高三学生管理细则

重庆市鱼嘴高中

2012届高三年级学生管理细则

一、理想目标的教育与理想目标的确立

1.通过年级高二期末成绩分析会和百日誓师大会，营造氛围、鼓舞斗志、树立信心。

2.召开稳定思想、树立信心、确定目标的主题班会。

3.召开两次家长会（上、下期各一次），与家长分析学生情况、诊断学生的理想目标，以便与家长达成一致，使学校和家庭的理想目标教育功能形成合力。

4.指导教师根据学生的理想目标帮助学生确立阶段性成长目标，并进行跟踪落实和检查。

二、狠抓常规管理工作的落实与检查

1.考勤与纪律

（1）严格考勤制度，各班由考勤委员对本班学生严格考勤，使学生养成良好的出勤习惯，做到不迟到、不早退、不无故旷课，尤其要狠抓课间的迟到和自习课的迟到现象。请假必须经班主任（或科任教师）批准，班干部无请假权利。

具体处理办法：

①一周内连续迟到三次全班通报、四次年级通报并通知家长到学校协助班主任做好教育，各班作好课前考勤，及时将迟到学生名单报送年级组。

②凡累计旷课10节以上者（迟到早退2次按1节旷课计），请家长协助教育；累计旷课达14节以上报学校给予相应的纪律处分；累计旷课达30节者，劝其自动退学。

（2）严肃课堂纪律，课堂是学生获取知识的主渠道，而课堂纪律则是学生取得较高课堂学习效率的保障。课堂上做到专心听讲、心无旁骛。尤其要杜绝扰乱课堂纪律、睡觉等现象的发生。各班任课老师及班干部做好课堂纪律的记录和填写工作。

具体处理办法：

①对于在课堂上不听老师教导，顶撞教师，故意扰乱课堂秩序者，视情节与其本人的认错态度，给予相应的纪律处分。

②上课睡觉或无故讲话受到任课教师批评三次以上并由任课教师报送班主任，由班主任协助管理，教育无效者报送年级至德育处通报批评并通报家长，家长到学校协助班主任做好教育。

③上课期间不得吃东西、前后走动、喝水、发现给予批评教育，屡教不改者给予年级通报批评。

（3）严肃三个自习的纪律，尤其是下午自习、晚自习的纪律。要求晚自习必须保持安静，而且有计划、高效率的上好。值周老师和班干部填好自习纪律的记录和填写工作。

（4）严肃住宿纪律，寄宿制是我校的一个特色和优势，宿舍管理工作是发挥这一优势关键，尤其是宿舍的纪律。所以要求住校生必须遵守学校的住宿纪律，做到按时就寝、不顶撞、谩骂宿管人员，否则取消住宿资格，住校生一旦住校中途不得退宿。

（5）严肃就餐纪律，文明就餐，有利于身心健康。就餐要时不能高声喧哗、不加塞、不谩骂伙官人员，要尊重售饭的叔叔、阿姨。另外，要有节约意识，做到节粮、节水、节点。

（6）严肃各种集会、大型活动的纪律。高三不应该脱离学校的一些重要的集体活动，要求升旗、两操（课间操和眼保健操）必须保质保量做好，绝不允许应付。

2.仪容仪表

（1）严格要求学生的仪容仪表，形成良好的班级、年级风气，为净化校园环境做出贡献。

（2）要求全体高三学生在校期间要求衣服干净整洁。

（3）要求全体同学仪容仪表规范，其中男生不留长发，女生不化妆、不烫发、不染发、留海不过眉，男女生都不允许佩戴各种饰物或吉祥物。要求各班必须自查、值周老师和班级每周班会必须严查，绝不应付、推脱。不合格同学由班主任亲自处理，发型不合格的停课整改，直到合格为止。

3.卫生与安全

（1）卫生是一个人、一个集体、一个单位、一个城市的对外窗口，它能反应出一个人、一个集体、一个单位、一个城市的精神面貌，对于一个班集体而言创造一个干净、明亮的教室环境，有利于使每个同学拥有好的心情和保持良好的精神状态，进而有利与提高学习的效率。要求认真做好教室、公区和寝室的卫生，必须做到每天三小扫（早、中、晚）、每周一大扫。

（2）宿舍是我们第二个家，我们绝不愿意我们自己的家乱糟糟、脏兮兮吧！所以大家必须共同创造、拥有并保持良好的生活环境。要求宿舍地面干净、床铺整洁、窗明玑净、生活用品及卫生工具摆放整齐。宿舍卫生打扫同教室一样，班主任抽查。

（3）树立安全意识。警惕各种安全问题的发生，务必做到防患于未然。班主任和德育处要定期进行安全教育。

三、重大违纪规定

1、对抽烟、喝酒、上网、赌博、打架等现象发现一次即刻回家反省以上校级处分并转学。

2、对翻墙外出吃饭、或混出校外，发现一次由家长领回家反省并向全年级做出深刻检查。

3、在争吵、打架斗殴中亮出凶器的，或为他人提供凶器的，视情节给予留校察看或勒令退学取消学籍处分；因使用凶器造成恶果的，直接交由公安机关处理并开除学籍。

4、午休、晚自习进教室保证安静不准打闹、说笑和高声喧哗。

四、落实学生的思想教育，及时对学生进行心理调试

思想教育工作是提高学生综合素质的强有力保证，尤其对高三学生来说，正确的思想引导有利于增强学生的备考信心、有利于提高学习效率。应做好以下几点：1．要求学生尽快确定符合实际的高考目标，同时确定各阶段的学习目标。

2．引导学生保持良好的、健康的心理状态，以一种积极的心态对待高三生活。

3．班主任、任课老师都要密切关注学生思想、心理的发展变化，并及时对问题学生进行及时谈话交流。使其在最短的时间内调整好状态。

4．学校请专家给全体高三师生进行心理讲座。

五、管理措施

1、落实学校德育处的主题班会制度，充分发挥其教育功能。

2、调动全体教师参与班级管理，对学生推行学生操行量化考核制。

3、建立家校联系，介绍高三年级工作思路，并对家长提出建设性的建议，经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。

4、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理。

5、大力营造学习氛围（黑板报、主题班会、家长会、学生座谈会），形成良好的学习风气。