《猫》读书心得400字3篇
《猫》读后感400字
《猫》读后感400字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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猫读后感500字6篇
猫读后感500字6篇《猫》是著名作家老舍先生的名作.作者观察精细独道.内容充实饱满.语言生动有趣,在语言表达上有独到的魅力.他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱.这里给大家分享一些关于猫读后感,希望对大家有所帮助.猫读后感1这几天,我读了《老舍与〈猫〉》这本书.这本书的作者是老舍,他原名舒庆春.为什么叫〝庆春〞呢?因为老舍小时候家里穷,缺衣少穿的他快冻死时,大姐把他抱入怀中,让他活了下来,这一天正好过小年,而且赶上了立春,所以就叫他庆春.《老舍与〈猫〉》中有许多老舍写的,被用到课本上的文章,如:《猫》.《母鸡》.《趵突泉》.《草原》等.我比较喜欢《趵突泉》.从《趵突泉》这篇文章中,我了解到趵突泉是济南的三大名胜之一,泉就在城边不远,在西门外的桥上便能看见趵突泉流出来的清浅.鲜洁的一溪活水.老舍说假如没有趵突泉,济南定会失去一半的美.趵突泉三个泉口偏西,北边是条小溪,流向西门.文章还写了池边小泉的特点,有的像大鱼吐水,有的像一串明珠,有的半天才上来一个水泡,有的好几串小碎珠一齐挤上来,比大泉更有趣.《老舍与〈猫〉》中没有被用到课文上的作文也很有趣,比如:《马裤先生》.《骆驼祥子》.《龙须沟》.《四世同堂》等.《龙须沟》是一篇话剧,《骆驼祥子》和《四世同堂》都是小说.《马裤先生》中的马裤先生的声音很响,他爱挖鼻孔,老在车厢中叫茶房,令人无法安宁.他还带了许多行李.即使在睡觉中,他也会喊茶房,就是没那么响.本书还写了许多关于老舍的事,拓宽了读者的视野,比如:老舍的故居,老舍的童年,老舍与相声的不解之缘,以及以老舍为名的文学奖等等.老舍出生在北京城内一条窄小的胡同——〝小羊圈〞胡同里,故居在北京东城区灯市口西街丰富胡同_号.老舍的故居是典型的北京二进三合小院,大门坐西朝东.老舍先生喜欢花,在他的小院中共有100多种花花草草.《方珍珠》.《龙须沟》.《茶馆》.《西望长安》等26部著作都是在这里完成的.故居中的还有很多东西都是后来才收集回来的.这里变成了老舍纪念馆后,_99年2月老舍纪念馆正式开馆.《老舍与〈猫〉》这本书真好看,既包含了老舍的许许多多篇文章,还告诉了我们很多关于老舍的故事.猫读后感2〝读书破万卷,下笔如有神.〞书籍是人类进步的阶梯,是人类精神的粮食.好书像营养品一样滋润我们的心田,像朋友一样陪伴我们的人生,像窗户一样打开我们的世界,给我们力量.勇气和智慧.我最爱读的是老舍的《猫》,他笔下的猫真是惟妙惟肖.有一次,猫在老舍的作文纸上留下了几朵小梅花,可是老舍却一点也不生气;猫的耳朵很灵,只要听见老鼠稍有动静,就尽职地屏息凝神,宁愿多等,也要把老鼠捉住;它们不但古怪而且很调皮,它们总是在院子里追逐嬉戏,还把花草搞的零零落落的;它们太淘气了,一根鸡毛.一个线团都玩地津津有味,玩地可疯了,不知要摔多少跟头,它们就是这么生机勃勃,活泼可爱!老舍在日常生活中捕捉到了猫的每一处细节,观察甚是入微,将猫的特性以及生活中的一举一动都刻画得栩栩如生.连猫在洞口前捉老鼠的神态,是怎样地呼吸都观察得仔仔细细.以后在日常生活中,我也将处处留心观察每一个细小的环节,仔细观察,用心体会,一丝不苟地做好每一件事情,才会有意想不到的收获.记得有一次,老师让我和某个同学一起出画板报.在画板报上有一朵花竟然少画了一片花瓣,她发现了之后立马补画,画的时候还在那边反反复复地修改,在那一刻,仿佛她的一切都在这画板报中.从此以后,我把她当作了学习的好榜样,决定做一个细心,一丝不苟的人.读老舍的《猫》让我获益匪浅,欲要看究竟,处处细留心.对微小事物的更要仔细观察.猫读后感3老舍喜欢带〝小〞字的东西:小猫,小狗,小鸡.小鸭,小花,小草,小孩儿,小人物,全喜欢.而至今令我影响深的文章,是老舍的短片散文《猫》.老舍通过细节描写,用京味十足.幽默风趣的语言,生动刻画了他家猫的性格.把一只机灵.贪玩的,尽职尽责的猫展现的读者眼前,让人不禁喜欢上了这只猫.而《猫》这篇短文中间的重点部分,是写猫的贪玩的:〝它会出走一天一夜〞.〝任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.〞这两句话写出了猫的出去玩的时间长,与老舍等待猫回来的急切心情.读到这里,我忽然发现,老舍家的猫与我们家的猫性格大多相似,它会在空闲时间,出去〝游玩〞,这出去的是间有长有短.短则一天一夜,长则四五六天,而且每次回家身上可挂了不少彩,是不是还会从身上掉下来有伤疤皮的一撮毛.老舍家的猫与我家的猫完全没有家猫的本性.而这篇文章吸引我的部分,是老舍用动作.神态描写,写出了猫的警惕性高.尽职尽责:〝屏气凝视〞.〝一连几个钟头〞.〝非把老鼠等出来不可.〞通过这些描写细节的语句,把猫的动作.神态展现在读者眼前.我仿佛看到:一只黄花色的公猫,正瞪大眼睛,放大瞳孔,伏在老鼠洞前,一丝不动地等着老鼠出来,这真是一只尽职尽责的猫.老舍爱猫,但他也爱花,这只猫刚来到院子里的时候,对花充满了好奇,去那根花枝上荡秋千,在花盆之间蹦来蹦去,最后把院中的花弄得枝折花落.老舍并没有生气,反而觉得眼前这只猫变得更可爱了.在老舍眼里,猫虽把花弄坏,但爱猫与爱花是不相矛盾的,.读完《猫》这篇文章.让我深受体会,令我觉得老舍是一个爱生活,有爱心的人.而他的文字中并没有华丽的语言来描写这只猫,这可能是他的一个写作特点吧,巴金曾说过:〝老舍先生永远活在他的作品中,活在一代代读者心中,活在人民中间!〞猫读后感4自从读了郑振铎的《猫》之后,内心久久不能平静.因为我感触颇深,我自认为没有伤害过小动物,作者冤枉了那只小猫,使它抑郁而终.作者的心也是受到了极大的责备.他充满愧疚之意,却不能挽回,不能去弥补.我同情这只小猫,也同情作者,因为我知道被人冤枉的痛苦,而知道冤枉了别人却无法弥补时,是更痛苦的.这让我想到了很多,像狐假虎威,狐狸假借着老虎的权威,来震慑动物,甚至蒙骗了老虎,由此可见在权威面前,其他的是多么的〝微不足道〞.这种现象不止处于人与动物之间,还存在于动物与动物之间.历史上,出现了很多君冤臣的事例,像曹操,在赤壁之战时,中了诸葛亮孔明的反间计而斩了蔡瑁.张允二人.斩后才醒悟过来,曹操是十分气愤,十分后悔.但为时已晚.再也没法弥补了.被斩的蔡瑁.张允就相当于弱势群体,而曹操无疑是个权威,在权威面前,弱势群体不能解释什么,更不能争辩什么.通常是被冤枉,所以,史上有很多为民平凡的故事.说明了做事不能主观臆断,应该多动点脑子,事情也不要做的太绝,起码要留一丝余地,一道退路.对于弱势群体,我们更应该去关怀他们,而不应该去伤害他们.不管人还是动物,都是平等的.做人要真诚!猫读后感5老舍的《猫》写于_59年.在《猫》这篇文章里,作者用朴实无华而又生动传神的语言.贴切形象的比喻和拟人化的手法,惟妙惟肖地写出了猫的种.种惹人喜爱的神态举止,表达了自己对猫的喜爱之情.在老舍的眼里小猫就是自己的家庭成员,就是那牙牙学语,刚刚学会走路的小孩,对一切充满着好奇,那么淘气可爱,喜欢玩耍,回家就大摇大摆地在那光亮的地板上留下那稚嫩的小脚印,很简单很普通的东西都可以玩上一整天,它是那么生气勃勃,天真可爱呀!充满着朝气,令人忍不住怜爱.这篇脍炙人口的散文,虽然短小,但内容具体,描写生动,构思精巧,文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗流畅的语言,表现了猫的性情,字里行间流露出作家对猫的喜爱之情,是一篇令人百读不厌的优秀的范文.猫虽然在日常中是一种极其普通的小动物,然而在作者老舍先生的笔下却显得那么生动活泼,那么惹人喜爱.这正说明了在我们身边,处处都有美好的事物.如何让学生学会热爱生活,学会用心去感受,去发现美,欣赏美,并创造美成了本课的最终目标.老舍的许多散文,文字优美.浅近.动人,文中不但洋溢着作者细腻的情感而且散发着明媚的气息.这样的文章虽不是诗,但有着鲜明的节奏和优美的音律.在语言上,老舍语言的通俗易懂与幽默风趣,把文学和儿童之间的距离缩短了,在他们的`心灵上,那笔下调皮.耍赖.可爱的小猫,成为他们感受生活.认识母语文字之美的开始.可见,老舍先生的作品首先是因为语言的通俗易懂,而且琅琅上口易于朗诵,特别适合在小学阶段通过诵读锻炼学生对语言的敏感力和感悟力.猫读后感6郑振铎?那是谁?在我还没学《猫》这课时,我对他一无所知,甚至连他的名字的不知道怎么读,可当我学了这篇课文后,我被他朴实的语言所打动了,也想起了我曾经的那一只只眼,心里思虑万千.文章里的每一句话,都勾起了我的回忆.〝三妹常常地,取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回的拖摆着,它便扑过来抢,又扑过去抢.〞这让我想起了在我写作业时,小猫会伏在我的身边,我便会用笔去逗它,它也会扑过来抢,又扑过去抢,还会翻一个跟头,我便在哈哈的大笑了,不过它已亡失了……〝它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详的飞过时,它也会扑过去捉.〞这让我想起了它,它总是跑来跑去,好像不知累,真活泼!还有一只小猫是一个〝攀爬能手〞,不是爬上雨棚上就是爬上树去,可它爬上去了却下不来,最后还得我们去〝营救〞它.它们都亡失了……如雨后春笋般,一只只小猫,活泼的,安静的,白色的,黄色的……它们又在我的心快乐的玩耍了.我已经好久没和它们玩耍了,它们还没长大就惨遭车祸,一只跟着一只,无论它们多可爱,有多可爱,有多讨人喜欢,但是车祸无眼……此后,我们就不再养猫了,因为我的心啊,如针刺般痛,我的小侣啊,我亲爱的同伴啊!猫,一直在我心里占据着十分重要的地位,它们陪伴着我成长.当我读过郑振铎的《猫》后,我很难过,那泪也划过脸颊,我太思念它们了,我的小猫!猫读后感范文500字。
《猫》读后感（通用28篇）
《猫》读后感《猫》读后感（通用28篇）读完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候抽出时间写写读后感了。
怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的《猫》读后感（通用28篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《猫》读后感篇1《猫》是我国有名的语言大师——老舍先生写的一篇状物抒情散文。
这篇课文细致、生动地描述了猫的特点。
作者运用具体事例写出了猫的性格特点。
写猫的性格古怪时，将看似矛盾的事情一一列出，使猫的性格鲜明生动起来。
可以通过师生分工朗读，领悟总分式的构段方式，体会用事例写具体的表达方法。
在体会猫的特点时，要结合具体的语句来感悟作者用词的准确和字里行间所蕴含的感情色彩。
如，“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
”“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
”把脏脚印形容成小梅花，而“印”字又用得何其生动；把猫的叫声形容得悦耳动听，喜爱之情跃然纸上。
写猫的可爱时，“它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！”对小猫的宽容怜爱如待幼小的孩童。
这篇课文有两个非常突出的特点。
首先是表达了真挚的感情。
老舍先生对家里的猫爱同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。
而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的.境界。
其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。
在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。
全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。
《猫》读后感篇2第三只猫，因被误解成吃鸟的罪人，而最终被屈死。
如果，作者当时没有妄下断语，那么这只猫是不是就不会有这样的后果了呢？其实跟这只猫类似的人也有很多，有时候许多事情不是凭自己的思想就能决定出来的。
从作者的角度出发，正是因为生气才会有这么冲动的举动也是能够理解的，大事，我认为作者过于急躁，不就应这么暴力，应先查出来。
《猫》读书心得5篇
《猫》读书心得5篇书是一种精神食粮，它经常让我们遗忘了吃饭;遗忘了回家;遗忘了的电视上的连续剧;遗忘了好玩好玩的电脑嬉戏。
下面我给大家带来《猫》读书心得，盼望大家喜爱!《猫》读书心得1今日，我细读了郑振铎的《猫》一章，我感受到了一种仁爱和另外一种残忍，只要你读了这篇文章就肯定会有所感受的。
文中讲了三种猫在家的经受，不是病死就是丢失或死亡，可知都是对这三只小猫身感怜悯的，目睹了前两只小猫的悲剧，又亲自制造了第三只小猫的不幸遭受，深深地感到愧疚。
在养第三只小猫时，误会了小猫，认为它吃了小鸟，小猫感到委屈。
由于这件事深深自责，对这一个小生命的怜悯，冤枉了一个不能说话的辩诉动物。
对小动物要有一个基本的仁爱之心，它也是一个生命，即使有多么的渺小。
在日常生活中，我们也不能依据一点可疑迹象就主观臆断，不能依靠自己的强势和暴力对小动物进行随便的惩戒。
重要的是要弄清事实，对人对事不存在偏见，要宽容，要仁爱，要怜悯弱者。
在过去的年月里，不管是在战斗年月还是和平年月，都主见“得民心者得天下”的道理，关护老百姓的安危，这个国家必定成大事。
另一方面，在构建和谐社会的进程中，应当营造一个布满爱心的良好环境，使弱者受到爱护，作为弱者也不甘落后，不躲避、主动奋斗，实现自己的人生价值。
再来谈谈“残忍”一词，不仅仅是对小动物，有时对同学甚至也“残忍”，把自己的快乐建立在他人的苦痛之上，并不为之分忧解难，送给别人的只是嘲讽和挖苦，没有一丝丝的怜悯心，认为这个世界上没有值得自己敬重的东西。
却是那种有正义感，有怜悯心，有严于律己的精神，与“残忍”做出了鲜亮对比。
这就是所说的残忍与仁爱，细读文章，会看出更深层次的仁爱与残忍。
《猫》读书心得2他是始终聪慧可爱的猫。
他曾是被很多人爱着的，但是由于仆人老公的无能，以致全家搬到远离巴黎的向下生活了。
结果，到了乡下接二连三的事情彻底转变了他的人生，他就是英勇而机灵的猫——咪鲁·杰克逊。
咪鲁·杰克逊本来住在巴黎市中心的一所公寓的八层楼上，日记过得美妙舒适。
四年级猫读后感400字
四年级猫读后感400字《四年级猫读后感》篇一《猫》这篇课文，就像一把钥匙，打开了我对小动物复杂情感的大门。
初读这篇文章，我觉得老舍先生笔下的猫就像一个调皮捣蛋的小顽童。
你瞧，它“成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问”，这简直就是我在暑假里赖床时的模样嘛。
而且它要是高兴了，就会在你写作业的时候，在稿纸上踩印几朵小梅花，嘿，这猫可真是会挑时候捣乱。
我就想起我家养的那只小土狗，有一次我在画画，它冷不丁地跑过来，把我的颜料盘给弄翻了，那一地的颜料啊，就像打翻了的彩虹。
当时我那叫一个气啊，就像气球被扎破了一样，瞬间就炸了。
可是看到它那无辜的小眼神，又觉得好气好笑。
不过，再细细品味，我又发现这猫也有它的可爱之处。
它的天真无邪，它的自由自在，不正是我们人类所向往的吗？它会在你不注意的时候，悄悄地爬到你的腿上，咕噜咕噜地打着呼噜，就像一个小毛球在给你按摩。
这让我想起了我在公园里看到的那些猫，它们慵懒地躺在草地上，晒着太阳，那惬意的样子，仿佛整个世界都与它们无关。
我就想啊，也许猫这种小动物，就是上帝派来让我们感受简单快乐的小天使吧。
但是，猫有时候又很古怪。
它既胆小又勇猛，这可真是矛盾啊。
它看到老鼠时，就像个英勇的战士，眼睛里透着犀利的光，可要是碰到陌生的大动物，又会躲得远远的，像个胆小鬼。
这就像我们人一样，有时候在自己熟悉的领域里可以自信满满，勇往直前，可一旦到了陌生的环境，可能就会变得畏首畏尾。
读完这篇文章，我对猫这种动物有了全新的认识。
它不再仅仅是一个会抓老鼠的小动物，而是一个充满个性、有血有肉的小生命。
我觉得我们对待动物，就应该像老舍先生对待猫一样，充满爱和包容。
我们不能因为它们偶尔的调皮捣蛋就讨厌它们，而应该去发现它们的可爱之处。
就像我们在生活中对待身边的人一样，每个人都有自己的小缺点，但也都有闪闪发光的地方，不是吗？《四年级猫读后感》篇二《猫》，这篇课文读完后，我心里就像打翻了五味瓶，各种滋味都有。
老舍先生写的猫，真是活灵活现。
夏丐尊散文《猫》读后感400字
夏丐尊散文《猫》读后感400字夏丐尊的散文《猫》是一篇令人深思的作品，通过对猫的描写和思考，引发了我对生命、自由和人与动物关系的思考。
在这篇散文中，夏丐尊通过细腻的描写和独特的观察，展现了猫的独特之处和与人类的亲密关系。
首先，夏丐尊通过对猫的描写，将其与自然环境相融合。
他描述了猫在夜晚的行动，如猎食、游荡等，展现了猫对于自由的追求和对于大自然的依赖。
猫在散文中被描绘成了一个自由自在的生物，它们不受拘束，随心所欲地生活在自己的领地中。
这让我想到了人类在现代社会中所追求的自由和独立，而猫则以其独特的方式实现了这种自由。
其次，夏丐尊在散文中对猫与人类的关系进行了思考。
他描述了猫与人类之间的互动，如猫与主人的亲密接触、猫与孩子的玩耍等。
这种互动让我意识到，猫作为宠物与人类建立了一种特殊的情感纽带。
猫可以给人类带来安慰和陪伴，而人类则给予猫食物和庇护。
这种互助关系让我反思了人与动物之间的互动方式，我们应该尊重和保护动物的权益，与它们和谐相处。
此外，夏丐尊还提到了猫的独立性和敏锐的观察力。
他描述了猫在观察周围环境时的专注和敏感，以及它们对于细微变化的察觉。
这让我想到了人类在生活中常常忽略的细节和感知力。
猫的观察力和独立性提醒着我们要更加注重身边的细节，用心感受生活中的美好和变化。
总的来说，夏丐尊的散文《猫》通过对猫的描写和思考，引发了我对生命、自由和人与动物关系的思考。
猫作为一种特殊的生物，以其独特的方式生活在我们的周围，与人类建立了一种特殊的情感纽带。
我们应该尊重和保护动物的权益，与它们和谐相处，同时也要学习猫的独立性和敏锐的观察力，用心感受生活中的美好和变化。
这篇散文让我对猫有了更深入的理解，也让我对人与动物的关系有了更深刻的思考。
《猫》读书心得400字（精选3篇）
《猫》读书心得400字（精选3篇）《猫》读书心得400字篇1从我的观点看，猫是个讨人喜欢，又很能干的好手。
《猫》这篇课文讲述的是作者三次养猫的经历和结果，作者对这三只猫的态度很不相同，因为这三只猫拥有不同的性格和外貌。
第一只猫性情活泼，大家都非常宠爱她，可竟然病死了，这使作者感到一缕酸辛。
第二只猫活泼、有趣，又会捉老鼠，最后却被路人捉走了，作者非常伤心。
隔了很久，作者养起了第三只猫，这原是一只流浪猫，又瘦又脏，后来在作者的悉心照料下渐渐喂胖了，但它是那么懒，使大家都不怎么喜欢它。
一直芙蓉鸟的离奇死亡，大家自然把这件事和这只猫联系在了一起。
作者因此还打了它，最终，它死了。
但事实并非如此，这是一只黑猫干出的坏事。
作者很愧疚，再也不养猫了。
作者对第三只猫的态度和做法我很不认同，因为虽然它很懒，但它的内心是善良的。
大家并没有客观的分析芙蓉鸟之死这件事，而是单凭对猫的喜恶而下定论，这也许是作者打猫后愧疚的原因了。
分析一件事要用客观的眼光，而不能凭借主观因素下定论，这样的结果不一定准确，有时还会偏离真相十万八千里，甚至这样的定论会使一条生命丧失。
为了让事实的真相浮出水面，请将你的眼光放长远，从多个角度考虑，千万不要被假象迷惑，更不能在分析的过程中添加感情的色彩，这样的结果不会真实，不要让主观因素害了你! 《猫》读书心得400字篇2不知大家有没有养过猫：绿绿的大眼睛，透出一丝机敏：绒绒一身毛，透出聪明与活泼。
我是怕猫的，奶奶家过去养过两只猫，那时年幼，我见了它总是大哭，离它最近也就三米。
而猫呢?一双大眼睛友好的看着我，似乎想让我给它梳梳毛。
结果，下次我就没见过那只猫——不是饿死就是吃了有毒的东西。
当时只觉得老天保佑，总算这只猫死了。
可今天看了《猫》这篇课文，却让我对猫有了新的见解，作者养过三只猫，第一只猫花白的毛，很活泼，但是这只猫得了病，死了。
第二只猫是黄色的，比第一只更活泼。
抓蝴蝶，爬树，抓老鼠样样精通。
《猫》老舍读后感400字5篇
《猫》老舍读后感400字5篇写读后感是提升写作水平的有效方法之一、读后感是表达我们对书籍内容的一种尊重和感恩的途径，本店铺今天就为您带来了《猫》老舍读后感400字5篇，相信一定会对你有所帮助。
《猫》老舍读后感400字篇1一九七八年，挪威汉学家伊丽沙白艾笛访华，提到有一年的诺贝尔文学奖本来打算颁给老舍。
当时的华人作家里译作最多的作家，连瑞典文的版本也有。
她说，“”开始后，谣传他已经死了，而死人是不能拿这个奖的。
于是川端康成拿了诺奖，那个我们中国人至今念念不忘的一个奖。
1966年8月，他和其他28人被红卫兵押到北京文庙“斗争”，跪在焚烧京戏服装和道具的火堆前被毒打三小时。
8月24日夜，老舍在北京西城太平湖投水自杀。
他的尸体火化后，不准留下骨灰。
我想起李政道曾说，一个人的成就并不只关注他在哪里做的研究，许多人的研究都是在国外做的。
然而这到底是说明国内没有软件环境，还是没有硬件条件？那一场浩劫刚刚开始，这个“人民艺术家”便选择了投河。
他笔下夹缝中生存的小人物的命运让人心酸，而他自己以为即将到来的美好社会却毁了曾经的愿望。
他心里有一个小小世界，装着自己的理想。
然而他的理想太纯粹，与那个正在萌发躁动的国家的步伐不合。
也许这就是旧式知识分子与革命的关系——矛盾，徘徊，恐慌，却又心怀希望。
他们以为新时代终于到来了，终于不必再在战火纷飞的夹缝中偷生。
他们以为自己可以自由地、无拘束地写作了，所以他们愿意歌颂新生活，让往事变成革命的炮灰吧……然而革命却远不止是三大战役打下南京一路把国民党赶到台湾就算了事。
正如思想无法被改造，文化也是无法被革命的。
它深植于个体和群体的人精神和物质两个层面，烧杀抢砸的红卫兵根本无法摆脱社会对他们的影响——过去的那个社会和现在的时代。
过去的时代教会他们温良恭简让，而现在的时代鼓动他们起来造反。
有时候我看一些并不主流的记录片和书，所幸其中许多角度都相当客观冷静。
那是个陌生的时代，许多事情在今天看来根本无法理解——也许正是因为这样我一直对俄国zheng府有些讨厌——然而它们真实地发生了。
老舍散文《猫》读后感(精选5篇)
老舍散文《猫》读后感（精选5篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《猫》读书心得(通用12篇)
《猫》读书心得〔通用12篇〕《猫》读书心得〔通用12篇〕《猫》读书心得篇1《猫》是现代作家郑振铎于1925年创作的一篇散文。
此文通过表达了一个发生在一家人与三只猫之间的故事，真切表现了作者复杂的内心情感。
全文以粗浅直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全，借助形象的刻画和故事的推进。
文中最感人的地方，是写作者第三次养猫的事。
这只猫是被拾来养的，与前两只猫相比，一点也不得意，家人也没有多少理它。
有一次妻养芙蓉鸟被外来的一只黑猫盗吃，但作者误以为是这只家猫所为于是不分清红皂白，用棒追打这只可怜的猫，以致后来忽死在邻家的屋脊上。
作者后来明白真相，心灵受到极大的震动。
当然，文中第一只芙蓉鸟也未必不是第三只猫咬死的，因为没有人看见第一只芙蓉鸟是被黑猫咬死的，所以也不排除第一只芙蓉鸟是第三只猫咬死的。
而且当张妈看到黑猫来咬第二只芙蓉鸟的时候，喊的是：猫！猫！又来吃鸟了。
又字同时也让读者误以为第一只芙蓉鸟就是黑猫咬死的。
第一只猫温顺得意，活泼动人，深受喜欢，却无故病亡，第二只猫相比第一只猫更美丽，更活泼，却被无良的路人捡走。
第三只花白猫是在自家门口所捡，丑陋懒惰又不活泼，又误会了这只猫，最后死在了邻居的房脊上。
从此作者不在养猫。
《猫》读书心得篇2一个孤儿，一个漂泊猫，来到了圣里卡多，走进了孤儿院，被伊梅尔达收容。
因为认识了矮蛋这个充满梦想的矮蛋，让它对寻找魔豆充满了强烈的好奇心，也正是因为寻找魔豆，它们两个做了种种初始看起来是恶作剧的事，但随着时间的推移，这种为了寻找魔豆而时行的行为，渐渐地变了质而演变成了盗窃与抢劫。
这个颇让人讨厌的矮蛋，使它渐渐走向了歧途，成了盗贼。
但猫的内心里那种正直时刻没有离去，它看到母亲因为它盗窃的难过表情，它感到内疚。
坐在房顶上的矮蛋与猫，有了两种截然不同的两种对待错误的态度：矮蛋选择逃离现实，分开这个令它讨厌的地方；而猫那么充满了愧疚。
矮蛋扔出的石子砸开了关牦牛的笼子，疯狂地牛冲向一位老人，在这个关键时刻，猫内心的正直本能地迸发了出来，它穿房越脊地将疯跑的牛掀翻在地，从而救下了那位老人，卫队长的母亲。
《猫》读后感
《猫》读后感《猫》读后感15篇当细细品完一本名著后，你有什么领悟呢？是时候静下心来好好写写读后感了。
可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《猫》读后感，希望能够帮助到大家。
《猫》读后感1欢乐又美妙的暑假像水一样流走了，我们又回到了那期盼已久的菁菁校园里。
暑假中的乐趣已变成了闲暇时的回忆，在暑假中，我最感兴趣的是看课外书。
我觉得让我印象最深刻的书是葛冰着的《蓝皮老鼠大脸猫》，这本书也是最有趣的。
书中写了蓝皮老鼠和大脸猫一起表演。
有一次，蓝皮发明了一种萤水，大脸猫喝下了十二色萤水后，居然变成了五彩霓虹灯。
大脸猫建议，每五度电得收一百粒炸花生米，十条熏鱼，五个奶酪，二十个抹黄油的面包。
后来，蓝皮提醒大脸猫，说他太自私了。
大脸猫也意识到了自己的错误，并及时改正。
在生活中也不是如此吗？这个故事给我很大的启发，做任何事情都不能太自私。
一定要向优秀进步，不能自私。
我们要向蓝皮学习，要是别人犯了类似的错误，我们也必须要及时让他改正。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
我们也一样，不能自私，要无私地给他们帮助，给予他们温暖，鼓励他们前进，祝福他们领先。
葛冰老师的《蓝皮老鼠大脸猫》是多么有道理的童话呀！这本书对我们很有益。
告诉我们要对他人友谊。
《猫》读后感2读了郑振铎的《猫》我想到了自己的一只狗，至今我都没给他起过名，以后也不会了……它身子圆滚滚，头和尾巴都是深棕色，身上是黄色的，像穿着一件黄外套。
腰上有一圈棕色的毛，像系着一根皮带，可帅气啦!我喜欢狗，它们是人列最忠成的朋友。
我尤其喜欢它们的性格。
我的狗十分的神气，他是众狗的领导者，所有狗遇到他都得退让三分，不敢惹到他和身为它的主人的我。
一次，外来的凶狗突然跑来想我汪汪大叫，附近的狗都惧他三分，同时也嘲笑它。
我忠实的伙伴一下冲了上来，它立马被吓走了。
我的伙伴最喜欢和他的老鼠“朋友”一起玩，当老鼠一只只发动时，我就在老鼠身上摆些牛肉干，他身手敏捷总是能为自己夺得牛肉干吃。
《猫》的读后感400字优秀8篇
《猫》的读后感400字优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于猫的文章的读后感15篇
关于猫的文章的读后感15篇《猫》读后感1《我是猫》是夏目漱石的代表作。
小说的主角是一只猫，故事由猫以第一人称“我”的口吻讲述，没有完整的线索，在看似不经意的猫的所见所闻所感的表述中，严肃的主题却鲜明地显示了出来。
猫的主人叫苦沙弥，是一个中学教员，喜欢清静，常常在家用功。
他兴趣广泛，但却一事无成。
主人常和自我的朋友们——“美学家”迷亭、“理学士”寒月、“艺术家”东风、“哲学家”独仙在一齐谈古论今、吟诗弄文，打发时日。
一天，资本家金田的老婆为女儿的婚事上门请苦沙弥帮忙。
苦沙弥认为寒月会爱上金田家的小姐简直是笑话，又和迷亭一齐把她嘲弄一番。
从此，主人家招来了不少的麻烦。
先是车夫老婆传播流言蜚语又哄闹辱骂主人；后是主人的老同学铃木上门规劝要主人少惹事；再是中学生们被唆使在主人家门喧哗吵闹，使主人肝火大旺。
猫来到金田家，听到了金田夫妇的商量，明白这一切都是他们在整主人。
主人仍与迷亭、寒月等一班朋友聚会，在高谈阔论嬉笑怒骂中攻击世道、痛斥资本家的可恶和侦探走狗们的可鄙。
主人有个学生三平，要和金田小姐结婚了。
他来邀请主人参加婚礼，主人断然拒绝。
猫在主人家也觉得沉闷。
“人类最后的命运不外乎自杀”，主人的说法大概不错。
醉酒的猫想着，不慎掉进水缸，在挣扎中死去。
这篇小说的独特之处就在于，作者从猫的角度来观察着这个世界，描述这个世界。
猫的议论看似东拉西扯，实则形散神不散。
猫既起叙述的作用，又起评论的作用，还起串连故事的作用，独特的构思构成奇特的魅力。
透过猫的视角，叙述了发生在它身边的一些事，生活在它身边的一些人，以及这些人的悲喜，离合，或许这些人是那么的微不足道，但他们确确实实存在过，不管这些人最终是归于沉寂，还是化为尘泥。
死是为了永生，这是我们每个人最终的归宿。
《猫》读后感2今天，我读到了一篇文章《掩饰过失的猫》这篇文章使我收益不浅。
一只猫，竟然不惜丢掉生命也要顾忌自己的脸面。
是什么样的猫竟如此愚笨，使我莫名其妙。
《猫》读后感400字(精选7篇)
《猫》读后感400字(精选7篇)《猫》读后感400字(精选7篇)读书就像补心药。
它被注入我的身体，给我带来巨大的力量。
在阅读中，它给了我生活的真谛，教会了我做事的原则，给了我无尽的知识。
以下是小编为大家精心准备的《猫》读后感400字，仅供参考《猫》读后感400字（精选篇1）读了郑振铎的《猫》之后很有感触。
作者冤枉了那只小猫，使它抑郁而终。
他充满愧疚之意，却不能挽回，不能去弥补。
作者的心也是受到了极大的责备。
我同情这只小猫，也同情作者，因为我明白被人冤枉的痛苦，而明白冤枉了别人却无法弥补时，是更痛苦的。
这让我想到了很多，像狐假虎威，狐狸假借着老虎的权威，来震慑动物，甚至蒙骗了老虎，由此可见在权威面前，其他的是多么的“微不足道”。
这种现象不止处于人与动物之间，还存在于动物与动物之间。
历史上，出现了很多君冤臣的事例，像曹操，在赤壁之战时，中了诸葛亮孔明的反间计而斩了蔡瑁张允二人。
斩后才醒悟过来，曹操是十分气愤，十分后悔。
但为时已晚。
再也没法弥补了。
被斩的蔡瑁张允就相当于弱势群体，而曹操无疑是个权威，在权威面前，弱势群体不能解释什么，更不能争辩什么。
通常是被冤枉，所以，史上有很多为民平凡的故事。
对于弱势群体，我们更就应去关怀他们，而不就应去伤害他们。
不管人还是动物，都是平等的。
对于做事来说更不能主观臆断，就应多动点脑子，事情也不要做的太绝，起码要留一丝余地，一道退路。
《猫》读后感400字（精选篇2）老舍的《猫》写于1959年。
在《猫》这篇文章里，作者用朴实无华而又生动传神的语言贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。
在老舍的眼里小猫就是自己的家庭成员，就是那牙牙学语，刚刚学会走路的小孩，对一切充满着好奇，那么淘气可爱，喜欢玩耍，回家就大摇大摆地在那光亮的地板上留下那稚嫩的小脚印，很简单很普通的东西都可以玩上一整天，它是那么生气勃勃，天真可爱呀!充满着朝气，令人忍不住怜爱。
《猫》读后感15篇
《猫》读后感15篇《猫》读后感1今年，杨红樱有出版了一本有趣又感人的书—《会唱歌的猫》。
咦？猫怎么会唱歌，不是只有鹩哥或鹦鹉才会唱歌吗？我便翻开了这本书。
这本书主要讲述了2个事情。
一个在翠湖公园西门有一个卖报的聋哑老人。
由于他不能吆喝，所以他一天下来只能卖掉几张报纸。
善良的二丫见了，便想帮助那个卖报的聋哑老人。
她就向小白主人家的鹩哥学说话，她不分昼夜的学习说“晚报—商报—西南都市报”，终于学会了吆喝每天她都会在老人身边帮他吆喝，老人的报纸很快就卖完了。
另一件事是依依的妈妈由于车祸受了重伤，成了植物人。
为了唤醒妈妈，依依每天都给妈妈唱《鲁冰花》。
在圣诞节的晚上，圣诞老人来到了二丫的梦中，送给了她一份特别的礼物—一个机会—帮助依依的妈妈苏醒。
从那以后，二丫每天都在练习唱那首凄美的《鲁宾花》，并在夜里唱给依依的妈妈听。
终于依依的妈妈重见了光明的故事。
啊！二丫真是一只善良的小猫！为了帮助一个卖报的聋哑老人，她学会了吆喝；为了帮助依依的妈妈苏醒，她学会了《唱鲁宾花》。
世界上什么奇迹都有可能发生，小猫也有感情。
只要怀有信心，猫也可以像人了一样说话。
有着一颗怀有真情的心，爱就可以感动天地！《猫》读后感2今天，我怀着愉悦的心情阅读了《掩盖过失的猫》这篇__，从中我受益匪浅。
这篇__向我们展示了是一只猫对自己吹嘘得了不得，对自己的过失却百般掩盖。
__向我们写的是这只猫在做每件事失败后，百般掩盖，最终也因自己的掩盖而丧生河里的故事。
当我读到“它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了，它却说是看老鼠太瘦了，要等到老鼠养肥后再捉它，所以才放了老鼠的”的时候，我不知道这只猫为什么要如此自大，孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。
”这样的掩盖对它自己难道有什么实际的好处吗？所以它大可不必这样掩盖自己的过失。
当我读到它掉进了河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吧？不，这是在游泳……话还没说完，它就沉没了。
伙伴们说：“走吧，它现在大概在表演潜水了。
《猫》的读后感400字推荐5篇
《猫》的读后感400字推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《猫》的读后感300字
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作者通过对猫的生活习性和行为特征的描绘，展现了猫的独立、自由和神秘的性格。
靳以的《猫》读后感400字精选6篇
靳以的《猫》读后感400字精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《猫》读书心得400字3篇
《猫》读书心得400字一：
今天学了郑振铎的《猫》，感触很多。
郑振铎学生由于委屈了一只猫心坎充满了自责，以致永不养猫。
我呢，这样的事我就没有吗?很多年前，有一个先生，写字很潦草，是我教育先生的反秒教材。
有一天，批作业时发现他的作业顺便工整，我很奇怪，他不可能写这样的，一定是他人代写的。
我生气了，就为他找人代写欺骗我。
把他叫到办公室，不容辩解，劈头盖脸的一顿狠批。
最后，我让他写出深刻的检查，第二天交给我。
他离停办公室的时候，我看见，两滴大大的泪流了上去。
我的心不由一颤，难道有什么不对吗?不断到晚上，我都感觉我做错了什么。
忍不住拨通了他家的电话。
他妈妈通知我，他回家后就开始做作业，而且顺便认真。
她问我，你是怎样教育孩子的，昨天，我逼着他写了五遍，还没今天写的好呢。
我明白了，是我错怪了孩子啊!这一夜，我都睡好，我错怪了孩子，他该如许惆怅啊。
第二天，早早的来到教室，我拿过他的作业，居然比昨天写的还好。
我说：“孩子们，我要向…..道歉…”没等我说完他竟呜咽的说不出话：“老师，是我以前做的不好，今后我一定致力。
”
孩子，你竟没有一句怨言吗?这次真的是老师错了呀!
好多年过去了，想起这件事我就内疚。
去年教师节，我收到他从
大学寄来的贺卡。
他说：“我的字如今是最好的，我感激你曾经对我的严厉要求。
”我羞愧的无地自容，他在讽刺我了!
我拨通了他的电话：“你还生老师的气吗?”他居然很吃惊：“老师，你说什么呢?”我说起了那次的事，他说，我没想到你能面对全班同窗向我道歉，从那时起我就下信念不让你失望。
我还能说什么呢，只能让它成为我心坎永远的暗影了。
今天，学了这篇课文，我对作者的心境理解的更深刻，由于我也有过这样的经历。
《猫》读书心得400字二：
《猫》是著名作家老舍学生的名作。
作者观察精细独道、内容充实饱满、言语生动风趣，在言语表达上有独到的魅力。
他生动细致，笼统真切地形容了猫长大后的古怪性格和小时候的调皮可爱。
顺便是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法，充分体现了猫的行为令人难以捉摸。
在作者的心里和笔下，家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子，喜欢之情洋溢在字里行间。
作者用朴实无华而又生动传神的言语、贴切笼统的比喻和拟人化的手法，活灵活现地写出了猫的种种惹人喜欢的神态举止，表达了本人对猫的喜欢之情。
结构严谨，条理清晰，以有趣亲切，言语浅显晓畅。
课文先讲大猫的古怪性格，很有特征。
文中写道，它的性格既老实，又贪玩;既贪玩，又尽职;高兴时，比谁都温柔可亲;不高兴时，谁都不搭理。
既什么都怕，又十分勇猛。
这一部分，采用总分的结构方式。
先说“猫的性格实在有些古怪。
”又具体分了三个方面，举出实例，来具体讲
猫性格的古怪。
讲其性格的每一个特点，作者总是能够举出一些猫生活中的实例来，使人觉得描写真实可信。
说猫“老实”，中用了“的确有时候很乖。
”一方面，肯定了猫的老实，另一方面又点出它“有时候”很乖，为下文讲猫“古怪”的性格，埋下了伏笔。
“成天睡大觉”、“牵肠挂肚”、“什么事儿也不过问”，勾勒出了一个乖乖猫的笼统，但是，作者笔锋一，讲到猫“贪玩”时，“出走一天一夜”、“听凭谁怎样召唤，它也不肯回来。
”等语句，又把猫形容的过分的贪玩。
如此强烈的对比，给读者留下了深刻的印象。
随着作者笔锋的换，咱们有了解到了猫的另一层性格，只管贪玩，但是，它确是不断很尽职的猫。
“屏息注视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”，这些语句，又为咱们形容了一个尽职的猫。
作者三笔锋，猫的老实、贪玩、尽职，看似矛盾的三种性格，在猫的身上完美的结合了起来。
第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。
先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。
“猫“温柔可亲”表如今它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。
这阐明作者非常喜欢猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的足迹都看作“小梅花”。
猫“温柔可亲”还表如今它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给本人解闷。
作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来描述猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，也体现了作者对猫的喜欢;它不高兴时，却是谁说多少好话都一声不出。
说猫什么都怕时的“总想躲起来”，与勇猛时的“就是遇见蛇也干斗一斗”，彼此间，构成了强烈的对比，怎样能不给读者留下深刻的印象
呢?在对猫性格的形容中，作者的言语完全不像是在形容一只猫，而像在形容一个人，一个作者最喜爱的孩子。
小时候的猫愈加惹人怜爱。
“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“郁郁葱葱，天真可爱!”这些词句，哪里是在描写一只猫，分明是在说人嘛!作者抓住了“可爱”、“调皮”两个词，为咱们勾勒了小猫的笼统。
玩线团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”，无处不让人领会到小猫的可爱、调皮，以及作者对小猫的喜欢之情。
老舍学生写的《猫》有很多独到之处，首先是表达了真诚的感情。
老舍学生对家里的猫视同儿女，因此无论是古怪还是调皮，在他眼里都是十足的可爱。
而且人与猫之间相互信赖，谐和相处，创造出一个非常美妙的境界。
其次是老舍学生平实无雕琢的言语风格。
在引见猫的性格特点时，只是将理想具体地写出，使猫的笼统越来越丰满，性格越来越显明，给读者留下深刻的印象。
《猫》读书心得400字三：
《猫》是著名作家老舍学生的名作。
作者观察精细独道、内容充实饱满、言语生动风趣，在言语表达上有独到的魅力。
他生动细致，笼统真切地形容了猫长大后的古怪性格和小时候的调皮可爱。
顺便是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法，充分体现了猫的行为令人难以捉摸。
在作者的心里和笔下，家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子，喜欢之情洋溢在字里行间。
作者用朴实无华而又生动传神的言语、贴切笼统的比喻和拟人化的手法，活灵活现地写出了猫的种种惹人喜欢的神态举止，表达了本
人对猫的喜欢之情。
结构严谨，条理清晰，以有趣亲切，言语浅显晓畅。
课文先讲大猫的古怪性格，很有特征。
文中写道，它的性格既老实，又贪玩;既贪玩，又尽职;高兴时，比谁都温柔可亲;不高兴时，谁都不搭理。
既什么都怕，又十分勇猛。
这一部分，采用总分的结构方式。
先说“猫的性格实在有些古怪。
”又具体分了三个方面，举出实例，来具体讲猫性格的古怪。
讲其性格的每一个特点，作者总是能够举出一些猫生活中的实例来，使人觉得描写真实可信。
说猫“老实”，中用了“的确有时候很乖。
”一方面，肯定了猫的老实，网，另一方面又点出它“有时候”很乖，为下文讲猫“古怪”的性格，埋下了伏笔。
“成天睡大觉”、“牵肠挂肚”、“什么事儿也不过问”，勾勒出了一个乖乖猫的笼统，但是，作者笔锋一转，讲到猫“贪玩”时，“出走一天一夜”、“听凭谁怎样召唤，它也不肯回来。
”等语句，又把猫形容的过分的贪玩。
如此强烈的对比，给读者留下了深刻的印象。
随着作者笔锋的转换，咱们有了解到了猫的另一层性格，只管贪玩，但是，它确是不断很尽职的猫。
“屏息注视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”，这些语句，又为咱们形容了一个尽职的猫。
作者三转笔锋，猫的老实、贪玩、尽职，看似矛盾的三种性格，在猫的身上完美的结合了起来。
第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。
先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。
“猫“温柔可亲”表如今它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。
这阐明作者非常喜欢猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的足迹都看作“小梅花”。
猫“温柔可亲”还表如今它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给本人解闷。
作者用“丰富
多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来描述猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，也体现了作者对猫的喜欢;它不高兴时，却是谁说多少好话都一声不出。
说猫什么都怕时的“总想躲起来”，与勇猛时的“就是遇见蛇也干斗一斗”，彼此间，构成了强烈的对比，怎样能不给读者留下深刻的印象呢?在对猫性格的形容中，作者的言语完全不像是在形容一只猫，而像在形容一个人，一个作者最喜爱的孩子。
小时候的猫愈加惹人怜爱。
“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“郁郁葱葱，天真可爱!”这些词句，哪里是在描写一只猫，分明是在说人嘛!作者抓住了“可爱”、“调皮”两个词，为咱们勾勒了小猫的笼统。
玩线团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”，无处不让人领会到小猫的可爱、调皮，以及作者对小猫的喜欢之情。
老舍学生写的《猫》有很多独到之处，首先是表达了真诚的感情。
老舍学生对家里的猫视同儿女，因此无论是古怪还是调皮，在他眼里都是十足的可爱。
而且人与猫之间相互信赖，谐和相处，创造出一个非常美妙的境界。
其次是老舍学生平实无雕琢的言语风格。
在引见猫的性格特点时，只是将理想具体地写出，使猫的笼统越来越丰满，性格越来越显明，给读者留下深刻的印象。