《大学计算机基础》实验指导书2015版

9.将桌面上的文件“姓名1.txt”另存为“name1.txt”，请写下路径____________。
10.将桌面上的文件“姓名1.txt”保存到U盘中，改名为“name1.txt”，请写下路径____________。
11.打开U盘中文件“name1.txt”，保存到桌面上不改名。
案例五：考试样题
3.重命名：右击“实验一”文件夹中的“新建Microsoft Word文档.docx”文件，选择快捷菜单的“重命名”，将其重命名为“WW.docx”。
为U盘命名：将U盘插入USB口，在“计算机”窗口中右击U盘盘符，重命名为用户姓名。
4.复制：在“实验一”文件夹中按下CTRL键不松手，同时选中“2.txt”和“3.txt”，在其中一个文件上右击，选择“复制”命令，打开“AB”子文件夹，在窗口空白处右击，选择“粘贴”命令。
4. 掌握艺术字、图片、公式等对象的使用。
二、实验内容与要求
1.文字格式与段落格式设置。
2.设置分栏格式、边框（底纹）等。
3.插入艺术字、图片、自选图形、文本框、公式等对象。
4.插入页眉、页脚、页码。能自动生成目录。
5. 制作表格。
三、实验步骤
案例一：格式化操作
编辑排版参照图2-1所示的样文（请到课程中心网站下载：WORD母版.docx）。
方法1：
方法2：
方法3：
方法4：
Windows文件的组织结构为：
12. 键盘操作：双击桌面上打字练习软件，填写如下自测记录表：
测试内容
测试时间
速 度
正确率
分数
英文
5分钟
汉字
5分钟
案例二：文件管理
1.Windows7的文件、文件夹查看方式和排列方式
查看方式有：
排列图标的方式有：
要选定所有的同样格式的文件，一般需先按类型方式排列图标。
3.输入法切换：分别按键盘组合键“Ctrl+Space”（中英文切换）、“Ctrl+Shift”（各种输入法切换）、“Ctrl+.”（中英文标点符号切换）、“Shift+Space”（全角/半角切换），注意输入法指示器的变化。
4.开始菜单：单击桌面左下角“开始”｜“所有程序”，查看本机安装的软件，查找“Microsoft Office”、“附件”文件夹。
2．学习新建、复制、移动、删除文件或文件夹等操作。
3．学习添加/删除输入法等操作。
4. 通过画图和记事本等程序的使用，学习创建和保存文件的方法。
三、实验步骤Fra Baidu bibliotek
案例一：基本操作
1．认识桌面：查看桌面内容，注意观察图标的类型和样式。
2.鼠标操作：在桌面上选择一个操作对象，用鼠标分别单击、右击、双击、指向、拖曳之，注意观察变化。
4.计算器
Win7的计算器和Windows XP的计算器相比，功能丰富多了。Win7计算器不但增加了很多计算模式，更提供了不少实用的特殊计算小工具。
5.添加/删除输入法
右击任务栏右侧输入法按钮，快捷菜单中选择“设置”命令，打开“文本服务和输入语言”对话框。
(1)单击“添加”按钮，弹出“添加输入语言”对话框，在对话框的列表框中展开“中文（简体，中国）”选项，选中一个输入法，单击“确定”按钮。再展开任务栏输入法列表，查看有何变化。
1.打开“WORD母版.docx”文件，将培训目的段落内容复制到新建的空白文档中；选择段落中文字“计算机等级考试”，复制到文档开头作为标题。
(4) 窗口的排列：打开“计算机”、“回收站”、“网络”等多个窗口，然后鼠标右键单击任务栏空白区域，在快捷菜单中分别选择“层叠窗口”、“堆叠显示窗口”、“并排显示窗口”、“显示桌面”选项，注意观察桌面窗口的排列变化。
6. 对话框操作：打开“计算机”窗口，选择“工具”菜单的“文件夹选项…”命令，打开“文件夹选项”对话框，分别单击各个选项卡，了解它们的作用。观察标题栏右侧的按钮。
窗口与对话框的区别：。
7.菜单及其基本操作
(1)菜单名后有“…”的菜单表示：
(2)名字后带字母的菜单项表示：
(3)执行菜单命令，至少可采用两种方式：
8.任务栏操作
(1) 任务栏属性设置：在任务栏空白区域右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”，在弹出对话框中单击“任务栏”标签，观察都有哪些选项，分别选择或取消各个复选框，单击“应用”按钮，观察任务栏的变化，了解各选项的作用。
9.显示方式设置：打开“我的电脑”，单击 “查看”菜单，分别选择“超大图标”、“小图标”、“列表”、“详细信息”等选项，注意观察窗口中图标的变化。
10.显示或隐藏文件扩展名：打开“计算机”中C:盘下的Windows文件夹，单击“工具”｜“文件夹选项…”｜“查看”命令，在“高级设置”列表框中，取消或选中“隐藏已知文件类型的扩展名”项，单击“确定”按钮，观察文件名的变化。
2.创建BMP文件：选择“开始”｜“所有程序”|“附件”|“画图”，启动“画图”程序，利用各选项卡下提供的工具按钮，画一个笑脸，单击“保存”按钮，在弹出的“保存为”对话框的左侧选中“桌面”，文件名位置输入“姓名2”,文件类型列表选择“24位位图(.bmp)”，单击“保存”按钮。查看桌面图标变化。
3.复制屏幕：打开输入法列表，按PrintScreen键，再启动“画图”程序，选择窗口“主页”选项卡下“剪贴板”功能组的“粘贴”命令，将整个桌面粘贴至画图程序中，利用画图的“选择”工具，将粘贴的图片中的“输入法列表”部分选中，然后单击“主页”选项卡下“图像”功能组的“裁剪”按钮，将输入法列表裁切下来，单击“保存”按钮，保存位置选“桌面”，文件命名为“输入法列表.jpg”。
(2)选中一个输入法，单击“删除”按钮可以将不需要的输入法从列表中删除。
6.解压缩文件
(1) 打开“实验一”文件夹，在窗口空白处右击，选择快捷菜单中“新建”|“WinRAR压缩文件”，命名为“yy.rar”，然后将桌面上的“姓名1.txt”、“姓名2.bmp”拖入“yy.rar”。
(2) 在压缩文件“yy.rar”上右击，快捷菜单中选择“解压到yy\(E)”，当前文件夹下会生成一个名为“yy”的文件夹，打开该文件夹，观察里面的内容。
12.格式化磁盘：插入U盘，确保U盘上文件不再需要。打开“计算机”，在U盘盘符上右击，快捷菜单中选择“格式化…”，在“格式化”对话框中选中“快速格式化”，单击“开始”按钮。格式化完成后，单击“关闭”按钮，打开U盘，观察内容变化。
案例四：综合应用
1.创建文本文档：选择“开始”｜“所有程序”｜“附件”｜“记事本”命令，打开“记事本”窗口，在文档窗口输入姓名、班级、学号，选择“文件”菜单｜“保存”命令，在弹出对话框的左窗格中选中“桌面”，文件名文本框位置输入“姓名1”，单击“保存”按钮。查看桌面图标变化。
大学计算机基础
实验指导
编
（非计算机本科专业用）
信息工程学院
2015年6月
实验一 Windows
实验课时：4学时
一、实验目的
1．熟悉Windows7的界面。
2. 掌握鼠标、键盘的基本操作。
3．熟练使用“计算机”或“资源管理器”管理文件。
4．掌握附件中常用程序的基本操作方法。
二、实验内容及要求
1．练习鼠标键盘操作，认识桌面、图标、开始菜单、窗口、对话框、任务栏。
5. 窗口操作：
(1) 窗口的打开与关闭：以Microsoft Office Word 2010程序为例，试用多种方法打开和关闭该程序窗口。
方法1：
方法2：
方法3：
方法4：
(2) 窗口尺寸调整：打开“计算机”窗口，利用标题栏上按钮，分别将窗口最大化、最小化、还原；利用鼠标任意调整窗口大小。
(3) 调整窗口的位置：打开“计算机”窗口，将鼠标指针指向标题栏，拖动鼠标至适当位置松手，可改变窗口在桌面的位置。
处理器：
内存容量：
操作系统版本：
计算机全名：
工作组：
10.在桌面“屏幕分辨率”“个性化”对话框中设置：
“主题”为Windows 7；
“桌面”背景为自定义的图片；
“屏幕保护程序”设为三维文字、等待1分钟；
“屏幕分辨率”设为1024×768，“屏幕刷新频率”设为75赫兹。
步骤描述：
11.“资源管理器”窗口打开的方法
11.搜索文件：打开“开始”菜单，在搜索文本框中输入“notepad.exe”，单击搜索按钮 。搜索完成后，在找到的文件名上右击，在快捷菜单中选择“打开文件位置”命令，可在弹出的对话框中将文件位置的内容选中，将其复制，然后打开“实验一”文件夹中的文本文件“3.txt”，将文件位置内容粘贴至该文档后保存。
8.查看隐藏文件：打开“计算机”，打开C：盘，选择窗口菜单“工具”｜“文件夹选项…”，单击“查看”标签，在“高级设置”列表框中找到“隐藏文件和文件夹”选项，选中“显示隐藏的文件、文件夹和驱动器”，单击“确定”按钮后，可查看当前文件夹下所有文件，包括具有隐藏属性的文件（注意具有隐藏属性文件的图标特征）。
(2) 任务栏位置调整：在任务栏未锁定情况下，鼠标指向任务栏空白区域，按住鼠标左键拖放，可将任务栏放置屏幕上、下、左、右边界位置。
(3) 任务栏尺寸调整：将鼠标指针指向任务栏的边界，当鼠标指针变为上下箭头时，拖动鼠标上下移动至适当位置，松开鼠标，可改变任务栏大小。
9. 查看机器的系统配置信息：右击“计算机”｜“属性”，打开“控制面板\系统和安全\系统”对话框，可查看机器配置等信息，记录以下内容：
方法1：
方法2：
案例三：文件管理
1.创建文件夹：在桌面的空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“新建”｜“文件夹”，命名为“实验一”，然后鼠标在桌面空白处单击或按回车键；打开“实验一”文件夹，在窗口空白区域右击，在快捷菜单中选择“新建”|“文件夹”，命名为“AB”，同样方法再创建子文件夹“CD”。
2.创建文件：打开“实验一”文件夹，在窗口的空白处右击，在快捷菜单中选择“新建”｜“文本文档”，命名为“1.txt”，同样方法再新建文本文档“2.txt”和“3.txt”。右击空白处，在快捷菜单中选择“新建”|“Microsoft Word文档”，取默认名称。
5.将考生文件夹下MYDOC文件夹中的文件夹HARDY移动到考生文件夹下MYPROG文件夹中。
6.将考生文件夹下JSTV文件夹中的文件ABIU.PRG更名为TEST.C。
7.在硬盘上查找文件notepad.exe，找到后在考生文件夹下创建其快捷方式，命名为“建立文档”。
8.将考生文件夹下的文件夹DIRECT压缩为同名文件。
2.文件、文件夹的创建
新建文件、文件夹的方法
方法1：
方法2：
3.移动、复制文件和文件夹
(1)操作方法
选定多个不连续文件、文件夹的方法：
选定多个连续文件、文件夹的方法：
选定全部文件或文件夹的方法：
(2)移动和复制的方法：
方法1：
方法2：
方法3：
(3)文件删除
Delete：shift+Delete：
(4)重命名文件和文件夹
(3) 在桌面上右击“实验一”文件夹，在快捷菜单中选择“添加到压缩文件…”命令，在打开的“压缩文件名和参数”对话框中输入“实验一”。
7.插入U盘，右击桌面上文件“实验一.rar”，快捷菜单中选择“发送到”｜“U盘符”。
8.打开U盘，在“实验一.rar”文件上右击，选择“解压到当前文件夹”，查看结果。
9.删除输入法列表中的“全拼输入法”，并将输入法列表截屏，利用画图程序保存，保存在考生文件夹下，文件名为“输入法列表.bmp”。
10.利用画图程序画一个笑脸，保存在考生文件夹下，名为FACE.bmp。
实验二
实验课时：6学时
一、实验目的
1. 掌握文档的格式化与页面排版。
2. 掌握图文混排操作技巧。
3. 掌握表格的建立及编辑。
5.移动：在“实验一”文件夹中选择“1.txt”，在其上右击选择“剪切”命令，打开“CD”子文件夹，窗口空白处右击，选择“粘贴”命令。
6.删除：在“实验一”文件夹中选择“2.txt”，在其上右击，选择“删除”命令。
经过上面操作，文件夹“实验一”中有____个文本文档。
7.属性设置：右击“实验一”文件夹中的“WW.docx”文件，选择“属性”命令，在弹出的“属性”对话框中，选中“只读”、“隐藏”复选框，单击“确定”按钮。
（去课程中心网站上下载练习文件夹）
1.将考生文件夹下BADRY文件夹中的文件SCHOOL.FPT设置为存档和只读属性。
2.将考生文件夹下HILTON文件夹中的文件RORIE.BAK删除。
3.将考生文件夹下JSTV文件夹中新建一个文件夹DONALD。
4.将考生文件夹下DIRECT文件夹中的文件夹PASTER复制到考生文件夹下GUMBER文件夹中，并将文件夹改名为SLIKE。