养成一些好的试验室的习惯
培养正确的实验室和工作室习惯
培养正确的实验室和工作室习惯实验室和工作室是许多科研工作者、艺术家和创作者们的创造之地。
无论是进行科学研究还是进行创作，正确的实验室和工作室习惯是至关重要的。
本文将探讨如何培养正确的实验室和工作室习惯，以提高工作效率和质量。
首先，保持整洁和有序是培养正确习惯的重要一环。
无论是实验室还是工作室，都应保持干净整洁的环境。
实验室中的试剂和设备应有固定的摆放位置，工作室中的工具和材料也应有相应的存放处。
保持整洁和有序的环境可以提高工作效率，避免浪费时间在找寻物品上。
同时，整洁的环境也有助于保持思维的清晰和专注。
其次，建立良好的时间管理习惯是培养正确习惯的关键。
无论是实验室还是工作室，时间都是宝贵的资源。
科学研究需要时间来设计实验、收集数据和分析结果；创作需要时间来构思、实践和完善作品。
因此，科研工作者和创作者们应学会合理安排时间，制定明确的工作计划，并严格按照计划执行。
遵守时间表，合理分配时间，可以提高工作效率，避免拖延和浪费时间。
此外，培养正确的实验室和工作室习惯还需要注重团队合作和交流。
实验室和工作室往往是一个集体的存在，团队合作和交流是保持良好工作氛围和提高工作效率的重要因素。
科研工作者和创作者们应积极参与团队讨论，分享自己的想法和经验，倾听他人的意见和建议。
通过团队合作和交流，可以互相学习、互相促进，提高工作质量和创作水平。
除了团队合作和交流，培养正确的实验室和工作室习惯还需要注重个人的自律和自我管理。
科研工作者和创作者们应具备良好的自我管理能力，包括自我激励、自我约束和自我反思。
自我激励可以帮助我们保持动力和热情，克服困难和挫折；自我约束可以帮助我们控制时间和精力，避免分散注意力和浪费资源；自我反思可以帮助我们总结经验教训，改进工作方法和提高工作效率。
最后，培养正确的实验室和工作室习惯还需要注重持续学习和专业发展。
科学研究和创作是一个不断进步的过程，我们需要不断学习新知识、掌握新技能，与时俱进。
初一新生必须养成的十个科学实验习惯
初一新生必须养成的十个科学实验习惯为了更好地完成实验研究，初一的新生应该养成以下十个科学实验惯：1. 遵守实验室规定：实验室有一套严格的规定和操作程序，新生应该遵守这些规定，确保实验室安全，并且尊重他人的研究环境。
遵守实验室规定：实验室有一套严格的规定和操作程序，新生应该遵守这些规定，确保实验室安全，并且尊重他人的学习环境。
2. 准备充足：在进行实验前，应该提前准备好所有需要的实验材料和设备，避免中途出现材料不足或设备问题的情况。
准备充足：在进行实验前，应该提前准备好所有需要的实验材料和设备，避免中途出现材料不足或设备问题的情况。
3. 阅读实验步骤：在进行实验前，仔细阅读实验步骤和要求，理解实验目的和操作步骤，确保能正确地进行实验。
阅读实验步骤：在进行实验前，仔细阅读实验步骤和要求，理解实验目的和操作步骤，确保能正确地进行实验。
4. 穿戴实验服：在进入实验室进行实验时，应该穿戴好实验服，包括实验室指定的实验服和安全鞋，以保护自己的安全。
穿戴实验服：在进入实验室进行实验时，应该穿戴好实验服，包括实验室指定的实验服和安全鞋，以保护自己的安全。
5. 戴好防护设备：根据实验的特点和要求，戴好相应的防护设备，例如实验眼镜、手套、口罩等，以防止对身体造成伤害。
戴好防护设备：根据实验的特点和要求，戴好相应的防护设备，例如实验眼镜、手套、口罩等，以防止对身体造成伤害。
6. 仔细操作：在进行实验时，新生应该仔细操作，确保实验的准确性和可重复性。
遵循实验方法和步骤的要求，注意实验时间、温度、测量等因素。
仔细操作：在进行实验时，新生应该仔细操作，确保实验的准确性和可重复性。
遵循实验方法和步骤的要求，注意实验时间、温度、测量等因素。
7. 记录实验数据：在实验过程中，新生应该准确地记录实验数据，包括观察结果、测量数值等。
同时，应该学会使用科学表达方式，例如单位和有效数字等。
记录实验数据：在实验过程中，新生应该准确地记录实验数据，包括观察结果、测量数值等。
实验室工作的基本素养
实验室工作的基本素养1：挪动干净玻璃仪器时，勿使手指接触仪器内壁。
拿吸管时切勿用手触及其尖端需放入液体中的部位。
2：洗净的仪器要放在架上或干净纱布上晾干，不能用抹布擦拭，更不能用抹布擦拭仪器的内壁。
吸管、搅拌等用后要放在架上或底部垫有干净纱布的烧杯内，切勿乱放在实验台上，实验台要保持清洁整齐。
3：量瓶是量器，不要用作盛器。
4：量瓶等带有磨口玻璃塞的仪器塞子，不要盖错。
洗涤时塞子和仪器本身要放在一起，以免弄混。
不用时要用纸条把塞子和瓶口隔开。
抹过凡士林的磨口玻塞要用有机溶剂将凡士林洗净后，再用纸条隔开放置。
5：不要用滤纸称量药品，也不要用滤纸作记录。
6：不要用石蜡封闭精细药品的瓶口，以免掺混。
7：标签纸的大小应与容器相称，贴在试剂瓶或烧杯的上2/3处，试管等则贴在上部。
标签上应写明物质的名称、规格和浓度、配制的日期和配制人。
8：标准试剂烘干后，应以称量瓶放在干燥器中。
称取后立即放回干燥器备用。
9：取用试剂和标准溶液后，需立即将试剂瓶塞严，放回原处。
取出的试剂和标准溶液如未用尽，切勿倒回瓶内，以免掺混。
取标准溶液时，应根据需要倒出一定量于干净烧杯内，再用移液管由烧杯中量取。
不能用移液管直接由试剂瓶量取。
10：凡是发生烟雾、有毒气体和有臭味气体的实验，均应在通风橱内进行。
橱门应关闭，非必要时不能打开。
11：用动物进行实验时，在杀死或解剖等操作中，必须按照规定方法进行。
不许戏弄动物，绝对不能用动物、手术器械开玩笑。
12：在实验室工作时要紧张严肃。
不许谈天说笑，更不许大声喧哗或互相打闹。
实验室的药品器材，未经允许不得带出实验室。
13：在实验过程中，要将实验的结果及时如实地记录下来，数据要记在一定的记录本中，不要随便记在纸条上，以免丢失。
需要拍照的及时拍照。
记录不能随意涂改。
14：要爱护仪器和节省药品。
贵重仪器在使用前应熟知使用方法。
使用时，要严格遵守操作规程。
发生故障时，应立即停止仪器的运转，告知管理人员。
化学实验教学中良好习惯的养成教育
化学实验教学中良好习惯的养成教育一、学生在实验中存在的问题1、实验操作不规范。
长期以来，由于课业的压力、升学的压力，学生对化学实验基本操作重视不够，操作不规范，从而养成了一些不良习惯。
如物质制备实验中，仪器的拆装不按一定顺序，往往颠倒实验顺序；不重视药品的用量，而导致反应现象不明显；酒精灯使用后不及时熄灭而造成能源的浪费；不认真观察实验现象而导致结论不实；小件仪器、材料掉地不捡等等。
这些不良习惯，轻则损坏仪器，严重的会酿成事故。
2、课堂纪律散乱。
学生进入实验室，如同撒了欢的羊群，没有令行禁止的习惯，兴奋得急于开展实验，乱动仪器物品或不按要求做，甚至在发现没有某种仪器或药品时，围着老师要这要那，以及前后左右询问、串位、大声争执，使课堂内吵成一片，严重影响了实验效果。
3、实验后的整洁工作差。
实验结束后没有清洁实验台的习惯，实验仪器不归位，实验装置不拆开，水、电不断开，仪器不清洗，废液不处理，仪器破损不报告，药品洒落不回收等等，给下面班级的实验带来麻烦，也给教师带来繁重的工作负担。
二、良好习惯的养成教育结合学生在实验中存在的种种问题，我认为可以从以下几方面入手培养学生良好的实验习惯：1、指导学生实验课前的预习。
学生喜欢上实验课，但大部分学生不预习，只是抱着“好玩”的态度来实验。
如果教师只是口头上要求预习，而不采取有效措施，则只有部分比较主动的学生预习，大部分学生照书抄或根本不预习。
针对这种情况，实验前可要求学生每组写一份实验报告，明确实验目的，了解实验内容，熟悉实验仪器及步骤，牢记实验注意事项，在充分预习的基础上，写好实验计划，包括简单的实验方法、有关的化学方程式、数据及预示现象或结果。
重点写清每步如何分工合作，教师审查后方可上实验课。
没有实验计划或预习不充分者，不能进行实验。
这样使每个学生都明确了自己要做什么、先做什么、后做什么，既达到了实验目的，又提高了效率，也培养了学生实验前预习的好习惯。
2、加强操作的示范性。
2024年小学实验室管理制度(二篇)
2024年小学实验室管理制度学生实验守则1.进入实验室要保持安静，按规定位置就座。
保持室内整洁卫生。
2.实验前，应认真预习有关实验内容，充分了解实验目的、内容和方法。
认真清点实验仪器、药品。
未经教师同意，不随意动用仪器、药品。
3.实验时，学生应在教师指导下，正确操作，认真分析。
遇到困难和问题时，应及时报告，请教师协助解决。
4.注意安全，节约水电。
遇到事故沉着、冷静，先切断电源、火源，并及时报告，请教师进行处理。
5.爱护仪器设备，爱惜药品材料。
损坏仪器，照价赔偿，并及时填写《实验仪器损坏赔偿记录》。
6.一切仪器、药品未经实验教师同意不得带出实验室。
废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得乱抛乱倒，必须倒入指定地点。
7.实验完毕，应打扫卫生。
关闭水源、电源，排好桌椅。
经实验教师验收后，方可离开实验室。
实验教师岗位职责1.严格执行实验室各项规章制度，廉洁奉公，厉行节约。
2.认真钻研业务，熟悉本学科课程标准和教材，定期制定实验教学计划。
了解各类仪器的规格、结构、性能及使用方法，并掌握一般的维护和保养技术。
熟练掌握实验室信息化管理的基本方法。
3.定期编制教学仪器的购置计划。
负责做好新购仪器、药品的验收、登记、保管工作，并向有关教师介绍新购仪器设备的使用方法。
建立和健全实验室管理的各项电子帐，确保帐、物、卡相符。
4.坚守岗位，及时为实验教学提供实验仪器和药品，确保实验教学顺利进行，并做好相关记录。
定期维护仪器设备，使之处于完好状态。
5.积极参加本学科的教研活动和自制教具活动，协助任课教师开展课外活动。
主动做好实验室的开放工作，为学生自主学习创造良好条件。
6.保持实验室整洁。
熟悉各种消防设施的使用方法，消除各种事故隐患，落实发生事故的应急处理措施，做好实验室的安全保卫工作。
7.对实验教师工作情况定期进行考评，奖惩分明。
玩忽职守而造成事故，损坏或丢失仪器设备者，将追究责任，赔偿损失。
8.实验教师工作变动时，应负责做好移交手续。
分析试验室操作规范、注意事项经验总结
分析实验室操作规范、注意事项经验总结实验安全1、进入实验室要穿好工作服，不要存侥幸心里，如果一不小心碰到酸，心爱的衣服烧个洞是小事，烧伤皮肤就麻烦了。
不要嫌麻烦，一定要戴手套才做对身体有危害的实验，对自己的身体负责。
2、实验前后清洁洗手，如果实验中途去休息喝水的时候，也要洗手，不要以为刚才的实验药品没什么毒性，生命很重要，小心为妙，另外如果手很脏还可能沾污实验仪器和试剂、样品，弓I起实验误差。
干活的时候，不要不管手上沾了什么都往白大褂上擦。
3、涉及到易挥发或有毒物品时一定要在通风柜操作。
4、一定要处理好废液，分类处理，及时清理，有毒有害的废液尤其要做显眼的标志，废弃的试剂瓶不经水洗就丢弃，万一用过的酸瓶子，有人捡到后就用，也危险。
案例：1 :有一单位人员把含有大量甲苯的废液当成铬酸洗液（两者颜色接近），混在一起，当即就发生爆炸，之后，他的眼角留下伤疤。
2 :有人在一次处理废液的过程中，有一瓶没有标签的液体，被随手到进大的废液桶里，发生了爆炸。
后来，得知，他倒的是三氯氧磷，其遇水便会分解，放大量的热。
5、下班后关窗锁门，夏天本来天气就多变，而且化验室多时化学品，有些还是强酸、强碱、毒品。
离开实验室前或进入实验室前注意水，电是否安全。
6、不能甩移液管，将里面的水甩出来，我认为该习惯不太好，如果移液管里不是水而是其他的酸或碱，甩到其他人的身上怎么好。
7、玻璃管、冷凝管上套胶塞时，一定小心用力，不要用猛力，不要因为这个导致手流血长流。
8、实验服一定要合身，最好袖口有收紧！要不两个大袖摆很容易惹祸。
实验细节1、实验前的准备工作很重要，试验前要准备充分，拿到任务应当进行简单的思考，将试验需要的各种试剂、试液、仪器以及试验的流程、注意事项、以前试验当中遇到的问题等想清楚，准备好，免得到时少东少西，自乱阵脚。
第一次新实验的话最好请教一下做过类似实验的人，对于不常做的实验最好做一份详尽的试验流程图做时贴在试验台前，需要特别加以注意的地方要特别标注，可以随时参照。
实验每个环节都很重要,忽略任何一个都可能导致实验结
实验的每个环节都很重要，忽略任何一个都可能导致实验结果的失误，每个人在实验中都有自己的一些好的细小的习惯，经常一起做实验有助于取长补短。
安全管理有这样一个原则：“谁主管谁负责，谁在岗谁负责。
”可见，作为一名基层管理人员，其安全管理责任是相当重大的。
但普遍的一个现象是：许多管理人员认为安全管理主要是安全职能部门负责，自己只要在安全检查的时候多加注意，最多是对指出的问题加以改正就可以了。
那我们就掰掰实验室的各种好习惯~实验室的通用好习惯1进入实验室要穿好工作服，不要嫌麻烦，还要戴好防护用品才做化学实验，要对自己的身体健康负责。
工资有价，生命无价！2实验前后清洁洗手，如果实验中途去休息喝水的时候，也要洗手，小心中毒；3需要用到易挥发或有毒物品时一定要在通风柜操作。
4试验完一定要处理好废液，分类处理，及时清理，有毒有害的废液一定要做明显的标志，废弃的试剂瓶要经酸碱中和洗涤才能丢弃5每天下班后要记得关闭门窗，实验室有很多化学品，有些还是强酸、强碱、最后离开或者进入实验室首先要检查水，电是否安全。
6防护服装一定要合身,最好袖口有松紧!实验室要养成的基本好习惯1样品测试前的准备工作很重要，测试前要准备充分，对即将要做的测试方法和过程应当在脑子里想一遍，并将测试时需要的各种试剂、溶液、提前准备好；2化学试验中要保持试验区整洁，试验结束后，要把药品及时归位，仪器要做到基本清洁，测试时不能到处都是检测垃圾，及时把实验台面清理干净，不但可以避免安全隐患，也可以避免不必要的出错。
养成及时归位的习惯。
方便自己和同事下次取用；3样品试验时，每一个测试的试液测试后，先不要倒掉，等实验数据出来时再处理，如遇到测试的数据异常，可以及时进行核实，也可以及时找出问题所在，至少能确定是仪器的原因，还是人为的失误；4每个容器都要贴有标签纸，上面至少要有完整的试剂名称，浓度，配置人，配置日期，有效期这些基本的资料，为了避免浸湿标签纸，可以用透明胶带纸贴在标签纸外面；5测试时，要做到随时记录的好习惯，测试的每个过程和现象要及时写在原始记录上，不要测试结束后才在写原始记录，容易忘记；6测试结束后及时对数据进行处理，发现异常时，及时查找原因，并记录，必要时要用标样进行验证，平时也可以多做实验室比对；7实验室的天平等精密仪器，要保持干净，使用时要严格按照标准要求操作，按照要求的温湿度环境进行摆放和操作；8电脑记录的数据或者报告，要及时备份，有时电脑原因，容易造成数据和表格丢失的情况，一定备份，尽量存在E盘或者F盘；9溶液在定容或者是滴定时，要高度注意力集中，一不小心定容或滴定就会过了；10测试没有快捷的方法，不能自作聪明省略测试步骤或者使用未经校准的测量器具。
实验室管理建议及措施
实验室管理建议及措施一、概述实验室是进行科学研究、教学和技术开发的重要场所，其管理需要遵循一定的建议和措施，以确保实验室的安全、效率和可持续发展。
本文将就实验室管理提出一些建议及措施，以便更好地规范实验室的运行。
二、制定实验室安全准则制定实验室安全准则是实验室管理的基础。
准则应包括实验室安全规定、实验操作规程、危险品管理、应急处理等方面的内容，并要求实验室人员严格遵守。
同时，应定期对准则进行审查和更新，以确保其始终能反映当前的安全要求和最佳实践。
三、定期进行安全培训安全培训是提高实验室人员安全意识和操作技能的重要途径。
应定期组织安全培训，培训内容应涵盖实验室安全基本知识、实验操作规程、危险品管理、应急处理等方面的知识。
同时，应鼓励实验室人员积极参加培训，并定期进行考核，以确保培训效果。
四、严格管理实验器材实验器材是实验室的基本组成部分，其管理应严格遵守相关规定。
应建立实验器材台账，对器材的购置、使用、维修和报废等进行全面记录。
同时，应对实验器材进行定期检查和维护，以确保其处于良好状态。
此外，应对危险性实验器材进行特殊管理，如双人双锁等制度。
五、规范实验操作流程规范实验操作流程是保障实验室安全的关键。
应制定详细的实验操作流程，包括实验前准备、实验操作步骤、实验后处理等环节。
同时，应对实验操作流程进行定期审查和更新，以确保其始终符合安全要求和最佳实践。
此外，应鼓励实验室人员积极提出改进意见和建议，以提高实验操作的安全性和效率。
六、建立实验废弃物处理制度实验废弃物可能存在安全隐患，因此需要建立完善的处理制度。
应规定废弃物的分类、收集、储存和处置方法，确保废弃物得到妥善处理。
同时，应加强废弃物处理的宣传和教育，提高实验室人员的环保意识。
此外，应定期对废弃物处理情况进行检查和监督，以确保制度得到有效执行。
七、定期检查实验室设施实验室设施的完好是保障实验室安全的重要条件。
应定期对实验室设施进行检查和维护，确保设施的可靠性。
实验室良好习惯与安全
高雄医大附院实验室发生气体爆炸
2009年7月21日据台湾TVBS电视台报道，高雄医学大学附属医院实验室发 生气体外泄事件，疑似是因为实验室装在容器里的过锰酸钾突然爆裂导 致气体散出，附近人员紧急疏散，消防队也出动化学车和云梯车前往救 援。由于校方在第一时间内就紧急疏散了人员，并没有人受伤。
云大实验室突发爆炸博士不幸毁容断掌
由于一般需要低温存的危险物品，都是挥发性强，极易燃烧、爆炸的，所以在没有防
爆装置的普通电冰箱内是严禁存放易燃爆等危险物品的。
极易疏忽的常见事故分析
普通冰箱为什么不能存放易燃易爆危险品---结论
为了保证电冰箱使用安全，必须把存放在冰箱内的易燃易 爆物品容器高度密封起来，不能有任何缝隙。最好购置防 爆冰箱存放易燃易爆物品。如果一时买不到防爆型的电冰 箱，也可以请专业人员将普通电冰箱内容易产生火花的器 件移到冰箱外面。
事故原因： 样品没有按照要求装在专用容器内，也没有 及时将样品送到工作人员手中。办公室按照规定不能存放 样品。
7 带电作业电弧击伤事故 1998年3月，某化验室一名化验员在分析时，发现配电
箱上的插座不好使，立即通知维修人员， 因为着急做样 品，维修人员在没有拉总闸情况下，擅自卸下配电箱更换 插座，一不小心将螺丝刀掉在火线上，瞬间火花四溅，化 验室跳闸停电，维修人员手被电弧击伤。
事故原因：分析认为仪器内部用聚乙烯管连接燃气乙炔， 可接头处漏气， 分析人员在仪器使用过程中安全检查不 到位。查明原因后，厂家更换一台新的原子吸收分光光度 计，并把仪器内部的连接管全部换成不锈钢管。
3 润滑油开口闪点分析燃烧事故 1994年5月，某厂化验室做润滑油开口闪点分析，当班
化验员做实验时加热速度过快，使润滑油很快达到燃烧温 度，遇火发生爆燃。化验员当时慌了手脚， 没有采用旁 边灭火器灭火，而是大叫起来，结果在通风橱风力作用下， 火焰更大、烟雾弥漫，其他人听到喊叫冲进化验室，及时 用灭火器将大火扑灭。灭火后发现整个木制通风橱被烧得 面目全非，玻璃都被烧变了形。
实验室卫生管理制度(5篇)
实验室卫生管理制度一、总则实验室卫生管理制度是为了保障实验室卫生与安全，规范实验室操作流程，提高实验室工作效率而制定的基本规章制度。
二、实验室基本卫生原则1. 实验室工作人员要保持良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤消毒，避免交叉感染。
2. 实验室内禁止吸烟、饮食或储存食品，禁止携带宠物进入实验室。
3. 实验室工作人员要做好个人防护，使用符合标准的防护装备。
4. 实验室工作人员要遵守实验室废弃物分类处理制度，做到废弃物及时清理、妥善处理。
三、实验室卫生管理责任1. 实验室主管负责实验室的卫生管理工作，制定实验室卫生管理制度，确保其有效执行。
2. 实验室工作人员要守规矩、守纪律，自觉遵守实验室卫生管理制度的各项规定。
3. 实验室安全环境保障人员负责实验室的安全检查和卫生清洁工作，及时发现并处理异常情况。
4. 各实验室工作人员要相互监督，及时纠正和制止违反实验室卫生管理制度的行为。
实验室卫生管理制度（2）1. 实验室日常清洁工作（1）实验室地面每日清扫、擦拭，保持干净整洁。
（2）实验室工作台、操作台、设备等每次使用完毕后要及时清理消毒。
（3）定期清洗实验室工具、试剂瓶、容器等，并进行消毒处理。
（4）保持实验室内空气流通，定期开窗通风换气，确保室内空气新鲜。
（5）实验室储存区域要定期清理，清理过程中注意分类处理废弃物。
2. 实验室卫生检查（1）实验室主管定期组织卫生检查，并做好记录，发现问题及时整改。
（2）实验室安全环境保障人员每日巡查实验室卫生情况，发现问题及时处理。
（3）实验室设备、仪器等要定期维护保养，保证其运行正常。
3. 废弃物处理（1）实验室工作人员要按照规定分类处理实验室废弃物，确保废弃物得到妥善处理。
（2）化学废弃物要经过处理后，在指定区域设置储存容器，并定期进行集中处理。
4. 实验室个人卫生（1）实验室工作人员要保持个人清洁卫生，每日清洗更换工作衣物。
（2）工作人员患有传染疾病或有感冒等症状时，要及时报告并暂停工作。
养成良好的实验习惯
养成良好的实验习惯一个刚开始进入实验室的人，首先要养成好的实验习惯，其中包括注意实验中的每个细节和做好实验记录。
实验中的每个环节都很重要，忽略任何一个都可能导致实验的失败，每个人在实验中都有自己的一些好的细小的习惯。
做好实验记录对一个实验工作者来说至关重要。
不仅是对自己做实验的一个负责，实验出了问题通过查阅实验记录册排查原因；也是可供别人重复你的实验的详细资料的记载。
第一次做的实验，往往是师兄师姐带着做的。
做完实验不要就抛之脑后了，趁着记忆鲜明，做好实验记录是最重要的。
一个实验有完整的记录，别人重复你的实验时才有资料可查。
而一个详细的实验记录，对自己的帮助也是巨大的，出了问题时候才有记录供排查原因。
一个完整的实验记录包括以下几个部分：∙实验日期∙实验所有试剂、仪器∙实验步骤（包括注意事项）∙现象∙结果∙方法总结（通常完成一个实验目的不只一个方法，如果师兄师姐同时告诉你其它方法，可以先记录下来。
并对它们使用条件等进行比较）第一次实验要这样完整的记录，第二次做这个实验标明与哪一日做的实验相同即可。
记录实验结果，分析实验数据。
这样做既省时又有效。
有的人每一次做实验都做一大版的实验记录是没有必要的。
在试验过程中的每一个细节，都关系着实验结果的准确性。
例如：①实验前认真设计，作实验时不胡思乱想，叽叽喳喳，做时就不要老是想着结果,平心静气,注意细节，认真记录，因为失败是常事，做完后再讨论，认真分析试验数据②加入试剂之前,把它混匀一下,以免放臵时间长了浓度不均匀③用完量筒或者烧杯后，及时清洗④有些东西可以回收的就回收，不要随处乱倒，污染环境⑤每次的实验结束，要及时做好记录，不要等。
好记性不如烂笔头，这虽然是俗语，但是不要放弃笔的重要性！⑥做完实验，做完实验擦干桌子，一切东西归位，清理实验台，以便下次能够更快、更好，更方便的继续工作！⑦做实验一定要有计划,清晰自己的思路,知道后面该先做什么,该重点做什么.不然有时候辛苦半死,数据太分散,不能说明问题. ⑧所有的东西都要即时标记好，日期，药品名称，浓度，等⑨不要一直说话、聊天~~ 笔记要全~要多全有多全最后，做完实验要洗手。
如何培养学生实验操作良好习惯
如何培养学生实验操作的良好习惯科学是一门以实验为基础的学科,通过实验的操作和训练掌握知识,形成自身思维方式和学习方法。
在科学教学中我们要培养学生良好的实验习惯,养成严谨的作风是科学教学中的重中之重,也是学生在以后学习和工作受益匪浅。
有人说过:“好习惯可以成就人的一生。
”因此,从教十几年来,我一直在注重科学实验教学中好习惯的教育。
一、要培养学生具有良好实验习惯的意识在生活中一个人行为要有思想做引导,要培养学生实验操作的良好习惯,必须要灌输做好实验的良好习惯意识。
老师在课堂和课外要坚持教育学生养成习惯的意识,经常讲一些习惯不好造成的事故,有时会危及到生命和大量的人力和物力的浪费。
此外还要注重培养实验准备意识,做任何一个实验,先要认真预习实验的内容,明确实验的目的、原理、步骤,并周密考虑实验所需的用品,逐一核查,尤其要注意容易遗忘的火柴等细小物品;实验规范操作意识,没有正确规范的基本操作,就谈不上严谨科学的实验能力,教师在演示过程中的每一个规范动作、准确的语言描述,对学生起着潜移默化的作用;实验安全意识,要使学生树立“安全第一”的思想,对于可能发生意外情况的实验,要加强措施,防患于未然。
如不能把水倒入浓硫酸中进行稀释等等。
一个好的习惯可以受益终身!一个好的学习习惯,一个好实验习惯,可以帮助学生一步一步迈进科学的殿堂,走向知识的高峰。
因此我们在科学教学中要不失时宜地、有意地培养学生的良好学习习惯的意识。
二、任课教师和实验教师要制订实验教学计划的良好习惯在每个学期初任课教师把本学期的教学计划和教学进度制订好,交给实验教师。
实验教师根据任课教师制订的教学进度表为基础,制订出课本中演示实验和分组实验的计划以及实验开出的大致时间,做到自己心中有数,有哪些实验器材需要本学期添加的要与总务处和仪器站联络好,购置和添加足实验的器材,如果遇到不能购买的要早计划和其他学校的实验教师沟通好,相互调剂以便开足实验。
有了任课教师和实验教师的计划的良好习惯,在以后的实验教学中,就能顺利地进行实验教学,提高了教学质量,也培养了教师在以后的教学中和自己的生活中也会自觉地应用了制订计划的好习惯。
实验室安全建议
实验室安全建议实验室是一个涉及各种化学、生物、物理等实验的环境，因此实验室的安全非常重要。
以下是一些建议，可帮助实验室工作人员遵守安全规定并减少事故的发生：1.穿戴个人防护装备：戴上实验室要求的防护眼镜、手套和实验服。
这些个人防护装备能够有效保护眼睛、皮肤和呼吸系统，防止受到化学物质的伤害。
按照实验的需要，戴上适当的防护面罩、口罩或防护罩。
2.组织良好的实验室空间：实验室应保持整洁、清洁，并保持充足的通风。
定期清理实验室，包括清除实验台上的余温和污渍，清理存放区域的杂物。
每个试验台应有清晰的标识，指示有关的实验室安全信息，如紧急出口、紧急电话和实验室规章制度等。
3.安全操作和实验：在开始进行实验前，仔细阅读实验步骤，了解如何正确地操作实验室设备以及化学药品的使用方法。
使用化学药品时，要按照标签上的说明进行操作，并根据实验室的安全指南和相关法规使用化学品和设备。
所有实验应该在安全柜台或下层柜台上进行，以减轻爆炸或泄漏造成的伤害。
在进行实验前，确保实验室内的应急设备如灭火器、紧急洗眼器和急救箱等处于良好状态并易于获取。
4.废弃物处理：需要安全处理的废弃物，如化学物质、稀释剂和溶液，应按照相关政策和规定进行正确处理。
使用合适的容器储存废物，并按照规定的流程处理。
不要将化学物质倒入下水道或普通垃圾桶中。
5.培养良好的实验室行为和沟通习惯：实验室工作人员应遵守实验室规章制度，严禁个人行为威胁到他人安全和实验室秩序。
在实验过程中，及时沟通和报告任何异常情况，如发生事故、泄漏或意外起火等。
实验室工作人员应参加安全培训课程，并定期更新自己的安全知识和技能。
这些建议可帮助实验室工作人员保持高度的安全意识，合理使用实验室设备和化学药品，最大限度地减少事故的发生。
同时，经常检查和更新实验室的安全政策和操作规程也是非常重要的。
实验室安全操作及卫生制度(5篇)
实验室安全操作及卫生制度一、室经常保持整齐、清洁、安静。
禁止存放与实验无关的物品。
二、内禁止吸烟、进食。
三、人员进入实验室，按规定更换工作服、鞋。
四、室建立卫生包干制度，有专人负责清洁工作。
五、处理易挥发、易燃烧试剂时，严禁用火焰和电炉加热，应置入水浴或在严密的电热板上缓慢地进行，腐蚀、易燃品禁止在烘箱内烘烤。
六、当加热蒸馏及用明火操作过程中，应有专人看管，不得擅自离开岗位。
七、使用和反应过程中产生有毒、有刺激性气体或液体时应在通风橱内进行。
八、不可用手直接接触试剂，特别是剧毒腐蚀试剂，使用时必须戴好必要的防护用品。
九、实验室仪器设备及常用工具要妥善保管，说明书和原始记录等要有专柜保存。
十、实验室仪器设备，未经许可，一律不得外携。
十一、一切电器设备均应接地，电热设备所用的电源导线应经常检查是否完整无损，关电闸时绝不可用湿手或漫不经心地进行。
十二、实验室应放置灭火器材，着火时应先关闭电闸，用消防砂或灭火器扑灭，精密仪器用四氯化碳灭火。
十三、实验室应备有一般急救用药，发生伤害事故时，迅速采取有效措施，及时上报。
十四、实验完毕应及时切断电源、水源。
十五、下班后必须切断电源、水源、气源、关好门窗，保证实验室的安全。
十六、定期检查安全卫生情况。
十七、非实验人员不得擅自进入实验室。
实验室安全操作及卫生制度（2）实验室是科研和教学工作中不可或缺的场所，但由于实验室中涉及到的化学物质、生物样本等可能对人体健康造成危害，因此必须严格遵守实验室的安全操作和卫生制度。
本文将详细介绍实验室安全操作及卫生制度的相关内容。
一、实验室安全操作1. 实验室进出管理：(1) 进入实验室前必须佩戴实验室专用的实验服，并正确穿戴实验手套、护目镜和防护面具等个人防护用品。
(2) 实验室工作台面上不允许放置私人物品，如食物、饮料和化妆品等。
(3) 实验室中不允许吸烟、嚼食和喝水。
(4) 实验室有明确的出口和紧急疏散通道，工作人员必须熟悉安全出口的位置及使用方法。
养成良好的实验习惯
养成良好的实验习惯
生物学是一门以实验为基础的自然科学。
许多现实生活中的现象只有通过实验才能得到解释，各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚，生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。
所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。
为此，在我的实验教学过程中，无论做任何一个实验，都要求学生一定要养成实验前后洗手的习惯，以免实验时玷污实验仪器和试剂、样品、标本等，从而引起实验误差；同时还要求学生不应做与本实验无关的动作，以免损坏实验仪器，甚至发生意外事故。
并要求学生要节约实验材料，如在制作洋葱表皮细胞临时装片，只要求学生取一张小的洋葱表皮就够了，不必取大块；另外如擦镜纸、吸水纸，大头针和各种试剂等也要尽量节约使用。
而对于教学器具如镊子、放大镜、剪子、载玻片、盖玻片、镜头等要轻拿轻放，严禁学生带出实验室。
同时为保证实验用品、材料、仪器不丢失，在实验前分发给每个小组一份实验仪器、材料登记表，要求学生在实验前后根据清单核实，并填写本节课的实验名称、日期、班级和组别等，最后要签名，以示清点核实无误并承担责任。
实践证明，在实验中经常对学生进行爱护关心仪器和节约实验材料的教育，有助于培养学生爱护公共财产、勤俭节约的精神。
因为生物实验是学生进入初中阶段首先接触到的实验课程，养成良好的实验习惯，为今后的物理、化学实验奠定基础，同时也有助于学生形成科学严谨的学习态度，进一步调动学生上好实验课的积极性。
实验室6S管理实施细则
实验室6S管理实施细则引言概述：实验室6S管理是一种以整顿、整理、清扫、清洁、标准化和素质的方式来管理实验室的方法。
它的目的是通过规范化和优化实验室的管理流程，提高实验室工作效率和质量。
本文将详细介绍实验室6S管理的实施细则。
一、整顿1.1 清理无用物品：对实验室内的无用物品进行清理，包括过期的试剂、废弃的设备和再也不使用的文档等。
这样可以释放出更多的空间，方便实验室的工作和管理。
1.2 整理工具和设备：将实验室内的工具和设备按照一定的规则进行整理，确保它们摆放在正确的位置，方便使用和管理。
同时，可以为实验室的工作提供更好的支持和保障。
1.3 制定物品归位规则：为实验室内的物品制定明确的归位规则，确保每一个物品都有固定的位置。
这样可以减少物品的丢失和混乱，提高实验室的工作效率。
二、整理2.1 制定工作流程：对实验室的工作流程进行整理和优化，确保每一个步骤都能够顺利进行。
这样可以避免因为工作流程不清晰而导致的错误和延误。
2.2 制定实验室标准操作规程：为实验室的各项操作制定标准操作规程，确保每一个人都按照同样的标准进行操作。
这样可以提高实验室的工作质量和结果的可靠性。
2.3 制定实验室安全操作规程：为实验室的各项操作制定安全操作规程，确保实验室的工作过程安全可靠。
这样可以保护实验人员的身体健康和实验室的设备财产安全。
三、清扫3.1 制定定期清洁计划：制定实验室的定期清洁计划，明确每一个区域和设备的清洁责任和频率。
这样可以保持实验室的整洁和卫生，提供一个良好的工作环境。
3.2 培养清洁习惯：通过培养实验室成员的清洁习惯，让每一个人都养成定期清洁工作区域的习惯。
这样可以减少实验室的污染和细菌滋生，提高实验室的工作质量和安全性。
3.3 确保设备的正常运行：定期清洁和维护实验室的设备，确保它们的正常运行。
这样可以延长设备的使用寿命，减少故障和损坏的发生。
四、清洁4.1 制定实验室的清洁标准：制定实验室的清洁标准，明确每一个区域和设备的清洁要求。
实验室里的60个好习惯,优秀从好习惯开始!
今天，小编就整理了一下，那些实验室里的好习惯，供大家参考。
1. tip头吸完后马上从移液器上取下来，以免忙乱的时候又以同一tip汲取另一种试剂。
2.用完量桶或者烧杯后，及时清洗，并放入烘箱。
3.不管大小实验，做完后都要认真做记录。
4.一个枪头如果可以连续吸两次的话，也不能吸，主要是第二次吸时不准，同时也不能完全打出来。
5.做完实验擦干桌子，一切东西归位，有些东西可以回收的就回收，很多实验室的枪头是回收的。
6.实验前认真设计，作实验时不胡思乱想，叽叽喳喳，做完后在海阔天空，认真分析试验数据。
7.做之前认真设计，做时就不要老是想着结果，平心静气，注意细节，认真记录，因为失败时常事，不要回过头不知道该从哪里找原因。
8.每次的实验结束，要及时做好记录，不要等。
好记性不如烂笔头，这虽然是俗语，但是不要放弃笔的重要性！9.加入试剂之前，把它混匀一下，以免放置时间长了浓度不均。
10.做完实验，清理实验台，以便下次能够更快、更好、更方便的继续工作！药品归位，仪器归位！11.做实验一定要有计划，最好在有部分实验数据出来时，就着手写文章，这个不是为了出文章，而是在写文章的时候，可以清晰自己的思路，知道后面该先做什么，该重点做什么。
不然有时候辛苦半死，数据太分散，不能说明问题。
12.不轻易用别人的东西，用时先打招呼，记录要详细，配液体时要记录试剂的批号等。
13.所有的东西都要即时标记好，日期、药品名称、浓度等。
14.移液枪用完之后要归到最大计量的位置，防止久而久之弹簧失去弹性。
15.不用酶标枪时不要一直拿在手里，不可以倒过来（特别是里面还有液体的时候）。
16不要一直说话、聊天~~17.笔记要全~要多全有多全~18.还有一点很关键，笔记要放好，最近我的笔记掉了~哭死。
19.最后，做完实验要洗手~20.离开实验室前或进入实验室前注意水，电是否安全！21.试验之前看资料的时候，最好规类存放，看过后记下重点内容，并将出处标明，以免日后找不到。
2024年实验室6s培训
实验室6S培训一、引言实验室是进行科学研究和实验操作的重要场所，其环境质量、设备状况、人员素质等因素直接影响到实验结果的准确性和科研工作的顺利进行。
因此，加强实验室管理，提高实验室工作效率，确保实验室安全，对于科研机构、高校和企事业单位都具有十分重要的意义。
6S管理作为一种先进的管理方法，已在许多领域得到广泛应用。
本文将对实验室6S培训进行详细阐述，以期为实验室管理提供参考。
二、6S管理概述1.全面性：6S管理涵盖了实验室管理的各个方面，包括环境、设备、人员、安全等。
2.系统性：6S管理强调从整体上对实验室进行规划和管理，使实验室各项工作有序进行。
3.持续性：6S管理要求实验室不断进行自我检查和改进，形成持续改善的良好氛围。
4.人本化：6S管理注重提高实验室人员的素质，培养良好的工作习惯，营造积极向上的团队氛围。
三、实验室6S培训内容1.整理：对实验室内的物品进行分类，区分必要物品和非必要物品，将非必要物品清理出实验室，以减少空间占用，提高工作效率。
2.整顿：对实验室内的物品进行合理布局，使物品摆放有序，便于查找和使用，减少寻找物品的时间。
3.清扫：定期对实验室进行清扫，保持实验室环境的整洁，防止污染和交叉感染。
4.清洁：制定清洁标准，对实验室设备、工具等进行定期清洁和维护，确保设备正常运行。
5.素养：培养实验室人员的职业素养，提高工作效率，树立良好的团队形象。
6.安全：加强实验室安全管理，制定安全操作规程，提高实验室人员的安全意识，降低安全事故发生率。
四、实验室6S培训实施步骤1.成立6S管理小组：成立专门的6S管理小组，负责实验室6S 培训的策划、组织和实施。
2.制定6S管理计划：根据实验室实际情况，制定详细的6S管理计划，明确培训目标、培训内容、培训时间等。
3.开展培训：组织实验室人员进行6S管理培训，使实验室人员了解6S管理的基本理念和方法。
4.实施6S管理：在实验室内部推行6S管理，将6S管理理念融入到实验室各项工作中。
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养成一些好的实验室的习惯实验的每个环节都很重要，忽略任何一个都可能导致实验的失败，每个人在实验中都有自己的一些好的细小的习惯，经常一起做实验有助于取长补短。
1实验安全1.1进入实验室要穿好工作服，不要存侥幸心里，如果一不小心碰到酸，心爱的衣服烧个洞是小事，烧伤皮肤就麻烦了。
不要嫌麻烦，一定要戴手套才做对身体有危害的实验，对自己的身体负责。
1.2实验前后清洁洗手，如果实验中途去休息喝水的时候，也要洗手，不要以为刚才的实验药品没什么毒性，生命很重要，小心为妙，另外如果手很脏还可能沾污实验仪器和试剂、样品，引起实验误差。
干活的时候，不要不管手上沾了什么都往白大褂上擦。
1.3涉及到易挥发或有毒物品时一定要在通风柜操作。
1.4一定要处理好废液，分类处理，及时清理，有毒有害的废液尤其要做显眼的标志，废弃的试剂瓶不经水洗就丢弃，万一用过的酸瓶子，有人捡到后就用，也危险。
案例：1。
有一单位人员把含有大量甲苯的废液当成铬酸洗液（两者颜色接近），混在一起，当即就发生爆炸，之后，他的眼角留下伤疤。
2。
有人在一次处理废液的过程中，有一瓶没有标签的液体，被随手到进大的废液桶里，发生了爆炸。
后来，得知，他倒的是三氯氧磷，其遇水便会分解，放大量的热。
1.5下班后关窗锁门，夏天本来天气就多变，而且化验室多是化学品，有些还是强酸、强碱、毒品。
离开实验室前或进入实验室前注意水，电是否安全。
1.6不能甩移液管，将里面的水甩出来，我认为该习惯不太好，如果移液管里不是水而是其他的酸或碱，甩到其他人的身上怎么好。
1.7玻璃管、冷凝管上套胶塞时，一定小心用力，不要用猛力，不要因为这个导致手流血长流。
1.8实验服一定要合身,最好袖口有收紧!要不两个大袖摆很容易惹祸。
2实验细节2.1实验前的准备工作很重要，试验前要准备充分，每天要做的实验应当进行简单的思考，将试验需要的各种试剂、试液、仪器以及试验的流程、注意事项、以前试验当中遇到的问题等想清楚，准备好，免得到时少东少西，自乱阵脚。
第一次新实验的话最好请教一下做过类似实验的人,对于不常做的实验最好做一份详尽的试验流程图做时贴在试验台前，需要特别加以注意的地方要特别标注，可以随时参照。
2.2保持实验室整洁。
做完实验做到药品归位，用过的仪器等恢复原样，不能做到哪里摊到哪里，永远把你的实验台面保持干净，不但是为了让你得到很好的结果，更是为了你自己的心情做实验不能做到整洁。
实验时养成随手清理的习惯。
东西从哪来的再放回哪去，方便自己也方便同事。
2.3消煮后的原液做完后不要急着倒掉，最好等数据算出再倒掉，这样遇异常数据或超标数据，不用重复消煮就可以复检。
2.4不管你装的什么溶液，还是用什么容器装，都要写一个标签贴上或者用记号笔标识，以免拿错。
但是要注意的是有用记号笔标记的，如果质量不过关，一不小心，遇有机试剂或者水就突然不见了，然后就对N个瓶子想啊想啊……，多在瓶上写几个号或贴标签。
2.5有时配置的溶液过了使用期限，但因不会有太大影响，有时难免会偷懒，这就不是个好习惯，有时称样随便找张纸就记录样重，过后又找不到此张纸。
2.6微生物试验后，培养基不能随生活垃圾丢弃，要做灭菌处理。
2.7试验完成后应当立即对数据进行处理，并与以前试验结果进行对比，如果有差异，应当立即找出原因并记录，留待以后查询、对比。
定时对试验数据、结果进行汇总，找出规律，做出总结。
2.8用完天平，及时清扫，特别是一些有腐蚀性的东西，不马上清理，严重损坏天平天平室，称量时开门出进，不轻开关门。
2.9现在很多实验数据都在电脑中，最好隔一段时间备份一下，免得万一电脑故障以前的数据全部丢失，损失惨重。
2.10在做实验的时候不要和同事聊天。
特别是在定容或者是滴定的时候，注意力一定要集中，一不小心就过了。
2.11不能找捷近:：比如测量或定容时大概或草草了事。
2.12特别强调在做分析的时候，如果出现异常现象或数据，仪器出现故障时的提示对话框内容一定要记录，这对分析问题很有参考意义。
2.13对所使用的仪器相关的易耗品必需心中有数，需要的应提前做好购买准备，切勿在易耗品用尽后才发现。
2.14加入试剂之前,把它混匀一下,以免放置时间长了浓度不均做完实验。
2.15移液枪头吸完后马上从移液器上取下来，以免忙乱的时候又以同一枪头汲取另一种试剂，移液枪用完之后要归到最大计量的位置，防止久而久之弹簧失去弹性，在用枪时务必注意轻轻吸液，以免吸到枪里面，很容易就会将枪腐蚀了，而且容易污染以后的实验。
不用时不要一直拿在手里，不可以倒过来（特别是里面还有液体的时候）。
做标准曲线或需要连续准确加液最好用移液管加，因为移液枪连续加液，弹簧变热会使移液产生偏差。
2.16在冰箱中反复冻融会使字迹模糊，可以再用透明胶带纸贴在字外面。
2.17一次最好只更改一个实验条件，不然就搞不清楚到底是哪个条件改变影响了实验结果我觉得做实验最重要的是耐心和细致.还有一点就是要做到不耻下问2.18存放在圆底烧瓶中的液体样品，应保证好样品有一个安全、稳定的放置，有时一不小心，则可能前功尽弃、欲哭无泪。
2.19冰箱里的瓶子一定要规范放置，贴好标签（用记号笔是靠不住的，哪怕是几天也有可能掉色），否则，过不了多久谁都记不住，就要清理，如果误倒了重要的产物，很麻烦。
玻璃仪器掉了滑落，无论多重要都不要用手去接，2.20每次称量药品或量试剂的时候,打开药品瓶,盖子应该翻过来放在桌子上,而不应该直接扣在桌面上.3实验效率3.1科学计划、合理分配时间，做到忙而不乱。
设计好实验时间安排,可以在有限的时间内做更多事。
可以在天平预热的时候做好实验室准备工作，在消煮的时候准备实验下一步工作，如过滤或定容器皿的准备等。
利用起离心和电泳的空闲时间补上记录和作一些整理工。
4玻璃器皿4.1用完玻璃器皿要及时冲洗，那样的话即使实验后再清洗，也容易洗干净。
4.2药品,溶剂,溶液或玻璃器皿勿放桌子边缘,避免打破.4.3玻璃器皿要洗好,收入烘箱.称量瓶要在105度烘干后放干燥器中,定容的玻璃器皿只能放在40度的烘箱中烘干4.4标准磨口仪器，在使用完后，一定要及时拆卸，否则，时间一长，磨口则可能粘得很紧。
5试剂配好的试剂一定要及时并详细写瓶签,只是在瓶子上面做个简单的标记，时间长了,自己也忘了那些试剂是什么东西,因而这瓶试剂报废了。
6仪器6.1仪器实验完毕时,特别是下班前留出时间做一些仪器维护工作(如冲洗柱子/管道等),应严格按照关机步骤关机,保证下次开机时仪器有一个良好的状态6.2原子吸收燃着气时离开，也是不好的习惯，不检查原子吸收废水管有无水封就开气也危险，容易造成爆炸。
6.3做原子吸收分析时：1.废液管一定要打一个结再放入废液桶中，防止废液倒流影响测定结果2.做萃取液分析时，做完后一定要记得用丙酮乙醇混合液（1+1）燃烧冲洗管路，再用纯水冲洗。
6.4在使用贵重设备时可千万不能在设备还没完成进入正常运行时，人就走开去做别的实验了哦，这可是要切记了，例有人在使贝克曼J25高速冷冻离心机时，没等离心机升到设定的转速就走开了，好，一升到设定转速时声音不正常也没人知道，直到离心完，设备也完了，转轴略偏了，原因是离心筒裂了，外套筒也没拧好，结果有些液体转出来了，一旦失去了平衡，离心机声音就很不一样了，整整修了好几万，要出伤了人那更是不得了。
所有设备都要小心使用了，不管贵还是便宜的。
7分类7.1药品、物品应归类、归位排放，尤其是在试验中从一个实验室拿工具或什么东西用完后一定要放回原位，若有要求的还需作好登记。
例：前段时间无公害检测忙，样品一大堆，但都是无序放的，我光从冰箱找齐水样花了一上午，其他人找土样也是这种情况，如果下次样品能有序放置，那就不用浪费实验人员太多时间了。
8节约8.1不珍惜实验室仪器与设备，不节约药品试剂，以为很便宜的东西，不知道节约实验室成本。
9记录9.1实验时应随时携带实验记录本以随时记录，记录，不仅仅是实验数据的记录，仪器使用记录、环境条件或其他正常异常情况、现象都应及时详细记录。
使用每一个仪器都要登记仪器使用记录。
9.2实验的间隙注意观察并写下实验现象的描述（对以后有帮助），认真记录每个数据，好记性不如烂笔头，这虽然是俗语，但是不要放弃笔的重要性，数据不论好坏，要认年代记录，一定不要随便乱写甚至篡改数据，都会给你自己带来麻烦，实验后注意实验数据的整理和分析。
9.3有的人没有及时做实验过程记录的习惯，容易出现重复同一类错误的工作，在记录上特别要提到的是有的人只记录做对的，错误的怕被领导发现，我觉得做好“这些失败记录”的价值十倍于做正确的记录，这些记录不仅能使自己，也使同事少些失误，提高工作效率，甚至挽回损失，如仪器的损害，因分析结果误差引起的官司等。
9.4作为一个实验员，应该有珍惜数据和各种记录的习惯，不要将各种数据或记录乱扔，对记录或数据要定期分析，尤其在出现异常时更要分析，这样才能尽可能全方位的了解仪器的性能。
9.5随身带记号笔。
烧瓶，烧杯等用一个编号一个，不要怕麻烦，一目了然，总比绞尽脑记好。
可能的话一个实验用专用的一套器皿，用记号笔标识嘛。
10每天离开实验室应该注意1.该放回冰箱的东西是否放回了，冰箱门是否关严了。
2.公用的东西是否还原了。
3.要清洗的仪器，瓶子是否泡上了。
4.仪器的电源是否关掉了。
5.试验台面是否清理了。
6.试验记录是否及时写了。
7.明天要做什么心里是否有个谱！8.门窗是否关好了。