宏观经济学-题库-(6)
宏观经济学第6章+总需求与总供给习题

第六章总需求与总供给一、名词解释题1.扩张性财政政策 3.扩张性货币政策5.总供给 7.交易动机 8.投机动机 11.自生支出13.边际支出倾向 15.流动性偏好17.IS曲线19.工资粘性21.菲利普斯曲线23.成本推进的通货膨胀二、单项选择1.总需求曲线向下倾斜是由于()。
A、实际资产效应B、跨期替代效应C、开放替代效应D、以上三项都是3.价格在一定程度上不具备弹性的条件下短期总供给曲线是()。
A、垂直的B、水平的C、向上倾斜的D、向下倾斜的5.在古典模型的长期均衡中,当货币供给增加时()。
A、均衡的就业水平和产出不受影响B、均衡的产出和均衡价格水平不受影响C、均衡的价格水平,货币工资不受影响D、均衡就业量和均衡货币工资不受影响7.变动时不会导致总需求曲线移动的因素是()。
A、公众的预期B、价格水平C、宏观经济政策D、汇率9.“滞胀”理论不符合()观点。
A、货币主义B、凯恩斯主义C、理性预期学派D、实际经济周期11.假设可支配收入增加50元,消费支出增加45元,那么边际消费倾向为()。
A、0.05B、0.10C、0.90D、1.0013.按照凯恩斯的观点,人们需要货币,是出于()。
A、交易动机B、预防动机C、投机动机D、以上三项15.一般地说,位于LM曲线左方的收入和利率的组合,都是()。
A、货币需求大于货币供给的非均衡组合B、货币需求等于货币供给的均衡组合C、货币需求小于货币供给的非均衡组合D、产品需求小于产品供给的非均衡组合17.IS曲线向左方移动的条件是()。
A、总支出增加B、总支出减少C、价格水平下降D、价格水平上升19.IS曲线为y=500-2000 r,下列哪一个利率和收入水平的组合不在IS 曲线上()。
A、r=0.02,y=450B、r=0.05,y=400C、r=0.07,y=360D、r=0.10,y=30021.计划总支出曲线()。
A、是向上倾斜的B、是向下倾斜的C、是垂直的D、是水平的23.如果总存货等于计划存货,那么()。
宏观经济学试题及答案

宏观经济学一、单项选择题1. 以下内容不是宏观经济学研究范畴的是()。
A.总产出B.失业C.国际收支D.企业利润2. 研究国民经济的经济学称为()。
A.宏观经济学B.微观经济学C.实证经济学D.规范经济学3. 宏观经济学解决的问题是()。
A.资源配置B.资源利用C.单个经济单位的经济行为D.政府的经济行为4. 下列哪一项属于政府购买支出()。
A.海军购买一船舰艇B.退伍军人津贴C.失业救济金D.退休金5. 下面哪一种情况不是GDP低于经济中实际产量的原因()。
A.非法经济活动存在B.非市场活动的存在C.地下工厂的存在D.资本消耗损失6. GDP与NDP之间的差额是()。
A.直接税B.间接税C.折旧D.补贴7. 消费函数表示的是消费支出与下面哪一项之间的关系()A. 利率B. 物价水平C. 收入D. 偏好8. 经济学中的投资是指( )A. 购买一块土地B. 购买公司债券C. 购买二手房D. 企业存货增加9. 根据简单国民收入决定模型,引起国民收入减少的原因是A. 消费减少B. 储蓄减少C. 消费增加D. MPC上升10. 当货币供给和货币需求相等时,形成().A. 一定的国民收入B. 均衡价格C. 均衡利率D. 均衡货币11. 在投资和储蓄相等的条件下,利率和国民收入的变动方向()。
A.相反B.相同C.没有关系D.不能够确定12. 在法定存款准备金率是20%情况下,银行每收到1000元存款,最多能够增加多少贷款()A. 800元B. 200元C. 1000元D. 1200元13. 在总需求-总供给模型中,总供给曲线右移可能是因为()A.其他条件不变,厂商对劳动需求增加B.其他条件不变,所得税增加C.其他条件不变,原材料涨价D.其他条件不变,劳动生产率下降14. 总需求曲线是()A.与价格水平是负相关的,因为价格水平的降低对产出的需求具有负效应B.与价格水平是负相关的,因为价格水平的降低对产出的需求具有正效应C.与价格水平是正相关的,因为价格水平的降低对产出的需求具有正效应D.与价格水平是正相关的,因为价格水平的降低对产出的需求具有负效应15. 总需求曲线向右下方倾斜是由于()A.价格水平上升时,投资就会减少B.价格水平上升时,消费就会减少C.价格水平上升时,净出口就会减少D.以上都是16. 以下除()项以外,其余各项均会造成非自愿性失业。
《宏观经济学》——第六章 习题答案

第六章习题参考答案一、名词解释1、总供给曲线:表明了价格与产量的相结合,即在某种价格水平时整个社会的厂商所愿意供给的产品总量。
2、总需求曲线:描述在产品市场和货币市场同时实现均衡时,产量(国民收入)与价格水平的组合。
3、总需求—总供给模型:将总需求与总供给结合在一起放在一个坐标图上,用以解释国民收入和价格水平的决定,考察价格变化的原因以及社会经济如何实现总需求与总供给的均衡。
4、古典总供给曲线:不受价格水平变动的影响,位于充分就业水平上的垂直的总供给曲线。
5、粘性工资模型:即阐述粘性名义工资对总供给影响的模型。
6、利率效应:物价水平的变化将引起利率水平的变化,从而影响国民收入的变化的现象。
7、税收效应:物价水平的变化将引起税收的变化,从而影响国民收入的变化的现象。
二、单项选择题DCAAB DCCBD D1.D.总需求曲线向右下方倾斜的原因主要有:实际余额效应、利率效应、汇率效应以及税收效应。
2.C.价格的变化不影响IS曲线的位置,而价格下降会导致实际货币余额增加,利率下降,投资需求增加从而收入增加,所以LM曲线向右移。
3.A.在凯恩斯条件下,由于供给曲线是一条水平线,扩张的财政政策会使价格不变但国民收入y将增加。
y增加,则对货币的需求将增加,当货币供给不变时利率提高;当处于古典区域时,由于产量已达到了充分就业时的最大产出,所以y不会变,扩张性的财政政策将会使得价格上涨,从而实际货币余额将减少,利率提高。
4.A.劳动需求函数为Nd=Nd(WP),WP指实际工资,劳动需求与实际工资成反向关系,因此价格水平越低,名义工资不变,则实际工资上升,因而劳动需求下降。
5.B.劳动的供给函数为Ns=Ns(WP),W指名义工资,P为价格水平。
在短期内,实际工资率越高,劳动的供给越多,因此呈现正斜率。
6.D.古典学派假设工资和价格水平可以迅速自行调节,从而使得经济总是处于充分就业状态,因而此时古典供给曲线存在。
7.C.8.C.A、B、D三选项均属于潜在产出的短期决定因素,技术是长期决定因素。
《宏观经济学》考试题库及答案(六)

《宏观经济学》考试题库及答案一、请解释下列概念(每题3分,共15分)1. GDP2.均衡产出3.资本积累的“黄金率水平”4.流动性偏好5.通货膨胀二、单项选择题(每题2分,共30分)1.在一个有家庭、企业、政府和国外部门构成的四部门经济中,GDP是( A )的总和。
A.消费、总投资、政府购买和净出口;B. 消费、净投资、政府购买和净出口;C. 消费、总投资、政府购买和总出口;D.工资、地租、利息、利润和折旧。
2.下列项目中,( C )不是要素收入。
A.总统薪水;B.股息;C.企业对灾区的捐献;D.银行存款者取得的利息。
3.一个家庭当其收入为零时,消费支出为2000元;而当其收入为6000时,其消费支出为6000元。
在图形上,消费和收入之间成一条直线,则其边际消费倾向为(A )。
A.2/3;B.3/4;C.4/5;D.1;4.假设消费者在T年(退休前)时预计退休后每年可得额外的退休金10 000元,根据生命周期假说,该消费者与原来相比较,将(D )。
A. 在退休前不改变,退休后每年增加10 000元消费;;B. 在退休前增加10 000元消费,退休后不再增加消费;C. 以T年起至生命结束每年增加消费10 000元;D. 将退休后可得到的退休金额均匀地用于增加T年以后的消费中。
5.如果灵活偏好曲线接近水平状,这意味着( A ).A.利率稍有变动,货币需求就会大幅度变动;B.利率变动很大时,货币需求也不会有很大变动;C.货币需求丝毫不受利率的影响;D.以上三种情况都有可能;6.投资往往是易变的,其主要原因之一是(A ).A.投资在很大程度上取决于企业家的预期;B.消费需求变化得反复无常以至于影响投资;C.政府开支代替投资,而政府开支波动剧烈;D.利率水平波动相当剧烈。
,净税收T=20,投资I=70-400r,净税收增加10单位使IS曲7.若消费函数为C=40+0.8Yd线( D ).A.右移10单位;B.左移10单位;C.右移40单位;D.左移40单位.8.中央银行有多种职能,只有( D )不是其职能.A.制定货币政策;B.为成员银行保存储备;C. 发行货币;D. 为政府赚钱9.利率和收入的组合点出现在IS曲线左下方、LM曲线的左上方的区域中,则表示( C).A.投资小于储蓄,且货币需求小于货币供给;B.投资小于储蓄,且货币供给小于货币需求;C.投资大于储蓄,且货币需求小于货币供给;D.投资大于储蓄,且货币需求大于货币供给.10.在下述何种情况下,会产生挤出效应( C ).A.货币供给的下降提高利率,从而挤出了对利率敏感部门的私人支出;B.对私人部门税收的增加引起私人部门可支配收入和支出的下降;;C. 政府支出增加使利率提高,从而挤出了私人部门的支出;D.政府支出的下降导致消费支出的下降。
宏观经济学阶段测试题(六)

宏观经济学阶段测试题(六)一、单项选择(共10小题,每小题2分,总计20分)1.自然失业率()A、恒为零B、依赖于价格水平C、是经济处于潜在产出时的失业率D、是没有摩擦性失业时的失业率2.根据古典二分法,货币供给()A、不影响对名义和实际可变因素的决定因素的理解B、决定名义的但不是实际的可变因素C、决定实际的但不是名义的可变因素D、同时决定实际的和名义的可变要素3.下列命题错误的是()A、NNP=GDP - 折旧费B、NI=NNP - 企业间接税–企业的转移支付C、NDP=GDP –折旧费D、GNP=GDP + 该国海外净要素收入4.假设现在的CPI是400,1969年的CPI是100。
那么根据CPI,今天的100美元的购买力相当于()A、1969年的25美元B、1969年的40美元C、1969年的55美元D、1969年的70美元5.资本深化是指()A、增加每单位资本的工人数B、减少人均资本量C、增加人均资本量D、政府在基础设施的投资6.利率和收入的组合点出现在IS曲线右上方、LM曲线的左上方的区域中,则表示()A、投资小于储蓄,且货币需求小于货币供给B、投资小于储蓄,且货币供给小于货币需求C、投资大于储蓄,且货币需求小于货币供给D、投资大于储蓄,且货币供给大于货币供给7.下列()解释了总需求曲线向下倾斜的原因1.较低的物价水平使实际余额增加,因此LM曲线向下移动(右移),且收入水平上升2.较低的物价水平迫使央行增加货币供给,因此,LM曲线向下移动(右移),且收入水平上升3.较低的物价水平迫使政府减少了税收,因此,IS曲线向右移动,且收入水平上升4.以上均正确8.如果国会减少支出以平衡联邦预算,联邦储备局将可以()以期在保持预算平衡的同时,防止失业和衰退A、增加货币供给B、减少货币供给C、增加税收D、减少支出9.货币供给增加和消费者信心下降将使()A、产量下降,对利率的影响不确定B、产量增加,利率下降C、利率上升,对产量的影响不确定D、利率下降,对产量的影响不确定10.税收()A、在衰退时倾向于增加,因此总需求曲线右移B、在扩张时倾向于增加,因此总需求曲线右移C、在衰退时倾向于减少,因此总需求曲线右移D、在扩张时倾向于减少,因此总需求曲线右移二、名词解释(共5小题,每小题5分,总计25分)1.通货紧缩缺口:2.金本位制:3.流动性:4.货币的交易需求:5.IS曲线:三、简答题(共3小题,总计25分)1.实际经济周期理论是怎样解释经济周期波动的?2.实际经济周期理论是政策含义是什么?3.宏观经济政策无效的原因主要有哪些?四、计算分析(共2小题,每小题15分,总计30分)1.已知某国的投资函数为I=300-100i,消费函数为C=200+0.2Y,货币需求为L=0.1Y-50i,该国的货币供给量M=250,政府购买G=100。
宏观经济学试题库及答案

第一单元一、单项选择题1、宏观经济学的中心理论是()A、价格决定理论;B、工资决定理论;C、国民收入决定理论;D、汇率决定理论。
2、表示一国在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值的总量指标是()A、国民生产总值;B、国内生产总值;C、名义国民生产总值;D、实际国民生产总值。
3、GNP核算中的劳务包括()A、工人劳动;B、农民劳动;C、工程师劳动;D、保险业服务。
4、实际GDP等于()A、价格水平除以名义GDP;B、名义GDP除以价格水平;C、名义GDP乘以价格水平;D、价格水平乘以潜在GDP。
5、从国民生产总值减下列项目成为国民生产净值()A、折旧;B、原材料支出;C、直接税;D、间接税。
6、从国民生产净值减下列项目在为国民收入()A、折旧;B、原材料支出;C、直接税;D、间接税。
二、判断题1、国民生产总值中的最终产品是指有形的物质产品。
()2、今年建成并出售的房屋和去年建成而在今年出售的房屋都应计入今年的国民生产总值。
()3、同样的服装,在生产中作为工作服就是中间产品,而在日常生活中穿就是最终产品。
()4、国民生产总值一定大于国内生产总值。
()5、居民购房支出属于个人消费支出。
()6、从理论上讲,按支出法、收入法和部门法所计算出的国民生产总值是一致的。
()7、所谓净出口是指出口减进口。
()8、在三部门经济中如果用支出法来计算,GNP等于消费+投资+税收。
()第二单元一、单项选择题1、根据消费函数,引起消费增加的因素是()A、价格水平下降;B、收入增加;C、储蓄增加;D利率提高。
2、消费函数的斜率取决于()A、边际消费倾向;B、与可支配收入无关的消费总量;C、平均消费倾向;D、由于收入变化而引起的投资的总量。
3、在简单凯恩斯模型中,投资增加使储蓄()A、不变;B、增加;C、减少;D、不确定。
4、以下四种情况中,投资乘数最大的是()A、边际消费倾向为0.6;B、边际消费倾向为0.4;C、边际储蓄倾向为0.3;D、边际储蓄倾向为0.1。
宏观经济学题库

宏观经济学试题库一、判断题(每题1分)1、如果市场利率低于均衡利率,人们就会卖出有价证券。
(√)2、如果市场利率低于均衡利率,人们就会买入有价证券。
(×)3、某公司生产的汽车多卖出去一些比少卖一些时GDP要增多一些。
(×)4、某国对实际货币余额需求减少,可能是由于利率上升。
(√)5、货币交易需求曲线的变动导致LM曲线反方向变动。
(×)6、货币投机需求曲线的变动导致LM曲线同方向变动。
(×)7、一般物价水平不影响货币需求。
(×)8、货币需求对利率越敏感,即货币需求的利率系数越大,货币政策的效果越大。
(×)9、货币供给的减少会使LM曲线向左方移动。
(√)10、货币乘数是银行所创造的货币量与最初存款的比例。
(×)11、有通货漏出的货币乘数要小于简单的货币乘数。
(√)12、净投资不可能是负数。
(×)13、总投资不可能是负数。
(√)14、LM曲线越陡,财政政策的效力就越小。
(√)15、LM曲线平坦,IS曲线越垂直,则增加货币供给不会影响均衡收入(√)16、LM曲线右移且IS曲线斜率不变时,LM曲线越陡,货币政策效果越大。
(√)17、LM曲线为一条水平线时,扩张性货币政策没有效应,财政政策对实际国民生产总值的影响最大。
(√)18、在LM曲线斜率不变的情况下,IS曲线的弹性小,则财政政策的效果差。
(×)19、在LM曲线上任何一点,利率与实际国民生产总值的结合都实现了货币需求等于货币供给。
(√)20、在物价水平不变时,中央银行在公开市场上购买政府债券使LM曲线向右方移动。
(√)21、若IS斜率曲线不变, LM曲线越陡峭,财政政策效果越大。
(×)22、当IS曲线右移且LM曲线斜率不变时,IS曲线越陡,财政政策效果越小。
(×)23、给定总产出不变,当政府支出增加时,IS曲线将向左下方移动。
(×)24、如果净税收增加10亿元,会使IS曲线左移税收乘数乘以10亿元。
北语网络教育宏观经济学单元测试6题库答案

北语网络教育宏观经济学单元测试6题库单选题1. 下述关于经济波动的叙述中,哪一项是正确的A、经济波动在其衰退阶段是总需求和经济活动下降的时期,表现为GDP值的下降B、在一定时期,经济波动是围绕着长期的经济增长趋势而上下波动的C、乘数作用导致总产出的增加,加速作用导致总产出的减少,乘数和加速数的交织作用造成经济的周期性波动D、如果政府不加以政策调控,经济波动将无限地扩张和收缩选项A错在衰退阶段,总需求和经济活动总量还是在增加的,但是增长率下降;选项C错在乘数和加速数的作用不是相互抵消的,而是相互促进的正反馈;选项D错在忽视了市场法则(经济的内在力量)在长期对经济波动的一种制约性和调节作用。
2. 经济之所以会发生周期性波动,是因为A、乘数作用B、加速数作用C、乘数和加速数的交织作用D、外部经济因素的波动乘数和加速数从不同的角度说明投资与收入、消费之间的相互作用。
两者结合起来,可以全面地、准确地考察收入、消费与投资三者之间的关系,并从中找出经济依靠自身的因素发生周期性波动的原因。
3. 当国民收入在乘数和加速数的作用下趋于扩张时,其增加将因下列哪项因素而放慢A、加速系数下降B、边际消费倾向提高C、失业的存在D、充分就业经济波动具有上限,在乘数和加速数双重作用下,收入无论怎么增加都不会超过一条界限,它取决于社会已经达到的技术水平和一切资源可以被利用的程度。
4. 加速原理发生作用的条件是A、国民收入或消费支出持续增长时B、经济活动由衰退转向扩张时C、社会上没有剩余生产力时D、任何时候均可加速原理发生作用的前提条件是社会不存在过剩的生产能力。
如果厂商因经济收缩而开工不足,企业有过剩的生产能力,则加速原理就不起作用了。
5. 当国民收入在乘数和加速数的作用下趋于下降时,其减少将因下列哪项因素而放慢A、失业增加B、边际消费倾向下降C、加速系数上升D、总投资为零经济波动具有下限,即收入无论怎么收缩都不会再下降的一条界限,它取决于总投资的特点和加速作用的局限性。
宏观经济学试题与答案(完整版)

11c110.8 K G K I22.52T11c(c1(1t)t)1100.8.8(1(100.225)5)K TRc1c(1t) 10.80.8(1 0.25)2〔2〕4.解:根据,可得I=300时的均衡收入为y=(1000+300)/(1-0.8)=6500;当I=500时,y=7500,可见,均衡收入增加了1000亿美元。
当投资从300增加到500时,收入从原来的6500增加到7500的过程中第1、2、3期收入将是:第1期收入=0.8×6500+1000+500=6700第2期收入=0.8×6700+1000+500=6860第3期收入=0.8×6860+1000+500=6988〔六〕简答题1、消费函数是指居民的消费支出与决定消费的变量之间的依存关系。
决定消费的变量很多,但最具影响和决定意义的是收入水平。
消费函数集中研究消费和收入之间的关系,在其它条件不变的情况下,消费随收入的变动而同方向变动。
凯恩斯认为,随着收入的增加,消费也会增加,但消费的增加不及收入增加得快,也就是边际消费倾向呈递减的趋势,这被称为边际消费倾向递减规律。
许多经济学家对凯恩斯关于消费函数的这种短期分析进展了修正、补充与开展,推动了消费函数理论的开展,表达在杜生贝里〔J.S.Duesenberry〕提出的相对收入消费函数、莫迪格利安尼(F.Modigliani)提出的生命周期的消费函数和弗里德曼(M.Friedman)提出的永久收入的消费函数以及影响消费的利率、价格水平与收入分配等其他因素方面。
2、在两部门经济中,总需求由消费和投资构成,总供给由消费和储蓄构成。
可采用两种方法来决定国民收入:总需求—总供给法和投资—储蓄法。
前者根据均衡条件:Y=C+I,利用消费函数和投资函数〔I=I0〕来求得,并可通过消费加投资即总需求与450度线相交的方式在几何图形中得到表示;后者根据均衡条件:I=S,利用储蓄函数和投资函数〔I=I0〕来得求得,并可通过储蓄等于投资的方式在图形中得到说明。
(完整版)宏观经济学题库及答案

宏观经济学题库及答案1.宏观经济学的创始人是(A)。
A.斯密;B.李嘉图;C.凯恩斯;D.萨缪尔森。
2.宏观经济学的中心理论是(C)。
A.价格决定理论;B.工资决定理论;C.国民收入决定理论;D.汇率决定理论。
3.下列各项中除哪一项外,均被认为是宏观经济的“疾病”(D)。
A.高失业;B.滞胀;C.通货膨胀;D.价格稳定。
4.表示一国居民在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值的总量指标是(A)。
A.国民生产总值;B.国内生产总值;C.名义国内生产总值;D.实际国内生产总值。
5.一国国内在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值根据价格变化调整后的数值被称为(B)。
A.国民生产总值;B.实际国内生产总值;C.名义国内生产总值;D.潜在国内生产总值。
6.实际GDP等于(B)。
A.价格水平/名义GDP;B.名义GDP/价格水平×100;C.名义GDP乘以价格水平;D.价格水平乘以潜在GDP。
7.下列各项中属于流量的是(A)。
A.国内生产总值;B.国民债务;C.现有住房数量;D.失业人数。
8.存量是(A)。
A.某个时点现存的经济量值;B.某个时点上的流动价值;C.流量的固体等价物;D.某个时期内发生的经济量值。
9. 下列各项中哪一个属于存量?(C)。
A. 国内生产总值;B. 投资;C. 失业人数;D. 人均收入。
10.古典宏观经济理论认为,利息率的灵活性使得(B)。
A.储蓄大于投资;B.储蓄等于投资;C.储蓄小于投资;D.上述情况均可能存在。
11.古典宏观经济理论认为,实现充分就业的原因是(C)。
A.政府管制;B.名义工资刚性;C.名义工资灵活性;D.货币供给适度。
12.根据古典宏观经济理论,价格水平降低导致下述哪一变量减少(C)。
A.产出;B.就业;C.名义工资;D.实际工资。
13.在凯恩斯看来,造成资本主义经济萧条的根源是(A)。
A.有效需求不足;B.资源短缺;C.技术落后;D.微观效率低下。
宏观经济学试题答案

宏观经济学试题答案一、选择题1. 宏观经济学主要研究的是()A. 个体经济行为B. 企业经营决策C. 整体经济现象D. 货币政策制定答案:C2. 以下哪一项不是国民收入核算中的组成部分?()A. 消费B. 投资C. 政府购买D. 人口迁移答案:D3. 通货膨胀是指()A. 货币供应量减少B. 物价总水平持续上升C. 经济增长放缓D. 失业率上升答案:B4. 经济周期的四个阶段中,哪两个阶段通常伴随着经济衰退?()A. 顶峰和低谷B. 扩张和复苏C. 低谷和复苏D. 扩张和顶峰答案:C5. 以下哪一项政策不是政府用来调节经济的手段?()A. 财政政策B. 货币政策C. 贸易政策D. 教育政策答案:D二、填空题1. 宏观经济学中的“三驾马车”指的是______、______和______。
答案:消费、投资、政府支出2. 货币供应量增加,通常会导致______下降,进而可能刺激______。
答案:利率、投资3. 在开放经济条件下,经常账户余额等于______加上______。
答案:贸易余额、转移支付4. 菲利普斯曲线描述了______和______之间的关系。
答案:失业率、通货膨胀率5. 经济全球化的主要推动力之一是______。
答案:技术进步三、简答题1. 请简述宏观经济学的研究对象和主要目标。
答:宏观经济学研究的是整个经济体系的行为和表现,主要关注国民收入、就业、物价水平、经济增长和国际收支等宏观经济变量。
其主要目标是实现高就业、稳定物价、经济增长和国际收支平衡。
2. 说明总需求和总供给在宏观经济中的作用。
答:总需求是指在一定时期内,所有经济主体对商品和服务的总购买力。
总供给则是指在同一时期内,经济体系能够生产的商品和服务的总量。
总需求的变化影响着物价水平和产出,而总供给的变化则影响着生产能力和就业水平。
两者的平衡关系是宏观经济稳定的关键。
3. 描述货币政策的基本原理及其对经济的影响。
答:货币政策是中央银行为了实现宏观经济目标而对货币供应量和利率进行调控的政策。
宏观经济学试题第六章 总需求 总供给模型

第六章总需求——总供给模型一、单项选择题1、价格水平下降时,下列说法正确的是()A、实际货币供给减少并使LM曲线右移B、实际货币供给减少并使LM曲线左移C、实际货币供给增加并使LM曲线右移D、实际货币供给增加并使LM曲线左移2、总需求曲线向右下方倾斜是由于()A、价格水平上升时,投资会减少B、价格水平上升时,消费会减少C、价格水平上升时,净出口会减少D、以上几个因素都是3、其它条件不变的情况下,下列情况( )引起总需求曲线向右方移动A.物价水平不变时利率上升B.货币供给量增加C.税收增加D.物价水平下降4、长期总供给曲线( )A.向右上方倾斜B.向右下方倾斜C.是一条垂线D.是一条水平线5、当( ),古典总供给曲线存在A.产出水平是由劳动力供给等于劳动力需求的就业水平决定时B.劳动力市场的均衡不受劳动力供给曲线移动的影响C. 劳动力供给等于劳动力需求立即对价格水平的变化作出调整时D. 劳动力市场的均衡不受劳动力需求曲线移动的影响时6、假定经济实现充分就业,总供给曲线是垂直线,扩张的财政政策将() A.提高价格水平和实际产出 B.提高价格水平但不影响实际产出C.提高实际产出但不影响价格 D.对价格水平和产出均无影响7、如果经济处于低于充分就业均衡水平 ,那么,总需求增加就会引起( )A. 物价水平上升和实际国民生产总值增加B. 物价水平上升和实际国民生产总值减少C. 物价水平下降和实际国民生产总值增加D. 物价水平下降和实际国民生产总值减少8、当( )时,总需求曲线更平缓。
A.投资支出对利率变化较敏感B.支出乘数较小C.货币需求对利率变化较敏感D.货币供给量较大9、假定经济实现了充分就业,总供给曲线为正斜率,那么减税会使()A.价格水平上升,实际产出增加B.价格水平上升,但不影响实际产出C.实际产出增加,但不影响价格水平D.名义和实际工资都上升10、实际GDP与潜在GDP的关系是()A.总是相等的B.实际GDP总是低于潜在GDPC.实际GDP总是高于潜在GDPD.实际GDP可以大于也可以小于或者等于潜在GDP,一般情况下,实际GDP总是小于潜在GDP二、判断题1、AS-AD模型是决定实际GDP和物价水平(GDP平减指数)之间关系的模型。
宏观经济学-6失业与通货膨胀习题

失业与通货膨胀一、判断题1、“通货膨胀随时随地都是一种货币现象。
”这是凯恩斯学派的观点。
2、收入政策主要是用来对付结构性通货膨胀的。
3、失业率是指没有工作又正在寻找工作的人在总人口中所占的比例。
4、高价格就是高通胀。
5、货币学派认为,长期看来,通货膨胀率和失业率存在替代关系,政府可以通过货币政策降低失业率。
答:1、错。
这是货币主义学派的观点。
2、错。
对付的是成本推动型通货膨胀。
3、错。
是劳动力人口中没有工作而又在寻找工作的人所占的比例。
4、错。
通货膨胀是物价水平的增长率,而不是物价水平本身。
5、错。
货币学派的观点是,在长期通货膨胀率和失业率不存在替代关系。
二、单选题1、由于工会垄断力量要求提高工资,导致雇主提高商品售价,最终引发整个社会物价水平上涨,这就是()。
A 需求拉动型通货膨胀B 成本推动型通货膨胀C 结构性通货膨胀D 利润推动型通货膨胀2、以下那种现象不伴随通货紧缩发生()。
A 有效需求不足B 经济衰退C 失业率下降D 物价下跌3、关于治理通货膨胀的对策,不可以采取()。
A 冻结工资水平B 增税C 降低法定准备率D 增加有效供给4、关于菲利浦斯曲线的形状,货币主义认为()。
A 向右下倾斜B 一条水平线C 一条垂直线D 短期内由下倾斜,长期内为一垂直线5、以下关于自然失业率的说法哪种是错误的()A 经济社会在正常情况下的失业率B 等于0C 大于0D 是劳动市场处于供求稳定状态时的失业率6、通货膨胀会使得下列哪些群体受益()A 债权人B 债务人C 工资收入者D 退休人员7、根据菲利普斯的研究,在英国,失业率下降,则工资增长率()A 提高B 下降C 不变D 不确定8、若发生通货膨胀,则总产出()A 增加B 减少C 不变D 不确定9、某工人不愿意接受现行工资水平而形成的失业属于下列哪一类型()A 摩擦性失业B 结构性失业C 自愿失业D 周期性失业10、奔腾的通货膨胀,其通货膨胀率为()A 10%以内B 10%以上和100%以内C 100%以上D 1000%以上答:1、B 2、C 3、C 4、D 5、B 6、B 7、A 8、D 9、C 10、B三、多选题1、抑制通货膨胀的政策有()A 工资与物价的控制B 道德劝说 C改变预期 D 收入再分配2、通货膨胀的成因有()A 需求拉上B 成本推动C 供求混合推动D 结构性原因3、通货膨胀的经济效应包括()A 再分配效应B 产出效应C 溢出效应D 物价变动4、成本推进型通货膨胀的起因有()A 天灾导致农业歉收B 行业工会加薪要求C 油价上涨 D垄断定价5、凯恩斯将失业分为下列哪三种类型()A 摩擦性失业B 自愿失业C 周期性失业D 结构性失业6、下列不属于自然失业的有( )A.结构性失业B.自愿失业C.寻找性失业D. 周期中的失业答:1、ABC 2、ABCD 3、AB 4、BCD 5、ACD 6、BD四、名词解释1、奥肯定律2、通货膨胀3、菲利普斯曲线4、工资-价格螺旋上升5、结构性失业答:1、失业率每高于自然失业率1个百分点,实际GDP将低于潜在GDP 2个百分点。
宏观经济考试试题题库

宏观经济考试试题题库宏观经济学是一门研究经济总体运行规律和经济总量问题的学科。
以下是一份宏观经济考试试题题库,旨在帮助学生复习和准备考试。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 宏观经济学研究的主要对象是:A. 企业B. 家庭C. 政府D. 经济总体2. 总需求不足会导致:A. 通货膨胀B. 通货紧缩C. 经济过热D. 经济衰退3. 根据凯恩斯理论,以下哪项不是影响总需求的因素:A. 投资B. 政府支出C. 出口D. 进口4. 货币乘数的大小取决于:A. 准备金率B. 利率C. 货币供应量D. 通货膨胀率5. 以下哪项不是货币政策工具:A. 公开市场操作B. 调整利率C. 调整准备金率D. 财政支出6. 经济增长的源泉包括:A. 资本积累B. 技术进步C. 劳动力增长D. 所有以上选项7. 经济周期的四个阶段是:A. 繁荣、衰退、萧条、复苏B. 繁荣、增长、萧条、复苏C. 增长、衰退、萧条、复苏D. 增长、衰退、萧条、稳定8. 以下哪项不是开放经济的特征:A. 国际贸易B. 国际投资C. 封闭市场D. 跨国公司9. 根据菲利普斯曲线,通货膨胀率和失业率之间的关系是:A. 正相关B. 负相关C. 不相关D. 无规律10. 以下哪项不是财政政策的目标:A. 充分就业B. 物价稳定C. 经济增长D. 收入分配二、判断题(每题1分,共10分)1. 宏观经济学与微观经济学的主要区别在于研究对象的不同。
(对)2. 宏观经济政策的目的是实现经济的长期稳定增长。
(对)3. 货币政策只影响利率,不直接影响货币供应量。
(错)4. 财政赤字是指政府支出超过政府收入。
(对)5. 经济全球化是指全球范围内的经济活动和经济关系的日益紧密和相互依赖。
(对)6. 菲利普斯曲线表明通货膨胀率和失业率之间总是存在稳定的负相关关系。
(错)7. 货币乘数的大小与银行系统的准备金率成反比。
(对)8. 经济增长总是伴随着资源的过度消耗和环境的破坏。
宏观经济学第六章习题及答案

第六单元通货膨胀与失业理论本单元所涉及到的主要知识点:1.通货膨胀的含义、衡量与种类2.通货膨胀的原因3.通货膨胀对经济的影响及其对策4.失业的含义与衡量5.失业的种类6.失业的原因7.失业的影响及其治理8.失业与通货膨胀的关系:菲利普斯曲线一、单项选择1.一般用来衡量通货膨胀的物价指数是( D )。
a.消费者物价指数; b.生产物价指数;c.GDP缩减指数; d.以上均正确。
2.可以称为温和的通货膨胀的情况是指( D)。
a.通货膨胀率以每年5%的速度增长; b.通货膨胀率在10%以上;c.通货膨胀率一直保持在2%-3%水平;d.通货膨胀率处于3%—10%之间。
3.通货膨胀的主要类型有( D )。
a.需求拉上型; b.成本推进型;c.结构型; d.以上均正确。
4.通货膨胀会( C )。
a.使国民收入提高到超过其平常水平;b.使国民收入下降到其平常水平以下;c.使国民收入提高或下降,主要看通货膨胀产生的原因;d.只有在经济处于潜在的产出水平时,国民收入才会增长。
5.在通货膨胀不能完全预期的情况下,通货膨胀将有利于( A )。
a.债务人; b;债权人;c.在职工人; d.离退休人员。
6.已知充分就业的国民收入是12000亿元,实际国民收入11800亿,边际消费倾向0.8,在增加3000亿的投资后,经济将发生( A )。
a.需求拉上通货膨胀;b.成本推进通货膨胀;c.结构性通货膨胀; d.需求不足的失业。
7.收入政策主要是用来治理( B )。
a.需求拉上的通货膨胀; b.成本推进的通货膨胀;c.结构性通货膨胀; d.供求混合通货膨胀。
8.抑制通货膨胀的收入政策是指( C )。
a.收入初次分配; b.收入再分配;c.收入—价格管制; d.以上均正确。
9.失业率是指( A )。
a.失业人口占劳动力的百分比; b.失业人数占人口总数的百分比; c.失业人数占就业人数的百分比; d.以上均正确。
10.充分就业的含义是(B )。
大学课程《宏观经济学》试题及答案(6)

大学课程《宏观经济学》试题及答案一、主要概念1、消费价格指数2、生产者价格指数3、通货膨胀4、温和的通货膨胀5、需求拉动通货膨胀6、成本推动通货膨胀7、结构性通货膨胀8、菲利普斯曲线9、自然失业率10、奥肯定律11、通货膨胀效应12、收入政策二、单项选择题1.货币供应在什么情况下会增加?( )。
A.政府采购增加时B.中央银行从公众手中购买政府债券时C.私人购买上市公司发行的债券时D.公司向社会公开招股,将所得股款开设分厂时2.某一经济在2年中,货币增长速度为10%,而实际国民收入增长速度为12%,货币流通速度不变。
这2年的价格水平将( )。
A.上升B.下降C.不变D.上下波动3.若名义货币供给增长了6%,物价水平上涨了4%,产出增长了3%,根据数量论方程式,货币流通速度( )。
A.增加了13%B.增加了7%C.增加了3%D.增加了1%4.假如某一年的货币供应增加1%而以后各年度的货币供应在此基础上保持不变,根据货币数量论,通货膨胀率( )。
A.在该年度及以后年度均为1%B.在该年度增加1%,以后每年增加1%;C.在该年度增加1%,在以后年度则保持不变;D.不受货币供应增加的影响。
5.对实际货币余额的需求数量取决于( )。
A.事前的实际利率B.名义利率C.实际收入D.B和C都正确6.在古典的充分就业模型中,货币当局可以改变的是( )。
A.一般物价水平、通胀率和实际利率B.货币供给、—般物价水平和实际产出C.货币供给、名义利率和实际利率D.货币供给和通胀率,但不能改变实际利率7.一般用来衡量通货膨胀的物价指数是()A.消费物价指数B.生产者物价指数C.GDP折算指数D.以上均正确8.可以称为奔腾的通货膨胀的情况是()A.通货膨胀率以每年5%的速度增长B.通货膨胀率在10%至100%之间C.通货膨胀率一直保持在2%-3%水平D.通货膨胀率在100%以上9.根据菲利普斯曲线,降低通货膨胀的办法是()A.减少货币供给量B.降低失业率C.提高失业率D.增加财政赤字10.下列哪类人员不属于失业人员()A.调动工作的间歇在空休养者B.半日工C.季节工D.对薪水不满意而待业在家的大学毕业生11.结构性通货膨胀的主要原因有( )。
慕课_《宏观经济学》部分题库_最新作业及答案

慕课_《宏观经济学》部分题库_最新作业及答案宏观经济学——导论(一)已完成1 、叶航教授认为宏观经济学的研究对象是什么?A、整个国民经济活动B、地区经济活动C、企业经济活动D、个人经济活动正确答案:A2 、宏观经济学和微观经济学研究的对象是相同的,只是方法不同。
正确答案:×3 、1936年出版的《就业、利息和货币通论》是经济学家凯恩斯的代表著作。
()正确答案:√4 、宏观经济学研究的是社会经济的总量。
正确答案:√5 、最早给宏观经济学下定义的是哪位经济学家:A、夏皮罗B、曼昆C、弗里德曼D、张五常正确答案:A6《经济学原理》的作者是萨缪尔森。
正确答案:×宏观经济学——导论(二)已完成1宏观经济学主要研究的经济现象有哪些?A、通货膨胀和经济衰退B、产品供给和需求C、产品供给和经济增长D、产品价格和经济增长正确答案:A2宏观经济市场有市场出清假设,微观经济是市场非出清假设。
正确答案:×3大量银行储户集中提取存款的现象称为:A、通货膨胀B、通货紧缩C、赤字D、挤兑正确答案:D4个人的理性行为一定会带来理性的总体后果。
正确答案:×5市场出清理论源自于:A、宏观经济学B、微观经济学C、博弈论D、马克思经济学正确答案:B6银行是在用储户的钱在投资。
正确答案:√宏观经济学——导论(三)已完成1亚当斯密的“看不见的手”指的是什么?A、国家政策干预B、消费政策出台C、市场的自我调节D、市场管制正确答案:C2凯恩斯创立宏观经济学的基础背景是什么?A、1919年第一次世界大战B、1929年美国金融危机C、1933年英国殖民地扩张D、1941年第二次四界大战正确答案:B3经济学上的凯恩斯革命指的是什么?A、1929年美国金融危机解决B、1933年英国经济复苏C、1945年欧洲第二次世界大战结束D、通论的出版以及凯恩斯理论的诞生正确答案:D4市场上让所有人都处于最优状态称之为:A、自由市场B、贸易平衡C、帕累托最优D、供求均衡正确答案:C5凯恩斯认为边际消费倾向是递减的。
2宏观经济学第六章试题及答案

宏观经济学及其研究对象宏观经济学以整个国民经济活动作为考察对象,研究社会总体经济问题以及相应的经济变量的总量是如何决定及其相互关系。
它需要解决三个问题:一是已经配置到各个生产部门和企业的经济资源总量的使用情况是如何决定着一国的总产量(国民收入)或就业量;二是商品市场和货币市场的总供求是如何决定着一国的国民收入水平和一般物价水平;三是国民收入水平和一般物价水平的变动与经济周期及经济增长的关系。
它又称为国民收入决定论或收入分析。
宏观经济学研究的是经济资源的利用问题,包括国民收入决定理论、就业理论、通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、财政与货币政策等。
(一)选择题1. 依据哈罗德—多马模型的定义,自然增长率G N与实际增长率G之间的关系是():AG N≥G;BG N≤G; C G N>G;DG N<G。
2. 根据哈罗德—多马模型的分析,如果有保证的增长率G W大于实际增长率G,经济将():A持续高涨;B长期萧条;C均衡增长;D不能确定。
3. 根据哈罗德—多马模型的分析,如果有保证的增长率G W大于自然增长率G N,经济将():A持续高涨;B长期萧条;C均衡增长;D不能确定。
4. 要达到充分就业的均衡增长,必须使():AG=G N;BG=G W;CG=G N= G W;DG W= G N。
5. 在哈罗德—多马模型中,已知有保证的增长率G W小于实际增长率G,如果合意的储蓄率等于实际储蓄率,那么合意的资本—产出比将():A小于实际的资本—产出比;B大于实际的资本—产出比;C等于实际的资本—产出比;D以下情况都有可能。
6. 当合意的资本—产出比大于实际的资本—产出比时,厂商的合理反应是():A增加投资;B减少投资;C保持原有投资水平;D不能确定。
7. 哈罗德—多马模型的分析之所以是一种动态分析,是因为它():A从连续的各个时期来分析经济增长;B根据投资和储蓄之间的关系来分析经济增长;C根据有效需求来分析经济增长;D在技术、人口和资本均可发生变化的时期内分析经济增长。
西方经济学考研真题详解(宏观经济学-第6章-总需求-总供给模型)

第6章 总需求-总供给模型6.1考点难点归纳1.总需求函数总需求函数表示产品市场和货币市场同时达到均衡时的价格水平与国民收入间的依存关系,描述这一函数的曲线称为总需求曲线。
所谓总需求是指整个经济社会在每一个价格水平下对产品和劳务的需求总量,它由消费需求、投资需求、政府支出和国外需求构成。
在其他条件不变的情况下,当价格水平提高时,国民收入水平就下降;当价格水平下降时,国民收入水平就上升。
总需求曲线向下倾斜,其机制在于:当价格水平上升时,将会同时打破产品市场和货币市场上的均衡。
在货币市场上,价格水平上升导致实际货币供给下降,从而使LM 曲线向左移动,均衡利率水平上升,国民收入水平下降。
在产品市场上,一方面由于利率水平上升造成投资需求下降(即利率效应),总需求随之下降;另一方面,价格水平的上升还导致人们的财富和实际收入水平下降以及本国出口产品相对价格的提高从而使人们的消费需求下降,本国的出口也会减少、国外需求减少,进口增加。
这样,随着价格水平的上升,总需求水平就会下降。
2.总需求曲线的斜率和移动总需求曲线的斜率反映价格水平变动一定幅度使国民收入(或均衡支出水平)变动多少。
从IS -LM 模型分析中可知,价格水平变动引起实际货币余额变动会使LM 移动,进而影响收入水平,而LM 移动究竟会使均衡收入变动多少,取决于IS 曲线和LM 曲线的斜率。
IS 曲线斜率不变时,LM 曲线越陡,则LM 移动时收入变动就越大,从而AD 曲线越平缓;相反,LM 曲线斜率不变时,IS 曲线越平缓(即投资需求对利率变动越敏感或边际消费倾向越大),则LM 曲线移动时收入变动越大,从而AD 曲线也越平缓。
政府采取扩张性财政政策,如政府支出扩大(A 增加),或扩张性货币政策(M 增加),都会使总需求曲线向右上方移动;反之,则向左下方移动。
3.总供给总供给是经济社会的总产量(或者总产出),一般而言是由劳动力、生产性资本存量和技术决定的。
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Lotus Land. With no changes in aggregate demand or long-run aggregate supply, in long-run macroeconomic equilibrium, the price level will be ________ and real GDP will be ________.A) 120; $400B) 110; $500C) 90; $400D) 100; $600Answer: DTopic: Long-Run Macroeconomic EquilibriumSkill: AnalyticalQuestion history: Previous edition, Chapter 10A) inventories fall and the price level rises.B) the economy is in a long-run macroeconomic equilibrium.C) inventories rise and the price level falls.D) the unemployment rate is at its equilibrium level.Answer: CTopic: Short-Run Macroeconomic EquilibriumSkill: AnalyticalQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Analytical Skills19) The data in the above table indicate that when the price level is 100,A) inventories fall and the price level rises.B) the economy is in a long-run macroeconomic equilibrium.C) inventories rise and the price level falls.D) the unemployment rate is at its equilibrium level.Answer: ATopic: Short-Run Macroeconomic EquilibriumSkill: AnalyticalQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Analytical Skills20) The data in the above table indicate that when the price level is 100,A) firms have unexpectedly low inventories, so prices will rise.B) inventories are at levels planned by firms.C) firms will plan to decrease the level of output.D) firms have unexpectedly high inventories, so prices fall.Answer: ATopic: Short-Run Macroeconomic EquilibriumSkill: AnalyticalQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Analytical Skills21) The data in the above table indicate that when the price level is 120,A) firms have unexpectedly low inventories, so prices will rise.B) inventories are at levels planned by firms.C) firms will plan to increase the level of output.D) firms have unexpectedly high inventories, so prices fall.Answer: DTopic: Short-Run Macroeconomic EquilibriumSkill: AnalyticalQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Analytical Skills22) In the above figure, curve A is the ________ curve, curve B is the ________ curve, and curve C is the ________ curve.A) long-run aggregate supply; short-run aggregate supply; aggregate demandB) aggregate demand; short-run aggregate supply; long-run aggregate supplyC) short-run aggregate supply; long-run aggregate supply; aggregate demandD) long-run aggregate supply; aggregate demand; short-run aggregate supply Answer: ATopic: Long-Run Macroeconomic EquilibriumSkill: AnalyticalQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Analytical Skills23) In the figure above, in the short-run macroeconomic equilibrium,A) there is no structural unemployment.B) real GDP is greater than potential GDP.C) real GDP equals potential GDP.D) real GDP is less than potential GDP.Answer: DTopic: Short-Run Macroeconomic EquilibriumSkill: RecognitionQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Analytical Skills24) The above figure depicts an economy with a short-run equilibriumA) at full employment.B) below full employment.C) at higher than full-employment.D) None of the above answers are correct.Answer: ATopic: Short-Run Macroeconomic EquilibriumSkill: AnalyticalQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Analytical Skills25) In the above figure, at the price level of 140 and real GDP ofA) $12 trillion, firms will not be able to sell all their output.B) $4 trillion, firms will not be able to sell all their output.C) $4 trillion, consumers will not be able to buy all the goods and services they demand.D) $12 trillion, consumers will not be able to buy all the goods and services they demand.Answer: ATopic: Short-Run Macroeconomic EquilibriumSkill: AnalyticalQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Analytical Skills26) Based on the figure above, short-run equilibrium occurs at the price level ofA) 120 and real GDP of $4 trillion.B) 130 and real GDP of $8 trillion.C) 140 and real GDP of $12 trillion.D) 130 and real GDP of $12 trillion.Answer: BTopic: Short-Run Macroeconomic EquilibriumSkill: AnalyticalQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Analytical Skills27) The data in the above figure indicate that the economy will be in a long-run macroeconomic equilibrium at a price level ofA) 140.B) 130.C) 100.D) 120.Answer: DTopic: Long-Run Macroeconomic EquilibriumSkill: AnalyticalQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Analytical Skills28) Which of the following can be said about economic growth?I. Economic growth is the result of increases in long-run aggregate supply. II. Economic growth is the result of increases in aggregate demand.A) I onlyB) II onlyC) I and IID) neither I or IIAnswer: ATopic: Economic Growth RateSkill: RecognitionQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking29) Economic growth is best defined asA) decreases in potential GDP.B) increases in potential GDP.C) rightward shifts of the AD curve.D) rightward shifts of the SAS curve.Answer: BTopic: Economic Growth RateSkill: RecognitionQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking30) Which of the following helps determine the growth rate of potential GDP?I. capital accumulationII. technology advancesIII. growth in the quantity of moneyA) IB) I and IIC) I and IIID) I, II and IIIAnswer: BTopic: Economic Growth RateSkill: ConceptualQuestion history: Modified 10th editionAACSB: Reflective Thinking31) Economic growthA) occurs when the long-run aggregate supply curve shifts upward.B) is an increase in potential GDP as the long-run aggregate supply curve shifts rightward.C) requires a compensating decrease in aggregate demand to offset the increase in aggregate supply.D) All of the above answers are correct.Answer: BTopic: Economic Growth RateSkill: ConceptualQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking32) Over time in a growing economy, the long-run aggregate supply curve willA) become horizontal at the long-run potential price level.B) shift rightward.C) shift leftward.D) become increasingly steep.Answer: BTopic: Economic Growth RateSkill: ConceptualQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking33) The country of Mu has continuous strong economic growth and a steady price level. This situation is most likely the result of aggregate demand growing ________ aggregate supply.A) at the same pace as long-runB) slower than long-runC) slower than short-runD) faster than long-runAnswer: ATopic: Economic Growth RateSkill: ConceptualQuestion history: Modified 10th editionAACSB: Reflective Thinking34) If aggregate demand grows only slightly faster than potential GDP, then the economy will ________.A) experience economic growth with high inflationB) experience recessionC) experience economic growth with low inflationD) be at a business-cycle peakAnswer: CTopic: Economic Growth RateSkill: ConceptualQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking35) In the United States, during the past 5 decades economic growth was most rapid during the ________.,A) 1960sB) 1990sC) 1970sD) 2000sAnswer: ATopic: Economic Growth RateSkill: RecognitionQuestion history: New 10th editionAACSB: Reflective Thinking36) In the United States, during the past 5 decades inflation was highest during the ________.,A) 1970sB) 1990sC) 1960sD) 2000sAnswer: ATopic: InflationSkill: RecognitionQuestion history: New 10th editionAACSB: Reflective Thinking37) Inflation occurs over time as a result ofA) long-run aggregate supply increasing faster than aggregate demand.B) long-run aggregate supply increasing faster than short-run aggregate supply.C) decreases in aggregate demand.D) aggregate demand increasing faster than long-run aggregate supply.Answer: DTopic: InflationSkill: ConceptualQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking38) If the aggregate demand curve shifts ________ faster than the long-run aggregate supply curve, then ________ occurs.A) leftward; economic growthB) leftward; inflationC) rightward; economic growthD) rightward; inflationAnswer: DTopic: InflationSkill: ConceptualQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking39) When an increase in aggregate demand exceeds the increase in aggregate supply,A) real GDP decreases while nominal GDP increases.B) the price level falls while real GDP increases.C) nominal GDP decreases and real GDP decreases.D) the economy will experience inflation as the price level rises.Answer: DTopic: InflationSkill: ConceptualQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking40) Business cycles are the result ofA) regular shifts of the AD curve only.B) irregular shifts of the SAS curve only.C) regular shifts of both the AD and SAS curves.D) irregular shifts of both the AD and SAS curves.Answer: DTopic: Business CycleSkill: RecognitionQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking41) One result of a decrease in aggregate demand and no change in aggregate supply isA) a recession.B) an increase in employment levels.C) an economic expansion.D) a rise in the price level.Answer: ATopic: Business CycleSkill: ConceptualQuestion history: Modified 10th editionAACSB: Reflective Thinking42) Starting at full employment, a business cycle can be described by the following sequence: ________ equilibrium, ________ equilibrium, ________ equilibrium.A) full-employment; below full-employment; above full-employmentB) below full-employment; full-employment; above full-employmentC) above full-employment; below full-employment; full-employmentD) below full-employment; full-employment; below full-employmentAnswer: BTopic: Business CycleSkill: ConceptualQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking43) When real GDP exceeds potential GDP, then the economy hasA) an inflationary gap.B) a below full-employment equilibrium.C) a recessionary gap.D) None of the above answers are correct.Answer: ATopic: Inflationary GapSkill: RecognitionQuestion history: Modified 10th editionAACSB: Reflective Thinking44) An inflationary gap is occurs whenA) real GDP is less than potential GDP.B) real GDP exceeds potential GDP.C) real GDP equals potential GDP.D) the economy is at full employment.Answer: BTopic: Inflationary GapSkill: RecognitionQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking45) When the economy is at an above full-employment equilibrium, ________.A) nominal GDP exceeds real GDPB) an inflationary gap existsC) a recessionary gap existsD) real GDP is less than potential GDPAnswer: BTopic: Inflationary GapSkill: RecognitionQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking46) An above full-employment equilibrium isA) a theoretical possibility but cannot happen in reality.B) the equilibrium in which the economy is in most of the time.C) when real GDP exceeds potential GDP.D) the period of time when prices are falling.Answer: CTopic: Inflationary GapSkill: ConceptualQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking47) A recessionary gap means that short-run macroeconomic equilibrium GDPA) is less than full-employment GDP.B) equals full-employment GDP.C) is more than full-employment GDP.D) may be less than, more than, or the same as full-employment GDP depending on the level of potential GDP.Answer: ATopic: Recessionary GapSkill: RecognitionQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking48) If real GDP is less than potential GDP, then the economy is ________ equilibrium.A) at an above full-employmentB) not in short-run macroeconomicC) at a below full-employmentD) in long-run macroeconomicAnswer: CTopic: Recessionary GapSkill: RecognitionQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking49) A recessionary gap occurs whenA) real GDP is less than potential GDP.B) nominal GDP is less than potential GDP.C) high rates of inflation occur.D) nominal GDP is greater than potential GDP.Answer: ATopic: Recessionary GapSkill: RecognitionQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking50) If aggregate demand decreases and neither short-run nor long-run aggregate supply changes, thenA) the price level increases in the short-run and decreases in the long-run.B) there is an inflationary gap.C) there is a recessionary gap.D) in the long run, the long-run aggregate supply will decrease.Answer: CTopic: Recessionary GapSkill: ConceptualQuestion history: Modified 10th editionAACSB: Reflective Thinking51) A below full-employment equilibriumA) is not possible in the U.S. economy.B) occurs when real GDP is less than potential GDP.C) occurs when the price level is rising very quickly.D) occurs when real GDP exceeds potential GDP.Answer: BTopic: Recessionary GapSkill: ConceptualQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking52) An economy is at full employment. Which of the following events can create a recessionary gap?A) an increase in foreign incomeB) an increase in taxesC) a decrease in the quantity of capitalD) a decrease in money wagesAnswer: BTopic: Recessionary GapSkill: ConceptualQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking53) The Great Depression, in which real GDP fell and unemployment rose, can be characterized as a ________.A) inflationary gapB) long-run equilibriumC) recessionary gapD) full-employment equilibriumAnswer: CTopic: Recessionary GapSkill: ConceptualQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking54) Suppose the economy is experiencing a recessionary gap. In the long run, if aggregate demand does not change the money wage rate ________, unemployment ________, and the price level ________.A) falls; rises; fallsB) falls; falls; fallsC) rises; rises; risesD) rises; falls; risesAnswer: BTopic: Recessionary GapSkill: ConceptualQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking55) An above full-employment equilibrium occurs whenA) aggregate demand decreases while neither the short-run nor long-run aggregate supply changes.B) short-run aggregate supply decreases while neither aggregate demand nor long-run aggregate supply changes.C) the equilibrium level of real GDP is greater than potential GDP.D) the equilibrium level of real GDP is less than potential GDP.Answer: CTopic: Above Full-Employment EquilibriumSkill: ConceptualQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Reflective Thinking56) The table above gives the aggregate demand and aggregate supply schedules in Lotus Land. The short-run macroeconomic equilibrium is a price level of ________ and a real GDP of ________.A) 90; $400B) 100; $400C) 110; $500D) 120; $400Answer: CTopic: Short-Run Macroeconomic EquilibriumSkill: AnalyticalQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Analytical Skills57) The table above gives the aggregate demand and aggregate supply schedules in Lotus Land. In short-run equilibrium, there is ________.A) an inflationary gap of $100B) a recessionary gap of $100C) a recessionary gap of $200D) an inflationary gap of $200Answer: BTopic: Recessionary GapSkill: AnalyticalQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Analytical Skills58) The table above gives the aggregate demand and aggregate supply schedules in Lotus Land. Lotus Land is in short-run macroeconomic equilibrium. In the long run, if aggregate demand does not change then Lotus Land will return to full-employment as ________.A) the money wage rate risesB) the money wage rate fallsC) businesses cut their importsD) the government cuts taxesAnswer: BTopic: Recessionary GapSkill: AnalyticalQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Analytical Skills59) In the above figure, the inflationary gap when AD2 is the aggregate demand curve equalsA) the difference between 110 and 100.B) the difference between $12.5 trillion and $12.0 trillion.C) LAS minus SAS at a price level of 100.D) AD1.Topic: Inflationary GapSkill: AnalyticalQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Analytical Skills60) The reason that it is possible for the economy in the above figure to be at equilibrium E2 rather than at E1 is thatA) in the long run there is always less than full employment.B) in the short run the economy can produce more than it can in a long-run situation.C) AD always shifts rightward and never shifts leftward.D) the economy must be in a recession.Answer: BTopic: Inflationary GapSkill: AnalyticalQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Analytical Skills61) The above figure illustratesA) a recessionary gap.B) a full-employment equilibrium.C) an inflationary gap.D) an equilibrium at the economy's physical limits.Answer: BTopic: Full-Employment EquilibriumSkill: AnalyticalQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Analytical Skills62) An inflationary gap means that short-run macroeconomic equilibrium GDPA) is less than full-employment GDP.B) equals full-employment GDP.C) is more than full-employment GDP.D) may be less than, more than, or the same as full-employment GDP depending on the level of potential GDP.Answer: CTopic: Inflationary GapSkill: RecognitionQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Analytical Skills63) The above figure illustratesA) a recessionary gap.B) a full-employment equilibrium.C) an inflationary gap.D) an equilibrium at the economy's physical limits.Topic: Inflationary GapSkill: AnalyticalQuestion history: Previous edition, Chapter 10 AACSB: Analytical Skills64) In the above figure, point A representsA) a recessionary gap.B) a full-employment equilibrium.C) an inflationary gap.D) an increase in aggregate demand. Answer: ATopic: Recessionary GapSkill: AnalyticalQuestion history: Previous edition, Chapter 10 AACSB: Analytical Skills65) In the above figure, point B representsA) a recessionary gap.B) a full-employment equilibrium.C) an inflationary gap.D) a decrease in aggregate demand. Answer: BTopic: Full-Employment EquilibriumSkill: RecognitionQuestion history: Previous edition, Chapter 10 AACSB: Analytical Skills66) In the above figure, point C representsA) a recessionary gap.B) a full-employment equilibrium.C) an inflationary gap.D) a decrease in aggregate demand.Answer: CTopic: Inflationary GapSkill: AnalyticalQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Analytical Skills67) In the above figure, the short-run aggregate supply curve is SAS and the aggregate demand curve is AD. A recessionary gap existsA) if the long-run aggregate supply curve is LAS1.B) if the long-run aggregate supply curve is LAS2.C) if the long-run aggregate supply curve is LAS3.D) All of the above answers are correct.Answer: CTopic: Recessionary GapSkill: AnalyticalQuestion history: Previous edition, Chapter 10AACSB: Analytical Skills。