幼儿园艺术活动大班《落叶》课件
落叶(幼儿园大班ppt课件)
汇报人：可编辑 2023-12-24
CONTENTS
目录
• 落叶的季节 • 落叶的形状与颜色 • 落叶的用途 • 落叶的故事 • 秋天的活动
CHAPTER
01
落叶的季节
秋天的特征
01
02
03
气温逐渐降低
随着季节的变化，秋天的 气温逐渐降低，白天和夜 晚的温差开始加大。
营养储存
落叶有助于植物储存营养 ，为来年的生长做好准备 。
秋天里的动物们
准备冬眠
许多动物在秋天开始准备冬眠， 寻找食物并储存能量。
迁徙 一些动物如鸟类和哺乳动物会进行 长距离迁徙，以寻找温暖的地方过 冬。
寻找水源
秋天是动物们寻找水源的重要时期 ，因为气温降低导致水源减少。
CHAPTER
02
落叶的形状与颜色
气候干燥
秋天通常气候干燥，空气 湿度较低，有利于树叶的 水分蒸发。
景色变化
秋天是树叶变色的季节， 树叶由绿色逐渐变为黄色 、橙色和红色，形成美丽 的秋日景色。
叶子为什么会落
自然规律
落叶是植物自然规律的一 部分，随着季节的变化， 叶子会脱落以便于植物进 入休眠状态。
减少水分蒸发
随着气温的降低，叶子中 的水分蒸发速度减慢，为 了保持水分，植物选择脱 落叶子以减少水分流失。
画一幅秋天的画
总结词
培养艺术才能
详细描述
让幼儿用画笔把秋天画下来，可以是公园里的落叶、秋天的天空、收获的果实等。通过画画，可以培养幼儿的艺 术才能和观察能力，同时也能让他们更好地理解和感受秋天的美丽。
THANKS
感谢观看
CHAPTER
04
落叶的故事
2024年度-全新大班落叶ppt课件
，有助于维持土壤生态平衡。
16
保护植物免受冻害
保温作用
落叶在植物周围形成一层保护层，减少地面热量的散失，有助于 植物抵御寒冷天气。
减轻冻害
落叶可以降低植物体内的水分含量，减少因冰冻而导致的细胞破 裂风险。
维持土壤温度
落叶覆盖在土壤表面，有助于减缓土壤温度的波动，为植物根系 提供一个相对稳定的生长环境。
落叶定义
落叶是指植物在特定季节（通常 是秋季）主动脱落叶片的现象。
落叶特点
落叶是植物适应环境的一种策略 ，通过脱落叶片减少水分蒸发和 养分消耗，以度过寒冷或干旱季 节。
4
落叶植物分类
01
02
03
落叶乔木
高大的落叶树，如枫树、 橡树等。
落叶灌木
较矮的落叶树，如山楂、性的落 叶植物，如葡萄、爬山虎 等。
研究落叶的分解过程和速率有助于了解土壤肥力的变化和 碳循环等环境科学问题。
农业应用价值
落叶可以作为有机肥料应用于农业生产中，提高土壤肥力 和改善土壤结构。同时，落叶覆盖在农田表面还可以减少 水分蒸发和抑制杂草生长。
22
PART 06
探索活动：收集、观察和 记录落叶
REPORTING 23
收集不同种类落叶方法
2024全新大班落叶 ppt课件
REPORTING 1
目录
• 落叶概述与分类 • 落叶结构与生理功能 • 落叶过程及其影响因素 • 落叶在自然界中作用和意义 • 欣赏落叶之美：艺术、文学和科学表现 • 探索活动：收集、观察和记录落叶
2
PART 01
落叶概述与分类
REPORTING 3
落叶定义及特点
落叶在自然界中作用和意 义
REPORTING 15
幼儿园大班诗歌《落叶》课件
幼儿园大班诗歌《落叶》课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班诗歌《落叶》。
该诗歌选自教材的第七章节《秋天的色彩》，详细内容包括：认识秋天的特点，了解树叶为什么会变色、掉落；学习以诗歌的形式表达对秋天的情感和对自然现象的观察。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的季节特点，认识到树叶变色、掉落是一种自然现象。
2. 培养学生对诗歌的兴趣，学会用诗歌表达对秋天的感受。
3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：理解诗歌中的意象，学会用诗歌表达对秋天的情感。
教学重点：认识秋天的季节特点，了解树叶变色、掉落的原因。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、诗歌录音。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示秋天的图片，让学生观察并描述秋天的特点，引导他们关注树叶的变化。
2. 新课导入：播放诗歌《落叶》的录音，让学生跟随录音朗读，感受诗歌的韵律美。
3. 讲解：结合教材内容，讲解秋天的季节特点，解释树叶为什么会变色、掉落。
4. 实践活动：组织学生到户外收集不同颜色的树叶，观察树叶的形状和颜色。
5. 例题讲解：以《落叶》为例，分析诗歌中的意象，引导学生学会用诗歌表达对秋天的感受。
6. 随堂练习：让学生根据观察到的树叶，创作一首关于秋天的诗歌。
六、板书设计1. 《落叶》2. 内容：秋天的特点：树叶变色、掉落诗歌意象：金黄的落叶、瑟瑟的秋风诗歌创作方法：观察、想象、表达七、作业设计1. 作业题目：以《秋天的树叶》为题，写一首描绘秋天树叶的诗歌。
2. 答案示例：秋天的树叶，金黄如画，风吹树叶飘，落地成诗。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过诗歌《落叶》的学习，让学生了解了秋天的季节特点，学会了用诗歌表达对秋天的感受。
课后，教师应关注学生对诗歌的理解和创作情况，对学生的作品进行点评和指导。
拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于秋天的素材，如树叶、果实等，创作一幅关于秋天的画作，进一步激发他们对大自然的热爱。
幼儿园大班语言活动教育《落叶》PPT课件
结合幼儿年龄特点，设计丰 富多样的活动环节
引入自然元素，营造和谐自 然的氛围
结合季节特点，选取“落叶” 这一主题
注重幼儿语言运用能力与表 达能力的培养
04
活动过程
导入环节
谜语导入：教师出 示谜语，引导幼儿 猜测答案，激发幼 儿参与活动的兴趣。
谈话导入：教师与 幼儿谈论秋天的话 题，引导幼儿回忆 秋天景象，为后续 活动做好铺垫。
03
活动内容
活动重点
了解树叶从树上落下来的基本 过程。
学会用完整的语句表述落叶。
初步培养幼儿对秋天的热爱和 欣赏落叶的美的能力。
培养幼儿对秋天自然景色的观 察和探索能力。
活动难点
引导幼儿理解诗歌内容 激发幼儿对诗歌的兴趣和创造力 培养幼儿的想象力和语言表达能力 帮助幼儿掌握新的词汇和表达方式
活动创新点
不足方面：在活 动中，有些幼儿 对树叶的变化不 太理解，需要教 师在今后的活动 中加强引导和解 释。
活动前景展望
幼儿语言能力得到提升 幼儿对自然环境的认识和了解程度更深入 幼儿团队合作和分享意识增强 教师教学能力和创新思维得到锻炼和提高
THANK YOU
汇报人：
活动感悟总结
幼儿方面：通过 本次活动，幼儿 们对树叶的观察 和描述更加细致 入微，增强了语 言表达能力
教师方面：通过 本次活动，教师 们更加了解了幼 儿们的思维方式 和表达方式，有 利于更好地指导 幼儿们的学习和 发展
活动效果方面： 本次活动取得了 圆满成功，幼儿 们积极参与，气 氛热烈，效果良 好
能够正确使用表示 颜色的词汇进行描 述
能力目标
幼儿能够根据图片或实物，讲述故事内容 幼儿能够理解故事中的重点词汇和句型 幼儿能够运用所学知识进行简单的对话和交流 幼儿能够根据故事内容进行表演和角色扮演
幼儿园大班诗歌《落叶》课件
幼儿园大班诗歌《落叶》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《幼儿园诗歌精选》第四章《秋天的童话》，详细内容为诗歌《落叶》。
通过学习这首诗歌，让幼儿感受秋天的美丽，了解落叶的形成过程，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 认识并理解秋天的特征，知道树叶为什么会掉落。
2. 能够正确地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解诗歌中的比喻和象征，如“金黄的舞者”、“大地妈妈的怀抱”等。
2. 教学重点：学会朗读诗歌，感受秋天的美丽，了解落叶的形成过程。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、诗歌录音、树叶模型。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的特征，讨论树叶为什么会掉落。
2. 新课导入：播放诗歌《落叶》录音，让幼儿初步感受诗歌的韵律。
教师带领幼儿一起朗读诗歌，讲解诗歌中的比喻和象征。
欢的树叶，并剪下来。
5. 随堂练习：幼儿动手操作，教师巡回指导。
7. 课堂小结：再次朗读诗歌，让幼儿感受秋天的美丽。
六、板书设计1. 诗歌《落叶》2. 秋天的特征：金黄、落叶3. 树叶为什么会掉落？4. 诗歌中的比喻和象征七、作业设计示例答案：我画了一片金黄的树叶，它像一只翩翩起舞的蝴蝶。
秋天到了，树叶离开了大树妈妈，飘落到地面上，给大地披上了一层金黄色的地毯。
2. 作业要求：画面清晰，文字描述通顺，想象力丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过诗歌《落叶》让幼儿了解了秋天的特征，培养了他们的观察力和想象力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿理解诗歌的内涵，避免过于注重绘画技巧。
2. 拓展延伸：让幼儿在课后收集不同种类的树叶，观察它们的形状和颜色，并与家长一起探讨树叶为什么会掉落。
在下一节课中，分享自己的发现。
重点和难点解析1. 教学难点：理解诗歌中的比喻和象征。
大班《落叶》课件
课程目标
1 2
知识目标
了解树叶为什么会变色、脱落，以及落叶对植 物生长的意义。
能力目标
能够观察和描述落叶的过程，并能够进行简单 的记录和总结。
3
情感目标
培养幼儿对自然现象的好奇心和探究欲望，增 强环保意识。
适用人群
适用年龄段
大班幼儿（5-6岁）
人数要求
适合30名左右幼儿参加
02
教学内容
落叶的形状和特点
05
教学反思
本节课的亮点和优点
激发了学生对自然现象 的好奇心
通过引导学生观察和认识落叶，培养了他们 对大自然的热爱和探究精神。
促进了学生的自主学习
通过提供真实的树叶样品和相关问题，鼓励 学生主动思考、发现和表达，培养了他们的 自主学习能力。
提高了学生的观察和描 述能力
加强了师生互动和合作
通过引导学生观察和描述落叶的颜色、形状 等特征，培养了他们的观察力和表达能力。
大班《落叶》课件
xx年xx月xx日
目 录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 教学案例 • 教学反思 • 相关资料
01
课程介绍
课程背景
季节变化
随着季节的变换，树叶逐渐变色、脱落，这是自然现象，也 是大班幼儿需要了解的生活常识。
幼儿兴趣
大班幼儿对自然现象的好奇心较强，通过观察和探索落叶的 过程，可以满足他们的好奇心和求知欲。
帮助教师了解学生
通过互动讨论，教师可以更加了解学生的想法和问题，及时调整 教学策略，提高教学效果。
04
教学案例
案例一：实物展示不同地区的落叶
总结词：直观感知
详细描述：教师收集不同地区、不同种类的落叶，如枫叶、银杏叶、梧桐叶等， 引导学生观察、比较、分类，并提问：“这些叶子分别来自哪些树？”帮助学生 了解不同树木的叶子特点及其与环境的关系。
落叶(幼儿园大班ppt课件)
让孩子们收集不同形状的落叶，然 后在纸上进行拓印，创作出独特的 艺术作品。
组织孩子们进行游戏互动
分组对抗
将孩子们分成几个小组，进行团 队间的对抗游戏，如落叶接力、
落叶堆高塔等。
角色扮演
让孩子们扮演不同的角色，如“ 树叶精灵”、“风婆婆”等，在
游戏中互动、合作。
分享交流
在游戏结束后，组织孩子们分享 自己的游戏经验和感受，促进彼
植物多样性
展示不同种类植物的落叶 ，让孩子们了解植物多样 性。
进行简单的落Байду номын сангаас实验和观察
落叶收集
组织孩子们到户外收集 不同种类、形状和颜色 的落叶。
落叶分类
指导孩子们按照形状、 颜色或大小对收集到的 落叶进行分类。
落叶创意手工
鼓励孩子们使用落叶进 行创意手工活动，如制 作落叶画、落叶拼贴等 。
观察记录
发挥创意制作落叶手工
落叶书签
落叶摆件
将落叶压平、干燥后，可以用作书签 ，增添阅读的乐趣。
将落叶与胶水、颜料等材料结合，制 作出具有立体感的摆件。
落叶饰品
将小片的落叶串起来，可以制作成项 链、手链等饰品。
分享和展示艺术作品
举办落叶艺术展览
将孩子们的作品展示出来，让大家欣赏和交流。
制作落叶艺术画册
将孩子们的作品收集起来，制作成精美的画册，留下美好回忆。
落叶(幼儿园大班 ppt课件)
汇报人： 2023-12-23
目录
• 落叶简介 • 落叶的观察与欣赏 • 落叶的科学与探索 • 落叶的艺术与创意 • 落叶的游戏与互动 • 落叶的环保与意识
01
落叶简介
落叶的定义和形成
落叶的定义
大班语言活动落叶ppt课件
游戏示范
老师先与一名幼儿进行示范，让幼儿 了解游戏规则和流程。然后邀请所有 幼儿一起参与游戏，体验语言游戏的 乐趣。
分组进行游戏，锻炼幼儿听说能力
分组方式
根据班级人数和幼儿年龄特点，可以将幼儿分成若干小组进行游戏。每组人数不宜过多，以保证每个幼儿都有机 会参与游戏并锻炼听说能力。
游戏过程
每个小组选出一名组长，负责协调和组织小组成员进行游戏。老师可以轮流到每个小组进行指导和监督，确保游 戏的顺利进行。在游戏中，幼儿们需要集中注意力听“风婆婆”的指令，并迅速做出反应。通过不断练习和锻炼 ，幼儿的听说能力将得到有效提高。
分享游戏经验和感受，增进同伴间交流
分享方式
游戏结束后，可以邀请每个小组的组长或代表上台分享他们在游戏中的经验和感受。也可以鼓励幼儿 们自由发言，分享他们在游戏中的有趣瞬间和心得体会。
交流内容
在分享过程中，可以引导幼儿们谈论他们在游戏中的表现、遇到的困难以及如何解决困难等方面。同 时，也可以鼓励幼儿们互相评价和鼓励，增进同伴间的友谊和信任。通过分享和交流，幼儿们不仅可 以锻炼语言表达能力，还能培养自信心和团队协作精神。
植物叶子由绿转黄，呈 现五彩斑斓的秋色
落叶现象与原因
树叶由绿变黄，逐渐枯萎并从 树上落下
落叶是植物适应自然环境的一 种表现，通过减少水分蒸发和 养分消耗来度过寒冷季节
不同树种的落叶时间和方式各 不相同，形成丰富多彩的秋景
引发幼儿对落叶的兴趣
01
02
03
04
组织幼儿观察秋天的自然景色 ，感受季节的变化
在校园内或公园中收 集各种不同形状和颜 色的落叶。
让幼儿尝试对落叶进 行分类，例如按形状 、颜色等。
引导幼儿观察落叶的 形状、颜色、纹理等 特征。
大班语言《落叶》微课件ppt
态度目标
通过小组合作、个人表达等方式， 培养幼儿的合作精神和自信心。
02树叶的变化和自然规律 培养幼儿对自然现象的探究精神和观察能力
学习诗歌《落叶》
掌握形容词和动词的运用，如：飘、落、捡 、藏等
教学计划
学习诗歌
《落叶》的文本学习，掌握诗 歌中的形容词和动词的运用
3
知识掌握程度较高
通过课堂上的讲解、示范和练习，大部分幼儿 能够掌握落叶相关的词汇和表达方式。
教学反思
教学方法单一
在教学过程中，主要采用了示范法和模仿法，缺乏多样 性，可以尝试引入其他教学方法，如情境教学法和游戏 教学法等。
教学内容不够丰富
本节课主要围绕落叶进行讲解和练习，对于大班幼儿来 说，可以增加一些拓展性的内容，如植物的生长过程、 四季的变化等。
大班语言《落叶》微课件
目录
• 课程背景与目标 • 教学内容与计划 • 教学方法与手段 • 教学过程与评价 • 教学效果与反思
01
课程背景与目标
课程背景
季节变化
随着季节的变换，树叶逐渐变 色、脱落，这一自然现象是孩
子们生活中常见的现象。
幼儿兴趣
大班的孩子对于这一现象充满了 好奇心，他们喜欢观察、探索， 对于落叶的问题也十分关注。
课程意义
借助这一自然现象，培养孩子们的 语言表达能力、观察力和想象力， 同时引导他们关注自然、热爱大自 然。
课程目标
知识目标
引导幼儿了解树叶从绿色到黄色再 到棕色的变化过程，知道树叶为什 么会掉落。
能力目标
培养幼儿的语言表达能力，通过观 察、描述、比较等方式，提高他们 的观察力和语言组织能力。
情感目标
幼儿园大班诗歌《落叶》精编课件(PPT1)2024新版
分组讨论，分享对《落叶》理解感悟
分组讨论
将幼儿分成若干小组，每组围绕《落叶》展开讨论，鼓励幼儿发 表自己的看法和感受，引导幼儿深入理解诗歌内涵。
分享交流
各小组选派代表在全班分享讨论成果，其他小组可补充或提出不同 观点，促进全班幼儿之间的交流与合作。
教师点评
教师对各小组的讨论和分享进行点评和总结，肯定幼儿的表现和思 考成果，引导幼儿进一步拓展思维。
• 光影变化：秋天的光线柔和而温暖，照在树叶上会形成美丽的光影效果。在描绘时，可以注意光线的方向和强 度，以及树叶的透光性和反光性。
• 情感表达：秋天的景色往往能引发人们的情感共鸣。在描绘时，可以通过对细节的刻画和对氛围的渲染来表达 自己的情感。例如，通过描绘落叶飘落的动态和声音来表达对生命流逝的感慨；通过描绘金黄的稻田和劳作的 农民来表达对勤劳和付出的赞美等。
文学地位
XXX的诗歌在当代诗坛上占有重要地 位，其作品被广泛传颂和研究，对后 来的诗歌创作产生了深远的影响。
PART 02
文本解读与赏析
REPORTING
《落叶》文本内容概述
描述秋天落叶的景象 ，表达作者对季节交 替的感慨。
借助落叶的意象，抒 发对生命、时光流逝 的哲思。
通过描绘落叶的形态 、颜色、飘落等细节 ，营造出秋日的氛围 。
与现代诗歌比较
与现代诗歌相比，《落叶》更注重意象的运用和情感的真挚表达，语言简练生动；而现代诗歌则更注重语言 的多样性和创新性，以及对现代生活的深刻反思和批判。
PART 05
知识拓展：秋天相关文化 元素挖掘
REPORTING
秋天在传统文化中象征意义
丰收与成熟
秋天是农作物成熟的季节，象征着丰收和劳动的果实。在 传统文化中，秋天常被用来表达对勤劳和付出的赞美，以 及对自然恩赐的感激。
幼儿园大班诗歌《落叶》课件课件
幼儿园大班诗歌《落叶》课件课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班诗歌教材第四章《秋天的诗》，详细内容为《落叶》一课。
通过学习这首诗歌，让幼儿感受秋天的气息，了解落叶的奥秘，培养幼儿的审美情趣和诗歌素养。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解并背诵诗歌《落叶》。
2. 培养幼儿观察秋天景象的能力，激发对大自然的热爱。
3. 提高幼儿的语言表达能力，能够用简单的词语描述落叶的颜色、形状等。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并表达出落叶的颜色、形状等特点。
教学重点：培养幼儿观察大自然的能力，感受秋天的气息。
四、教具与学具准备教师准备：课件、图片、挂图、诗歌录音。
学生准备：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察窗外秋天的景象，引导幼儿说出落叶的颜色、形状等。
（2）请幼儿收集不同形状的树叶，进行观察和交流。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放课件，展示诗歌《落叶》的内容。
（2）教师带领幼儿一起朗读诗歌，讲解诗歌的意思。
（3）引导幼儿关注诗歌中描述的落叶的颜色、形状等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用画笔和彩泥创作一幅关于落叶的画。
（2）鼓励幼儿用简单的词语描述自己的作品。
4. 课堂小结（5分钟）（1）回顾本节课的学习内容，让幼儿复述诗歌《落叶》。
（2）引导幼儿分享自己创作的落叶画。
六、板书设计1. 《落叶》2. 诗歌内容：秋风起，树叶飘，黄黄的，像小船，绿绿的，像小岛，红红的，像火焰，落叶飘，秋天到。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并用诗歌《落叶》中的词语进行描述。
2. 答案示例：我画了一幅秋天的画，画面中有黄色的树叶，像小船一样飘落在湖面上。
还有绿色的树叶，像小岛一样漂浮在空中。
我用红色的彩泥点缀了一片片落叶，像火焰一样温暖了整个秋天。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：通过本节课的教学，观察幼儿对秋天的认识程度，以及他们在创作过程中的表现，调整教学方法，提高教学质量。
2024版《落叶》幼儿园大班语言PPT课件
诗歌语言简练，韵律优美，适合 幼儿园大班孩子们的语言发展水
平。
作者XXX，是一位著名的儿童文 学作家，其作品以清新、自然、
富有童趣而著称。
幼儿园大班语言教学目标
倾听与表达
培养幼儿认真倾听的习惯，鼓励他们 大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
文字与符号
激发幼儿对文字、符号的兴趣，培养 前阅读和前书写技能。
通过拟人化的手法， 赋予落叶情感和生命 力，引发读者对生命 的思考。
文本中表达的情感和意境
表达了作者对秋天落叶的赞美之情，以及对生命轮回的感慨。 通过描绘落叶在风中的舞蹈、雨中的静默，营造出一种宁静而略带忧伤的意境。
引发读者对自然之美的欣赏，以及对生命意义的思考。
赏析文本中的优美词句
“落叶纷纷，如同蝴蝶翩翩起舞”
运用比喻手法，形象地描绘了落叶飘落的美丽景象。
“风轻轻吹过，落叶在空中跳起了欢快的舞蹈”
通过拟人化手法，赋予落叶生命力和情感，使画面更加生动有趣。
“雨水滴落在落叶上，发出清脆的声响，仿佛在诉说着秋天…
借助通感手法，将视觉、听觉等感官体验融为一体，增强了文本的感染力。
03
图画观察与描述
课件中插图的风格和特点
引导幼儿观察并表达自己的想法
通过提问的方式引导幼儿观察图画，如
“你看到了什么？”“这些落叶像什么？”“你觉得秋天是什么样的？”等等。
鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受，引导他们用语言描述…
“我看到了很多落叶，它们像蝴蝶一样在空中飞舞。”“我觉得秋天很美，树叶变成了 金黄色和红色，非常好看。”等等。
在幼儿表达的基础上，教师可以进一步引导他们理解秋天的…
组织幼儿进行与秋天相关的手工制作或绘画活动
幼儿园大班散文《落叶》ppt课件
CONTENTS
• 散文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与交流 • 创意绘画：我眼中的《落叶》 • 朗诵表演技巧指导与实践 • 手工制作：留住秋天美好回忆
01
散文背景及作者简介
《落叶》创作背景
时代背景
散文《落叶》创作于20世 纪初，正值社会变革之际， 作者通过描绘自然景象来
引导孩子尝试不同的组合和搭配，培 养创造力和审美能力。
分享制作过程和成果，增进亲子交流
在制作过程中，家长与孩子共同交流、 探讨，增进亲子关系。
鼓励孩子展示自己的手工艺品，分享制 将孩子的手工艺品拍照留念，记录美好
作过程和心得体会。
的亲子时光。
谢谢您的聆听
THANKS
语句仿写与创作
鼓励幼儿模仿散文中的经典语句进行仿写，或引导幼儿结合自 己的生活经验创作关于落叶的语句，培养幼儿的语言表达能力 和创作能力。
03
主题思想探讨与交流
自然现象与人生哲理联系
落叶是自然界中常见的现 象，但它也蕴含着深刻的 人生哲理。
通过落叶这一自然现象， 引导孩子们思考生命的短 暂和珍贵，以及要珍惜当 下、把握现在的重要性。
传承文化经典
散文作为中国传统文化的重要组成部分，通过学习可以传承和弘扬中 华优秀传统文化，培养幼儿的民族自豪感和文化认同感。
提升语言表达能力
学习散文有助于提升幼儿的语言表达能力，增强幼儿对文学语言的理 解和运用能力。
02
文பைடு நூலகம்解读与赏析
《落叶》原文呈现
全文朗读与录音
通过PPT展示《落叶》全文，并配 有朗读录音，帮助幼儿感受散文的 韵律美。
可以向孩子们介绍一些相关的 诗歌、故事等文学作品，让他 们更深入地了解这些主题。
幼儿园大班语言活动《落叶》完整版PPT课件
游戏活动（15分钟）
激发兴趣：引导幼儿观察图片，了解故事情节 探索活动：引导幼儿在游戏中学习词语和句式 集体游戏：通过游戏的方式，让幼儿学习词语和句式 活动总结：回顾活动内容，总结学习成果
04
活动结束（5分钟）
教师对本次活动进行总结，表扬积极参与的幼 儿
导入（5分钟）
谈话导入：教师引导幼儿谈论秋天的主要特征，激发幼儿参与活动的兴趣。 谜语导入：教师出示谜语，引导幼儿猜测谜底，激发幼儿的思维和好奇心。 情境导入：教师利用PPT展示秋天的美丽景象，引导幼儿进入活动情境。 游戏导入：教师组织幼儿进行与秋天相关的游戏，例如捡落叶、拼图等，调动幼儿的参与热情。 歌曲导入：教师播放与秋天相关的歌曲，引导幼儿感受秋天的氛围。
教师引导幼儿回顾本次活动的重点和难点，加深幼儿对语言活动的理解和记忆。
鼓励幼儿在生活中多观察、多表达、多交流，培养语言能力。
与幼儿一起整理活动材料，维护好教室环境卫生。
布置作业：请家长与幼儿一起收集关于秋天景 色的图片和故事，带到幼儿园分享。
回顾总结：带领幼儿回顾本次活动的重点内容，加深幼儿对秋天景色的认识和 理解。
布置作业：请家长与幼儿一起收集关于秋天景色的图片和故事，带到幼儿园分 享。
提示幼儿注意安全：提醒幼儿在收集秋天景色的素材时要注意安全，不要靠近 危险的地方。
鼓励幼儿参与下次活动：鼓励幼儿积极参与下次相关的活动，提高他们的语言 能力和观察能力。
感谢观看汇报人：源自增强幼儿对大自然的热爱和保护 意识
引导幼儿感受秋天的美景和季节特征
培养幼儿的观察和描述能力 引导幼儿了解秋天的基本特征 激发幼儿对大自然的热爱和探索欲望 培养幼儿的想象力和创造力
幼儿园大班语言《落叶》课件
本课件所选《落叶》篇目为著名 儿童文学作家XXX的作品，其诗 歌风格清新自然，深受孩子们喜 爱。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
让孩子们了解秋天的季节 特征，认识落叶的形状、 颜色等基本知识。
能力目标
培养孩子们的观察力、想 象力和语言表达能力，鼓 励他们用自己的语言描述 落叶的美丽。
情感目标
激发孩子们对大自然的热 爱之情，培养他们的审美 情趣和环保意识。
课程安排与时间
课程时间
01
共安排2课时，每课时30分钟。
教学内容
02
第一课时介绍《落叶》背景及作者简介，欣赏诗歌；第二课时
进行落叶实物观察、创意手工制作和语言表达活动。
教学方法
03
采用讲解、示范、实践操作和互动游戏等多种形式进行教学。
让幼儿用自己的语言描述所收集落叶的特征，包括颜 色、形状、大小等，并鼓励他们发挥想象力，用比喻 或拟人等修辞手法进行生动描述。
家长参与指南
协助幼儿完成作业
家长可以协助幼儿收集落叶、 制作标本，并在幼儿描述落叶
特征时给予指导和帮助。
鼓励幼儿发挥创造力
家长可以鼓励幼儿发挥想象力 和创造力，用独特的方式描述 和利用落叶。
03
指导幼儿使用胶水将落 叶粘贴在画纸上，制作 出具有创意和个性的落 叶画作品。
04
鼓励幼儿互相欣赏和交 流自己的作品，提升幼 儿的审美能力和创造力 。
05
课堂互动与游戏环节
小组合作：寻找秋天元素
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分组
将幼儿分成若干小组，每组45名幼儿。
任务
每组幼儿需在幼儿园内寻找与 秋天相关的元素，如落叶、枯
幼儿园大班语言活动《落叶》完整版课件
幼儿园大班语言活动《落叶》完整版课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《美丽的秋天》章节中的《落叶》一课。
内容包括：认识秋天的落叶，了解落叶的特点和分类；学习用语言描述落叶的形状、颜色和质感；通过实践活动，培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的落叶，认识不同种类的树叶，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿用语言描述落叶的形状、颜色和质感，提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：用语言准确描述落叶的形状、颜色和质感。
教学重点：认识秋天的落叶，了解落叶的特点和分类。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、树叶标本、挂图、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、树叶、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集落叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和质感，引导幼儿用语言描述。
2. 新课导入（10分钟）① 通过PPT展示不同种类的树叶，让幼儿认识并了解落叶的特点。
② 教师讲解树叶的分类，让幼儿学会区分不同种类的树叶。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选几片具有代表性的树叶，引导幼儿用语言描述树叶的形状、颜色和质感。
4. 随堂练习（10分钟）① 教师发放树叶标本，让幼儿观察并描述树叶的特点。
② 幼儿互相交流，分享自己的观察和描述。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《落叶》2. 内容：① 落叶的特点② 落叶的分类③ 描述落叶的形状、颜色和质感七、作业设计1. 作业题目：观察身边的落叶，用语言描述其特点，并绘制一幅落叶画。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续观察大自然中的落叶，发现更多有趣的现象，激发幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计一、实践情景引入1. 选择合适的户外环境，确保安全。
2. 引导幼儿用多种感官观察树叶，如视觉、触觉等。
《落叶》幼儿园PPT课件
手工制作：通过手工制作，让幼儿更好地体验秋天和落叶的美妙之处
激发兴趣：通过生动有趣的PPT课件，激发幼儿对秋天和落叶的兴趣和好奇心
拓展视野：通过PPT课件，拓展幼儿对秋天和落叶的认识和了解
培养幼儿的观察力和分类能力，通过落叶的形 状、颜色和用途进行分类和归纳
添加项标题
内容：PPT13-PPT结束
添加项标题
目标：通过观察和操作，让幼儿感受秋天的收获和感恩
添加项标题
流程：PPT13-PPT14：观察图片，了解秋天的收获；PPT15-PPT16： 操作游戏，体验秋天的感恩；PPT17-PPT结束：回顾本课程，回顾所学 内容。
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课程评价
观察幼儿在学习过程中的表现和反应
教师对课程进行总结和反思，不断提升教学质 量。
评价方式：观察、记录、反 思
评价内容：教学目标、教学 内容、教学方法、教学效果
教师对课程进行总结和反思， 不断提升教学质量。
改进教学方法和策略，提高 教学质量。
感谢观看
汇报人：
观察幼儿在学习 过程中的专注度
观察幼儿在学习 过程中的参与度
观察幼儿在学习 过程中的情绪变 化
观察幼儿在学习 过程中的反馈情 况
通过互动游戏和手工制作检验幼儿对秋天和落 叶的了解程度
互动游戏：通过互动游戏， 如“秋天找落叶”，检验 幼儿对秋天和落叶的观察 和认知能力。
手工制作：通过让幼儿 动手制作秋天的手工制 品，如“落叶手工”， 检验幼儿对秋天和落叶 的理解和创造力。
PPT8：树叶的用途
第三阶段：落叶的分类和用途（PPT9-PPT12）
内容：学习落 叶的分类和用 途，通过图片 和文字介绍落 叶的不同类型 和它们在生活
幼儿园大班诗歌《落叶》课件课件
幼儿园大班诗歌《落叶》课件课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班诗歌《落叶》。
教材出处为《幼儿语文》第5册第3单元“秋天的色彩”。
具体内容包括：理解诗歌的意境，感受秋天的美；学习诗歌中的生字词；背诵并表演诗歌。
二、教学目标1. 理解并感受诗歌《落叶》所描绘的秋天的景象，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学会诗歌中的生字词，提高幼儿的词汇量和语言表达能力。
3. 能够流利地背诵并表演诗歌，培养幼儿的自信心和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：诗歌中的一些生字词，如“飘落”、“金黄”等。
2. 教学重点：理解诗歌意境，感受秋天的美；学会生字词，流利地背诵并表演诗歌。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、字卡、头饰等。
2. 学具：幼儿用书、画笔、彩色纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导幼儿观察并讲述秋天的特点，引出本节课的主题。
2. 教学诗歌：a. 播放PPT课件，教师朗读诗歌，幼儿跟随老师一起朗读。
b. 分析诗歌内容，引导幼儿理解诗歌意境，感受秋天的美。
c. 学习生字词，通过字卡、图片等形式，让幼儿认识并掌握生字词。
3. 例题讲解：以诗歌中的一句为例，进行讲解，引导幼儿学会运用生字词。
4. 随堂练习：让幼儿用生字词进行造句，巩固所学内容。
5. 背诵与表演：a. 教师带领幼儿一起背诵诗歌，注意语音、语调的正确。
b. 分组进行表演，让幼儿扮演诗歌中的角色，增强体验。
六、板书设计1. 幼儿园大班诗歌《落叶》2. 内容：a. 诗歌原文b. 生字词c. 诗歌大意七、作业设计a. 朗读并背诵诗歌《落叶》。
b. 用诗歌中的生字词造句。
2. 答案：a. 诗歌《落叶》原文。
b. 示例：树叶飘落下来，像金黄色的蝴蝶在空中飞舞。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织秋游活动，让幼儿亲身感受秋天的美。
b. 开展“秋天的诗歌”主题活动，引导幼儿创作自己的诗歌，培养他们的想象力。
重点和难点解析：一、教学内容的选择与呈现重点关注细节：1. 教学内容与幼儿认知发展水平的匹配。
大班语言散文诗《落叶》课件
教师现场示范朗诵《落叶》，展 现正确的发音、语调和情感投入
。
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邀请幼儿逐个上台朗诵，教师进 行实时点评和指导，帮助幼儿改
进不足之处。
设置互动环节，如分组朗诵比赛 、角色扮演游戏等，让幼儿在轻 松愉快的氛围中提升朗诵能力。
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创意写作拓展活动设计
Chapter
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树叶收集与创作
家长带领孩子在户外收集不同形状和颜色的落叶，鼓励孩子发挥 想象力进行树叶拼贴或创作。
语言表达与分享
家长鼓励孩子用自己的语言描述落叶的特征和变化，以及个人的 感受和想法，提升孩子的语言表达能力。
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下一步教学计划安排
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深入学习秋季的自然景象
通过观察、讨论、绘画等方式，进一步了解秋季的自然景象和变 化。
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情感投入与表现力提升
引导幼儿深入理解《落叶》所表达的情感，如作者对秋天落叶的感慨和对生命轮回 的思考。
通过情感引导、角色扮演等方式，激发幼儿内心的情感共鸣，提升朗诵的表现力。
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鼓励幼儿在朗诵中注重细节处理，如通过重音、停顿等技巧来增强情感的传递。
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现场朗诵示范及互动环节
跨文化对比与融合
鼓励幼儿对比东西方秋天的不同之处，引导他们理解不同文化背景下人们对秋天的不同感 受和表达方式。同时，也可以让幼儿尝试将东西方秋天的美育元素进行融合和创新，创作 出具有跨文化特色的艺术作品。
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总结回顾与延伸活动建议
Chapter
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关键知识点总结回顾
幼儿园大班语言活动《落叶》--完整版PPT课件全
把它 当做
藏在下面
把它 当做
来信啦！ 来信啦!
邀请我们 去南方过冬啦!
结束
幼儿园语言活动：散文 《落 叶》
第一片树叶 飘落在哪了？
被谁发现了？
第二片树叶 飘落在哪了？
被谁发现了？
第三片树叶 飘落在哪了？
被谁发现了？
第四片树叶 飘落在哪了？
被谁发现了？
《落 叶》
秋风起了，天气凉了， 一片片的树叶从树枝上飘 落下来。
树叶飘落Байду номын сангаас草地上，
毛毛虫爬过来，
躺在上面，把它当作宽大的床。
树叶飘落在椅子上，
金龟子爬过来，
坐在上面，把它当作 神奇的飞机。
树叶飘落在小河里，
鱼儿游过来，
藏在下面，把它当作漂亮的小 伞。
树叶飘落到院子里，
小燕子看见了高兴的说： “来信啦！来信啦！ 邀请我们去南方过冬啦！”
树叶 飘落在
树叶 飘落在
树叶 飘落在
树叶 飘落在
躺在上面
把它 当做
坐在上面