 您认为以下哪些福建非遗项目最具代表性？（可多选） - 拍胸舞- 福建剪纸- 嵩口古镇葱饼制作- 柿染- 竹编- 虎尊拳- 其他：（请注明）三、非遗文化兴趣与参与8. 您对福建非遗文化感兴趣吗？- 非常感兴趣- 比较感兴趣- 一般- 完全不感兴趣9. 您参与过以下哪些福建非遗文化活动？（可多选）- 观看非遗表演- 参与非遗体验活动- 学习非遗技艺- 参与非遗保护工作- 其他：（请注明）10. 您认为以下哪些因素影响您参与福建非遗文化活动？（可多选）- 活动形式多样- 活动地点便利- 活动时间合理- 活动费用较低- 其他：（请注明）11. 您希望未来在哪些方面加强福建非遗文化的传播与传承？（可多选） - 加强非遗知识普及- 开展非遗技艺培训- 举办非遗文化节庆活动- 加强非遗保护力度- 其他：（请注明）四、其他意见与建议12. 您对福建非遗文化有哪些看法或建议？（请简要说明）再次感谢您的参与！祝您生活愉快！[问卷结束]问卷说明：本问卷旨在了解福建非遗文化的认知、兴趣、参与情况以及传播与传承的需求。
请您根据自己的实际情况和真实感受填写。
非遗文化项目调查问卷模板
非遗文化项目调查问卷模板尊敬的参与者，您好！感谢您抽出宝贵的时间参与我们的非遗文化项目调查问卷。
本次调查旨在了解公众对非遗文化项目的认知程度、关注度以及对其保护与传承的态度。
我们诚挚邀请您提供真实、客观的意见和建议，以便我们更好地推动非遗文化项目的发展和保护工作。
请您根据个人实际情况，选择适用的答案或填写相关信息。
您的个人信息将严格保密，仅用于统计分析，不会以任何方式泄露给第三方。
1. 您对非遗文化项目了解程度如何？a. 很了解b. 了解一些c. 不了解2. 您对以下哪个非遗文化项目最感兴趣？（可多选）a. 传统手工艺品制作b. 传统音乐与舞蹈表演c. 传统戏曲表演d. 传统节日庆典e. 传统美食烹饪f. 其他（请注明）3. 您是否曾亲身参与过非遗文化项目的传承或推广活动？a. 是b. 否4. 对于非遗文化项目的保护与传承，您认为哪些方面是最重要的？（可多选）a. 政府的支持与投入b. 社会各界的关注与参与c. 保护相关法律法规的制定与执行d. 传承人的培养与传授e. 传统技艺的创新与发展f. 其他（请注明）5. 您认为什么因素对于非遗文化项目的传承与发展具有挑战性？请简要说明。
6. 您认为应该如何提高公众对非遗文化项目的关注度和参与度？请提出您的建议。
7. 您对非遗文化项目的未来发展有何期待或期望？请简要说明。
8. 您是否愿意参与我们的后续调研或活动？如愿意，请留下您的姓名和联系方式（非必填）。
非常感谢您的参与！您的意见和建议对我们非常重要。
我们将根据调查结果，制定相应的改进措施，努力推动非遗文化项目的传承与发展。
如有任何疑问或需要进一步了解，请联系我们。
联系人：XXX联系方式：XXX再次感谢您的配合与支持！文章字数：450字。
非遗文创项目调查问卷模板
非遗文创项目调查问卷模板尊敬的受访者：您好！我们正在开展一项关于非遗文创项目的调查研究，旨在了解公众对非遗文创项目的认知和参与情况，以及对现有非遗文创项目的意见和建议。
请您抽出几分钟时间，认真回答以下问题。
您的意见对我们的研究具有重要的参考价值，保证您的答案将会被严格保密，并仅用于学术研究之用。
感谢您的参与！1. 您是否了解非遗文创项目？- 是- 否2. 如果您了解非遗文创项目，请问您是通过哪种途径获取相关信息的？（可多选）- 互联网搜索- 朋友介绍- 新闻报道- 社交媒体- 其他途径（请注明）_________3. 您是否曾经参观过或参与过非遗文创项目？- 是- 否4. 如果您曾经参观过或参与过非遗文创项目，请问您参观/参与的频率是？- 每周一次以上- 每月一次以上- 每季度一次以上- 每年一次以上- 偶尔参观/参与5. 您认为非遗文创项目的价值体现在哪些方面？（可多选）- 传承和保护非遗文化- 激发创意和创新- 促进文化交流与融合- 增加就业机会- 增加经济收入- 丰富人们的生活- 其他（请注明）_________6. 您对现有的非遗文创项目的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意7. 您认为现有的非遗文创项目还存在哪些问题或不足之处？（可多选）- 缺乏创新性- 缺乏宣传推广- 缺乏优质产品- 缺乏市场竞争力- 缺乏良好的管理机制- 其他（请注明）_________8. 您对非遗文创项目有何建议？9. 您是否愿意继续关注和参与非遗文创项目？- 是- 否感谢您的配合和耐心回答！您的意见对我们的研究具有重要的意义。
如有任何疑问或需要进一步了解本研究，请通过以下联系方式与我们取得联系。
再次感谢您的参与！联系人：_____________联系电话：_____________电子邮箱：_____________。
浙江省非物质文化遗产调查表汇编
浙江省非物质文化遗产调查表汇编浙江省非物质文化遗产调查表汇编1. 玉器制作技艺内容：玉器制作技艺是浙江省的非物质文化遗产之一，具有悠久的历史和独特的工艺。
玉器的制作过程包括选材、设计、雕刻、打磨等环节，以手工操作为主要方式，传承至今。
2.茶文化内容：浙江省茶文化源远流长，被誉为中国茶叶的故乡。
茶文化包括茶叶的栽培、加工、品饮等方面，形成了独特的传统茶艺文化。
著名的龙井茶、铁观音等都是浙江茶文化的代表。
3. 丝织工艺内容：丝织工艺在浙江省有着悠久的历史和丰富的技艺。
丝织品的制作过程包括蚕桑养蚕、蚕茧加工、织造等环节，传统的手工织造技艺是其特色之一。
4. 水乡文化内容：浙江省有许多水乡古镇，如乌镇、西塘等，这些地方代表了浙江的水乡文化。
水乡文化包括建筑风格、饮食文化、传统节日等方面的内容，是中国传统文化的重要组成部分。
5. 刺绣技艺内容：浙江省的刺绣技艺历史悠久，技艺精湛，是中国刺绣的重要流派之一。
刺绣作品以精美细致、线条流畅为特点，具有很高的艺术价值和观赏价值。
6. 南戏表演艺术内容：南戏是浙江省的传统戏曲剧种之一，有着悠久的历史和丰富的表演艺术。
南戏表演形式多样，包括唱、念、做、打、舞等各种表演元素，是中国戏曲文化的重要组成部分。
7. 木雕工艺内容：浙江省的木雕工艺有着悠久的历史和独特的技艺。
木雕作品以器物、雕像等为主要形式，精湛的工艺和精致的雕刻让人们对木雕工艺赞叹不已。
8. 草编技艺内容：浙江省的草编技艺独具特色，被誉为中国草编之乡。
草编作品包括各种器物、饰品等，以草的自然美和简约风格著称。
9. 古筝制作工艺内容：浙江省的古筝制作工艺源远流长，有自己独特的技艺和风格。
古筝是中国传统乐器之一，经过匠人的巧手打造，成为造型优美、音质出众的艺术品。
10. 船艺制作技艺内容：浙江省是水乡地区，船艺制作技艺在这里有着悠久的历史和丰富的技术。
船艺制作技艺包括选材、设计、搭建等方面，体现了浙江人民对水域的独特理解和运用。
非物质文化遗产调查表
非物质文化遗产调查表
非物质文化遗产调查表主要包含以下内容：
1. 非物质文化遗产项目名称：填写所调查的非物质文化遗产项目的名称。
2. 非物质文化遗产项目代表性地域：填写该非物质文化遗产项目所代表的地域，即该项目在哪个地方最具代表性。
3. 项目所属类型：填写该非物质文化遗产项目所属的文化遗产类型，如传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、传统医药等。
4. 项目的基本概况：简要介绍该非物质文化遗产项目的基本情况，包括起源、发展历程、传承人数等。
5. 项目的传承人及其传承情况：介绍该非物质文化遗产项目的传承人，包括姓名、年龄、传承经历等，并说明传承人的传承情况和措施。
6. 项目的保护与传承现状：说明该非物质文化遗产项目目前的保护与传承状况，包括有无保护措施、传承人数、传承活动等。
7. 项目的价值与意义：说明该非物质文化遗产项目的文化、历史、社会价值以及对当地社区和文化传统的意义。
8. 项目的展示与传播情况：介绍该非物质文化遗产项目的展示与传播情况，包括有无展览、演出、出版物等。
9. 项目的保护与传承需求：指出该非物质文化遗产项目目前面临的保护与传承需求，并提出具体建议和措施。
10. 调查人及联系方式：填写调查人员的姓名和联系方式，以便后续联系和交流。
以上是一份较为常见的非物质文化遗产调查表的内容，具体内容和格式可以根据实际情况进行调整和补充。
陕西省非物质文化遗产调查表样表(一)
6、席雷地，男，(1929- )，山阳县中村人。以传唱《兰草调》系列“调子”民歌而闻名。其传唱的《老兰草》、《兰草调》已编入国家文化部“艺术科学国家重点研究项目”《中国民间歌集成陕西省卷》。
作为一种复杂的社会现象，从全国的研究表明，中国民间歌曲的产生和传唱从何年代开始，均无定论。商洛民歌也很难考查出其准确的产生年代。但据一九七七年文物部门在商县(现商洛市商州区)紫荆出土的“泥质红陶哨”(仰韶文化遗物)表明，早在新石器时期，商洛的劳动人民就创造了能发单音的简单乐器。史学家结论：人声抒发情感应早于乐器制造。
王窑乡高桥村人
相关资
料
本项目的相关资料，统计如下
记录稿（页）
129页
录音带或录音光碟
(盒/张)
25张
录像带或录像光碟
(盒/张)
38盒
照片（张）
563张
调查人
姓名
王美霞
文化程度
初中
详细住址或工作单位
延安市安塞县后腰镇庄西村106号
电话
0915——2693652
调查
时间
2005年3月
调查地点
延安市安塞县后腰镇马庄村10号
74盒
照片（张）
25张
调查人
姓名
王岳
文化程度
大专
详细住址或工作单位
商洛市群众艺术馆
电话
0915——2689426
调查时间
2008年10月
调查地点
商洛市商州区后唐村10号
表格可根据内容需要自由扩展
塘桥唱春江苏省非物质文化遗产资源调查表【直接打印】
获得微薄报酬的曲艺形式。随着人民生活水平的提高和世俗的偏见（认
为高级讨乞），年轻的传唱人很难找到，仅有少量老者，但几乎不外出演
唱，唱本大部分失散，这种曲艺濒临灭绝。
“塘桥唱春”的书目众多，现流传民间有数百首，如“十张台子”、
说 唱
“十二月花名”、“孟姜女叹四季”、“二十四孝”、“三十六码头”、“九九
江苏省非物质文化遗产资源调查表
【曲艺】
种类：唱曲
项目 名称
塘桥唱春
编号：32058207200463
说唱 虞西话或老
语言
沙话
姓 名 黄雪林 性别 男 出生年月 1931．5 民族 汉族
文化程度 初 小 职业 务农 联系电话
详细住址 塘桥镇蒋家村沙田 10 组
从艺情况 年轻时从师学唱春，至 90 高龄仍在本村唱春，尚有春书册
派 有组合档演唱。
服
饰
昔日，塘桥唱春人外出唱春一般身穿长衫，斜背塔连，左手提春锣，
道 具
右手执敲板，挨家挨户（店）唱春。
“塘桥唱春”的伴奏乐器主要是敲板和春锣。春锣又称“马”，重约 伴
奏 2 斤，谐音“两京”（南京、北京），意含唱春唱遍四方。敲板长约十三寸，
乐 器
暗示南方十三省。正面写有“龙凤官春”，背面写有“天下太平”。少数
文化程度 小 学 职业 务农 联系电话
详细住址 塘桥镇韩山村人
从艺情况 师从鹿苑陆永良，现仍在唱春
流
以塘桥镇为中心，妙桥、鹿苑等地盛行唱春；这里从事“唱春”的
布 区 民间艺人特别多，世代相传；东部韩山、陈庄、蒋家和顾家，西面马嘶、
域 滩里，南面河阳地方，北面徐家湾、刘村等地，虽然至今从事该曲艺演
唱的人不多，但在解放前后相当长一个时期内，唱春的艺人很多。
非物质文化遗产普查表
高新区非物质文化遗产普查线索表__________市________________县（区）____________园区项目名称及简介传承人情况姓名线索提供人情况姓名性别性别年龄年龄联系方式联系方式项目名称及简介传承人情况姓名线索提供人情况姓名性别性别年龄年龄联系方式联系方式高新区非物质文化遗产项目调查表[民间美术]__________市_________县（区）____________园区种类： 编号：表格可根据内容需要自由扩展高新区非物质文化遗产项目调查表[民间手工技艺]__________市_________县（区）____________园区种类： 编号：表格可根据内容需要自由扩展高新区非物质文化遗产项目调查表[民间文学]__________市_________县（区）____________园区表格可根据内容需要自由扩展种类： 编号：高新区非物质文化遗产项目调查表[民间信仰]__________市_________县（区）____________园区表格可根据内容需要自由扩展种类： 编号：高新区非物质文化遗产项目调查表[民间杂技]__________市_________县（区）____________园区种类： 编号：表格可根据内容需要自由扩展高新区非物质文化遗产项目调查表[民间知识]__________市_________县（区）____________园区表格可根据内容需要自由扩展种类： 编号：高新区非物质文化遗产项目调查表[曲艺]__________市_________县（区）____________园区种类： 编号：表格可根据内容需要自由扩展[人生礼俗]__________市_________县（区）____________园区表格可根据内容需要自由扩展种类： 编号：[生产商贸习俗]__________市_________县（区）____________园区表格可根据内容需要自由扩展种类： 编号：[岁时节令]__________市_________县（区）____________园区种类： 编号：表格可根据内容需要自由扩展高新区非物质文化遗产项目调查表[民间舞蹈]__________市_________县（区）____________园区种类： 编号：表格可根据内容需要自由扩展高新区非物质文化遗产项目调查表[戏曲]__________市_________县（区）____________园区种类： 编号：表格可根据内容需要自由扩展高新区非物质文化遗产项目调查表[消费习俗]__________市_________县（区）____________园区种类： 编号：表格可根据内容需要自由扩展高新区非物质文化遗产项目调查表[民间音乐]__________市_________县（区）____________园区种类： 编号：表格可根据内容需要自由扩展高新区非物质文化遗产项目调查表[游艺、传统体育与竞技]__________市_________县（区）____________园区种类： 编号：表格可根据内容需要自由扩展高新区非物质文化遗产普查类别一览表__________市_________县（区）____________园区编号登记表编号种类项目名称传承人联系方式普查人联系方式表格可以根据内容自行扩展高新区非物质文化遗产普查征集实物资料统计表（一）_________市_________县（区）____________园区征集品种征集地被征集人联系电话征集人联系电话备注高新区非物质文化遗产普查征集实物资料登记表（二）_________市_________县（区）____________园区手抄本书籍其它合计民间文学剪纸刺绣皮影其它合计民间美术乐器乐谱录音其它合计民间音乐注：表格可根据内容需要增加收藏的品种民间舞蹈服饰道具 乐谱 其它 合计戏曲服饰道具乐器 乐谱 其它 合计曲艺服饰道具乐器 乐谱 其它 合计民间杂技服饰道具乐器 乐谱 其它 合计民间手工技艺 工具机械编织扎制烧造 其它合计生产商贸习俗 农业 林业渔业其它合计注：表格可根据内容需要增加收藏的品种服饰交通工具其它合计消费习俗服饰道具礼品其它合计人生礼俗岁时节令服饰礼品工具其它合计注：表格可根据内容需要增加收藏的品种民间信仰道具祭品书籍其它合计民间知识工具书籍其它合计器具文献服饰其它合计游艺传统体育与竞技工具器械手抄本其它合计传统医药注：表格可根据内容需要增加收藏的品种总计：_________。
当地非遗文化调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解和传承我们当地的非物质文化遗产，我们特此开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们更好地保护和弘扬非遗文化。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？（）男（）女2. 您的年龄范围是？（）18岁以下（）18-30岁（）31-45岁（）46-60岁（）60岁以上3. 您所在的地域是？（）城市（）农村二、非遗文化认知4. 您对当地非遗文化的了解程度如何？（）非常了解，能详细描述其历史、技艺、文化内涵等（）比较了解，能大致描述其历史、技艺、文化内涵等（）一般了解，只能说出几个非遗项目的名称（）不太了解，仅听说过一些非遗项目（）不了解5. 您认为当地非遗文化在现代社会中具有哪些价值？（）文化价值（）历史价值（）经济价值（）教育价值（）其他（请说明）三、非遗文化传承与保护6. 您认为当地非遗文化传承面临的主要问题有哪些？（）传承人老龄化（）技艺失传（）市场需求不足（）其他（请说明）7. 您认为应该如何解决当地非遗文化传承面临的问题？（）加强传承人培养（）加大政策扶持力度（）提高公众认知度（）加强宣传推广（）其他（请说明）8. 您认为当地政府和社会各界在非遗文化保护和传承方面应该承担哪些责任？（）政府加大投入，提供政策支持（）社会各界积极参与，开展传承活动（）传承人发挥示范作用（）其他（请说明）四、非遗文化推广与应用9. 您认为当地非遗文化应该如何进行推广？（）举办非遗文化节、展览等活动（）开展非遗技艺培训、比赛等（）制作非遗文化宣传资料、影视作品等（）利用新媒体平台进行宣传推广（）其他（请说明）10. 您认为当地非遗文化在旅游、文创等领域具有哪些应用潜力？（）旅游纪念品开发（）特色餐饮开发（）民俗活动体验（）其他（请说明）11. 您是否愿意参与当地非遗文化的传承、推广和应用？（）非常愿意（）比较愿意（）一般（）不太愿意（）不愿意感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见对我们来说非常重要，我们将认真分析问卷结果，为当地非遗文化的保护和传承提供有益参考。
非遗文化调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女（3）其他2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您所在地区：（1）城市（2）农村二、非遗文化认知4. 您对非物质文化遗产的了解程度：（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）完全不了解5. 您认为以下哪些非物质文化遗产最有代表性？（可多选）（1）传统音乐（2）传统舞蹈（3）传统戏剧（4）传统美术（5）传统技艺（6）民俗6. 您是否参加过与非遗文化相关的活动？（如：非遗展览、非遗讲座、非遗体验等）（1）参加过（2）没参加过三、非遗文化传承7. 您认为以下哪些因素对非遗文化的传承有重要影响？（可多选）（1）政策支持（2）传承人培养（3）社会关注（4）市场需求（5）媒体宣传（6）其他（请说明）8. 您认为非遗文化传承过程中面临的主要问题有哪些？（可多选）（1）传承人断层（2）技艺流失（3）市场认可度低（4）资金投入不足（5）传承氛围不浓厚（6）其他（请说明）9. 您认为应该如何加强非遗文化的传承？（可多选）（1）加大政策支持力度（2）培养更多传承人（3）加强社会宣传和推广（4）提高市场认可度（5）开展更多传承活动（6）其他（请说明）四、非遗文化创新10. 您认为非遗文化在现代社会中应该怎样创新？（可多选）（1）结合现代科技手段（2）融入现代审美观念（3）拓宽市场渠道（4）加强跨界合作（5）提高传承人综合素质（6）其他（请说明）11. 您认为以下哪些方式有助于非遗文化的创新？（可多选）（1）举办非遗文化创新大赛（2）开展非遗文化主题展览（3）举办非遗文化讲座和研讨会（4）鼓励非遗传承人与现代设计师合作（5）支持非遗文化相关产业发展（6）其他（请说明）五、其他12. 您认为非遗文化在当今社会中的价值有哪些？（可多选）（1）丰富人民群众精神文化生活（2）传承中华民族优秀传统文化（3）推动地方经济发展（4）增强民族自信心和自豪感（5）提高国家文化软实力（6）其他（请说明）13. 您对本问卷的评价和建议：（1）评价（2）建议感谢您参与本次非遗文化调查问卷，您的宝贵意见将有助于我们更好地了解非遗文化现状，为传承和创新非遗文化提供有益参考。
当地非物质文化遗产现状调查问卷
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，通力根1保过据护管生高线产中敷工资设艺料技高试术中卷0资不配料仅置试可技卷以术要解是求决指，吊机对顶组电层在气配进设置行备不继进规电行范保空高护载中高与资中带料资负试料荷卷试下问卷高题总中2体2资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况1卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可1都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高；料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高，核中或对资者定料对值试某，卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试，置卷编.工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置，线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高，方中要案资求，料技编试术写5、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高、调动敷中电试作设资气高，技料课中并3术试、件资且中卷管中料拒包试路调试绝含验敷试卷动线方设技作槽案技术，、以术来管及避架系免等统不多启必项动要方高式案中，；资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资，中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置，作调合并试理且技利进术用行，管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵：导活在。。分对对线于于盒调差处试动，过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调，问试应题技采，术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行，变隔需压开要器处在组理事在；前发同掌生一握内线图部槽 纸故内资障，料时强、，电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料，试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采，相用要关高进技中行术资检资料查料试和，卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方 13 岁以下（ ） 13~20（ ） 21~30（ ） 31~40（ ） 40~50（ ） 51~60（ ） 60 岁以上（ ）
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性 别
男
出生年月
民 族
汉
文化程度
中专
职业
退休
健康状况
良好
详细地址
城南镇大闾街富民西路号
电话
历
史
沿
革
这种民间游戏一般是未成年人的游戏，一直在当地农村流传，目前已很少有人在玩这种游戏。
内
容
和
形
式
游戏必须有三人以上才可进行。
一人扮作买羊者（称为老亲家），一人扮作饲养人（称为亲家姆），其余人扮作羊群（人数不限）用手拉往前面人的衣角，最前面的一只羊拉住饲养人的衣角，组成一长队。
游戏开始时羊群由饲养人带领绕场地一周（如戏台上的走圆场），来到买羊人面前问：“老亲家，羊买勿”？买羊人反问“羊咱儿度？（怎样大）”饲养人扮演者可将羊的成长速度从米粒大、蚕豆大一直说到天大，比如第一次饲养人回答：“羊象一粒米大”，买羊人则说“不要，太细了，奶臭”。饲养人带领羊群又绕场后，再重复问话，直到买羊人认为可买了，就问饲养人：“多少铜板一只？”饲养人可随便回答价钱，买羊人就说没钱我要抢，抢羊游戏正式开始。抢羊人抓住一个扮成羊的人后，把他带出羊队，坐到场地一侧再去抢另一只羊，直至把羊抢完。这时游戏结束，但有时也可进行下半场的煮羊游戏，即扮羊人一排坐在场地上，每人双手拉起放到头顶上，抢羊人在扮羊人前面作烧火状，口中念道：柴片架架，砻糠泼泼，风箱牵牵。说了几遍后，走到扮羊人边上用力拉开他的双手，如能拉开就说这只羊已煮熟了，和饲养人一起吃了他，一直将所有的羊吃光为止，
种类：民间游戏编号：－－－－
项目名称
押草孔
讲
述
者
姓 名
吴春生
性 别
男
出生年月
民 族
汉
文化程度
小学
职业
农
健康状况
良好
详细地址
城南镇大闾街
电话
历
史
沿
革
此项游戏基本上类同于抛剪，过去一直流传于当地，目前已消失。
内
容
和
形
式
这是一项小孩在打猪草时的游戏。以一柯猪草为赌注，一人做桩，一人或多人押，做桩者在地上挖一个小土坑，拿一块小石头做道具，先叫押者背过身，用剪背推平土坑，然后叫押者猜土坑中有无石头，猜中时押者胜，反之押者输。押者和做桩可用拔筹决定，可轮番进行。
内
容
和
形
式
游戏由四人组成两组进行对局，每组两人各自用双手拉住对方的两手，两手连在胸前，另两手伸向前方，组成一个飞机头，两组都用组成飞机头形状的两只手（不能分离）攻击对方直至将一方推倒在地为胜，接下更换组合继续游戏。
规
则
相
关
民
俗
相关
器具
文献
记
录
稿
（页）
录音带或
录音光碟
(盒张)
录像带或
录像光碟
(盒张)
照片
游戏是将拨猪草的工具－－剪（一种锯齿形的割稻小农具）抛向空中，根据剪落下后的姿态定出各种级别，分级大致如下：顶级叫天（落下的剪柄着地整把剪直立地上），其次为地（落下的剪子刀头落地插入泥中剪直立），其他几级按剪入土角度分为三点二点或一点等。
规
则
按双方剪抛出的点数大小或天、或地，天为最大，地为第二，点数多为胜，胜者将负方押出的猪草归为己有。
(盒张)
照片
(张)
调
查
人
姓名
吴肖何
文化程度
中专
详细住址
或工作单
位
城南镇大闾街富民西路号
电 话
调查时间
．
调查地点
讲述人家中
非物质文化遗产调查表
［游艺、传统体育与竞技］
种类：民间游戏编号：－－－－
项目名称
囿猫囿乌
讲
述
者
姓 名
吴春生
性 别
男
出生年月
民 族
汉
文化程度
小学
职业
农
健康状况
良好
详细地址
城南镇大闾街
内
容
和
形
式
将一根小竹竿夹在胯下当马。双脚拼拢向前作跳越前进，竹竿一端用左手拿住，右手持一竹枝（当地叫牛犁梢），当马鞭挥动。一边跳一边说：“驾、驾”，几个小孩从同一起点出发，或以先到达终点为胜或以动作快，跳在前面者为胜，无一定规则。
规
则
相
关
民
俗
相关
器具
文献
记
录
稿
（页）
录音带或
录音光碟
(盒张)
录像带或
录像光碟
(张)
调
查
人
姓名
吴肖何
文化程度
中专
详细住址
或工作单
位
城南镇大闾街富民西路号
电 话
调查时间
．
调查地点
讲述人家中
非物质文化遗产ห้องสมุดไป่ตู้查表
［游艺、传统体育与竞技］
种类：民间游戏编号：－－－－
项目名称
骑竹马
讲
述
者
姓 名
吴春生
性 别
男
出生年月
民 族
汉
文化程度
小学
职业
农
健康状况
良好
详细地址
城南镇大闾街
电话
历
史
沿
革
此项小儿游乐活动在当地比较多，目前仍有小孩玩这种游戏。
相
关
民
俗
相关
器具
文献
记
录
稿
（页）
录音带或
录音光碟
(盒张)
录像带或
录像光碟
(盒张)
照片
(张)
调
查
人
姓名
吴肖何
文化程度
中专
详细住址
或工作单
位
城南镇大闾街富民西路号
电 话
调查时间
．
调查地点
调查人家中
非物质文化遗产调查表
［游艺、传统体育与竞技］
种类：民间游戏编号：－－－－
项目名称
卖猪卖羊（抢猪抢羊）
讲
述
者
姓 名
电话
历
史
沿
革
此项类似捉迷藏的小儿民间游戏，一直流传于当地，目前仍有人在玩。
内
容
和
形
式
先划定游戏范围，比如几间屋以内，或户外的一定范围内，由一人扮作主人，其余人扮作猫。游戏开始时主人要站到划定的范围以外，以看不到扮猫的人为准。扮成猫和乌的人各自寻找一隐蔽处躲起来，躲好后，主人要问“好了吗？”如果扮猫和乌的人不回答了，主人可开始寻找，以找到为止。接下来由先找到的扮猫人扮主人，重复第二场游戏。
非物质文化遗产调查表
［游艺、传统体育与竞技］
种类：民间游戏编号：－－－－
项目名称
轰飞机
讲
述
者
姓 名
吴春生
性 别
男
出生年月
民 族
汉
文化程度
小学
职业
农
健康状况
良好
详细地址
城南镇大闾街
电话
历
史
沿
革
此游戏在上世纪五十年中期在大闾一带农村发现有小孩在玩。以前有无无从考证，听老人传说，日寇在太平城里轰炸后，小孩子为了发泄对日本鬼子的仇恨，才创造了这种游戏。
规
则
主人找到一个扮猫或乌的人，再由找到的这个人扮主人，开始第二局游戏。
相
关
民
俗
相关
器具
文献
记
录
稿
（页）
录音带或
录音光碟
(盒张)
录像带或
录像光碟
(盒张)
照片
(张)
调
查
人
姓名
吴肖何
文化程度
中专
详细住址
或工作单
位
城南镇大闾街富民西路号
电 话
调查时间
．
调查地点
讲述人家中
非物质文化遗产调查表
［游艺、传统体育与竞技］
规
则
相
关
民
俗
相关
器具
文献
记
录
稿
（页）
录音带或
录音光碟
(盒张)
录像带或
录像光碟
(盒张)
照片
(张)
调
查
人
姓名
吴肖何
文化程度
中专
详细住址
或工作单
位
城南镇大闾街富民西路号
电 话
调查时间
．
调查地点
讲述人家中
非物质文化遗产调查表
［游艺、传统体育与竞技］
种类：民间游戏编号：－－－－
项目名称
抛刀（抛剪）
讲
述
者
姓 名
吴肖何
性 别
男
出生年月
民 族
汉
文化程度
中专
职业
退休
健康状况
良好
详细地址
城南镇大闾街富民西路号
电话
历
史
沿
革
这种游戏一直流传于当地民间，自上世纪七十年代以后，随着农村散户养猪业的减少，打猪草的人少了，这项游戏也很少见，目前已基本消亡。
内
容
和
形
式
这是一项小孩在打猪草时的特殊游乐活动。他们往往以一小柯猪草为赌注，赌胜负。