创新实践心得体会4篇

创新实践心得体会4篇
篇一：创新实践心得体会
创新实践心得体会
08110115 李成奇
时光飞逝，转眼间创新实践已经有一年了。

回顾这段创新实
践的日子，真的感慨万千，有辛酸，有喜悦，当然更多的是收获啦。

在这期间我最大的收获是：第一，通过实践真正觉得自己可
以做些什么了，从实践中体现了自己的人生价值；第二，通过自
我学习和老师的帮助，加强了我的动手实践能力和设计创新精神；第三，在创新实践过程中，我学会了在学习中创新，在学习中成长。

创新实践项目，体现在两个词上面。

一个就是“创新”，另
一个就是“实践”。

创新对一个国家来说显得极其重要。

创新贯
穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社
会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。

创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。

一个国家只有不断提高创新能力，才能
立于不败之地。

国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。

而综
合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。

在新时代中，各行各业
都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的。

所
以说，勇于创新是大学生应具备的新形象。

实践也很重要。

有了
新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义。

学校之所
以重视我们大学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培养。

同时，我们创新能力也得到更好的发挥。

而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理。

所以说，重于实践也是大学生应具备的新形象。

我们的课题是关于光伏切割废液，我是一名学习精细化工的学生，当然面对最多的就是研究，实验成了我们的必修课。

说到实验，那就是一种实践，自己动手，亲身经历。

在大一大二的时候，都是一些基础课的学习。

刚开始进行项目的时候，因为实践能力的欠缺，起初做起事来总是笨手笨脚，也觉得挺辛苦，不过在老师和同学的的关心和帮助下不断进步和成长。

于是我决定就算再苦再累我也要坚持下去，后来反而觉得轻松了许多。

通过虚心请教，在老师的指导帮助下，解决了很多专业上和技术难题。

“理论来源于时间，理论最终用于实践”，这让我深深地感受到实践的重要性。

通过平时书本上所学到的理论知识，带着自己的疑问去学习了解制作设计塔板、精馏分离提纯等有关方法。

在这次实践中都得以解答，并进一步让我深刻地理解、体会和证明了理论知识，让自己有了深刻地记忆。

读万卷书，行万里路。

身为一个大学生，应以学业为重，学习就是首要任务。

学习学不好，事情也很难做好。

大学生不仅要读好书，还要行万里路，从实践求真知，一步一个脚印去实现自
己的人生理想。

我坚信，通过这一段时间的学习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。

篇二：创新思维实践心得体会
材料化学
创新思维实践
个人体会
题目：创新思维实践心得与体会
学生姓名：闫伟光
学生学号：140231112 指导老师：秦元成
2017年1月
创新思维实践心得与体会
创新一词经常被我们提及，不论是在日常生活中，还是在各大媒体里，我们似乎对它很熟悉，但我们若是静下心来，问一下自己，到底什么才是创新，什么才叫创新思维，我们才会发现原来我们对它是细思极恐的，一个我们经常挂在嘴边，天天念叨的词，我们却连它到底是什么都不知，这样的我们是不是很浅陋，很浮夸。

最近学校里组织了几堂关于创新思维实践的讲座，听完
之后，我对创新有了更加清晰的认识，发现它并不只是一个空泛
高大的名词，而是真真切切存在于现实生活中的。

对创新思维实
践也有几点心得体会，故述之一二。

到底什么才是创新，什么才叫创新思维？这是我从创新思维
实践的到的第一个答案。

其实“创新”一词并不“新”，早在古代，我国的先哲就曾提出“革故鼎新”，去掉旧的，留取新的，
只不过创新一词经过连续不断的发展，如今的含义更加丰富，也
更加有时代感。

具体说来创新就是从产生新的认识到认识用于实
践的过程，前者得到的是认识成果，后者取得的是事实成果，举
个例子，爱因斯坦推导出量子力学中重要的质能方程，并在二战
时期将该理论用于了裂变式原子弹的研究，最终加速了二战的结束，他所提出的质能方程是前所未有的理论，这相当于创新中的
认识成果；而裂变式原子弹的研制成功，则属于创新的事实成果。

而什么才叫创新思维呢！由字面上不难看出，创新思维便是指思
维上的创新，一个全新的方案、观点、思路，都可以称之为创新
思维，其实严格来说创新思维与创新有着不同的含义，创新的包
含范围比较广，可以是抽象的想法思路，也可以具体到一件东西，而创新思维则是指思维上的创新，由此可见，创新思维只是创新
的一部分，一个阶段，创新包含了创新思维。

那么为什么我们要
着重讲创新思维呢！这是由于创新思维是创新的精髓和内核，俗
话说：不怕做不到，就怕想不到；只有想得到，才能做得到；只
有想得好，才能做得好。

也就是说没有好的创新思维是很难有好
的创新的，好的创新思维给出了创新的思路方法，让创新变得有
理可依，不在盲目，更加高效。

我们该如何创新，如何培养创新思维？这是我得到的第二个
心得体会。

从第一个答案里我知道了什么是创新和创新思维，可
是我们又该如何实现他呢，我们整天喊着口号这要创新，那要创新，但这样我们真的就能够创新吗，显然是不能的。

创新首先要
求我们要事实求是，不能弄虚作假，自欺欺人，还要掌握科学的
方法。

我个人认为好的创新要先有好的创新思维，培养自己独特
的眼光和洞察力，具体起来，我们要有一定宽度的知识面，这样
我们遇到了某些方面的问题，我们
可以在其他方面找到突破口，触类旁通，这就如我们在有难
题时，在本领域找不到好的解决方法时，我们不放把目光移开，
发散思维联系周边相似的问题，看看他们到底使用了何种办法解
决的，再将类似的解决方法试着解决本领域的问题，聚合一下思维，这样往往会柳暗花明，事半功倍。

其次，一个人的直觉和想
象力对创新也是非常有用的，人的直觉是非常神奇的，他总是可
以直接绕过一些弯路，直奔问题的核心，就如平时我们在作试题，当遇到一个我们都不知到该怎么解决的问题时，总有一些人可以
直接给出正确的答案，我们就会去问他是如何求出答案的，可是
他说他也不知道该怎么解，可他的直觉告诉他这就是正确答案，
有时候我们也想拥有这种直觉能力，可是我们发现这些人大多是
学习成绩非常好的同学，他们整天在学习做题，所以这些直觉能
力显然并不是与生俱来的，这要拥有丰富的知识，才能获得这种
直觉能力；想象力的存在使我们思维变得宽广，特别是在研究一
些抽象的问题时，例如量子力学的研究，丰富的想象力可以帮助
研究少走弯路，更易建立起正确的微观模型，故平时学习生活中
我们应该注重想象力的运用。

在我们所学专业到底都有哪些创新思维实践的方法呢？这个
问题算是比较清晰的，因为各个讲座都有一个主题，每个主题又
分别主要介绍了某一创新思维实践方法，下面我会选几个我比较
典型的方法说一下我的个人体会。

从正交试验设计到均匀实验设计为我们的探索性试验设计减
少了工作量，适用于水平数较多时的试验安排。

以前做实验一般
只有有两种或三种影响因素，都是使用正交试验设计进行探索的，但是随着实验复杂度的增加，相关影响因素水平的增多，正交试
验变得越来越不适用，实验也难以正常进行，但是有了均匀实验
设计的方法，对于多种因素影响的实验，也变得更加可行，但是
由于均匀设计的试验次数较少，在进行较少水平数的研究时精度
较差，故我们一般只将之用于多水平实验的设计。

组合法创新思维在复合材料中的应用。

这个研究方法非常有趣，它告诉我们一加一并不等一二，而有时候大于二，而这就是
组合法的重要作用。

组合法一般是根据特定的组合法则，运用数学、机械、物理、化学或者生物学的手段，在材料、结构和功能
等方面，将有关的一群客体进行有目的匹配，以满足某种要求，
达到人们预期的效果，例如在一些复合材料的研究里，我们想要得到一种既有一定的强度又有一定韧性的材料，我们表可以运用组合法来研究这种材料的合成，我们首先可以找一种高强度的材料作为增强材料，另一种韧性较好的材料作为基
体材料，这样组合得到的复合材料便具备两者的优点高强度高韧性。

故这种方法在材料科学工程领域应用十分广泛。

生物仿生材料。

这一课题对大家来说并不陌生，我们总是可以听到一些新奇有趣的生物仿生材料的消息，足以看出它在材料研究中的重要作用。

在上这堂讲座时，谢宇老师提到了一个非常典型的生物仿生材料----纳米防水材料，它是根据荷叶自洁效应仿生制造出来的，人们对荷叶表面微观结构进行了研究，发现荷叶表面有非常多的多重纳米和微米级的超微结构，研究人员设想若是研究出一种像荷叶一样可以自洁的材料，并做成衣服，那么这件衣服几乎不用清洗都可以保持干净，因为油污和水污根本沾不上。

生物仿生材料的确有很强大的功能，想必未来将会有更大的应用。

整体来说创新思维实践让我对创新有了新的认识，特别是有关材料化学的创新思维及其方法有了更多的了解，作为一名材料化学系的本科生，我对专业相关的研究方法也有了更深的认识，我认为应该合理的运用这些创新思维方法将之用于相关材料的学习与研究，投入到化学产品的设计与生产中，化工属于一个国家的基础产业，它的好坏影响到人民生活的方方面面，纵观中国化
工的发展史，经历过高峰期，现在已经步入平缓，但化工在一个国家的重要性并没有因此而降低，为了更好地适应快速发展的各行各业，跟上时代前进的步伐，创新在这个时代显得尤为重要，创新意味着突破，昭示着革新，创新的力量是巨大的，作为时代的新生力量，我们更要培养好创新思维，为时代的进一步发展蓄力。

即便以后的我们从事其他行业，我认为创新思维实践也是很有意义的一次学习，创新不分行业，不分领域，只要一个人拥有创新思维能力，那么他的价值将是巨大的。

这次为期两周的创新思维实践讲座也算是我关于创新思维的启蒙课，受益颇多，有感于各位老师的耐心讲解，必将不负各位老师的期望，努力前行。

导师评议：
分数：签名：
年月日
系评议：
分数：
系主任签名：
年月日
篇三：创新实践感想
杨亚
20100629
应数二班创新实践项目总结
创新实践项目心得体会
去年三月，我们组一起申请了北方民族大学信息与计算科学
学院2012年大学生创新性试验计划项目，申请项目为《银川市公
交车发车时间的优化设计》，指导老师是王婧老师。

经过了为期八个月的时间，我们的项目完成了预期的成果。

关于银川市公交车发车时间的优化设计项目，我们通过实地调研，具体了解了银川市102,105路公交车的发车时间，并针对其中存
在的不合理的问题进行了优化。

通过小组成员之间的共同努力，
顺利完成了这一项目，对其发车时间的优化，。

但不足的是，在
优化的程度上并不是十分完美，且需要联系实际的地方在优化程
度上也有待加强的空间。

作为项目申请和负责人，我的主要工作
是统筹协调安排，制定计划与分工安排与小组成员一起拟定详细
计划，参与整个实验过程，数据分析及报告撰写，以及及时与指
导老师沟通，组织大家讨论。

在大学，我们学的不仅仅是课本知识，学校更多的是想要培
养我们的实践创新能力，好让我们能更好的适应以后的社会生活。

我们这些在校的大学生接受的大部分是书本理论上的东西，在大
学这期间，大多都是理论知识的学习，我觉得它必须接受社会实
践的检验、丰富、充实，才能消化吸收，真正变成有用的东西，
才能反过来服务于社会。

否则，书本知识只能停留在纸上谈兵的层次上，体现不了它
的使用价值和社会价值，因此我们需要创新实践。

这是我第一次参与一个完整的创新实验过程，且是以项目负
责人的身份，深感责任重大。

与以往做一个个独立的简单实验不同，一个完整的科研创新实验，从最初的方案选取，到实施初步
计划，到具体实施计划，再到项目的实施、结果分析，都需要我
们考虑周全，按部就班地进行。

实验的具体实施阶段是我们整个
项目最关键、耗时最长也是遇到困难最多的阶段。

小到个人分工
安排大到项目阶段进度审核都需要仔细安排，项目实施过程中遇
到困难时，需要及时与指导老师联系沟通，以保障项目的顺利进行。

我们在实验过程中也会经常被突如其来的问题难住，大家也
经历了从开始的手忙脚乱到后来的主动思考、提前考虑，合理解
决问题。

也使我们在困难中进步良多。

通过完成项目过程，我们
在创新能力、动手能力、组织能力以及专业知识等方面都有不同
程度的收获。

大学生创新性实验计划项目实施强调自主性、探索性、实践
性和协作性,遵循“兴趣驱动、自主试验、重在过程”的原则。

注
重创新性实验项目的实施过程讲究长远效益,强调项目实施过程中
在创新思维和创新实践方面的收获,重点培养学生的创新意识和创
新能力,不急功近利,不为成果而设计,重在实施过程中得到的锻炼
和培养，在整个过程中，我们不仅学到了实验本身所带来的动手
能力以及实践能力的提高,
而且学到了认真仔细、坚持不懈,善于思考总结的可贵精神,
并对“大学生创新性实验计划”有了更深入的体会。

在研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。

创新实验不是
基础生物课上的实验，只要按着老师讲的步骤做就行了。

做的课题对于我们来说，可能是一个没有接触过的新领域，没有人告诉我们一步步该怎么做。

需要自己去找文献查资料，去弄明白实验的原理，然后确定要创新的方向。

按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。

其中会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是自己思考。

在创新方面，首先要确定创新的方向和目标。

方向和目标是贯穿整个实验的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。

创新点可以从很多方面确定，不一定是很高深很前沿的东西。

只要不是照搬别人已经做过的东西，在自己力所能及的范围内就好。

当然，能做出更大的成就最好。

有时思维可能会出现“停滞不前”的现象，好像只能思考到这个程度了。

这时要用发散思维多方位的考虑，作出大胆的猜测。

但要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假想，再一步步实践去论证自己的猜测。

其实，每一个伟大的成就都是这样“平凡”地一步步得出来的。

这次创新实践，给我们提供了一个创新思维、思考问题、解决问题的机会。

对一项新型材料的研究，需要的不仅是实验、尝试，更需要创新，把新的思路、方法转化成具体的实验。

参与这次的创新项目，通过亲身参与、实践，使我的组织能力、合作能力与沟通能力也得到了锻炼。

作为项目负责人，我在项目启动阶段就开始了对项目后续计
划的安排，包括每阶段的具体工作。

在一开始由于没有经验加之考虑不周到，一开始排出的计划难免出错，后面通过不断改进，随着项目的一步步发展，在大家的共同努力下，我们的项目才得以顺利进行。

团队合作沟通必不可少，出了每周的例行讨论外我们亦会在课余时间不断交流，随时把自己的想法与其他成员分享，大家有什么创新想法我们都会讨论并尝试，希望能从中找到新的思路。

我们通过不断地磨合，由一开始的大家手忙脚乱，到后来逐渐适应，按部就班分工合作，工作效率明显提高。

一个项目从最初的想法到付出实践成为具体的实物，不仅需要项目组成员的共同努力，还需要指导老师的精心指导。

在此，感谢王婧老师的指导与帮助。