基础知识·形声字
高考语文常见必背--形声字及其读音
高考语文常见必背--形声字及其读音高考语文常见必背形声字及其读音在高考语文中,形声字及其读音是一个重要的知识点。
形声字是由形旁和声旁组成的汉字,形旁表示字的意义范畴,声旁表示字的读音。
了解形声字的特点和读音规律,对于我们正确认读和书写汉字、提高语文素养具有重要意义。
形声字的数量众多,在汉字中占据了很大的比例。
例如,“江”“河”“湖”“海”等字,它们的形旁都是“氵”,表示与水有关;声旁分别是“工”“可”“胡”“每”,提示了读音。
再比如“桐”“枫”“杨”“柳”,形旁是“木”,表示与树木有关,声旁分别是“同”“风”“昜”“卯”。
然而,形声字的读音并不是完全按照声旁来读的,存在着很多变化。
这也是高考中容易考查的一个重点。
有些形声字的读音和声旁完全相同,如“材”“铜”“攻”等;但更多的形声字读音和声旁只是相近,甚至相差很大。
比如“淀”字,声旁是“定”,但读音是“diàn”;“绽”字,声旁也是“定”,读音却是“zhàn”。
造成形声字读音变化的原因是多方面的。
首先,汉字的读音在历史演变过程中发生了变化。
古代的读音和现代的读音可能不同,声旁的读音也随之改变,导致形声字的读音不再与声旁完全一致。
其次,方言的影响也不可忽视。
不同地区的方言对汉字读音的影响,使得一些形声字在不同的地区有不同的读音。
此外,还有简化字的因素。
在汉字简化过程中,一些形声字的字形和读音发生了变化。
那么,我们在高考复习中如何准确掌握形声字的读音呢?第一,要多积累常见的形声字。
通过阅读、背诵和练习,熟悉常见形声字的读音和用法。
可以整理一个形声字的笔记,将容易读错的形声字分类记录下来,经常复习。
第二,注意形声字读音的规律。
虽然形声字的读音有变化,但还是有一定的规律可循。
比如,以“仑”为声旁的字,读音常常是“lún”,如“伦”“轮”“论”;以“肖”为声旁的字,读音多为“xiāo”或“xiào”,如“消”“销”“宵”“削”读“xiāo”,“俏”“峭”“诮”读“qiào”。
形声字——精选推荐
形声字汉字绝⼤部分都是合体字,由两个以上的偏旁构成。
有些合体字的偏旁只与字义发⽣联系,与字⾳没有关系,这样的字是会意字,例如“众、灶、涉、安、家、囚、臭、尖、尘”等字;有些合体字的偏旁,⼀部分与字义发⽣联系,⼀部分与字⾳发⽣联系,这样的字就是形声字,例如“虾、烤、裳、吐、杆、氨、理、忘”等字。
形声字中与字义发⽣联系的偏旁叫形旁,前⾯例字中的偏旁“⾍、⽕、⾐、⼝、⽊、⽓、王(⽟)、⼼”就是形旁;与字⾳发⽣联系的偏旁叫声旁,如例字中的偏旁“下、考、尚、⼟、⼲、安、⾥、亡”就是声旁。
形声字就是由表⽰字义的形旁和表⽰字⾳的声旁构成的汉字。
⼀个形旁或声旁可以同多个汉字发⽣联系,充当多个汉字的偏旁,这样既提⾼了偏旁(许多同时⼜是字)的使⽤率,使得汉字更加系统化,⼜便于使⽤者迅速领会字义,掌握字⾳,正确运⽤。
例如⽤“鸟”作形旁的汉字,意义都同鸟有关,如“鹕、鹏、鹈、鹃、鹂、鹧、鸪”等字;⽤“胡”作声旁的字,读⾳都同“胡”相同,如“糊、瑚、湖、蝴、葫、猢、煳、鹕”等字。
同象形字、指事字、会意字相⽐较,形声字的优点是显⽽易见的,它可以因形见义,据形知⾳,把⽂字的表义和表⾳两种功能有机地融合为⼀体,记录语⾔更具科学性、合理性,既适应了汉语分化同⾳字、同⾳词的需要,也适应了汉语⽅⾔分歧、语⾳差别⼤的状况。
所以,形声字⼀出现,就得到了迅速发展。
甲⾻⽂中,形声字所占的⽐例还⾮常少,⾦⽂中则呈现出发展趋势,到了汉代,形声字已成为汉字系统⾥的主流。
据统计,东汉许慎编纂的《说⽂解字》收录汉字9353个,其中的形声字就占了82%;南宋郑樵对23000多个汉字进⾏了统计分析,形声字占90%;现代7000个通⽤汉字中,形声字也占80%以上。
由上⾯的统计可见,现代汉字系统以形声字为主。
这众多的形声字,都是由数量有限的形旁和声旁组合⽽成的。
据有关资料统计,构成现代形声字的形旁约有250个,声旁约有1300个。
这些形旁、声旁互相配合,就构成了汉字的形声字系统。
形声字大全
筒
筵
筝
筑
筹
简
筠
筷
签
筲
箔
箪
管
箕
箩
箨
箸
箭
篑
篓
篇
箱
箴
篆
篪
篡
篙
篝
篮
篱
篷
簇
簧
篾
簟
簸
簿
籁
籍
释
釉
輣
輚
輮
輶
赧
赦
豁
谿
觚
觞
触
觥
野
量
麦
躬
躯
躲
躺
豢
豪
豫
辜
辟
辣
辨
辩
訢
詒
誉
訾
誓
謷
謇
譔
譬
配
酌
酗
酝
酦
酤
酬
酪
酩
酲
酵
酷
酿
酺
酸
酽
醇
醋
醅
醍
醒
醢
醪
醴
醺
豹
豺
貂
貉
貌
赴
赳
赵
赶
起
超
趁
趋
越
趣
趟
趿
距
跂
跄
跃
趾
跋
跛
跌
践
跑
跖
跐
跟
跪
跻
跨
跬
路
跷
跳
跣
踌
踊
踟
踧
踝
踞
踦
踏
踬
亵
亶
订
讣
讥
认
讧
形声字的教学课件小学
汇报人:日期:•形声字基本概念与特点•小学生认知特点与教学策略•形声字教学方法演示•课堂互动环节设计•评价方式与反馈机制建立•拓展延伸:形声字在日常生活中的应用形声字基本概念与特点形声字是指由表示字义的形旁和表示字音的声旁组成的汉字。
定义形旁(义符)+声旁(音符)=形声字。
例如,“草”字中的“艹”是形旁,表示与植物有关;“早”是声旁,表示读音。
构成要素形声字定义及构成要素提示字义,帮助理解记忆。
例如,“江、河、湖、海”等字中的“氵”表示与水有关。
提示读音,帮助认读。
例如,“妈、吗、码、骂”等字中的“马”表示读音与“ma”相近。
形旁与声旁作用分析声旁作用形旁作用常见偏旁部首归类01020304水部木部心部日部江、河、湖、海、洋等。
林、森、树、柿、楼等。
思、想、念、忘、忆等。
明、晴、时、晚、早等。
小学生认知特点与教学策略小学生认知发展阶段理论小学生处于具体运算阶段,可进行逻辑推理和问题解决,但思维仍受限于具体事物。
信息加工理论小学生信息加工速度较慢,容量有限,需要采用多种教学方式帮助他们理解和记忆。
中年级逐步增加抽象概念的教学,引导学生进行分类、比较、归纳;关注学生的学习兴趣和学习动机,加强与学生的互动。
低年级采用直观教学,如使用图片、实物等帮助学生理解字义;注重基础知识的巩固,适当控制教学进度。
高年级注重知识的系统性和逻辑性,引导学生进行深入思考;培养学生的自主学习能力和合作精神,鼓励学生参与课堂讨论和实践活动。
针对不同年级学生教学策略调整结合生活实际,创设有趣的情境,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
创设趣味情境使用动画、视频等多媒体手段辅助教学,激发学生的学习兴趣和好奇心。
运用多媒体手段设置课堂互动环节,如游戏、竞赛等,让学生在参与中加深对知识的理解。
设计互动环节激发兴趣,提高参与度形声字教学方法演示直观法:图片、实物展示图片展示通过展示形声字的图片,帮助学生直观地理解形声字的构成和含义。
例如,展示“鸟”字的图片,让学生观察鸟的外形和特征,再引导学生认识“鸟”字旁边的声旁“niao”,帮助学生记忆和理解。
形声字知识复习
形声字知识复习一、汉字的“六书”(六种造字法)象形、会意、指事、形声、假借、转注。
例如:会意字——休、采、从、众、磊、旦、牧、武、比、尖、尘、保、伐、付、冤、莫、双、夯、合、守、扫、仁、台、屎、昌、拜、秉、伏等。
指事字——上、下、本等我国的汉字,主要是形声字。
二、形声字的造字方法形声字由“形旁”和“声旁”组成。
“形旁”表示这个字的意义范畴,也叫“意符”;“声旁”表示这个字的读音类别,也叫“声符”。
如:“仗”字,“亻”是形旁,“丈”是声旁;又如“枝”字,“木”表示这个字意义(树木类),是“形旁”,“支”表示这个字的读音,是“声旁”。
又如:“盆”字,“分”是“声旁”,“皿”是形旁。
又如:“匪”字,“匚”是“形旁”,“非”是“声旁”。
三、形声字的类型1、左形右声——如:钱、财、消、熔、材、渣、冻、珠、衬等;2、右形左声——如:放、鸭、刎、颈、剔、翎等;3、上形下声——如:茅、简、空、室、管、菲、篷等;4、下形上声——如:柴、酱、盆、浆、垄、恕、烈、蚕等;5、内形外声——如:闻、问、闽等;6、外形内声——如:匪、匐、固、围、座、建、辽、逃、病等。
四、常见部首表示的意义类别(举例说明)1、“月”字部(也叫“肉月”部)的字,跟身体部位有关,如:脸、胸、臂、肝、背、肩、胛、腊等;2、“日”字部的字,跟“太阳、日子、时间有关”,如:明、昨、晚、旬、暇、晕、晖、晌、昔等;3、“扌”字部的字,跟人的动作、行为有关,如:打、提、挽、搀、扫、拧、扶、挣、援、捋等;4、“艹”字头的字,跟“花草”有关,如:芍、黄、药、茱萸、苇等;5、“王”字部的字,跟“珠宝、玉石”有关,如:瑕、环、玭(pín珍珠)、琳琅、玛瑙等;6、“衤”字部的字,跟“衣服”有关,如:袖、袄、襟、补、衬、被、裆、初、裸、褂等;7、“礻”字部的字,跟“祭祀、礼仪”有关,如:祝、祀、神、祈祷、社、祥、礼等;8、“目”字部的字,跟“看或眼睛”有关,如:瞧、瞅、瞥、瞟、盯、盲、眠、睡、盹、眉睫、眨等;9、“歹”字部的字,跟“灾难”有关,如:殃、殉、残、殁、殓等;10、“贝”字部的字,跟“钱财”有关,如:赠、财、账、败、贪、贫、赚、贵、贻、贷、贩等;11、“忄”部首的字和“小”字多一点部首的字,都跟“心理活动”有关,如:怀、惦、情、憾、怕、惶、恼、慷慨、愣、愧、怜惜、慕、恭等;12、“足”字旁的字,跟“脚”有关,如:跑、跳、蹭、路、跛、距、趾、跨、踪、躁、跺、踏等;13、“疒”字头的字跟“疾病”有关,如:疗、疮、痨、疼痛等;14、“缶”字作部首的字跟“装东西的容器”有关,如:罄、罐、缸、缺等;15、“犭”的字跟“牲畜、野兽”有关,如:狼狈、狐狸、狰狞、猎、狗、猪等。
小学语文基础知识 形声字讲解课件
D.膝盖(xī)
追溯(shuò)[sù]
3.下列词语中加红字读音完全相同的一组是 ( A )
A.跻身 B 和煦 [xù] D.讪笑 [shàn] 搀扶 [chān]
放荡不羁
无稽之谈 [jī]
卖官鬻爵 [yù] 瑕不掩瑜 [yú]
六畜兴旺 [chù] 酗酒闹事 [xù]
基
形
础
声
字
字
词
—
字 音 篇
环节一:生活中的形声字
青圊鲭
氰、清、蜻 请、情
晴、静、箐
环节二:认识形声字
形声字由两部分组成,一个是形旁,一个是声旁。 形旁表示字的意思,声旁表示字的发音(多是韵相同)。
1.确定形旁:
用“木”作形旁,可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树 木有关的形声字;
环节二:认识形声字
餐厅用膳 [shàn] 赡养父母 [shàn]
4.下列词语中加红字读音全都正确的一组是 ( C )
A.闷(mèn)热 镌(juàn)刻 B.生肖(xiāo) 唠(láo)叨 C.嘈(cáo)杂 绷(běng)脸 D.卓(zhuō)越 匹配(pǐ)
通缉(jī) 情不自禁(jīn) 泥泞(nìng) 混(hùn)水摸鱼 腼腆(tiǎn) 翘(qiáo)首远望 拮据(jū) 奄奄(yān)一息
下声 路
左声右形
票飘风
左声
右形
上声下形 加 上声
架
木 下形
内形外声 内形 心
闷
外声 门
内声外形 中 内声
衷
衣 外形
环节三:正确认识形声字
不是所有声旁都能准确表示读音,有的连个“近似”音 也 不表示。
近似音 • 声旁和字的声、韵、调完全相同,如“健、忠”等; • 声母、韵母相同,声调不同,如“胜、唱、放”等, • 声母相同而韵母不同,如“浪、灯、煤”等; • 韵母相同而声母不同,如“草、红、河”等; • 声旁不能表音,如“海、熊、辉”等。
语文中什么是形声字_简单的概述
语文中什么是形声字_简单的概述汉字教学一直是对外汉语教学中的重点和难点,在现代汉字中,形声字是其主体,占的比重最大。
下面是小编整理的语文中什么是形声字,欢迎阅读。
语文中什么是形声字形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的,是由两个文或字复合成体,由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。
形声字是最能产的造字形式。
意符一般由象形字或指事字充当,声符可以由象形字、指事字、会意字充当。
形声字概述形声字是由两个文或字复合成体,其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音。
形声字的概念可能存在错误,请看一遍下面的文字:茱:[茱萸],落叶乔木,果实红色,小球状。
“艹”(cǎo)表示植物;“朱”(zhū)表示是红色,兼表示字音。
大家都知道,不是所有的果实都是红色的。
此时的“朱”主要的作用是表示红色,而表音不是主要原因,适想“朱”的同音字还有许多,造字时为什么没有被使用呢?蛛:[蜘蛛],一种节肢动物的名字,八足向外伸展,躯干在中心。
“虫” (chónɡ)表示虫类,即动物的类别;“朱” (zhū)表示形状,即蜘蛛外形,兼表示字音。
篆书中的“朱”字与现在的“朱”字是不相同的,仔细观察,当你把篆书中的“朱”字的中心交叉点放大后会发现,其形态与蜘蛛确实很相近。
当然,不能否认,字毕竟是字,不可能与实物完全一致。
殊:[杀死]。
“歹”(dǎi)表示骨头暴露在外、残骨,即死亡;“朱”(zhū)表示红色,即流血,兼表示字音。
株:隆起并暴露在地面上的树根。
“木”(mù)表示树木;“朱”(zhū)表示形态,即根向四外展开的样子,兼表示字音。
注意看,这里的“朱”又开始表示形态了。
有名叫做“守株待兔”,其中的“株”就表示树根。
兔子在奔跑过程中可能会因为判断失误而没有能够从根的下面钻过去撞死,大而粗的树干兔子是不可能看不见的。
洙:河流名。
泗水的一个支流,现在的山东境内。
“氵”(shuǐ)表示水,即河流;“朱”(zhū)表示河道或其支流的形状,兼表示字音。
关于形声字的知识介绍
关于形声字的知识介绍1. 嘿,你们知道形声字吗?就比如“蜻”字,左边的“虫”表示它是昆虫类,右边的“青”提示读音,像“蜻蜓”就是这样的形声字呀!有一次我和小伙伴去公园玩,看到好多蜻蜓飞来飞去,我就大声说:“看呀,好多蜻——蜓!”小伙伴们都哈哈大笑。
2. 哎呀呀,形声字很有趣的哟!像“河”字,左边的“水”说明和水有关,右边的“可”表示读音呢。
有次去河边玩,我高兴地喊:“哇,这条河好漂亮啊!”这就是形声字的奇妙呀!3. 喂喂喂,你们可别小看形声字哦!“饱”字就是呀,左边“食”字旁表示和吃有关,右边“包”提示读音。
记得有次吃饭,我吃得饱饱的,摸着肚子说:“我吃得好饱呀!”这不就是形声字嘛!4. 哈哈,形声字真的好有意思呢!“爸”字不就是嘛,上面的“父”表示是父亲,下面的“巴”也有点像读音呢。
我经常喊:“爸爸,陪我玩嘛!”这就是生活中的形声字呀!5. 哇塞,形声字到处都是呀!“灯”字呀,左边“火”表示和火有关,右边“丁”读起来也有点像。
晚上开灯的时候,我会说:“快开灯呀,黑黑的!”这就是形声字呢!6. 嘿呀,形声字其实不难理解啦!“妈”字就是,左边“女”表示女性,右边“马”的读音也类似。
我经常撒娇地喊:“妈妈,我要这个!”这就是形声字在生活中的体现呀!7. 哎呀,形声字多简单呀!“骑”字,左边“马”说明和马有关,右边“奇”也有点读音的感觉呢。
看到有人骑马,我会惊叹:“哇,他在骑马耶!”这就是形声字呀!8. 哈哈,形声字就在我们身边呀!“校”字,左边“木”表示和树木有关,右边“交”也有点读音的味道。
我会说:“我要去学校啦!”这就是常见的形声字呢!9. 哇哦,形声字真的很神奇呀!“鸭”字,左边“鸟”表示是鸟类,右边“甲”也有点读音的样子。
看到鸭子我会喊:“快看,小鸭子!”这就是形声字哟!10. 嘿嘿,形声字真的好好玩呀!“桃”字,左边“木”表明和树木有关,右边“兆”也有那么点读音的感觉。
吃桃子的时候我会说:“这个桃子好甜呀!”这就是形声字在生活中的例子呀!我的观点结论:形声字在我们的生活中无处不在,它们让我们的汉字学习变得有趣又容易,我们要多多去发现和感受形声字的奇妙呀!。
形声字解释
什么是形声字
形声字是汉字的一种造字方式,主要是在象形字、指事字、会意字的原有基础上改编而成,根据字体表示事物的类别。
形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的,如左形右声:清、松、城;左声右形:功、领、救;上形下声:露、花、岗;上声下形:烈、忘、警;内形外声:闻、闷、辫;外形内声:圆、阁、衷。
形声字的优缺点
优点:“形声”以其一半表音、一半表意的结构模式,适应了记录汉语的需要,既能表音又能表形,是一种最能产的造字方式,成为创造汉字的主要方法,现代楷体汉字中,90%以上的字都是形声字,并且仍然能够创造新字(如一些新造的简化字、科技用字)。
缺点:声旁一般不能准确表示读音,形声字声旁表示字的读音,但大多是近似音,不完全准确。
有些声旁和字的声、韵、调完全相同,如“健、忠”等;有的声母、韵母相同,声调不同,如“胜、唱、放”等,有的声母相同而韵母不同,如“浪、灯、煤”等;有的韵母相同而声母不同,如“草、红、河”等;有些声
旁则根本不能表音,如“海、熊、辉”等,又由于汉字字体的屡次变化,有些字的声旁已经变得看不出来了。
形声字知识
形声字汉字是形、音、义的结合体。
从形体看,汉字可以分为两大类,一类是独体字,一类是合体字。
独体字就是只有一个组成部分的字,像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。
合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的,像“江、打、花、晨、闻、圆。
梦、辫”等。
大部分合体字都属于形声字。
据统计,现代汉字中有90%都属于形声字。
组成形声字的两个部分,一部分表示字的意义,叫形旁(也叫义符);另一个部分表示字的读音,叫声旁(也叫音符)。
同一个形旁和不同的声旁结合,可以构成许多意义相关的字。
例如用“木”作形旁,可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形声字。
同一个声旁和不同的形旁结合,又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字,例如用“冈”做声旁,可以组成“刚、钢、纲”等读gāng 的形声字。
形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的:有的形旁在左,声旁在右;有的形旁在右,声旁在左;有的形旁在上,声旁在下;有的形旁在下,声旁在上;有的形旁在外,声旁在内,或者形旁在内,声旁在外。
例如:左形右声河晴财购优征右形左声都切致胡战剃上形下声空芳宇爸翠箱下形上声勇盛基袋盒照外形内声阁固匣囤赴廷内形外声闻问辩辨赢嬴懂得形声字的特点,可以帮助我们识记汉字。
汉字的结构比较复杂,有些字的笔画很多,一笔一画地记很困难。
如果是形声字,只要知道它是由什么形旁和什么声旁组成的,记起来就方便多了。
比如“鱼鳞”的“鳞”字,只要记住是由形旁“鱼”和声.学习形声字,还可以利用形旁和声旁辨别一些形似字和同音字,避免写成别字,比如“货物”的“货”和“贷款”的“贷”,它们都是上声下形结构,形旁又都是“贝”,但二者的声旁不同,因此读音也不一样。
这样就可以利用声旁把两个字区别开来,而不至于把“贷款”写成“货款”,或把“货物”写成“贷物”了。
又比如“根”和“跟”是同音字,声旁都是“良”。
但“根”的形旁是“本”,表示这个字的意义与植物有关;“跟”的形旁是“足”,表示这个字的意义与脚或脚的动作有关。
形声字知识点总结
形声字知识点总结形声字是汉字中一种很特殊的类别,它们通常由两个部分组成,一个是象形部分,表示该字所代表的事物的形态或动作,另一个是声旁部分,表示该字的读音。
形声字是汉字中的一种重要变体,通过组合形态和读音成分,形成了汉字的构字体系。
形声字不仅是汉字演变和发展的产物,也是汉语语音演变的重要反映。
形声字的组成形声字通常由义符(象形部分)和声旁字(声旁部分)两部分组成。
义符部分:意思或概念的象形表示。
声旁部分:表示读音的偏旁。
例如,“手”字由“扌”和“口”组成,其中“扌”为手的象形部分,表示手的具体形态和动作,“口”为声旁部分,表示该字的读音。
形声字的构成原理形声字的构字原理主要是“象形”和“会意”相结合,构成了汉字的构字规律。
1. 象形:即以事物的外形为基础,通过简单的线条和图形来表现事物的外观和特点。
象形字是汉字演变的最初形式,它们通过图像的方式来表示事物的形态或特征。
例如,“日”字表示太阳的形状,“月”字表示月亮的形状。
2. 会意:即通过两个或多个象形字部分合为一字,来表示一个概念。
此种字形成规律多有一定的逻辑联系。
会意字是由两个或多个意符构成,所表达的意义是从构成字的部分的概念中演变而来的。
例如,“立”字由“⼭”和“⼭”合为一字,“⼭”表示人的姿势,“⼭”表示自然景物,合在一起表示人站在山的旁边。
识字中的重要性形声字在汉字中占据了非常重要的地位,它们是汉语文字的基础和核心,对于理解汉字的演变和发展有着重要的意义。
识字能力是人们学习、使用和传播形声字的前提,也是提高汉语文字表达能力和阅读能力的基础。
在日常生活中,掌握和应用形声字对于大家理解和运用汉字有着重要的意义。
形声字是汉字的一个特殊类型,它们的构成和意义的取得对于提高语言文字表达能力、拓展阅读视野、丰富语言文字知识有着重要的作用。
形声字的传播与发展形声字的产生和发展,反映了古代汉字的创造和发展过程。
在古代社会,古代人们在实际的文字创造过程中,根据事物的外形和声音来创造新的字符。
初中语文形声知识点总结
初中语文形声知识点总结形声是汉字字形结构的一种类型,它通过“形旁+声旁”的组合形式来表示意义。
形声字由形旁和声旁构成,形旁通常是表示字的意义,而声旁则是表示字的读音。
形声字通过形旁和声旁的结合,从而表达了字的意义和读音,是汉字中最常见的字形结构。
一、形声字的构成形声字的构成一般由形旁和声旁两部分组成。
1. 形旁形旁是形声字中表示字的意义的一部分,它通常位于字的左侧或上面,表示的是字的意义。
形旁可以分为四类:1)象形字形旁:是通过对物体的外形、特点和动作等进行简化而构成的。
2)指事字形旁:是通过一些抽象的符号来表示具体事物或抽象意义。
3)会意字形旁:是由两个或多个形旁组合构成的,每个形旁都具有自己的意义,但是组合在一起构成了新的意义。
4)形声相容形旁:即既可形容字的意义,又可以形容字的读音。
2. 声旁声旁是形声字中表示读音的一部分,它通常位于字的右侧,表示的是字的读音。
声旁是从字的声母和韵母中提取的,通过声母和韵母的结合来表示字的读音。
除了形旁和声旁之外,形声字中还有形声字部分。
二、形声字的特点形声字作为汉字中最常见的字形结构,具有以下几个特点:1. 字义明确形声字通过形旁的部分表示字的意义,使得字的意义更加明确,容易被人理解和记忆。
比如,“木”字中的“木”形旁表示的是树木的意义,使得字的意义一目了然。
2. 读音规律形声字通过声旁的部分表示字的读音,使得字的读音具有一定的规律性,有助于拼音和发音的学习。
形声字的声旁大多是由字母或者部首构成的,有助于读音的准确识别和记忆。
3. 构造繁复形声字由形旁和声旁组成,其结构繁复,造成了字形的复杂度。
对于初学者来说,学习形声字需要掌握形旁和声旁的组合规律,需要花更多的时间和精力。
4. 弊端显著形声字的组成结构在一定程度上限制了字形的创新,导致一些新字难以构成形声字。
此外,在一定程度上也限制了形声字的发展和演变。
三、形声字的学习方法学习形声字需要掌握一定的方法,下面介绍一些学习形声字的方法和技巧:1. 理解形旁和声旁的意义学习形声字首先要理解形旁和声旁的意义,对于象形字和指事字形旁来说,要通过观察、想象等方式理解其具体的意义。
2013年高考语文基础知识备考:形声字含答案
2013年高考语文基础知识备考:形声字2013年高考在即,整理了高考语文中常见的形声字,供大家学习参考。
皑皑ái 狭隘ài 拗断ǎo 捭阖bǎi 稗官bài 包庇bì刚愎bì濒临bīn 针砭biān 屏气bǐng 停泊bó粗糙cāo 嘈杂cáo 刹那chà诌媚chǎn 场院cháng 驰骋chěng 鞭笞chī痴呆chī叱咤zhà踟蹰chí奢侈chǐ整饬chì炽热chì不啻chì憧憬chōng 惆怅chàng 踌躇chú黜免chù揣摩chuǎi 椽子chuán 啜泣chuò宽绰chuò伺候cì淙淙流水cóng 一蹴而就cù璀璨cuǐ挫折cuò逮捕dài 殚思极虑dān 肆无忌惮dàn档案dàng 追悼dào 瓜熟蒂落dì缔造dì玷污diàn 订正dìng 恫吓dòng 踱步duó兑换duì婀娜nuó扼要è菲薄fěi 沸点fèi 氛围fēn 敷衍塞sè凫水fú辐射f ú果脯fǔ随声附和hè准噶尔gá供认gòng 口供gòng 勾当gòu 蛊惑gǔ商贾gǔ桎梏gù粗犷guǎng 皈依guī瑰丽guī聒噪gu ō哈达hǎ尸骸hái 引吭高歌háng 沆瀣一气xiè干涸hé一丘之貉hé上颌hé负荷hè蛮横hèng 发横财hèng 一哄而散hòng 囫囵吞枣húlún 怙恶不悛hùquān 豢养huàn病人膏肓huāng 讳疾忌医huì诲人不倦huì阴晦huì污秽huì混淆xiáo 和泥huó搅和huò豁达huò畸形jī羁绊jī无稽之谈jī跻身jī汲取jí即使jí嫉妒jí棘手jí贫瘠jí狼藉jí脊梁jǐ人才济济jǐ给予j ǐ凯觎jìyú成绩jì雪茄jiā信笺jiān 歼灭jiān 草菅人命jiān 缄默jiān 渐染jiān 眼睑jiǎn 间断jiàn 矫枉过正jiǎo 缴纳jiǎo 校对jiào 结果jié反诘jié拮据jié攻讦jié桔梗jié押解jiè情不自禁jìn 长颈鹿jǐng 杀一儆百jǐng强劲jìng 劲敌jìng 劲旅jìng 痉挛jìng 抓阄jiū针灸jiǔ韭菜jiǔ内疚jiù既往不咎jiù狙击j ū咀嚼jǔjué循规蹈矩jǔ矩形jǔ沮丧jǔ龃龉jǔyǔ前倨后恭镌刻juān 隽永juàn 角色jué角斗jué角逐jué倔强juéjiàng 崛起jué猖獗jué一蹶不振jué诡谲jué矍铄jué攫取jué细菌jūn 崇山峻岭jùn 竣工jùn 隽秀jùn 同仇敌忾kài 不卑不亢kàng 可汗kèhán 恪守kè倥偬kǒng zǒng 会计kuài 窥探kuī傀儡ku ǐ丢三落四là书声琅琅láng 唠叨láo 落枕lào奶酪lào 勒索lè勒紧lēi 擂鼓léi 羸弱léi 果实累累léi 罪行累累lěi 擂台lèi 罹难lí潋滟liàn 打量liáng 量入为出liàng 撩拨liáo 寂寥liáo 了望liào 趔趄lièqiè恶劣liè雕镂lòu 贿赂lù棕榈lǘ掠夺lǜe 抹桌子mā阴霾mái 埋怨mán 耄耋mào dié联袂mèi 扪心自问mén 愤懑mèn蒙头盖脸méng 靡费mí萎靡不振mǐ静谧mì分娩miǎn 酩酊m ǐng dǐng 荒谬mìù脉脉mò抹墙mò蓦然回首mò牟取móu 模样mú羞赧nǎn 呶呶不休náo 泥淖nào 口讷nè气馁něi 拟人n ì隐匿nì拘泥nì亲昵nì拈花惹草niān 宁死不屈nìng 泥泞nìng 忸怩niǔní执拗niù驽马nú虐待nüè扒手pá迫击炮pǎi 心宽体胖pán 蹒跚pán 彷徨páng 炮制páo 咆哮páo xiào 炮烙páo luò胚胎pēi 香喷喷pèn 抨击pēng 澎湃péng pài 纰漏pī毗邻pí癖好pǐ否极泰来pǐ媲美pì扁舟piān 大腹便便pián 剽窃piāo 饿殍piǎo 湖泊pō居心叵测pǒ糟粕pò解剖pōu 前仆后断pū奴仆pú风尘仆仆pú玉璞pú匍匐púfú瀑布pù一曝十寒pù休戚与共qī蹊跷qīqiao 祈祷qí颀长qí岐途qí绮丽qǐ修葺qì休憩qì关卡qiǎ悭吝qiān 掮客qián 潜移默化qi án 虔诚qián 天堑qiàn 戕害qiāng 强迫qiǎng 勉强qiǎng 强求qiǎng 牵强附会qiǎng 襁褓qiǎng 翘首远望qiáo 讥诮qiào 怯懦qiè提纲挈领qiè锲而不舍qiè惬意qiè引擎qíng 亲家qìng 祛除qū黢黑qū水到渠成qú清癯qú瞿塘峡qú通衢大道qú龋齿qǔ面面相觑qù债券quàn 商榷què逡巡qūn 麇集qún 围绕rào 荏苒rěn rǎn 稔知rěn 妊娠rèn shēn 仍然réng 冗长rǒng 缫丝sāo 稼穑jiàsè堵塞sè刹车shā芟除shān 潸然泪下shān 禅让shàn 讪笑shàn 赡养shàn 折本shé慑服shè退避三舍shè海市蜃楼shèn 舐犊之情shì教室shì有恃无恐shì狩猎shòu 倏忽shū束缚shùfù刷白shuà游说shuì吸吮shǔn 瞬息万变sh ùn 怂恿sǒng yǒng 塑料sù簌簌sù虽然suī鬼鬼崇崇suì婆娑suō鞭挞tà熏陶táo 体已tī孝悌tì倜傥tìtǎng 恬不知耻tián 殄灭tiǎn 轻佻tiāo 调皮tiáo 妥贴tiē请帖tiě字贴tiè恸哭tòng 如火如荼tú湍急tuān 颓废tuí蜕化tuì囤积tún 逶迤wēi yí崔嵬wéi 冒天下之大不韪wěi 为虎作伥wèi chāng 龌龊wòchuò斡旋wò深恶痛疾wù膝盖xī檄文xí狡黠xiá厦门xià纤维xi ān wéi 因噎废食yē揶揄yéyú陶冶yè呜咽yè摇曳yè拜谒yè笑靥yè甘之如饴yí颐和园yí迤逦yǐlǐ旖旎yǐnǐ自怨自艾yì游弋yì后裔yì奇闻轶事yì络绎不绝yì造诣yì友谊yì肄业yì熠熠闪光yì一望无垠yín 荫凉yìn 应届yīng 应承yìng 应用文y ìng 应试教育yìng 邮递员yóu 黑黝黝yǒu 良莠不齐yǒu 迂回yū向隅而泣yú愉快yú始终不渝yú逾越yú年逾古稀yú娱乐yú伛偻yúlǚ舆论yú尔虞我诈yú囹圄yǔ参与yù驾驭yù家喻户晓yù熨贴yù寓情于景yù鹜蚌相争yù卖儿鬻女yù断瓦残垣yuán 苑囿yuàn yòu 破绽zhàn 精湛zhàn 颤栗zhàn 高涨zhǎng 涨价zhǎng 着慌zháo 沼泽zhǎo 召开zhào 肇事zhào 动辄得咎zhéjiù蛰伏zhé贬谪zhé铁砧zhēn 日臻完善zhēn 甄别zhēn 箴言zhēn 缜密zhěn 赈灾zhèn 症结zhēng 拯救zhěng 症候zhèng 诤友zhèng 挣脱zhèng 脂肪zhī踯躅zhízhú近在咫尺zhǐ博闻强识zhì标识zhì脍炙人口zhì鳞次栉比zhì对峙zhì中听zhòng 中肯zhòng 胡诌zhōu 啁啾zhōu 压轴zhòu 贮藏zhù。
基础知识·形声字
基础知识·形声字【定义】1.形声字:形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的,是由两个文或字复合成体,由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。
形旁:组成形声字的两个部分中,表示字的意义的部分。
声旁:组成形声字的两个部分中,表示字的读音的部分。
2.(造字)六书:六书指象形、指事、会意、形声、转注、假借等六种汉字的构成方式。
3.主要构成形式:①左形右声:钢、材、消、熔②右形左声:放、鸭、刎、颈③上形下声:茅、简、空、室④下形上声:柴、酱、盆、甕⑤内形外声:闻、问、闽⑥外形内声:匪、匐、固【练习】1.写出下列字的形旁和声旁:钢——形旁:声旁:材——形旁:声旁:消——形旁:声旁:熔——形旁:声旁:放——形旁:声旁:鸭——形旁:声旁:刎——形旁:声旁:颈——形旁:声旁:茅——形旁:声旁:简——形旁:声旁:空——形旁:声旁:室——形旁:声旁:柴——形旁:声旁:酱——形旁:声旁:盆——形旁:声旁:甕——形旁:声旁:闻——形旁:声旁:问——形旁:声旁:闽——形旁:声旁:匪——形旁:声旁:匐——形旁:声旁:固——形旁:声旁:2.根据所学知识,写出三个和给出字不同的相应字形结构的形声字:a)左形右声:b)右形左声:c)上形下声:d)下形上声:e)内形外声:f)外形内声:3.根据所学知识判断给出的形声字的形旁和声旁,并写出三个与之声旁相同的形声字。
傍:苍:恭:勤:怡:狸:邮:审:灯:江:4.在给出的古诗中,找出使用的形声字,并指出该字的构成形式和它的形旁和声旁:鲁山山行(宋·梅尧臣)适与野情惬,千山高复低。
好峰随处改,幽径独行迷。
霜落熊升树,林空鹿饮溪。
人家在何许,云外一声鸡。
形声字的知识点
形声字的知识点一、形声字的定义。
形声字是由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成的汉字。
例如“材”,左边的“木”表示这个字与树木有关(形旁),右边的“才”表示读音(声旁)。
二、形声字的结构类型(人教版)1. 左形右声。
- 这是最常见的类型。
像“河”,左边的“氵”(形旁)表示和水有关,右边的“可”(声旁)表示读音。
再如“材”“松”“柏”等,这类字的形旁在左边,声旁在右边。
2. 右形左声。
- 例如“攻”,右边的“工”是声旁,左边的“攵”(形旁)表示这个字与动作有关。
还有“期”,右边的“其”为声旁,左边的“月”(这里表示时间,是形旁)。
3. 上形下声。
- 如“花”,上面的“艹”(形旁)表示和花草植物有关,下面的“化”是声旁。
“竿”也是,上面的“竹”是形旁,下面的“干”是声旁。
4. 下形上声。
- 像“想”,下面的“心”(形旁)表示和心理活动有关,上面的“相”是声旁。
“梨”,下面的“木”是形旁,上面的“利”是声旁。
5. 外形内声。
- 例如“固”,外面的“囗”(形旁)表示围起来的意思,里面的“古”是声旁。
“阁”也是,外面的“门”是形旁,里面的“各”是声旁。
6. 内形外声。
- 如“问”,里面的“口”(形旁)表示和说话有关,外面的“门”是声旁。
“闻”也是,里面的“耳”是形旁,外面的“门”是声旁。
三、形声字的形旁和声旁的作用。
1. 形旁的作用。
- 提示意义范畴。
形旁能让我们大致了解这个字所表示的事物的类别。
比如以“忄”为形旁的字,像“愤”“恨”“情”等,都和人的心理情绪有关;以“钅”为形旁的字,如“铁”“铜”“银”等,都和金属有关。
- 但形旁的表意有一定的局限性,它只能表示一个大概的意义范围,不能精确地表示字的意义。
例如“机”,虽然有“木”这个形旁,但现代的“机”主要指机器,和古代单纯表示树木的一部分(如木机,指弩上发箭的机关)已经有很大区别。
2. 声旁的作用。
- 表示读音。
在汉字发展早期,声旁的表音作用比较准确。
二年级形声字的认识
二年级形声字的认识一、形声字的概念。
1. 定义。
- 在汉字中,形声字是由形旁和声旁组成的字。
形旁表示字的意义范畴,声旁表示字的读音类别。
例如“材”,左边的“木”是形旁,表示这个字和树木有关;右边的“才”是声旁,表示这个字的读音和“才”相近。
2. 结构类型。
- 左形右声:像“清”,左边的“氵”表示和水有关(形旁),右边的“青”表示读音(声旁)。
这种类型是形声字中比较常见的一种。
- 右形左声:比如“功”,右边的“力”是形旁,表示和力气、做功有关,左边的“工”是声旁,表示读音。
- 上形下声:像“花”,上面的“艹”表示和花草植物有关(形旁),下面的“化”表示读音(声旁)。
- 下形上声:例如“想”,下面的“心”是形旁,表示和心理活动有关,上面的“相”是声旁,表示读音。
- 外形内声:如“围”,外面的“囗”表示和包围的范围有关(形旁),里面的“韦”表示读音(声旁)。
- 内形外声:像“闷”,里面的“心”是形旁,表示和心情有关,外面的“门”是声旁,表示读音。
二、二年级教材中形声字的例子及学习要点。
1. 课本中的例子。
- 在人教版二年级语文教材中,有很多形声字的例子。
比如“枫”,“木”是形旁,因为枫树是树木的一种,“风”是声旁,读音和“风”相同。
- “梧”也是形声字,“木”形旁表明是树木类,“吾”声旁提示读音。
- “桐”,“木”表示和树有关,“同”表示读音。
2. 学习要点。
- 识别形旁和声旁:对于二年级的学生来说,首先要学会区分一个形声字中的形旁和声旁。
可以通过观察字的意义和读音来判断。
例如,看到“河”这个字,根据以前学过的知识知道和水有关的字很多有“氵”这个部件,所以“氵”是形旁,“可”是声旁。
- 根据形旁猜字义:利用形旁的表意功能来猜测生字的大致意思。
如“松”,因为有“木”这个形旁,就可以猜到这个字和树木有关,可能是一种树的名字。
- 根据声旁猜读音:虽然声旁的读音可能不完全准确(因为语音的演变),但在很多情况下可以帮助学生大致读出字音。
形声字知识点及专项练习题 (含答案)
常考形声字偏旁部首所表示的意义【贝】与钱货有关。
如:贯,贝串,古人用贝作货币。
贺,以礼物庆贺。
质,用于抵押的财物。
赋,敛收钱粮。
贪,贪财物。
贱,货物不值钱。
【髟】(biāo)与毛发有关。
如:髡,剔发之刑。
【角】与兽角有关,如:触,用角抵撞。
觥,角制的酒器。
【缶】与陶器有关。
如:缺,器破。
罅,器裂。
【疒】(nè)与疾病有关。
如:痕,伤痕。
【食饣】与吃食有关。
如:饶,饱足。
(食,今作偏旁饣同)【耒】与农事或农具有关。
如:耨(nòu),除草农具。
【月】与身体部位有关。
如;腿、脚、腰、臂。
【页】(xié)与人头有关。
如:颇,偏头。
顾,回头。
顿【革】与皮革有关。
如:鞍、(鞋)、鞭等都是皮革制品。
【皿】与盆类器皿有关。
如:盛,盛受。
益,水满溢出。
盍,蓝的初文,盆盖。
【金】与金属有关。
如:销,熔化金属。
错,镶涂金属。
镜,古人用铜镜,所以从金。
【示】与鬼神祭祀有关。
如:社,土地神。
祝,祷告求福。
祸,神的惩罚。
祖,已死的祖先神。
禁,禁忌,怕冲撞鬼神而不敢做的事情。
【宀】(miǎn)与宫室有关。
如:宗,始祖庙叫宗。
定,安居,安定。
【穴】与洞穴有关。
如:穿,本义是打通,穿透。
《诗经·召南·行露》:“谁谓鼠无牙,何以穿我墉?”窦,洞。
【广】(yǎn)也与宫室有关。
如:废,放置,存放。
府,藏文书的地方。
库,藏兵车的军用库。
【阜】与山陵或台阶有关。
如:阳,山南面。
阿,大山。
除,殿阶。
阶,台阶。
陟,阶高。
【心】与心理情感有关。
如:惟,思维。
慢,怠慢。
忽,忘记。
怪,感到奇怪。
【酉】与酒或酒坛有关。
如:醒,醉后恢复正常状态。
酸,酸酒。
醢,肉酱。
【玉】与玉石有关。
如:理,治玉。
琢,凿玉。
【足】与足或行走有关。
如;跟,脚跟。
践,踏。
【走】与行走奔跑有关。
如:趋,快走。
超,跳过。
越,超越。
趣,急走。
易错字练习1.形声字“耦”的意思最可能与下列哪个词有关?()A.莲藕B.偶然C.耕地D.公寓2.“醊”字的读音最可能与下面哪个字相同或相近?()A.缀B.酒C.双D.又3.“髫”字的意思,最可能与下列哪个词语有关?()A.毛发B.呼唤C.召集D.手套4.“酺”字读音可能与下面哪个字的读音相似或相同?()A.配B.酒C.脯D.薄5.“臁”的意思,最可能与下列哪个词相关?()A.月光B.兼并C.廉洁D.小腿6.“磬”本意是一种打击乐器,其读音最可能与下面哪个字相近?()A.声B.石C.罄D.磐7.“宬”的意思可能与下面哪一个词语有关?()B.成功C.成就D.完成 A.屋子8.“颡”是形声字,它的读音最可能与下列哪个字相同或相近?( )A.权B.颇C.颗D.嗓9.形声字“酹”的意思最可能与哪个词有关?()A.美酒B.双手C.方向D.尺寸10.“殇”的读音最可能与下面哪个字相同或相近?()A.旸B.歾C.觞D.易11.“蹂”的意思可能是下列哪一项?()A.践踏B.矛盾C.柔软D.木棍12.下列4个会意字中,本义最有可能是“躲藏”的是哪一个字?()A.素B.拜C.丧D.窜13.“觞”的意思最可能与下面哪个字相同或相近?()A.摇荡B.酒杯C.角落D.飞扬14.“髻”从读音上看,他的读音最可能跟哪个字接近或相同?()A.髫B.吉C.发D.鬓15.“蘩”的意思可能与下列哪个词有关?()A.植物B.复杂C.众多D.繁荣16.下列哪个字不是形声字?()A.休B.莱C.裹D.躯17.“魈”的意思一般为山中精怪,它的读音可能哪个字相同或相近?( )A.白B.肖C.月D.鬼18.“璀”字的意思可能与下列哪个选项有关系?( )A.不断催促B.心里焦急C.性格果断D.玉石有光泽19.“耢”的意思最可能跟什么有关系?( )A.力气B.农具C.劳动D.勤劳20.“葭”的意思是初生的芦苇,它的读音最可能与哪个字相近或相同?( )A. 草B.假C.服D.段21.“祉”的本意可能与什么有关系?( )A.扯B.福C.衣D.止22.“晌”的意思可能与下列哪个词语有关系?( )A.月亮B. 时间C. 方向D.声音23.“氮”可能与哪个意思相同或接近?( )A.火焰B.温度C.气体D.生气参考答案1.形声字“耦”的意思最可能与下列哪个词有关?( C )A.莲藕B.偶然C.耕地D.公寓2.“醊”字的读音最可能与下面哪个字相同或相近?( B )A.缀B.酒C.双D.又3.“髫”字的意思,最可能与下列哪个词语有关?( A )A.毛发B.呼唤C.召集D.手套4.“酺”字读音可能与下面哪个字的读音相似或相同?( C )A.配B.酒C.脯D.薄5.“臁”的意思,最可能与下列哪个词相关?( D )A.月光B.兼并C.廉洁D.小腿6.“磬”本意是一种打击乐器,其读音最可能与下面哪个字相近?( A )A.声B.石C.罄D.磐7.“宬”的意思可能与下面哪一个词语有关?( A )B.成功C.成就D.完成 A.屋子8.“颡”是形声字,它的读音最可能与下列哪个字相同或相近?( D )A.权B.颇C.颗D.嗓9.形声字“酹”的意思最可能与哪个词有关?( A )A.美酒B.双手C.方向D.尺寸10.“殇”的读音最可能与下面哪个字相同或相近?( C )A.旸B.歾C.觞D.易11.“蹂”的意思可能是下列哪一项?( A )A.践踏B.矛盾C.柔软D.木棍12.下列4个会意字中,本义最有可能是“躲藏”的是哪一个字?( D )B.素 B.拜C.丧D.窜13.“觞”的意思最可能与下面哪个字相同或相近?( B )A.摇荡B.酒杯C.角落D.飞扬14.“髻”从读音上看,他的读音最可能跟哪个字接近或相同?( B )A.髫B.吉C.发D.鬓15.“蘩”的意思可能与下列哪个词有关?( A )A.植物B.复杂C.众多D.繁荣16.下列哪个字不是形声字?( A )A.休B.莱C.裹D.躯17.“魈”的意思一般为山中精怪,它的读音可能哪个字相同或相近?( B )A.白B.肖C.月D.鬼18.“璀”字的意思可能与下列哪个选项有关系?( D )A.不断催促B.心里焦急C.性格果断D.玉石有光泽19.“耢”的意思最可能跟什么有关系?( B )A.力气B.农具C.劳动D.勤劳20.“葭”的意思是初生的芦苇,它的读音最可能与哪个字相近或相同?( B )A. 草B.假C.服D.段21.“祉”的本意可能与什么有关系?( B )A.扯B.福C.衣D.止22.“晌”的意思可能与下列哪个词语有关系?( B )A.月亮B. 时间C. 方向D.声音23.“氮”可能与哪个意思相同或接近?( C )A.火焰B.温度C.气体D.生气。
形声字课件
contents
目录
• 形声字概述 • 形声字的构造 • 形声字的意义 • 形声字的应用 • 形声字的未来发展
01
形声字概述
形声字的定义
01
02
03
形声字
由表示意义范畴的意符( 形旁)和表示声音类别的 声符(声旁)组合而成的 字。
意符(形旁)
表示汉字意义或类属的偏 旁,通常与字的意义有关 。
声旁可以提示字音的某些特征 ,如声母、韵母等。
形声字的声旁有助于语言学研 究和语音演变规律的认识。
形声字的意义演变
随着社会的发展和语言的演变, 形声字的表意功能逐渐减弱。
形声字的表音功能逐渐成为主导 ,使得字音更加统一和规范。
形声字的演变过程中,一些声旁 和形旁的对应关系发生了变化,
导致字义的变化。
THANKS
感谢观看
汉字规范中的形声字
总结词
形声字在汉字规范中具有重要地位
详细描述
在汉字规范化的过程中,形声字因其结构清晰、表音表意功能强大,成为了规范 的重点之一。通过规范形声字的构造和使用,有助于提高汉字的规范性和易用性 。
汉字信息化中的形声字
总结词
形声字在汉字信息化中具有优势
详细描述
随着汉字信息化的推进,形声字因其结构特点和信息含量大的优势,在汉字输入、排版、检索等方面表现出较高 的实用价值。这有助于提高汉字在信息化时代的处理效率。
04
形声字的应用
汉字教学中的应用
辅助识字
形声字课件可以帮助学生更好地 理解汉字的构造和意义,提高识
字效率。
纠正发音
通过形声字的声旁发音规律,可 以帮助学生纠正方言或不良发音
习惯。
培养自学能力
有关于形声字的知识
《有关形声字的知识》
同学们,今天咱们来聊聊形声字。
啥是形声字呢?简单说,就是一部分表示读音,一部分表示意思的字。
比如说“晴”这个字,左边的“日”表示意思,说明和太阳有关;右边的“青”表示读音。
再比如“妈”字,左边的“女”表示意思,因为妈妈是女性;右边的“马”表示读音。
形声字可多啦!像“河”,有水才能成河,所以用“氵”表意,“可”表音。
“饱”字,肚子吃满了东西叫饱,“饣”表意,“包”表音。
同学们,学会形声字,能帮咱们认识好多新字呢!
《有关形声字的知识》
同学们,咱们来了解一下形声字。
你们看“蚊”这个字,虫子旁表示它是一种虫子,“文”表示读音。
还有“材”,木字旁说明和树木有关,“才”表示读音。
形声字可有意思啦!比如说“枝”,木字旁表示和树木的枝条有关,“支”表音。
“烤”字,火字旁表示和火有关系,是用火来烤,“考”表音。
咱们平时读书、看报的时候,会遇到很多形声字。
只要咱们掌握了形声字的规律,就能轻松认识好多字,是不是很棒呀?
《有关形声字的知识》
同学们,“有关形声字的知识”来啦!
形声字在汉字里可常见啦!就像“灯”字,火字旁表示和火有关,是照明用的,“丁”表音。
“芳”字,草字头表示和花草有关,“方”表音。
再比如“园”,大口框表示范围,里面是“元”,表示读音。
“邮”字,左耳旁表示和地方有关,“由”表音。
同学们,多留意身边的形声字,会发现汉字真有趣!。
小学语文“形声字”大全!很实用,连老师都说“必须人手一份”!
⼩学语⽂“形声字”⼤全!很实⽤,连⽼师都说“必须⼈⼿⼀份”!
形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的,是由两个⽂或字复合成体,由表⽰意义
范畴的意符(形旁)和表⽰声⾳类别的声符(声旁)组合⽽成。
形声字也是⼩学语⽂的基础知识点和考试必考点。
经常有家长在微信上和我互动的时候告诉
我,孩⼦对于形声字和形近字的区分⾮常⽋缺。
为了帮助更多的同学扎实的掌握这部分知识
点,今天我特意将形声字进⾏了总结,希望对各位⼩学同学有所帮助!
另外,如果有家长需要其他学科资料的,可以在微信上找我。
形声字-声母类推表
形声字-韵母类推表
亲爱的家长们,今天的内容就分享到这⾥。
我每天会在朋友圈分享⼀些关于学习⽅法、提分技
巧、教育⽅法⽅⾯的⽂章,有兴趣的家长可以看看。
⼀个真正好的⽼师,不是教孩⼦多少知识点,⽽是传授好的学习⽅法。
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基础知识·形声字
【定义】
1.形声字:形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的,是由两个文或字复合成体,由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。
形旁:组成形声字的两个部分中,表示字的意义的部分。
声旁:组成形声字的两个部分中,表示字的读音的部分。
2.(造字)六书:六书指象形、指事、会意、形声、转注、假借等六种汉字的构成方式。
3.主要构成形式:
①左形右声:钢、材、消、熔
②右形左声:放、鸭、刎、颈
③上形下声:茅、简、空、室
④下形上声:柴、酱、盆、甕
⑤内形外声:闻、问、闽
⑥外形内声:匪、匐、固
【练习】
1.写出下列字的形旁和声旁:
钢——形旁:声旁:材——形旁:声旁:
消——形旁:声旁:熔——形旁:声旁:
放——形旁:声旁:鸭——形旁:声旁:
刎——形旁:声旁:颈——形旁:声旁:
茅——形旁:声旁:简——形旁:声旁:
空——形旁:声旁:室——形旁:声旁:
柴——形旁:声旁:酱——形旁:声旁:
盆——形旁:声旁:甕——形旁:声旁:
闻——形旁:声旁:问——形旁:声旁:
闽——形旁:声旁:匪——形旁:声旁:
匐——形旁:声旁:固——形旁:声旁:
2.根据所学知识,写出三个和给出字不同的相应字形结构的形声字:
a)左形右声:
b)右形左声:
c)上形下声:
d)下形上声:
e)内形外声:
f)外形内声:
3.根据所学知识判断给出的形声字的形旁和声旁,并写出三个与之声旁相同的形声字。
傍:苍:
恭:勤:
怡:狸:
邮:审:
灯:江:
4.在给出的古诗中,找出使用的形声字,并指出该字的构成形式和它的形旁和声旁:
鲁山山行(宋·梅尧臣)
适与野情惬,千山高复低。
好峰随处改,幽径独行迷。
霜落熊升树,林空鹿饮溪。
人家在何许,云外一声鸡。