贵州省毕节市七星关区八寨中学八年级语文下册 14 大雁归来导学案(无答案) 新人教版

《大雁归来》

【学习目标】

1、学习生字词，能熟练朗读课文，能描述文章主要内容。（基本要求）

2、能够利用本文“爱鸟者”这一线索整体把握课文，学习运用拟人手法。（重点）

3、能理解文中表意含蓄的几个难句，培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。（难点）

【课前预习案】

大雁是春天的使者，给人间带来春色、生机。而每当萧瑟的秋季，仰视寥廓的万里霜天，也时常可见到一群群自北向南飞行的鸿雁，它们组成整齐的行列，单行横空，宛如一个“一”字，双行交叉，形成一个“人”字，如纪律严明的军队般，行动划一。今天我们学习《大雁归来》，看看这篇文章能为我们增添哪些有关大雁的知识。

【知识链接】

1、题目解读：文章以“大雁归来”为题，首先点明了文章的写作对象，其次“归来”一词从表面上理解是指春天来了，大雁从南方归来，但透过文章的实质，我们应该感受到，“归来”二字还包含着作者对大雁的一种感情──喜爱，希望人们能够关心、珍爱像大雁一样的野生动物，让它们和人类和谐相处，成为人类真正的朋友。

2、作者简介：奥尔多·利奥波德，出生在美国衣阿华州伯灵顿市的一个德裔移民之家。他是一名大地的观察者与思考者，他的《沙乡年鉴》被美国人视作是与《瓦尔登湖》同样具有伟大影响力的经典。他提出“大地共同体”概念。他说：“大地伦理学只是扩大了共同体的边界，把土地、水、动物和植物包含在其中，或把这些看作是一个完整的集合：大地。”人只是大地共同体的一个成员，而不是土地的统治者，我们需要尊重土地。

【自主学习·梳理基础】

1、给下列加点字注音

雾霭．（）迁徙．（）缄．默（）窥．探（）狩．猎（）凋．零（）滑翔．（）顾忌．（）2、解释并积累词语

凋零：凋谢零落。迁徙：迁移。缄默：闭口不说话。

窥探：暗中察看。雾霭：雾气。狩猎：打猎。

顾忌：恐怕别人或对事情不利而有顾虑。目空一切：形容高傲自大，什么都看不起。3、作者对大雁作了哪些描写？这些描写突出了大雁哪些个性特点？

明确：文章描写了三月大雁的归来，觅食前后的鸣叫，孤雁，四月间群居沼泽时的鸣叫，即归来、觅食、集会。

大雁是具有灵性的候鸟，是报春使者，善群居，重友情，有联合观念。

4、文章的主旨是什么？

明确：作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣，人类应该珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。一言以蔽之，即人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。

【课内探究案】【合作探究·研读解析】

1、概括作者笔下大雁的特点：

（明确：①来得季节是三月春天。②飞行的路线是笔直的。③三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。④十一月份的大雁一声不吭。⑤爱寻食玉米粒。⑥常常六只列队飞。⑦四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。）

2、文章以“大雁归来”为题，有何用意？

（明确：文章以“大雁归来”为题，首先点明了文章的写作对象，其次“归来”一词从表面

上理解是指春天来了，大雁从南方归来，但透过文章的实质，我们应该看到，“归来”二字还包含着作者对大雁的一种感情──喜爱，希望人们能够保持、珍爱像大雁一样的野生动物，让它们和人类和谐相处，成为人类真正的朋友。）

3、为什么说大雁知道威斯康星的法规？

（明确：课文中说明大雁知道威斯康星法规规定：春季禁止猎杀大雁，而春雁每天都要去玉米地作一次旅行，不是偷偷摸摸的，作者用拟人的手法表明大雁知道法规，在春天的白天放心地活动，觅食。）

4、有人说这篇文章是知识性、形象性、抒情性的完美结合，请同学们选择这三点中的一点进行探索，探究方式：例子+评定。

（1）探究知识性：

明确：飞行路线之直，雁队的数字分析等知识都是作者自己苦心孤诣的发现，为人们闻所未闻。

（2）品味形象性：

明确：本文多用拟人手法描写大雁，大雁的形象在作者笔下，跃然纸上，声情并茂。

如：春雁归来时的热情低语，向水洼池塘问好，觅食前后鸣叫，似乎先有场辩论，返回后还会论述食物的价值；晚上大雁群居沼泽集会，发言，激烈地辩论，深沉地总结，稀疏地谈论，形象地描写，让人如见其形，如闻其声。

另外，衬托手法的运用也为文章增色不少，如主教雀、花鼠衬托大雁的坚定不移，乌鸦衬托大雁飞行路线笔直。

（3）感受抒情性：

体会下列句子，说说这些句子所表达的思想感情。

①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。

明确：大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦，在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性。

②一触到水，我们刚到的客人就叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

明确：古来的大雁让香蒲乃万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物迎来春天，欣欣向荣，生动形象。

③在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。

明确：这表现了作者对大雁的喜爱、珍视。

④这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。

明确：大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现了作者对大雁赞扬、钦佩、崇敬之情。

⑤每年三月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。

明确：作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃到愤恨。

⑥在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。

明确：春风后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足，夏季僻静的北方，生育小雁，迁徙中的大雁，她的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意，作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。

【课上检测】

1、下列加点的字注音有误的一项是（）

大雁归来_导学案_配_答案.doc

14.大雁归来精彩开篇词 “征蓬出汉塞，归雁入胡天。”“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。”每当萧枫的秋季，仰视寥廓的万里霜天，时常可见到一群群自北向南飞行的鸿雁，它们组成整齐的行列，单行横空，宛如一个“一”字，双行交叉，形成一个“人”字，如纪律严明的军队般，行动划一。学习目标 1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。 2.了解作者用拟人手法描写大雁，体会本文浓郁的抒情色彩。 3.培养热爱自然，珍爱野生动物的感情。教学过程一、新课导入大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。而今天我们学习的《大雁归来》却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文。（板书文题、作者）二、自学指导（一）——预习与交流 1.指导学生积累字词。（1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。迁徙 ( xǐ)缄( jiān)默窥( kuī)探．．．狩( shòu) 猎凋( diāo)零雾霭(ǎi) ．．．（2）学生结合具体语境理解词义。凋零：凋谢零落。迁徙：迁移。缄默：闭口不说话。窥探：暗中察看。雾霭：雾气。狩猎：打猎。顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。 2.作者简介利奥波德 (1887 ～1948) ，美国著名环境保护主义者。三、自学指导（二）——合作与探究（一）整体感知 1.快速读课文，找出文中对大雁描写的句子，体会其作用。【交流点拨】例如： 1．而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200 英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。2．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200 英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。3．它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。 4．第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。5．那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。作者使用了打比方、拟人的说明方法，使文章充满生动性和趣味性。 2.作者笔下的大雁有哪些特点【交流点拨】

14.大雁归来导学案含答案

子洲三中“双主”高效课堂导学案 2014-2015学年第二学期姓名：组名：使用时间2015年月日年级科目课题主备人备课方式负责人（签字）审核领导（签字）序号SZ--32 八语文14. 大雁归来吴芳个人【学习目标】 1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。 2.了解作者用拟人手法描写大雁，体会本文浓郁的抒情色彩。 3.培养热爱自然，珍爱野生动物的感情。第1课时一、新课导入大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。而今天我们学习的《大雁归来》却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文。二、预习与交流 1.指导学生积累字词。（1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。迁徙．(xǐ) 缄．(jiān)默窥．(kuī)探狩．(shòu)猎凋．(diāo)零雾霭．(ǎi) （2）学生结合具体语境理解词义。凋零：凋谢零落。迁徙：迁移。缄默：闭口不说话。窥探：暗中察看。雾霭：雾气。狩猎：打猎。顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。 2.作者简介利奥波德(1887～1948)，美国著名环境保护主义者。三、合作与探究（一）整体感知 1.快速读课文，找出文中对大雁描写的句子，体会其作用。【交流点拨】例如：1．而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。2．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。3．它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。4．第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。5．那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。作者使用了打比方、拟人的说明方法，使文章充满生动性和趣味性。 2.作者笔下的大雁有哪些特点? 【交流点拨】 ①来的季节是三月春天。 ②飞行的路线是笔直的。 ③三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。 ④十一月份的大雁一声不响。 ⑤爱寻食玉米粒。 ⑥常六只列队飞。 ⑦四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 3.文章的主旨是什么？【交流点拨】作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机、充满诗意、充满乐趣，人类应该珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。一言以蔽之，即人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。（二）文本探究 1.为什么说大雁知道威斯康星的法规？【交流点拨】春季禁止猎杀大雁，而春雁每天都要去玉米地作一次旅行，不是偷偷摸摸的，作者用拟人的手法表明大雁知道法规，在春天的白天放心地活动、觅食。 2.为什么说大雁单调的数字也能激发“爱鸟者”的伤感？【交流点拨】单调枯燥的数字说明了孤雁的原因是因为家庭中其他成员被枪杀，或者成了心碎的寡妇，或者失去了自己的子女。原先就这样推断而感伤，现在证实了，于是爱鸟者的感伤被进一步激发，单调枯燥的数字包含的意味丰富，让人动情。

14. 《大雁归来》导学案及答案

1.作者笔下的大雁有哪些特点？（学生自主学习，边读边思边划，5分钟之后回答问题）（学生概括归纳，然后合作交流，互相补充。回答问题是请说明在第几段，第几行）明确：（有很强的知识性） ①雁三月份从南方飞到北方繁殖，十一月份从北方飞到南方越冬。②大雁飞行的路线是笔直的。 ③三月的大雁一接触到水就叫，十一月份的大雁一声不吭④爱觅食玉米粒⑤雁队以6只或以6的倍数组成。 ⑥四月份的夜间大雁会一阵阵喧闹。春天喜欢在沼泽中聚会。⑦大雁的迁徙是国际性的。 2.请用自己的话概括全文的内容。明确：介绍了大雁的迁徙、觅食、集会时的鸣叫、迁徙的范围及意义等。 3.在文章中作者流露了怎样的思想感情？明确：对大雁的喜爱之情。病借此呼吁人类要保护包括大雁在内的野生动物，珍爱野生动物。 2.把你认为描写生动、语言精美的句子划下来。再认真地读一读，仔细品味，然后4人为一个小组，合作探究，思考并交流认为写得好的原因。（学生朗读品味，思考交流，约5分钟后回答问题。学生没有说到的重点句子，教师举例讲解，引导学生赏析。）（投影展示例句及赏析。[图片13]） ①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时，春天就来到了。——这句话是说大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。 ②“它们顺着弯曲的河流拐来拐去，……想每个沙滩低语着，如同向久别的老朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚融化的水洼和池塘问好。”——这几句运用拟人的修辞手法，不但描写生动形象，而且写出了大雁的聪明、可爱、热情，表现出作者对大雁的喜爱之情！ ③“一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。”——这一句把大雁比作“客人”，表现出作者对大雁的喜爱之情；动词“溅起”、“抖落”用得生动逼真，运用拟人的写法，生动形象地说明，大雁归来预示着万物已经摆脱了冬日的严寒，温暖的春天已经来临。 ④“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌”——作者把迁徙中大雁的鸣叫，比作是“带着野性的诗歌”，这既写出了大雁的可爱，说明大雁是人类的朋友，更表现出他对大雁的喜爱之情。 1.作者多情地感受大雁，意在向我们传递什么信息？大雁于人类有很多相似之处，人类能从大雁身上得到很多乐趣，大雁对人类有益无害。所以作者的目的是呼吁人类保护包括大雁在内的野生动物，珍爱野生动物。 2.请同学们考虑一下：保护野生动物有什么意义呢？（教师引导学生理解。）明确：（投影展示[图片16]。） ①可以保持地球上的平衡生态。 ②可以使大自然保持丰富性和多样美。 ③可以为我们人类的生活增添更多的欢乐和情趣。根据文本，学生进行质疑，可能提到—— 说说作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？作者通过描写大雁的各个方面，在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意而这些都是人类不应该失去的东西。

统编版八年级语文下册：7 大雁归来-导学案.doc

7.大雁归来课题大雁归来课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能 1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。 2.学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文的能力；揣摩语句，增强学生语言理解能力。过程与方法文献法。提前安排学生收集有关大雁的科普文章、图片、诗文等资料，课前相互交流，增强对课文的感性认识。情感、态度与价值观感受本文浓郁的抒情色彩，感受作者的爱鸟情怀，激发学生保护野生动物，保护环境的热情。课前预习作者简介利奥波德（1887—1948），美国著名的伦理学家、科学家和环境保护主义者。一生共出版了三本书和发表了大约500篇文章，大部分是有关科学和技术的题材。代表作《沙乡年鉴》是一本关于人和土地的生态及伦理观的书，是一本自然随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶，对美国的环境保护影响很大。写作背景为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他及家人亲近自然的世外桃源。在这里他写出了《沙乡年鉴》，《大雁归来》就是其中的一篇。读准沼．泽（zhǎo）狩．猎（shòu）枯燥．（zào）香蒲．（pú）

字音环颈雉．（zhì）沙锥．鸟（zhuī）半蹼鹬．．（pǔ yù）窥．探（kuī）凋．零（diāo）弥．漫（mí）雾霭．（ǎi）缄．默（jiān）辨清字形理解词语迁徙：迁移。狩猎：打猎。雾霭：雾气。缄默：闭口不说话。窥探：暗中察看。沼泽：水草茂密的泥泞地带。凋零：（草木）凋谢零落。滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。坚定不移：（立场、主张、意志等）稳定坚强，不动摇，不改变。喧嚷：(好些人)大声地叫或说。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。新课导入大雁是秋寒南征，春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。而今天我们学习的《大雁归来》却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文，让我们跟随作者的脚步去感受一下吧！新课展开【初读课文，整体感知】 1.作者笔下的大雁有哪些特点？ ①飞来的季节是三月春天；②飞行的路线是笔直的；③三月的大雁一触到水就叫，就喧嚷；④十一月份的大雁一声不响；⑤爱寻食玉米粒；⑥常成六只或六的倍数列队飞；⑦四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 2.快速阅读课文，找出文中描写大雁的句子，体会其作用。例如：①而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行20英里的赌注，

贵州省毕节市金沙县情况介绍

金沙县简介毕节市2011年底全市辖2区7县，255个乡、镇、办事处，135个社区（居民委员会），3603个村民委员会。金沙，位于贵州省西北部，毕节市东部，东邻遵义，南毗贵阳，北接成渝，地处黔中经济区、成渝经济圈、泛珠三角经济圈，是贵州省经济强县、中国西部百强县、中国最具投资潜力特色示范县之一。全县总面积2528平方公里，辖26个乡镇、244个村（社区），有汉、苗、彝等15个民族，总人口67万。（2010年未，毕节地区总人口833.89万人），GDP在毕节市仅次于七星关区，财政收入位列全市第一。金沙县是西部百强县。是贵州省首批建设的20个经济强县之一。 2012年，全县实现生产总值130.15亿元，同比增长17.6%；完成财政总收入41.92亿元，同比增长38.94%；地方财政收入25.36亿元，同比增长53.7%；税收收入27.77亿元，同比增长27.91%；公共财政预算收入21.96亿元，同比增长38.76%；固定资产投资178.72亿元，同比增长56.6%；规模以上工业增加值57.43亿元，同比增长34.37%；招商引资实际到位资金125.15亿，同比增长51.11%；金融机构存款余额80亿元，同比增长13.17%；金融机构贷款余额48. 39亿元，同比增长6.17%；城镇居民人均可支配收入20800元，同比增长21.29%；农民人均纯收入5720元，同比增长16.5%。 2013年1-6月，全县实现生产总值71.45亿元，同比增长16%；完成财政总收入28.25亿元，同比增长22.98%；城镇居民人均可支配收入10895元，同比增长15.67%；农村居民人均期内现金收入3308元，同比增长13.5%。毕节市、县经济状况综合初步核算，2012年全市生产总值为877.96亿元，按可比价格计算，比上年增长15.3%。其中：第一产业增加值为160.07亿元，比上年增长8.6%；第二产业增加值为405.97亿元，比上年增长17.1%，其中工业增加值348.06亿元，比上年增长16.4%；第三产业增加值为311.92亿元，比上年增长16.0%。产业结构比为18.23：46.24：35.53。按常住人口计算，人均生产总值为13461元。

14.大雁归来优秀导学案及答案两课时

14、大雁归来主备人：审核人：八年级语文备课组备课时间：上课时间：学习目标： 1、了解大雁的生活习性 2、学习作者用拟人手法描写大雁的方法。 3、培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情重难点： 1.感知课文内容，提高阅读理解课文的能力。 2.快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。 3.理解作者对大雁倾注的感情。学习过程：第一课时一、课前预习 1、给下列加点字注音。迁徙( ) 雾霭( ) 窥( )探缄( )默狩( )猎凋( )零滑翔( ) 顾忌( ) 2、解释下列词语。凋零：迁徙：缄默：窥探：雾霭：狩猎：顾忌：目空一切： 3.作者_________，美国著名____________者。二、课上学习（一）导入（二）检查预习

（三）精读课文，自主探究与合作释疑 1.作者笔下的大雁有哪些特点? 2.找出文中作者对大雁的观察和描写的句子，体会其作用。（四）课堂小结（五）达标测试１、给画线的字注音：雾霭（）缄默（）香蒲（）凋零（）沙锥鸟（）狩猎（） 2、下列句子中修辞方法与其他不同的一项是（）。Ａ、如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉。Ｂ、一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。Ｃ、第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。Ｄ、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。（六）作业：本课练习册教后记：

第二课时品味语言：一、仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。 1．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 2．一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 3．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。阅读训练：（阅读一至四自然段，回答问题）。一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起

贵州省毕节市自然地理

自然地理 [位置面积] 毕节市地处滇东高原向黔中山原丘陵过渡的倾斜地带，位于贵州省西北部，地处川、滇、黔三省结合部，东靠贵阳市、遵义市，南连安顺市、六盘水市，西邻云南省昭通市、曲靖市，北接四川省泸州市。全市总面积近2．69万平方公里，占贵州省总面积的15．25％。其中七星关区位于地区中北部，川滇黔三省交界处，面积3412平方公里，占全地区面积的12．7％；大方县位于地区中部，乌江支流六冲河北岸，面积3502平方公里，占全地区面积的13．5％；黔西县位于地区东部，地处鸭池河之西，面积2554平方公里，占全地区面积的9．5％；金沙县位于地区东北部，隔赤水河与四川省古蔺县相望，面积2524平方公里，占全地区面积的9．39％；织金县位于地区东南部，乌江上游三岔河与乌江支流六冲河之间，面积2868平方公里，占全地区面积的10．68％；纳雍县位于地区中南部，地处滇东高原与黔中山原的过渡地带，面积2448平方公里，占全地区面积的9．12％；威宁县位于地区西部，地处滇东高原东延部分，面积6296平方公里，占全地区面积的23．5％；赫章县位于地区西部，滇东高原向黔中丘原的过渡斜坡地带，面积3245平方公里，占全地区面积的12．09％。 [地质地貌] 地层出露较齐全，从元古界震旦系至新生界的第四系地层均有分布。地质构造复杂，褶皱断裂交错发育。岩溶地貌形态多样，在市内分布次序为：东部峰林、谷地、峰丛、缓丘、洼地蛔>中部峰丛、槽谷、丘陵洼地+西部高原、岩溶、缓丘、盆地。境内出露的岩石以沉积岩为主，面积2．49万平方公里，占总面积的92．81％；岩浆岩较少，约0．19万平方公里，占总面积的7．19％。沉积岩中以碳酸盐岩类居多，占总面积的62．2％，煤系砂页岩占15．6％，紫色砂页岩和紫红色砂泥岩占12．9％，泥质岩类占2．1％。区内地势西高东低，山峦重叠，河流纵横，高原、山地、盆地、谷地、平坝、峰丛、槽谷、洼地、岩溶湖等交错其间。境内平均海拔1600米，最高处位于赫章县珠市彝族乡与威宁县交界的小韭菜坪，海拔2900．6米；最低处位于金沙县与仁怀县、四川省古蔺

毕节市七星关区合管中心基本情况

毕节市七星关区新型农村合作医疗管理中心基本情况毕节市七星关区新型农村合作医疗管理中心成立于2006年，是毕节市七星关区卫生和食品药品监督管理局直属的副科级全额拨款事业单位。2009年，城镇居民基本医疗保险办公室成立与新型农村合作医疗管理管理中心实行“一套人马，两块牌子”。2012年，我区将城镇居民基本医疗保险与新型农村合作医疗整合，简称“城乡居民基本医疗保险”。八年来各方面的工作都取得较好成绩，连续八年获市卫生局评新农合工作管理“一等奖”和区卫食药监局“优秀奖”。合管中心基本情况如下：一、经办管理人员情况：合管中心编制96人，管理岗位52人，专业技术岗位44人，其中，本部编制18人，39个镇乡办事处合医办编制78人，新增的4个镇乡街道办事处暂未成立合医办且无编制人员。目前中心实有在编在岗职工共计89人。由于原从农业服务中心等部门上划到合管中心的人员由于非医学类专业的较多，在七星关区事业单位开展第二轮岗位聘用岗位设置中，但我单位属于卫生系统，不能聘用非医学类专业的人员，多数人员技术职称就不能被聘用或晋升，工资待遇受到影响，工作的积极性也受到一定影响。二、办公场地情况：合管中心成立以来，一直租用鸿福医院2楼进行办公，2013年11月中心本部随卫生局搬到东客站旁边，办公面积约300余平米，镇乡办合医办均借用政府办公场地办公。

三、城乡居民医保政策制度：2014年，我区参保人数达1064808人，百分之百完成任务数，创历史新高。自2006年开展工作以来，区委区政府根据实际情况，共计调整新农合政策制度10次，一级定点机构报销比例达85%，二级定点医疗机构达75%，三级定点医疗机构65%，市外医疗机构55%，住院不设封顶线；重大疾病政策范围内报销比例为80%，且不设起付线；单病种扩增到104种；2013年开始实施大病医疗补充保险，不断扩大参保人员的受益面及受益率，群众的满意度不断得到提高。

贵州省毕节市旅游概况

毕节市位于贵州省西北部，地跨东经104°51′～105°55′，北纬27°3′～27°46′。毕节之名，始于元代年。在历史上曾是历代郡、府、路、司、卫、道、署的所在地。秦设汉阳县，汉改平夷郡，唐设羁糜州，宋设羁糜禄州，元设长官司和驿，明洪武十七年（公元1384年）设毕节卫，清康熙二十六年（公元1687年）撤卫设县。1993年12月10日撤县设市。现为毕节地区行政公署、毕节市人民政府驻地，是黔西北政治、经济、文化、交通和信息中心。毕节市东西长约120公里，南北宽80公里，总面积3414.91平方公里。东与大方县相邻，南与纳雍县相连，西南与赫章县、云南省镇雄县毗邻，北与四川省叙永县、古蔺县隔赤水河相望，距省会贵阳178.3公里，321、326国道在市区交汇。毕节市地处滇东高原向黔中山区丘陵过渡的倾斜地带，地势从西南向东北呈阶梯状逐渐下降，最高处乌箐梁子海拔2217米，最低处里匡岩海拔470米，平均海拔1511米，属亚热带季风性湿润气候，平均气温15.7℃，年均降水量954毫米，年均日照1378小时，无霜期235天，冬无严寒，夏无酷暑。境内喀斯特地貌发育良好，峰峦叠现，气势磅礴，溪流纵横，壑谷幽深，旖旎多姿的自然风光为毕节市旅游业提供了丰富的资源。毕节历史悠久，文化底蕴丰厚。境内有古人类活动遗址、古战场、古摩崖、古城垣、古庄园、古道路，有纪念红军长征转战云、贵、川三省的革命活动基地，有市政府近年投资开发的观光游览景点，丰富的人文景观既有文化内涵，又有时代气息，为毕节市的旅游事业注入了生机与活力。毕节市现有国家级重点文物保护单位1个，省级文物保护单位5个，市级文物保护单位25个。

八语14大雁归来导学案

八语14《大雁归来》导学案学习目标 1、了解大雁的生活习性，了解有关大雁的科学知识。 2、整体把握文意，理解文章的主旨，训练概括能力。 3、感受作者爱鸟情怀，激发真爱野生动物，倾心大自然、回归大自然的情怀。学习重点通过品味语言文字感受作者的情感和思考学习难点理解文中含义深刻的疑难句子一、自主学习（字定如人一样潇洒） 1、给下列词语注音：迁徙（）雾霭（）窥探（）缄默（）狩猎（）凋零（）滑翔（）顾忌（） 2、作家作品：人只是大地共同体的一个成员，而不是土地的统治者，我们需要尊重土地。 ---------------美国伦理学家奥尔多·利奥波德 3、初读课文，根据课文内容填空，了解大雁的基本情况，从文中找出相应的句子。让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动二、初露锋芒（好人出在嘴里） 1、读得明白,说得精彩大雁的万千姿态定让你喜爱,作者也把对大雁的喜爱渗透其中.让我们一起读出作者的喜爱,感知大雁带来的喜悦、惊奇、感伤、钦佩: 三、合作交流（分享是一种快乐）阅读课文，回答下列问题： 1、作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？ 2、、作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？ 3、作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？ 4、通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？四、品味语言（认识得以提升）一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月的雾霭时，春天就来到了。一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能够抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。五、拓展延伸（学以致用）请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。

毕节市风景名胜介绍

毕节市风景名胜介绍织金洞简介：黄山归来不看岳，织金洞外无洞天，琅嫘胜地瑶池景，如信天宫在人间。贵州属于喀斯特岩溶地质地貌，故形成了山中有洞洞中有景的地理征，出现了石林、石沟、石牙、峰林、漏斗、天生桥、岩溶湖、瀑布等地表岩溶形态，又有溶洞、地下河、地下湖、钟乳石、石柱、石笋、石幔等地下岩溶形态。从而组成了发育完整、类型多样、造形奇特、宏伟瑰丽的岩溶洞穴系统。毕节织金洞便是这之中的姣姣者。织金洞又名打鸡洞，位于织金县境内。它由11个景区，47个厅堂，150多个景点组成一个天然洞穴美景。洞口是花园式的迎宾厅，千奇百异的花草点缀着"双狮"、"玉蟾"、"飞来石"等石景，迎接着来自远方的客人；正午时分，烈日当空，万道金光从洞顶洒向织金洞，在水蒸气的缭绕弥漫中彩环重现，阳光下的小水滴恰如一串串晶莹而透明的珍珠散落人间，其境美不胜收，其意可幻可切。琳琅满目的钟乳石，大的数十丈，小的如手掌，织金洞的银雨树，是一种罕见的花状透明结晶体，从白玉似的托盘中冲天而起达17米，亭亭玉立、珠光宝气；水晶宫又名雪香宫，宫内的钟乳石表面皑皑石雪，顶头冰柱高挂，地上石笋密布，幌如东海龙宫。织金洞的看家宝算是卷曲石，它透明晶亮，易折、易损、易碎，它能回避地心引力，自如地向空中曲卷而生；金塔宫是一个巨大的塔林世界，它的面积可达1.6万平方米，耸立着100余座金银塔，其间有石柱、石幔、石帷、石藤、石笋等。夏季气温上升时会有霸王盔神女与蛇、石竹园螺旋树、雪松、神秘大佛、灵芝山等景观。百里杜鹃简介：不是亲眼所见，很难想象贵州百里杜鹃林的烂漫与辉煌。马缨杜鹃、露珠杜鹃、锈叶杜鹃、水红杜鹃、繁花杜鹃、美丽杜鹃、紫花杜鹃...姹紫嫣红、争香夺艳，方圆250平方公里的这一片土地上宛如一个天造神设的具大花盆，点缀着群山起伏的贵州高原，也孕育了一方纯洁的民风民情。锦锈花海百里杜鹃位于黔西县境内的金坡、石板、新旧、纸厂四个乡与大方县的大桥、普底两个乡。在延绵50余公里宽1.2-5.3公里的丘陵地带汇集了近20多种大小不等，色彩芳香各异的杜鹃花；每年3、4月份是盛花期，满山遍野绿花似雪球；有彩红、淡红、桃红、紫红、淡紫、彩黄、淡黄、雪白、乳白等颜色，色彩斑烂，热情似火。一片花的海洋，泛起大地灿烂的微笑。走进花的世界，你便步入了大自然的梦里。百里杜鹃，还你一个温情的春梦。九洞天简介：九洞天风景名胜区由九个洞天排列在一起，组成“一字长蛇阵”，每个洞天由一水、一洞、一天组合而成，全长3.5公里,宽0.5公里,依序排列为月宫天、雷霆天、金光天、玉宇天、葫芦天、象王天、云霄天、宝藏天、大观天。该景区内有洞外瀑布两处，洞内瀑布一处；雷霆天内有国内最大的溶洞电站（2280KW）；有高120米，跨度96米，厚131米，弧长160米的天生桥；有千奇百怪的钟乳石；有长920米，宽30―70米的地下湖；更有每年端午节前后的“石头开花”奇景，其花期20天左右，堪称天下一绝。在游览九洞天，你可走水泥路面修建的栈道，也可行船走水路。九洞天上游10公里处是慈溪河峡谷，两岸悬崖峭壁，群猴嬉戏，野鸭、鸳鸯、白鹭随处可见，是生态漂流和赏景的好地方。慈溪河3公里处有猫场红九军团梯子岩战役纪念碑，下游是洪家渡水库。洪家渡水库关闸后，可从水路抵达我省的另一国家级风景名胜区――织金洞。威宁草海简介：草海又名南海子、八仙海，国家级自然保护区，位于贵州西部的威宁彝族回族苗族自治县县城西南隅，保护面积12平方公里，水域面积45平方公里，海拔2200米，与洱海、滇池同为中国三大高原淡水湖，又是贵州最大的天然湖泊。是属于石灰岩溶蚀湖，有着“高原明珠”的美誉，贵州高原最大的喀斯特湖，古称松波湖。据《威宁县志》记载，清咸丰十年（1860），当地阴雨连绵，山洪暴发，崩涛汹涌，挟沙带石，将原来的消水洞堵塞而形成泽国，合南海、西海而名，又因草海水中草本植物繁多，尤以

《大雁归来》公开课教学设计

14 《大雁归来》公开课教学设计教学目标：知识目标：了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。能力目标：学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文能力；揣摩语句，增强学生语言理解能力。情感目标：感受本文浓郁的抒情色彩，感受作者的爱鸟情怀，激发学生保护野生动物，保护环境的热情。教学重点：学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法。教学难点：感受本文浓郁的抒情色彩。教学时数：一课时教学过程：一、活动导引 1.课前预习：给下列字词注音并解释：凋零迁徙缄默窥探雾霭狩猎顾忌目空一切 2.情景导入：猜谜语：天空捍卫小飞军，井然排列人字形。冬天朝南春回北，规规矩矩纪律明。打一动物（大雁）（多媒体呈现）。大雁我们并不陌生，那么大雁是怎样一种动物呢？（多媒体呈现大雁相关资料及大雁飞行图片）秋天到了，大雁南飞；春天到了，大雁归来；《大雁归来》在作者利奥波德这位美国著名环境保护主义者作了细致地观察和认真地研究后，向我们展现了大雁的许多闻所未闻的趣事和作者的那颗爱鸟之心。 3、简介作者及作品。二、整体感知本文融知识性、形象性、抒情性于一体，学生用自己喜欢的方式读文，感知其知识性的特点。学生读文并思考问题：作者对大雁作了哪些方面的介绍，作者笔下的大雁有哪些特点？明确：（1）三月春暖北飞（2）飞行路线很直（3）雁队以六为组（4）孤雁时常哀鸣（5）雁过群体生活三、质疑探究 1.品味形象性快速浏览课文，找出作者对大雁活动进行描绘的语句，体会写法及作用。教师指导：通过诵读、比较的方法感悟品位语言的形象性。学生合作探究。明确：（1）大量运用拟人、比喻等修辞方法，使文章形象生动，表现了作者对大雁的喜爱之情。例如①它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。 ②第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出请。 ③返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃者从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。（2）多出运用对比的手法，突出大雁的特征。例如①而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 ②乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。 ③春秋两季大雁举动对比。（跳读3、4、6、9段）

八下大雁归来导学案

课题：《大雁归来》设计人：审核人：课型：析读课授课时间一、教材分析：《大雁归来》中大雁的形象，在作者笔下，跃然纸上，声情并茂。无论描写大雁归来，还是描写大雁觅食、集会，作者按照大雁行为的过程，有层次地细细地加以描写，让人如见其形，如闻其声。浓郁的抒情色彩更是一大特色。字里行间注满爱鸟之情。他对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬，他为大雁担惊受怕，为遍体创伤的孤雁的不幸而悲哀伤痛，他为大雁归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣声由衷喜爱，即使不是直抒胸臆，笔墨中也饱含感情。二、教学目标： 1、知识与技能了解文中描写的大雁的特点，感悟文章主旨。 2、过程与方法品味文章优美的语句，体会作者的思想感情。 3、情感态度与价值观培养学生关爱动物的感情。三、重点与难点：重点：品味文章优美的语句，体会作者的思想感情。难点：培养学生关爱动物的感情。四、教法与学法自主探究、合作交流五、教学准备一案一单、课件六、教学过程【目标导入】 1、导入语：大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行，喧闹着集会，寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机……

2、关于作者，你了解多少？作者，利奥波德(1887～1948)，美国著名环境保护主义者。 3、这节课的目标：（1）了解文中描写的大雁的特点，感悟文章主旨。（2）品味文章优美的语句，体会作者的思想感情。（3）培养学生关爱动物的感情。【整体感知】 1、通读课文，你获得了哪些有关大雁的知识？ -------来的季节是三月春天；飞行的路线是笔直的；三月的大雁一触到水就叫，就喧嚷；十一月份的大雁一声不吭；爱寻食玉米粒；常成六只或六只的倍数列队飞行；四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 -------大雁是具有灵性的侯鸟，是报春使者，善群居，重友情，有联合观念。【研读赏析】 1、跳读课文，快速圈点批画文章有关表达作者情感的语句，表达了作者大雁怀有怎样的情感？ -------作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣.人类应该珍爱有益无损的动物,和动物和谐相处. 2、为什么说大雁知道威斯康星的法规？明确：课文中说明大雁知道威斯康星法规规定：春季禁止猎杀大雁，而春雁每天都要去玉米地作一次旅行，不是偷偷摸摸的，作者用拟人的手法表明大雁知道法规，在春天的白天放心地活动，觅食。 3、阅读本文，说说作者对于大雁作了哪些描写，作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？ --作者描写了南飞的大雁，描写了冬季的大雁，描写了大雁归来的情景描写了春雁觅食过程的鸣叫。作者在大雁身上找到了善性，友情，亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。 4、品味下列句子表达的思想感情。（1）一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。（这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。）（2）一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。（这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。）

毕节市地理位置

毕节，地处贵州西北部，高原屋脊，位于东经103°36′——106°44′，北纬26°21′——27°47′之间，西邻云南昭通市和曲靖市，北接四川泸州市，东靠遵义市、贵阳市，南连安顺市、六盘水市。处在滇东高原向黔中高远丘陵的斜坡地带，境内多山，西高东低，平均海拔1400米，全市的最高点也是全省的最高点韭菜坪海拔2900.6米；最低处为金沙县石路乡渔塘河边，海拔457米。境内山高坡陡，峰峦叠嶂，沟壑纵横，河谷深切，土地破碎。高原山地占总面积的93。3%。位于川滇黔三省交汇，有“黔西北大门”之称。古代是夜郎文明、水西文化繁盛之境，如今是我国西部大开发拉开序幕的地方。毕节市分属长江流域和珠江流域两大水系，长江流域面积占95.38%，珠江流域面积占4.62%，毕节地区是乌江、赤水河、北盘江的重要发源地之一。气候为亚热带湿润季风气候，而在威宁、赫章及纳雍等县海拔2000米以上的较高地区，属暖温带季风气候，为贵州省的“高寒山区”。年平均气温在12.5℃左右，年降水量812~1365毫米，全年日照1250小时左右，无霜期250天左右，森林覆盖率37.68%。毕节市总面积3414.9平方公里，。辖8个县：大方县、黔西县、金沙县、织金县、纳雍县、赫章县、威宁彝族回族苗族自治县和新设立的七星关区（原县级毕节市更名），98个镇，6个街道办事处，146个乡(其中77个民族乡)，226个居民委员会，4145个村民委员会。截止2009年年末总人口798.62万人，居住汉、彝、苗、回、布依、白、仡佬族等36个民族，少数民族占总人口的28%。毕节市区域：七星关区面积3412平方千米，邮政编码551700。市人民政府市东街道。大方县面积3502平方千米，邮政编码551600。县人民政府驻大方镇。黔西县面积2554平方千米，邮政编码551500。县人民政府驻城关镇。金沙县面积2528平方千米，邮政编码551800。县人民政府驻城关镇。织金县面积2867平方千米，邮政编码552100。县人民政府驻城关镇。纳雍县面积2448平方千米，邮政编码553300。县人民政府驻雍熙镇。赫章县面积3246平方千米，邮政编码553200。县人民政府驻城关镇。威宁彝族回族苗族自治县面积6296平方千米，人口111万邮政编码553100。县人民政府驻草海镇。

《大雁归来》省优质课教案

《大雁归来》省优质课教案【教学目标】知识与能力： 1．说明的对象和特点。 2．体会本文的生动描写。过程与方法： 1．利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。 2．通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者笔墨中饱含的深情。情感、态度与价值观：通过分享作者的发现之乐，理解全文保护野生动物，珍爱野生动物的主题思想，从而培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。【教学重点、难点】 1．对象的特点。2．生动描写。3．快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。【教学辅助】多媒体二课时【教学过程】一.导人新课大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行，喧闹着集会，寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机…… 大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略似家鹅，有的较小。嘴宽而厚，嘴甲比较宽阔。大雁群居水边，往往千百成群，夜宿时，有雁在周围专司警戒，如果遇到袭击，就鸣叫报警。主食嫩叶、细根、种子，间或啄食农田谷物。雁群飞行，排成“一”字或“人”字，人们称之为“雁字”。大雁的飞行路线是笔直的。中国常见的有鸿雁、豆雁、白额雁等。雁队成6只，或6只的倍数组成，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体。摘自《辞海》作者，利奥波德(1887～1948)，他是美国著名的伦理学家，又是一个造诣极深的文学巨匠。他还是一个有着国际威望的科学家和环境保护主义者。他所写的《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。二.检查预习 1.给下列加点字注音。迁徙(xǐ)雾霭(aǐ)窥(kuī)探缄(jiān)默狩(shòu)猎凋(diāo)零滑翔(×iáng)顾忌(jì) 2．解释下列词语。凋零：凋谢零落。迁徙：迁移。缄默：闭口不说话。窥探：暗中察看。雾霭：雾气。狩猎：打猎。

八年级下册语文导学案：大雁归来

八年级下册语文导学案：大雁归来【学习目标】 1、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情° 2、利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文° 3、培养保护野生动物，珍爱野生动物意识° 【学习重点】 1、体会本文浓郁的抒情色彩° 2、理解文中含义深刻的句子° 【学习难点】培养保护野生动物，珍爱野生动物意识° 【知识链接】 1.了解作者° 奥尔多?利奥波德，美国著名的理论学家，科学家和环境保护主义者，环保先驱人物，保护野生生物之父，“美国野生生物管理之父”，被称为“美国的先知”，被称为“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠°”《沙乡年鉴》是他最著名的著作°这是一本随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶°《土地伦理》是其中最有代表性的一篇° 【自主学习】 1．给下列加点字注音° 迁徙( ) 雾霭( ) 窥( )探缄( )默狩( )猎凋( )零滑翔( ) 顾忌( ) 2．解释下列词语° 凋零：迁徙：

缄默：窥探：雾霭：狩猎：顾忌：目空一切：【整体感知】读课文，根据课文内容填空让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动 (1)大雁归来的季节是_________________________ (2)大雁飞行的路线是____________________ (3)三月的大雁一触到水就_________________ (4)十一月份的大雁________________________ (5)大雁特喜欢寻食________ (6)大雁常_______________________________ 只列队飞. (7)四月的夜间,大雁会在沼泽_____________________________ (8)大雁被作者称为_______________ 他和学生自称____________________ 【合作探究】 1.作者对大雁作了哪些描写？这些描写突出了大雁哪些个性特点？ 2. 文章的主旨是什么？ 3.为什么说大雁知道威斯康星的法规？ 4. 体会本文独特的写法°感受浓郁的思想感情° 【拓展检测】一、阅读下文，完成5~8题° 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了°①