XX小学校国防教育工作汇报材料

夯国防教育基础，大爱育英才

——XX小学校国防教育工作汇报材料

我校党政领导班子在市区国防教育及教育主管部门的正确领导下，对国防教育工作高度重视，因为国防教育工作是关系到国计民生的大事。少年军校教育与国防教育工作联创结合。学校紧紧围绕国防教育共建活动的开展，坚持创先争优引航，拓展国防教育工作创新，不断创新机制，健全完善了学校国防教育工作。在全校形成了领导高度重视、部门积极配合、广泛参与的国防教育工作新格局。直接和间接地为宜宾国防教育模范城创建努力工作。收到了良好的效果。现将有关情况汇报如下：

一、健全国防教育机构，科学谋划管理。

夯国防教育基础，大爱育英才。学校每学年都建立国防教育工作领导小组，切实加强对国防教育工作的领导。建立了以校长为组长，副校长为副组长，学校中干为成员的国防教育工作领导小组。做到了领导落实，工作到位，将国防教育工作作为常规工作来抓、定期检查国防教育工作。每学年学校工作、支部工作都把国防教育工作作为重要的内容，明确责任，科学规划，精心组织，体现特色，切实把国防教育工作融入学校的各项工作落实到实处。

在国防教育工作中坚持做到“八个建设”。即：“抓国防教育工作机制建设；抓国防教育工作阵地建设；抓国防教育工作制度建设；抓国防教育工作主管建设；抓少年军校与国防教育工作的特色建设；抓国防教育工作的班级榜样引领建设；抓少年军校与国防教育建设的作用发挥；抓国防教育工作的示范建设”活动。

二、增强国防教育意识、列入常规管理。

我校始终将国防教育工作、国防教育纳入学校教育教学常规管理工作。为进一步提高师生对国防教育的认识，坚持经常性教育和集体性教育，全面普及教育和重点教育相结合，理论教育与行为教育相结合的三大原则，深入推动我校国防教育工作的深入开展。

1．认真学习有关国防教育的法律法规。组织全体师生认真学习，宣传《中华人民共和国国防教育法》、《四川省国防教育实施办法》。

2．继续将国防教育纳入学校教育教学工作计划中。①将国防教育纳入德育工作计

划，安排形式多样的活动。学校备有总体国防教育工作计划和实施意见。②将国防教育作为课程列入学校总课表和班级分课表，间周保证一个课时的国防教育，做到了教师、教材、时间、考查的落实，做到了学期有工作计划，每节课有教案，期末有总结。③将国防教育渗透到各种教育教学活动之中。例如利用每周的班队活动课、升国旗仪式等，渗透国防教育和拥军传统教育内容，将国防法规的有关内容渗透到法律常识中，把军事知识和基础的军事技能训练渗透到体育课中。④充分利用宜宾市第一所少年军校，开展寒暑假的军训活动。我校学生军训已经形成制度化、规范化军训，军校学员（1—6年级）着装统一，具有良了的集体主义精神和团结协作的能力；⑤广泛开展国防教育。组织师生观看爱国主义国防教育影视片和参观赵一曼烈士纪念馆、烈士陵园、赵一曼烈母校、李硕勋烈士纪念馆等爱国主义教育基地，进行革命传统教育，增强了师生的国防观念，激发了师生们的爱国热忱。

3．积极开展警民共建活动。我校与武警宜宾市支队教导队结为“警民共建单位”。共同学习邓小平理论和党的路线、方针、政策，共同开展法制、国防教育；共同开展“学雷锋、树新风”活动；共同开展思想政治工作；共同丰富文化生活。通过一系列的共建活动，增强了学生的遵纪守法意识和国防观念。

三、共建优势凸显，内容不断创新。

共建持恒活动，国防教育传承文明。

学校与宜宾武警支队、区武装部先后结为共建友好单位。学校在内容上积极开展丰富多彩的创建宣传活动。利用学校广播、板报、橱窗、标识等形式营造国防教育氛围；定期、不定期举行爱国主义、国防教育知识、国防知识教育；聘请武警官兵、区武装部干部讲解军事知识、法制知识，请老干部作传统报告，利用“清明”、“八·一”等节日对学生进行革命历史教育。通过如此广泛深入、扎实有效的思想政治教育，文明风尚教育和全方位、多层次的宣传教育活动。

在共建过程中，军民双方注重发挥各自优势，做到互相受益，共同发展。部队发挥医疗、政工、军训等优势，为学校教师体检。每年3月、9月是军民共建月，学校邀请部队纪念活动，促进共建工作。学校请武装部领导来校为教师做政治形势讲座。学校也发挥文体、宣传、办学的优势，元旦、春节前组织队员制作贺卡，慰问官兵，组织开展

军民联欢活动、写慰问信，送去新春祝福，增进“鱼水之情”。学校积极为官兵解决子女读书。如今年一年级生源特色紧张，学校五十多名教师选十三个指标的前提下，学校首先满足军人子女杨斌毅读书。教师们都知道这个是特殊解决军人子女的关系，都表示理解并支持学校的做法。在共建中，军民两家凝成鱼水之情。

绣国防教育标志，秀出精彩人生。

本次活动初步确定为“导、学、绣、写、展”五步曲。对全民国防教育内涵的深刻理解，做到“导中识、学中帮、绣中乐、写中悟、展中获”，让学生在每一环节的活动中都能有所领悟，有所收获。

导中识：理解本次活动的意义在于推广全民国防教育，为“少年军校”十周年校庆献礼，更好地促进我校特色学校的建设。

学中帮：学中帮，帮中学，共同成长，共同提高。由点到面的普及推广到全校，让每位教师，每位学生都参与其中，学会用刺绣绣出国防教育标志，从中初步领悟出全民国防教育的“全民参与性”。

绣中乐：在绣中乐，乐中绣，乐在其中。学生通过刺绣国防教育标志、少年军校臂章、国旗等，绣出国防理念，绣出爱国热情，秀出自己精彩人生。

写中悟：在绣好国防教育标志后，将活动的小故事，大体会，深刻的领悟，使活动的意义得到升华。

展中获：学校选出优秀的刺绣作品，具有典型意义的文章、故事，以及绘画等作品进行集中展示和评比。在这个过程中，教师、学生、家长互相观摩、互相学习、互相借鉴，碰撞出更多思维的火花，让大家融会贯通，对少年军校和全民国防教育的认识更上一层楼！

在创新文化的沁润下，师生创新的魅力无限。每届学生文武并进。“文”：质量考试获得宜宾市教学质量评估一等奖；“武”：多次派代表队参加全国少年军校检阅，以严整的军容赢得次次佳奖。

四、体现军校特色，魅力文化育人。

我校积极开展创建特色学校活动。我校将少年军校教育贯穿于学校教育的全过程——以军养德：坚持素质教育，塑造健全人格；以军促智：坚持科学教学，促进智力培养；