2021幼儿园中班音乐律动教案《妈妈呀我要亲亲你》
幼儿园：中班上音乐教案《妈妈我要亲亲你》
幼儿园中班上音乐教案《妈妈我要亲亲你》第一章：教案简介1.1 教学目标：让孩子们通过歌曲《妈妈我要亲亲你》感受到母爱的伟大和温暖。
培养孩子们的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
加强孩子们对家庭和亲情的认知。
1.2 教学重点与难点：重点：学会歌曲《妈妈我要亲亲你》，理解歌曲的意义。
难点：掌握歌曲的节奏和旋律。
第二章：教学准备2.1 教具准备：教学PPT或黑板音乐播放设备歌曲乐谱彩纸、颜料等手工材料2.2 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置，营造温馨的氛围。
第三章：教学过程3.1 导入：利用PPT或黑板展示歌曲《妈妈我要亲亲你》的图片，引起孩子们的兴趣。
向孩子们介绍歌曲的主题和意义。
3.2 新歌教学：教唱歌曲《妈妈我要亲亲你》，注意讲解歌词的含义和表达的情感。
分句教唱，让孩子们逐步掌握歌曲的节奏和旋律。
针对难点部分进行反复练习，确保孩子们能够正确演唱。
3.3 歌唱活动：组织孩子们进行歌唱活动，鼓励他们大胆表现自己。
结合歌曲内容，让孩子们扮演小动物，进行角色扮演，增加趣味性。
第四章：音乐游戏4.1 游戏设计：设计一个与歌曲相关的音乐游戏，如“亲亲妈妈”游戏。
游戏规则简单易懂，让孩子们在游戏中体验音乐的乐趣。
4.2 游戏进行：孩子们在游戏中扮演小动物，通过歌唱和动作表达歌曲的情感。
引导孩子们在游戏中注意节奏和旋律，培养他们的音乐感知能力。
第五章：总结与反思5.1 教学总结：对本次教学活动进行总结，回顾教学目标和重点。
强调孩子们在歌曲学习中取得的进步和成长。
5.2 教学反思：反思教学过程中的不足之处，如时间安排、教学方法等。
针对反思结果，提出改进措施，为下一次教学活动做好准备。
第六章：教学延伸6.1 手工活动：利用彩纸、颜料等手工材料，让孩子们制作一份送给妈妈的礼物。
引导孩子们通过手工活动表达对妈妈的爱和感激之情。
6.2 家庭作业：布置孩子们回家后，向妈妈表达爱意和感激之情。
鼓励孩子们通过行动为妈妈做一件小事，如帮忙做家务、给妈妈献花等。
幼儿园：中班上音乐教案《妈妈我要亲亲你》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解歌词的含义，知道歌曲是表达爱和感恩之情的。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，激发幼儿表达对家人的爱。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《妈妈我要亲亲你》，能够参与集体表演。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏，以及表达情感的能力。
三、教学准备1. 教具准备：音频设备、乐谱、花朵道具。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程1. 导入部分（5分钟）教师播放一首温馨的儿歌，引导幼儿进入音乐课堂。
向幼儿介绍今天的歌曲《妈妈我要亲亲你》，并简要讲解歌曲的含义。
2. 教学部分（10分钟）a. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意讲解每个词语的发音和节奏。
b. 教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随教师学唱，注意纠正幼儿的音准和节奏。
c. 教师将幼儿分成小组，进行集体演唱练习，培养幼儿的集体合作意识。
3. 实践部分（5分钟）a. 教师邀请部分幼儿上台表演，其他幼儿观看并给予掌声。
b. 教师指导幼儿用花朵道具进行表演，培养幼儿的表现力。
4. 总结部分（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获，对幼儿的表现进行点评，强调歌曲中表达的爱和感恩之情。
五、课后作业1. 家长协助幼儿回家后巩固学习的内容，加强音准和节奏的练习。
2. 家长鼓励幼儿在家表达对家人的爱，拍摄视频分享到班级群。
3. 家长关注幼儿的情绪和兴趣，鼓励幼儿积极参与音乐活动。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，包括学唱歌曲、集体表演等环节。
2. 音准与节奏掌握：评估幼儿在学唱歌曲过程中对音准和节奏的掌握情况，以及他们在集体表演中的表现。
3. 情感表达：关注幼儿在课堂上对歌曲情感的理解和表达，以及他们在表演中是否能真诚地传递感恩之情。
七、教学调整1. 根据幼儿在课堂上的表现，适时调整教学进度和难度，确保每个幼儿都能跟上教学节奏。
《妈妈我要亲亲你》教案设计
《妈妈我要亲亲你》教案设计一、教学目标：1. 情感目标：通过歌曲《妈妈我要亲亲你》的学习，让学生感受到母爱的伟大和家庭的温暖，培养学生的感恩情怀。
2. 技能目标：能够用正确的姿势和表情演唱歌曲，培养学生的歌唱能力和音乐表现力。
3. 认知目标：了解歌曲的背景和创作意图，理解歌词的意义，提高学生的音乐鉴赏能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《妈妈我要亲亲你》，能够流畅地演唱。
2. 教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及对于情感的表达。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《妈妈我要亲亲你》的歌谱，录音机或音响设备，话筒或其他演唱道具。
2. 教学环境：音乐教室，室内光线柔和，空气流通。
四、教学过程：1. 导入：教师以一首温馨的歌曲或故事导入，引发学生对于母爱和家庭的思考，为学习歌曲做好情感铺垫。
2. 歌曲学习：教师带领学生学习歌曲《妈妈我要亲亲你》，包括歌词的理解、旋律的演唱、节奏的把握等。
3. 演唱练习：教师指导学生进行演唱练习，包括音准、节奏、表情等，确保学生能够正确地表达歌曲的情感。
4. 表演展示：学生分组进行歌曲表演，可以使用话筒或其他道具，鼓励学生发挥创意，充分展示自己的歌唱能力。
5. 总结反思：教师引导学生总结本次活动的收获，鼓励学生表达对母亲的感恩之情，分享自己的感受。
五、教学评价：1. 学生演唱歌曲的准确性、流畅性和表现力。
2. 学生对于歌曲背景和歌词意义的理解程度。
3. 学生参与课堂活动、小组合作和分享交流的表现。
六、教学延伸：1. 创作练习：教师引导学生以母亲为主题，进行创作练习，可以是绘画、写作或手工制作等形式，让学生用自己的方式表达对母亲的感激之情。
2. 家庭作业：布置学生回家后，为母亲做一件小事，如帮忙做家务、给母亲献上问候等，将课堂上学到的感恩情怀付诸实践。
七、教学反思：1. 教师对自己在教学过程中的表现进行反思，包括教学内容的选择、教学方法的使用、学生反馈的收集等方面，以便于下次教学时进行改进。
【中班音乐教案】中班音乐教案 妈妈我要亲亲你
【中班音乐教案】中班音乐教案妈妈我要亲亲你哎呀，今天我们中班的音乐课可真是太棒了！老师给我们带来了一首超级温馨的歌曲——《妈妈我要亲亲你》。
这首歌可是充满了对妈妈的爱和感激哦！下面就让我来给大家讲讲这首歌曲的故事吧！我们来说说这首歌曲的名字。
《妈妈我要亲亲你》这个名字听起来就让人感觉很温馨，对吧？就像我们小时候每次见到妈妈都会跑过去给她一个紧紧的拥抱，然后说：“妈妈，我要亲亲你！”这样的时候，我们都是那么的天真无邪，对妈妈的爱是那么的纯粹。
这首歌曲的旋律非常优美，歌词也很简单易懂。
歌词里有这样的一句：“妈妈的眼睛像星星一样闪闪发光”，这句歌词让我们想起了那些晚上妈妈陪我们一起看星星的日子。
那时候，我们总是觉得妈妈的眼睛特别神奇，好像什么都能看穿一样。
而现在，我们长大了，也要学会用心去观察妈妈的一切，发现她的优点和闪光点。
还有一句歌词是：“妈妈的手像温暖的阳光”，这句歌词让我们想起了那些妈妈为我们做饭、洗衣服的日子。
妈妈的手总是那么温暖，那么有力，让我们感受到了母爱的伟大。
而现在，我们已经长大了，也要学会关心妈妈，让她感受到我们的关爱。
这首歌曲还有一个特别的地方，就是它的节奏感很强。
每当听到“妈妈我要亲亲你”这句歌词的时候，我们都会忍不住跟着节奏摇摆起来。
这种感觉就像是回到了那个无忧无虑的童年时光，让我们感受到了生活的美好。
《妈妈我要亲亲你》这首歌曲是一首充满爱意的作品，它让我们想起了那些和妈妈在一起度过的美好时光。
而现在，我们已经长大了，也要学会用自己的方式去回报妈妈的爱。
大家一定要抽空去听一听这首歌曲哦！相信它会给你带来很多感动和启示。
今天的中班音乐课就到这里啦！希望大家都喜欢这首歌曲《妈妈我要亲亲你》，也希望大家都能珍惜和妈妈在一起的每一刻时光。
下次课再见啦！拜拜！。
幼儿园中班音乐律动教案《妈妈呀我要亲亲你》
幼儿园中班音乐律动教案《妈妈呀我要亲亲你》教学目标1.能够通过亲子歌曲的方式增强幼儿和家长之间的情感，培养亲子关系。
2.练习口腔肌肉的协调运动，提高语言表达能力。
3.培养幼儿的节奏感，增强音乐鉴赏能力。
4.提高幼儿的社交能力，学会在集体中合作与分享。
教学内容1.带有音乐律动感的亲子歌曲——《妈妈呀我要亲亲你》。
2.在幼儿园的集体环境中，通过歌曲鼓励幼儿和家长互动，并运用旋律，节奏等元素，在歌曲中加入有趣的动作，提高幼儿的精神层面。
教学重点1.歌曲内容的传达。
通过展示《妈妈呀我要亲亲你》的歌词、旋律、节奏，使幼儿和家长能够理解歌曲意义，领会音乐中表达的情感。
2.加入有趣的动作。
通过老师演示和引导，让幼儿和家长在歌曲中加入恰当的动作，以增强音乐律动感和亲子活动的趣味性。
3.把歌曲传达到家庭中。
引导家长理解歌曲的含义和重要性，并使亲子互动成为家庭生活中的一部分。
教学步骤1.写下《妈妈呀我要亲亲你》的歌词，用幼儿可以读懂的语言展示；让几位家长和幼儿自愿参与演唱，在表演中加入恰当的手势动作。
2.介绍歌曲的旋律和节奏，正确的演奏和音调。
3.通过不同的表演方式，如合唱、分组唱等形式与孩子们一起演唱歌曲，增加音乐律动感。
4.带领孩子们及家长进行动作表演的练习，在歌曲的旋律和节奏中加入有趣的动作，如拍手，跳舞等动作。
5.分享和鼓励孩子们在家中与家人模仿表演，以练习口腔肌肉的协调，提高语言表达能力，增进家人间的亲密感情。
6.在集体中重播歌曲录音，一起跟随音乐节奏进行口型模仿和手势，增加的音乐层次和亲子互动的趣味性。
教学反思该节律动教案旨在增强家庭亲密关系和幼儿的音乐感，是一项具有意义的教育活动。
本节课中，我们在教学内容、教学重点和教学步骤等方面，在部分偏重了互动性的提升，并较好地实现了目标。
在授课实践过程中，需要注意对孩子们和家长们的个性差异性的关注，尽量得到他们的理解，让学习过程更加丰富和有趣。
幼儿园中班音乐律动教案《妈妈呀我要亲亲你》
幼儿园中班音乐律动教案《妈妈呀我要亲亲你》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解并唱出歌曲《妈妈呀我要亲亲你》，了解歌曲表达的情感。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，增强亲子关系。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《妈妈呀我要亲亲你》，能够参与集体律动表演。
2. 教学难点：音准、节奏感的把握，以及情感的理解。
三、教学准备1. 教具准备：歌曲《妈妈呀我要亲亲你》音频、图片、动作示范等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1. 导入部分：教师播放歌曲《妈妈呀我要亲亲你》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2. 教学部分：a. 教师讲解歌曲的旋律、歌词，引导幼儿学会歌曲。
b. 教师示范歌曲动作，让幼儿跟随学习，培养节奏感。
c. 教师组织幼儿进行集体律动表演，加强合作意识。
3. 巩固部分：教师带领幼儿演唱歌曲，巩固所学内容。
4. 拓展部分：教师引导幼儿分享自己对妈妈的爱，增进亲子感情。
1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及歌曲演唱、动作表演的准确性。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中演唱歌曲的情况，以及家长与幼儿的互动情况。
3. 情感评价：观察幼儿在课堂上对妈妈爱的表达，以及亲子关系的增进。
六、教学步骤1. 初步感受：教师播放歌曲《妈妈呀我要亲亲你》，让幼儿聆听并感受歌曲的旋律和情感。
2. 歌词教学：教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿理解歌词的含义，引导幼儿学会歌曲。
3. 动作示范：教师根据歌曲旋律展示相应的动作，如亲亲、拥抱等，让幼儿跟随学习。
4. 集体律动：教师组织幼儿进行集体律动表演，加强幼儿的节奏感和集体合作意识。
5. 情感交流：教师引导幼儿分享自己对妈妈的爱，增进亲子关系。
七、教学方法1. 示范法：教师通过动作示范，引导幼儿学习歌曲和律动。
2. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，增强课堂氛围。
3. 情感引导法：教师通过引导幼儿分享情感，培养幼儿对妈妈的感恩之情。
幼儿园：中班上音乐教案《妈妈我要亲亲你》
幼儿园中班上音乐教案《妈妈我要亲亲你》一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，让他们学会表达对妈妈的喜爱和爱意。
2. 能力目标：通过歌曲学唱，培养幼儿的音准、节奏感及合唱能力。
3. 认知目标：让幼儿理解歌曲的内容，知道妈妈对自己的关爱。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《妈妈我要亲亲你》，能够用正确的音准和节奏演唱。
难点：理解歌曲表达的情感，学会表达对妈妈的爱意。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《妈妈我要亲亲你》音频文件、图片、花朵等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2. 新歌教学：a. 教师讲解歌曲的节奏、音准，带领幼儿学唱。
b. 分组练习，教师指导幼儿的合唱技巧。
c. 幼儿自主练习，教师巡回指导。
3. 情感教育：a. 教师引导幼儿谈论自己对妈妈的爱意，让幼儿学会表达对妈妈的情感。
b. 通过图片、故事等形式，让幼儿理解妈妈对自己的关爱。
c. 幼儿分享自己与妈妈的美好时光，增进亲子情感。
4. 实践活动：a. 教师组织幼儿进行“亲亲妈妈”活动，让幼儿用实际行动表达对妈妈的爱。
b. 幼儿手持花朵，为妈妈演唱《妈妈我要亲亲你》。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿学会了歌曲《妈妈我要亲亲你》，并能用正确的音准和节奏演唱。
在情感教育环节，幼儿学会了表达对妈妈的爱意，增进了亲子情感。
但在教学过程中，部分幼儿对歌曲的音准掌握仍有困难，需要在今后的教学中继续加强指导。
可以尝试引入更多亲子互动活动，让幼儿在实践中体验亲情。
六、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们对于歌曲的掌握程度和合唱能力。
2. 通过幼儿在“亲亲妈妈”活动中的表现，评价他们对于表达对妈妈爱意的理解和实践。
3. 教师可以收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对于歌曲的演唱和对妈妈的爱意表达情况。
七、教学拓展：1. 可以组织家长和幼儿一起参加亲子音乐会，让幼儿在更大的舞台上展示自己的才艺。
妈妈我要亲亲您教案5篇
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《妈妈我要亲亲你》教案设计
《妈妈我要亲亲你》教案设计第一章：教案简介1.1 教案主题：《妈妈我要亲亲你》1.2 适用年级：幼儿园中班1.3 教学目标：让学生感受亲子之间的爱意，培养亲情情感。
通过歌曲、故事和活动，培养学生的感恩之心。
提高学生的语言表达能力和创造力。
1.4 教学资源：歌曲《妈妈我要亲亲你》故事素材绘画材料第二章：教学内容2.1 第一节：认识亲子关系引入话题：询问学生对妈妈的了解和感受。
播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让学生跟随歌曲一起唱。
讲述一个有关母子亲情的简短故事，引导学生分享感受。
2.2 第二节：感恩之心引导学生思考并分享妈妈为他们做的事情。
让学生通过绘画或手工制作，表达他们对妈妈的感激之情。
引导学生用语言表达对妈妈的感谢和爱意。
2.3 第三节：亲情活动组织学生进行亲子游戏，增进亲子之间的互动和情感。
邀请学生分享他们的亲情活动，让其他学生感受亲情的温暖。
引导学生思考如何在生活中表达对家人的爱。
2.4 第四节：亲情创作让学生通过绘画或写作，创作一件关于亲情的作品。
邀请学生分享他们的作品，让其他学生感受亲情的重要性。
引导学生思考如何将亲情情感融入日常生活中。
引导学生思考如何在生活中更好地表达对家人的爱。
鼓励学生在家中与家人分享他们的学习成果，增进亲情之间的互动。
第三章：教学方法3.1 歌曲教学：通过播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让学生跟随歌曲一起唱，感受亲子之间的爱意。
3.2 故事讲述：通过讲述有关母子亲情的简短故事，引导学生分享感受，培养学生的感恩之心。
3.3 绘画和手工制作：让学生通过绘画或手工制作，表达他们对妈妈的感激之情，培养学生的创造力和表达能力。
3.4 亲子游戏：组织学生进行亲子游戏，增进亲子之间的互动和情感，让学生感受亲情的温暖。
3.5 分享与讨论：邀请学生分享他们的学习成果和感受，引导学生在讨论中互相启发，共同成长。
第四章：教学评价4.1 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况，包括发言、活动等。
幼儿园中班音乐律动教案《妈妈呀我要亲亲你》
幼儿园中班音乐律动教案《妈妈呀我要亲亲你》教学目标1.教学要求：(1)能认识歌曲《妈妈呀我要亲亲你》的歌词，了解歌曲的节奏和节拍。
(2)通过模仿老师的动作，掌握基本的手脚动作。
(3)学生能够跟随音乐节奏开心地表演，增强幼儿的音乐感、节奏感和锻炼幼儿肢体协调能力。
2.教学重点：(1)孩子们能够模仿老师的手脚动作，感受音乐节奏，能够跟随音乐和动作自如地舞动。
(2)孩子们能够理解歌曲的意思，从而能够表现出歌曲的情感和内涵。
3.教学难点：(1)让孩子们感受到歌曲的情感和内涵。
(2)帮助孩子们掌握基本的手脚动作，使其能够与音乐节奏相配合。
教学准备1.确定教学幼儿园中班。
2.播放歌曲《妈妈呀我要亲亲你》。
3.教学材料：音乐CD。
4.教具：音响、幼儿椅子。
5.教案制作：Markdown教学过程第一步：引入1.点播歌曲《妈妈呀我要亲亲你》，通过听歌热身，感受音乐节奏和歌曲内容。
2.询问孩子们听完歌曲后的感受，引出今天的课题——《妈妈呀我要亲亲你》的音乐和律动。
第二步：动作编排1.大家一起跟着老师上台，跳《妈妈呀我要亲亲你》。
2.让孩子们先掌握歌曲的节奏感和节拍感，进行基本的音乐律动练习，例如晃动手臂，踩脚步等。
3.跟着音乐的节奏，老师带领孩子们进行更复杂的动作编排。
(1)第一节：大家用手摆动，跟着歌曲的节奏，轻松愉快地摇动双手。
(2)第二节：再加上一个步骤，深呼吸，抬起双手，拍拍自己的脸，配合歌曲节奏表演。
(3)第三节：加上跳跃，转圈，头扭等动作，使编排变得丰富多彩。
4.老师引导孩子们口头吟唱歌曲中的歌词，同时进行动作编排，与歌曲情感相呼应。
第三步：复习巩固1.让孩子们跟着音乐的节奏单独表演，老师观察其动作的流畅度和协调性。
2.孩子们进行小组表演演练，通过与组员反复练习，形成良好的团队合作意识。
第四步：全体排练1.全体学生进行最后的表演排练。
2.所有孩子齐声唱歌，进行全场表演。
第五步：总结1.通过音乐律动的教学，让孩子们感受到了音乐的魅力，增强了其音乐感、节奏感和协调能力。
幼儿园：中班上音乐教案《妈妈我要亲亲你》
幼儿园中班上音乐教案《妈妈我要亲亲你》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌词的意义，知道歌曲表达了对妈妈的感恩和爱。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感激之情，增强亲子关系。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《妈妈我要亲亲你》，能够用正确的音调唱出歌曲。
难点：让幼儿理解歌词的意义，并能够用感情去唱歌。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲CD、歌词卡片、画笔和画纸。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让幼儿听歌曲，感受歌曲的优美旋律。
2. 新歌教学：教师出示歌词卡片，一句一句教唱歌曲，让幼儿跟读，注意纠正发音。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组轮流唱歌，鼓励幼儿大胆表现。
4. 歌曲接龙：教师示范歌曲接龙，让幼儿跟上节奏，进行歌曲接龙游戏。
5. 情景表演：让幼儿扮演小动物，进行亲子互动，表现出对妈妈的爱。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，向妈妈表达爱意，为妈妈唱一首《妈妈我要亲亲你》。
2. 家长协助幼儿记录在课堂上的表现，鼓励幼儿积极参与。
教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，观察幼儿对歌曲的接受程度，调整教学方法，以提高教学效果。
关注幼儿在课堂上的情感表现，引导幼儿用歌声表达对妈妈的爱。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，看他们是否积极参与唱歌和游戏。
2. 关注幼儿在唱歌时的音准和节奏感，看他们是否能够正确地唱出歌曲。
3. 询问家长，了解幼儿在家里是否愿意为父母唱这首歌曲，以及他们的表现如何。
七、教学内容拓展：1. 邀请家长来课堂，举办亲子音乐会，让幼儿和家长一起表演《妈妈我要亲亲你》。
2. 组织幼儿去户外，结合自然风光，教唱歌曲，让幼儿感受歌曲与大自然的和谐。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注意音准和节奏感，引导幼儿用正确的音调唱歌。
2. 关注幼儿在课堂上的情感表现，引导他们用歌声表达对妈妈的爱。
中班音乐妈妈我要亲亲你教案
中班音乐妈妈我要亲亲你教案中班音乐：妈妈我要亲亲你教学目标：1. 学习儿歌《妈妈我要亲亲你》。
2. 培养幼儿的情感表达能力和语言表达能力。
3. 增强幼儿对母爱的认识和感悟。
教学准备：1. 黑板、彩笔。
2. CD、音响。
3. 幼儿绘本。
教学过程：一、导入1. 一首轻松愉快的歌曲作为背景音乐，引导幼儿进入课堂气氛。
2. 老师问：“今天我们要学习一首关于妈妈的歌，你们知道好听的歌曲是怎样的吗？”二、学习儿歌1. 老师播放《妈妈我要亲亲你》的音乐，并根据音乐指引幼儿跟唱儿歌。
2. 请幼儿跟着老师，动手做《妈妈我要亲亲你》的手势。
三、情感交流1. 让幼儿拿出绘本《妈妈我要亲亲你》，老师示范读绘本，并与幼儿一同朗读。
2. 引导幼儿说说自己的妈妈，她们为我们付出了什么，讲到哪些时候感到特别爱你等等。
四、语言表达1. 老师询问幼儿：“你们觉得歌曲中的‘亲亲’是什么意思呢？”引导幼儿自己想象，用简单的语言表达自己的看法。
2. 老师与幼儿一起列举几个短语、句子，并强调正确的表达方式。
五、总结1. 老师与幼儿总结本节课学到的内容，普及一些妈妈与孩子之间容易发生的沟通技巧。
2. 鼓励幼儿在家里将所学的歌曲、手势、绘本、情感交流等展示给父母，向他们表达自己的感激和爱。
教学方式：互动探究、情感体验、语言表达。
教学评价：1. 通过儿歌、绘本和情感交流等形式，既增加了幼儿对母爱的感悟，又促进了幼儿的语言表达和情感交流能力。
2. 通过老师引导，幼儿在亲情体验中更加深刻地理解了自己的情感体验，并用简单的语言表达出来。
3. 评价标准：幼儿能够灵活表达自己的情感，对亲情有自己的理解。
幼儿园中班音乐妈妈呀我要亲亲你教学设计【含教学反思】
幼儿园中班音乐妈妈呀我要亲亲你教学设计【含教学反思】一、教学目标知识目标1.学生能够理解歌曲所表达的情感，感受到音乐的美妙和欢乐。
2.学生能够掌握简单的节奏和歌词。
技能目标1.学生能够在歌曲节奏中活动，表现出音乐和动作的结合。
2.学生能够跟随老师的指导，进行基本的音乐合唱练习。
情感目标1.学生能够感受到音乐带来的快乐和情感表达的重要性。
2.学生能够在音乐中体验到团结合作的集体力量。
二、教学重点与难点教学重点1.歌曲的学习与表现2.节奏的掌握与表现3.音乐合唱的练习与表现教学难点1.学生对整首歌曲的理解和表现2.协同合作的音乐合唱练习3.词汇和语言表达的理解和掌握三、教学内容与过程教学内容1.引入：老师向学生介绍当天要学习的歌曲，并简单解析歌曲表达的情感。
2.正文：老师与学生一起学习歌曲的节奏和歌词，并指导学生进行音乐动作表现。
3.音乐合唱练习：老师指导学生进行音乐合唱练习，并协调大家的音乐表现。
4.教学：老师与学生一起回顾学习内容，理解和表现的重点。
教学过程1. 引入在教学课堂开始之前，老师先向学生介绍当天要学习的歌曲，让学生先听一遍歌曲，并在听之后询问学生的听感。
接着，老师简单解析歌曲表达的情感，引导学生更好地理解歌曲，并激发学生的学习兴趣。
2. 正文老师将歌曲节奏和歌词分段教学，让学生逐步领会歌曲的含义，同时指导学生进行音乐动作表现。
在学习中，老师可以与学生一起模仿动物、做小手势等方式，帮助学生掌握歌曲动作。
3. 音乐合唱练习学生学习并掌握歌曲的基本内容后，老师将带领学生进行音乐合唱练习。
在合唱练习中，老师可以根据学生的实际情况，分组进行练习，让学生更好地协同合作，并指导大家进行音乐表现。
4. 教学在教学结束之前，老师会与学生一起回顾学习内容，理解和表现的重点。
鼓励学生继续进行音乐练习，感受音乐带来的快乐和情感表达的重要性。
四、教学反思本次教学活动中，我主要采取了教授歌曲节奏和歌词、音乐动作表现以及音乐合唱练习的方式，使学生在活动中不仅掌握了歌曲的基本内容，更表现出了音乐与动作的结合与协调性，促进了学生的个人合作意识和集体荣誉感。
《妈妈我要亲亲你》教案设计
《妈妈我要亲亲你》教案设计第一章：主题活动导入一、活动目标：1. 让学生通过歌曲《妈妈我要亲亲你》感受到母爱的伟大和温暖。
2. 培养学生表达对母亲的感激之情和亲情的意识。
3. 引导学生通过绘画、手工制作等方式表现对母亲的爱。
二、活动准备：1. 准备歌曲《妈妈我要亲亲你》的音频文件。
2. 准备绘画、手工制作材料。
三、活动过程：1. 教师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，引导学生跟随歌曲节奏拍手。
2. 教师简要介绍歌曲的背景和含义，引导学生关注歌词中表达的母爱。
3. 学生分组讨论，分享自己与母亲之间的感人故事或回忆。
4. 学生通过绘画、手工制作等方式表达对母亲的爱，可以是一幅画、一张贺卡或一个小礼物。
5. 教师组织学生展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
四、活动总结：1. 教师引导学生回顾活动过程，总结表达对母亲的感激之情。
2. 学生分享活动中的收获和感受，教师给予肯定和鼓励。
第二章：歌曲学唱一、活动目标：1. 让学生学会演唱歌曲《妈妈我要亲亲你》。
2. 培养学生对音乐的兴趣和表现力。
二、活动准备：1. 准备歌曲《妈妈我要亲亲你》的乐谱。
2. 准备录音机、音响等音响设备。
三、活动过程：1. 教师向学生介绍歌曲的节奏、旋律和歌词。
2. 学生跟随教师学唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。
3. 教师引导学生进行分组练习，相互纠正和指正。
4. 学生集体演唱歌曲，教师进行点评和指导。
四、活动总结：1. 教师总结学生学唱过程中的优点和不足，给予鼓励和建议。
2. 学生分享学唱歌曲的收获和感受，教师给予肯定和鼓励。
第三章：亲子游戏一、活动目标：1. 让学生体验与母亲共同参与游戏的快乐。
2. 增进学生与母亲之间的情感交流。
二、活动准备：1. 准备适合亲子游戏的场地和器材。
2. 准备游戏规则说明。
三、活动过程：1. 教师向学生和家长们介绍游戏规则和注意事项。
2. 学生与母亲分组进行游戏，可以是一系列的小游戏，如抓手指、踩脚丫、传递气球等。
《妈妈我要亲亲你》教案设计
《妈妈我要亲亲你》教案设计第一章：教案简介1.1 教案主题：《妈妈我要亲亲你》1.2 教案目标：通过这首歌颂母亲的歌曲，让学生感受母爱的伟大和温暖，培养学生的感恩之心。
1.3 适用年级：幼儿园中班1.4 教学重点：学会歌曲《妈妈我要亲亲你》，理解歌曲的含义，感受母爱的伟大。
1.5 教学难点：学会歌曲中的歌词，能够用感情去演唱。
第二章：教学准备2.1 教具准备：录音机、歌曲CD、歌词卡片、图片、手工材料。
2.2 环境准备：干净整洁的教室，温馨的氛围，适当的装饰，如母爱相关的图片或手工制品。
第三章：教学过程3.1 导入：教师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让学生初步感受歌曲的美妙。
3.2 新课学习：教师引导学生学习歌曲的歌词，讲解歌词的含义，让学生理解母爱的伟大。
3.3 歌曲练习：教师带领学生练习歌曲，注意指导学生唱准曲调和节奏，鼓励学生用感情去演唱。
3.4 活动延伸：学生分组，每组选择一种手工材料，如剪纸、画画等，制作一件母爱相关的作品，展示并分享作品背后的故事。
第四章：教学评价4.1 学生能够学会歌曲《妈妈我要亲亲你》，并能够用感情去演唱。
4.2 学生能够理解歌曲的含义，感受到母爱的伟大。
4.3 学生参与活动积极，展示出对母爱的理解和感恩之心。
第五章：教学反思5.1 教师应该注重学生的情感体验，引导学生在演唱歌曲时用感情去表达。
5.2 教师在教学过程中应该关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
5.3 教师应该注重学生的创造力和想象力的发展，鼓励学生用自己的方式表达对母爱的理解。
第六章：教学内容分析6.1 歌曲《妈妈我要亲亲你》是一首充满情感的儿歌，歌词简单易懂，旋律温馨亲切，易于学生学习和演唱。
6.2 通过对歌曲的学习，学生可以了解母爱的无私和伟大，培养对母亲的感恩之情。
6.3 教学过程中，教师应注重学生的情感体验，引导学生通过歌曲表达自己对母亲的爱意。
第七章：教学方法与策略7.1 采用互动式教学法，教师与学生共同参与，引导学生感受歌曲的美妙。
幼儿园音乐(歌唱)：妈妈,我要亲亲你教案
幼儿园音乐（歌唱）：妈妈，我要亲亲你教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和感受歌曲《妈妈，我要亲亲你》的旋律和歌词，能够跟着歌曲一起唱。
2. 技能目标：培养幼儿的音准和节奏感，提高他们的歌唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，让他们学会表达爱意。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《妈妈，我要亲亲你》的歌词和旋律。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏感。
三、教学准备1. 教具准备：音频设备、歌曲伴奏、图片、花朵等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《妈妈，我要亲亲你》，让幼儿聆听并感受歌曲的美感。
2. 新歌教学：教师向幼儿介绍歌曲的名称《妈妈，我要亲亲你》，并讲解歌曲的歌词含义。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意帮助幼儿掌握音准和节奏。
4. 旋律练习：教师教唱歌曲，让幼儿跟着旋律一起唱，注重培养幼儿的音准和节奏感。
5. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，可使用花朵、图片等道具，让幼儿在表演中感受歌曲的美。
6. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在歌唱过程中的感受，总结他们的优点和不足，鼓励他们在以后的学习中继续努力。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和歌唱表现。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的歌唱表现和对歌曲的理解。
3. 课后评价：教师对幼儿在课后练习中的表现进行评价，鼓励他们的进步。
六、教学延伸活动1. 家园共育：教师通过、电话等方式与家长沟通，了解幼儿在家庭中的歌唱表现，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
2. 音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，如“抓手指”、“音乐椅子”等，让幼儿在游戏中提高节奏感和协调能力。
七、教学注意事项1. 因材施教：针对不同年龄段的幼儿，教师可适当调整教学方法和教学内容，以满足他们的学习需求。
2. 关注个体差异：教师要注意观察每个幼儿的学习进度和表现，给予个别化的指导和帮助。
《妈妈我要亲亲你》教案设计
《妈妈我要亲亲你》教案设计第一章：教案概述1.1 教案目的：《妈妈我要亲亲你》是一首温馨的儿歌，通过学习这首歌，让孩子们感受到母爱的伟大和温暖，培养孩子们对母亲的感恩之情。
1.2 教案对象：适用于幼儿园中班的孩子，年龄约为4-5岁。
1.3 教学资源：儿歌《妈妈我要亲亲你》歌词音乐播放设备图片或卡片展示母亲和孩子相互亲亲的场景第二章：教学内容与步骤2.1 教学内容：学习儿歌《妈妈我要亲亲你》，理解歌词的意义，通过动作和歌曲表达出对母亲的感恩之情。
2.2 教学步骤：2.2.1 引入：教师向孩子们介绍今天的活动，告诉他们将要学习一首关于母亲的儿歌。
展示母亲和孩子相互亲亲的图片或卡片，引导孩子们观察并分享他们对这些场景的感受。
2.2.2 新课学习：教师展示儿歌《妈妈我要亲亲你》的歌词，一句一句地教孩子们朗读。
教师解释歌词的意义，让孩子们理解母亲的爱和孩子们对母亲的感激之情。
教师带领孩子们一起做动作，如模仿亲亲的动作，让孩子们通过动作表达出对母亲的感激。
2.2.3 复习与巩固：教师播放儿歌，让孩子们跟唱。
教师挑选几名孩子们上台表演儿歌中的动作，增强他们的参与感和表现力。
第三章：教学评估3.1 观察孩子们的参与程度：观察孩子们在课堂上的积极参与情况，是否愿意跟唱、做动作。
观察孩子们对母亲的态度和情感表达，是否能够感受到母爱的伟大和温暖。
3.2 收集孩子们的反馈意见：在课堂结束时，向孩子们询问他们对这节课的感受和意见，了解他们对儿歌的理解和喜爱程度。
第四章：教学延伸4.1 家庭作业：教师可以布置孩子们回家后，向母亲表达自己的感激之情，比如给母亲一个亲亲，或者画一张感谢母亲的画。
4.2 亲子活动：教师可以组织一次亲子活动，让家长们参与进来，一起感受母爱的伟大和温暖。
第五章：教学总结5.1 总结教学效果：教师可以对本次教学进行总结，评估孩子们的学习成果，看看他们是否能够理解儿歌的意义，并能够表达出对母亲的感激之情。
【中班音乐教案】中班音乐教案妈妈我要亲亲你
【中班音乐教案】中班音乐教案妈妈我要亲亲你教案名称：中班音乐教案——妈妈我要亲亲你一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班音乐教材，章节为《妈妈我要亲亲你》。
歌曲内容简单易懂，旋律温馨优美，旨在让学生通过学习这首歌曲，表达对妈妈的感激和爱意。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《妈妈我要亲亲你》的歌词和旋律。
2. 培养学生的音乐节奏感和合作意识。
3. 引导学生学会用音乐的方式表达对家人的关爱。
三、教学难点与重点重点：歌曲《妈妈我要亲亲你》的歌词和旋律。
难点：音乐节奏的把握和情感的抒发。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、课件。
学具：乐谱、歌词卡片、小乐器（如打击乐器、沙锤等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过播放一段亲子关系的视频，引导学生思考家人之间的关爱。
随后，教师邀请几名学生分享自己和家人之间的温馨故事。
2. 歌曲学唱（5分钟）教师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。
接着，教师逐句教唱歌曲，引导学生跟唱。
在歌词学习过程中，教师注意纠正学生的发音和节奏。
3. 歌曲演练（5分钟）学生分组，每组选出一个指挥，其他成员跟随指挥进行歌曲演练。
教师巡回指导，纠正学生的动作和发音。
4. 音乐游戏（5分钟）教师设计一个音乐游戏，让学生在游戏中锻炼音乐节奏感和合作意识。
例如，教师播放歌曲，学生按节奏拍手或使用小乐器伴奏。
5. 课堂小结（5分钟）教师邀请学生分享自己在课堂上的收获，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
同时，教师提醒学生课后多练习歌曲，巩固所学内容。
六、板书设计板书歌曲《妈妈我要亲亲你》的歌词，并在歌词下方标注节奏和音高。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家人演唱歌曲《妈妈我要亲亲你》，并记录家人的反应。
2. 请学生和家长一起创作一首关于家人的歌曲，下周课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后反思本次课堂教学，针对学生的表现，调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。
幼儿园中班音乐律动优秀教案《妈妈呀我要亲亲你》
幼儿园中班音乐律动教案《妈妈呀我要亲亲你》《中班音乐律动教案《妈妈呀我要亲亲你》》这是优秀的中班音乐教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班音乐律动教案《妈妈呀我要亲亲你》！活动目标：1、看图谱学习用温顺的声音演唱歌曲。
2、感受宝宝对妈妈深深的爱。
3、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
4、体验想象制造各种图像的欢乐。
活动预备：歌曲录音、音乐图谱ppt活动过程：一、谈话导入我们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗?爱妈妈可以用什么动作来表示呢?二、理解歌词，学唱歌曲。
1、赏识歌曲，理解歌词(1)听一听歌里面的宝宝是怎么爱妈妈的?(赏识歌曲)(2)歌曲里的宝宝用什么动作表示爱妈妈?(亲亲)你们有没有亲过妈妈?我们用什么亲妈妈的?(小嘴巴)(教案出自：快思教案网)(出示图)我们来看看这张图，上面有红红的小嘴巴，就表示什么?(亲亲)，那小手表示什么呢?(摸摸)(3)歌曲里的宝宝亲妈妈哪里了?小手摸妈妈哪里?(4)宝宝是按什么挨次亲亲和摸摸妈妈的呢?我们再来听听歌曲!(再次赏识)(5)(出示歌曲图谱)我把它按挨次画了下来，谁看懂了来说一说?(6)我们看着图谱一起来说说宝宝是按什么挨次亲亲和摸摸妈妈的。
(一遍)(7)这次我们配上音乐，看着图谱，大胆的说出来。
(二遍，最终一遍老师唱)2、学唱歌曲，表演歌曲(1)刚才听到老师跟着音乐唱起来了，我知道你们肯定也很想唱，要不要试试?(第一遍跟歌曲唱，其次遍放伴奏：师大声，幼儿轻声)(2)你们唱的很棒!嘉奖你们一个嬉戏《用手指出来》，我们一边唱一边把你唱到的用手指出来，好吗?(跟着音乐做动作一起演唱歌曲)(3)妈妈爱你们，老师也像妈妈一样爱你们，(教案出自：快思教案网)你们想不想亲亲我这个老师妈妈?好，那你们用好听的声音，好看的动作向我表示你们的爱吧。
(幼儿表演唱)三、替换歌词1、除了妈妈爱你们，还有谁也爱你们那你们想不想也亲亲、摸摸他?我们可以怎样唱呢?(爸爸我要亲亲你等)2、看着图谱替换歌词演唱教学反思：这首音乐歌词内容虽然比较简洁，但是主要是亲亲妈妈的XX和摸摸妈妈的XX,内容也比较相近，孩子一下子不是很能记得住，所以在整个教学活动中，幼儿能在我的带领下哼唱，但是孩子爱好不是很大，唱起来感觉很疲乏。
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幼儿园中班音乐律动教案《妈妈呀我要亲亲你》
1、看图谱学习用温柔的声音演唱歌曲。
2、感受宝宝对妈妈深深的爱。
歌曲录音、音乐图谱ppt
一、谈话导入我们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗?爱妈妈可以用什么动作来表示呢?
二、理解歌词，学唱歌曲。
1、欣赏歌曲，理解歌词
(1)听一听歌里面的宝宝是怎么爱妈妈的?(欣赏歌曲)
(2)歌曲里的宝宝用什么动作表示爱妈妈?(亲亲)你们有没有亲过妈妈?我们用什么亲妈妈的?(小嘴巴)(教案出自：教案网)(出示图)我们来看看这张图，上面有红红的小嘴巴，就表示什么?(亲亲)，那小手表示什么呢?(摸摸)
(3)歌曲里的宝宝亲妈妈哪里了?小手摸妈妈哪里?
(4)宝宝是按什么顺序亲亲和摸摸妈妈的呢?我们再来听听歌
曲!(再次欣赏)
(5)(出示歌曲图谱)我把它按顺序画了下来，谁看懂了来说一说?
(6)我们看着图谱一起来说说宝宝是按什么顺序亲亲和摸摸妈妈的。
(一遍)
(7)这次我们配上音乐，看着图谱，大胆的说出来。
(二遍，最后
一遍老师唱)
2、学唱歌曲，表演歌曲
(1)刚才听到老师跟着音乐唱起来了，我知道你们一定也很想唱，要不要试试?(第一遍跟歌曲唱，第二遍放伴奏：师大声，幼儿轻声)
(2)你们唱的很棒!奖励你们一个游戏《用手指出来》，我们一边
唱一边把你唱到的用手指出来，好吗?(跟着音乐做动作一起演唱歌曲)
(3)妈妈爱你们，老师也像妈妈一样爱你们，(教案出自：教案网)你们想不想亲亲我这个老师妈妈?好，那你们用好听的声音，好看的动作向我表示你们的爱吧。
(幼儿表演唱)
三、替换歌词
1、除了妈妈爱你们，还有谁也爱你们那你们想不想也亲亲、摸摸他?我们可以怎样唱呢?(爸爸我要亲亲你等)
2、看着图谱替换歌词演唱
模板,内容仅供参考。