思维创新培训
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超越
创新的本质就是超越，而只有有了思维的 超越才会有行动的超越。
你能数出多少人头？
怎样培养创新思维
How to train creative thinking
内容大纲
Table of Contents
1
打破思维定式
2
发散型思维
3
想象型思维
4
联想型思维
5
逆向思维
创新思维要打破思维定式
什么是思维定式
阿西莫夫顺口答道：“盲人肯定会这样——”他伸出食指和中指
，作出剪刀的形状。
听了阿西莫夫的回答，汽车修理工开心地笑起来：“哈哈，答错
了吧！盲人想买剪刀，只需要开口说‘我买剪刀’就行了，他干吗要
做手势啊？”
怎样打破思维定式？
思考问题时要考虑该问题是否能用其它形式来表示？ 放松地思考该问题时，大脑中会偶然出现些什么想法？
什么阻碍了我们创新的脚步？
恐惧心理 缺乏自信
自我怀疑
学习去控制情绪、把消极的人 生态度转化为一种崭新的、积 极的力量，这是产生创新的必 须步骤。
什么是创新思维
What is creative thinking
什么是思维？
01
指向理性的各种认识活动
02
对事物之间内在联系和本质的反应
一种基于某种目的而进行的有意识的探索行为
The necessity of the innovation
• 什么是创新？
❖更新 ❖创造新的东西 ❖改变
为什么要创新？
1
塑造一个更具有创新能力的企业
2
如果不懂创新，我们将无法生存
3
充分利用现有资产和员工的聪明才智
创新最大的敌人
The greatest enemy of innovation
鲨鱼综合症
阿西莫夫是美籍俄国人，世界著名的科普作家。他曾经讲过这样
一个关于自己的故事。
阿西莫夫从小就很聪明，年轻时多次参加“智商测试”，得分总
在160左右，属于“天赋极高”之人。有一次，他遇到了一位汽车修
理工，是他的老熟人。
修理工对阿西莫夫说：“嗨，博士，我来考考你的智力，出一道
思考题，看你能不能正确回答。”阿西莫夫点头同意。修理工便开始
答案：一开始这是一个错误，但是店主发现 许多人会来到店里指出这个错误，由此他的 业务量大大增加。
一个人以一打5美元的价格购进椰子，然后 以一打3美元的价格售出，凭借这种做法他 成了百万富翁。这到底是怎么回事？
答案：这个人是个慈善家，他购买了大量椰 子，然后以穷人们都能够支付得起的价格卖 给他们。他一开始是个亿万富翁，但是他的 慈善行为使它丧失了大量金钱，因此成了一 个百万富翁。
发散思维
1又名
扩散思维/扩展思维/辐射思维/求 异思维/多向思维/立体思维/球体
思维/网状思维
2定义
人们在思维过程中，无拘束地使思路 由一点向四面八方扩散，多角度、立体 式地进行思维，从而获得众多解决问题
的设想、方案和办法的思维过程。
发散思维的特征
1
流畅性
思维无障碍，短时间内可获得较多的思维结果。
课程背景：
知识经济时代是一个不去创新就会失败，不 去创新就会落后的时代。创新思维已经渐渐成 为社会的主流思维方式 ，不论是国家、企 业、个人在这个急剧变革的时代都迫切需要掌 握创新思维去解决层出不穷的新问题，去思考 如何在激烈的竞争中脱颖而出。
你能看到什么？
你能看到什么？
CONTENTS
创新的必要性
可否将问题颠倒过来看？ 可否用另外一个问题来替换？ 可否将注意力换一个方向？
在荒无人迹的河边停着一只小船，这只小船 只能容纳一个人。有两个人同时来到河边， 两个人都乘这只船过了河。请问：他们是怎 样过河的?
答案：两人是分别处在河的两岸，先是其中 一个渡过河来，然后另一个渡过去。
一家位于纽约的商店叫做七只钟，然而在它 的外面却挂着八只钟，这是为什么呢？
出题：“有一位聋哑人，想买几枚钉子，就来到五金商店，对售货员
做了这样一个手势：左手食指立在柜台上，右手握拳作出敲击的样子
。售货员见状，先给他拿来一把锤子，聋哑人摇摇头。于是售货员明
白了，他想买的是钉子。”
“聋哑人买好了钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。这位盲
人想要一把剪刀，请问，盲人将会怎么做？”
01 人们在工作和生活中会形成一些固定性、模式性
、习惯性的思维方式，我们称之为思维定势。
02 在解决问题的过程中，我们往往受思维定势的影响
：不假思索地用同一种方法来解决同一类问题。
03
思维定势有利于常规思考，但对创新会起阻碍作用。 所以，要实现创新，就要努力打破思维定势 。
跳蚤实验
有人曾做过这样的实验：将一只跳蚤放进玻璃 杯里，跳蚤能立即轻松地跳出来。而它所跳的高度 ，一般是身体的400倍。如果在杯口盖上一块玻璃， 跳蚤就会一次次撞在玻璃上，不过，很快它就学得 聪明起来，开始调整所跳的高度，只在玻璃下跳动 ，再也不会撞到玻璃上了。一天以后，实验者拿开 玻璃，跳蚤仍然在原有高度跳动。一周以后，它虽 然还是不停的跳动，但已经无法跳出这个玻璃杯了 。难道跳蚤真的无法跳出来了吗？不是！只不过它 已经确信，那个高度是自己无法逾越的。
2
变通性/跳跃性
思路能迅速转变，思维灵活，以提供更多的选 择解题方案。
3
独特性
思维成果具有新颖、独特、少有的特点。
怎样培养发散性思维？
04
可从材料性能、事物的形态位置、互相的联 系、解题的方式方法、数量等各方面思考。
03
跳出合理性、现实性、客观性、逻辑思维 ——追求跳跃性
你是否怀疑书本上的知识或老师的观点?
当你自己独立地解决了一道难题时,你会有 什么情绪反应?
你是否喜欢尝试新的事物,目的只是为了想 知道会有什么结果?
提升创新思维能力的三个关键
理解什么是创新思维
创新思维是思维的一种高级形式，它具有 跳跃性、发散性、独创性等鲜明特征。
充分发挥主观能动性
创新思维是人类思维活动中最积极、最活跃和最富有成 果的一种思维形式，它比模仿思维更能体现人的主观能 动性。不受现成的常规的思路约束，寻求对问题的全新 的独特性的解答方法的思维过程。
03
创新思维产生的条件
A
有强烈发 现问题的
意识Βιβλιοθήκη Baidu
B
思想有灵 活性
C
勤于思考
D
准备充分 的素材
创新意识
01 勇于质疑，不盲目从众。
02 善于发现别人没看到的事 物。
03 越是神秘难解,越富有挑战 性。
04 敢于尝试不同的方法。
你是否具有创新意识？
01 你是否有过一些别人不敢想的疯狂念头?
02 03 04
创新的本质就是超越，而只有有了思维的 超越才会有行动的超越。
你能数出多少人头？
怎样培养创新思维
How to train creative thinking
内容大纲
Table of Contents
1
打破思维定式
2
发散型思维
3
想象型思维
4
联想型思维
5
逆向思维
创新思维要打破思维定式
什么是思维定式
阿西莫夫顺口答道：“盲人肯定会这样——”他伸出食指和中指
，作出剪刀的形状。
听了阿西莫夫的回答，汽车修理工开心地笑起来：“哈哈，答错
了吧！盲人想买剪刀，只需要开口说‘我买剪刀’就行了，他干吗要
做手势啊？”
怎样打破思维定式？
思考问题时要考虑该问题是否能用其它形式来表示？ 放松地思考该问题时，大脑中会偶然出现些什么想法？
什么阻碍了我们创新的脚步？
恐惧心理 缺乏自信
自我怀疑
学习去控制情绪、把消极的人 生态度转化为一种崭新的、积 极的力量，这是产生创新的必 须步骤。
什么是创新思维
What is creative thinking
什么是思维？
01
指向理性的各种认识活动
02
对事物之间内在联系和本质的反应
一种基于某种目的而进行的有意识的探索行为
The necessity of the innovation
• 什么是创新？
❖更新 ❖创造新的东西 ❖改变
为什么要创新？
1
塑造一个更具有创新能力的企业
2
如果不懂创新，我们将无法生存
3
充分利用现有资产和员工的聪明才智
创新最大的敌人
The greatest enemy of innovation
鲨鱼综合症
阿西莫夫是美籍俄国人，世界著名的科普作家。他曾经讲过这样
一个关于自己的故事。
阿西莫夫从小就很聪明，年轻时多次参加“智商测试”，得分总
在160左右，属于“天赋极高”之人。有一次，他遇到了一位汽车修
理工，是他的老熟人。
修理工对阿西莫夫说：“嗨，博士，我来考考你的智力，出一道
思考题，看你能不能正确回答。”阿西莫夫点头同意。修理工便开始
答案：一开始这是一个错误，但是店主发现 许多人会来到店里指出这个错误，由此他的 业务量大大增加。
一个人以一打5美元的价格购进椰子，然后 以一打3美元的价格售出，凭借这种做法他 成了百万富翁。这到底是怎么回事？
答案：这个人是个慈善家，他购买了大量椰 子，然后以穷人们都能够支付得起的价格卖 给他们。他一开始是个亿万富翁，但是他的 慈善行为使它丧失了大量金钱，因此成了一 个百万富翁。
发散思维
1又名
扩散思维/扩展思维/辐射思维/求 异思维/多向思维/立体思维/球体
思维/网状思维
2定义
人们在思维过程中，无拘束地使思路 由一点向四面八方扩散，多角度、立体 式地进行思维，从而获得众多解决问题
的设想、方案和办法的思维过程。
发散思维的特征
1
流畅性
思维无障碍，短时间内可获得较多的思维结果。
课程背景：
知识经济时代是一个不去创新就会失败，不 去创新就会落后的时代。创新思维已经渐渐成 为社会的主流思维方式 ，不论是国家、企 业、个人在这个急剧变革的时代都迫切需要掌 握创新思维去解决层出不穷的新问题，去思考 如何在激烈的竞争中脱颖而出。
你能看到什么？
你能看到什么？
CONTENTS
创新的必要性
可否将问题颠倒过来看？ 可否用另外一个问题来替换？ 可否将注意力换一个方向？
在荒无人迹的河边停着一只小船，这只小船 只能容纳一个人。有两个人同时来到河边， 两个人都乘这只船过了河。请问：他们是怎 样过河的?
答案：两人是分别处在河的两岸，先是其中 一个渡过河来，然后另一个渡过去。
一家位于纽约的商店叫做七只钟，然而在它 的外面却挂着八只钟，这是为什么呢？
出题：“有一位聋哑人，想买几枚钉子，就来到五金商店，对售货员
做了这样一个手势：左手食指立在柜台上，右手握拳作出敲击的样子
。售货员见状，先给他拿来一把锤子，聋哑人摇摇头。于是售货员明
白了，他想买的是钉子。”
“聋哑人买好了钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。这位盲
人想要一把剪刀，请问，盲人将会怎么做？”
01 人们在工作和生活中会形成一些固定性、模式性
、习惯性的思维方式，我们称之为思维定势。
02 在解决问题的过程中，我们往往受思维定势的影响
：不假思索地用同一种方法来解决同一类问题。
03
思维定势有利于常规思考，但对创新会起阻碍作用。 所以，要实现创新，就要努力打破思维定势 。
跳蚤实验
有人曾做过这样的实验：将一只跳蚤放进玻璃 杯里，跳蚤能立即轻松地跳出来。而它所跳的高度 ，一般是身体的400倍。如果在杯口盖上一块玻璃， 跳蚤就会一次次撞在玻璃上，不过，很快它就学得 聪明起来，开始调整所跳的高度，只在玻璃下跳动 ，再也不会撞到玻璃上了。一天以后，实验者拿开 玻璃，跳蚤仍然在原有高度跳动。一周以后，它虽 然还是不停的跳动，但已经无法跳出这个玻璃杯了 。难道跳蚤真的无法跳出来了吗？不是！只不过它 已经确信，那个高度是自己无法逾越的。
2
变通性/跳跃性
思路能迅速转变，思维灵活，以提供更多的选 择解题方案。
3
独特性
思维成果具有新颖、独特、少有的特点。
怎样培养发散性思维？
04
可从材料性能、事物的形态位置、互相的联 系、解题的方式方法、数量等各方面思考。
03
跳出合理性、现实性、客观性、逻辑思维 ——追求跳跃性
你是否怀疑书本上的知识或老师的观点?
当你自己独立地解决了一道难题时,你会有 什么情绪反应?
你是否喜欢尝试新的事物,目的只是为了想 知道会有什么结果?
提升创新思维能力的三个关键
理解什么是创新思维
创新思维是思维的一种高级形式，它具有 跳跃性、发散性、独创性等鲜明特征。
充分发挥主观能动性
创新思维是人类思维活动中最积极、最活跃和最富有成 果的一种思维形式，它比模仿思维更能体现人的主观能 动性。不受现成的常规的思路约束，寻求对问题的全新 的独特性的解答方法的思维过程。
03
创新思维产生的条件
A
有强烈发 现问题的
意识Βιβλιοθήκη Baidu
B
思想有灵 活性
C
勤于思考
D
准备充分 的素材
创新意识
01 勇于质疑，不盲目从众。
02 善于发现别人没看到的事 物。
03 越是神秘难解,越富有挑战 性。
04 敢于尝试不同的方法。
你是否具有创新意识？
01 你是否有过一些别人不敢想的疯狂念头?
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