《金融学》课程简介

合集下载

《金融学》课程教学大纲

《金融学》课程教学大纲课程编号：课程类别：专业课开课学期：学分学时：54学时， 3学分（理论学时：实践学时：0）适用专业：经济管理类（本科）课程性质：必修课选用教材：《金融学》先修课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学等等开课单位：编写依据：一、课程简介《金融学》是经济类专业必修的一门重要专业课程，是为培养学生掌握金融基础知识、基础理论和基本技能而设置的。

课程介绍金融学的基本原理，包括货币、信用和利率，金融市场与运作，金融机构与体系，货币运行与调节金融开放与发展等内容，阐明经济体系中货币运行的基本功能、运行方式、基本规律以及社会货币管理与调控的基本原理和政策工具。

通过本课程的学习，要使学生掌握现代金融基础知识、理论和方法，并运用这些原理和方法分析我国和世界金融发展形势，及货币政策变化方向，增强对宏观经济分析和判断的能力。

二、课程目标1.知识目标使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、货币政策、金融活动及其宏观调控的理论、手段等有较整体的理解。

2.能力目标通过本课程的学习，使学生基本掌握与西方经济学相结合的货币金融理论，并运用理论分析宏观经济问题及货币政策意图和效应的能力，同时培养学生辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。

3.素质目标通过多样化教学设计，培养学生发现、分析和解决问题的基本能力，把经济、金融思维应用于工作和生活之中。

三、教学内容、要求、重点、难点绪论（2学时）教学内容：第1章绪论1.1 金融概述1.2 金融的地位和功能1.3 金融学的研究对象教学要求：了解“金融”一词的界定与演变、理解现代金融学的基本框架结构。

教学重点：金融的内涵与界定教学难点：金融学框架参考资料：第二章货币与货币制度（6学时）教学内容：2.1 货币的定义和计量2.2 货币的产生和发展2.3 货币的职能2.4货币制度教学要求：通过本章的学习，使学生从货币的起源掌握货币与商品的关系，了解马克思的货币起源学说，货币的存在形态，了解货币的本质、职能作用以及货币层次的划分；通过本章的学习，使学生熟悉货币制度的基本内容，了解中国的货币制度、人民币国际化的缘由与路径。

《金融学》课程教案

《金融学》课程教案一、课程概述1.1 课程定位《金融学》是经济管理类专业的一门核心课程，旨在帮助学生掌握金融学的基本概念、理论框架和实务操作，培养学生的金融素养和分析解决问题的能力。

1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生能够：（1）理解金融学的基本概念和理论体系；（2）掌握金融市场、金融机构、金融工具和金融政策的基本原理；（3）运用金融学知识分析现实中的金融问题；二、教学内容2.1 金融市场与金融工具（1）金融市场的分类与功能；（2）金融工具的种类与特点；（3）金融市场的参与主体与交易机制。

2.2 金融机构与金融体系（1）金融机构的类型与功能；（2）金融体系的基本构成与运行机制；（3）金融监管与金融稳定。

2.3 金融理论（1）经典金融理论；（2）现代金融理论；（3）金融创新与金融发展。

2.4 金融政策与金融调控（1）金融政策的类型与目标；（2）金融调控的手段与效果；（3）金融政策的实践与创新。

2.5 金融与经济（1）金融与经济增长的关系；（2）金融与宏观经济稳定的关系；（3）金融与产业发展的关系。

三、教学方法3.1 讲授法通过教师的讲解，使学生掌握金融学的基本概念、理论和实务操作。

3.2 案例分析法通过分析具体金融案例，使学生更好地理解金融学的理论和实践。

3.3 小组讨论法组织学生就金融学相关话题进行分组讨论，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

3.4 实务操作法安排学生进行金融模拟操作，提高学生的实际操作能力。

四、教学安排4.1 课时安排本课程共计32课时，每个课时45分钟。

4.2 教学进度安排按照教材的章节顺序，依次进行教学。

五、教学评价5.1 平时成绩包括课堂表现、作业完成情况和小测验成绩，占总成绩的40%。

5.2 期中考试成绩占总成绩的30%。

5.3 期末考试成绩占总成绩的30%。

六、教学资源6.1 教材推荐使用《金融学》教材，由中国财政经济出版社出版，作者X。

6.2 辅助材料提供相关的金融学文章、研究报告、金融案例等，以便学生深入理解和掌握金融学的知识和技能。

金融学课程教学大纲

金融学课程教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍金融学的基本概念、原理和方法，帮助学生了解金融市场和机构的运作，以及了解金融决策的经济学基础。

通过本课程的学习，学生将掌握金融学的核心理论和应用技能，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

二、学习目标1. 理解金融学的基本概念、范畴和研究方法；2. 掌握金融市场和金融机构的基本运作原理；3. 理解金融决策的机会成本和风险特征；4. 培养分析和解决实际金融问题的能力；5. 强化金融伦理和风险管理的意识。

三、教学内容1. 金融学导论a. 金融学的定义和学科体系b. 金融市场和金融机构的概述c. 金融决策的基本原理2. 金融市场a. 股票市场和债券市场b. 金融衍生品市场c. 外汇市场和货币市场d. 金融市场的运作和监管3. 金融机构a. 商业银行和中央银行b. 保险公司和养老金机构c. 投资基金和券商4. 金融决策分析a. 金融决策的主体和目标b. 金融决策的风险特征和效用函数c. 金融决策的时间价值和资本预算5. 金融风险管理a. 金融风险的分类和测量b. 金融风险的管理工具和方法c. 金融风险管理的实践和挑战四、教学方法1. 理论讲授：通过教师讲解和案例分析，系统介绍金融学的基本理论和模型。

2. 实践操作：通过小组项目和模拟交易，培养学生分析和解决金融问题的能力。

3. 讨论研究：鼓励学生参与课堂讨论，分享实际案例和经验，促进思想碰撞和知识交流。

五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况和小组项目成果。

2. 期中考试：主要测试学生对金融学理论和概念的理解程度。

3. 期末考试：主要测试学生对金融问题的分析和解决能力。

4. 课程论文：要求学生选择金融领域的一个具体问题进行研究和撰写论文。

六、参考教材1. 《金融学导论》- Stephen Cecchetti and Kermit Schoenholtz2. 《金融市场与机构》- Frederic Mishkin and Stanley Eakins3. 《金融决策分析》- Charles Moyer, James McGuigan, Ramesh Rao七、备注本教学大纲仅供参考，具体教学安排和内容可能会根据实际情况进行调整。

《金融学》课程教学大纲

货币政策时滞
阐述货币政策从制定到实施再到产生效果所需的时间过程，包括内部时滞和外部时滞。
货币政策效应
评估货币政策实施后对宏观经济各方面的影响，如产出、就业、物价和国际收支等。
04
金融风险管理与监管
金融风险类型及识别
市场风险
由于市场价格变动（如利率、汇率、股票价格等）而导致的损失风险。
风险量化
运用统计和计量方法，对风险进行量化和评估。
风险缓释
采取适当措施，降低风险发生的概率和影响程度。
风险转移
通过保险、对冲等手段，将风险转移给第三方。
风险报告与监控
定期生成风险报告，对风险进行持续监控和评估。
金融监管体系及实践
监管机构与职责
介绍各国金融监管机构及其主要职责，如中央银行、证监会、银保监会等
金融市场的分类
根据交易对象的不同，金融市场可分为货币市场、资本市场、外汇市场、黄金市场等。
金融机构类型及功能
金融机构的定义与分类
金融机构是指从事金融活动的组织，包括银行、证券公司、保险公司、基金公司等。
各类金融机构的功能
银行主要提供存贷款、支付结算等服务；证券公司负责证券发行与交易；保险公司提供风险保障；基金公司则进行基金管理等。
金融机构是金融市场的参与者和推动者，通过提供金融服务、创新金融产品等方式促进金融市场的发展。
金融市场与机构的互动关系
金融市场和金融机构之间存在紧密的互动关系，二者相互促进、共同发展，共同推动金融体系的稳健运行。
03
货币与货币政策
货币本质及职能
01
02
03
货币的本质
从商品货币到信用货币的发展过程，探讨货币的本质属性和功能。

课程《金融学》教学教案

3
银行业产品创新趋势数字化、智能化、个性化，以满足客户多样化需求。
非银行金融机构业务
01
证券公司业务
证券承销与保荐、证券经纪、证券自营、证券资产管理等。
信托公司业务
信托计划设立与管理、信托财产保管与运用等。
03
02
保险公司业务
保险承保、保险理赔、保险投资等。
租赁公司业务
融资租赁、经营租赁等，为企业提供设备租赁和资产管理服务。
绿色金融与可持续发展
随着全球对环境保护和可持续发展的重视程度不断提高，未来金融发展将更加注重绿色金融和可持续发展，通过创新绿色金融产品和服务，推动经济社会可持续发展。
普惠金融与金融扶贫
普惠金融和金融扶贫是未来金融发展的重要方向之一，通过创新金融产品和服务模式，为广大人民群众提供更加便捷、普惠的金融服务，推动社会公平和经济发展。
01
按交易期限分类
可分为货币市场（短期金融市场）和资本市场（长期金融市场），前者
主要进行短期资金拆借和票据贴现等交易，后者则主要进行股票、债券
等长期证券的发行和交易。
02
按交易对象分类
可分为原生金融市场（如股票市场、债券市场）和衍生金融市场（如期
货市场、期权市场），前者交易的是基础金融资产，后者交易的是基于
02
金融市场概述
金融市场定义及功能
金融市场的定义
金融市场是指资金供求双方通过金融工具进行交易的场所或机制，是实现货币资金流通和资源配置的重要平台。
金融市场的基本功能
包括资金融通、风险分散、价格发现、信息传递等，对于促进经济发展、优化资源配置、提高经济效率具有重要作用。
金融市场分类与特点
风险管理策略和技术

《金融学》课程教学大纲

《金融学》课程大纲课程代码：00406004课程学分：3课程总学时：48适用专业：经济学（转本）专业一、课程概述（一）课程性质《金融学》是一门研究金融领域各要素及其基本关系与运行规律的专业基础理论课程，是经济学、金融学专业的基础性理论课，也是经济类、管理类等多个专业的主干课程。

通过本课程的教学，使学生对金融的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控与监管等方面的基本内容有较系统的掌握，提高学生在社会科学方面的综合素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础，进而培养学生作为一个经济、金融从业者以及管理者应当具备的正确观察、分析和解决当前经济、金融领域面临的实际问题的能力。

（二）设计理念鉴于本课程是理论性较强的专业课程，所以本课程的总体设计思路是打破传统的单纯以讲授知识为主要目标的教学模式，注重理论讲授与案例分析相结合、注重理论知识与现实实践相结合、注重理论与政策相结合,综合运营案例教学法、课程实验法、研讨性教学法、研究性教学法等多种课程教学方式。

课程评价要侧重综合能力的评价，采取理论考核、论文考核部分和实践考核相结合方式，构建科学、合理、适用的考核机制。

（三）开发思路按照南京晓庄学院关于“高素质、应用型”本科人才培养目标，设计以培养学生概括和归纳能力、写作能力、自学能力、实践能力和科研能力为目标的教学内容，重视理论与实践相结合，形成以考核学生综合能力为主的课程评价方法，切实提高学生的综合素质和职业竞争能力。

二、课程目标（一）知识目标1.使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。

2.通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养解决金融实际问题的能力。

金融学课程介绍

金融学课程介绍序号：1课程编码：16001020、16001030、16001040课程名称：金融学学分：4周学时：3开课系部：金融学系预修课程：微观经济学修读对象：本科生课程简介：从分析金融运作对象——货币、货币资金、金融工具、金融资产入手，阐述货币时间价值原理；介绍金融机构体系与金融市场体系的具体类型及业务，说明其在现代经济中的重要作用；研究货币政策及作为其根据的货币理论等。

通过本课程的学习，使学生熟悉金融学的基本概念与基础知识，熟悉金融学原理体系、分析框架及思维方式，从而为以后的专业课学习打下扎实的基础。

拟用教材：《金融学》，杨长江编著，复旦大学出版社，2005年1月第1版参考教材：《金融学原理》，彭兴韵著，生活•读书•新知三联书店，2003年9月第1版序号：2课程编码：16002020、16002030课程名称：国际金融学学分：3周学时：3开课系部：金融学系预修课程：金融学、宏观经济学修读对象：本科生课程简介：“国际金融”作为金融专业的一门学科基础课，是专门研究国与国之间的货币金融关系的，其具体的教学内容有：(1)国际收支；(2)外汇供与外汇汇率；(3)外汇管制与外汇管理体制改革；(4)国际储备与国际清偿力；(5)国际货币体系与国际货币改革；(6)国际金融市场的运作与监管；(7)国际资本流淌与亚洲金融危机的教训；(8)国际金融一体化进程与欧洲货币联盟；(9)国际债务问题等。

通过本课程的学习，学生将掌握国际金融的基本理论、基本政策及国际金融市场的初步知识，为今后进行国际经济交易与从事国际金融管理活动打下坚定的基础。

拟用教材：《国际金融》，刘思跃主编，武汉大学出版社，2002年5月第2版参考教材：《国际金融教程》，胡云祥主编，立信会计出版社，2004年版序号：3课程编码：16003020课程名称：金融市场学学分：3周学时：3开课系部：金融学系预修课程：金融学修读对象：本科生课程简介：金融市场学是金融学专业的基础性专业课。

国家级一流课程《金融学》建设方案

国家级一流课程《金融学》建设方案一、方案介绍《金融学》是一门专门研究资金运动和货币制度的学科，对于培养具备金融理论和实践应用能力的金融人才具有重要意义。

本方案旨在建设一门国家级一流课程《金融学》，通过设置优质教学资源、创新教学方法和多元评估方式，提高学生的学习效果和综合素质。

二、课程目标1.培养学生对金融领域的基本理论和概念的理解，掌握金融市场和金融机构的运行机制；2.培养学生分析和解决金融问题的能力，培养学生在金融实践中运用金融知识的能力；3.培养学生的创新精神和团队合作意识，培养学生良好的金融伦理和社会责任感；4.提高学生的金融技能和综合素质，为他们在金融行业就业或深造打下坚实的基础。

三、课程设置1.课程名称：《金融学》；2.课程学分：3学分；3.课程时间安排：每周3学时；4.课程持续时间：16周。

四、教学内容与方式1.教学内容：(1)金融市场与金融产品概述：介绍金融市场的组织和功能，讲解金融产品的种类和特征。

(2)金融市场的基本理论：介绍金融市场的理论基础，包括投资决策、资本结构和股权融资等。

(3)金融中介机构与金融创新：研究商业银行、证券公司、保险公司等金融机构的运作方式，探讨金融创新对金融市场的影响。

(4)中央银行与货币政策：介绍中央银行的职能和货币政策的制定与实施。

(5)金融风险管理：研究金融市场的风险管理和金融机构的风险控制，包括市场风险、信用风险和操作风险等。

2.教学方法：(1)理论讲授：通过课堂讲解，向学生传授金融知识的基本概念和理论模型。

(2)实例分析：通过实际案例的分析，让学生了解金融理论与实践的联系，加深对金融问题的理解。

(3)课堂互动：利用小组讨论、问题解答等方式，提高学生的思维能力和表达能力。

(4)课外实践：组织学生进行金融实践活动，如参观金融机构、接触金融从业人员等。

五、教材教辅根据教学内容的要求，选择适合的教材和教辅材料。

建议使用以下教材：1.主教材：《金融学》（第X版），作者：XXX，出版社：XXX。

《金融学》课程大纲

《金融学》课程大纲一、课程简介金融学是一门研究资金融通、金融市场、金融机构以及金融政策等领域的学科，它涵盖了广泛的知识和应用领域，对于理解现代经济运行和个人财务管理具有重要意义。

本课程旨在为学生提供全面而系统的金融学基础知识，培养学生的金融思维和分析能力，为进一步学习金融专业课程和从事金融相关工作打下坚实的基础。

二、课程目标1、使学生掌握金融学的基本概念、原理和方法，包括货币、信用、利率、汇率、金融市场、金融机构等方面的知识。

2、培养学生运用金融学理论分析和解决实际金融问题的能力，提高学生的金融决策水平。

3、让学生了解国内外金融市场的运行机制和金融政策的制定与实施，增强学生对金融环境的适应能力。

4、激发学生对金融学的兴趣，为学生未来从事金融研究、金融业务或其他相关领域的工作奠定良好的基础。

三、课程内容（一）货币与货币制度1、货币的本质与职能货币的定义和形式演变货币的五大职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币2、货币制度货币制度的构成要素：货币材料、货币单位、货币铸造、发行与流通程序、货币发行准备制度金属货币制度（银本位制、金银复本位制、金本位制）不兑现的信用货币制度（二）信用与利息1、信用的含义与形式信用的定义和特征商业信用、银行信用、国家信用、消费信用等主要信用形式的特点和作用2、利息与利率利息的本质和来源利率的种类：名义利率与实际利率、固定利率与浮动利率、市场利率与官定利率等利率的决定理论：古典利率理论、凯恩斯的流动性偏好理论、可贷资金理论利率的风险结构和期限结构（三）金融市场1、金融市场概述金融市场的定义、分类和功能金融市场参与者：个人、企业、金融机构、政府等2、货币市场同业拆借市场、票据市场、短期债券市场、回购协议市场等的特点和运行机制3、资本市场股票市场：股票的发行与交易、股票价格指数债券市场：债券的分类、发行与交易投资基金市场：投资基金的类型、运作与管理4、衍生金融市场金融期货、金融期权、金融互换、远期合约等衍生金融工具的概念和特点衍生金融市场的功能和风险（四）金融机构体系1、金融机构的分类与功能存款性金融机构（商业银行、储蓄银行、信用社等）非存款性金融机构（保险公司、证券公司、信托投资公司、金融租赁公司等）2、中央银行中央银行的性质、职能和地位中央银行的业务：负债业务、资产业务和中间业务3、商业银行商业银行的性质、职能和组织形式商业银行的业务：负债业务、资产业务和中间业务商业银行的风险管理4、政策性银行政策性银行的性质、职能和业务范围（五）商业银行经营管理1、商业银行的资产负债管理资产负债管理的原理和方法商业银行的资本管理2、商业银行的风险管理信用风险、市场风险、操作风险等的识别、评估和控制风险管理的策略和工具3、商业银行的绩效评估绩效评估的指标体系和方法（六）货币供求与均衡1、货币需求理论传统货币数量论（现金交易说、现金余额说）凯恩斯的货币需求理论弗里德曼的现代货币数量论2、货币供给货币供给的层次划分货币创造机制：基础货币与货币乘数3、货币均衡货币均衡的含义和实现条件货币失衡的原因和调整措施（七）通货膨胀与通货紧缩1、通货膨胀通货膨胀的定义、类型和度量通货膨胀的成因和影响通货膨胀的治理对策2、通货紧缩通货紧缩的定义、类型和度量通货紧缩的成因和影响通货紧缩的治理对策（八）货币政策1、货币政策目标货币政策的最终目标：稳定物价、充分就业、经济增长和国际收支平衡货币政策目标之间的关系2、货币政策工具一般性货币政策工具（法定存款准备金率、再贴现政策、公开市场业务）选择性货币政策工具（消费者信用控制、证券市场信用控制、不动产信用控制等）直接信用控制和间接信用指导3、货币政策传导机制货币政策的传导渠道：利率渠道、信贷渠道、资产价格渠道等货币政策的时滞（九）国际金融1、外汇与汇率外汇的概念和种类汇率的标价方法和种类影响汇率变动的因素汇率制度：固定汇率制和浮动汇率制2、国际收支国际收支的概念和平衡表国际收支失衡的原因和调节措施3、国际储备国际储备的构成和作用国际储备的管理4、国际资本流动国际资本流动的类型和影响国际金融危机的成因和防范四、教学方法1、课堂讲授：通过讲解金融学的基本概念、原理和方法，使学生系统地掌握金融学的知识体系。

精品课程《金融学》PPT课件(完整版)

核心作用，对于理解经济运行规律、指导金融实践具有重要意义。
02
适应金融创新和发展的需要
随着金融市场的不断发展和金融创新的不断涌现，金融学课程需要不断
更新和完善，以适应金融实践的需要。
03
培养学生金融素养和综合能力
通过金融学课程的学习，可以培养学生的金融素养和综合能力，为其未
来从事金融相关工作或进行个人理财规划打下基础。
国际收支平衡表
按照特定账户分类和复式记账原则，全面记录一国一定时期内的国际经济交易。
国际收支调节机制
通过货币政策、财政政策、汇率政策等手段对国际收支进行调节，实现国际收支平衡。
外汇与汇率制度
01
02
03
外汇概念
指以外币表示的用于国际结算的支付手段，包括外币现钞、外币支付凭证或支付工具等。
教学目标与要求
1 2
掌握金融学基本理论和知识
通过课程学习，学生应掌握金融学的基本理论和知识，包括货币银行学、国际金融学、金融市场学等方面的内容。
培养学生知识分析和解决问题的能力。
3
提高学生的金融素养和综合能力
通过课程学习，提高学生的金融素养和综合能力，包括金融市场分析、金融产品创新、金融风险管理等方面的能力。
布雷顿森林体系、牙买加体系等国际货币制度的建立与运行
03
信用与利息
信用的产生与发展
信用产生的历史背景
信用在现代经济中的作用
商品货币关系的发展，私有制的出现。
促进资金融通，提高资金使用效率，推动经济发展。
信用发展的阶段
简单信用、商业信用、银行信用、虚拟信用。
信用形式与信用工具
信用形式
商业信用、银行信用、国家信用、消费信用等。

金融学课程教学大纲

《金融学》课程教学大纲课程编码：12020401H206课程性质：专业必修课学分：3课时：54开课学期：4适用专业：国际经济与贸易一、课程简介金融学是一门研究金融领域各要素及其基本关系与运行规律的专业基础理论课程，是经济类、管理类等多个专业的主干课程。

通过本课程的教学，使学生对金融的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币和货币制度、金融市场运行机制、金融机构体系、中央银行及其调控机制、商业银行、金融深化与金融创新理论、货币需求和供给理论等方面的基本内容有较系统的掌握，提高学生在经济金融方面的综合素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。

先修课程是《政治经济学》、《微观经济学》、《宏观经济学》等，后续课程是《证券投资学》、《国际金融》等。

二、教学目标该课程的教学目标是使学生理解和掌握金融学的基本概念、基本知识和基本理论，旨在帮助学生联系和运用金融学理论来分析和解决金融活动和政策。

在教学过程中，应注意培养学生的独立学习、独立思考和独立分析能力，使学生能够用金融这理论知识和分析方法开展基础的研究分析工作，并为学习其他应用经济学科打下坚实的理论基础。

通过理论教学和实践教学，学生应达到以下要求：1、了解金融学在经济学中核心作用，树立经济一体化的核心是金融一体化的理念，为进一步学习国际金融、国际结算、证券投资学等其他课程打下必要的的理论基础。

2、理解和掌握货币、信用、利率与利息、金融机构体系、金融业务、金融市场、通货膨胀与通货紧缩、金融调控的基本概念、基本理论、操作流程、形成原理、控制措施。

3、学会观察和分析国内、国际发生的有关货币制度变革、信用体系建立、利率市场化改革、金融市场开放、金融机构体系变革、商业银行业务创新、货币供求失衡状态、通货膨胀与通货紧缩现象、货币政策调控措施和效应、金融抑制、发展与金融创新等问题的正确方法，能够综合应用金融学理论解决现实中经济与金融实际问题的能力。

2024年《金融学基础》课程教案

《金融学基础》课程教案2024一、课程简介《金融学基础》课程是金融学专业的核心基础课程，旨在为学生提供金融学的基本概念、理论、方法和应用。

通过本课程的学习，学生将能够理解和运用金融学的基本原理和工具，分析金融市场的运作机制，评估金融产品和服务的风险和收益，并具备解决实际金融问题的能力。

二、课程目标1.理解金融学的基本概念和理论框架，包括金融市场、金融工具、金融机构和金融政策等。

2.掌握金融学的基本分析方法和技术，包括金融市场分析、金融产品评估和风险管理等。

3.能够运用金融学知识解决实际问题，包括金融决策、金融规划和金融创新等。

4.培养学生的金融思维和批判性思维能力，提高他们的分析和解决问题的能力。

三、教学内容1.金融学的基本概念和理论框架金融市场的定义和功能金融工具的种类和特征金融机构的职能和业务金融政策的制定和实施2.金融市场分析货币市场和资本市场的运作机制利率和汇率的决定因素股票和债券的定价模型金融衍生品的交易和定价3.金融产品评估投资组合理论资本资产定价模型风险和收益的度量方法贷款和信用评级的原理4.风险管理金融风险的类型和特征风险评估和度量方法风险管理和控制策略保险和衍生品在风险管理中的应用5.金融决策投资决策和融资决策的原则和方法资本预算和资本结构的选择股利政策和股票回购的决策6.金融规划和金融创新个人和企业的金融规划方法金融创新的原理和案例分析金融科技的发展趋势和影响四、教学方法1.讲授法：通过讲解和演示，向学生传授金融学的基本概念、理论和分析方法。

2.案例分析法：通过分析实际金融案例，帮助学生理解和应用金融学知识。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，培养他们的批判性思维和团队合作能力。

4.实践操作法：通过模拟金融市场的实验和实践活动，提高学生的实际操作能力。

五、课程评估1.平时成绩：包括课堂参与、作业和小测验等，占总成绩的40%。

2.期中考试：考查学生对金融学基本概念和理论的理解和应用能力，占总成绩的30%。

2024版《金融学基础》教学大纲讲课教案

素质目标
培养学生的金融职业素养，提高学生的金融意识和风险意识。
教材及参考资料
参考资料
包括相关学术期刊、金融网站、政策文件等，以辅助学生深入了解课程内容。
学习资源
提供课程PPT、案例分析、在线测试等学习资源，以满足学生多样化的学习需求。
02
金融市场与金融机构
金融市场概述
01 金融市场的定义
《金融学基础》教学大纲讲课教案
目录
• 课程介绍与教学目标 • 金融市场与金融机构 • 货币与货币政策 • 信用与利率 • 金融市场交易工具 • 国际金融与汇率制度 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与教学目标
《金融学基础》课程概述
01 课程性质
《金融学基础》是金融专业的入门课程，旨在为学生打下坚实的金融理论基础。
国际收支平衡表的概念和作用
介绍国际收支平衡表的定义、编制目的和重要意义。
国际收支平衡表的构成
详细解析国际收支平衡表的各个组成部分，包括经常账户、资本和金融账户以及净误差与遗漏。
国际收支平衡表的分析方法
介绍如何通过分析国际收支平衡表来了解一国的经济状况和对外经济关系。
汇率制度类型及特点比较
汇率制度类型
涉及货币的本质、职能，以及中央银行如何通过货币政策调控经济。
金融机构及其业务
涵盖商业银行、投资银行、保险公司等金融机构的主要业务和服务。
金融风险与管理
包括金融风险的类型、识别、度量和管理方法。
案例分析讨论
金融市场案例
选取具有代表性的金融市场案例，如股市崩盘、债券违约等，进行深入分析，以帮助学生理解金融市场的运作和风险。
货币政策时滞从货币政策制定到最终影响各经济变量，实现政策目标所经过的时间，包括内部时滞和外部时滞。