高中生物第三章植物的激素调节第3节其他植物激素课时作业新人教必修3

第三章第3节其他植物激素

一、选择题

1．赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是 ( D )

A．图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等

B．若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘会向右弯曲生长

C．若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解D．若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素

[解析] 图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量是无关变量，无关变量应该相同，A正确；如果用赤霉素溶液处理幼苗1，则取自该幼苗的胚芽鞘中生长素含量高，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B正确；若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出三种假设：①赤霉素促进生长素的合成，②赤霉素抑制生长素的分解，③赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解，从而进行进一步实验，C正确；生长素的化学本质是吲哚乙酸，不是蛋白质，不能通过翻译过程合成，D错误。

2．植物体内存在着调节生长发育的多种植物激素，研究人员进行了各种激素对植株侧芽生长影响的实验，结果见图。下列相关叙述正确的是( B )

A．比较曲线2和4可获得结论：生长素的生理作用具有两重性

B．比较曲线1和3可知，细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用

C．比较曲线3和5可知，这两组实验的自变量是不同种类的植物激素

D．根据图中曲线可知，生长素、细胞分裂素和赤霉素均可促进侧芽的生长

[解析] 比较曲线2、4可知，顶芽可通过产生生长素对侧芽的生长起抑制作用，A错误；比较曲线1、3可知，有顶芽时，侧芽不生长，涂抹细胞分裂素则生长，故说明细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用，B正确；曲线3和5两组有两个自变量，一是顶芽的有无，二是涂抹的植物激素种类不同，C错误；据图中曲线可知，生长素能抑制侧芽的生长，D错误。

3．当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象，俗称“恶苗病”。将培养赤霉菌的培养液(不含赤霉菌)喷施到健康水稻幼苗上，这些幼苗表现出了“恶苗病”症状。针对此现象，科学家进行了推测，并选择水稻幼苗随机分组设计实验证明。下列各项中，完全正确的是( C )

[解析] A组实验中的实验组不能说明赤霉素就是由赤霉菌产生的；B组实验不能说明赤霉素是一种植物激素；D组实验不能说明赤霉菌能产生促进水稻分裂的物质。

4．我国很多地方出现瓜农滥用膨大剂致西瓜变“地雷”的情况。膨大剂、催熟剂、增甜剂等植物生长调节剂被媒体冠名为“植物激素”之后，引起了消费者的不少担忧。下列说法错误的是 ( B )

A．膨大剂、催熟剂、增甜剂等植物生长调节剂过量使用，也会对人体健康造成危害B．膨大剂、催熟剂、增甜剂等植物生长调节剂都是植物激素

C．催熟剂是植物激素乙烯的类似物

D．与植物激素相比，植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点

[解析] 膨大剂、催熟剂、增甜剂等植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，因不在植物体内合成，故不应叫植物激素；乙烯具有促进果实成熟的作用，故催熟剂应该是植物激素乙烯的类似物；植物体内没有使相应植物生长调节剂分解的酶，但有使相应植物激素分解的酶，因此植物生长调节剂与植物激素相比效果更稳定。

5．甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如图，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是( D )

A．甲、乙、丙皆为有机物B．甲、乙之间具有拮抗作用

C．乙、丙之间具有协同作用D．甲可能是赤霉素，乙是脱落酸

[解析] 植物激素甲会促进种子休眠，抑制种子萌发，为脱落酸。植物激素乙促进生长抑制种子休眠，为赤霉素。植物激素丙促进植物体生长，同时可以用于单性结实，为生长素，甲、乙、丙都是微量有机物，A正确；甲抑制生长，乙促进生长，二者具有拮抗作用，B正确；乙、丙都促进植物生长，具有协同作用，C正确；甲是脱落酸，乙是赤霉素，D错误。

6．下列有关植物激素的描述，相符的是( C )

选项激素名称相关描述

①赤霉素主要通过促进细胞分裂来促进植株增高

②脱落酸将要脱落的器官和组织中含量多

③生长素主要分布在生长旺盛的部位

④乙烯主要合成部位是植物的幼嫩部位

A．①④B．①③

C．②③D．②④

[解析] ①赤霉素主要通过促进细胞伸长来促进植株增高；②脱落酸主要分布在将要脱落的器官和组织中；③生长素主要分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、根尖分生区等区域；

④乙烯的合成部位是植物体的各个部位。

7．细胞分裂素的主要生理作用是( D )

A．促进细胞伸长B．促进果实成熟

C．促进发芽D．促进细胞分裂

[解析] 细胞分裂素的主要生理作用是促进细胞分裂。

8．(2017·邢台一中)下列事例中与所涉及的植物激素对应关系一致的是( A )

A．移栽棉花比非移栽棉花的根系发达——生长素

B．植物疯长患恶苗病——脱落酸

C．自然生长的雪松保持塔形的树姿——细胞分裂素

D．用某溶液处理未授粉的雌蕊柱头培育无子西瓜——乙烯

[解析] 根也存在顶端优势，主根存在会抑制侧根的发育，而在移栽过程中破坏了主根的顶端优势，侧根发育较快，顶端优势与生长素有关；赤霉素可以促进细胞伸长，引起植株

增高，从而可能使植株疯长患恶苗病；雪松的塔形树冠与生长素作用有关；生长素能够促进子房发育成果实，无子西瓜的培育用到了生长素。

9．下列事实能证明赤霉素是高等植物自身能合成的天然物质的是( C )

A．感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株，要比周围的健康植株高50%以上

B．将赤霉菌培养基的滤液喷到水稻幼苗上，没有感染赤霉菌的幼苗，也表现出恶苗病的症状

C．从连荚豆未成熟的种子中分离得到赤霉素结晶

D．从真菌培养液中提取出赤霉素

[解析] 植物激素应是植物自身产生的调节物质。

10．丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24 h，然后种植。比较雄花与雌花平均数，求出性别比例，如下表。分析表中数据，下列叙述不正确的是( A )

雄花雌花的比值

A．甲液对丝瓜花性别分化影响不大

B．乙液有利于雌花的形成

C．丙液对丝瓜花性别分化影响不大

D．丁液有利于雄花的形成

[解析] 由表中数据可以看出，分别使用甲、乙液处理后，雄花与雌花的比值均下降，说明甲、乙液都有利于雌花的形成；使用丁液后，雄花与雌花的比值增大，说明丁液有利于雄花的形成；使用丙液后，雄花与雌花的比值与对照组差别不大，说明丙液对丝瓜花性别分化影响不大。

二、非选择题

11．请据图回答问题。