朱光潜致青年的12封信与谈美
朱光潜给青年的十二封信赏析
朱光潜给青年的十二封信赏析朱光潜是中国现代散文的杰出代表之一，他的《给青年的十二封信》被誉为散文界的经典之作。
这本书共收录了朱光潜先生给青年朋友们写的十二封信，内容涉及人生观、学术研究、文学创作、人际关系等方面的问题。
下面就让我们一起来赏析朱光潜给青年的这十二封信。
第一封信《不图名利不图利》是朱光潜对青年人追求名利问题的回应。
他认为，名利只是人生中的一部分，不能成为衡量一个人成功与否的标准。
相反，追求真理和追求艺术才是人生最重要的目标。
第二封信《人生的道路》是朱光潜对青年人人生道路选择的建议。
他强调了人生道路的选择应该符合自己的兴趣和擅长，并鼓励青年人要有冒险精神和积极进取的态度。
第三封信《学问与修养》是朱光潜对学问与修养的关系进行探讨。
他认为学问只是修养的一种表现形式，修养不仅包括学问，还包括道德品质、人际关系等方面。
第四封信《人生的意义》是朱光潜对人生意义的思考。
他认为人生的意义不仅仅在于个人的追求和享受，更重要的是对社会做出贡献，使自己的一生有意义。
第五封信《文学与人生》是朱光潜对文学创作与人生关系的探讨。
他认为文学是一种表达人生的方式，通过文学创作可以更好地理解人生的意义和价值。
第六封信《人际关系》是朱光潜对人际关系的思考。
他强调了良好的人际关系对于一个人的成长和成功是非常重要的，同时也提出了建立良好人际关系的几点建议。
第七封信《思想方法》是朱光潜对思想方法的探讨。
他认为思想方法是影响一个人思维方式和创造力的重要因素，提出了培养良好思想方法的几个关键点。
第八封信《人生观与世界观》是朱光潜对人生观与世界观的思考。
他认为人生观和世界观是指导一个人行为和思考的重要依据，强调了正确的人生观和世界观的重要性。
第九封信《青年与社会》是朱光潜对青年人在社会中的地位和作用的思考。
他鼓励青年人要积极参与社会事务，关注社会问题，并提出了一些青年人在社会中发挥作用的建议。
第十封信《学术与操守》是朱光潜对学术研究和操守的关系进行探讨。
给青年的十二封信每章感悟
给青年的十二封信每章感悟朱光潜先生的《给青年的十二封信》，犹如一位智慧的长者与青年朋友亲切地交谈，字里行间充满了对青年的关怀和期许。
每一封信都蕴含着深刻的哲理和人生智慧，读来令人深思。
第一封信《谈读书》让我深刻认识到读书的重要性。
朱先生说：“读书好比探险，也不能全靠别人指导，自己也须费些功夫去搜求。
”在如今信息爆炸的时代，我们很容易被各种娱乐和琐碎的事务占据时间，而忽略了读书的重要性。
读书不仅能够增长知识，更能培养我们的思考能力和判断力。
我们不能只是盲目地接受他人的观点，而应该通过自己的阅读和思考，形成独立的见解。
第二封信《谈动》则告诉我们要保持生活的动力和活力。
青年时期，我们常常会感到迷茫和焦虑，而朱先生告诉我们，“愁生于郁，解愁的方法在泄；郁由于静止，求泄的方法在动。
”这让我明白，不能总是陷入消极的情绪中，而应该积极行动起来，通过运动、工作或者参与各种有益的活动，来释放内心的压力和负面情绪。
第三封信《谈静》与“谈动”相辅相成。
朱先生说：“人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。
”在喧嚣的世界中，我们需要学会静下心来，感受生活中的美好。
只有在内心宁静的时候，我们才能更敏锐地感知周围的事物，欣赏自然的美景，品味艺术的魅力。
这种宁静不是逃避现实，而是在忙碌的生活中找到一片心灵的净土。
第四封信《谈中学生与社会运动》让我思考青年在社会中的角色和责任。
朱先生认为青年应该关心社会，积极参与社会运动，但同时也要保持清醒的头脑，不能盲目跟风。
这使我明白，作为青年，我们要有社会责任感，关注社会问题，但在行动时要有自己的判断和思考，不能被情绪左右。
第五封信《谈十字街头》提到了我们在现实生活中面临的选择和困惑。
十字街头象征着各种诱惑和矛盾，朱先生告诫我们要有坚定的信念和勇气，不随波逐流。
在纷繁复杂的社会中，保持自己的独立精神和追求是非常重要的。
第六封信《谈多元宇宙》让我对人生的多样性有了新的认识。
朱先生从道德、科学、美术等不同的“宇宙”来阐述人生的多元性，让我明白不能用单一的标准来衡量一切。
读朱光潜先生之《给青年的十二封信》心得体会
精神到处文章老，学问深处意气平——读朱光潜先生之《给青年的十二封信》关键词：青年、读书、动与静、摆脱一、内容提要：提笔又放下，反复思量这本书于我而言的意义所在。
就好像是一个在大雾中前行的人，但总会有一束光将自己引向清澈的地方。
能借此次报告将一本好书，值得看的书分享给大家是一件感到快乐的事情。
本书是美学家、文艺理论家、教育家、翻译家朱光潜先生旅欧期间写给国内青年朋友的信，对青少年关心的话题，读书、升学、作文、做人、修身、谈情等做了亲切而全面的探讨，劝青年树立远大理想，眼光要深远，思想要明澈，夯实基础，勿贪图世俗名利。
十二封从不同角度切入的书信，字字恳切，读来发人深省。
“太贪容易，太浮浅粗疏，太不能深入，太不能耐苦”，作者对于现代青年的毛病，也曾这样慨乎言之。
征之现状，不禁同感。
朱光潜先生在这十二封书信中表达了对现代青年的期许：做一个心思宁静的人。
二、心得体会：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
为人也好，治学也罢，无一不是从”人“本身出发。
本次报告将着眼于十二封书信的内容，谈一谈作为当代青年的些许体会。
（一）青年之立身打开这本书看到信的署名时，就觉得别致。
信中首称“朋友”，末署“你的朋友”，这称呼是有真实的感情的，绝不只是通常的习用套语。
作者朱光潜先生一生有如此成就但却还始终保持着笃热的情感、温文谦虚的态度，令我感服。
尚不谈别人，独论自己。
求学期间因为取得些许成绩而漂浮不定，被短暂的荣誉冲昏头脑，阅读这本书后自惭形秽。
一个内心浮躁、本着享乐至上的人是得不到真正内心的安静的，他的情趣大都建立在物质的体验和获得上。
这样的人，很难去思考自我，反思自我，获得自我，在顺境中容易迷失，在逆境中心烦气躁。
而一个心思宁静的人，能够真正全身心投入到属于自己的生活之中，与人的交往懂得爱与被爱，在世事之中可以辨别是非，坚定前行，时时刻刻都可以在生活中取得获得感，不论顺遂。
这种性情的形成并不仅仅指一个人的性格，它是我们认知和思想观念在性情和情绪上的集中体现，这是我们保持思考的结果，也是人之所以为人的理所在。
给青年的十二封信名人评价
给青年的十二封信名人评价
给青年的十二封信名人评价：
1. 朱光潜先生以书信的形式，针对青年们所关注的读书、写作、社会运动、爱情、人生等问题，进行了深入浅出的剖析，提出了中肯的建议和寄语。
这些信件不仅充满了智慧和洞见，而且富有感染力和人情味，读来让人倍感亲切。
2. 朱光潜先生的十二封信，每一封都是他用心写就的，充满了对青年的关爱和期望。
他以自己的亲身经历和思考，引导青年们树立正确的人生观和价值观，鼓励他们追求真理、独立思考、积极进取。
这些信件不仅对当时的青年们产生了深远的影响，而且对于今天的青年来说，仍然具有重要的启示意义。
3. 朱光潜先生的十二封信，不仅是一份宝贵的文化遗产，更是一份激励人心的精神食粮。
它能够让青年们认识到自己的不足和潜力，激发他们的求知欲和进取心，促使他们不断追求卓越、实现自我价值。
总之，给青年的十二封信是朱光潜先生用心写就的经典之作，它不仅对当时的青年们产生了深远的影响，而且对于今天的青年来说，仍然具有重要的启示意义。
无言之美，读《给青年的十二封信，谈美书简》有感
无言之美，读《给青年的十二封信，谈美书简》有感读《给青年的十二封信，谈美书简》《无言之美》87页有感作者：朱光潜，美学家一、写不尽的尘世情高山无言，却雄壮巍峨；大海无言，却浩瀚无垠；天空无语，却容纳万象；大地无语，却万物峥嵘；鲜花无语，散尽芬芳……大音希声，大象无形，大美无言。
“言所以达意，意却决不是可以言达的。
言是固定的、有迹象的，意是瞬息万变、缥缈无踪的。
言是散碎的，意是混整的；言是有限的，意是无限的”总结一句话，言有尽而意无穷。
二、美与美不同同样一个事物，比如一个荒村，在画家的笔下很可能是一幅自然的风俗画或水墨画。
在诗人的笔下是人间仙境，在作家的笔下是世外桃源或田园风光，在音乐家笔下是天籁之音，这些美一样吗？一样的是以这个荒村作原型，不一样的是各有各的美。
即使都是语言，美与美也不同。
如看到的都是河水。
论语云：“子在川上曰：“'逝者如斯夫，不舍昼夜。
’”韩愈曰：“汩汩几时休，从春复到秋。
”王之涣：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
”李煜曰：“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。
”苏轼曰：“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
”柳永曰：“唯有长江水，无语东流。
”我们读起来是不是觉得说的都是水，但读起来的画面不一样，意蕴不一样，感受当然也不一样。
三、无言的最高境界1. 在音乐里，“别有幽情暗恨生，此时无声胜有声。
”读起来是不是有沉默和幽怨的感觉。
2. 在戏剧里，表现抗日题材的常常有静悄悄的夜晚，静悄悄的战场，这时候人物形象往往更加鲜明。
3. 雕塑本无言，形体传其声。
如“金刚怒目，不如菩萨低眉。
”凡是低头闭目的神像，印象往往深刻，而那些张扬的常常容易忘记。
四、总结1.与其尽量流露，不如稍有含蓄；与其把一切都说出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会。
因为在欣赏者头脑里的印象和美感，含蓄比流露深刻，引起的美感就真切。
2.在现实世界，比如我们要造房子，要很多条件，一件不具备，就完不成任务。
还要以人的意识为导向，人要去办这么多个程序复杂的事情。
朱光潜给青年的十二封信 谈作文
朱光潜给青年的十二封信谈作文《朱光潜给青年的十二封信》小朋友们，你们知道吗？有一个叫朱光潜的爷爷，他给青年们写了十二封信。
这十二封信里呀，有好多好多有趣又有用的话。
比如说，他告诉大家要珍惜时间，好好学习。
就像小蜜蜂一样，每天忙着采花蜜，我们也要忙着吸收知识的营养。
还说要多交朋友，朋友就像星星，越多越能照亮我们的生活。
有个小朋友，以前总是一个人玩，后来听了朱爷爷的话，主动去和其他小伙伴交流，一起做游戏，一起分享快乐，变得越来越开心啦！朱爷爷的这些信，就像温暖的阳光，照亮了青年们前行的路。
我们小朋友也要向大哥哥大姐姐们学习，努力成长哟！《朱光潜给青年的十二封信》小朋友们，今天我要给你们讲讲朱光潜爷爷写的十二封信。
朱爷爷在信里说，我们要有勇气去尝试新事物。
就像学骑自行车，一开始可能会摔倒，会害怕，但只要勇敢地多试几次，就能骑得又快又稳。
还说要保持一颗好奇的心。
比如看到天上的星星，就想去问问为什么它们会一闪一闪的。
有个小哥哥，因为好奇，自己动手做实验，还在学校的科技比赛中获奖了呢！朱爷爷的信充满了智慧，我们虽然还小，但也能从中明白好多道理，让我们一起变得更棒吧！《谈作文》小朋友们，咱们今天来聊聊作文。
写作文呀，就像画画。
你可以把看到的小花、小草、小鸟，还有和小伙伴一起玩耍的快乐时光都画在纸上。
比如说，上次我们去公园，看到了五颜六色的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
把这些写下来，作文就会变得美美的。
有个小朋友写他的小狗，说小狗的眼睛像黑宝石，尾巴摇起来像小鞭子，多生动呀！所以，别怕写作文，只要把心里想的、眼里看到的写出来，就是一篇好作文啦！《谈作文》小朋友们，你们觉得写作文难不难呀？其实写作文可有趣啦！比如说，你过生日的时候，收到了好多礼物，有漂亮的娃娃，好玩的玩具车，好吃的蛋糕。
把这些开心的事写下来，就是一篇很棒的作文。
我认识一个小朋友，他写自己做手工，怎么折纸，怎么粘贴，一步一步写得特别清楚，老师还表扬他了呢！。
给青年的12封信人物评论作文
给青年的12封信人物评论作文
朱光潜老爷子写的那《给青年的十二封信》，真是让人眼前一
亮啊！每封信都像是他老人家亲手煲的鸡汤，暖胃又暖心。
他说读
书不只是为了考试，而是为了让自己活得更明白。
对啊，现在社会
这么浮躁，能静下心来读本书，简直就是一种奢侈。
老爷子还说了，别总跟着流行走，要看点有深度的书。
经典的书，就像那陈年老酒，越品越有味儿。
咱们得学会挑书，别被那些
花里胡哨的封面给迷惑了。
说到社会，老爷子也是一针见血。
他提醒咱们，别光顾着自己，也得想想社会。
人不能总是自私自利的，得有点社会责任感。
看到
社会上那些不公平的事，咱们不能袖手旁观，得站出来说句话。
聊到人生规划，老爷子也是经验老道。
他说啊，人生就像一盘棋，得走一步看三步。
别总想着一步登天，得慢慢来，根据自己的
实际情况来调整。
毕竟，生活总是充满变数的，咱们得学会适应。
给青年的十二封信读后感(22篇)
给青年的十二封信读后感（22篇）给青年的十二封信读后感篇1朱光潜的给青年的十二封信，第一封就是关于读书。
正处于青年的人们，有大好的青春时间，可以去尽情的读书。
不断的积累不断的。
当然，书是读不尽的，学问也是永久学不完的，但是要想成为终身学习的人，那就要不断的去读书。
读书也应当读经典，从爱好动身。
这十二封信，从不同的角度，阐释了朱光潜心中的青年应当有什么样的品质，应当具备什么样的素养。
这十二封信，也是朱光潜的思想的一部分。
除了这十二封信，后半部分就是关于朱光潜的美学。
这也许是我第一次接触美学，我曾经以为是浅显的，但是读完朱光潜讲的美学，觉得美学就存在于我们生活中，可以从最简洁的身边入手。
由浅及深，不断向美学深处迈进。
朱光潜也算是递进来讲的，从美学到制造到嬉戏到复制，带你去一点一点了解这个浅显的学说，最终再回来生活。
我很喜爱最终谈美学的一章。
我们生存于极速的时代，但是从未想过慢下来。
盼望我们也能慢一点，停下来，看看四周的时间，到处都是美。
给青年的十二封信读后感篇2人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说。
尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种爱好。
你假如没有一种正常嗜好，没有一种在闲暇时可以寄予你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。
你长大一岁，你感觉兴味的锐敏力便须迟钝一分。
达尔文在自传里曾经说过，他幼时颇好文学和音乐，壮时由于讨论生物学，把文学和音乐都丢开了，到老来他再想拿诗歌来消遣，便寻不出趣味来了。
兴味要在青年时设法培育，过了正常季节，便会萎谢。
很多人曾抱定宗旨不读现代出版的新书。
由于很多流行的新书只是迎合一时社会心理，实在毫无价值，经过时代淘汰而巍然独存的书才有永久性，才值得读一遍两遍以至于很多遍。
我不敢劝你完全不读新书，我却盼望你特殊留意这一点，由于现代青年颇有非新书不读的风气。
别的事都可以学时髦，惟有读书做学问不能学时髦。
中国同学们大半是少年老成，在中学时代就高兴像煞有介事的谈一点学理。
朱光潜给青年的十二封信摘抄
朱光潜给青年的十二封信摘抄我翻开朱光潜先生给青年的十二封信，就仿佛走进了一座充满智慧宝藏的殿堂。
这里面的每一句话，都像是朱光潜先生站在我面前，亲切地对我诉说着那些关于成长、关于生活、关于理想的真谛。
信中有这样的话：“你发愁时并不一定要著书，你就读几篇哀歌，听一幕悲剧，借酒浇愁，也可以大畅胸怀。
”哎呀，这可太说到心坎儿里了。
谁没有个发愁的时候呢？就像我有次考试没考好，心里那叫一个郁闷啊。
当时我就想，我是不是得埋头苦学，把那些错题本都翻烂才行。
可看了朱光潜先生这话，我才明白，原来有时候发泄情绪也很重要呢。
找些哀歌听听，就像把心里的苦水都倒出来一样。
这和把自己闷在屋子里生闷气可不一样，那是一种情绪的释放，就像给憋闷的屋子开了一扇窗，让新鲜空气进来。
还有啊，“许多人在车如流水马如龙的世界过活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙地急驰而过，无暇一回首流连风景，于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的囚牢。
这是一件多么可惋惜的事啊！”这让我想到我的一个朋友。
他整天忙忙碌碌的，学习、参加各种竞赛、还要上各种辅导班。
我问他：“你这么忙，都不觉得累吗？”他说：“没办法啊，大家都这样。
”可我觉得，他就像在那山谷里只知道赶路的人。
生活里有那么多美好的风景，他都错过了。
这多像一场亏本的买卖啊，用所有的时间去追求那些所谓的成绩，却丢掉了生活中的乐趣。
这难道就是我们想要的生活吗？朱光潜先生又说：“我生平不怕呆人，也不怕聪明过度的人，只是对着没有趣味的人，要勉强同他说应酬话，真是觉得苦也。
你对着有趣味的人，你并不必多谈话，只是默然相对，心领神会，便可觉得朋友中间的无上至乐。
”我有个同学就是特别有趣味的人。
我们俩有时候一起坐在操场边，什么都不说，就看着操场上的人跑来跑去。
可是那种感觉特别舒服，就好像彼此心里都懂对方在想什么。
而另一些人呢，聊天的时候就只说些没营养的话，像是“今天天气真好”这种，然后就没下文了。
和这样的人在一起，真的就像朱光潜先生说的，勉强应酬，好苦啊。
朱光潜给青年的十二封信名言
朱光潜给青年的十二封信名言1. “慢慢走，欣赏啊！”就像我们在人生路上，别总是急匆匆地往前赶，偶尔也要停下来，看看沿途的风景，你说是不是呢？比如在忙碌的学习之余，去公园散散步，感受一下大自然的美好呀。
2. “凡所难求皆绝好，及能如愿便平常。
”这多像我们追求梦想的时候呀，没得到就觉得特别好，一旦实现了好像也就那样了。
就像你一直想要的那个玩具，真得到了可能玩几天就腻了。
3. “人生本来就是一种较广义的艺术。
”可不是嘛，我们的生活就像一幅画，我们自己就是画笔，要怎么描绘全看我们自己呀，难道不是吗？4. “以出世的精神，做入世的事业。
”这就好像我们虽然在尘世中奋斗，但内心要保持一份超脱，这样才能更从容地面对困难呀，你想想是不是这样？5. “美感的世界纯粹是意象世界。
”这不就跟我们看到美丽的夕阳，心中涌起的那种美妙感觉一样嘛，那就是一个充满意象的世界呀。
6. “不完美才是美。
”就如同断臂维纳斯，正因为有了那点不完美，反而更让人着迷，不是吗？我们自己也不必追求完美呀。
7. “人要有出世的精神才可以做入世的事业。
”好比一个人如果内心太浮躁，怎么能做好手头的事情呢？只有先让自己静下来呀。
8. “读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
”这就好像吃饭一样，每个人的饭量不同，重要的是自己吸收了就好，对不对？9. “世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。
”就好像那些伟大的音乐家，他们对音乐的感受是那么深刻，才能创作出动人的作品呀。
10. “知道生活的人就是艺术家。
”我们每个人其实都可以是生活的艺术家呀，把每一天都过得精彩，就像在创作一件艺术品一样呢。
我觉得朱光潜的这些名言真的很有智慧，能给我们青年很多启示和思考呢！。
朱光潜给青年的十二封信原文
朱光潜给青年的十二封信原文朱光潜是中国现代文化界的重要人物之一，他的著作涉及文学、美学、哲学等领域，在中国文化史上有着重要的地位。
他曾经写下十二封信，给予青年一些建议和启示，这些信件至今仍然深受人们喜爱和推崇。
下面是朱光潜给青年的十二封信原文。
第一封：对于人生的选择亲爱的青年朋友们：你们现在正处于人生的十字路口，需要做出自己人生的选择。
在这个过程中，要注意保持大局观，不要被眼前的困难和诱惑所迷惑，要追求真理和正确的道路。
第二封：对于学习的态度亲爱的青年朋友们：学习是一生的事业，要持之以恒，不断提高自己的知识水平。
同时，要保持开放的心态，不断探索与学习新的知识，才能不断进步。
第三封：对于人生的目标亲爱的青年朋友们：要设立一个明确的人生目标，不断为之奋斗。
同时，要学会懂得珍惜生命，珍惜时间，把握机会，不断前进。
第四封：对于爱情与婚姻亲爱的青年朋友们：爱情是人生中重要的一部分，但不能盲目追求，要懂得掌握分寸和尺度。
在选择婚姻对象时，要慎重考虑，不要被表面的光鲜所迷惑，要了解对方的内心和性格。
第五封：对于心态和情绪亲爱的青年朋友们：心态和情绪是重要的心理因素，要学会保持平衡和稳定的状态，不要过于悲观或乐观，要保持理性的思考和行动。
第六封：对于友谊和人际关系亲爱的青年朋友们：友谊和人际关系是人生中不可或缺的一部分，要懂得尊重他人，理解他人，建立良好的人际关系，不断拓展人脉和社交圈。
第七封：对于自我管理亲爱的青年朋友们：自我管理是重要的一环，要学会自我约束和自我调整，不断提高自己的自制力和自律性，做一个自律自强的人。
第八封：对于人格和道德亲爱的青年朋友们：人格和道德是一个人的基本素质，要修身齐家，注重道德修养。
同时，要懂得尊重他人的权利和利益，不断培养自己的良好品德和行为规范。
第九封：对于文化和艺术亲爱的青年朋友们：文化和艺术是人类精神生活的重要组成部分，要注重文化素养和艺术修养，不断提高自己的人文素质和审美水平。
朱光潜的给青年的十二封信
朱光潜的给青年的十二封信
朱光潜曾写过十二封信，是给青年的，内容包括了对青年的忠告、人生的感悟和理想的追求等等。
下面是具体的内容：
1. 爱好幻想与自由的青年：不要害怕未来，要相信自己，并且不断去追求自己的目标。
2. 热情而又孤独的青年：不要沉溺于自己的情感世界，要勇敢地去面对真实的生活。
3. 渴望成功的青年：成功不是一蹴而就的，要有耐心，付出努力才能实现梦想。
4. 家庭中的矛盾与挫折：家庭关系的重要性和处理家庭矛盾的方法。
5. 青年感情的问题：情感的成熟需要时间和经验的积累，只有珍惜每一次的经历与感受，才能走向更加成熟的道路。
6. 发人深省的父爱：对父母的感激和礼仪的重要性。
7. 如何选择未来的方向：根据自己的兴趣与能力去选择自己未来的方向，不要盲目跟风。
8. 探索艺术中的真理：艺术是一种真理的探求，通过欣赏与创作来感受艺术的魅力。
9. 海外留学问题：留学并不是一种逃避，而是通过在留学过程中学习到不同的文化和思想，让自己更加成熟和丰富。
10. 如何提高个人修养：培养自己的内心，注重礼仪，脚踏实地做好每一件小事。
11. 青年与时代的协调：了解时代的变化，不断学习与钻研，适应时代的变化。
12. 梦想与追求：梦想和追求就是一段不断前进的过程，成功与否不是最重要的，重要的是在这个过程中的不断积累和努力。
《给青年的十二封信》读后感(27篇)
《给青年的十二封信》读后感（27篇）《给青年的十二封信》读后感篇1朱光潜是我国现代美学的奠基人开拓者，一生有多部美学创作和译作，对我国的美学事业做出了重大奉献。
开明书店1929年出版的《给青年的十二封信》是他的第一部著作，作品是以中同学为读者对象针对当时国内青年、同学在人生道路上的种种迷茫、彷徨、苦闷以书信方式撰写的。
它由夏丐尊的序、十二封信、两篇附录、一篇代跋组成，文体舒缓，娓娓道来，对文学、人生、升学、审美以及情理等多个问题，做了深化的探讨。
作品篇幅较小，但是它的影响力却是巨大的，一版再版成了当时的畅销书，朱光潜也成为了广阔青年的伴侣，《给青年的十二封信》可以说是朱光潜的奠基作。
这本书不仅对当时青年有重要意义，对我们当代青年学问分子也有巨大的指导意义。
读了这本书给我最直接的感受是亲切，整部作品朱先生都是以伴侣的口吻和读者公平对话，信中以“你”为对象写，读时感觉像一位伴侣正在与我轻松对话，每封信署名“你的伴侣”让人备感亲切与真诚。
并且在说明问题时不是站在高处谈大道理而是走近读者举出自己的切身经受和读者谈文艺谈人生，这种方式是读者最喜爱，也最简单被读者接受。
“谈读书”他告知了我们读书的重要性和怎样读书，他没有告知我们必需读哪些书而是举出自己爱看的书和读书的阅历指导读者自己选择书籍。
在第七封信“谈升学与选课”时又结合自己在高等师范学校选国文课的阅历，说明选课要符合自己的爱好。
“谈摆脱”是说要懂得舍弃，但不仅是舍弃而是有取舍的舍弃。
其中举了“禾”、“禹”，他们都是的伴侣，也就是说完全把自己摆在和青年们公平的位置上将心比心的谈这些事。
“谈人生与我”信中剖析了自己的人生观，让读者触摸的心灵，拉近了读者与的距离，这种仿佛和面对面的沟通方式真的让人很放松，不会由于他是大家就让人觉得他高高在上遥不行及，反而可以感觉到的温度。
《给青年的十二封信》读后感篇2你是否曾期盼拥有这样一盏明灯：它在你失去方向时为你大开光明之路，在你生活慵懒时提示你青春以奋斗为歌……这是一盏温顺的明灯，语气亲切随和，深化人心，你能在他身上感受春阳般的气息。
朱光潜给青年的十二封信读后感（精选6篇）
朱光潜给青年的十二封信读后感（精选6篇）朱光潜给青年的十二封信读后感篇1我们的生活过得太躁。
看完朱光潜老先生送给我们的十二封信后，这是我最大的感受。
十二封信，每一封有着一个主题，本说多不多，说少不少，但在我看来却包含了所有。
每一封信中都显示着这位美学大师的学识渊博，相比之下，我们太过渺小。
渺小的我们可能一生本就达不到那种高度，却仍不肯踏实下我们那颗浮躁的心。
先生在开端便推荐的那些书目，坦白讲，看过的聊聊无几。
每天，我们都忙忙碌碌，有时连午休的时间都被占用。
志愿者活动、社团活动、各种各样的大赛、学生会工作，每天忙到不可开交，没时间上课、没时间做作业、更没时间看书。
每天熄灯后，静静躺在床上，好累，却想不出来我们都做了些什么，对被消费的时间又充满愧疚，无能为力的进入梦乡。
一个月后，又发现我们想做的一件都没有做成。
我们真的很忙吗？答案，不忙，浮躁且急于求成。
每天抽出点时间读点书，在朱光潜先生看来这是最重要的吧，要不然也不会放在第一封信的位置。
是啊，我们都在忙，不过应该每天留出固定的时间来看看书，并不一定要获得黄金屋，至少可以修身养性，增加修养。
俞敏洪大学四年读了800本书，现在想想，平均一天半一本书，这还是要算上放假的时间。
我们四年下来，能看上80本书的人，应该都算不少了吧。
我们缺少的不是看书的时间，而是一颗愿意静下心来看书的心境罢了。
十二封信如碗圣水般洗涤我们浮躁的心，无论是读书、静动、选择，亦或是亲情、友情、爱情，给我们的不是直接告诉我们应该如何处理，而是用渊博的知识，一位长者的口吻，引发着我们的思考。
这不禁让我想起了一位作家刘同，用他亲生的经历，引发着每个共鸣器发出自己声波；用他奋斗的经历述说着，只要努力就有希望。
他曾经说道：现在的学生，特别希望有人能告诉自己一个如何能够快速成功的方法，越来越焦急，可大多数只停留说，远离了做。
是啊，我们多么渴望成功，能够有一番作为，太着急了。
一颗急躁的心，又怎能造就一个踏实前进的自己。
朱光潜给青年的十二封信原文
朱光潜给青年的十二封信原文一、青年的社会责任1.1 青年代表着希望和未来青年是社会的未来，是希望的代表。
朱光潜先生在给青年的第一封信中，首先强调了青年肩负的社会责任。
他指出，青年人应该积极参与社会建设，为社会做出贡献。
1.2 青年应该树立正确的价值观朱光潜先生认为，青年人应该树立正确的价值观，坚守道义。
他鼓励青年人坚持艰苦奋斗，追求真理和美善。
1.3 青年应该关注国家和民族的发展青年人应该关注国家和民族的发展，为祖国的繁荣贡献力量。
朱光潜先生对青年人提出了要求，要求他们要有信仰、有爱心、有责任感。
二、青年的个人成长2.1 青年应该独立思考朱光潜先生在给青年的第二封信中，着重强调了青年应该具备独立思考的能力。
他鼓励青年人不要盲从，要勇于质疑和思考。
2.2 青年应该培养良好的学习习惯青年人应该培养良好的学习习惯，不断充实自己的知识。
朱光潜先生建议青年人广泛涉猎各种领域的知识，积累综合素养。
2.3 青年应该注重身心健康青年人应该注重身心健康，保持积极乐观的心态。
朱光潜先生对青年人提出了要求，要求他们要保持良好的生活规律，关注自身的身心健康。
2.4 青年应该培养良好的人际关系青年人应该培养良好的人际关系，学会与他人相处。
朱光潜先生建议青年人应该善于倾听他人的意见，关心他人的感受。
三、青年的人生观与人生态度3.1 青年应该树立正确的人生观朱光潜先生在给青年的第三封信中，强调了青年应该树立正确的人生观。
他认为，青年人应该有正确的人生目标，坚持追求自己的理想和价值。
3.2 青年应该积极面对挫折和失败青年人应该积极面对挫折和失败，学会从失败中汲取经验教训。
朱光潜先生鼓励青年人勇于尝试，坚持不懈，超越失败，取得成功。
3.3 青年应该珍惜时间，合理安排生活青年人应该珍惜时间，合理安排生活。
朱光潜先生对青年人提出了要求，要求他们要有计划地利用时间，做到高效工作和休息。
3.4 青年应该积极投身社会实践青年人应该积极投身社会实践，锻炼自己的能力。
推书致青年的十二封信
推书《致青年的十二封信》
目录
推书《致青年的十二封信》
《致青年的十二封信》是一本充满智慧和启迪的书信集，作者朱光潜以书信的形式，深入浅出地探 讨了青年们关心的话题，包括读书、做人、处世等方面。这些信件不仅具有很高的思想价值，而且 语言优美，读来让人倍感亲切
在当今社会，青年们面临着诸多挑战和困惑，如何成为一个有理想、有追求、有担当的人，是每个 青年都需要思考的问题。《致青年的十二封信》正是为解决这些问题而写，它鼓励青年们保持积极 向上的心态，追求真理和美好，同时也要关注社会现实，为国家和民族的未来贡献自己的力量
书中许多观点和论述都非常精彩，例如在谈到读书时，作者认为读书应该是一种享受，而不是为了 追求某种功利。在谈到人生时，作者强调人生应该有所为有所不为，要有所坚守和追求。这些观点 对于我们的人生观、价值观都有很大的启示作用感谢大家倾听
给青年的十二封信他与学生交流了什么问题的语气态度
给青年的十二封信他与学生交流了什么问题的语气态度朱光潜的给青年的十二封信，第一封就是关于读书。
正处于青年的人们，有大好的青春时光，可以去尽情的读书。
不断的积累不断的。
当然，书是读不尽的，知识也是永远学不完的.，但是要想成为终身学习的人，那就要不断的去读书。
读书也应该读经典，从兴趣出发。
这十二封信，从不同的角度，阐释了朱光潜心中的青年应该有什么样的品质，应该具备什么样的素质。
这十二封信，也是朱光潜的思想的一部分。
除了这十二封信，后半部分就是关于朱光潜的美学。
这大概是我第一次接触美学，我曾经以为是深奥的，但是读完朱光潜讲的美学，觉得美学就存在于我们生活中，可以从最简单的身边入手。
由浅及深，不断向美学深处迈进。
朱光潜也算是递进来讲的，从美学到创造到游戏到复制，带你去一点一点了解这个深奥的学说，最后再回归生活。
我很喜欢最后谈美学的一章。
我们生存于极速的时代，但是从未想过慢下来。
希望我们也能慢一点，停下来，看看周围的时间，处处都是美。
在现代高速度发展的社会，人们的交流，工作，学习越来越快速。
虽然说这样的“高效率”带来了更加丰富的物产，使我们的社会经济不断发展，让中国离实现“伟大复兴梦”的目标越来越近，但是同时人们也越来越心浮气躁了。
正如朱光潜先生在“谈在露浮尔宫所得的一个感想”这一封信中所说的“我们固然没有从前人的呆气，可是我们也没有从前人的苦心与热情了”是一样的。
现在竞争越来越激烈，每个人都想自己投入与别人相同的时间能创造出更大的价值。
成年人希望赚到更多的钱，学生们希望能学到更多的知识。
又因为“科学愈进步，人类征服环境的能力也愈大。
征服环境的能力愈大，的确是人生一大幸福。
但是它同时也易生流弊。
困难日益少，而人类也愈把事情看得太容易，做一件事不免愈轻浮粗率，而坚若卓绝的成就也便日益稀罕。
”所以就导致了“在这个现世纪忙碌的生活中，哪里还能找出三年不窥园，十年成一赋的人?哪里还能找出深通哲学的磨镜匠，或者行乞读书的苦学生?“沉静的苦心和长久的热情，原是艺术创造、成就事业的关键所在，但是在如今却成了极为稀有的品质。
给青年的12封信中的举例
给青年的12封信中的举例摘要：一、引言二、信件的具体内容三、对青年的期望四、总结正文：【引言】《给青年的12封信》是朱光潜先生为青年人写的书信集，内容涵盖了哲学、文学、艺术、人生等方面。
在这本书中，朱光潜先生通过举例来阐述他对青年的期望和人生的理解。
本文将分析这些信件中的例子，以期给青年人以启示。
【信件的具体内容】1.关于人生观朱光潜先生在第一封信中提到：“我时常想，青年的特点就是抱着伟大的志愿和热烈的希望。
”他鼓励青年人要立志为国家、民族、世界做出贡献，要有远大的理想。
2.关于文学修养在第二封信中，朱光潜先生通过举例说明文学对于人生的重要性。
他说：“文学能教你用一个诗意的眼睛看世界，用一颗同情的心体味人生。
”他鼓励青年人多读优秀的文学作品，提高自己的文学修养。
3.关于哲学思考在第三封信中，朱光潜先生通过一个关于鱼儿是否快乐的例子，引导青年人思考人生的意义。
他告诉青年人，要学会从生活中发现美，从平凡中感悟人生的真谛。
4.关于艺术欣赏在第四封信中，朱光潜先生以一幅画的例子，向青年人展示了如何欣赏艺术。
他强调，艺术欣赏需要用心去感受，才能领略到作品中的美感。
【对青年的期望】通过对这些信件的分析，我们可以看出朱光潜先生对青年的期望主要有以下几点：（1）有远大的理想，为国家、民族、世界做出贡献；（2）具备文学修养，用诗意的眼睛看世界，用同情的心体味人生；（3）学会哲学思考，从生活中发现美，从平凡中感悟人生的真谛；（4）懂得艺术欣赏，用心去感受作品中的美感。
【总结】《给青年的12封信》中的例子，既是朱光潜先生对青年的教导，也是他对人生的感悟。
通过这些例子，我们可以了解到青年人应该具备的素质和人生观。
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朱光潜致青年的12封信与谈美《给青年的十二封信》《谈读书》.朋友:中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。
但是你试抚心自问:你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么?如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。
何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢,你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。
世间有许多人比你忙得多。
许多人的学问都在忙中做成的。
美国有一位文学家科学家和革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。
不必远说，你应该还记得，国父孙中山先生，难道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些么?他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。
你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你便知道他不仅是一个政治家，而且还是一个学者。
不读书讲革命，不知道“光”的所在，只是窜头乱撞，终难成功。
这个道理，孙先生懂得最清楚的，所以他的学说特别重“知”。
人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说。
尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。
你如果没有一种正常嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。
你不看见现在许多叉麻雀抽鸦片的官僚们绅商们乃至于教员们，不大半由学生出身么?你慢些鄙视他们，临到你来，再看看你的成就罢～但是你如果在读书中寻出一种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些。
这种兴趣你现在不能寻出，将来永不会寻出的。
凡人都越老越麻木，你现在已比不上三五岁的小孩子那样好奇、那样兴味淋漓了。
你长大一岁，你感觉兴味的锐敏力便须迟钝一分。
达尔文在自传里曾经说过，他幼时颇好文学和音乐，壮时因为研究生物学，把文学和音乐都丢开了，到老来他再想拿诗歌来消遣，便寻不出趣味来了。
兴味要在青年时设法培养，过了正常时节，便会萎谢。
比方打网球，你在中学时欢喜打，你到老都欢喜打。
似如你在中学时代错过机会，后来要发愿去学，比登天边要难十倍。
养成读书习惯也是这样。
你也许说，你在学校里终日念讲义看课本就是读书吗?讲义课本著意在平均发展基本知识，固亦不可不读。
但是你如果以为念讲义看课本，便尽读书之能事，就是大错特错。
第一，学校功课门类虽多，而范围究极窄狭。
你的天才也许与学校所有功课都不相近，自己在课外研究，去发见自己性之所近的学问。
再比方你对于某种功课不感兴趣，这也许并非由于性不相近，只是规定课本不合你的口胃。
你如果能自己在课外发见好书籍，你对于那种功课的兴趣也许就因而浓厚起来了。
第二，念讲义看课本，免不掉若干拘束，想籍此培养兴趣，颇是难事。
比方有一本小说，平时自由拿来消遣，觉得多么有趣，一旦把它拿来当课本读，用预备考试的方法去读，便不免索然寡味了。
兴趣要逍遥自在地不受拘束地发展，所以为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手。
书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书没有一读的价值。
你多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力;所以你须慎加选择。
你自己自然不会选择，须去就教于批评家和专门学者。
我不能告诉你必读的书，我能告诉你不必读的书。
许多人曾抱定宗旨不读现代出版的新书。
因为许多流行的新书只是迎合一时社会心理，实在毫无价值，经过时代淘汰而巍然独存的书才有永久性，才值得读一遍两遍以至于无数遍。
我不敢劝你完全不读新书，我却希望你特别注意这一点，因为现代青年颇有非新书不读的风气。
别的事都可以学时髦，惟有读书做学问不能学时髦。
我所指不必读的书，不是新书，是谈书的书，是值不得读第二遍的书。
走进一个图书馆，你尽管看见千卷万卷的纸本子，其中真正能够称为“书”的恐怕难上十卷百卷，你应该读的只是这十卷百卷的书。
在这些书中间，你不但可以得较真确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。
这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。
其他象“文学大纲”、“科学大纲”以及杂志报章上的书评，实在都不能供你受用。
你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部《国风》或《古诗十九首》，你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的《理想国》。
你也许要问我像我们中学生究竟应该读些什么书呢,这个问题可是不易回答。
你大约还记得北平京报副刊曾征求“青年必读书十种”，结果有些人所举十种尽是几何代数，有些人所举十种尽是史记汉书。
这在旁人看起来似近于滑稽，而应征的人却各抱有一番大道理。
本来这种征求的本意，求以一个人的标准做一切人的标准，好象我只喜欢吃面，你就不能吃米，完全是一种错误见解。
各人的天资、兴趣、环境、职业不同，你怎么能定出万应灵丹似的十种书，供天下无数青年读之都能感觉同样趣味发生同样效力?我为了写这封信给你，特地去调查了几个英国公共图书馆。
他们的青年读物部最流行的书可以分为四类:(一)冒险小说和游记，(二)神话和寓言，(三)生物故事，(四)名人传记和爱国小说。
就中代表的书籍是凡尔纳的《八十天环游地球》(Ju1es Verne:Around the World in Eighty Days)和《海底二万浬》(Twenty Thousand Leagues Under the Sea)，笛福的《鲁滨孙飘流记》(Defoe:Robinson Crusoe}，大仲马的《三剑客》(A.Dumas:Three Musketeers),霍桑的《奇书》和《丹谷闲话》(Hawthorne:Wonder Book and Tangle WoodTales)，金斯利的《希腊英雄传》(Kingsley:Heroes),法布尔的《鸟兽故事》(Fabre:Story Book of Birds andBeasts)，安徒生的《童话》(Andersen:Fairy Tales),骚塞的《纳尔逊传》(Southey:Life of Nelson)，房龙的《人类故事》(Vanloon:The storyof Mankind)之类。
这些书在国外虽流行，给中国青年读，却不十分相宜。
中国学生们大半是少年老成，在中学时代就欢喜象煞有介事的谈一点学理。
他们—你和我自然都在内—不仅欢喜谈谈文学，还要研究社会问题，甚至于哲学问题。
这既是一种自然倾向，也就不能漠视，我个人的见解也不妨提起和你商量商量。
十五六岁以后的教育宜注重发达理解，十五六岁以前的教育宜注重发达想象。
所以初中的学生们宜多读想象的文字，高中的学生才应该读含有学理的文字。
谈到这里，我还没有答复应读何书的问题。
老实说，我没有能力答复，我自己便没曾读过几本“青年必读书”，老早就读些壮年必读书。
比方在中国书里，我最欢喜《国•风》、《庄子》、《楚辞》、《史记》、《古诗源》、《文选》中的书笺、《世说新语》、《陶渊明集》、《李太白集》、《花间集》、张惠言《词选》、《红楼梦》等等。
在外国书里，我最欢喜济慈(Keats)、雪莱(Shelly),柯尔律治(Goleridge)、布朗宁(Browning)诸人的诗集、索福克勒斯(S aphocles)的七悲剧、莎士比亚的《哈姆雷特》(Shakespeare:Hamlet)、《李尔王》(KingLear)和《奥瑟罗》(Othello)、歌德的《浮士德》(Goethe:Fasuts),易卜生(Ibsen)的戏剧集、屠格涅夫(Turgenef)的《处女地》(Virgin Soil)和《父与子》(Fathers and Children)、陀思妥也夫斯基的((罪与罚》(Dostoyevsky:Crime and Punishment)、福楼拜的《包法利夫人》(Flaubert: Madame Bavary)莫泊桑(Maupassant)的小说集、小泉八云(Lafcadio Hearn)关于日本的著作等等。
如果我应北平京报副刊的征求，也许把这些古董洋货捧上，凑成“青年必读书十种”。
但是我知道这是荒谬绝伦。
所以我现在不敢答复你应读何书的问题。
你如果要知道，你应该去请教你所知的专门学者，请他们各就自己所学范围以内指定三两种青年可读的书。
你如果请一个人替你面面俱到的设想，比方他是学文学的人，他也许明知青年必读书应含有社会问题科学常识等等，而自己又没甚把握，姑且就他所知的一两种拉来凑数，你就象问道于盲了。
同时，你要知道读书好比探险，也不能全靠别人指导，你自己也须得费些功夫去搜求。
我从来没有听见有人按照别人替他定的“青年必读书十种，或“世界名著百种”读下去，便成就一个学者。
别人只能介绍，抉择还要靠你自己。
关于读书方法。
我不能多说，只有两点须在此约略提起。
第一，凡值得读的书至少须读两遍。
第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色。
第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。
第二，读过一本书，须笔记纲要和精彩的地方和你自己的意见。
记笔记不特可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你思考。
记着这两点，其他琐细方法便用不着说。
各人天资习惯不同，你用那种方法收效较大，我用那种方法收效较大，不是一概论的。
你自己终久会找出你自己的方法，别人决不能给你一个方单，使你可以“依法炮制”。
你嫌这封信太冗长了罢?下次谈别的问题，我当力求简短。
再会～你的朋友孟实谈动alphadigest 发表于 2007-10-18 0:53:00推荐朋友:从屡次来信看，你的心境近来似乎很不宁静。
烦恼究竟是一种暮气，是一种病态，你还是一个十八九岁的青年，就这样颓唐沮丧，我实在替你担忧。
一般人欢喜谈玄，你说烦恼，他便从“哲学辞典”里拖出“厌世主义”、“悲观哲学”等等堂哉皇哉的字样来叙你的病由。
我不知道你感觉如何,我自己从前仿佛也尝过烦恼的况味，我只觉得忧来无方，不但人莫之知，连我自己也莫名其妙，哪里有所谓哲学与人生观～我也些微领过哲学家的教训:在心气和平时，我景仰希腊廊下派哲学者，相信人生当皈依自然，不当存有嗔喜贪恋;我景仰托尔斯泰，相信人生之美在看与爱;我景仰布朗宁，相信世间有丑才能有美，不完全乃真完全;然而外感偶来，心波立涌，拿天大的哲学，也抵挡不住。
这固然是由于缺乏修养，但是青年们有几个修养到“不动心”的地步呢,从前长辈们往往拿“应该不应该”的大道理向我说法。
他们说，像我这样一个青年应该活泼泼的，不应该暮气沉沉的，应该努力做学问，不应该把自己的忧乐放在心头。
谢谢吧，请留着这副“应该”的方剂，将来患烦恼的人还多呢～朋友，我们都不过是自然的奴隶，要征服自然，只得服从自然。
违反自然，烦恼才乘虚而人，要排解烦闷，也须得使你的自然冲动有机会发泄。
人生来好动，好发展，好创造。
能动，能发展，能创造，便是顺从自然，便能享受快乐，不动，不发展，不创造，便是摧残生机，便不免感觉烦恼。
这种事实在流行语中就可以见出，我们感觉快乐时说“舒畅”，感觉不快乐时说“抑郁”。
这两个字样可以用作形容词，也可以用作动词。