最新高中人教版语文单元测试：必修4模块综合测试及答案解析

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2023-2024学年高中语文人教版必修4第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字我无数次目睹惨遭杀戮痛苦死去的可怜动物 ________ 见死不救是人类对它们的基本态度我无数次目睹在几乎无法生存的恶劣环境里艰难挣扎的动物们心里也生起怜悯之情但这仅仅是旁观者稍纵即逝的感情我很少为改善它们的命运做点什么我无数次得知________ 一位生态学家告诉我地球上的生物每小时灭绝75种——而且这个速度还会加快也就是说每分钟都有一种生命永远消失了 ________ 却需要亿万年的时间我们对此却浑然不觉我想我该走出这苍白的稿纸走向荒山大野走向它们的故址我要用心去做点什么【答案】但我不曾帮助它们, 许多生灵正在灭绝, 而创造一个物种【解析】略二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）写出下列画线词在句中的意思①督天下援兵（）②次顺义（）③天下由是惜弘文而多象昇（）2.（2）填入下列句子“（）”中的虚词最恰当的一项是（）①然事多（）嗣昌、起潜挠②杨陆凯惧众之残其尸（）伏其上③背负二十四矢（）死2.（3）下列文句中断句正确的一项是（）2.（4）下列对下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（5）下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（）2.（6）根据要求完成下列各题①将下面句子翻译成现代汉语象晟麾兵疾战呼声动天自辰迄未炮尽矢穷②卢象昇为什么会兵败？请根据文本分析【答案】（1）①统率、指挥、率领, ②驻扎、驻守, ③称赞、赞美、表扬【解析】（1）①句意为统率全国各地来增援的部队督统率、指挥、率领②句意为驻扎在顺义次驻扎、驻守③句意为天下的百姓因为这件事为弘文惋惜并且称赞卢象昇（的义举）多称赞、赞美、表扬【答案】B【解析】（2）解答本题要掌握“因、为、且、而、乃、以”六个虚词的用法①写卢象昇下定决心考虑作战但是很多事都受到主和派嗣昌、起潜的阻挠“因”在此处似乎只有表原因可讲通“为”作介词可表被动表原因、目的比较二者表被动最合适所以此处应用“为” 据此可排除A、C两项②写杨陆凯因为怕敌人乱砍卢象昇的尸体因此就自己趴在他的尸体上边“而”是连词可以表因果用于后一分句译为“因而、因此” 合乎语境而“且”要么表递进要么表并列要么表让步这里都讲不通据此可排除D项③写杨陆凯为护卫卢象昇的尸体背上挨了二十四箭因而死掉了“以”表示结果有“因而”的意思“乃”表示顺接于是便这句更强调杨陆凯的结果用“以”更恰当故选B【答案】D【解析】（3）“象昇每临阵”的意思是象昇每次上战场语意、结构完整可在其后断开排除B、C两项“与贼格斗”的意思是（象昇）跟贼兵搏斗语意、结构完整可在其后断开排除A项故选D【答案】D【解析】（4）D项“也是地支的第七位”错误未是地支的第八位【答案】D【解析】（5）D项“在驿站受到围攻卢象昇赶去救援”错误原文“象昇上疏救不得”的意思是卢象昇上疏救援没有成功【答案】（6）①卢象昇指挥士兵奋勇作战呼声震天动地从早晨直到午后炮弹用尽箭也都用完了②原因受到议和派的阻挠兵力不足敌军势大【解析】（6）①麾指挥疾强、猛烈迄到辰、未分别是“7点到9点”“13点到15点” 可以译为“早晨”“午后” 穷形容词用作动词用完②卢象昇兵败有自己方面和敌人方面这两方面的原因自己方面根据“然事多为嗣昌、起潜挠”可知受到议和派的阻挠根据“象昇名督天下兵实不及二万”可知兵力不足敌人方面根据“骑数万环之三匝”可知敌军势力强大三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（3分）（）3.（2）本诗颈联是如何凸显农人劳动场景的？（6分）A. 首联点出了田舍坐落的位置引出了下文对清新而自然的农村田园风光的描绘B. 颔联的“入”和“穿”两个动词运用精当描绘了一幅清幽、美丽的春天图景C. 尾联的“自说”是作者说写今年的收成将会不错描写了农民十分富足的生活D. 本诗描写了田舍的美丽风光与农民们的劳动生活表达了诗人由衷的赞美之情【答案】D【解析】错误选项D项并不是“诗人正话反说” 这是一首应制诗尾联明确写作目的这次天子出游是要顺天道而行时令并非为了赏玩景物故选D【答案】（1）通过“喧"“倚”等动词从听觉与视觉两个方面展现了农人们舂米与采桑的场景对仗工整形象生动（2）一幅动人喜悦、热火朝天的劳动场面尽在眼前这是对未来丰收的期许（3）暗含了人们安居乐业的幸福生活与清正勤俭的县官创造的社会环境密不可分【解析】颈联"碓喧春涧满梯倚绿桑斜”写的是捣米的石碓的声回响在山涧之中,采桑的梯子靠在碧绿的桑树上采用了视听结合的手法来写农民崂作的场景且对仗较为工整反映出了一幅忙碌而喜悦的劳作场面蕴含着对丰收的期待出了人们安居乐业的生活这与前面说到的县官的清廉为官治理有序密不可分四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的一项是（）4.（2）小说中切尔维亚科夫是一个怎样的人物形象请简要分析4.（3）请问小说中切尔维亚科夫回家后和妻子谈话的情节可以删去吗？请简要分析A. 小说的主人公切尔维亚科夫向布里扎洛夫将军前后进行了多达六次的“道歉” 而且一次比一次显得郑重、真诚而又卑怯、悲戚B. 小说运用了重复和渐进深入的描述技巧形象生动地表现出一个喷嚏对主人公的影响也使人物的心理变化逐步显现C. 小说不仅表现了作者对思想庸俗、生活猥琐的小市民的“哀其不幸怒其不争”的痛恨也表达了其对罪恶的等级制度的控诉D. 小说的格调幽默诙谐切尔维亚科夫在观看歌剧时把喷嚏溅到了一位将军头上然后就陷入了循环往复的道歉之中【答案】A【解析】（1）A项小说中切尔维亚科夫向长官布里扎洛夫将军前后进行的六次道歉并不真诚【答案】（2）切尔维亚科夫是一个胆小怯弱、因循守旧、畏首畏尾、惶恐忧郁、自卑脆弱有获得尊重与认同的强烈愿望有对于强权与暴力的无奈屈从的奴性心理的小公务员形象【解析】（2）作答本题首先对小说的情节进行梳理找出小说中关于切尔维亚科夫其人的相关描述然后进行概括依据切尔维亚科夫的心理活动“他虽说不是我的上司是别的部门的不过这总不妥当” 以及他的语言描写“看在上帝份上请您原谅要知道我……我不是有意的” 可知他是一个胆小怯弱的人依据切尔维亚科夫的心理活动“否则他会认为我故意啐他他现在不这么想过后肯定会这么想的”“看来他生气了……不行这事不能这样放下我要跟他解释清楚”等可知他惶恐忧郁、自卑脆弱是个地位卑微的人依据文中切尔维亚科夫向将军道歉但是将军的态度一直让切尔维亚科夫感到沮丧和恐惧文中说“可是他有点古怪而且一句中听的话也没说……再者也没有时间细谈” 可见他希望将军和他细谈这件事说明他具有获得尊重与认同的强烈的愿望和平等意识最后将军让他滚出去切尔维亚科夫“突然感到肚子里什么东西碎了什么也看不见什么也听不着他一步一步退到门口” 可见他具有对强权与暴力的无奈屈从的奴性心理【答案】（3）不可以①这段情节从侧面烘托了主人公切尔维亚科夫胆小怯弱、惶恐忧郁的性格特点当他的妻子得知布里扎洛夫是“别的部门的” 就放心了的时候他觉得妻子对这件事的态度过于轻率了②切尔维亚科夫的妻子的言行推动了小说情节的发展当切尔维亚科夫内心惶恐不安地把自己的失态告诉妻子时她给予丈夫的建议是向长官道歉这才有了之后的切尔维亚科夫向扎洛夫将军的道歉③表现了当时俄国社会中切尔维亚科夫式的奴性意识和等级观念的普遍性进而深化了小说的主题不仅切尔维亚科夫就连他的妻子也认为应该再向布里扎洛夫将军进行赔礼道歉可以看出奴性意识在人民心中的根深蒂固【解析】（3）从表现人物的角度看切尔维亚科夫回家后和妻子谈话的情节中有切尔维亚科夫的语言描写也有他对妻子态度的否定“但他觉得妻子对发生的事过于轻率了” 这些记叙内容可以表现出切尔维亚科夫胆小怯弱、惶恐忧郁的性格特点从对情节发展的作用看因为切尔维亚科夫胆小怯弱、惶恐忧郁所以他才对妻子诉说自己的“苦闷” 当切尔维亚科夫内心惶恐不安地把自己的失态告诉妻子时她给予丈夫的建议是向长官道歉这才有了之后的切尔维亚科夫向扎洛夫将军的道歉这样切尔维亚科夫的妻子的言行就具有了推动了小说情节发展的作用从表现主题的作用看不仅切尔维亚科夫就连他的妻子也认为应该再向布里扎洛夫将军进行赔礼道歉可以看出奴性意识在人民心中的根深蒂固表现了当时俄国社会中切尔维亚科夫式的奴性意识和等级观念的普遍性进而深化了小说的主题5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 文中“以西解中” 就是以沿用西方哲学的问题意识为架构来梳释中国思想传统B. 虽然人们对冯友兰哲学褒贬不一但必须承认它具有可超过不可绕过的典范意义C. 冯氏不仅对“六书”“三史”的理论研究贡献大而且对现代哲学教育也有开拓之功D. 哲学创造必须有自己的系统和逻辑问题意识的横摄架构和历史意识的纵贯谱系【答案】B【解析】（1）A项“沿用”错曲解文意原文是“以某种有似于”C项“六书”“三史”是其创作的哲学著作谈不上理论研究D项偷换概念原文是“这套系统和逻辑应当有两个向度基于问题意识的横摄架构和基于历史意识的纵贯谱系”故选B【答案】D【解析】（2）D项本段论述的重点是冯友兰哲学教育的典范意义而不是对其一生荣辱得失的概括【答案】D【解析】（3）D主次失当原文是“只有真正将冯氏哲学的‘中国哲学史’书写看作……一种系谱学叙事而不是仅仅……”6.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 由于数字化记忆的发展记忆与遗忘的平衡发生了反转记忆变得更加容易B. 人的主体身份之所以被数据化是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高C. “被遗忘权”和“隐私权”的提出都是为了对抗大数据不过前者更积极一些D. 我们要对抗数字化记忆霸权就要成为数据控制者并建构他人的数字化记忆【答案】A【解析】（1）B项强加因果对应的信息分别在第四段“最后大数据技术加速了人的主体身份的‘被数据化’”和第一段“在大数据时代数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力改变了记忆的经济学使得海量的数字化记忆不仅唾手可得甚至比选择性删除所耗费的成本更低”C项“都是为了对抗大数据”错原文第二段为“不是消极地防御自己的隐私不受侵犯而是主体能动地控制个人信息并界定个人隐私的边界进一步说是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利与纯粹的‘隐私权’不同‘被遗忘权’更是一项主动性的权利” 应该是“为防御自己的隐私不受侵犯”D项“就要成为数据控制者并建构他人的数字化记忆”错原文最后一段为“适度的、合理的遗忘是对这种数字化记忆霸权的抵抗”故选A【答案】D【解析】（2）D项“对我们的认同问题做出了全新论证”以偏概全还包括对“被遗忘权”“被数据化”做出了全新论证【答案】B【解析】（3）B项“遗忘是个人和社会的一种修复和更新机制”错它扩大了范围原文第三段有限定词“在某种程度上”五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字7.（2）请用一句话概括文段的主要意思不超过40个字【答案】（1）①左脑从语言活动中解脱出来, ②不会让我们更开心, ③内向的人更容易做白日梦【解析】（1）第①空根据下文“让右脑充分发挥形象思维能力从而使善于语言思维劳动者的疲劳得以消除”可知填入的语句是有关左脑的同时根据平时相关知识的积累左脑负责语言故可填写与“左脑从语言活动中解脱出来”等语意相关的句子第②空根据下文“走神时候的情绪比专注的时候差”“走神想的是些开心的事专心在任务上时情绪也会更好”等内容可知“很多时候‘白日梦’并”不会让情绪更好故可填写与“不会让我们更开心”等语意相关的句子第③空根据上文“研究发现某些人格特点也跟白日梦有关”和下文“性格外向的人则较少做白日梦”可知性格内向的人则会比较容易做白日梦故可填写与“内向的人更容易做白日梦”等语意相关的句子【答案】（2）“白日梦”有好的一面也有不好的一面它的产生跟注意控制和元意识有关【解析】（2）文段可以分为两层一层阐述“白日梦”所产生的正面影响和负面影响另一层阐述“白日梦”产生的机制即与注意控制和元意识有关据此分析可概括答案为“白日梦”有好的一面也有不好的一面它的产生跟注意控制和元意识有关8.（1）在上文括号处各填写一个疑问句使之与后文形成有机的关联每句不超过12个字8.（2）在横线①处拟写标题不超过20个字在横线②处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密不超过12个字【答案】（1）①太阳系外是否有生命, ②什么是地球“指纹”, ③如何获得大气光谱【解析】（1）第①个问句由下文“就是找到另一个适宜人类居住的星球为未知的将来寻找下一个家园”可知“这个问题”是有关地外生命的疑问故此处可填写“太阳系外是否有生命”之类的句子第②个问句由下文“地球‘指纹’是指地球大气的光谱”可知问题涉及地球“指纹” 故此处可填写“什么是地球‘指纹”之类的句子第③个问句上文“地球’指纹’是指地球大气的光谱”以及下文“天文学家使用的是凌星法”可知运用“凌星法”获得大气光谱故此处可填写“如何获得大气光谱”之类的句子注意字数的限制【答案】（2）①示例一地球“指纹”指引人类探寻另一个家园（星球）示例二地球“指纹”指引人类探寻系外生命②观测到臭氧和甲烷共存【解析】（2）第一问语段共有7段第一段由问句引出话题“太阳系外是否有生命” 可以提炼出关键词“系外生命” 第2-7段探讨探寻“系外生命”的方法或者手段是利用“地球‘指纹” 据此分析故可拟写标题地球“指纹”指引人类探寻另一个家园（星球）或地球”指纹”指引人类探寻系外生命第二问由“地球‘指纹’中包含了甲烷和臭氧成分这被称为生物标志”可推断如果探测到了甲烷和臭氧就可以确认某一星球上存在生命特征故此处可填写观测到臭氧和甲烷共存注意字数的限制。

2023-2024学年高中语文人教版必修4第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列关于诗词的解说不正确的一项是（）A. 《山居秋暝》是王维写的一首山水名篇诗人在诗情画意之中寄托了自己高洁的情怀和对理想境界的追求B. 柳永的《雨霖铃》是一首话别离的词上阕通过“寒蝉”“烟波”“暮霭”等词渲染了别离的气氛突出了临别时难舍之情下阕写出别离之后实际的秋江伤离的场面C. 《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼的代表作上阕写赤壁的壮丽联想到历史上的英雄人物下阕写人物事迹抒发了对古代英雄的向往和自己未能建立功业的感慨D. 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词是他登北固亭时写下的上阕赞扬孙权、刘裕表现对历史人物的向往之情下阕借讽刺刘义隆表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的错误主张结尾写到廉颇抒发了未能尽展才能的感慨【答案】B【解析】B项“下阕写出别离之后实际的秋江伤离的场面”错误下阕是想象之景2.对《虞美人》的赏析不正确的一项是（）A. 上片以“春花秋月何时了”起句春花秋月都是美好的事物词人却发出了“何时了”的疑问可见囚禁的生活对李后主来说是极其悲苦的B. “故国不堪回首月明中”一句将故国的衰亡与天地的变化联系在一起以一个失国之君的口吻直抒亡国之恨C. 下片“雕栏玉砌应犹在”是李后主遥望金陵的想象与感叹“只是朱颜改”写出了物是人非的无限惆怅之情“一江春水向东流” 用“江水”比喻源源不断的愁绪像东逝的江水一去不复返D. 这首词围绕一个“愁”字在时间上和空间上将人事的无常与天地的运行联系在一起运用反衬的手法以宇宙时空的永恒与无情衬托出国家、人生的短暂与可悲【答案】C【解析】C项“一去不复返”分析不恰当“一江春水向东流”中以水喻愁显示出愁思如春水的汪洋恣肆奔放倾泻又如春水之不舍昼夜长流不断无穷无尽3.下列有关文化常识的表述不正确的一项是（）A. 表古代奏章的一种是臣子写给皇帝的书信其主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望如《出师表》《陈情表》B. 古代天下分九州分别为冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、苏、幽州C. 《史记》是我国第一部纪传体通史它既是史学著作也是文学名著被鲁迅赞誉为“史家之绝唱无韵之《离骚》”D. 比兴是古代诗歌的常用技巧“比”就是比喻是对人或物加以形象的比喻使其特征更加鲜明突出“兴”就是起兴即借助其他事物作为诗歌发端以引起所要歌咏的内容“比”与“兴”常常连用【答案】B【解析】B项九州分别是冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州4.下列有关郁达夫的文学常识不正确的一项是（）A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集收集了自东周初年至春秋末期五百多年的诗歌305篇约成书于春秋时期汉代传授《诗经》的有齐（申培）、鲁（毛亨）、韩（韩婴）、毛（赵人毛苌）四家“诗经六义”指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法B. 郁达夫原名郁文浙江富阳人小说家、散文家早年留学日本后与郭沫若、成仿吾等人成立“创造社” 参加过中国左翼作家联盟他的主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等C. 赋本是一种文学表现手法后成为一种文体《赤壁赋》以主客问答的形式在借景抒情的同时抒发了关于人生的感叹诗人饮酒乐极扣舷而歌抒发其思“美人”而不得见的怅惘、失意的情怀“美人” 古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征D. 姚鼐字姬传世称惜抱先生、姚惜抱清代著名散文家与方苞、刘大櫆并称为“桐城派三祖” 他提出“义理、考据、辞章”三者不可偏废发展和完善了桐城派文论为桐城派散文之集大成者【答案】A【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力A．“《诗经》……收集了自东周初年至春秋末期五百多年的诗歌305篇”错误《诗经》收集了自是西周初年至春秋末期五百多年的诗歌305篇故选A.5.下列有关文学常识的表述错误的一项是（）A. 孟子是记载战国时期思想家孟轲言行的书由孟轲及其弟子编成全书共7篇内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想是儒家经典著作之一B. 六艺经传指的是六经的经文和传文传古代解释经书的著作C. 敲扑古代刑具短的叫“敲” 长的叫“扑” 戟以矛和戈合为一体的长柄兵器D. 庠序都是学校商（殷）时代叫庠周代叫序【答案】D【解析】6.下列各项中对作品故事情节的表述不正确的一项是（）A. 柳湘莲向宝玉说起自己定亲一事宝玉笑道“大喜大喜！难得这个标致人果然是个古今绝色堪配你之为人”湘莲却因此怀疑起尤三姐的为人并说荣国府里除了那两个石头狮子干净只怕连猫儿狗儿都不干净宝玉听后羞红了脸柳湘莲自惭失言B. 凤姐担心张华掌握了自己的把柄对自己不利因此悄命旺儿遣人寻着了他或说他作贼和他打官司将他治死或暗中使人算计务将张华治死方剪草除根保住自己的名誉但旺儿领命回家细想人已走了完事何必如此大作人命关天非同儿戏于是在外躲了几日回来告诉凤姐张华已死C. 凤姐装病不和尤二姐吃饭了每日只命人端了菜饭到他房中去吃那茶饭都系不堪之物平儿看不过自拿了钱出来弄菜与他吃或是有时只说和他园中去顽在园中厨内另做了汤水与他吃也无人敢回凤姐只有秋桐一时撞见了便去说舌告诉凤姐凤姐听了把平儿骂了一通平儿也不敢多说自此远着了尤二心中暗恨秋桐D. 尤二姐终于不堪凌辱吞金而逝贾琏大恸找凤姐要银两治办棺椁只得了二三十两幸亏平儿偷出了二百两银子给贾琏尤二姐才得以完葬【答案】A【解析】A项“并说荣国府里……”有误柳湘莲说的是宁府二、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.读课文《雷雨（节选）》对鲁侍萍的“命不公平的命指使我来的！”这句话理解正确的一项是（）A. 鲁侍萍相信这一切都是命中注定的因此只能用哀叹来表达对凄苦不幸命运的无可奈何C. 鲁侍萍根本不相信有什么命运她这样说完全是对这种不公平世道的极度愤慨与谴责之辞表现出她的觉醒与反抗精神B. 一方面鲁侍萍相信命运认为自己命苦另一方面也表现出她对黑暗的不公平世道的诅咒和反抗D. 这是鲁侍萍作为一个劳动妇女彻底觉醒的标志是她向封建势力与不幸命运的大胆的挑战【答案】C【解析】在《雷雨》这出悲剧里,身世最悲惨所受的打击、迫害最深重的要算侍萍了这句话说明两方面意思一是认为自己就是命苦二是对不公平社会的愤慨8.（1）选段开头哈姆莱特的自言自语是剧中非常著名的一段台词请你阅读后回答问题①哈姆莱特在这里提出了一个什么问题？他为什么提出这个问题？②从这段台词中可以看出哈姆莱特具有怎样的性格特征？他为什么会有这样的性格特征？③这段台词在语言上有什么特色？8.（2）在这个片断里奥菲利娅和哈姆莱特都产生了极大的误会使两个最亲的人最终分道扬镳试分析下面的台词说说两个人各自的理解是什么？ ( )8.（3）选段最后的一段台词最充分地表达了奥菲利娅对哈姆莱特无限热爱和无限失望的痛苦心境试从表现技巧的角度对其进行简要地分析8.（4）“生存还是毁灭” 可以说是贯穿《哈姆莱特》全剧的主题也贯穿在上述所选的片断中请结合片断的内容就此说说你的理解【答案】①提出的问题是生存还是毁灭也就是“默然忍受命运的暴虐的毒箭或是挺身反抗人世的无涯的苦难通过斗争把它们扫清” 提出这个问题的原因是当时黑暗的社会现实是人世的鞭挞和讥嘲压迫者的凌辱傲慢者的冷眼被轻蔑的爱情的惨痛法律的迁延官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视②哈姆莱特一方面感到“谁愿意负着这样的重担在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗” 因此要毁灭但另一方面“惧怕不可知的死后惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国”“是它迷惑了我们的意志” 所以这段独白揭示了哈姆莱特忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断的个性造成这种性格的主要原因有两个方面一是由于客观上以克劳狄斯为代表的社会邪恶势力过于强大二是哈姆莱特看不到人民的力量他是单枪匹马进行斗争③莎士比亚是世界公认的语言大师擅长运用长篇内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界这段感情灼热、忧郁彷徨的长篇独白淋漓酣畅、气势磅礴句式灵活自由运用了比喻、排比、对比、反复、设问和反问等多种修辞手法使整段独白表现出一种崇高和悲怆的气氛【解析】生存还是毁灭的问题一再困扰着哈姆雷特这里所述不仅仅是生存与死亡的问题而是连带着每件事的价值评判到底做还是不做去还是不去牺牲还是不牺牲？理性的思维能够指导行动但是过多的思虑就会延误时机多虑的人内心往往是懦弱的对后果太多的顾虑导致其不愿作出重大决定这段台词是哈姆雷特延宕犹豫软弱的集中体现语言特点上也注意多种修辞手法的运用【答案】A奥菲利娅的想法是如果你真的爱我在这时候就一定会表白你的真心这是检验你感情的试金石啊！哈姆莱特的想法是整个时代都脱节了一切世界都颠倒了你也变心了今天要背叛我了B哈姆莱特所说的“贞节” 是“坚贞” 即坚强、刚毅的意思因为哈姆莱特对奥菲利娅干预政治的行动非常担心于是质问她“你贞洁吗？”意思是你坚强吗？你对我能够在任何情况下都不变心吗？在别人制造阴谋陷害我的情况下你能保证不同流合污吗？而在奥菲利娅听来贞节是涉及女性的性道德的词汇因此奥菲利娅就以为哈姆莱特是对她的挑逗和轻侮怀疑她在恋爱过程中没有付出真情C哈姆莱特的意思是你心灵太美你心肠太软心地过于纯朴善良残酷的政治斗争不需要你的菩萨心肠奥菲利娅的理解是他把我看成是徒然外表漂亮而心地卑污、感情不专的淫妇啦！D哈姆莱特的想法是你太脆弱啦不要卷进这残酷的政治斗争中避开这是非之地洁身自好过你的清净生活去吧！你为什么要陷入政治赌斗的罪恶深渊呢？（对这句台词的含意可结合“比剑”中的话理“两个强敌猛烈争斗的时候不自量力的微弱之辈却去插身在他们的刀剑中间这样的事情是最危险不过的”）奥菲利娅的理解是他叫我去尼姑庵当修女他抛弃我啦！E哈姆莱特的意思是回去告诉你父亲吧叫他老老实实的不要再四处奔走当克劳狄斯的帮凶和走狗了奥菲利娅的理解是他要我把父亲关起来这真是疯话他真的疯了【解析】对同一句话之所以产生不同的理解这是因为两个人的处境不同心境不同哈姆莱特意识到自己处境危急周围布满了密探因此他对任何人都不能不提高警惕必须在任何情况下、对任何人都要说疯话做疯事把疯装真奥菲利娅非常单纯对国内政局的变化一无所知她根本没有想到自己正在被父亲和奸王所利用自己现在的一举一动都在奸王和父亲的监视之下她只是听父亲说哈姆莱特因为对她的失恋而犯了疯病因此她要借此机会判定哈姆莱特是不是真疯是不是真心爱她而在这特殊的情况下尽管哈姆莱特所说的每一句话都出自对奥菲利娅的爱“四万个兄弟之爱合起来还抵不过我对她的爱” 但是他不可能坦露心迹只能用疯话来表达所以误会也就是必然的【答案】在奥菲利娅的心目中哈姆莱特是一个高贵而伟大的人是朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心这是用短句排比和比喻的手法表达了奥菲利娅对哈姆莱特的无限景仰和热爱的感情“他的高贵无上的理智像一串美妙的银铃失去了谐和的音调无比的青春美貌在疯狂中凋谢！”这里用比喻的手法描写了奥菲利娅对哈姆莱特发疯一事的痛心就好比音乐家听到不和谐的音乐一般的痛苦对爱的期望愈高爱毁灭后的痛苦也就越深第一层对第二层起了衬垫的作用【解析】这是一道鉴赏题本段台词从内容上看可分为两层开头至“殒落了”为第一层以下为第二层第一层写奥菲利娅对哈姆莱特的爱第二层写她失望后的痛苦注意各层之间的关联分析时可从修辞手法的角度辨析并说出其表达效果句式上是明显的排比喻词“像”也表明运用了比喻只出现喻体“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花”的借喻最多抓住人物情感分析【答案】在这个片断里哈姆莱特为了自保毁灭了爱情哈姆莱特和奥菲利娅的爱情是真挚的、崇高的“我爱奥菲利娅四万个兄弟之爱合起来还抵不过我对她的爱” 所以爱的毁灭是残忍的但也是非毁灭不可的因为这爱已经被克劳狄斯用来毁灭哈姆莱特毁灭“复仇” 毁灭“重整乾坤”的历史重任【解析】这是一道对作品主旨的分析题解答此题时必须从作品内容出发分析“生存”了什么？“毁灭”了什么？“生存”和“毁灭”是什么关系？这句话反映了哈姆雷特面对悲惨命运和两重选择陷入复杂的思索痛苦的挣扎哈姆莱特曾经美好的理想与残酷的现实发生碰撞后彻底地粉碎破灭他开始怀疑人生、怀疑社会、怀疑周围一切的人和物精神世界的危机为他的忧郁注入了更深刻的内涵他用装疯来逃避和宣泄他的忧郁但他肩负的重大责任又要求他必须快速地摆脱精神危机重建起已破碎的人生观和世界观完成自己复仇的使命节选部分对奥菲利亚看似恶毒的诅咒其实亦是精神错乱中的深情回护分析节选片段就要结合哈姆雷特对奥菲利娅的感情谈出爱情的存在还是毁灭9.《雷雨》中周朴园对侍萍的怀念是真实的还是虚伪的？请简要说明【答案】示例一怀念是真实的要点①两次婚姻都不如意难免怀念起过去与侍萍度过的快乐时光②急于了解当年的情况想为侍萍修草示例二怀念是虚伪的要点①当他得知侍萍没有死而且就在眼前时他想把她永远打发走②维护家庭地位保护“好父亲”的嘴脸【解析】本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析能力首先要确定自己的观点可赞同周朴园对侍萍的怀念是真实也可赞同周朴园对侍萍的怀念是虚伪的然后结合具体的情节分析原因如赞同怀念是真实的可从像平时周朴园家里的摆设还有周朴园夏天喜欢关闭窗户的习惯以及周朴园儿女的名字都带有萍字这些细节都表现了周朴园对鲁侍萍的怀念之情在书中我们也可以发现周朴园对待他两任妻子的态度也都不如对待鲁侍萍的态度好所以说相较周朴园的两位妻子周朴园对待鲁侍萍的感情是真实的如赞同怀念是虚伪的可从周朴园是那种利益至上的商人在利益面前爱情都是小事并且周朴园得知鲁侍萍还活着的时候就从未想将她接过来让她成为自己的太太这足以可见男人们的心狠手辣在确定眼前的鲁侍萍就是当年那个人的时候他惊讶害怕怀念立刻消失情绪变得冷酷没有一丝一毫的感情遇见故人第一反应就是以恶意揣度她让人觉得他对鲁侍萍的怀念变得十分讽刺、虚伪！但凡爱一点点都不会以这么卑劣的想法爱一个久别重逢的人。

2023-2024学年高中语文人教版必修4第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字文明往往是内聚力和外引力的统一体一方面①_______________ 使自身得以传承和延续另一方面它通过外引力吸收外部资源（文明）使自身得以开放发展一切生命有机体都需要新陈代谢否则生命就会停止文明也是一样如果长期自我封闭就会走向衰落②_______________ 通过交流对话积极同其他文明进行交流互鉴才能更好获得外部参照保持旺盛生命活力多年来世界格局不断变化人们对不同文明共生共存规律的认识逐渐深化③_______________ 每一种文明都是美的结晶都彰显着创造之美一切美好的事物都是相通的人们对美好事物的向往任何力量都无法阻挡【答案】①它通过内聚力来维系自身的特质, ②只有保持开放, ③越来越多的人认识到【解析】根据“文明往往是内聚力和外引力的统一体”“使自身得以传承和延续”“另一方面它通过外引力吸收外部资源（文明）”可知①空处强调的是“内聚力”的方面可填写“它通过内聚力来维系自身的特质”根据“文明也是一样如果长期自我封闭”“积极同其他文明进行交流互鉴才能更好获得外部参照”可知②空处强调的是与“长期自我封闭”相对的方面可填写为“只有保持开放”根据前后文语意可知“每一种文明都是美的结晶都彰显着创造之美一切美好的事物都是相通的人们对美好事物的向往任何力量都无法阻挡”是“人们对不同文明共生共存规律的认识”的内容因此③空处可填“越来越多的人认识到”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把下列句子翻译成现代汉语①涟等初不承已而恐以不承为酷刑所毙冀下法司得少缓死为后图②可急使兵守函谷关无内诸侯军稍征关中兵以自益距之（《高祖本纪》）2.（5）孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗？救助成功没有？请简要说明A. 及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日上之/先遣妻子南还/B. 及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日/上之先遣妻子南还/C. 及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日/上之先遣妻子南还/D. 及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日上之/先遣妻子南还/【答案】D【解析】（1）“忠贤及魏广微”整体作“劾”的宾语中间不应断开可排除A、B两项“拟”意为“打算、准备” “十一月二日”作“上之”的时间状语中间不应断开排除C项故选D【答案】C【解析】（2）C项“殿下”不能用于称呼丞相【答案】A【解析】（3）A项“母亲、兄长以及同宗群从十余人被迫害致死”错原文中说“忠贤令抚按严追系其群从十四人长兄光霁坐累死母以哭子死都御史周应秋犹以所司承追不力疏趣之由是诸人家族尽破” 开始时只是拘捕光斗同族兄弟子侄十四人长兄左光霁因被牵连治罪而死母亲因哭泣儿子悲伤而死最终左光斗家破人亡文章并没有点明“十余人被迫害致死”【答案】（4）①杨涟等人最初都不认罪后来担心因为不认罪会被酷刑折磨致死他们希望能到执法机构能够稍微死的晚一些为后面的事情谋划②（您）应当赶快派军队把守函谷关不要让诸侯军进来再逐渐征集关中的兵来增强自己的实力以便抵挡他们【解析】（4）①为……所表被动冀希望少稍微②内同“纳” 稍逐渐距同“拒”【答案】（5）第一问左光斗对京都附近地区有恩德第二问没有成功在救助过程中左光斗被害【解析】（5）阅读文本结合“容城孙奇逢者节侠士也与定兴鹿正以光斗有德于畿辅倡议醵金诸生争应之”可知孙奇逢等救助左光斗是因为左光斗对京都附近地区有恩德结合“谋代输缓其狱而光斗与涟已同日为狱卒所毙”可知孙奇逢等人最终救助失败在救助过程中左光斗就已经被杀害三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）3.（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要概括A. 首联中的“楚客”原指身遭放逐、流落他乡的屈原此处是作者自称时中原尚未收复作者仕宦江南B. 颔联写摇桨渡江远望天水相平船行水上江岸边的树仿佛迎人而来作者用拟人、夸张手法描写渡江时的情景气象苍茫境界开阔C. 颈联寓情于景雨后初晴吴山明朗云雾尽散红日高照海门开畅象征国家复兴在即光明在望D. 尾联呼应首联抑后高扬一扫楚客之哀由个人前途上升到国家命运扩开了格局深化了主旨【答案】B【解析】（1）B项“用拟人、夸张手法描写渡江时的情景”分析有误颔联中并没有用夸张的手法【答案】（2）①长期在江南避乱客居异乡的孤独对故国的思念②朝廷招揽人才自己即将得到朝廷重用的欣喜③对国家复兴充满希望和卧薪尝胆以图收复中原的决心、信心【解析】（2）诗的首联“江南非不好楚客自生哀” 点出作者长期在江南避乱他乡虽好终非自己的家乡作者一开始就写出了客居异乡的孤独和对故国的思念颔联“摇楫天平渡迎人树欲来” 写渡江时情景摇桨渡江远望水天连成一片仿佛天水相平由于船在前进所以江岸远处的树颇似迎人而来隐喻国家正招揽人才所以自己也被迎而至表现作者对自已即将得到朝廷重用的欣喜颈联“雨余吴岫立日照海门开” 融情于景两句写雨后景象象征国运亦如久雨初晴光明在望写出了作者对收复中原的信心尾联“虽异中原险方隅亦胜哉” 赞美江南地带尽管不如中原的险固但形势很壮观倘能卧薪尝胆上下同心将此处作为“生聚教训”的基地则复兴的希望必能给人以鼓舞表达了作者对国家复兴充满希望和卧薪尝胆以图收复中原的决心、信心据此分析作答即可四、现代文阅读（本大题共计5小题每题15分共计75分）4.（1）请简要分析本文的论述层次4.（2）文中“如来佛的掌心”“紧箍咒”“八十一难”分别意味着什么？4.（3）请结合文章内容分析“西天取经”的寓意【答案】（1）第一层（第①段）提出全文观点成人不自在第二层（第②、③段）揭示人一旦踏入社会就没有绝对自由第三层（第④、⑤段）说明人的成长是一个接受各种规范、不断修行的过程第四层（第⑥段）收束全文强调成功的人生就是在约束与自由的两难处境中找到最佳位置【解析】（1）本文的论述层次是很清楚的按照四个层次来论述第①段是第一层以孙悟空的出生、成长、奋斗直至成功开头提出观点成人不自在第②、③段为第二层写孙悟空成长发觉自己生活的环境狭隘、生命有限从而反抗奋斗最终拥有了绝对意义上的“自在” 但这种“自在”触犯了规范必定要受到惩罚后孙悟空难逃“如来佛的掌心” 不再“自在” 第④、⑤段为第三层写孙悟空遇到唐僧及护送唐僧西天取经经历种种磨难自我磨砺修心从而成为“斗战胜佛” 阐述“不自在”的意义第⑥段为第四层从孙悟空这一“个体”分析总结出任何人都面临着“自在”与“成人”的两难处境深化观点照应题目与开头【答案】（2）“如来佛的掌心”象征着孙悟空无法逃脱的社会规范;“紧箍儿”象征着孙悟空心甘情愿接受的社会规范;“八十一难”象征着孙悟空修心过程中所遇的障碍【解析】（2）“如来佛的掌心”在文章的第三段本段的中心是“‘个体人’必须遵守‘社会规范’” 再抓住语句“小说采用了寓意性的写法用‘如来佛的掌心’代表一种无所不能的社会规范”不难作答“紧箍咒”在第四段抓住语句“这说明孙悟空是心甘情愿地接受社会规范保护唐僧西天取经的”分析可知“金箍儿”就是“社会规范” 分析“只有把孙悟空的心‘定’住他才能真正地长大成人”可知“紧箍咒”就是“社会规范”对人的约束“八十一难”在第五段只要抓住所在句子“西天取经的八十一难并没有内在的逻辑联系那些周而复始、形形色色的险阻与妖魔都不过是孙悟空修心过程中所遇障碍的象征” 即可作答【答案】（3）“西天取经”在文中是孙悟空充分发挥个人能力的过程更是他收心敛性的过程是他“成人”的过程同时这也是一种人生的命题人生是一步一步走过来的人生最大的价值不在于目的而在于过程一方面希望有更多的自由另一方面又发现面临着种种约束这是两难的人的一生就是在这种两难处境中找到最佳位置【解析】（3）由文章第⑤段中的“西天取经”是“孙悟空充分发挥个人能力的过程”“收心敛性的过程”“人生是一步一步走过来的”“人生最大的价值不在于目的而在于过程” 以及第②段的追求、冲破束缚第③段的接受约束第④段的自找约束第⑥段的人生两难按照一定顺序组织答案5.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）根据材料一和材料二下列说法不正确的一项是（）5.（3）下列各项中最适合作为论据来支撑材料一中画横线的句子的一项是（）5.（4）材料二使用了哪些论证方法？请简要说明5.（5）怎样利用圈层文化引导青少年健康发展？请结合材料简要概括A. 在互联网的发展过程中网络用户的连接出现了基于兴趣、爱好、利益等关系的社群连接形式形成了各种具有文化意涵的圈子B. 在网络二次元文化实践中广大青少年的参与式协同创作和传播推动了网络二次元文化的发展同时使得圈层内部关系紧密C. 网络文化的圈层化具有层级差异这种层级差异是一种新型的文化区隔产生了文化的“鄙视链” 往往表现为文化品位的差异D. 建立圈层文化的正向价值既顺应了互联网技术的发展又能够使青年的个性化、差异化、分众化的精神文化需求得到精准满足【答案】D【解析】（1）D项因果倒置原文表述为“互联网技术的发展让人的个性化、差异化、分众化的精神文化需求得到精准满足从而使得圈层文化的正向价值在审美基座上得以建立”【答案】C【解析】（2）C项“但主要的还是要进行批评教育”错误根据材料二第一段内容可知主要应该予以尊重与包容进行积极引导【答案】A【解析】（3）画线句的主要内容是主流文化生产者通过吸纳、“改造”边缘化、个性化的亚文化来实现圈层“破壁”A项主流媒介持续性关注、传播亚文化文艺表达方式适合作为论据B项“红包”并非亚文化不适合作为论据C、D两项属于小众文化和亚文化圈层的反向的圈层“破壁” 不适合作为论据故选A【答案】（4）①对比论证通过“‘大水漫灌’、悬浮于生活、填鸭式说教”等方法与深入青年文艺生活了解、尊重、包容青年等方法的对比从正反两个方面论述了对待圈层文化的正确态度②举例论证列举对待弹幕的不同态度论述不同圈层成员间相互理解、包容的重要性③比喻论证运用井底之蛙、枷锁、空气、壁垒等比喻论述青少年融圈时的不正确做法【解析】（4）材料二中“今天一些人还是用千人一面的文艺作品面对人民大众还是用‘大水漫灌’、悬浮于生活、填鸭式说教的方式面对青少年群体他们注定会走向自说自话、作茧自缚、封闭保守”“我们应该真正深入青年文艺生活……在快乐入圈中享受同温圈带来的归属感、认同感、幸福感”运用了对比论证的方法将“‘大水漫灌’、悬浮于生活、填鸭式说教的方式”与“尊重和包容青年人个性化、差异化、分众化的精神文化需求理解他们在圈层文化中激荡起的审美共情与艺术共鸣”两种做法进行对比从正反两个方面论述了对待圈层文化的正确态度“比如网络上流行的弹幕文化在圈外成员看来密密麻麻的弹幕霸占了屏幕阻挡了视线剥夺了原创者的话语权消解了观赏者的审美权在圈内成员看来弹幕提供了温暖的陪伴感和归属感使得一个人观看视频不再孤单”列举了不同人群对待弹幕态度的例子运用了举例论证的方法论述了不同圈层成员间相互理解、包容的重要性“青少年在快乐融入圈层的同时不能做圈内的井底之蛙不能‘维护’圈层中的封闭、排他、极化、固化等枷锁误以为圈层内流通的‘空气’是清新的圈层内的信息流、价值观就是一切实际上外面的世界很精彩青少年应突破圈层壁垒走出思维误区和审美盲区打破‘信息茧房’ 勇敢出圈” 使用了井底之蛙、枷锁、空气、壁垒等比喻运用了比喻论证的方法论述了青少年融圈时的不正确做法【答案】（5）①突破圈层文化的“壁垒” 促进文化交流与文化认同构建美美与共的网络文化景观使青少年树立正确的审美取向②尊重、包容青年的圈层文化发现圈层文化的正向价值让青少年得到收获和乐趣③引导青少年通过再造圈层、融入圈层等增强对社会主义核心价值观的理论认知、价值认同和生活践行【解析】（5）依据材料一“青年是网络亚文化的主要人群作为网络原住民其语言符号思维方式、行为习惯等已被互联网形塑对于主流文化生产者来说主动将这些边缘化、个性化的文化类型纳入其中去粗取精、合理引导是圈层‘破壁’的重要路径之一”可知利用圈层文化引导青少年健康发展要“突破圈层文化的‘壁垒’ 促进文化交流与文化认同构建美美与共的网络文化景观使青少年树立正确的审美取向” 依据材料二“我们应该真正深入青年文艺生活了解青年亚文化思考文艺圈层发展尊重和包容青年人个性化、差异化、分众化的精神文化需求理解他们在圈层文化中激荡起的审美共情与艺术共鸣在快乐入圈中享受同温圈带来的归属感、认同感、幸福感”“与其指责和批评不如在尊重和包容中客观理性地看待圈层文化发扬圈层文化的优点摒弃信息圈养的缺点让青少年找到收获和乐趣”可知利用圈层文化引导青少年健康发展要“尊重、包容青年的圈层文化发现圈层文化的正向价值让青少年得到收获和乐趣” 依据材料二“外面的世界很精彩青少年应突破圈层壁垒走出思维误区和审美盲区打破‘信息茧房’ 勇敢出圈因此很有必要通过再造圈层、重塑圈层、融入圈层来增强青少年对社会主义核心价值观的理论认知、价值认同和生活践行”可知利用圈层文化引导青少年健康发展要“引导青少年通过再造圈层、融入圈层等增强对社会主义核心价值观的理论认知、价值认同和生活践行” 据此概括作答即可6.（1）下列对节选部分有关内容的理解分析不正确的一项是（）6.（2）下列对文本有关艺术手法的分析和概括不恰当的一项是（）A. 愫芳父母双亡长期寄居在姨父曾皓家年龄偏大了仍未出嫁看人的脸色过日子忍受着精神上的折磨有着非常强的忍耐力B. 当别人征询她对自己婚事的意见时愫芳不是“低声不语” 就是“我没有意思” 这暗示了愫芳希望能留在姨父家不急于出嫁C. 曾文清“忍不下去” 拔起脚向书斋走这时曾思懿冷笑一声“大概他也是想给爹煎药呢！”可见愫芳与曾文清有某种微妙关系D. 文中对愫芳着墨不多但是选段的舞台说明及人物对话把愫芳逆来顺受又固执倔强的性格特征塑造地十分鲜明让人印象深刻【答案】B【解析】（1）B项“这暗示了愫芳希望能留在姨父家不急于出嫁”说法错误愫芳的言行体现了她温顺谦恭的隐忍品质从文中江泰的话可以看出曾家人对愫芳并不十分好因此说“这暗示了愫芳希望能留在姨父家不急于出嫁”有误【答案】A【解析】（2）A项“也是对她的一种嘲讽”表述不当原文舞台说明写“善意地嘲讽” 实际上这句话隐含的是江泰是对她的婚事和幸福的担心而不是真正的嘲讽7.（1）下列有关湖湘文化崛起的说法不恰当的一项是（）7.（2）下列说法不符合原文内容的一项是（）7.（3）请结合文章内容简要概括两宋时期湖湘文化崛起的原因A. 从先秦到宋元明清时期湖湘文化的崛起是一个逐渐演变的过程B. 两宋时期在中国文化发展演变的大背景下湖湘文化崛起这引起了新儒学思潮的兴起C. 两宋以后湖湘学者建构了一个以儒家价值系统为主、兼容佛道文化的理学思想体系D. 湖湘之地成为历史上理学思潮发展的重要区域之一这是湖湘文化崛起的表现【答案】B【解析】（1）B项“这引起了新儒学思潮的兴起”于文无据【答案】D【解析】（2）D项“完成了中国文化的主体性建构促使佛教文化融入儒家文化中”错误原文第四段说的是“湖湘学者通过吸收、消化佛教文化……建构了一个以儒家价值系统为主体、兼容佛道文化的理学思想体系”【答案】（3）①中国文化重心南移②湖湘学者通过吸收、消化佛教文化建构了理学思想体系【解析】（3）从“两宋是中国文化重心南移的完成期在周秦汉唐的历史时期中华文化的重心一直在黄河流域在中华文化的主体性建构中处于主体地位的是中原文化两宋以后中国文化重心南移中国文化的演变、发展主要集中在南方特别是南宋、元、明时期主导中国文化大传统的主要是南方人这个地理文化格局一直延续到中国近代”“湖湘学者通过吸收、消化佛教文化参与了中华文化的主体性重构建构了一个以儒家价值系统为主体、兼容佛道文化的理学思想体系这一以理学为中心的中华文化体系不仅完成了中国文化的主体性建构并一直沿续到晚清中国的近代化时期”等语句可以具体把握两宋时期湖湘文化崛起的原因8.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）8.（2）小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻” 请结合作品简要分析8.（3）小说中历史与现实交织穿插这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析A. 小说以“赵一曼女士”为题不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意又引起了读者的注意B. “通过对此人的严厉审讯有可能澄清中共与苏联的关系”这既是大野泰治向上级提出的建议也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答C. “他指着石碑说赵一曼？我说对赵一曼”两个陌生人之间有意无意的搭讪看似闲笔实则很有用心说明赵一曼仍活在人们的记忆里D. 医院是“我”与赵一曼的连接点小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色【答案】B【解析】（1）B项“暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答”赏析有误根据文本第六段“滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问始终没有得到有价值的回答他觉得很没面子”可知大野泰治从赵一曼女士那里“始终没有得到有价值的回答”【答案】（2）①文人的气质喜欢丁香花情趣不俗时常深情、甜蜜地回忆战斗生活文雅浪漫用大义与真情感化青年智慧过人②军人的冷峻遭严刑拷打而不屈服意志坚定笑对即将到来的死亡从容淡定充满母爱又不忘大义理智沉稳【解析】（2）解答时在通读全文的基础上结合小说对人物外貌、语言、神态、动作等方面的描写分析人物形象的特点即可赵一曼“拔俗的文人气质”主要体现在以下几个方面根据第五段“白色的小柜上有一个玻璃花瓶里面插着丁香花赵一曼女士喜欢丁香花” 可知赵一曼虽然被监禁但仍然爱着丁香花可见其高雅的情怀根据第三段“冬夜里钟声会传得很远很远钟声里抗联的士兵在森林里烤火烤野味儿……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆” 可知赵一曼时常回忆往日的战斗生活富有浪漫精神根据第二十一段“对女护士韩勇义赵一曼女士采取的则是‘女人对女人’的攻心术”可知赵一曼能用大义和真情感化他人并采用了一些艺术化的方式具有知识分子的智慧赵一曼“职业军人的冷峻”主要体现在根据第六段“滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问始终没有得到有价值的回答他觉得很没面子” 可知赵一曼遭到严刑拷打但不屈服有钢铁般的意志根据“赵一曼女士淡淡地笑了” 可见赵一曼为国捐躯之际从容赴死有视死如归的气魄小说中赵一曼争取董警士和韩勇义时进行了长期的观察、思考并采取了相应的手段可见有军人般的洞察力和执行力小说最后的遗书则体现出赵一曼在充满母爱的同时也不忘国家大义以身作则【答案】（3）①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情又能表现赵一曼精神的当下意义使主题内蕴更深刻②可以拉开时间距离更加全面地认识英雄使人物形象更加立体③灵活使用文献档案与小说叙述相互印证使艺术描写更真实【解析】（3）解答时在通读全文的基础上从故事情节、人物形象、主题思想、艺术效果等角度分别分析小说历史与现实交织的作用即可文章以“现实”开头第一段“后来得知赵一曼女士曾在这里住过院我便翻阅了她的一些资料” 简单交代了现实情况之后紧接对历史中赵一曼的介绍描绘二者相互印证显得更加真实可信更有说服力在人物塑造方面文章既有直接描写历史中的赵一曼又通过对现实情况的描写层面衬托出赵一曼的形象如“我去的时候在那里遇到一位年迈的老人他指着石碑说赵一曼？我说对赵一曼” 通过现实中两人的搭讪侧面表现出赵一曼仍被人铭记使赵一曼的形象更加立体完整在故事情节方面历史与现实的交织使小说的情节更加紧凑如“《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况”就通过现实引出后文对赵一曼遇害的历史事实的描写推动了故事情节的发展在主题思想上历史与现实的交织使赵一曼的形象不仅仅停留在历史中更有了丰富的现实意义突出了对赵一曼英雄精神的赞美和敬佩之情使得文章内涵更深刻五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.阅读下面的文字完成各题材料一从中国历史上第一部比较系统的成文法典《法经》问世到代表中国古代历史上最高立法水平的《唐律疏议》出台历史表明法之盛衰关乎政之治乱良法向来是治国之重器、善治之前提今天汲取中华民族5000多年优秀法律文化借鉴人类法治文明建设有益成果系统整合新中国70多年来长期实践形成的民事法律规范﹣﹣《中华人民共和国民法典》的诞生宣告中国迈入“民法典时代” 可以说编纂民法典是我国走向繁荣强盛的象征和标志是我国法律传统和法治信仰的生动写照映射出中华民族在法治道路上的不懈奋进在民法典的制定过程中曾10次向社会公开征求意见收到42.5万人提出的102万条建议可以说民法典诞生的过程就是充分尊重民意的过程遵循同样的逻辑民法典要实施好就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里不管是遇上高空坠物还是碰到遗产纠纷抑或遭遇隐私泄露都需要从民法典中找到解决问题的依据只有全体社会成员以民法典为遵循养成自觉守法的意识形成遇事找法的习惯培养解决问题靠法的意识和能力才能让民法典真正成为老百姓保护自身权益的法典（摘编自阿斯力格《以民法典实施提升“中国之治”》）材料二民法典是一部贯彻以人民为中心的发展思想、保障人民群众美好生活需要的大法民法。

2023-2024学年高中语文人教版必修4第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列画线的字在该句中音、形、义全都正确的一组是（）①舍（shè 安置住宿）相如广成传②臣愿奉（féng 双手捧着）璧往使③秦王竟（jìng 完毕）酒④可予不（fǒu同“否”）⑤吾羞不忍为（wéi 在介词）之下⑥瑕疵（xiá cī）⑦佯（yáng 假装）为⑧汤镬（huò 大锅）⑨琴瑟（sè）⑩刎颈（wěn jìng）A. ①②④⑦⑧B. ③⑤⑧⑨⑩C. ④⑥⑦⑧⑨D. ②③⑤⑥⑩【答案】C【解析】利用排除法可知②中“奉”应该是通假字读“pěng” 排除A、D两项⑩中“颈” 应读“jǐng” 排除B项故选C2.下列各组选项中文言句式分类正确的一项是（）①夫子之谓也②蚓无爪牙之利③大王来何操④以其无礼于晋⑤风乎舞雩⑥是寡人之过也⑦失其所与不知⑧不吾知也⑨凌万顷之茫然A. ①③⑥/④②/⑤⑦/⑧⑨B. ①③⑧/②⑨/④⑤/⑥⑦C. ①③⑧/②⑨/④⑥/⑤⑦D. ①③⑧②④⑤⑨/⑥⑦【答案】B【解析】①夫子之谓也（宾语前置）②蚓无爪牙之利（定语后置）③大王来何操（宾语前置）④以其无礼于晋（状语后置）⑤风乎舞雩（状语后置）⑥是寡人之过也（判断句）⑦失其所与不知（判断句）⑧不吾知也（宾语前置）⑨凌万顷之茫然（定语后置）故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对文章有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）翻译文中画横线的句子①单于壮其节朝夕遣人候问武而收系张胜②单于使使晓武会论虞常欲因此时降武A. 汝为人/臣子不顾恩义/畔主背亲/为降虏/于蛮夷何以汝为见B. 汝为人臣子/不顾恩义/畔主背亲/为降虏于蛮夷/何以汝为见C. 汝为人臣子/不顾恩义/畔主背亲/为降虏/于蛮夷何以汝为见D. 汝为人/臣子不顾恩义/畔主背亲/为降虏于蛮夷/何以汝为见【答案】B【解析】（1）“人”是“人家的、别人的”的意思作定语修饰名词“臣子” “人”与“臣子”之间不应断开据此排除A、D两项“于蛮夷”作前句的后置状语其前不应断开据此排除C项故选B【答案】D【解析】（2）D项“只有与其有牵连的直系亲属才会被治罪”有误相坐指旧时一人犯法其家属、亲族、邻居等连带受处罚【答案】A【解析】（3）A项“虽然汉与匈奴的关系一向不好”有误原文提到“乃曰‘汉天子我丈人行也’尽归汉使路充国等武帝嘉其义乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者因厚赂单于答其善意” 据此可知苏武出使匈奴时汉朝与匈奴的关系有了缓和“高兴地”是无中生有【答案】（4）①单于钦佩苏武的气节早上晚上派人问候苏武而逮捕监禁了张胜②单于派使者通知苏武会同判定虞常的罪想趁这个机会使苏武投降【解析】（4）①壮这里是形容词的意动用法认为……壮钦佩候问问候收系逮捕监禁②晓通知论判罪因趁着三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这两首诗的赏析不正确的一项是（）4.（2）这两首诗表达的思想情感有何异同？请简要分析A. 这两首诗的首联都描写远景张诗首联意境凄清李诗首联意境开阔雄浑B. 这两首诗都描写了月下沙洲、水中舟船但相关诗句呈现出的画面有所不同C. 这两首诗的诗眼分别是“愁”字和“暮”字这两字奠定了两诗的情感基调D. 这两首诗都着力表观诗人在旅途中的所见和所感诗中景色如画情感真切【答案】A【解析】（1）A项“张诗首联意境凄清李诗首联意境开阔雄浑”表述错误应该是张诗首联意境开阔、雄浑李诗首联意境凄清【答案】（2）相同之处两首诗都表达了羁旅之愁、思归之情不同之处张诗还体现了诗人因为不能够为国建功立业而深感遗憾的思想情感【解析】（2）本题结合张诗中的“思归”和李诗中的“西园与南浦万里共悠悠”等词句可体会两首诗都表达了羁旅之愁、思归之情另外结合张诗中“功名如不立岂易狎汀鸥”一句可以看出张诗还体现了诗人因为不能够为国建功立业而深感遗憾的思想情感四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）结合文章内容你怎样理解歪毛儿白仁禄的那双“病眼”？5.（3）文章直接以“歪毛儿”为话题的内容并不多却以“歪毛儿”为题试分析这样处理的好处A. 开篇写小时候仁禄梳俩大“歪毛”和“我”梳着个“小坠根” 既符合人物的身份也有鲜明的时代特征B. 歪毛仁禄发出“人生真不是个好玩艺”的感叹可见他已意识到现实的残酷正努力地改变自己C. 文章通过典型的外貌描写、语言描写、动作描写以及细节描写揭示主人公的特立独行的性格特点D. 结尾处的环境描写隐喻着当时的社会现实主人公将何去何从命运将会有怎样的变化引人深思【答案】B【解析】（1）B项“人生真不是个好玩艺”正是仁禄愤世嫉俗、嫉恶如仇的性格表现难以得出其会改变的结论【答案】（2）是一双善于发现社会“病态”的正义之眼体现他特立独行的特点愤世嫉俗的性格揭示了虚伪黑暗的社会现实【解析】（2）文中的歪毛儿白仁禄是一位不知变通、只硬不软的人“他身上有那么一股高傲劲儿” 他有一双“作怪”的眼睛这种眼病不定时地发作当发作时他就能看到生活的虚伪“就看出点可恶来” 正如他自己所言“假如我没有这么一对眼生命岂不是个大骗局” 所以这是一双善于发现社会“病态”的正义之眼他虽然看到却不能改变只会增加自己的痛苦与无奈、增加自己的孤独与悲凉感这双“病眼”体现了他特立独行、愤世嫉俗的性格这双“病眼”也揭示了社会现实的虚伪黑暗【答案】（3）生活化口语化与文章的语言风格一致生动形象地展现了主人公幼时的外貌特征吸引读者的阅读兴趣少年时的清秀可爱的外表与始终如一的“硬脾气”形成对照揭示主题引人深思【解析】（3）赏析标题之妙不仅要分析其内涵还要分析其在文中的作用首先“歪毛儿”是因为主人公白仁禄小时候“梳俩大歪毛”而得来的称号以此为标题生动形象地展现了主人公幼时的外貌特征吸引读者的阅读兴趣其次“歪毛儿”是生活化、口语化的语言与文章的语言风格一致再次“歪毛儿”作为白仁禄少年时的清秀可爱的形象特征与其长大后始终如一的“硬脾气”形成了鲜明对照更加深刻地揭示了文章主题令人深思6.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）6.（3）根据材料内容下列不属于运河区域社会研究范畴的一项是（）6.（4）请简要梳理材料一的行文脉络6.（5）请依据材料二简要阐述建立运河学的文化意义A. 开挖运河的直接目的是便于交通运输但在客观上对运河区域的水文改变、自然水系变化、湖泊形成与消长等产生了影响B. 运河区域社会的研究不是社会史、经济史或文化史研究而是注入了运河因素的多学科交叉融会的综合研究C. 目前人们对运河的正面作用了解较多对其负面影响则知之甚少因此运河学应主要研究运河带来的历史教训D. 通过加强对现存运河遗产资源的摸底调查整合优化大运河优质文化资源可以弥补大运河文化还没有总结归纳的不足【答案】A【解析】（1）B项“不是社会史、经济史或文化史研究”错误材料一第二段的表述为“不是一般意义上的社会史、经济史或文化史研究”C项“运河学应主要研究运河带来的历史教训”错误总结历史经验和历史教训都是运河学的社会功能没有主次之分D项“还没有总结归纳”错误材料二的表述为“并没有被系统地总结归纳”故选A【答案】C【解析】（2）C项选项内容强加因果“运河学研究能够推进学术研究的深入开展彰显运河的文化功能”与“中国大运河是一条文化之河”无因果关系【答案】B【解析】（3）B项“对运河区域地质构造的研究”属于“运河与区域自然环境”研究不属于运河区域社会研究范畴【答案】（4）首先指明了运河学的研究内容（对象）接着论述了运河学的研究方法及其特点最后揭示了运河学的研究功能【解析】（4）材料一的第一段首先介绍了“运河与区域自然环境的研究” 第二段介绍了“运河区域社会的研究” 这两段指明了运河学的研究内容接着第三至五段又详细论述了运河学的研究方法及其特点指出“运河学的研究是一项多学科交叉融会的研究所以它的理论和方法是多学科理论和方法的汇集与综合” 最后第六、七段分别揭示了运河学研究的文化功能和社会功能【答案】（5）①可以总结、整合、优化博大精深的运河文化呈现运河文化遗产的价值②可以挖掘运河的优质文化资源更好地传承传播运河文化③可以利用运河文化发展运河文化产业振兴运河经济④可以输出中华优秀文化增强文化自信为实现“中国梦”增添文化动力【解析】（5）阅读材料二找到相关语句简要阐述建立运河学的文化意义①由“运河学的建立可以整合优化这些优质文化资源形成一批论文、丛书等研究成果创造一批反映运河文化的文学影视作品打造一批运河文化展示馆”可知建立运河学可以总结、整合、优化博大精深的运河文化呈现运河文化遗产的价值②由“通过加强对现存运河遗产资源的摸底调查让大运河文化遗产的文化价值呈现在世人面前”可知建立运河学可以挖掘运河的优质文化资源更好地传承传播运河文化③由“可以推出一批文化项目、出版项目、产业项目来振兴运河文化建设一批运河文化旅游小镇打造一批运河文化产业园区来发展运河经济”可知建立运河学可以利用运河文化发展运河文化产业振兴运河经济④由“可以凭借大运河这一世界公认的文化资源对外输出文化产品宣传中华优秀文化在世界文化的舞台上讲好中国大运河文化故事可以增强全民族的文化自信进一步继承中华优秀文化、弘扬运河文化推进科学发展和永续发展的集体梦想为实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’增添文化动力”可知建立运河学可以输出中华优秀文化增强文化自信为实现“中国梦”增添文化动力五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）7.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）7.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 个体异曲同工吉光片羽预示B. 本身异曲同工硕果仅存预兆C. 个体毫无二致吉光片羽预兆D. 本身毫无二致硕果仅存预示【答案】D【解析】（1）①个体泛指单个儿事物本身自身根据语境应选填“本身” 根据前面的“这些大气分子和微粒”可知横线处强调的并不是“单个儿事物” 应选填“本身”②异曲同工比喻不同的做法收到同样好的效果毫无二致丝毫没有两样完全一样根据“这样的过程”“出现在日出和日落时”可知横线处强调的是完全一样应选填“毫无二致”③硕果仅存指经过淘汰留下的稀少可贵的人和物吉光片羽比喻残存的珍贵文物“光线”并不是“珍贵文物” 因此应选填“硕果仅存”④预示预先显示预兆（某种迹象）预示将要发生某种事情“预示”更适合“一定范围内未来几天将持续晴好” 应选填“预示”故选D【答案】B【解析】（2）画横线句子有两处错误一处是“太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色最容易被散射”搭配不当应改为“太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色的光最容易被散射” 一处是“会向四面八方被大气中的粒子散射”语序不当应改为“会被大气中的粒子散射向四面八方”A项“太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色最容易被散射”搭配不当C项“会向四面八方被大气中的粒子散射”语序不当D项“最容易被散射的是太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色”搭配不当“向四面八方会被大气中的粒子散射”语序不当故选B【答案】C【解析】（3）根据“因此”可知补写句是这段文字的结论句本段是关于“我们看到天空的颜色是阳光被大量空气分子散射的结果”的解释据此可知补写句的结构大致应该为“我们看到……的天空……是……颜色” A、B、D三项都不符合此结构故排除另外 A项缺少了“总是” B项缺少了“晴朗” 表述都不够严谨故选C8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过18个字糖尿病的全球性增长并不是发达和富裕地区增长最快①西北欧发达地区的糖尿病患者比例最低但是东地中海地区糖尿病人群占比最高达到13.7% 东地中海地区国家除以色列外都不是富裕国家在中国成年人口中已有近10%的人患有糖尿病这种情况对于中国及其他发展中国家来说②首先就体现在巨额的医疗费用上③？这是一个令人困惑的问题现有答案一是人类演化的基因所致二是生活方式的改变所致这两种原因是交织在一起的【答案】①反而是贫困地区的发病率更高②无疑是一种巨大的灾难③为何发展中国家会成为糖尿病的重灾区【解析】根据首句中所讲糖尿病“并不是发达和富裕地区增长最快”及后面所说的占比高的“不是富裕国家”的情况可以推断第①空可填“反而是贫困地区的发病率更高” 根据“首先就体现在巨额的医疗费用上”可知第②空可填“无疑是一种巨大的灾难” 根据“这是一个令人困惑的问题”及后面的关于答案的解说可以推断第③空应该填“为何发展中国家会成为糖尿病的重灾区”2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.画线字词类活用类型不同的一项是（）A. 良庖岁更刀B. 左右欲刃相如C. 足之所履D. 乃使从者衣褐【答案】A【解析】A项名词作状语每年B项名词作动词杀C项名词作动词踩、踏D项名词作动词穿故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算而是由花瓣细胞内所含的色素决定的①________ 第一类是类胡萝卜素它一旦霸占了花瓣就会“命令”花瓣开出红色、橙色或黄色等颜色第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中②________ 因而“指挥”花朵开出的颜色也很多如当细胞液呈酸性时可表现出红色、粉色、橙色等呈中性时为紫色呈碱性时则为蓝色第三类是类黄酮这类色素也“势力强大” “兄弟众多” 常以糖甙的形式存在于花瓣细胞液中开花时可“命令”花朵开放出浅黄至深黄的各种花色③________ 其黄色变得越深反之如酸性越强其黄色变得就越浅【答案】这些色素可归为三类, 由于花色素种类众多, 细胞液碱性越强【解析】本语段说明的是花的颜色由所含色素决定按总分的结构①依据“花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算陈述的是色素分三类的情况②依据“第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中”“因而‘指挥’花朵开出的颜色也很多可表现出红色、橙色等为紫色则为蓝色”可知用“由于”和后文的“因而”搭配③依据“其黄色变得越深反之其黄色变得就越浅”可知陈述对象是“细胞液”三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）下列语句中画线的词的解释不正确的一项是（）3.（2）下列各组语句中画线的词意义和用法都相同的一组是（）3.（3）下列各选项的理解和分析不正确的一项是（）3.（4）下列各选项的分析不正确的一项是（）A. 犹可说也说解脱B. 无与士耽耽沉溺C. 自我徂尔徂往D. 渐车帷裳渐渐渐地【答案】D【解析】（1）D项渐浸湿【答案】D【解析】（2）A项助词用于主谓之间取消句子独立性代词代荆轲B项代词他的副词表婉商还是C项介词用介词把D项均为助词无实义故选D【答案】A【解析】（3）A项“运用了赋的手法”错误这里运用的是“比”的手法【答案】D【解析】（4）D项“淇水水流的变化揭示了人物悲剧命运的必然性”分析不当4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①穰苴虽田氏庶孽然其人文能附众武能威敌愿君试之②夫杀人之父兄利人之货财臣妾人之子女此皆盗也4.（5）司马穰苴为什么要处死庄贾？请结合两则材料加以分析A. 兵之所加者/农不离其田/业贾不离其肆/宅士大夫不离其官/府由其武/议在于一人故/兵不血刃而天下亲焉/B. 兵之所加者农不离/其田业贾不离/其肆宅士大夫不离/其官府由其武议/在于一人/故兵不血刃而天下亲焉/C. 兵之所加者/农不离其田业/贾不离其肆宅/士大夫不离其官府/由其武议/在于一人/故兵不血刃而天下亲焉/D. 兵之所加者/农不离其田业/贾不离其肆宅/士大夫不离其官府/由其武/议在于一人故/兵不血刃而天下亲焉/【答案】C【解析】（1）“农不离其田业”“贾不离其肆宅”“士大夫不离其官府”是并列结构应各自断开排除A、B两项“故兵不血刃而天下亲焉”的意思是“所以能不必经过流血战斗就可得到天下的拥护” “故”为结果连词应在其前断开排除D项故选C【答案】B【解析】（2）B项“不佞”不是“不吝” “不吝”是“不吝惜”的意思是用于征求意见时的客套话【答案】C【解析】（3）C项晋国、燕国入侵齐国司马穰苴守护国民率军反抗收复失地所发动的是正义之战【答案】（4）①穰苴虽然是田氏的妾生的孩子可是这人的文才能使大家归附、顺从武略能使敌人畏惧希望君王能任用他②杀害人家的父兄掠夺人家的财物奴役人家的子女这些都是强盗的行为【解析】（4）①庶孽指妃妾所生之子附使……归附威让……畏惧②利谋利、掠夺臣妾以……为臣妾可译为“奴役” 此皆盗也判断句式【答案】（5）①庄贾身为监军却迟迟未到耽误了军队的行程违反了军纪②司马穰苴试图通过此举达到严明军纪树立权威的目的③《尉缭子》指出统帅须先建立制度树立威信（或统帅有独立处置军中事务的权力）【解析】（5）阅读文本【甲】文中提到司马穰苴与庄贾约定“旦日日中会于军门” 庄贾日中不至“夕时庄贾乃至” 由此可以看出庄贾身为监军却迟迟未到耽误了军队的行程也违反了军纪且由前文“臣素卑贱君擢之闾伍之中加之大夫之上士卒未附百姓不信人微权轻”可以看出司马穰苴出身微贱尚未在军中建立威信故而司马穰苴试图通过惩治庄贾达到严明军纪、树立权威的目的同时通过【乙】文中“凡兵制必先定制先定则士不乱士不乱则刑乃明”可知司马穰苴这一举动正是在建立制度树立威信据此概括作答即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下面对这首诗的赏析不正确的一项是（）5.（2）诗的末两句若奇峰突起意蕴深远令人回味赵熙批曰“大力收束何其健举！”请赏析“且与少年饮美酒往来射猎西山头”A. 首句交待了“游侠子”居住的地方是邯郸燕赵之地自古多豪杰之士“游侠子”因此而自我夸耀“自矜”一词把他们的自得之态勾画得十分生动B. 诗人抓住“纵博”“报仇”“歌笑”“车马”这几个典型事例和场景采用了夸张、比喻、拟人手法以烘托渲染突出了“游侠子”的豪迈意气和不羁的生活C. 七、八句是内容上的转折处由写“游侠子”豪放的生活转入对其内心的揭示他们渴望凭借侠肝义胆为国建功却得不到理解不由得神游千古怀念重人才的平原君D. 高适在诗中以“邯郸少年”自况前半部分借“游侠子”的经历来抒发自己怀才不遇的感慨后半部分则有所议论将抑郁不平之情进一步表达出来【答案】B【解析】（1）B项“采用了夸张、比喻、拟人手法以烘托渲染”错误没有使用拟人的修辞手法【答案】（2）①以“痛饮美酒”“射猎西山”的豪举刻画出“游侠子”的英武雄迈之态风格豪放与前文相呼应收束全篇使诗歌在结构上浑然一体②借想象（或虚写）的场景抒情诗人与少年“痛饮美酒”“射猎西山” 看似旷达与世无求实则正话反说抒发了内心的愤懑之情（或怀才不遇、抑郁不平之情）③以一虚字“且”冠在句首更有力地表现出诗人对现实的失望和耿介刚强的性格特征【解析】（2）题目中的“若奇峰突起”“何其健举”是说这首诗的末尾两句风格豪放即从风格豪放的角度赏析本诗的末尾两句①“且与少年饮美酒往来射猎西山头”是诗人想象自己与少年共饮美酒在西山头往来射猎的情景“饮美酒”“射猎西山头”的豪侠壮举刻画出了“游侠子”矫健英勇的身姿与诗歌前文“游侠子”的豪放生活相呼应收束全篇使诗歌在结构上浑然一体②诗人借想象（或虚写）的场景抒情这样的结尾看似旷达与世无求实则正话反说充满慷慨之情愤懑之气“宕出远神”③以一虚字“且”冠在句首更表现出诗人脾睨尘世、待时而动的高旷情怀和耿介刚强的性格特征这样的曲终高奏宛若奇峰突起意蕴深远令人回味无穷五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）如何理解“这真是令人痛楚”？请结合本文简要分析6.（4）作家王安忆擅长捕捉意蕴丰富的意象营造叙述空间使结构承载起她对生命的思考与关怀请结合这段话简要分析本文写“与自己关系密切”的三件什物的用意A. 文章写红木家具不显奢华不显殷实是相依度日的母女的依靠使寡净的生活里有了热乎气为下文描写“与自己关系密切的什物”奠定了温馨、清雅的感情基调B. 文章叙写了小圆桌的功用突出了“我”与小圆桌的密切关系叙写客人向母亲求告再现了当年生活的困窘在对比中突出了“我”的童年生活的富足与无忧无虑C. 母亲执意留着那具显得奢侈的玻璃橱在它里面陈列从国外带来的铁皮壶、细瓷油灯、英雄像等漂亮的小东西表现了母亲对开放的、富有情趣的生活的向往与追求D. 母亲的“奢心”表现为在天天为衣食发愁的日子里也会带孩子们去“吃冰激凌” 就是说在生存重压之下不妥协、不屈服依然保持着对美好生活的热爱与向往【答案】B【解析】（1）B项“突出了‘我’的童年生活的富足与无忧无虑”错误“我”家在当时也不富足此内容也并不能突出“我”的“无忧无虑”【答案】D【解析】（2）D项“揭示了小姐妹之间深厚的手足之情”与原文内容不符原文是表示与“这些器物”的密切关系【答案】（3）①红木装饰柜是“我们”家老少三代人一起生活的见证如今一家人“分门立户” 无人打理它令人伤感②红木装饰柜是母亲在当年“为衣食发愁”的日子里乐观、有“情趣”的生活的象征如今母亲多病无心无力于情趣的消遣令人悲伤③如今家里空间变大经济宽裕“我们”却不能帮助母亲有情趣地生活令人生发时光流逝、物是人非的悲凉【解析】（3）这具红木装饰柜是“我”小时候家里唯一的情趣是“我”家老少三代人一起生活的见证对“我”来说是童年的回忆而现在一家人“分门立户” 无人打理它橱内玻璃与什物都蒙上了灰尘表明时间的流逝无法回避令人伤感橱柜里的东西是母亲周游世界带回来的是母亲在战争岁月里的精神寄托表明了母亲对生活的热爱但是母亲现在多病没有办法照顾这些事物无心无力于情趣的消遣令人悲伤“我”因为母亲多病而心痛现在“我”家里的空间大了经济也宽裕了但母亲却不再像年轻时一样“我们”也无法让母亲有情趣地生活令人生发出时光流逝、物是人非的悲凉感【答案】（4）①“三件什物”是文章中的重要意象关涉“我”的成长经历与生活感受文章借物写事、抒情②写小圆桌再现快乐童年生活写五斗橱表现成长中的忧郁与惊异写白木桌子和樟木箱突出与“这些器物”之间的“痛痒相关的肌肤之亲” 从而增强文章叙述的层次感与立体感③什物寄寓的情感与上下文紧密相连写小圆桌交代母亲对“我”的解放与“我”对小圆桌的依赖照应上文“依靠” 写“我”与樟木箱等的“痛痒相关的肌肤之亲”与下文中红木装饰柜引发的痛楚在情感上相呼应从而使文章结构严谨【解析】（4）文章主要描写了与“我”关系密切的三件什物——小圆桌、五斗橱、白木桌。

【人教版】高中语文必修四【人教版】高中语文必修四：综合测试含答案

高中语文必修四综合测试满分：150分一、积累与运用（30分）1．补写下列诗文名句。

（10分）（1）乱石穿空，，卷起千堆雪。

（苏轼《赤壁怀古》）（2）羽扇纶巾，谈笑间，。

（苏轼《赤壁怀古》）（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。

（苏轼《定风波》）（4）楚天千里清秋，。

（辛弃疾《登建康赏心亭》）（5）想当年，，气吞万里如虎。

（辛弃疾《京口北固亭怀古》）（6）四十三年，望中犹记，。

（辛弃疾《京口北固亭怀古》）（7）莫道不销魂，帘卷西风，。

（李清照《醉花阴》）（8），到黄昏、点点滴滴。

（李清照《声声慢》）（9）吾所以为此者，也。

（《廉颇蔺相如列传》）（10）卒相与欢，。

（《廉颇蔺相如列传》）2．阅读下面文字，完成后面题目。

（5分）1895年，被称为第七艺术的电影 dàn 生了。

1903年，电视悄然问世。

人们习惯上把电影和电视合称为“影视艺术”。

相对于其他艺术而言，这是两种最年轻的艺术形式，但一出现就风 mǐ全球，对20世纪人类的社会生活产生了深刻的影响。

当今社会，影视艺术已渗透到我们的日常生活，形成为一种大众文化。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

（2分）dàn（）生风mǐ（）（2）请举一个生活现象，说明“影视艺术已渗透到我们的日常生活”。

（3分）答：。

3．阅读有关中国青年艺术剧院版《雷雨》的介绍材料，完成后面题目。

（4分）“三十年的功夫你还是找到这儿来了。

”这是周朴园的台词，《雷雨》原著注明此时周朴园的语气是“冷冷地”，而中国青年艺术剧院版的《雷雨》周朴园的语气是“高昂地”。

在侍萍与周萍见面时，中国青年艺术剧院版的《雷雨》增设了“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节。

（1）你认为说“三十年的功夫你还是找到这儿来了”时，周朴园的语气是该“冷冷地”还是“高昂地”？为什么？（2分）答：。

（2）增设“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节，这样处理好不好？为什么？（2分）答：4．参照示例，用一句话点评中外文学名著。

人教版高中语文必修4综合测评(含解析)

(满分150分,时间120分钟)第Ⅰ卷阅读题(共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。

重阳节的来源,向来最为人们津津乐道的,是南朝《续齐谐记》所载的东汉汝南人桓景经方士费长房指点登山辟邪躲过一劫的故事。

不过这个说法,并不可信。

《齐谐》是一部志怪书,连作者自己也没有把它视作史实。

晋葛洪《神仙传》说,费长房在东汉时曾做过汝南市掾,后来跟仙人壶公入山修道去了。

而桓景,在有关东汉、三国史事的文献资料中都寻觅不到影子,仅仅在《宋书·符瑞志》中提到东晋成帝时有个太守叫桓景。

春秋战国时期对山神的崇拜已很普遍,并形成了一套祭祀礼仪,而这种登高祭祀活动,在人类早期是作为最直接的生存需求出现的。

原始先民依靠采集和狩猎谋生,群居穴处,辗转山林。

山林间生长着各种植物,隐栖着许多飞禽走兽,物产丰饶,早就引起人们的关注。

山上云雾弥漫,而人们又观察到云气能致雨,以为山岳为神龙居所,有降雨的能力。

而且,山峰插入云霄,高不可攀,人们以为是登天的梯子或撑天的柱子,上面是神仙的居所,并且虔诚地相信,只要登上它,就能超越芸芸众生。

原始先民领略了莽莽群山千变万化的自然现象,因而滋生了“万物皆有灵”的神秘自然观念,崇拜、敬畏山岳山神,并且激发了登临神山圣境的强烈愿望。

“崇”字从“山”从“宗”,说明“崇拜”原来就是专对山岳而言的。

秦统一中国后,一直到汉朝,皇帝对山川祭祀都非常重视,每年都要巡狩、祭祀或封禅名山大川,各地登高的活动也随之兴起。

据史料记载,约于刘邦在中原创立汉朝之时,割据岭南的南越王赵佗就曾登临越秀山,君臣饮宴游乐。

与刘邦同时代的汉闽越王无诸,也在九月九日率领臣属登上福州的于山,插茱萸,饮菊花酒,宴集游乐。

这些登高活动,比桓景的所谓“登高避祸”要早二百多年。

最早明确记述九月九日登高习俗的是三国初期魏文帝曹丕的《九日与钟繇书》:“岁往月来,忽复九月九日。

九为阳数,而日月并应,俗嘉其名,以为宜于长久,故以享宴高会。

2023-2024学年高中语文人教版必修4第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句中的画线词古今意义相同的一项是（）A. 因宾客至蔺相如门谢罪B. 汉天子我丈人行也C. 今君与廉颇同列廉君宣恶言而君畏匿之D. 宣言曰“我见相如必辱之”【答案】C【解析】A项“宾客” 古义门客今义客人B项“丈人” 古义对老人和长辈的尊称今义岳父C项“恶言” 古今同义无礼、中伤的言语D项“宣言” 古义扬言今义公开宣称故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过22字认清历史真相的目的在于①_______________ 从而避免人类社会重入历史的陷阱人类中的聪明者之所以能不断进步就是因为他们能体认在历史行程中屡屡出现而本质相同的“陷阱”和“误区” 并②_______________ 绝不重蹈覆辙同理人类历史在某个时段、某个区域出现倒退③_______________【答案】①反思历史汲取教训, ②绕开它们, ③则大多与人们重蹈历史的“陷阱”和“误区”有关【解析】第①处根据下文“从而避免人类社会重入历史的陷阱”可知避免重入历史的陷阱就要从历史中吸取教训故可填“反思历史汲取教训”第②处根据上文“能体认在历史行程中屡屡出现而本质相同的‘陷阱’和‘误区’”和下文“绝不重蹈覆辙”可知不重蹈覆辙还要绕开“‘陷阱’和‘误区’” 故可填“绕开它们”第③处根据上文“同理” 可知此处应该是因为没有吸取教训再次误入本质相同的“陷阱”和“误区” 故可填“则大多与人们重蹈历史的‘陷阱’和‘误区’有关”三、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列句中画线的词解释不正确的一项是（）3.（2）下列对语段内容理解不正确的一项是（）A. 士大夫之族族类B. 官盛则近谀谀阿谀奉承C. 师道之不传也久矣道儒家之道D. 惑矣惑糊涂【答案】C【解析】（1）C项句意为古代从师的风尚不流传已经很久了道风尚【答案】D【解析】（2）D项“君子智力不如‘巫医乐师百工之人’的结论”错误4.（1）下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线词语相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①单于使陵至海上为武置酒设乐②臣事君犹子事父也子为父死无所恨愿勿复再言！A. 而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐生之心B. 而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐生之心C. 而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐生之心D. 而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐生之心【答案】D【解析】（1）“先务”的意思是“首要的事务” 作“为”的宾语应在其后断开排除A、C两项“引用凶邪”“排摈忠直”“躁迫强戾”均用来形容王安石应分别在其后断开排除B项故选D【答案】B【解析】（2）B项“唐代”错误应为“汉代”【答案】C【解析】（3）C项从“安石为翰林学士则有余处辅弼之地则不可”一句可知不是“委婉”指出而是“直接”指出【答案】（4）①单于派李陵到北海边（李陵）为苏武备办酒席安排歌舞②臣子效忠君王就像儿子效忠父亲儿子为父亲而死没有什么可恨希望你不要再说了【解析】（4）①使派遣置酒设乐备办酒宴安排歌舞②事效忠犹像5.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）5.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）5.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①军行士不饱不先食未授衣不先御以故得士死力②可法曰“王宜素服郊次发师北征示天下以必报仇之义”A. 陛下践阼初/祗谒孝陵/哭泣尽哀/道路感动/若躬谒二陵/亲见泗凤蒿莱/满目鸡犬/无声当益悲愤/愿慎终如始B. 陛下践阼初/祗谒孝陵/哭泣尽哀道路/感动若躬/谒二陵/亲见泗凤蒿莱/满目鸡犬/无声当益悲愤/愿慎终如始C. 陛下践阼初/祗谒孝陵/哭泣尽哀/道路感动/若躬谒二陵/亲见泗凤蒿莱满目/鸡犬无声/当益悲愤/愿慎终如始D. 陛下践阼初/祗谒孝陵/哭泣尽哀道路/感动若躬/谒二陵/亲见泗凤蒿莱满目/鸡犬无声/当益悲愤/愿慎终如始【答案】C【解析】（1）“哭泣尽哀”是对福王拜谒孝陵时的情态描述“道路”在此借指“道路上的人” 故“哭泣尽哀”与“道路”之间应断开由此排除B、D两项“蒿莱满目”与“鸡犬无声”是对泗、凤环境的描述中间应断开由此排除A项故选C【答案】D【解析】（2）D项“朔指阴历每月的最后一天”和“每月初一叫‘晦’ 表示迎接新月”错“朔”指“阴历每月初一表示迎接新月” “晦”指“阴历每月的最后一天”【答案】B【解析】（3）B项“他与凤阳总督马士英、阮大铖商量”错从文中“凤阳总督马士英潜与阮大铖计议”可知拥立福王的计划是马士英与阮大铖两人暗中商量的【答案】（4）①军队出征士兵不吃饱自己不先吃没有（给士兵）发放衣服自己不先穿因此（史可法）得到将士的拼死效力②史可法说“王应该穿上素服在驻扎郊外派遣军队北征把必定报仇之意昭示天下”【解析】（4）①行出征御穿衣死力拼死效力②次驻扎发派遣示昭示四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）6.（2）尾联在表现手法和情感上和李璟《摊破浣溪沙》尾句“多少泪珠无限恨倚栏干”有异同请结合两首诗词进行分析A. 首联写从西北塞外飘来的乌云低沉浓重仿佛压着城墙暗示四望亭处在危险之中边塞防守空虚B. 颔联“新险”“旧疆”相对既写诗人在四望亭所见情景又传达出诗人作为边塞主官内心的感受C. 颈联描绘了一幅田园风光古道边长满了丰收的庄稼晚归的牛羊从远处山坡下来意境宁静恬然D. 全诗围绕第二句中“望”字来展开写了诗人在四望亭中的所见所感景物描写中流露出深切情感【答案】A【解析】（1）A项“暗示四望亭处在危险之中边塞防守空虚”理解错误第二句的意思是高高的亭子四周空旷开阔我站在上面眺望【答案】（2）相同点从表现手法来看这两句都运用了直抒胸臆的手法从情感来看看这两句都抒发了诗人内心的无限惆怅不同点①韩诗采用衬托手法表达情感更委婉虽戍守边塞但无归思衬托出对国家命运的忧虑以及为国戍边的责任心和使命感②李诗用语平淡但打动人心“倚栏干”三字写物写人更写情语有尽而意无穷【解析】（2）阅读诗歌可知本诗的尾联“凭栏多少无言恨不在归鸿送夕阳”直抒胸臆对国土沦丧表现出了无限的惆怅《摊破浣溪沙》尾句“多少泪珠无限恨倚栏干”也是直抒胸臆借男女之间的的怅恨来表达作者的愁恨与感慨但两者也有许多不同之处韩诗采用衬托手法表达情感更委婉尾联与颈联“古道入秋漫黍稷远坡乘晚下牛羊”形成反衬衬托出对国家命运的优虑以及为国戍边的责任心和使命感而《摊破浣溪沙》中“倚栏干”三字写得语短情长看似平淡的一句话却包含了词人无限的深情据此概括作答即可五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 传统主流媒体发展面临困境新媒体发展迅速新旧媒体的融合应运而生B. 加强主流媒体的网络传播能力建设“网络发声”是最直接、最有效的方式C. 网络舆论的负面导向、散播的谣言和不公正信息都需要主流媒体的舆情矫正D. 提高舆论引导的“贴近性” 就是切实将民众视为“对话”的主体走向亲润【答案】C【解析】（1）A项表述错误结合“媒介融合时代由于新媒体的迅速成长传统主流媒体的发展遭遇困境面对新的、复杂、多变的舆论特征主流媒体需要肩负传媒、社会、国家发展的重任因此提升主流媒体的舆论引导力显得尤为重要”分析是由于新媒体的迅速成长传统主流媒体的发展遭遇困境B项“‘网络发声’是最直接、最有效的方式”错误原文为“在舆论事件出现后主流媒体最直接、最有效的舆论引领方式便是‘网络发声’”D项“就是……”以偏概全结合“主流媒体要努力提高舆论引导时的‘贴近性’ 更加接地气祛除宣教气切实将民众视为‘对话’主体使信息包装和传播更加符合民众的心理接受机制”等分析可知提高舆论引导的“贴近性”的方式有很多故选C【答案】A【解析】（2）A项“从两方面入手并就二者关系进行了论证”错误原文为“从时机来说必须加强主流媒体的舆情应对策略建设主流媒体需要认真研究传播规律……在后续的不同时间节点结合‘巧’传播跟踪各传播阶段的舆论动向以持续巩固传播效果”【答案】C【解析】（3）C项表述错误结合“主流媒体需要认真研究传播规律提高选择‘适当’传播时机的能力具体而言根据事件的不同主流媒体要么第一时间进行信息传播和舆论引导强调‘快’ 要么找准适当的时间点出击强调‘巧’ 同时在后续的不同时间节点结合‘巧’传播跟踪各传播阶段的舆论动向以持续巩固传播效果”可知应该是在后续的不同时间节点结合“巧”传播跟踪各传播阶段的舆论动向以持续巩固传播效果8.（1）下列对节选部分有关内容的理解分析不正确的一项是（）8.（2）下列对文本有关艺术手法的分析和概括不恰当的一项是（）8.（3）请简要赏析下列语句①不要想到我你应该替你自己想我这个当姨父的恐怕也照拂不了你几天了不过照我看袁先生这个人哪——②我的愫妹妹嫁不了的女儿也不是——8.（4）文中江泰后来说的话表明了他怎样的情感态度？从中可以看出江泰怎样的性格特点？A. 愫芳父母双亡长期寄居在姨父曾皓家年龄偏大了仍未出嫁看人的脸色过日子忍受着精神上的折磨有着非常强的忍耐力B. 当别人征询她对自己婚事的意见时愫芳不是“低声不语” 就是“我没有意思” 这暗示了愫芳希望能留在姨父家不急于出嫁C. 曾文清“忍不下去” 拔起脚向书斋走这时曾思懿冷笑一声“大概他也是想给爹煎药呢！”可见愫芳与曾文清有某种微妙关系D. 文中对愫芳着墨不多但是选段的舞台说明及人物对话把愫芳逆来顺受又固执倔强的性格特征塑造地十分鲜明让人印象深刻【答案】B【解析】（1）B项“这暗示了愫芳希望能留在姨父家不急于出嫁”说法错误愫芳的言行体现了她温顺谦恭的隐忍品质从文中江泰的话可以看出曾家人对愫芳并不十分好因此说“这暗示了愫芳希望能留在姨父家不急于出嫁”有误【答案】A【解析】（2）A项“也是对她的一种嘲讽”表述不当原文舞台说明写“善意地嘲讽” 实际上这句话隐含的是江泰是对她的婚事和幸福的担心而不是真正的嘲讽【答案】（3）①曾皓向愫芳暗示自己年迈力衰、处境凄凉试图使善良的愫芳不抛下自己这样才能把愫芳留在身边继续伺候自己曾皓迂回的劝慰正显现出他的虚伪、自私②思懿一个“嫁不了” 意图以刻薄的挖苦激怒、刺伤愫芳让她早日出嫁【解析】（3）第①句是曾皓说的其中“恐怕也照拂不了你几天了”暗示他年岁已高而“袁先生这个人哪”表现出来的是对袁先生的不认可曾皓以此来掩饰自己不愿意让愫芳出嫁的心思等第②句是思懿说的话思懿想让愫芳早点出嫁好让自己的丈夫与青梅竹马的愫芳不能同处一个屋檐下愫芳已经过了三十了她就用了一个“嫁不了”想挖苦激怒、刺伤愫芳让愫芳早日出嫁【答案】（4）江泰对曾家人尤其是曾皓的虚伪、自私感到愤怒他充满善意地希望愫芳走出曾家追求自己的幸福从中可以看出江泰的直率、冲动暴躁、心怀正义等性格特点【解析】（4）一方面要理解江泰的话语另一方面要抓住舞台提示中对江泰的描写如“捺不下”“痛痛快快”“盛怒”“气呼呼”等充分体现出江泰对于曾皓想要留下愫芳伺候自己却又假仁假义地说让愫芳自己拿主意的虚伪的痛恨他痛快地说出这番话又反映出他性格直率、冲动的特点他愿意帮愫芳说话希望愫芳能有自己的幸福也体现出他心怀正义的特点六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）下列各句中的引号和文中引号作用相同的一项是（）A. 推陈出新鳞次栉比五彩缤纷坐享其成B. 推陈出新星罗棋布多姿多彩坐收渔利C. 革故鼎新星罗棋布多姿多彩坐享其成D. 革故鼎新鳞次栉比五彩缤纷坐收渔利【答案】C【解析】（1）推陈出新指对旧的文化进行批判地继承剔除其糟粕吸取其精华创造出新的文化革故鼎新旧指朝政变革或改朝换代现泛指除去旧的建立新的此处应用“革故鼎新”鳞次栉比像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐星罗棋布像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着形容数量很多分布很广此处应用“星罗棋布”五彩缤纷指颜色繁多非常好看多姿多彩指丰富多彩形容颜色形态多样很多种形状很多种颜色此处应用“多姿多彩”坐享其成自己不出力而享受别人取得的成果坐收渔利比喻利用别人的矛盾而从中获利此处应用“坐享其成”故选C【答案】D【解析】（2）原句有两处错误其一是语序不当“只要”应放在句首排除A、C两项其二是搭配不当“创造”与“目标”搭配不当应是“达到目标” 排除B项故选D【答案】B【解析】（3）文中引号表示特定称谓A项表示引用B项表示特定称谓C项表示特殊含义D项表示反语故选B2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列句子中句式与例句不一致的是（）例句分财力多自与A. 非谢家之宝树B. 莫不欲求忠以自为C. 何以得主约D. 大丈夫不能自食【答案】A【解析】例句与B、C、D项均为宾语前置句 A项为判断句故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字很多人早晨起床都有喝杯水的习惯究竟是先刷牙还是先喝水？专家表示①_______________避免病从口入专家解释睡觉时人的身体仍在进行食物消化口腔提供了温暖潮湿的环境“利于”细菌生长经过一晚上温床的“培育” ②_______________ 因此晨起后在补充任何食物前一定要先刷牙才能保证口腔清洁干净避免病从口入另外③_______________ 事实上这样反而有损牙齿健康专家说饭后牙齿上粘有食物残渣如果立刻刷牙会将“酸”推进牙釉质的深处甚至推进到牙釉质下的牙本质饭后立刻刷牙不仅不能保护牙齿反而会伤害牙齿【答案】①晨起后应先刷牙再喝水, ②有大量细菌残留在口腔中, ③不少人在吃完饭后会立刻刷牙【解析】第①空根据前文“究竟是先刷牙还是先喝水”可知此处应填专家对此的意见根据后文“避免病从口入”推断该处可填“晨起后应先刷牙再喝水”第②空根据前文“口腔提供了温暖潮湿的环境‘利于’细菌生长”可知该处可填“有大量细菌残留在口腔中”第③空根据“饭后立刻刷牙不仅不能保护牙齿反而会伤害牙齿” 可知该处应该是说很多人喜欢饭后立刻刷牙可填“不少人在吃完饭后会立刻刷牙”三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）下列句子中画线词语的解释不正确的一项是（）3.（2）下列选项中画线词语的意义和用法不相同的一组是（）3.（3）下列句子中画线的词语与现代汉语意义相同的一项是（）3.（4）下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）3.（5）请把上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语①公之视廉将军孰与秦王？②徒以吾两人在也A. 以相如功大拜为上卿拜授与官职B. 吾羞不忍为之下羞羞耻C. 蔺相如固止之曰固坚决D. 卒相与欢为刎颈之交卒终于最终【答案】B【解析】（1）B项羞意动用法“感到羞耻”的意思【答案】D【解析】（2）A项两个“以”均为连词因为B项两个“与”均为介词和跟C项两个“之”均为助词的D项第一个“其”是领属代词他的第二个“其”是难道表示反问语气故选D【答案】C【解析】（3）A项宣言古义扬言今义国家、政党或团体对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告宣告、声明B项亲戚古义包括父母兄弟在内的内外亲属今义跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员C项恐惧惊慌害怕古义与现代汉语意义相同D项所以古义……的原因今义表示因果关系故选C【解析】（4）D项“但对蔺相如的懦弱有些许的不满”这一说法有误【答案】（5）①你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？②只因为有我们两个人存在啊【解析】（5）①视看孰与比......怎么样孰谁哪一个句意你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？②徒只仅仅以因为句意只因为有我们两个人存在啊4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①世祖见之甚悦引置左右每劳飨诸将武辄起斟酌于前②坐杀军吏受诏将妻子就国武径诣洛阳上将军印绶A. 既罢/独与武登丛台/从容谓武曰/吾得渔阳上谷突骑/欲令将军将之/何如/武曰/驽怯无方略/世祖曰/将军久将/习兵/岂与我掾史同哉/B. 既罢/独与武登丛台/从容谓武曰/吾得渔阳/上谷突骑/欲令将军将之/何如/武曰/驽怯无方略/世祖曰/将军久将习兵/岂与我掾史同哉/C. 既罢独/与武登丛台/从容谓武曰/吾得渔阳/上谷突骑/欲令将军将之/何如/武曰/驽怯无方略/世祖曰/将军久将/习兵/岂与我掾史同哉/D. 既罢独/与武登丛台/从容谓武曰/吾得渔阳上谷突骑/欲令将军将之/何如/武曰/驽怯无方略/世祖曰/将军久将习兵/岂与我掾史同哉/【答案】A【解析】（1）“独与武登丛台”意思为（光武帝）单独与马武登临丛台“独与武”作“登丛台”的主语故“独与武”前应断开排除C、D两项“渔阳”“上谷”是两个地名都用来修饰“突骑” 故中间不能断开排除B项故选A【答案】D【解析】（2）D项谥号应是“明” 庙号是“显宗”【答案】B【解析】（3）B项率部众引兵出塞的是西羌不是马武【答案】（4）①光武帝见到他非常高兴把他安置在自己的身边每当慰劳犒赏众将马武总是起身在前面斟酒②（马武）因犯杀军吏罪接受诏令带着妻儿回到他的封国马武径直到洛阳交还了将军印绶【解析】（4）①劳飨慰劳犒赏辄总是斟酌斟酒②坐因为将带着诣到前往四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对两首诗的理解和赏析不正确的一项是（）5.（2）刘长卿诗末句以景结情饶有余味请简要赏析A. 刘长卿、李穆两首诗酬唱相和体现出他们翁婿之间融洽和睦的感情B. 李穆不顾路途遥远、行程艰辛从远在天涯的新安辗转探访自己的岳父C. 刘诗从行者角度表现出此次探访的不易流露出刘长卿体贴爱婿的心情D. 刘长卿亲自打扫柴门迎接远方来客显得亲切表达出自己的欣喜之情【解析】（1）B项是刘长卿居住于新安【答案】（2）①青苔、黄叶布满家院表明贫居无人登门颇有寂寞之感②青苔黄叶之间一老者为远道而来的女婿打扫庭院流露出好客之情十分真挚动人【解析】（2）“欲扫柴门迎远客青苔黄叶满贫家” 我多么想将这简陋的茅屋打扫干净来迎接远道而来的客人我的房前屋后已生满碧绿的青苔枯黄的树叶也落满了在我的院落年长的岳父亲自打扫柴门迎接远方的来客显得多么亲切更使人感到他们翁婿间融洽的感情“青苔黄叶满贫家” 既表明贫居无人登门颇有寂寞之感从而为客至而喜称“贫”之中流露出好客之情十分真挚动人五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列词语中画线的字读音有误的一项是（）6.（2）依次选用括号内的成语最恰当的一项是（）6.（3）填入文中横线处最恰当的名句是（）6.（4）下列对这篇文章内容与艺术特色的赏析正确的一项是（）6.（5）文章开头列举了《诗经》中的句子这样写有什么作用？6.（6）通观全文“语文”与“浪漫”之间的关系是什么？请简要加以分析6.（7）请模仿下列句式另选一门学科写一句话因着语文我们收藏了春的温暖夏的火热秋的丰硕冬的冷峻因着语文我们领略了北国的冰雪南疆的椰林西域的雄鹰东海的潮汐A. 聆听（líng）义愤填膺（yīng）B. 睿智（ruì）立地擎天（qíng）C. 笑靥（yǎn）淡泊明志（pō）D. 丰硕（shuò）精骛八极（wù）【答案】C【解析】（1）C项“笑靥”的“靥”应读作“yè” “淡泊明志”的“泊”应读作“bó”【答案】D【解析】（2）家喻户晓家家户户都知道形容人所共知津津乐道很有兴趣的说个不停文中的“孔雀东南飞”是悲剧不能“津津乐道” 排除B、C两项耳濡目染耳朵经常听到眼睛经常看到不知不觉地受到影响妇孺皆知妇女和小孩都知道指某件事物众所周知流传得很广文中形容木兰从军的传说流传广应用“妇孺皆知” 排除A一脉相承从同一血统、派别世代相承流传下来比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系生生不息指不断地生长、繁殖故选D【答案】B【解析】（3）根据“能像范仲淹一样无私”“也能像王安石一样无畏‘不畏浮云遮望眼只缘身在最高层’”可知此处应填与范仲淹有关的诗句A项出自李白的《梦游天姥吟留别》B项出自范仲淹的《岳阳楼记》C项出自杜甫的《茅屋为秋风所破歌》D项出自白居易的《琵琶行》故选B【答案】C【解析】（4）A项文中王昌龄因浪漫引发了豪壮的情怀B项是为了阐释“语文从祖先浪漫的心灵中走来”这一观点。

2023-2024学年高中语文人教版必修4第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列词句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）A. 想当年金戈铁马气吞万里如虎B. 羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭C. 知否？知否？应是绿肥红瘦D. 遥岑远目献愁供恨【答案】D【解析】A项“金戈铁马”代指精锐的部队北伐队伍兵强马壮借代的修辞手法B项“樯橹”代指曹操的水军借代的修辞手法C项“绿”和“红”代指叶子和花朵借代的修辞手法D项“遥岑远目献愁供恨”将沦于敌手的祖国河山拟人化拟人的修辞手法故选D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字在奇妙的植物王国春天来临之时有些植物先开花后长叶①_______________ 还有些花叶同时生长为什么呢？我们知道植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种叶芽发育为枝和叶花芽发育成花或者花序混合芽则发育成既长叶又开花的枝条而先开花还是先长叶与②_______________密切相关如果花芽生长所需温度比较低叶芽所需温度较高则先花后叶如果花芽③_______________ 则先叶后花而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物花叶便会同时发育形成花叶同现的景象【答案】①有些先长叶后开花, ②植物的芽生长所需温度, ③生长所需温度比叶芽高【解析】语段阐释的是植物开花和长叶的先后顺序以及产生这种现象的具体缘由第①空根据上文“有些植物先开花后长叶” 下文“还有些花叶同时生长”可知此处应填“有些先长叶后开花”之类的句子第②空根据下文可知先开花还是先长叶主要看叶芽或是花芽哪个生长需要的温度低哪个就会先生长此处应填“植物的芽生长所需温度”之类的句子与“密切相关”衔接第③空根据“如果花芽生长所需温度比较低叶芽所需温度较高则先花后叶” 以及后文“先叶后花”可知此处应填“生长所需温度比叶芽高”之类的句子三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①侯景平高祖镇朱方素闻其名以书要之②是时高宗锐意河南以为指麾可定景历谏称师老将骄不宜过穷远略A. 为政有能名/侯景乱梁简文帝/为景所幽/景历与南康嗣王萧会理谋/欲挟简文出奔/事泄见执/贼党王伟保护之/获免/B. 为政有能名/侯景乱/梁简文帝为景所幽/景历与南康嗣王萧会理谋/欲挟简文出奔/事泄见执/贼党王伟保护之/获免/C. 为政有能名/侯景乱/梁简文帝为景所幽/景历与南康嗣王萧会理/谋欲挟简文出奔/事泄见执/贼党王伟保护之/获免/D. 为政有能名/侯景乱/梁简文帝为景所幽/景历与南康嗣王萧会理谋/欲挟简文出奔/事泄见执/贼党王伟保/护之获免/【答案】B【解析】（1）“梁简文帝”是“为景所幽”的主语中间不应断开排除A项“与……谋”是“与……谋划”的意思中间不可断开排除C项“贼党王伟保护之”结构完整中间不可断开排除D项故选B【答案】D【解析】（2）D项“文中代指皇后”错误文中指的是高宗皇帝【答案】C【解析】（3）C项“蔡景历力排众议主张秘不发丧”错误原文为“宣后呼景历议乃秘不发丧” “秘不发丧”是“宣后”与蔡景历谋划的结果并没有人反对所以不存在“力排众议”【答案】（4）①侯景之乱被平定后陈武帝镇守朱方一向听说蔡景历的大名用书信邀请他②当时宣帝正想一心进攻河南认为一声令下就可成功蔡景历认为兵士疲乏、将领骄纵不应该过分攻打远方的城邑【解析】（4）①平平息素一向要同“邀”②锐意意志坚决一心想要（去做）此处指进攻指麾可定一经调度安排不须多久局势即可平定老疲惫过穷过分略攻打四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）本诗尾联用了唐代李揆的典故以下对此进行的赏析不正确的一项是（）4.（2）本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析A. 本联用李揆的典故准确贴切因为苏轼兄弟在当时声名卓著与李揆非常相似B. 中原地域辽阔人才济济豪杰辈出即使卓越如苏氏兄弟也不敢自居第一C. 从李揆的故事推断如果苏辙承认自己的家世第一很有可能被契丹君主扣留D. 苏轼与苏辙兄弟情深此时更为远行的弟弟担心希望他小心谨镇平安归来【答案】B【解析】（1）B项“即使卓越如苏氏兄弟也不敢自居第一”的说法不正确把典故理解得过偏过实苏式兄弟也并没有“自居第一”的想法【答案】（2）①忠于国家赤诚豪迈尽管此时他已被排挤出朝廷但依然关心朝政他的爱国感情并不因此减少半分②虽为远别依旧旷达兄弟宦游四海天各一方已是常事这次也不会因远别而悲伤落泪③胸怀博大顾全大局无论仕途生涯中遭遇了何等挫折他始终以国家利益为重顾全大局患难之中劝勉有加无少怨尤【解析】（2）解答时可逐句分析诗歌内容然后归纳首联写诗人寄身此地和子由隔着云海遥遥相望何必因为子由要远行又泪湿衣巾表达出诗人对弟弟的思念之情但不因思念而落泪则又表达出诗人旷达豪迈之情颔联写子由不辞劳苦充当信使去冒风雪为的是要让异族认识朝廷杰出的精英由注释可知苏轼此时身在杭州已被排挤出朝廷但他还是嘱托弟弟不畏艰辛、保护大国威仪表达出深深的爱国之情可见诗人忠于国家赤诚豪迈颈联写子由将在沙漠留恋地回望京都夜月诗人想象梦魂定会越过湖山见到杭城春景嘱咐子由身居沙漠不要忘记故国尾联写辽国国主若是问起你的家世可别说朝中第一等人物只在苏家门庭表达出盼望弟弟安全归来的意思从全诗来看诗人虽仕途坎坷但他始终以国家利益为重顾全大局据此分析作答即可五、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）下列对“志愿服务”相关内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（3）单车猎人可以看作“新型”的志愿者请结合材料分析这一说法的根据A. 2008年北京奥运会志愿服务的经历对“鸟巢一代”志愿者产生了巨大的影响他们将这段经历内化为一种志愿精神B. 集体记忆的建构帮助“鸟巢一代”志愿者提升了志愿服务的水平让他们能够更好地融入奥运会最终成就自己C. 志愿服务不能单纯理解为志愿者只有奉献没有获得其实志愿服务对于志愿者提升个人价值、增长职业技能等会有所帮助D. 北京2022年冬奥会的志愿服务可以满足一些青少年作为社会成员参与社会建设的愿望为他们提供实践的平台【答案】B【解析】（1）B项“最终成就自己”无中生有原文说“集体记忆的建构将对北京2022冬奥会有所助益” 但没有说最终成就自己再根据材料二“志愿服务所谓‘推动人类发展和促进社会进步’的价值才得以彰显”等内容可知奥运志愿服务集体记忆本质上是奉献的强调社会意义【答案】D【解析】（2）D项“为了推动共享秩序的建立”错误原文表述为“在自发参与共享单车秩序维护的过程中……”单车猎人的行为客观上维护与推动了共享秩序的建立这是结果而不是他们的目的文中也说“随着举报反馈机制的建立” 单车猎人开始出现【答案】（3）①单车猎人和志愿者的行为都是一种不求物质回报的利他行为彰显了“推动人类发展和促进社会进步”的价值②二者的行为均属于社会参与体现了一种公民意识③“新型”体现在单车猎人属于单车的消费者他们是网络时代促进共享单车健康发展的新力量“打猎”的行为实际上是帮助公司进行运营的维护【解析】（3）解答这类题型首先要通读材料粗知大意理清基本思路其次细读题干明确问题回归原文抓准问题的本质进行筛选本题要寻找单车猎人可以看作“新型”的志愿者的依据其实就是在寻找单车猎人和志愿者之间的契合点这就要从“打猎”行为的意义上去寻找通过前两则材料可筛选志愿服务的实质和意义如“志愿服务的最终目的是在全体社会成员的心中内化志愿精神形成一种面对社会、面向人生的个体态度和公民意识在这种层面上志愿服务所谓‘推动人类发展和促进社会进步’的价值才得以彰显” 通过材料三可以寻找单车猎人的行为和意义如“作为消费者的单车猎人也逐渐体现出一定的公民意识他们参与治理并形成网络时代促进共享单车健康发展的新力量” 最后还要注意题目中的“新型” 主要体现在单车猎人是促进共享单车健康发展的新力量6.（1）以下不符合“母亲是我的严师”的一项是（）6.（2）以下对语段的分析不完全正确的一项是（）6.（3）下列依次填入文中横线处的词语正确的一项是（）6.（4）下列选项中不属选文内容的一项是（）6.（5）结合全文下列说法正确的一项是（）A. “我”说了轻薄的话母亲重重地责罚“我”B. 母亲从来不在别人面前骂“我”一句打“我”一下C. 犯的事小母亲等到第二天早晨“我”睡醒时才教训“我”D. 母亲听闻眼翳可以用舌头舔去就真用舌头舔“我”的病【答案】D【解析】（1）D项“母亲听闻眼翳可以用舌头舔去就真用舌头舔‘我’的病”体现的是母亲是“慈母” 而不是“严师”【答案】A【解析】（2）A项“是为了养成孩子不向别人卑躬屈节的人格养成不容许别人歧视、侮辱的品质”理解有误母亲从来不在別人面前骂“我”一句打“我”一下是为了保护“我”的自尊心【答案】A【解析】（3）根据“先……然后……或……或……”的先后动作来看应该是先“责备”再“行罚” “行罚”的内容就是“罚跪”或“拧我的肉”故选A【答案】C【解析】（4）根据选文内容来看母亲的行为有“她从来不在别人面前骂我一句”“但她已听见这句轻薄的话了晚上人静后她罚我跪下重重地责罚了一顿”“听说眼翳可以用舌头舔去有一夜她把我叫醒她真用舌头添我的病眼” 并没有“每天叫‘我’起床教育‘我’”故选C【答案】C【解析】（5）A项“字退之”错误字“适之”B项“用成年人的笔法回忆童年生活”说法错误本文是作者用童年的视角回忆童年的往事D项“以说明形式”说法错误应该是以叙述的形式故选C7.（1）下列对作品有关内容的分析和概括不正确的一项是（）7.（2）小说成功塑造了警士吉米的形象请从性格特点的角度结合原文相关内容分析7.（3）吉米不动声色就抓捕了二十年前的好友鲍勃意料之外又在情理之中但本文的伏笔设置很隐蔽原文有哪几处伏笔？结合文本简要分析A. 小说两处关于风雨的环境描写“瑟瑟的寒风夹杂着雨意”和“天下起了濛濛细雨风也越刮越紧” 既渲染了氛围又推动了故事情节的发展B. 鲍勃虽然是一个通缉犯但是仍然坚持来赴二十年之约由此可见鲍勃也有重情守信的可贵之处C. 鲍勃领带扣针镶着大钻石表盖上镶着小宝石可以看出他在西部发达了也可以体现他想向朋友炫耀的心理D. 小说结尾以吉米给鲍勃的纸条揭示谜底交代鲍勃满怀期望等待的老友居然是警察且吉米早就发现了他是被通缉的罪犯奇峰突起出人意料这种结尾构思巧妙常被人称之为“欧·亨利式结尾”【答案】A【解析】（1）A项开头的环境描写并没有推动情节发展的作用【答案】（2）小说中的吉米是一个优秀的警士形象①尽职尽责在寒冷的雨夜中吉米认真地执行自己的职务②稳重以一名警士的身份与老朋友交谈没有马上兴奋得揭露自己的身份③有正义感在发现老朋友是要被缉捕的人后吉米理智战胜了情感暗中通知了便衣警察【解析】（2）答题时可先对人物的特征和身份进行总括吉米是个优秀的警察再对他的优秀进行列点分析分析性格特点或品质时要结合事例“瑟瑟的寒风夹杂着雨意一位巡警在马路上威风凛凛地走着他边走边一家家打量还不时转过头用警惕的目光向平静的通衢大道两头远望那甩警棍的动作多姿多彩再加上体格魁梧却不带傲气俨然一个太平天下的卫士形象”突出吉米的尽职尽责“我得走了！希望你的朋友真能来到时候没来你就走吗”写出同朋友相见并没有揭露身份突出了吉米的稳重“我准时到了约定地点你划着火柴点烟时我发现你原来是芝加哥通缉的罪犯我不便自己动手便找了位便衣代劳”突出了吉米的有正义感【答案】（3）①第一处伏笔是开头警士吉米在巡街时“用警惕的目光向平静的通衢大道两头远望” 为后文他发现鲍勃是通缉罪犯后的机警表现埋下伏笔②第二处伏笔是对鲍勃的外貌描写这是为了呼应后文吉米在字条中提到“你划着火柴点烟时我发现你原来是芝加哥通缉的罪犯”③第三处伏笔是吉米在和鲍勃的谈话中问道“到时候没来你就走吗？”其实吉米是确定鲍勃不会走掉为后文便衣警察逮捕鲍勃埋下伏笔【解析】（3）伏笔是作者在情节结构上的特意安排不露痕迹没有斧凿之痕属于写作手法伏笔指小说中上文用看似无关紧要的事物对下文将要出现的人物或事件预先作某种提示或暗示或是前文为后文情节埋伏的线索它可以是一句（段）话可以是一个物件也可以是一个人物从“他边走边一家家打量还不时转过头用警惕的目光向平静的通衢大道两头远望那甩警棍的动作多姿多彩再加上体格魁梧却不带傲气俨然一个太平天下的卫士形象”“我准时到了约定地点你划着火柴点烟时我发现你原来是芝加哥通缉的罪犯我不便自己动手便找了位便衣代劳”“我得走了！希望你的朋友真能来到时候没来你就走吗”可以具体把握文章的伏笔安排8.（1）下列关于“楚辞”的表述不符合原文意思的一项是（）8.（2）下列理解不符合原文意思的一项是（）8.（3）下列理解和分析不符合原文内容的一项是（）A. “楚辞”这一名称至迟在汉代前期已经出现它本是泛指楚地的歌辞如孔子游楚时听到的当地小孩所唱的《孺子歌》B. “楚辞”这种诗体具有浓厚的地域文化色彩同楚地的歌谣有密切关系后来专指以屈原的创作为代表的新诗体这种诗体不使用四言句C. 由于屈原的《离骚》是楚辞的代表作所以“楚辞”又被称为“骚”或“骚体” 而汉代人普遍把楚辞称为“赋”D. “楚辞”是一种诗体而《楚辞》是屈原、宋玉及汉代人模仿这种诗体的作品集由西汉末年的刘向辑录【答案】B【解析】（1）B项楚辞有时使用四言体文章第五段“屈原《九章》中的《橘颂》全用四言句”【答案】B【解析】（2）B项从文章第三段可知“这大约类似于古希腊史诗的‘吟唱’形式” 并非古籍记载而是今人推测【答案】D【解析】（3）D项“不会受个别诗人创作影响”错原文最后一句“具体说来又离不开伟大诗人屈原的创造”六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）下列各句中的引号和文中“听众”的引号作用相同的一项是（）A. 同心同德机会反躬自省当仁不让B. 群策群力契机知错即改责无旁贷C. 同心同德契机反躬自省责无旁贷D. 群策群力机会知错即改当仁不让【答案】B【解析】（1）“同心同德” 指思想、信念一致“群策群力” 指大家一起出谋出力发挥集体的力量根据下文“勇于、勤于、善于吸纳各方面意见建议为我所用”可知此处应用“群策群力”“机会” 恰好的时候时机“契机” 事物转化（多指向积极的方向）的关键根据上文“遇到善意提醒也好、刺耳批评也罢哪怕是气话怨言都视之为找差距、查不足的难得”可知此处为积极的语境应用“契机”“反躬自省” 反过来自我反省、检查“知错即改” 指知道错误后能立即改正根据“闻过则喜”可知应选“知错即改”“当仁不让” 指遇到该做的事勇于承当不推诿不辞让“责无旁贷” 指自己应尽的责任不能推给别人根据“领导干部……应树立起标杆”可知应选“责无旁贷”故选B【答案】C【解析】（2）A项状语语序不当“出自公心”应修饰“发表”B项语序不当应依序递进“不抓辫子、不扣帽子、不打棍子”D项发表——想法动宾搭配不当故选C【答案】B【解析】（3）文中“听众”的引号是表具有特定含义的词语A项表示行文中直接引用B项表具有特定含义的词语C项表示讽刺否定D项表示间接引用故选B10.下面是“我为语文狂”总决赛的程序框架图请把这个程序写成一段话要求信息全面内容完整表述准确语言简洁表达连贯不超过70字答 __________【答案】“我为语文狂”总决赛采取每轮淘汰、评委点评和观众互动竞猜机制经过三轮赛程比拼八支队伍中的余下三支终决冠军【解析】首先要明确叙述对象是“我为语文狂”总决赛按照介绍的逻辑顺序应先介绍比赛机制再叙述比赛赛程这里比赛机制据图分为三个部分这其中需要加入少量文字以将几个部分联系起来比如采取每轮淘汰、评委打分点评和观众互动竞猜有奖的机制再叙述赛程需要经过三轮比拼最终决出终决冠军。

2023-2024学年高中语文人教版必修4第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列选项中画线字不是通假字的一项是（）A. 空自苦亡人之地B. 浩浩乎如冯虚御风C. 公之视廉将军孰与秦王D. 掘野鼠去草实而食之【答案】C【解析】A项“亡” 通“无”B项“冯” 通“凭” 乘C项“孰” 谁哪一个不是通假字D项“去” 通“弆” 收藏的意思故选C2.下列句子分类正确的一项是（）①卿欲何言②夺项王天下者必沛公也③吾属今为之虏矣④不然籍何以至此⑤举孝廉不行⑥以其乃华山之阳名之也⑦胡为乎遑遑欲何之⑧圣人不凝滞于物而能与世推移A. ①④/②③⑥/⑤⑦⑧B. ①④⑦/②③/⑤⑥⑧C. ①④②③⑥/⑤⑦⑧D. ①④⑦/②⑥/③⑤⑧【答案】D【解析】①④⑦为宾语前置句②⑥为判断句③⑤⑧为被动句故选D3.下列各句句式和其他三句不同的是（）A. 楚左尹项伯者项羽季父也B. 渺渺兮予怀C. 师者所以传道受业解惑也D. 赂秦而力亏破灭之道也【答案】B【解析】A、C、D三项为判断句 B项为主谓倒装句故选B4.下列选项中句式不同的一项是（）A. 奚为不受《曾参不受鲁君邑》/公坐其下人莫之顾《王荆公旁听文史》B. 此所以为我所擒也《汉高祖论“三杰”》/右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢事觉《唐太宗赐绢惩顺德》C. 士之傲爵禄者《齐桓公登门访士》/所降下者因以与之《汉高祖论“三杰”》D. 所闻异于此《何充直言不讳》/予观弈于友人所《钱大昕观弈》【答案】C【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力A．都是宾语前置“奚为不受”疑问句中疑问代词“奚（什么）“作”为”的宾语为奚（什么）不受“唯命是从“中”是”是助词“命“作“从”的宾语唯从命B．都是被动句“为所”表被动“事觉” 语义被动句事情被发觉C．中“士之傲爵禄者”是定语后置正常语序为“傲爵禄之士” “所降下者因以与之“没有特殊句式D．都是介宾结构后置正常语序为“所闻于是异”和“予于友人所观弈”故选C.5.下列画线字的读音有误的一项是( )A. 璇机(xuán) 骸骨(hái) 河间相(xiànɡ)C. 逾侈(chǐ) 卷帙(yì) 合契若神(qì)B. 属文(zhǔ) 蟾蜍(chú) 连辟公府(bì)D. 伺机(sì) 驿站(yì) 骇人听闻(hài)【答案】C【解析】“帙”读zhi6.下列各项画线词语解释全对的一项是（）A. 将何往而非病生病有疾病B. 焉用亡郑以陪邻陪上赔付C. 事所以不成者乃欲以生劫之劫难、劫数D. 均之二策宁许以负秦曲权衡、比较【答案】D【解析】A项病忧愁、不快乐B项陪增加C项劫强迫威逼故选D7.下列各项中词语的解释有误的一项是（）A. 还必相迎取迎取迎接你回家伶俜萦苦辛萦缠绕B. 谓言无罪过谓言以为供养卒大恩卒尽、终C. 红罗复斗帐复双层箱帘六七十帘布帘D. 留待作遗施遗施赠送施与事事四五通通遍【答案】C【解析】C项帘通“奁” 女子梳妆用的镜匣二、默写题（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）苏轼《赤壁赋》中描写江面美景和王勃《滕王阁序》“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是“_______________ _______________”8.（2）李贺《李凭箜篌引》中“_______________”一句以声写声表现出乐声的变化“_______________”一句以形写声渲染了乐声的美妙动听8.（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》气势磅礴、瑰丽浪漫“______________________________”两句动静结合、红白相映画面鲜明生动【答案】（1）白露横江, 水光接天【解析】（1）由“描写江面美景和王勃《滕王阁序》‘秋水共长天一色’有异曲同工之妙”可推知答案注意“露”的正确书写【答案】（2）昆山玉碎凤凰叫, 芙蓉泣露香兰笑【解析】（2）由“以声写声表现出乐声的变化”“以形写声渲染了乐声的美妙动听”可推知答案注意“凤凰”“蓉”的正确书写【答案】（3）纷纷暮雪下辕门, 风掣红旗冻不翻【解析】（3）由“动静结合、红白相映画面鲜明生动”可推知答案注意“辕”“掣”的正确书写9.（1）《劝学》中“_______________ _______________”强调君子通过学习与反省就会变得多智而少错了9.（2）《诗经·静女》中“_______________ _______________”说姑娘有意隐藏不露面使男主人公很焦急9.（3）《琵琶行（并序）》中“_______________ _______________”两句说琵琶女演奏之前只是试音就显得很有情调了【答案】（1）君子博学而日参省乎己, 则知明而行无过矣【解析】（1）依据“强调君子通过学习与反省就会变得多智而少错了”可推知答案注意“参”的正确书写【答案】（2）爱而不见, 搔首踟蹰【解析】（2）依据“说姑娘有意隐藏不露面使男主人公很焦急”可推知答案注意“踟蹰”的正确书写【答案】（3）转轴拨弦三两声, 未成曲调先有情【解析】（3）依据“说琵琶女演奏之前只是试音就显得很有情调了”可推知答案注意“轴”的正确书写三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）请用“/”给下面的文字断句（限断两处）汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹10.（2）用现代汉语翻译文中画线的句子求其生而不得则死者与我皆无恨10.（3）结合选文内容谈谈本文给我们的启示【答案】（1）汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹【解析】（1）“汝父”为主语“为”为谓语“吏”为宾语“汝父为吏”句意结构完整应在其后断开“而”为连词“屡废而叹”意为“多次放下公文叹息” 句意完整应在其前断开故句子断句为汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹【答案】（2）给犯人找活下来（不死）的理由却找不到那么死者和我都不会感到遗憾【解析】（2）恨遗憾【答案】（3）示例一良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用（“修母”教子有方）从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出示例二做官要公正严明（孩子成长中父母的榜样作用是不可忽视的）从“修父”做官时办案公正、明察秋毫（“修父”对欧阳修的影响）看出示例三我们要善于听取有益的教诲以优秀的人为榜样做一个有作为的人从欧阳修听从母亲教导以父亲为榜样并一生效仿看出【解析】（3）阅读文本可知欧阳修幼年失父其母将父亲为官时的言行说与欧阳修让欧阳修能够学习父亲的优良品德欧阳修也以父亲为榜样受到父亲的积极影响成为了一位公正的官员据此可分别从欧阳修父亲、欧阳修母亲及欧阳修三个方面阐述得到的启示言之成理即可。

2023-2024学年高中语文人教版必修4第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.《短歌行》中这________二句诗句运用比喻的手法感慨人生短暂《归园田居》中这两句诗________ 让我们看出作者生活十分闲适有很多空闲时间下列正确的一项是（）A. 譬如朝露去日苦多户庭无尘杂虚室有余闲B. 对酒当歌人生几何羁鸟恋旧林池鱼思故渊C. 譬如朝露去日苦多羁鸟恋旧林池鱼思故渊D. 对酒当歌人生几何户庭无尘杂虚室有余闲【答案】A【解析】本题考查学生理解诗句内容的能力“譬如朝露去日苦多”的意思是好像清晨的露水一样转瞬即逝失去的日子实在太多了把“人生”比作“清晨的露水” 运用比喻的手法感慨人生短暂“户庭无尘杂虚室有余闲”的意思是庭院内没有世俗琐杂的事情烦扰静室里有的是安适悠闲既是做官总不免有许多自己不愿干的蠢事许多无聊应酬吧如今可是全都摆脱了在虚静的居所里生活得很悠闲表明作者生活十分闲适有很多空闲时间故选A2.下列画线选项成语使用正确的一项是（）A. 他看到市面上版本众多的外国名著译本乱糟糟没有一个标准一个译者译成一个样随心所欲让他莫衷一是B. 小李对自家的家族史做了深入研究考查了家族的起源、迁徙、著名人物对祖辈们的传奇经历了如指掌如数家珍C. 茅盾在《联系实际学习鲁迅》一文中有这样的句子除了匕首投枪也还有振聋发聩的木铎有悠然发人深思的静夜钟声D. 北洋军阀之一的张宗昌原本胸无点墨却偏好附庸风雅以致常常闹出各种丑剧让人贻笑大方【答案】C【解析】A项莫衷一是意思是不能决定哪个是对的形容意见分歧没有一致的看法不合语境B项如数家珍即好像在数自己家里的珍宝一样通常用来形容某人对所讲的事情十分熟悉不合语境C项振聋发聩意思是声音很大使耳聋的人也听得见比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人使他们清醒过来使用正确D项贻笑大方大方原指懂得大道理的人后泛指见识广博或有专长的人指让内行人笑话与“让人”重复使用错误故选C3.下面对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）A. 诗人满怀杀敌报国的壮志但郁郁不得舒抚今感昔在驿站里借酒消愁作了这首诗B. 诗歌起笔回忆过去叙述了诗人大无畏的壮举表达了对军旅生活的怀念和对时局的看法C. 表面上诗人酒后狂放脱帽大叫实质上诗人是在借醉酒抒发心中强烈的不平与愤懑D. 诗人酒醒后身在破败的驿站眼前是黯淡的灯光窗外是风雨声更使诗人感到凄凉苦闷【答案】B【解析】B二、现代文阅读（本大题共计5小题每题15分共计75分）4.（1）【滚绣球】一曲运用了哪些修辞手法？反映了窦娥怎样的情感与社会主题？4.（2）从节选的片段看窦娥具有怎样的性格特点？请简要概括4.（3）窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她是出于怎样的思想感情？4.（4）窦娥血溅白练、六月飞雪、三年大旱的誓愿在现实生活中是不可能实现的作者为什么要这样写？【答案】（1）这段曲词运用了借代、呼告、对偶、反问、反复等修辞手法表达了主人公窦娥对不公正社会的满腔怨愤揭露出现实的普遍不合理现象否定了掌握人间的贫贱富贵、生死寿命的统治者的公正性【解析】（1）“为善的受贫穷更命短造恶的享富贵又寿延”运用了对偶的修辞手法“只合把清浊分辨可怎生糊突了盗跖、颜渊？”运用了反问的修辞手法“天地也”“天也”“地也”运用了呼告的修辞手法两次使用“天地也！”运用了反复的修辞手法“盗跖”“颜渊”运用了借代的修辞手法【滚绣球】一曲通过多种修辞方法的运用使主人公的满腔怨恨得到淋漓尽致地抒发句式整齐节奏鲜明具有强烈的表达效果表达了主人公窦娥对不公正社会的满腔怨愤对正义得不到伸张的社会现实的强烈控诉对封建法制与封建秩序的坚决否定揭露出当时现实的普遍不合理现象否定了掌握人间的贫贱富贵、生死寿命的统治者的公正性突出了戏剧的主题【答案】（2）主要反映了窦娥性格的两个方面一是具有善良孝顺的美好品质二是具有强烈的反抗精神【解析】（2）窦娥是一个善良而又有着强烈的反抗精神的女性窦娥被这枷纽的左侧右偏人拥的前合后偃却要求刽子手从路远的后街走目的是不让婆婆看见自己赴刑场而伤心充分体现了窦娥善良孝顺的美好品行在【滚绣球】一曲中窦娥对天地鬼神的悲愤质问和否定控诉表现了她强烈的反抗精神【答案】（3）①这正体现了窦娥难以舍别婆婆表现了她对婆婆的挂念②安排婆婆做这些事是让婆婆有所寄托以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念【解析】（3）在临死前窦娥反复叮嘱婆婆要祭奠她这个要求正体现了窦娥难以舍别婆婆表现了她对自己死后婆婆生活的牵挂同时安排婆婆做这些事是让婆婆有所寄托以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念白发人送黑发人白发人祭奠黑发人这一要求增强了戏剧的悲剧气氛更加突出了窦娥的冤屈和社会的黑暗【答案】（4）窦娥的三桩誓愿一愿比一愿深刻一愿比一愿强烈她发下三愿为的是把自己的冤情昭示世人感动苍天让人们知道“这都是官吏每无心正法使百姓有口难言” 这充分揭露了当时社会官吏昏聩、吏治腐败、百姓蒙受奇冤呼告无门的社会现实表现了女主人公至死不渝的斗争精神【解析】（4）窦娥许下的三桩誓愿都是违背自然常识的现象这在现实生活中是不可能发生的但作者却都让它应验并且显得那样合情合理这里运用了积极浪漫主义手法表现了窦娥临刑前的强烈愤怒体现了窦娥与恶势力“争到头抗到底”至死不屈的斗争精神窦娥以此三愿将自己的冤情昭示世人揭露了元代黑暗的社会现实显示了正义抗争的强大力量有力地体现了广大人民要伸张正义、惩治邪恶的愿望寄托了作者鲜明的爱憎之情5.（1）下列对“程式化”的理解正确的一项是（）5.（2）关于经典艺术的产生下列表述不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列理解和分析正确的一项是（）A. 程式化是民间艺术普遍具备的特点民间艺术在具体表演中完全按照固定模式进行缺少个性化和创造性B. 正是由于程式化的特点戏曲表演者与观众之间才能产生默契戏曲表演才容易被观众接受和理解C. 程式化和即兴性是相辅相成的关系二者缺一民间艺术都无法制造出良好的现场效果D. 民间艺术没有程式化就不具备群体共享性和生生不息的活态特征程式化在传承着一代代群体的审美认同【答案】B【解析】（1）A项原文说民间艺术“在具体表演中却并非完全按照固定模式进行”C项“程式化和即兴性”二者构不成相辅相成的关系“二者缺一民间艺术都无法制造出良好的现场效果”这种说法也过于绝对D项应该是程式化和即兴性两个方面故选B【答案】C【解析】（2）C项原文说“这两类艺术具有不同的审美趣味背景并非简单的高低之分”【答案】A【解析】（3）B项民间艺术不是经典艺术的“早期不完美形态” 后者也不是前者的“高级阶段”C项并不是所有的民间艺术都是“一代代口头传习”D项民间艺术与经典作品的艺术美感并非完全对立只是存在差异故选A6.读课文《雷雨（节选）》对鲁侍萍的“命不公平的命指使我来的！”这句话理解正确的一项是（）A. 鲁侍萍相信这一切都是命中注定的因此只能用哀叹来表达对凄苦不幸命运的无可奈何C. 鲁侍萍根本不相信有什么命运她这样说完全是对这种不公平世道的极度愤慨与谴责之辞表现出她的觉醒与反抗精神B. 一方面鲁侍萍相信命运认为自己命苦另一方面也表现出她对黑暗的不公平世道的诅咒和反抗D. 这是鲁侍萍作为一个劳动妇女彻底觉醒的标志是她向封建势力与不幸命运的大胆的挑战【答案】C【解析】在《雷雨》这出悲剧里,身世最悲惨所受的打击、迫害最深重的要算侍萍了这句话说明两方面意思一是认为自己就是命苦二是对不公平社会的愤慨7.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）7.（3）下列材料中不能作为论据支撑材料一观点的一项是（）7.（4）如果你的家乡正在进行特色小镇建设请你结合文本就小镇文化建设方面向当地政府提几条建议A. 建设特色小镇要守住文化灵魂就要梳理当地历史文化发展脉络挖掘提炼出独一无二的文化基因不需要外来文化B. 安徽芜湖市六郎镇特色小镇的发展经验有两个方面一是要大力发展传统产业二是要做好文化保护发展文化产业C. 三则材料都讲到打造特色小镇必须在传承中创新D. 材料二认为特色小镇建设要重视当地特色文化和风土人情这一内核这个内核和材料一中“文化灵魂”的内涵是一致的【答案】D【解析】（1）A项“不需要外来文化”错误原文表述为“而不是照搬照抄的外来文化”B项两个方面的经验概括有误应为“将文化基因注入传统产业”或“以当时特色产业为根基着力挖掘产业的文化附加值”C项材料二没有谈创新故选D【答案】C【解析】（2）C项“应坚持文化至上”错误原文为“文化和商业不是二选一而是相辅相成的"【答案】B【解析】（3）B项从“从汉诺威百货到德国黑啤酒吧、温德姆酒店等引入一系列德国的东西”可知这是在照搬外国文化而材料一中作者观点为“不是照搬照抄的外来文化” 显然这与作者的观点相悖【答案】（4）①小镇文化建设应当保护好本地优秀传统文化不能大拆大建、过度商业化②深度梳理当地历史文化发展脉络挖掘提炼出小镇独特的文化基因③处理好文化和产业的关系把文化作为产业发展的内生动力走可持续发展之路【解析】（4）本题是一道开放性试题注意题干要求“结合文本就小镇文化建设方面向当地政府提几条建议” 所以在解答时要注意联系文本内容结合材料一“特色小镇要守住的文化灵魂应该是散发着浓浓历史气息、生长于那片泥土的当地传统文化而不是照搬照抄的外来文化” 材料二“常见的误区是用做地产的思维建小镇大拆大建……照搬欧式洋房别墅或江南小桥流水”可以提出“小镇文化建设应当保护好本地优秀传统文化不能大拆大建、过度商业化” 结合材料一“建设特色小镇要守住文化灵魂、擦亮文化底色就要怀着尊重和敬畏之心深度梳理当地历史文化发展脉络……为打造优秀的文化品牌奠定基础”可以提出“深度梳理当地历史文化发展脉络挖掘提炼出小镇独特的文化基因” 结合材料三“在乡村振兴和特色小镇建设中只有把文化作为产业发展的内生动力……特色小镇的可持续发展目标才能成为现实”可以提出“处理好文化和产业的关系把文化作为产业发展的内生动力走可持续发展之路”8.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）8.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 祠堂以血缘关系为基础对于古代中国人来说它是一个有着重要地位的场所B. 我国古代宗族都有宗子祭拜先祖时举行的敬宗和收族都由宗子主持和率领C. 古代人们对祠堂祭祀特别看重在祭祀活动中既可祭祀先人还可立约族规D. 祠堂之礼体现着一种有秩序的爱蕴含了情感道德层面和伦理政治层面上的意义【答案】B【解析】（1）B项“宗族都有宗子”分析不当从材料中第二段“宋明之后甚至出现了不设立宗子的‘族’……仍然可以被称为‘宗族’”的信息可以分析出并不是所有的宗族都有宗子【答案】C【解析】（2）C项“文章第三段运用事实论证和对比论证来论证‘祠堂的祭祀宗族祖先或先贤的功能’”分析错误由材料中“不管豪门或寒族对祭祀都十分重视仪式庄严礼节隆重”的内容可知在论证“祠堂的祭祀宗族祖先或先贤的功能”观点时只运用了举例论证并没有运用对比论证论证方法分析错误【答案】D【解析】（3）A项“蕴含了中华民族共同的精神寄托”以偏概全原文第一段中“聚族祭祀先人团结族人表达共同的精神寄托” 是说家族而不是中华民族这里扩大了外延B项“不许和其他族人共同祭拜先人是对其最大的惩罚”判断不当由文中第三段中“凡做了错事的族人须站在特定的位置祭拜寓意‘低人一等’ 以这样的方式来惩戒不良行为”可知只是说“须站在特定的位置祭拜” 并不是说“不许和其他族人共同祭拜先人”C项“如果……就……”说法错误由原文最后一段“祠堂作为礼制性建筑并非是文化虚构而是从对亲生父母之爱与敬延伸到对祖父、曾祖、太祖甚至整个宗族真实无妄的伦常尊亲的追溯以及对天地诸神的祭拜关系着对人伦关系、社会结构、政治组织的理解”可知祠堂的确承担了载体的功能但不意味着“如果我国古代乡村没有祠堂人们就不会有对宗族真实无妄的伦常宗亲的追溯” 说法过于绝对故选D三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.《红楼梦》不同的版本中凹晶馆联诗一回黛玉的名句一为“冷月葬花魂” 一为“冷月葬诗魂” 请从小说情节和主题两个方面分别说明“葬花魂”与“葬诗魂”的依据【答案】“葬花魂”的依据小说中有黛玉葬花的重要情节表达女性精神在一个时代的毁灭“葬诗魂”的依据小说中多有黛玉吟诗的情节表达对诗意消亡的哀悼【解析】试题10.《平凡的世界）》中人物孙少平最让你受启迪的精神品质是什么试举两例说明【答案】孙少平的一生体现了平凡人生的辉煌意义他从一名高中毕业生成为一名煤矿工人其间经历了波澜壮阔的人生历程贯穿他的精神品质就是奋斗不息、坚韧不拔无论面对何种挫折他都能平静接受对生活充满了希望在高中学习期间他每日吃饭时总是属于“黑非洲”那几个人但他学习刻苦心怀远大的理想他惟恐·他自己会被农村的那种传统的意识淹没而决定离开家乡到社会上去独自奋斗他坦然面对人生将劳动看得高于一切无论是当揽工汉还是当煤矿工人他都是由于劳动而受到尊重也树立了他的信心当他揽工为别人当小工背石头时刚刚走出学校的他虽然背上伤痕累累却没有叫喊一声当那些同他一起下煤矿的矿工去领工资却连当月的生活费都不足用时他真正地体会到了劳动的价值同时他又具有现代意识时时不忘学习能文能武也使他赢得了爱情虽然他和田晓霞的爱情以悲剧结束了但是他仍然能承受所有的一切勇敢真诚地面对生活孙少平在各种严酷环境中默默承受独自奋斗的经历正是这部作品的迷人魅力所在【解析】本题考查学生名著阅读的能力解答本题考生要熟悉大纲规定的名篇名著特别注意情节、人物、主题的把握还要注意一些细节这类题目要先梳理出与题干有关的人物和事件再用总分的形式先概括用具体事例来佐证孙少平身上的精神品质有很多坚强、勇敢、善良虽然遭受了很多的打击但他从未屈服作者路遥所刻画的主人公孙少平所具有的高贵精神品格和在逆境当中所展现出的坚韧不拔的精神能够穿越不同的时代为各个时期的读者所共同借鉴和学习孙少平的成长历程体现出了一个理想主义者所具有的精神品质也展现出了作者对自由的颂扬和渴望对人性当中的美好成分的歌颂。

2023-2024学年高中语文人教版必修4第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列诗句所用修辞手法与其他三项不相同的一项是（）A. 羁鸟恋旧林池鱼思故渊B. 银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣C. 寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚D. 想当年金戈铁马气吞万里如虎【答案】C【解析】A项“羁鸟恋旧林池鱼思故渊”运用了比喻的修辞手法用“羁鸟”“池鱼”来比喻“处于官场的人”B项“银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣”运用了比喻的修辞手法用“银瓶乍破”“铁骑突出刀枪鸣”来比喻“琵琶声”C项“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”运用了反复的修辞手法D项“想当年金戈铁马气吞万里如虎”运用了比喻的修辞手法用“虎”来比喻“金戈铁马”故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字在现代社会人的行为并非毫无约束信用体系就像一只看不见的手既①_______________ 也守护着社会的和谐运行而要维护信用体系②_______________ 严惩失信行为是世界各国诚信体系建设的必由之路许多人感慨某些国家或地区夜不闭户、路不拾遗、诚信买卖……事实上这些地方诚实守信的背后③_______________ 因为如果对失信行为不加以惩戒不仅仅是损害司法公信和权威更损害了社会的公平和正义【答案】①约束着人们的行为, ②离不开对违法背信行为的制裁, ③都有着强大的失信惩戒机制【解析】第①处“既......也......”说的是关于信用体系的作用再结合前文“人的行为并非毫无约束”可知应填“约束着人们的行为”第②处根据前文“要维护信用体系”可知此处应填“维护信用体系”的具体做法再根据后文的“严惩失信行为”可知此处做法应填制裁违法背信行为之类的内容因此可填写“离不开对违法背信行为的制裁”第③处根据后文的“如果对失信行为不加以惩戒”可知“这些地方诚实守信的背后”都有着失信惩戒机制因此可填写“都有着强大的失信惩戒机制”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的解释不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①今复移檄追征则是朝廷自失大信于民怨气郁结良由此也②循等佯推渊而密令商辂草奏示以“石兵江工”四字渊在旁不知也A. 汉刘向曰/凡雨阴也/雪又雨之阴也/仲春少阳用事/而寒气胁之/占法谓人君/刑法暴滥之象B. 汉刘向曰/凡雨阴也/雪又雨之阴也/仲春少阳用事/而寒气胁之/占法谓人君刑法暴滥之象C. 汉刘向曰/凡雨阴也/雪又雨之阴也/仲春少阳/用事而寒/气胁之/占法谓人君刑法暴滥之象D. 汉刘向曰/凡雨阴也/雪又雨之阴也/仲春少阳/用事而寒气胁之/占法谓人君/刑法暴滥之象【答案】B【解析】（1）画线句中的“少阳用事”为主谓结构意思是“少阳主宰天下” 中间不可断开据此排除C、D两项“人君刑法暴滥之象”作“谓”的宾语中间不可断开据此排除A项故选B【答案】D【解析】（2）D项“弃养”指父母死亡子女不得奉养亦泛指尊者﹑长者死亡“百岁”是死的讳称两个词语不专指母亲去世【答案】C【解析】（3）C项“受到朝廷嘉奖”错误根据原文“时江北洊饥淮安粮运在涂者渊悉追还备振漕卒乘机侵耗事闻遣御史按实渊被劾当削籍廷臣以渊守便宜不当罪帝宥之”可知江渊因为此事被弹劾并未受到嘉奖【答案】（4）①现在又传递公文追收却是朝廷自己对人民丧失了极大的信用怨气郁结确实是因为这个原因②陈循等人假装推选江渊却悄悄地叫商辂起草奏章把“石兵江工”四个字给他看江渊在一边不明白【解析】（4）①复重新又移传递“失大信于民”状语后置句良确实②佯假装密秘密示给……看四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）4.（2）请结合全诗简要分析“野老”的形象A. 开篇两句写江岸回曲竹篱茅舍此时诗人正在草堂前的江边漫步观赏B. “渔人网集澄潭下”写渔民纷纷下网打鱼“贾客船”是商人之船商船映照着晚霞纷纷在门前靠岸C. “长路”是说草堂前有条路径直通剑阁令人望而生畏、生悲“片云”指阴云它引发诗人遐思D. 诗的前四句写草堂之景笔触悠闲疏淡后四句转入抒情深沉蕴藉前后相互映衬增强艺术感染力【答案】C【解析】（1）C项选项表述有误“长路”承上“贾客船”而来这些“贾客船”令人想起那“长路” 想起北上长安东下洛阳重返故里的漫漫长途然而剑门失守不仅归路断绝而且整个局势紧张危急使诗人顿感前路渺茫忧念日深“片云”自喻浮云般的飘泊之身表怅惘之情【答案】（2）①悠闲欣喜诗人刚在成都西郊的草堂定居下来总算得到了一个憩息之处江村闲居素淡恬静充满了村野之趣这使他聊感欣慰②漂泊流离“片云”喻自己浮云般的飘泊之身留滞蜀中剑门失守归路断绝找不到出路内心迷乱③忧国忧民战乱未平兵戈阻绝诗人流寓剑外、报国无门无论是云彩还是城阙是秋色还是角音都浸染了诗人深沉的忧国忧民之情【解析】（2）首联概括写草堂周围环境文笔简单随心开头“野老”二字是诗人自称江岸回曲竹篱茅舍此时诗人正在草堂前的江边漫步观赏颔联写草堂之外人的活动和江村的景色笔触悠闲疏淡澄碧的百花潭中渔民们正在欢快地下网捕鱼也许因为江流回曲适于泊舟那一艘艘商船也映着晚霞纷纷在此靠岸了再结合注释“此诗作于诗人刚在成都草堂定居之时”可知诗人此时定居草堂暂时结束了漂泊的生活看到眼前之景村野之趣流露出一种闲适之情从中呈现出一个悠闲欣喜的“野老”的形象颈联“长路”承上“贾客船”而来接得极自然正是这些“贾客船” 扰乱了诗人平静的心境令诗人想起那漫漫长途这“长路”首先把诗人的思绪引向大江南北诗人常想顺江东下然而剑门失守不仅归路断绝而且整个局势紧张危急找不到出路使诗人忧念日深在这迷惘痛苦之中诗人仰头见到白云不禁感慨自己浮云般的飘泊之身却留滞蜀中诗人借云抒情深婉含蓄表达了流寓剑外、报国无门的痛苦以及找不到出路的迷乱心情由此可见一个漂泊流离的“野老”的形象尾联传达出诗人哀愁伤感的心情诗人感叹去年洛阳再次失陷后至今尚未光复而西北方面吐蕃又在虎视眈眈蜀中也隐伏着战乱的危机听那从萧瑟秋风中的成都城头传来的画角声十分凄切悲凉从中可以看出一个忧国忧民的“野老”的形象据此分析概括作答即可五、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）下列表述中错误的一项是（）5.（2）对作者关于唐诗中用“推”好还是用“敲”好的基本观点表述正确的一项是（）5.（3）下列说法中错误的一项是（）5.（4）对作者强调咬文嚼字的原因下列说法有误的一项是（）A. “鸟宿池边树僧敲月下门”出自唐代韩愈的《题李凝幽居》B. 韩愈是唐代古文运动的倡导者宋代苏轼称他“文起八代之衰” 明人推他为唐宋八大家之首与柳宗元并称“韩柳”C. 王若虚是藁城（今属河北）人金代文学家D. 选文的作者是中国现代学者、美学家朱光潜著有《谈美书简》和《西方美学史》【答案】A【解析】（1）A项“出自唐代韩愈”错误应是出自唐代贾岛【答案】D【解析】（2）由文中“所以问题不在‘推’字和‘敲’字哪一个比较恰当而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的在文字上推敲骨子里实在是在思想情感上‘推敲’”可知作者关于唐诗中用“推”好还是用“敲”好的基本观点是问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的故选D【答案】A【解析】（3）A项王若虚改《史记》说明的道理应是咬文嚼字表上像只是斟酌文字的分量实际上就是调整思想和情感从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变【答案】D【解析】（4）D项“是作者不太赞成这个成语”错误原文表述为“咬文嚼字有时是一个坏习惯所以这个成语的含义通常不很好但是在文学无论阅读或写作我们必须有一字不肯放松的谨严” 作者只是借此论证我们在文学上要有严谨的态度6.（1）下列对“共享经济”相关内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）6.（3）我国共享经济发展得好有哪些原因？请结合材料概括说明A. 方兴未艾的共享经济将巨量闲置资源通过网络平台的整合充分发挥资源的使用价值以满足人们的需求B. 与传统交易相比网络平台交易有自己的优势如能提高双方交流、建立信任机制的效率方便支付能降低交易成本等等C. 共享经济是移动互联技术发展的结果全球学界经过大量研究得出共同的结论共享经济对供需双方、对社会都有利D. 共享经济体现出一种集约高效的发展理念供需双方必须先建立一种契约关系共享过程中还可以获得精神享受【答案】C【解析】（1）C项“共享经济是移动互联技术发展的结果”表述不严密应是多个市场要素发展到一定水平的结果【答案】A【解析】（2）A项“各行各业都在发展这种经济模式”于文无据原文只说它“值得推广”【答案】（3）①信息技术的发展和智能手机的普及促进了共享经济用户规模的提升②有巨大市场空间提供有力支撑（或庞大的人口基数让共享经济有了巨大的发展空间）③雄厚投资力量引发的催生效应（或我国资本市场的发展使共享经济创业者可以很快募集到资金）④我国制订和实施了一系列鼓励共享经济发展的政策和举措【解析】（3）解答此题需找出题干中的关键词语确定筛选对象并在把握全文内容要点的基础上在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括由“新一代信息技术的发展和智能手机的普及也相应促进了共享经济用户规模的急速提升庞大的人口基数让共享经济有了巨大的发展空间而一旦一项创新有效满足了需求、解决了痛点便可能迅速点燃市场热情走上高速发展的轨道”可以得出前两点由“我国资本市场的发展使共享经济创业者可以很快募集到资金将抽象的经营模式转变为具体的商业实践”可以得出第③点由材料三第二段“2016年2月……国家发改委发布《关于做好引导和规范共享经济健康良性发展有关工作的通知》”可以看出国家为鼓励共享经济发展出台了一系列的政策及措施据此进行概括即可7.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（2）父亲是个什么样的人？请简要概括分析7.（3）有人评价黄咏梅《父亲的后视镜》是“小人物的人生轨迹隐含着时代的步音” 请结合文本进行分析A. 后视镜具有深刻的隐喻性实指货车后视镜承载着的是父亲对家的责任还虚指他后半生的经历B. 母亲自己在家里带两个孩子很辛苦她认为父亲一个人在外面很潇洒所以她一直责怪埋怨着父亲C. 小说采用虚实结合正面描写与侧面描写相结合的手法塑造出了这位父亲鲜活而生动的形象D. 小说用散文式笔触缓缓讲述了父亲的一生语言平实质朴但平实质朴中却又饱含着对父亲的深情【答案】B【解析】（1）B项“她一直责怪埋怨着父亲”理解有误母亲的责怪埋怨只是一时的由文中“母亲经常忧心忡忡地说‘也不知道你们父亲在路上会遇到什么？’”“母亲彻底沉默了肩膀慢慢地松懈下来”都可以看出来真实的情况【答案】（2）①乐观开朗爱表现父亲常和别人炫耀自己的出生年月与工作②有责任心吃苦耐劳自己在外奔波养育着家里的三口也从不向家里诉苦抱怨身体落下疾病也没有停止③有理想热爱生活开长途汽车像是追寻自己心中的自由晚年坚持倒走来缓解病痛还要开始游泳回味自己的人生与回忆【解析】（2）阅读文本从“过去他总是响亮地跟别人说我跟中华人民共和国同龄”“父亲跟人炫耀光辉岁月总是说他最远跑到过天路”可以看出父亲乐观开朗爱表现从“父亲跟他们完全不一样他无论跑多远都穿得整整齐齐的第二颗扣子永远扣牢以支撑衣领的挺拔”“发胶刚刚开始流行那阵父亲的车上就一直备着一瓶风从来吹不动他的大背头”可以看出父亲是一个热爱生活的人从“60岁那年医生检查出父亲的脊椎变形、增生是长期坐驾驶椅落下的职业病晚年加重”可以看出父亲是吃苦耐劳的自己在外奔波养育着家里的三口也从不向家里诉苦抱怨身体落下疾病也没有停止从“我接到父亲的电话他兴致勃勃地告诉我他决定开始练习游泳他打算到运河里游一游”可以看出父亲还是一个有理想的人【答案】（3）①父亲生于1949年那个时期汽车司机很红而父亲正值壮年写出了新中国成立初的中国之貌②90年代初父亲手上常备发胶显示出90年代社会流行之貌③“我”与哥哥初三时父亲借相机拍风景给“我们”看显示出中国科技的进步发展④父亲晚年退休后被检查出疾病父亲此时60岁医疗的发达显示出新时代中国日新月异⑤文章以父亲人生为轨迹侧面写了时代发展具有深刻原历史性与时代性【解析】（3）首先理解“小人物的人生轨迹隐含着时代的步音”这句话说的主要是人物与时代的关联性人物的故事与国家的时代步伐是同步的文章先是交待了父亲的出生年月正好是新中国成立的时间“那些年月汽车司机是很红的跟副食品店员、纺织工人合称‘三件宝’” 写出了新中国成立初的中国之貌接着文中又出现了“90年代初”“80年代”这样的时间“在彩虹照相馆拍的4寸艺术照”“发胶刚刚开始流行那阵父亲的车上就一直备着一瓶风从来吹不动他的大背头”等显示出了中国科技的进步发展接下来就是父亲60岁那年按时间推算已进入二十一世纪父亲晚年退休后被检查出疾病医疗的发达显示出新时代中国日新月异由此可以看出文章以父亲人生为轨迹侧面写了时代发展具有深刻原历史性与时代性8.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）8.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 韩愈是古文运动的首领他的古文富有战斗精神他被认为是伟大的文学家和思想家B. 韩愈认为张籍学习李杜张籍的成就与李杜相同他们可以并驾齐驱不分伯仲C. 朱熹认为柳宗元的诗歌学陶渊明像陶渊明苏轼则认为柳诗的成就不及陶诗D. 柳宗元的诗歌学习谢、陶但不是模拟谢、陶的形迹而是形成了自己独有的风格【答案】B【解析】（1）B项原文是“韩愈承认张籍学李杜与自己有同样的成就可以颉颃同飞”韩愈认为张籍学习李白、杜甫与自己有同样的成就可以与自己并驾齐驱【答案】C【解析】（2）C项“论述他们的诗歌的异同”不恰当第三段只论述了柳宗元的诗和陶渊明的诗的异同而柳宗元和其他人的诗只论述其异没有论述其同【答案】B【解析】（3）A项张冠李戴由原文“韩诗变化怪奇主要得自李白法度森严主要得自杜甫”可看出李白和杜甫位置错误C项强加因果从原文“他虽与韩愈同为古文运动的创始人但受《文选》影响甚深他的古文含有很多骈句特别是最著名的山水记”可看出前后之间是转折关系而非因果关系D项“但是后面的模仿者都不如他们两个人”错原文“后起的模拟者总不免比创始者要稍逊一筹”中的“模拟者”指柳宗元“创始者”指陶渊明故选B六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.下面是科学家波特尔与罗勒曾提出的一种激励模式的示意图请用简洁的语言概括表述这种激励模式 60字左右【答案】用激励激发努力如果又有正确的方向和必备的技能势必产生绩效而公平地评价绩效又能使人感到满足进而形成自觉的努力【解析】本题是科学家波特尔与罗勒曾提出的一种激励模式的示意图该图包括激励、努力、绩效、方向、技能、公平评价、满足和自觉努力另外根据箭头的方向可以看出用激励的语言激发个人的努力如果有正确的方向和必备的技能一定会产生绩效加上公平的评价就能使人满足会让人自觉努力根据以上分析可以运用恰当的语言表述该框架图10.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）10.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）10.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 造就沁人心脾艰苦卓绝再接再厉B. 制造沁人心脾攻坚克难连绵不绝C. 制造感人肺腑艰苦卓绝连绵不绝D. 造就感人肺腑攻坚克难再接再厉【答案】D【解析】（1）造就培养使有成就制造指用人工使原材料成为可供使用的物品也指人为地造成某种气氛或局面等（含贬义）根据语境选用“造就”感人肺腑使人内心深受感动沁人心脾指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉根据语境选用“感人肺腑”攻坚克难攻占坚固的堡垒克服层层的困难现在常常用来形容或鼓励人们克服各种艰难险阻圆满地完成任务艰苦卓绝形容十分艰难困苦超乎寻常根据语境选用“攻坚克难”再接再厉指一次又一次加倍努力连绵不绝指连续而不中断根据语境选用“再接再厉”故选D【答案】B【解析】（2）“同贫困群众想在一起干在一起”与前面衔接更紧密排除A、C两项再比较B、D两项 B项与后文“奉献给了初心和使命”衔接更连贯排除D项故选B【答案】C【解析】（3）A项搭配不当“表现”改为“涌现”B项成分残缺在“实践”后面添加“中”D项语序不当将“在脱贫攻坚实践波澜壮阔中”改为“在波澜壮阔的脱贫攻坚实践中”故选C。

2024_2025学年高中语文第二单元宋词单元综合测试含解析新人教版必修4

单元综合测试二时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。

中国诗词在国外的接受度，可能远远超过许多人的想象。

在美版“知乎”Quore上，有不少人发帖探讨“你读过最美的中国诗词是什么？”在另一些论坛上，也有许多网友探讨共享自己宠爱的中国诗词。

从《诗经》《古诗十九首》到李白、杜甫、鱼玄机……国外读者不仅涉猎广泛，有的还见解深刻，让人颇感惊喜。

诗词除了是他们学习中文的对象，也是情感沟通的工具。

一位网友说，他家隔壁曾住着一位荷兰女士，在她生命最终的日子里，她把一本李白诗集送给了该网友，以感谢其对她的帮助。

在诗集的封面上，她手抄了《月下独酌》这首诗，可以想见“举杯邀明月，对影成三人”式的东方诗意，同样可以丰盈国外读者的精神世界，为他们带去情感上的哲思与共鸣。

中国诗词走进国外读者心中，只是近年来中国文化“走出去”的一个小切口。

从莫言、刘慈欣、曹文轩等的作品得到国际认可，带动中国当代文学在世界文学舞台得到更多关注；到《快乐颂》等影视作品纷纷“出海”，在海外涌动起一股国剧“华流”……中国文化的世界“能见度”越来越高。

甚至连中国网络文学也成功进入国外二次元领域：在“武侠世界”“引力世界”等翻译网站上有近400万的活跃用户在“追更”中国网络小说。

假如说，曾经的中国文化在海外还是一些小圈子里品读、探讨的对象，那么今日，借助新的信息传播渠道，中国文化尤其是流行文化，已经起先为更多一般外国人带去“不一样的空气”。

翻译水平的提高、网络沟通的开放，也让文化传播有了更多“此时此刻”的互动感、参与感。

文化不只是生活方式，更是一种精神价值，它的意义在于给心灵以启迪，给精神以力气。

当前，“走出去”的中国文化，思想内容承载量还比较有限，尤其是以武侠、玄幻为主要内容的网络文学，虽然有些包袱着传统文化的外衣，但真正能传递中国文化的精神气度、价值理念的不多，能产生深刻文化影响的更少，文化之间的沟通与沟通，本就是一条崎岖不平的道路。

2023-2024学年高中语文人教版必修4第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.依次填入括号内的关联词语最恰当的一组是（）（）不培养坚强的性格和不怕困难的精神（）（）懂得很多好的道理（）未必真有用处（）就像温室里的花朵一样是经不起日晒雨淋的A. 如果那么无论都由于B. 如果那么即使也因为C. 因为所以无论都因为D. 因为所以即使也由于【答案】B【解析】根据“不培养”和“懂得很多道理”“未必有真用处”可以看出是让步假设关系第一外填“如果” 后两处填“那么即使……也” 末句的内容是对上句的解释所以填因为故选B2.下列各句中加线的成语使用正确的一句是（）A. “嫦娥一号”绕月卫星顺利定点于月球轨道并如期向地球传来数据信息广大航天工作者闻之无不欢欣鼓舞弹冠相庆C. 在利己主义者看来没有谁不为自己在他们心目中现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事是不堪设想的B. 伴随人类基因组计划的进展生物芯片技术应运而生并以完整的技术身份促进了基因组学的发展带动了生物芯片技术的产业化D. 新组建的这支市场协管队训练很严格但真正临场时会是怎么样子效果如何还不得而知我们将刮目相看【答案】B【解析】选B A项“弹冠相庆”贬义词,用在这里不合语境; C项“不堪设想”应改为“不可思议”; D项“刮目相看”应改为"拭目以待”3.在下面两种情境下用语最为得体的一组是（）【情境①】有一位老师到异地学校去参加优质课赛课走进课堂首先要跟新同学交流一下就说了一段开场白【情境②】李红因家庭困难同意学校保送她上贵阳清华中学招生面试时老师问她“有些优秀学生不愿被推荐你是怕中考落榜呢还是碍于面子不好推辞呢还是……”李红诚实而又得体地进行了回答A. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些B. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些C. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的D. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的【答案】A【解析】老师面对学生用“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”不合身份和场景排除BC回答面试老师一连串的问题“学校征求过我意见我是经过慎重考虑后才同意的”不得体排除D故选A4.请从以下四个选项中选出对应正确的一项（）我国古代文人学士的作品集名称内涵丰富各具特点作品集《柳河东集》、《聊斋志异》、《范文正公集》、《李太白全集》、《稼轩长短句》、《杜工部集》、《白氏长庆集》的命名方法分别是A. 地名、年号、谥号、字、号、官职、书房名B. 地名、书房名、谥号、号、字、官职、年号C. 书房名、地名、官职、号、字、谥号、年号D. 地名、书房名、谥号、字、号、官职、年号【答案】D【解析】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力D项《柳河东集》的作者柳宗元是河东（今山西永济）人世称柳河东《聊斋志异》的作者是蒲松龄“聊斋”是其书房名《范文正公集》的作者范仲淹谥号“文正” 《李太白全集》的作者李白字太白《稼轩T长短句》的作者辛弃疾号稼轩《杜工部集》的作者杜甫官至工部员外郎《白氏长庆集》的作者是白居易此集为唐穆宗长庆年间编辑故选D.5.（1）依次填人文中横线上的词语全都恰当的一项是( )5.（2）下列填人文中括号内的语句衔接最恰当的一项是( )5.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是( )A. 变化融汇诞生先行官B. 变化融合催生领头羊C. 变革融汇诞生领头羊D. 变革融合催生先行官【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】A【解析】6.下列文常说法正确的一项是（）A. “江东”通常指安徽芜湖以下的长江下游南岸地区又称“江左” 古人以东为左以西为右江表长江以南地区如《夏日绝句》“至今思项羽不肯过江东”B. 古人以夜半为中心把“一夜”分为“五更” 每更一个时辰也就是夜半（子时）为三更前后各有两更现在说的“三更半夜”本指夜半时分即1点到3点C. 李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗题目中的“广陵”指的是南京D. 阴历每月十五称“望” 阴历每月初一称“晦” 每月最后一天称“朔”【答案】A【解析】A.正确B.现在说的“三更半夜”本指夜半时分即11点到1点C.李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗题目中的“广陵”指的是扬州D.阴历每月十五称“望” 阴历每月初一称“朔每月最后一天称“晦”二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）根据材料内容下列说法正确的一项是（）7.（3）根据材料内容下列各项中不属于数字人文研究范畴的一项是（）7.（4）请简要梳理材料一的行文脉络7.（5）面对数字人文的现状人文研究学者应该怎样做？请结合材料加以说明A. 主体性对于传统的人文研究和数字人文研究都很重要“个性”“特色”及研究者“情感”“悟性”等因素的介入是其体现B. 数字人文研究也需要传统的人文研究能力和研究方法对比、参照两种研究方法做出的分析在此基础上产生新的人文知识C. 材料二中提到的“技术悲观主义”概念可以用材料一中所说的“人文学者对数字人文方法的双重误判”的情况来解释D. 材料一中对“人”“机”支配地位发展趋势的判断与材料二中王涛教授的“传统的历史研究方法不会被抛弃”的观点相矛盾【答案】D【解析】（1）D项“观点相矛盾”错误【答案】C【解析】（2）A项“‘人文研究数字化’可能会超越‘数字技术人文化’”错误材料一说的是“两个维度的趋向” 是同时发展的B项假设推理错误D项“区分出哪些对象可以被数字化哪些对象无法被数字化”与解决“三元难题”没有联系故选C【答案】A【解析】（3）A项影印的原作图片不属于数字人文研究范畴【答案】（4）先简要介绍数字人文指出其两个维度趋向然后分析“人文之维”的两个特点一是基于可视化文本展开意义阐释会丰富人文研究的层次和内涵二是要进行对比、参照展开反思性分析最后预测数字人文的发展指出应采取的正确态度【解析】（4）材料一第一段中“一般情况下数字人文都被理解为以数字技术为方法研究人文领域的相关问题‘数字’是方法‘人文’是对象”简要介绍了数字人文“数字人文研究作为人文研究与数字技术的跨学科结合同时包含了两个维度的趋向其一是‘人文研究数字化’ 即用数字技术解决人文问题其二是‘数字技术人文化’ 即以人文方式发展数字技术让数字更人文”则指出了数字人文的两个维度趋向接下来第二段分析了“人文之维”的特点之一即“基于这一可视化的文本展开意义阐释” “从这个意义上说将数字人文方法引入人文研究将会极大地扩展和丰富人文研究的层次和内涵成为人文研究的延伸和补充” 第三段则分析了“人文之维”的特点之二即“进行对比、参照展开‘原初文本’和‘次生文本’之间交叉性质的反思性分析” 最后一段“随着人工智能技术的发展数字人文方法也会不断地升级换代‘人-机’关系也会出现‘人’的因素支配性作用不断下降甚至出现‘机’对‘人’的控制和替代的可能”预测了数字人文的发展趋势“其实我们对待数字人文的最好态度既不是拥抱也不是逃离而是真诚的握手”指出对待数字人文应采取的正确态度据此分析作答即可【答案】（5）①既不要完全依赖也不要拒绝要欢迎但保持独立②应将其视为解决实际问题的手段而不是追求虚幻的高科技③认识到数字人文局限性应努力提升数字技术④加强协作合作包容不同形式的学术研究和批评方法提升数字人文的学术能力【解析】（5）依据题干要求可知本题的答题区间为材料二结合相关语句概括作答即可根据“数字人文与传统历史研究不是竞争的关系而是合作的关系数字人文不是为了取代传统学术研究方法而是为历史问题的解决提供一种跨界合作的思路传统的历史研究方法不会被抛弃而是在‘历史学的方法库存’中又添置了一个新的设备而已”可知人文研究学者对待数字人文既不要完全依赖也不要拒绝要欢迎但保持独立根据“数字人文的方法和理念是为了解决真实存在的历史研究的问题而不是为了追求虚幻的高科技”可知人文研究学者应将数字人文视为解决实际问题的手段而不是追求虚幻的高科技根据“以《梵高的鞋》为例这幅画能够数字化为数字作品但是其原始的光晕却无法数字化……这一难题的存在意味着将数字技术理解为工具是不足的需要加以超越”可知人文研究学者应认识到数字人文的局限性并努力提升数字技术根据“在这个充满了活力的领域数字人文学者不能再单兵作战而应加强协作加强跨界合作创新并提倡文化批评以此包容不同形式的学术研究和批评方法提升数字人文的学术能力”可知人文研究学者应加强协作合作包容不同形式的学术研究和批评方法提升数字人文的学术能力据此分析作答即可8.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）8.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 当前中国传统文化陷入了文化危机之中主要是因为一些“从属性”理论受到冲击B. “全盘西化”的激进主义和“固守传统”的保守主义其实都是文化不自信的表现C. 文化可以利用危机的两面性从传统新旧内容的连续性和中断性的统一中找到生长点D. 中华民族的重新崛起离不开对中华传统文化的“创造性转化”和“创新性发展”【答案】A【解析】（1）A项“主要是因为一些‘从属性’理论受到冲击”分析错误从原文“在遇到危机时其对传统的冲击是从‘边缘问题’到‘核心问题’的”可知这一说法错误【答案】C【解析】（2）C项没有运用对比论证【答案】B【解析】（3）A项于文无据C项“形成巨大的心理落差”是有些文化自大者不是文化自卑者D项以偏概全从文中信息可知“创造性转化”和“创新性发展”才是主要的故选B三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.下列词语中加点字的解释全部正确的一项是（）A. 文胜质则史虚饰浮夸复众人之所过弥补B. 起于累土积累天下归仁焉归属C. 自矜者不长矜持仁之端也发端萌芽D. 王于兴师在径须沽取直须【答案】A正确B“起于累土”中的“累” 句意为从一筐土开始堆积起来的C“自矜者不长”中的“矜” 句意为自我夸耀的建立不起功勋D“王于兴师”中的“于” 连接主语与宾语句意为君王发兵去交战【解析】A．正确B．“起于累土”中的“累” 句意为从一筐土开始堆积起来的C．“自矜者不长”中的“矜” 句意为自我夸耀的建立不起功勋D．“王于兴师”中的“于” 连接主语与宾语句意为君王发兵去交战10.下面一段文字有五处不得体请指出并改正招聘会上一位公司负责人代表公司对前来应聘的大学生说“欢迎大家拨冗幸顾我公司如果您对我公司还不了解或了解甚少请拜读我公司的介绍说明敬请对我公司的发展留下您的拙见对于应聘结果我公司将适时发布公告请您耐心敬候”【答案】①“拨冗”可以删去○“幸顾”可改为“惠顾”或“光临”③“拜读”改为“阅读”④“拙见”改为“高见”⑤“敬候“改为”等待”或“期待”【解析】本题考查学生语言表达得体的能力①拨冗为敬辞不符合大学生的身份大学生一般也不会太忙②幸顾谓帝王临幸垂顾此处用于大学生对象错误③拜读是读别人作品或书信的敬辞或受某某人指点此处用于读自己公司的介绍说明不得体④拙见谦称自己的见解此处用于对方不得体③敬候敬辞等候此处是请别人等待之意不得体。

人教版高中语文必修四单元测试题及答案全套

人教版高中语文必修四单元测试题及答案全套含模块综合测试题模块综合测评本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。

共150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。

殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。

甲骨文的发现证实了商王朝的存在。

历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远；即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。

因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。

甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。

特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。

论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。

甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。

因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记·夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构。

特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。

甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。

“五四运动”促使中国的历史学界发生两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辨派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响。

2023-2024学年高中语文人教版必修4第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联对联与演出专场对应恰当的一项是（）①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A. ①古琴②评书③昆曲④木偶戏B. ①昆曲②评书③古琴④木偶戏C. ①古琴②木偶戏③昆曲④评书D. ①昆曲②木偶戏③古琴④评书【答案】B【解析】对联① 演员的假笑假哭反映的是当时人们的真实情况现代人穿的是古人衣装演绎的是古时生活这是昆曲的特点对联②处处设疑处处有悬念绘声绘色再现情景故事环环相扣这是评书的特点对联③ 阳春白雪高山流水传雅曲觅知音这是古琴的特点这是古琴的特点对联④ 舞台上展示的形象观众似乎认为是真的而非木偶在小小舞台上随意操纵机关这是木偶戏的特点2.按姓氏的音序排列下列著名诗人的名字正确的一项是（）A. 白居易苏轼李白杜甫B. 白居易杜甫李白苏轼C. 杜甫白居易李白苏轼D. 李白苏轼白居易杜甫【答案】B【解析】“白”的音序是B “苏”的音序是S “李”的音序是“L” “杜”的音序是“D”故选B3.下列词语中加线字的读音正确的一组是（）A. 我细细观赏它纤（qiān）细的脉络嫩芽我以揠（yà）苗助长的心情巴不得它长得快长得茂绿C. 一个人夹（jiā）在苏州上海杭州或厦门香港广州的市民中间混（hùn）混沌沌地过去只能感到一点点清凉B. 诸君肄（yì）业于此或三年或四年时间不为不多苟能爱惜光阴孜孜求学则其造诣（zhǐ）容有底止D. 我今天有一个梦想我梦想有一天幽谷上升高山下降坎坷（kě）曲（qǔ）折之路成坦途圣光披露满照人间【答案】C【解析】A项,纤(xian) ;B项,诣(yi) ;D项,曲(qu)4.下列词语解释有误的一项是（）A. ①明足以察秋毫之undersetcdot末末尖端②undersetcdot莅中国而抚四夷也莅统治B. ①undersetcdot族庖月更刀族一般的②秦晋围郑郑undersetcdot既知亡矣既已经C. ①旦日不可不蚤自来undersetcdot谢项王谢感谢②承天undersetcdot景命景大D. ①盘庚不为怨者故改其undersetcdot度度计划②胜负之undersetcdot数存亡之理数天数命运【答案】C【解析】本题考查学生理解常见文言实词在句中的含义的能力C．①句意为明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉谢动词道歉谢罪故选C.5.下列语句中没有语病且表意明确的一项是（）A. 世界卫生组织发布的数据表明人类68%的疾病的原因是由空气污染引起的空气中的细菌、病毒是感冒的主要根源B. 为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年从现在起到年底国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出C. 《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》……近日 2020年“三节”群众文化活动——“迎新春·诵经典”大学生专场诵读会在一首首激情澎湃的诗歌中拉开了序幕D. 读完郭沫若的《立在地球边上放号》读者就会为这诗所感染使读者感到余味无穷不忍释手【答案】C【解析】C【分析】A项“原因是由空气污染引起的”句式杂糅删去“的原因” B项语序不当“从现在起到年底”是做状语修饰“承办”的应该放到“国家大剧院宣布”之后 D项最后一个分句的主语应是“郭沫若的《立在地球边上放号》” 与前面主语不一致属于中途易辙可删掉“使读者” 仍然让“读者”做主语6.对《雨巷》的赏析不正确的一项是（）A. 诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘这受中国古代诗词的启发用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心B. 《雨巷》运用了象征的手法诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照而是充满了象征意味的抒情形象C. 诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗“我”在黑暗中迷失了方向找不到出路充满了迷惘和绝望D. “新诗”是五四新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体它打破了近体诗严格的格律束缚创造了很多新样式语言上运用现代白话现代诗也和格律诗一样讲求格律、押韵【答案】C【解析】7.下列关于《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》相关内容的解说不正确的一项是（）A. 《窦娥冤》是中国传统戏曲为世界贡献的一部伟大悲剧元杂剧中表示动作的术语叫“科” 两人对话叫“宾” 一人自说叫做“白” 以歌唱为主因主角不同分为末本、旦本B. 《雷雨》是剧作家曹禺的代表作意蕴丰富结构精严人物个性鲜明被认为是中国现代话剧成熟的标志C. 哈姆莱特是莎士比亚悲剧代表作剧中除了人物之间的对白之外剧中人物的自白也是戏剧的重要组成部分比如课文中哈姆莱特的长篇独白让人物通过自白向观众揭示自己的性格这是英国戏剧的舞台传统D. 作为文学体裁戏剧在形式上特点非常鲜明“无冲突不成戏” 戏剧冲突是戏剧最重要的核心要素另外戏剧语言具有个性化和动作性【答案】D【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力D．“戏剧冲突是戏剧最重要的核心要素”错误戏剧冲突是核心要素之一而不是最重要的戏剧的三要素是戏剧冲突、舞台说明、戏剧语言戏剧冲突是表现人的内心矛盾和人与人之间矛盾关系的特殊艺术形式舞台说明是戏剧作者根据演出的需要提供给演员以及导演的说明性文字戏剧语言是剧中人物的语言表现形式有旁白、对话、独白、潜台词、内白等故选D.二、默写题（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）杜甫《登高》中“_______________”一句诗人用传神之笔描写出劲厉秋风摧叶折木一派萧条的景象“_______________”一句则写出了大江奔涌动荡的非凡气势8.（2）《劝学》—文中用“木受绳则直”“金就砺则利”两个例子设喻引出“_______________ _______________”的观点表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升8.（3）在《琵琶行（并序）》中白居易告诉人们在艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的名句是_______________【答案】（1）无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来【解析】（1）根据“劲厉秋风摧叶折木一派萧条的景象”“大江奔涌动荡的非凡气势”可得出答案注意“萧”的正确书写【答案】（2）君子博学而日参省乎己, 则知明而行无过矣【解析】（2）根据“明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升”可推知答案注意“博”的正确书写【答案】（3）别有幽愁暗恨生, 此时无声胜有声【解析】（3）根据“白居易告诉人们在艺术表现中要适当以‘空白’展现更丰富的意蕴的名句”可推知答案注意“幽”的正确书写9.（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路直接坦率地说即便“_______________ _______________” 这样内忧外患处境艰难的国家交给自己治理短短三年即可扭转局面9.（2）《烛之武退秦师》中烛之武阐明了晋对秦的利害关系希望秦伯能慎重考虑的句子是 _______________ _______________9.（3）《鸿门宴》中樊哙用“大丈夫应不拘小节”劝刘邦赶紧离开的句子是_______________ _______________【答案】（1）加之以师旅 , 因之以饥馑【解析】（1）由“这样内忧外患处境艰难的国家交给自己治理短短三年即可扭转局面”可推知答案注意“旅、饥”的正确书写【答案】（2）阙秦以利晋, 唯君图之【解析】（2）由“烛之武阐明了晋对秦的利害关系希望秦伯能慎重考虑”可推知答案注意“阙、唯”的正确书写【答案】（3）大行不顾细谨, 大礼不辞小让【解析】（３）由“樊哙用‘大丈夫应不拘小节’劝刘邦赶紧离开”可推知答案注意“谨、辞”的正确书写三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）片段开头的舞台说明有什么作用？10.（2）片段结尾鸣凤的“不来了这次走了真走了”这句话的潜台词是什么？10.（3）戏剧语言侧重对话的机智、韵味、内涵、幽默等该段文字是人物临死前的肺腑之言内容丰富抒情性强根据片段内容分析鸣凤的心理【答案】渲染种凄惨、悲凉的气氛;交代故事情节,暗示鸣凤已经去投湖死过一次了【解析】【答案】再也不会来找你了,这次是真的要去投湖自杀了, 这是永远的诀别【解析】【答案】心理:矛盾,既深爱觉慧,不愿离开,又迫于压力,不得不离开;既不能明说又不得不自杀【解析】。

2023-2024学年高中语文人教版必修4第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列句中画线词的解释不正确一项是（）A. 不好交接俗人交接与……交往B. 连辟公府不就辟征召C. 辄积年不徙徙调动官职D. 视事三年上书乞骸骨视事看、视察【答案】D【解析】D项“视事”旧时指官吏到职办公2.下列画线词解释有误的一项是（）A. 赢得仓皇北顾赢得落得B. 风流总被雨打风吹去风流英雄业绩C. 莫道不销魂销魂诱人的、迷人的D. 汉亦留之以相当相当相抵【答案】C【解析】C项句意为莫要说清秋不让人忧愁伤神销魂形容极度忧愁、悲伤3.下列语句中加下划线的词解释有误的一项是（）A. 秦城恐不可得徒见欺徒白白地遂通五经贯六艺贯贯通B. 君不如肉袒伏斧质请罪伏趴伏京师学者咸怪其无征征征兆C. 均之二策宁许以负秦曲均权衡称为政理政理政治管理D. 城不入臣请完璧归赵完使……完好无缺视事三年上书乞骸骨视事指官员到职工作【答案】C【解析】A.正确B.正确C.政理政治清明句意称赞政事处理得好D.正确二、文言文阅读（本大题共计6小题每题15分共计90分）4.（1）下列各句加点词的解释不正确的一项是( )4.（2）下列对文中划波浪线部分的断句正确的一项是( )4.（3）下列对文段有关内容的理解和分析不正确的一项是( )4.（4）把下列句子翻译成现代汉语(1)所以遣将守关者备他盗之出入与非常也(2)吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中(3)秦吏卒尚众其心不服至关不听事必危A. 秦时与臣undersetcdot游游交往B. 令将军与臣有undersetcdot郤郤隔阂C. undersetcdot愿急还霸上愿希望D. 诸将undersetcdot微闻其计微稍微【答案】D【解析】【答案】A【解析】【答案】C【解析】【答案】（1）派遣官兵把守函谷关的原因是为了防备其它盗贼的进入和意外的变故的发生（2）我与各路诸侯约定先入关中的人称王我应该在关中称王（3）军中奏朝的官兵还很多他们内心并不顺服如果到了函谷关不听从调遣情势必会危急【解析】5.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）5.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）5.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①进攻济南次铧山南军乘高而阵能袭破之降万余人②雄毅开豁居家孝友位列上公未尝以富贵骄人5.（5）当战局不利、诸将建议回师时朱能从哪些角度予以了驳斥？A. 诸将乃不敢言/遂引兵/南败平安银牌军/都督陈晖来援/又败之/遂拔灵璧军/擒平安等/降十万众/B. 诸将乃不敢言/遂引兵/南败平安银牌军/都督陈晖来援/又败之/遂拔灵壁/军擒平安等/降十万众/C. 诸将乃不敢言/遂引兵南/败平安银牌军/都督陈晖来援/又败之/遂拔灵壁军/擒平安等/降十万众/D. 诸将乃不敢言/遂引兵南/败平安银牌军/都督陈晖来援/又败之/遂拔灵壁/军擒平安等/降十万众/【答案】C【解析】（1）“南”作“引”的状语其前不可断开排除A、B两项“灵壁”作“军”的定语其后不可断开排除D项故选C【答案】D【解析】（2）D项“立即更改”错如先皇在年中去世继位者仍使用当前年号新年后改元【答案】B【解析】（3）B项“多次写信慰劳他”错误文中“成祖以手札劳之”只提及一次成祖给他写信慰劳【答案】（4）①（朱能）率军进攻济南军队驻扎在铧山南军登高列阵朱能袭击并打败他且使万余人降服②（朱能）勇武刚毅性格开朗豁达平日孝敬父母友爱兄弟虽然位列上公却不曾因为富贵在别人面前骄傲自大【解析】（4）①次驻扎乘登降使……投降②开豁开朗豁达孝友孝敬父母友爱兄弟【答案】（5）①以古为例汉高祖不惧失败终有天下②以事实为据当时已有取胜的战绩③以后果警示不可因挫败而受制于人【解析】（5）由“汉高十战九败终有天下”可知朱能以汉高祖为例指出他不惧失败最终拥有天下的事实由“今举事连得胜”可知朱能以事实为据当时已有取胜的战绩由“小挫辄归更能北面事人耶！”可知朱能以后果警示不可因挫败而受制于人6.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）6.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）6.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）6.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语（1）庄赋亦竟淑见而叹曰“江东无我卿当独秀我若无卿亦一时之杰也”（2）或说帝曰“死是人之所同政复一往之苦不足为深困”6.（5）前废帝为什么要杀死谢庄？请简要说明A. 臣闻蒐巡有度/郊祀有节/盘于游田/著之前诫陛下/今蒙犯尘露/晨往宵归/容恐不逞之徒/妄生矫诈/臣是以伏须神笔/乃敢开门耳/B. 臣闻蒐巡有度/郊祀有节/盘于游田/著之前诫/陛下今蒙犯尘露/晨往宵归/容恐不逞之徒/妄生矫诈/臣是以伏须神笔/乃敢开门耳/C. 臣闻蒐巡/有度郊祀/有节盘于游田/著之前诫/陛下今蒙犯尘露/晨往宵归/容恐不逞之徒/妄生矫诈/臣是以伏须神笔/乃敢开门耳/D. 臣闻蒐巡/有度郊祀/有节盘于游田/著之前诫陛下/今蒙犯尘露/晨往宵归/容恐不逞之徒/妄生矫诈/臣是以伏须神笔/乃敢开门耳/【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】A【解析】【答案】（4）（1）谢庄的赋也写完了袁淑阅读了谢庄的文章后慨叹说“（如果）江东没有我您应当超群出众我如果没有您在此也会是一时的俊杰啊”（2）有人劝解废帝说“死亡是人所共同（拥有）的纵使死亡痛苦也不能长久陷于其中【解析】【答案】（5）①世祖宠爱的殷贵妃去世谢庄为她作诔文以“尧母”对其进行夸赞②前废帝当时是太子他觉得谢庄这样做没把自己放在眼里因此怀恨在心【解析】7.（1）对下列句子中加点的字解释不正确的一项是（）7.（2）下列各句中加括弧的字与“信数与萧何语何奇之”的“奇”字用法相同的一项是（）7.（3）下列各句与“上不我用”的句式相同的一句是（）7.（4）“王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者”一句的意思是（）7.（5）下列四组句子都没有表现萧何重视韩信的一项是（）①信数与萧何语何奇之②诸将行道亡者数十人③上大怒如失左右手④臣不敢亡也臣追亡者⑤顾王策安所决耳7.（6）从上下文看“王欲召信拜之”表现了刘邦（）A. 信undersetcdot度何等已数言上度估计B. 不及以undersetcdot闻自追之闻听说C. undersetcdot若亡何也若你D. 王undersetcdot素慢无礼素一向【答案】B【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】A【解析】【答案】C【解析】【答案】D【解析】8.阅读下面的文言文完成下列小题孟尝君名文姓田氏文之父曰靖郭君田婴婴使主家待宾客宾客日进名声闻于诸侯诸侯皆使人请薛公田婴以文为太子婴许之婴卒谥为靖郭君而文代立于薛是为孟尝君孟尝君在薛招致诸侯宾客及亡人有罪者皆归孟尝君孟尝君舍业厚遇之以故倾天下之士食客数千人无贵贱一与文等孟尝君待客坐语而屏风后常有侍吏主记君所与客语问亲戚居处客去孟尝君已使使存问献遗其亲戚孟尝君曾待客夜食有一人蔽火光客怒以饭不等辍食辞去孟尝君起自持其饭比之客惭自刭士以此多归孟尝君孟尝君客无所择皆善遇之人人各自以为孟尝君亲己秦昭王以孟尝君为秦相人或说秦昭王曰“孟尝君贤而又齐族也今相秦必先齐而后秦秦其危矣”于是秦昭王乃止囚孟尝君谋欲杀之孟尝君使人抵昭王幸姬求解幸姬曰“妾愿得君狐白裘”此时孟尝君有一狐白裘直千金天下无双入秦献之昭王更无他裘孟尝君患之遍问客莫能对最下坐有能为狗盗者曰“臣能得狐白裘”乃夜为狗以入秦宫臧中取所献狐白裘至以献秦王幸姬幸姬为言昭王昭王释孟尝君孟尝君得出即驰去更封传变名姓以出关夜半至函谷关秦昭王后悔出孟尝君求之已去即使人驰传逐之孟尝君至关关法鸡鸣而出客孟尝君恐追至客之居下坐者有能为鸡鸣而鸡齐鸣遂发传出出如食顷秦追果至关已后孟尝君出乃还始孟尝君列此二人于宾客宾客尽羞之及孟尝君有秦难卒此二人拔之自是之后客皆服（选自《史记·孟尝君列传》）以下句子分别编为四组全部表现孟尝君“善养士”的一组是①孟尝君舍业厚遇之②献遗其亲戚③取所献狐白裘至④孟尝君客无所择⑤孟尝君患之遍问客莫能对⑥及孟尝君有秦难卒此二人拔之A. ①②④B. ①③⑤C. ②④⑤D. ①②⑥【答案】A【解析】本题考查对文本人物形象的把握和对文本内容的筛选、分析能力首先审题把握对象及其特点“孟尝君”是对象“善养士”是特点然后再分析所给的句子采取排除的方法“孟尝君舍业厚遇之”“献遗其亲戚”“孟尝君客无所择”都是表现孟尝君”善养士” ③“取所献狐白裘至”是孟尝君门客所为○“孟尝君患之遍问客莫能对” 这是写孟尝君为没有狐裘献给昭王宠妾而发愁问遍了宾客谁也想不出办法●“及孟尝君有奏难卒此二人拔之” 这是说孟尝君在奏国遭到劫难终于靠着这两个人解救了他这是说明孟尝君招宾客不分人等的做法这三个句子与孟尝君“善养士”无关故选A.9.（1）下列句中画线词意思相同的一项是（）9.（2）下列对文中相关文化常识的表述有误的一项是（）9.（3）文中“拜”“迁”“转”“徙”“出”等都是古代有关官职的任命、升迁、调动的词语其中“拜”的意思是①_______________ “迁”的意思是②_______________ “出”的意思是③_______________9.（4）下列对张衡的概括和分析全正确的一组是（）①张衡有文采张衡曾在太学学习通晓五经贯通六艺但并不以此骄傲自大平时举止从容态度平静不喜欢与世人交往②张衡关心国事张衡曾被推举为孝廉屡次被公府征召都没有就任但他对当时的奢侈较为关注于是模仿班固的《两都赋》写了《二京赋》用它来向朝廷讽喻规劝③张衡精通天文历法张衡在天文、气象和历法的推算等方面很用心后被任命为郎中、太史令曾制造浑天仪和候风地动仪④张衡有政绩张衡担任河间王的相时河间王骄横奢侈不遵守制度法令很多豪族大户一起胡作非为后来张衡把他们同时逮捕拘押起来9.（5）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）9.（6）用“/”给下面画线处断句大凡物不得其平则鸣草木之无声风挠之鸣水之无声风荡之鸣其跃也或激之其趋也或梗之其沸也或炙之（韩愈《送孟东野序》）9.（7）将下面句子翻译成现代汉语固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作A. 公车特征拜郎中/江湖郎中B. 覆盖周密无际/思维周密C. 寻其方面/照顾到各方面D. 衡下车治威严/下车伊始【答案】D【解析】（1）A项郎中古代官职名/指医生B项周密严密无缝/周到细密C项方面方向/事情或事物的一面D项下车两个都是指“官员初到任”故选D【答案】C【解析】（2）C项“而张衡的《二京赋》中的‘二京’则不然”错误张衡的《二京赋》中的“二京”也是指长安和洛阳【答案】（3）①任命授予官职, ②调动官职, ③离开（朝廷）【解析】（3）“拜”“迁”“转”“徙”“出”等都是古代有关官职的任命、升迁、调动的词语其中“拜”指“任命授予官职” 例句既罢归国以廉颇功大拜为上卿“迁”指“调动官职” 例句再迁为太史令“出”指“离开（朝廷）” 例句永和初出为河间相【答案】C【解析】（4）①中“不喜欢与世人交往”错误原文为“不好交接俗人”意为“不喜欢与世俗之人交往” 排除A、B、D三项故选C【答案】D【解析】（5）D项“张衡一到任就威风凛凛”错误“治威严”的意思是“治理严厉”【答案】（6）草木之无声/风挠之鸣/水之无声/风荡之鸣【解析】（6）句意为草木本来没有声音风摇动它就发出声响水本来没有声音风震荡它就发出声响“草木之无声”与“水之无声”为对称的句式结构“无声”为“草木”和“水”的谓语句子为主谓结构表意完整故在两个“无声”后断开“风挠之鸣”与“风荡之鸣”结构对称故断句为草木之无声/风挠之鸣/水之无声/风荡之鸣【答案】（7）本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的把长寿和短命等同起来的说法是妄造的【解析】（7）固本来、当然一把……看作一样齐把……看作相等都用作动词虚诞虚妄荒诞的话殇未成年死去的人妄作妄造、胡说三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列关于民众对“二十四节气”的理解不正确的一项是（）10.（2）下列对材料二相关内容的概括和分析正确的一项是（）10.（3）作为人类非物质文化遗产的“二十四节气”有哪些重要的现实意义? 请结合材料简要概括A. 民间传唱的“二十四节气”歌每句含六个节气其中第三句“秋处露秋寒霜降”所指的节气依次是立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降B. 今天人们的生活中仍用农历“二十四节气”属太阳历又被人们融入农历由此可见农历和阳历两个系统互有交叉C. “二十四节气”形成于黄河流域后为全国各地所采用为多民族所共享是因为它被当作了农耕社会的生产生活的时间指南D. 今天“二十四节气”对于指导农业生产的功能逐渐减弱但在现实生活中人们在养生保健方面更重视节气的变化状况【答案】B【解析】（1）B项“两个系统互有交叉”的说法于文无据根据材料一第三段“因此‘二十四节气’是一部反映太阳对地球产生……重要部分”可知农历中有阳历的成分但文中并未介绍阳历中是否有农历的成分故选B【答案】C【解析】（2）A项“甲骨文明确记载了春分、秋分、夏至和冬至”错误原文是“殷商时期的甲骨文记载了‘四方风’……它反映了春分与秋分、夏至与冬至以及四季的变化” 并不是明确记载了“二分二至”的名称B项前后逻辑不成立“两千多年来‘二十四节气’跟人们的生活是渐行渐远的”的结论太武断图一只是就今天人们对“二十四节气”的认识的统计不代表两千多年来的变化趋势D项《时宪历》是一部历书《吕氏春秋》和《淮南子》一般被认为是两部“杂书”故选C【答案】（3）①体现了中国人尊重并顺应自然规律和可持续发展的理念彰显出中国人与自然和谐相处的智慧和创造力是中华民族文化认同的重要载体②对我国农业生产和民众的日常生活仍有一定的指导意义③是中国对于整个人类的文化贡献促进了人类文化多样性发展【解析】（3）解答此题首先要找准答题区间即材料一和材料三然后从中提取关键信息根据材料一最后一段“但在今天依然具有多方面的文化意义和社会功能……也是人类文化多样性的生动见证”和材料三“几千年来‘二十四节气’在指导我国农业生产和民众的日常生活方面发挥了重大实践作用……‘冬病夏治’等”“有着凝聚族群、和谐天人关系的重要意义……有重要的现实意义” 从对本民族的价值和对人类文化的贡献等方面回答即可。

2023-2024学年高中语文人教版必修4第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.依次填入下列各处横线上的词语最恰当的一组是（）①三十年的________ 你还是找到这儿来了（《雷雨》）②你这么只凭________是不能交涉事情的（《雷雨》）③美国没有________这项神圣的义务只是给黑人开了一张空头支票（《我有一个梦想》）A. 工夫意气履行B. 功夫意气践行C. 工夫义气践行D. 功夫义气履行【答案】A【解析】“工夫”要指时间、空闲时间、时候、本领、造诣等“功夫”指本领、造诣等根据语境应选用“工夫”“意气”指意志和气概也指志趣和性格“义气”指由于私人关系而敢于承担风险或牺牲自己利益的气概和感情根据语境应选用“意气”履行与“义务”搭配践行与“诺言”搭配故选A2.下面是杜甫的七律《江村》中的诗句排序正确的一项是（）①老妻画纸为棋局②微躯此外更何求③相亲相近水中鸥④清江一曲抱村流⑤自来自去梁上燕⑥但有故人供禄米⑦长夏江村事事幽⑧稚子敲针作钓钩A. ④⑦⑧①⑤③⑥②B. ⑤③④⑦①⑧⑥②C. ⑥②⑤③①⑧④⑦D. ④⑦⑤③①⑧⑥②【答案】D【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序了解并掌握常见的文学文化常识的能力本题是给律诗排序从押韵角度来看律诗的偶句要押韵从对仗的角度来看律诗的颔联、颈联须对仗从律诗偶句押韵的角度来看由②③○③的尾字“求”“鸥”“幽”“钩”可以确定押“○u”韵○的尾字“局“不是“○u”韵所以不能放在偶句位置这就排除A项从对仗的角度来看律诗的颔联、颈联须对仗④“清江一曲抱村流”和②“长夏江村事事幽”不能构成对仗所以不能放在颔联的位置这就排除B项分析诗句内容逻辑来看律诗一般符合起承转合的模式④⑦“清江一曲抱村流”“长夏江村事事幽”属于写景一般放在前面⑥②“但有故人供禄米”“微躯此外更何求”是抒发心志应放在最后这就排除C项故选D.3.对下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )A. 则其好游者不能undersetcdot穷也穷走到尽头B. 独其为undersetcdot文犹可识曰“花山”文文字C. 则或undersetcdot咎其欲出者咎罪过过失D. 至于“幽暗昏惑而无物以undersetcdot相之相辅助帮助【答案】C【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力C．“罪过过失”错误应该译为责怪句意有的人就责怪那个想要出来的人故选C.4.下列对《红楼梦》相关内容的理解和赏析不正确的一项是（）A. 《红楼梦》前五回是全书总纲“木石前盟”隐括宝黛爱情悲剧冷子兴演说、林黛玉进府先后展示贾府“葫芦僧判案”揭示四大家族荣损与共太虚幻境暗示主要人物的归宿B. 《红楼梦》运用多重视角来表现人物读者对“贾宝玉”的了解米自冷子兴、贾敏、林黛玉、王夫人、警幻仙姑等人口中、心中、眼中这种技巧使人物立体丰富文章灵活多变C. 曹雪芹擅用“草蛇灰线伏延千里”的创作手法如第三回“从此以后总不许见哭声除父母之外凡有外姓亲友之人一概不见方可平安了此一世”伏笔林黛玉最终泪尽早亡D. 贾雨村有才能干知恩图报淡泊名利他曾得到甄士隐的帮助作官后回报甄家娘子被诬告免职就担风袖月游览天下胜迹得到贾政的举荐就在判案时照顾贾府姻亲薛家【答案】D【解析】答案D．“知恩图报淡泊名利”错误贾雨村曾得到甄土隐的帮助为官后虽送了甄家娘子金银锦缎但在判案时为了自己前途没有把英莲解救回来“判案时照顾贾府姻亲薛家” 是为怕得罪人这些都不能说明他知恩图报“担风袖月游览天下胜迹” 是因为他不甘心沉寂四处游历找寻起复机会不是淡泊名利5.下列选项中关于文章内容的理解与赏析不正确的一项是（）A. 《鸿门宴》语言精练、绘声绘色人物形象鲜明生动项羽的话骄横气盛刘邦的话礼仪备至范增的话老谋深算张良的话老练透辟B. 《烛之武退秦师》的核心部分是烛之武游说秦穆公的外交辞令烛之武以一己之力成功说服秦国撤军瓦解了秦、晋对郑国的围困C. 《阿房宫赋》探讨秦国速亡的原因《六国论》阐发六国破灭的缘由前者写于唐朝日益鼎盛之际后者写于北宋为周边国家蚕食侵割之时均为针砭时弊的名篇D. 《论语》是语录体言简意赅《孟子》对话精彩思辨性强善于取譬设喻因势利导《庄子》常用寓言来表达思想形象生动富于启发性【答案】C【解析】C项“前者写于唐朝日益鼎盛之际”说法错误《阿房宫赋》写于唐敬宗宝历元年（825）杜牧二十三岁当时政治腐败阶级矛盾异常尖锐而藩镇跋扈吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵更加重了人民的痛苦大唐帝国已处于崩溃的前夕因此《阿房宫赋》写于唐朝日渐衰亡之际并非写于“唐朝日益鼎盛之际”6.下列各句中没有语病的一句是（）A. 扶贫攻坚活动深入人心基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题B. 近年来溺水、火灾、交通、意外伤害等儿童安全事故急剧增多这与我国在对未成年人的安全宣传教育上有很大关系C. 此次中美经济贸易战之所以有望得到妥善解决的原因是我们强大的综合国力和民族凝聚力决定的D. 今天衡量一名共产党员是否具有共产主义远大理想就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨【答案】D【解析】A项不合逻辑“基本”与“彻底”矛盾B项并列不当“溺水、火灾、交通”包含在“意外伤害”之内C项句式杂糅将“之所以”或“的原因”二者删去其一故选D7.下面对文段的分析理解不正确的一项是（）A. 引入蚕丛、鱼凫的传说以及五丁开山的神话为诗歌增加了传奇的色彩B. 诗以黄鹤、猿猱来衬托神话的神秘以“回川“之险来衬托山势的高危C. “听此凋朱颜”一句运用夸张、衬托表现旅愁和蜀道环境的空寂苍凉D. 写连峰枯松是写静态突出山险写急流瀑布则写动态突出其势【答案】C【解析】C．没有运用夸张手法二、默写题（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）《离骚》中直抒胸臆、表现诗人对美好理想执着追求的精神的句子是_______________ _______________8.（2）《沁园春·长沙》中“_______________ _______________”为我们描绘了一幅中流击水图表现出了作者的豪迈气概8.（3）“易水诀别”是《荆轲刺秦王》中悲壮的一幕荆轲临行前在易水边慷慨歌曰“_______________” 表现了他视死如归的英雄气概【答案】（1）亦余心之所善兮, 虽九死其犹未悔【解析】（1）注意“犹”的正确书写【答案】（2）到中流击水, 浪遏飞舟【解析】（2）注意“遏”的正确书写【答案】（3）风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还【解析】（3）注意“萧”的正确书写9.（1）苏轼在《赤壁赋》中借客之口表达了生命之思以“_______________”表达生命渺小之叹以“_______________”来表达对自然永恒生命的羡慕9.（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写宋文帝刘义隆之所以北伐是想取得“_______________”的功绩但是其结局却是“_______________9.（3）李白在《蜀道难》中用“_______________”一句写蜀道高险让人听而变色又用“_______________”一句写蜀道高险让人望而兴叹【答案】（1）渺沧海之一粟, 羡长江之无穷【解析】（1）根据“借客之口表达了生命之思”“表达生命渺小之叹”“表达对自然永恒生命的羡慕”可推知答案注意“渺”“粟”的正确书写【答案】（2）封狼居胥, 赢得仓皇北顾【解析】（2）根据“宋文帝刘义隆之所以北伐”“其结局”可推知答案注意“胥”“仓”的正确书写【答案】（3）使人听此凋朱颜, 侧身西望长咨嗟【解析】（3）根据“写蜀道高险让人听而变色”“写蜀道高险让人望而兴叹”可推知答案注意“凋”“嗟”的正确书写三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）剧中娜拉说“改变到咱们在一块过日子真正像夫妻” 娜拉所说的“真正像夫妻”指的是什么？10.（2）剧中“你的泥娃娃”指的是谁？“生人”指的是谁？对比二者为什么要这样称呼？【答案】指的是相互重,平等相待,具有独立的人格尊严【解析】(1) 通过对作品的阅读,海乐茂太专制,太压抑那拉,让她很郁闷,所以她渴望平等【答案】你的泥娃娃”指娜拉;生人”指海尔茂前者是因为娜拉在丈夫眼中没有独立人格,只是一个玩物;后者因为海尔茂与娜拉之间缺乏沟通,形同路人【解析】(2) 结合上下文和本题的说明,可以发现“你的泥娃娃”和“生人”分别指的是娜拉与海尔茂,娜拉这样称呼的含义也不难理解了2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列各句中画线成语的使用全都不正确的一项是（）①他读了青年作家郝景芳的获奖科幻小说《北京折叠》后掩卷沉思惊觉人生如梦白云苍狗因此不必执念太多要学会放手②画家、诗人联手打造的“扬州好人”画像配诗展在扬州文化馆展出参观者不绝如缕③中国画独特表现方式中“书画同源”的要求决定了写意画的表现方式是用“以无法生有法以有法贯众法”之春秋笔法把深邃的意境呈现出来④莫言小说最先征服读者的并不是故事和人物而是语言那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精彩斑斓的怜爱⑤在本次公益阅读推广活动中与会专家们对儿童图画书、童话诗、幻想文学等不同类型的儿童文学进行了鞭辟入里的学理分析和细致入微的文本解读⑥女性作者的文笔常以柔情似水、细腻委婉见长虽非个个如此但说大多数是这样应该算是持平之论A. ②③④B. ①⑤⑥C. ①②⑤D. ②④⑥【答案】A【解析】②不绝如缕形容形势十分危急或声音思绪等细微悠长对象错误应改为“络绎不绝” ③春秋笔法相传孔子修《春秋》一字含褒贬后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法为“春秋笔法” 此处用来形容画画的技法错误④穿云裂石意为穿破云天震裂石头形容声音高亢嘹亮句子说的是莫言作品的文字饱含哀痛而成语则是说的声音高亢另外这个词语不能用来形容感情用错对象故选A2.填入下面文段空白处的词语最恰当的一组是（）我们曾说中学生初学文言文时①________不要依赖译文②________并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文其实③________肯动脑筋④________不盲目机械地看待译文⑤________ 只要译文不是太差看着译文也无妨有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习⑥________不失为一种可行的方法A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】A项首先要阅读全文分层次判断前后句之间的逻辑关系进而判断关联词的选择本着由易到难的原则②处句子缺少主语只有“这”可以充当主语“有时”前后是并列关系所以⑥处选择“也”比较恰当故选A3.下列有关文学文化常识的表述有错误的一项是（）A. 《诗经》是中国历史上最早的诗歌总集其中的诗作多以四言为主结构上较多采用重章叠句的形式B. 陶渊明是东晋时期的田园诗人他的诗歌创作多以歌咏田园风光为主风格是瑰丽浪漫而又意境深远C. 韩愈是唐代“古文运动”的倡导者他反对六朝以来浮华艳丽的文风主张写文章要“唯陈言之务去”D. 词又称为“长短句” 是盛行于宋代的一种文学体裁从词的创作风格看主要有婉约以及豪放两种【答案】B【解析】A．正确B．“风格是瑰丽浪漫而又意境深远”错误陶渊明的诗最突出的特点便是平淡自然与深厚醇美的统一他的田园诗写的是平淡的田园风光和日常的农村生活反映的是归隐后恬淡的心境与情趣.C．正确D．正确4.依次填入括号内的关联词语最恰当的一组是（）（）不培养坚强的性格和不怕困难的精神（）（）懂得很多好的道理（）未必真有用处（）就像温室里的花朵一样是经不起日晒雨淋的A. 如果那么无论都由于B. 如果那么即使也因为C. 因为所以无论都因为D. 因为所以即使也由于【答案】B【解析】根据“不培养”和“懂得很多道理”“未必有真用处”可以看出是让步假设关系第一外填“如果” 后两处填“那么即使……也” 末句的内容是对上句的解释所以填因为故选B5.在下面两种情境下用语最为得体的一组是（）【情境①】有一位老师到异地学校去参加优质课赛课走进课堂首先要跟新同学交流一下就说了一段开场白【情境②】李红因家庭困难同意学校保送她上贵阳清华中学招生面试时老师问她“有些优秀学生不愿被推荐你是怕中考落榜呢还是碍于面子不好推辞呢还是……”李红诚实而又得体地进行了回答A. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些B. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些C. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的D. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的【答案】A【解析】老师面对学生用“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”不合身份和场景排除BC 回答面试老师一连串的问题“学校征求过我意见我是经过慎重考虑后才同意的”不得体排除D故选A6.下列都是形声字的一项是（）A. 匣韵矮浇B. 谎箩议拒C. 珍嘱延婚D. 杭泻皇潜【答案】B【解析】B项“谎”是左形右声“箩”是上形下声“议”是左形右声“拒”是左形右声二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7. （1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）7. （2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7. （3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 因为狗具有忠诚、勇猛、机敏的品质人类文明对狗总是给予高度赞美B. 绘画时与熟悉的对象不容易做到相像没有见过的对象更容易发挥C. 现存的仰韶彩陶以及两汉时期的画像石、画像砖画的都是猎犬的形象D. 晋代以来驯养和搜求异域名犬成为时尚西域国家因此常进献名犬【答案】B【解析】（1）A项“对狗总是给予高度赞美”错误原文第一段为“大多数人类文明对于狗都有正面的认识、高度的赞美”C项“都是猎犬的形象”错误原文第四段为“从现存的仰韶彩陶上我们便可以看到四肢开张、飞奔向前的猎犬图案两汉时期的画像石、画像砖上也有许多类似的形象”D项强加因果原文第六段为“自晋代以来上层社会开始以驯养和搜求异域名犬为乐而西域国家也常以名犬作为国礼进献给中原王朝的统治者”故选B【答案】B【解析】（2）B项“是为了突出我国古人绘画创作时力求形似”错误原文为“通过这则故事我们得以了解我国古人在绘画创作时力求形似的主张”【答案】C【解析】（3）C项“重点描绘了狗的狩猎功能”无中生有8.（1）下列对“浓缩书”的理解不正确的一项是（）8.（2）下列对“‘浓缩书’的出现是有其必然性的”的表述不正确的一项是（）8.（3）下列说法与原文意思不相符的一项是（）A. 能让读者在最短的时间里完成对整本书概览性质的阅读在线“浓缩书”悄然走红B. “浓缩书”就是给书做笔记把最精华的部分划出重点来让读者快速把握全书内容C. “浓缩书”运用“状元笔记”的手法划出教材以及老师所讲授的课堂知识的重点D. 虽然“浓缩书”有原生的弊病价值也远远低于原作但是阅读总比不阅读要好【答案】C【解析】（1）C项“运用‘状元笔记’的手法”无中生有【答案】D【解析】（2）D项根据题干可锁定答题区间为文章第四段而D项是对“浓缩书”的总体评价答非所问【答案】C【解析】（3）C项由原文“‘浓缩书’的原作多是具有深厚影响力的名著为我们划重点的毕竟不是作者作为知识中介其固然可以给你描述、推荐书籍的精彩之处但是书的全貌如何恐怕还是需要自己去亲自体会”可知选项说法错误三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.下面是某地教育局致学生家长的一封信的部分内容其中有五处表达不得体请找出并修改尊敬的各位家长你们好！国庆假期即将莅临为了确保学生的假期安全我们特向贵方发出这封信告诫各位家长做到以下三点一、健康过节家长们不要因为俗务缠身而错失与孩子亲近的机会二、安全过节家长们要切实履行监护职责让学生远离危险三、文明过节做好示范坚持从我做起遵守社会公德做到文明出行随信附赠《学生安全教育手册》希望家长们先睹为快xxx教育局2020年9月X日①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”【答案】①“莅临”改为“来临”②“贵方”改为“你们”③“告诫”改为“提醒”④“俗务缠身”改为“琐事繁忙”⑤“先睹为快”改为“认真阅读”【解析】本题考查语言表达得体的能力①“莅临”是敬辞多用于贵宾此处不得体应改为“来临”②“贵方”常用于政治或商业等场合此处称家长不合适可直接称呼“你们”③“告诫”有警告性质多用于上级对下级或长辈对晚辈用于此处不得体应改为“提醒”④“俗务缠身”一般用于自己此处用于家长不得体应改为“琐事繁忙”⑤“先睹为快”意为以能够先看到为快乐形容急于见到盼望已久的事物用在此处不得体应改为“认真阅读”10.下列词语中加点字的解释全部正确的一项是（）A. 文胜质则史虚饰浮夸复众人之所过弥补B. 起于累土积累天下归仁焉归属C. 自矜者不长矜持仁之端也发端萌芽D. 王于兴师在径须沽取直须【答案】A正确B“起于累土”中的“累” 句意为从一筐土开始堆积起来的C“自矜者不长”中的“矜” 句意为自我夸耀的建立不起功勋D“王于兴师”中的“于” 连接主语与宾语句意为君王发兵去交战【解析】A．正确B．“起于累土”中的“累” 句意为从一筐土开始堆积起来的C．“自矜者不长”中的“矜” 句意为自我夸耀的建立不起功勋D．“王于兴师”中的“于” 连接主语与宾语句意为君王发兵去交战。

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