传递微笑 传承文明主题队会活动方案
2024年小学文明礼仪主题队会活动方案
2024年小学文明礼仪主题队会活动方案：
本次文明礼仪主题队会活动旨在提高小学生的道德素养和礼仪意识，培养他们良好的行为习惯和社交技能，使他们成为懂得尊重他人、懂得感恩、懂得自律的文明少年。
通过丰富多彩的活动，引导小学生感悟文明之美，树立正确的人生观、价值观，提升整体素质，培养优良的品德和行为。
为了达到这一目的，我们将组织以下活动：
1. 文明礼仪知识竞赛：通过轻松有趣的知识竞赛方式，让学生们了解文明礼仪的重要性，培养他们对待他人的尊重和关爱。
2. 礼仪表演展示：请学生们准备一些有趣的礼仪表演节目，如问候礼仪、就餐礼仪等，让他们在展示中体验文明礼仪的魅力。
3. “谦和有礼”互动游戏：设置各种互动游戏环节，让学生在游戏中学会尊重队友、合作互助，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
4. 闯关挑战活动：设置一些挑战关卡，要求学生通过解决问题、合理分工、密切配合等方式完成任务，培养他们的逻辑思维和团队协作能力。
5. 亲子互动环节：邀请家长参与本次活动，通过亲子合作、亲子互动等方式，加深学生对于家庭、亲情的理解，促进家庭和校园的互动交流。
通过这些丰富多彩的活动，我们相信可以有效地提升学生们的文明礼仪素养，让他们在成长的道路上更加阳光、自信、积极。
希望每
一位小学生都能从中受益，成长为有知识、有才华、有爱心的文明少年！让我们一起努力，为打造一个更加美好的校园环境而努力奋斗！。
文明伴我行的主题方案
“文明在身边，微笑驻心间”活动方案活动目的:1、通过“文明在身边，微笑驻心间”活动, 以文明礼仪伴我行为主题班会，培养学生从现在做起, 从自我做起, 从点一滴做起, 努力提高自己的文明修养, 做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
2、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
3、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
活动准备:1、收集有关校园礼仪的歌曲。
2、文明礼仪儿歌、朗诵或者排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
活动过程：一、活动导入同学们，你们知道吗？我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。
在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。
你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。
请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》。
二十一世纪是竞争的时代，文明作为二十一世纪的接班人，应该怎样来迎接挑战适应发展呢？请同学们齐唱《少先队队歌》。
做一个二十一世纪的接班人。
二、中队长宣布活动开始。
主持甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。
主持乙：做一个文明的好儿童，是我们共同的心愿。
主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！合：老师、同学们，大家好！二（3）中队“ 文明礼仪伴我行” 主题队会现在开始！（文明航班起飞）主持甲（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！乙：为了今天的旅途，各小队都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。
主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。
亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！首先，让我们跟随一小队去欣赏校园童谣。
2024年世界微笑日活动方案
2024年世界微笑日活动方案引言：微笑是一种简单而又强大的情感表达方式，它能够传达友善、喜悦与爱的力量。
作为一种普遍的语言，微笑可以跨越国界、文化与语言的差异，让人们感受到人与人之间的连接和共同的情感。
为了弘扬微笑的积极能量，我们提出了2023年世界微笑日的活动方案，通过一系列的活动和倡议，鼓励人们共享微笑，传递快乐与温暖。
一、主题：共享微笑，传递快乐二、活动目标：1.唤起人们对微笑的重视和认识其积极影响力；2.提醒人们互相关心和照顾，传递友善和温暖；3.加强全球社区的联系和合作。
三、活动内容：1.微笑宣传周为了提前引起人们对世界微笑日的关注，我们将在活动的前一周展开微笑宣传周的活动。
通过社交媒体、平面媒体、电视等多种渠道，发布有关微笑的信息和故事，介绍微笑的益处和鼓励人们参与微笑日活动的理由。
2.微笑行动计划为了让微笑可以在各个角落传递出去，我们将推出微笑行动计划，鼓励人们在日常生活中主动去微笑，并分享他们的微笑照片和故事。
我们将通过官方网站和社交媒体平台收集这些微笑，展示在活动的主页上，并选取一些特别的微笑故事进行宣传和奖励。
3.积极传递微笑在世界微笑日当天，我们将组织一系列的活动，鼓励人们积极传递微笑。
这些活动可以包括：- 微笑巡游：组织一场微笑巡游，邀请社区的居民、学校的师生、企业的员工等一起参与。
人们可以穿着鲜艳的服装和笑脸面具，手持标语牌和笑脸气球，一边行走一边向路人微笑，传递快乐和友善的信息。
- 微笑行善：号召人们进行微笑行善活动，比如去孤儿院和养老院探望、为弱势群体提供帮助、参与慈善义卖等。
通过行动，让微笑不仅仅停留在面部表情，而是转化为实际行动和关心他人的态度。
- 微笑艺术展：举办一场微笑艺术展，展示有关微笑的艺术品和照片。
以微笑为主题的绘画、摄影、雕塑等艺术作品将展示微笑的多种形式和表达方式，同时激发人们对微笑的思考和共鸣。
4.微笑故事分享鼓励人们分享与微笑相关的故事，可以是自己亲身经历的，也可以是身边的微笑故事。
2024年幼儿园大班社会活动《传递微笑》含课件下载
2024年幼儿园大班社会活动《传递微笑》含课件一、教学内容《传递微笑》活动选自2024年幼儿园大班社会领域教材第四章《与人交往》第三节《文明礼仪》。
详细内容包括：学习微笑的意义，掌握微笑的基本要领，通过实践传递微笑，培养幼儿与人友好相处的情感。
二、教学目标1. 知道微笑的重要性，学会用微笑表达友好。
2. 能够在日常生活中主动微笑待人，传递友善信息。
3. 培养幼儿与人交往的文明礼仪，提高社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会微笑并能在实际生活中运用。
教学重点：理解微笑的意义，掌握微笑的基本要领。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频等。
2. 学具：镜子、笑脸卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课件展示各种微笑的场景，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？他们都在做什么？”2. 例题讲解（10分钟）介绍微笑的意义，讲解微笑的基本要领，邀请幼儿模仿。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行微笑练习，相互评价，教师点评。
4. 传递微笑游戏（10分钟）组织“传递微笑”的游戏，让幼儿在游戏中体验微笑带来的快乐。
六、板书设计1. 板书《传递微笑》2. 主要内容：微笑的意义微笑的基本要领传递微笑的快乐七、作业设计1. 作业题目：画一张自己微笑的画，并送给家人或朋友。
2. 答案：幼儿完成画作，家长协助写上祝福语。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们在微笑方面的掌握程度，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：家园共育，鼓励家长在日常生活中引导幼儿微笑待人，记录幼儿微笑的瞬间，分享到班级群。
同时，组织类似的社会活动，让幼儿在实践中不断提高交往能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：让幼儿学会微笑并能在实际生活中运用。
解析：微笑作为一种非语言交流方式，对幼儿来说较难掌握。
世界微笑日活动方案——xx镇中心小学主题活动方案
世界微笑日——传递真善美
——xx镇中心小学主题活动方案从1948年起世界精神卫生组织将每年的5月8日确定为世界微笑日，这是唯一一个庆祝人类行为表情的节日。
为了让每一个人都感受到微笑的美丽，微笑的意义，少先队大队部将组织开展“世界微笑日——传递真善美”系列活动，具体方案如下：
一、活动意义：
微笑是一朵动人的花朵，微笑是最美丽的语言，如果我们每个人的见面礼都是微笑，当每个人每天笑容洋溢，开心喜乐，没有纷争，没有烦恼，人心洗涤了，心灵净化了，社会将因此而祥和，国家会因此而安康，我们的学校也会因此更和谐！
二、活动时间：
2020年5月7日—5月9日
三、活动安排：
1．以海报的形式，向全体教职工发起“微笑”倡议，传递友善，传递文明。
向全体家长及学生发起“微笑”倡议，让大家了解世界微笑日，以小手拉大手的形式用微笑感染带动身边的每一个人，创造和谐社会氛围。
2．以校讯通、电子屏等形式向老师及家长发送关于“微笑”的信息，用信息传递真善美。
3．5月8日上午，各班级组织学生开展“世界微笑日”主题教育活动，学唱关于微笑的歌曲或关于微笑的童谣等。
4．各班级组织开展“世界微笑日”摄影活动，请家长及学生拍摄关于微笑的图片，并给这张照片配上微笑寄语（每班上传两张）。
具体活动由大队部负责组织实施，望广大教职工积极参与！世界微笑日，一个幸福的日子，让我们都露出自己最真挚、最幸福的笑，让我们把微笑写在脸上，把真诚与温暖带给他人，用微笑浇出和谐的花儿！
注：图片可以是家人、路人，可以是工作中、玩乐时……请各班主任于5月8日上传给xx老师。
xx镇中心小学少先队大队部
2020年5月6日。
2024年关于世界微笑日活动策划方案(通用6篇)
关于世界微笑日活动策划方案（通用6篇）关于世界微笑日活动策划方案（通用6篇）1活动目标：1、了解世界微笑日的来历。
2、学习儿歌《微笑》，学会怎样微笑。
3、知道微笑是尊重别人的一种表现，体验微笑，可以给别人带来好心情，同时也得到快乐。
活动重点：学习儿歌《微笑》，学会怎样微笑活动难点：了解世界微笑日，知道微笑是尊重别人的一种表现，体验微笑，可以给别人带来好心情，同时也得到快乐。
培养幼儿良好的礼仪修养。
活动准备：各种职业的微笑图片，《微笑》礼仪儿歌活动过程：1、课题导入，师幼互动玩“变脸游戏”让幼儿感受不同表情带给自己的不同心情。
幼儿听老师指挥与同伴两两相对变出不同表情，如：生气、着急、开心、大笑。
2、讨论：别人不同表情带给自己什么样不同的感觉，哪种表情令你感到愉快?3、幼儿观看各个职业中人们微笑的表情图片。
提问：“他们都是干什么的?”“他们的表情是怎样的?”“你喜欢他们的表情吗?为什么?”小结：微笑给人的感觉是开心愉快有礼貌的，能带给自己和别人好的心情，因此我们面对他人时要微笑。
4、讨论并总结：“怎样的笑容是微笑?”(嘴角自然向上弯曲，眼睛充满笑意。
)5、鼓励幼儿与旁边的小朋友微笑，看谁笑得最漂亮。
让幼儿到前面来把自己的微笑展示给小朋友，拍摄微笑大合影。
6、告诉小朋友，每年的5月8日是世界微笑日，讨论：我们应该怎样将微笑传递给每个人?7、学习礼仪儿歌《微笑》。
小朋友，有礼貌见到人，微微笑。
心情好，没烦恼。
这世界，多美妙。
小结：如果我们每天都开开心心，世界就会变得更加美丽。
8、结束活动：展示微笑小模特.延伸活动：请小朋友回家告诉家人今天是世界微笑日，请家长帮忙拍摄微笑图片，写出微笑寄语，带到幼儿园来进行互动展示。
关于世界微笑日活动策划方案（通用6篇）2一、活动背景5月8日是世界微笑日。
有关世界微笑日：为表示红十字运动的国际性以及红十字人道工作不分种族、宗教及政治见解的特性，自1948年起，国际红十字会第20届理事会上确定每年的5月8日为世界微笑日，也叫世界红十字日。
“微笑”活动方案
“微笑”活动方案标题：微笑活动方案引言概述：微笑是人类最夸姣的表达方式之一，它不仅能够传递快乐和友善，还能够改善人们的心情和增进人与人之间的亲近感。
为了促进社会的和谐发展，我们制定了一项“微笑”活动方案，旨在倡导大家积极微笑，传递正能量，共同营造一个温馨、友善的社会环境。
一、活动主题1.1. 传递微笑，传递快乐1.2. 倡导积极面对生活，用微笑面对难点1.3. 增进人际关系，促进社会和谐二、活动内容2.1. 微笑日：设立一个特定的日期，号召大家在这一天尽量多地微笑，传递快乐。
2.2. 微笑墙：在学校、工作场所等地方设立微笑墙，鼓励人们在上面写下自己的微笑故事或者留言。
2.3. 微笑周：每周举办一次微笑周活动，组织各种有趣的微笑游戏和互动，让大家感受到微笑的魅力。
三、活动宣传3.1. 制作宣传海报：设计精美的海报，宣传微笑活动的意义和目的。
3.2. 社交媒体推广：利用微信、微博等社交媒体平台，发布微笑活动的相关信息，吸引更多人参预。
3.3. 合作媒体报导：邀请当地媒体进行报导，增加活动的知名度和影响力。
四、活动实施4.1. 招募志愿者：组织志愿者团队，负责活动的策划、组织和执行。
4.2. 确定活动地点和时间：根据实际情况确定微笑活动的地点和时间，确保活动顺利进行。
4.3. 安排活动流程：制定详细的活动流程，包括开幕式、互动环节、表彰优秀参预者等。
五、活动评估5.1. 采集反馈意见：在活动结束后，及时采集参预者的反馈意见，了解活动的效果和改进空间。
5.2. 统计参预人数：统计参预活动的人数，评估活动的影响力和覆盖面。
5.3. 总结经验教训：总结活动的经验和教训，为下一次活动做好准备。
通过以上“微笑”活动方案的实施，我们相信可以在社会上引起一股积极向上的氛围，让更多的人感受到微笑的力量，共同营造一个温馨、友善的社会环境。
让我们一起微笑，传递快乐，让世界变得更加夸姣！。
大学生传递微笑活动策划
一、活动背景微笑，是人类最简单而又最强大的情感表达方式。
它能够跨越语言、文化和种族的界限，传递友善、关爱和正能量。
在大学生群体中，传递微笑不仅能够增进同学间的友谊，还能够营造和谐、积极的校园氛围。
为此，我们特此策划“大学生传递微笑”活动，旨在通过一系列富有创意和意义的活动，让微笑成为大学生活中的一种习惯，让我们的校园更加温馨和美好。
二、活动目的1. 增强大学生的社会责任感和集体荣誉感。
2. 培养大学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 营造积极向上、温馨和谐的校园氛围。
4. 提升大学生的沟通能力和团队合作精神。
三、活动主题“微笑传递，温暖校园”四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点校内各教学楼、图书馆、食堂、宿舍等公共场所六、活动对象全校大学生七、活动内容1. 微笑宣传周（10月15日-10月21日）- 制作宣传海报，张贴于校园显眼位置。
- 利用校园广播、微信公众号等平台进行线上宣传。
- 举办微笑主题班会，引导学生分享微笑故事。
2. 微笑接力活动（10月22日-10月31日）- 设计微笑接力卡片，内容包括微笑故事、祝福语等。
- 学生自愿参与，将卡片传递给身边的朋友或陌生人。
- 每传递一张卡片，参与者需在卡片上留下自己的微笑照片。
3. 微笑志愿服务活动（11月1日-11月10日）- 组织志愿者在食堂、图书馆等公共场所为师生提供微笑服务。
- 服务内容包括：帮助他人找书、解答疑问、整理图书等。
- 志愿者需佩戴微笑服务标志，以示身份。
4. 微笑摄影大赛（11月11日-11月15日）- 举办校园微笑摄影大赛，鼓励学生用镜头捕捉校园中的微笑瞬间。
- 征集作品主题包括：校园风景、师生互动、志愿服务等。
- 设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，颁发奖品和证书。
5. 微笑总结大会（11月16日）- 邀请参与者代表分享活动感受和收获。
- 对活动进行总结和表彰，颁发优秀组织奖、优秀志愿者奖等。
八、活动组织1. 活动领导小组- 组长：校团委书记- 副组长：校学生会主席、校社团联合会主席- 成员：各学院团委书记、学生会主席、社团负责人2. 活动筹备小组- 负责活动的宣传、策划、组织实施等工作。
幼儿园活动《传递微笑》教案
幼儿园活动《传递微笑》教案一、活动目标：1. 让幼儿体验到微笑的魅力，学会用微笑与人交流。
3. 提高幼儿的表达能力和观察力。
4. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 教具：微笑脸谱、卡片、画笔、画纸等。
2. 环境：安静、舒适的活动室。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示微笑脸谱，引导幼儿观察微笑的脸谱，感受微笑的魅力。
2. 游戏：微笑传递（1）教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
（2）每组第一位幼儿拿一张微笑脸谱，用肢体语言将微笑传递给组内其他幼儿。
（3）每位幼儿接到微笑后，要用微笑回应，并将微笑传递给下一位幼儿。
（4）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 讨论：微笑的作用（1）教师引导幼儿讨论微笑在人际交往中的作用。
（2）让幼儿分享自己在游戏中感受微笑的美好。
4. 创作：我的微笑故事（1）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿画出自己在游戏中感受到的微笑。
（2）鼓励幼儿用自己的语言描述画面内容，分享自己的微笑故事。
四、活动总结：教师总结本次活动，强调微笑在人际交往中的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多微笑，传递正能量。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的微笑表现，鼓励家长培养幼儿微笑的习惯。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置微笑主题墙，引导幼儿关注微笑，传递微笑。
3. 区域活动：在角色区设置微笑角，让幼儿在游戏中体验微笑的魅力。
六、活动实施步骤：1. 活动准备：教师在活动前准备好微笑脸谱、卡片、画笔、画纸等教具，并布置好活动环境。
2. 导入环节：教师通过展示微笑脸谱，引起幼儿的兴趣，让他们观察并感受微笑的魅力。
3. 游戏环节：教师将幼儿分成小组，每组第一位幼儿拿一张微笑脸谱，通过肢体语言将微笑传递给组内其他幼儿。
每位幼儿接到微笑后，要用微笑回应，并将微笑传递给下一位幼儿。
教师在过程中观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 讨论环节：教师引导幼儿讨论微笑在人际交往中的作用，让幼儿分享自己在游戏中的感受。
主题班会设计《文明,从微笑开始》
主题班会设计教案定海小学王未波【组织理念】班会课是对学生进行德育教育的最直接形式。
要提高教育的实效性，班会课要改变过去那种学生被动接受式的学习方式，倡导“体验—感悟”式的学习。
这就要求我们关注学生的生活世界，为学生创设相应的体验和感悟的空间，充分弘扬学生的主体性，鼓励他们参与活动，在动手的同时，把他们动脑、动嘴的时间还给学生，让他们与活动真诚对话，让不同的情感、不同的认知方式相互交流碰撞，真正在活动中体验、感受、感知、感悟，在教师的指导下，自主构建知识和能力，形成内化的道德品质。
所以我在设计活动中，十分关注学生的生活世界，力图通过体验让学生知道微笑是一种重要的礼仪，感受到微笑在交往活动中的重要作用，从而学会自觉改变自己，调节自身的思想，使他们在今后的学习生活中更愉快地与他人交往。
【班会主题】文明，从微笑开始【育人目标】1．通过体验，使学生认识到微笑是文明的表现，感受到微笑的重要性。
2. 在日常生活中学会微笑待人，养成良好的文明习惯，人人争做讲文明、懂礼貌的小学生。
【重点难点】重点：通过体验，使学生感受到微笑的重要性。
在日常生活中学会微笑待人。
难点：学会微笑待人，行为文明。
【准备教具】1．多媒体课件2．课堂上用到的镜子。
【班情分析】现在的学生往往“以自我为中心”，我们班的学生也不例外。
经常为了一点小事而发生矛盾，甚至发生打架。
那么应该怎么解决？我觉得微笑是一种好方法。
通过班会课，让学生能在与人相处中时时刻刻用微笑。
【组织过程】一、走近微笑1.同学们，你们见过电视里的魔术表演吗？今天老师就给大家带来了一个魔术表演：变脸2.学生观看几种不同表情的图片3.孩子们，你最喜欢哪一张图片的表情呢？（微笑）4.能说一说你喜欢微笑的原因吗？二．学会微笑1. 照镜子（1）师：微笑是人类最美的表情，它让我们度过开心的一天，它让你结交到许多朋友，也使我们成为了一个让人喜欢的好孩子。
微笑代表着文明，微笑代表着礼貌。
那我们小朋友会不会微笑呢？老师要让每位小朋友欣赏自己的笑，相信微笑的你一定是最漂亮的。
“微笑”活动方案
“微笑”活动方案标题：微笑活动方案引言概述：微笑是一种简单而又强大的表达方式，可以传递温暖、友爱和快乐。
为了促进积极向上的社会氛围，我们提出了一项“微笑”活动方案，旨在让更多的人参预其中，传递正能量，共同创造更夸姣的社会环境。
一、活动主题：微笑传递快乐1.1 制定活动口号：“微笑，快乐传递”1.2 设定活动时间：每月的第一个周末为微笑日1.3 宣传方式：通过社交媒体、传单、海报等多种渠道宣传活动信息二、活动内容：多种形式展现微笑2.1 街头微笑：志愿者在繁华街道分发笑脸贴纸，鼓励路人微笑2.2 微笑拍照：在指定地点设置微笑拍照点，邀请市民拍摄微笑照片并分享2.3 微笑行动：组织志愿者前往养老院、孤儿院等地，为孤寡老人、孩子送去微笑和关爱三、活动亮点：创新形式增加参预度3.1 微笑挑战：邀请参预者在规定时间内连续微笑，挑战自己的极限3.2 微笑分享：通过社交媒体平台，邀请网友分享自己的微笑瞬间，形成传播链条3.3 微笑奖励：设置微笑奖励机制，鼓励积极参预者，提升活动的吸引力和影响力四、活动效果：传递正能量，促进社会和谐4.1 增进人际关系：微笑是最简单的礼仪，可以拉近人与人之间的距离4.2 提升幸福感：微笑可以释放快乐激素，让人感受到幸福和满足4.3 塑造品牌形象：通过微笑活动，提升组织的社会责任感和公益形象，树立良好品牌形象五、活动延续：持续推动微笑文化5.1 定期举办微笑活动：每年定期举办微笑日，持续传递快乐和正能量5.2 扩大影响范围：联合其他机构、企业共同举办微笑活动，扩大活动的影响力5.3 建立微笑基金会：设立微笑基金会，持续推动微笑文化，让更多人受益通过以上“微笑”活动方案，我们相信可以在社会中播撒快乐的种子，让微笑成为一种习惯，让正能量传递无处不在。
让我们一起行动起来，用微笑改变世界！。
幼儿园活动《传递微笑》教案
幼儿园活动《传递微笑》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿理解微笑的意义，知道微笑可以传递友好和快乐。
2. 技能目标：培养幼儿主动与他人交流、微笑待人的能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极向上的情感，体验微笑带来的快乐。
二、活动准备：1. 物质准备：微笑卡片、颜料、画笔、贴纸等。
2. 环境准备：轻松愉快的活动氛围，音乐、灯光等。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做微笑操，引导幼儿放松面部肌肉，感受微笑的美好。
2. 主题活动一：微笑的意义（5分钟）教师通过故事、图片等形式，让幼儿了解微笑的意义，懂得微笑可以传递友好和快乐。
3. 主题活动二：制作微笑卡片（7分钟）教师引导幼儿用颜料、画笔在卡片上画出自己的微笑，并写上祝福的话语。
4. 主题活动三：微笑传递游戏（5分钟）教师组织幼儿进行微笑传递游戏，让幼儿在游戏中体验微笑带来的快乐。
四、活动总结与反思（3分钟）：1. 教师引导幼儿分享活动心得，让幼儿认识到微笑的重要性。
2. 教师总结活动亮点，针对活动中的不足提出改进措施。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿将制作的微笑卡片带回家，与家人分享微笑的美好。
2. 课后活动：开展“微笑小天使”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中主动微笑、关爱他人。
六、活动实施步骤：1. 活动准备：教师提前准备活动所需材料，确保活动场地布置完毕。
2. 活动开展：按照活动流程表进行活动，确保活动有序进行。
3. 活动指导：教师在活动中对幼儿进行微笑、交流等方面的指导，确保幼儿充分参与活动。
4. 活动总结：活动结束后，教师组织幼儿进行活动总结，分享彼此的经验和感受。
七、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中发生意外。
2. 教师要关注每个幼儿的情绪，确保他们在活动中感到愉快和舒适。
3. 在活动过程中，教师要注意培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
八、活动评价：1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们在微笑、交流等方面的进步。
微笑主题活动策划案(2篇)
第1篇一、活动背景微笑，是人类最美丽的语言，它能够跨越语言和文化的障碍，传递温暖和友善。
在快节奏的现代生活中，微笑显得尤为重要，它能够缓解压力，增进人与人之间的情感交流。
为了营造一个温馨、和谐的社会氛围，提升公众的幸福感和归属感，特举办本次“微笑主题活动”。
二、活动目标1. 提高公众对微笑重要性的认识，倡导微笑文明。
2. 促进人与人之间的友好交流，增强社会凝聚力。
3. 培养公众的文明礼仪，提升社会文明程度。
4. 通过活动传播正能量，营造积极向上的社会风尚。
三、活动主题“微笑传递爱，文明润心灵”四、活动时间2023年3月15日至4月15日五、活动地点市区主要广场、公园、社区、学校等公共场所六、活动对象全市居民、企事业单位员工、学生等七、活动内容1. 开幕式时间：3月15日上午9:00-11:00地点：市中心广场内容：- 领导致辞，宣布活动启动。
- 表彰微笑使者，颁发荣誉证书。
- 现场表演：舞蹈、歌曲、小品等，展现微笑的魅力。
- 万人微笑合影，记录下这个难忘的时刻。
2. 微笑知识讲座时间：3月16日至4月10日地点：市区各社区、学校、企事业单位内容：- 邀请心理学家、社会学家等专家，讲解微笑的心理学、社会学意义。
- 分享微笑技巧，教授如何在日常生活中传递微笑。
- 组织互动环节，让参与者亲身体验微笑的力量。
3. 微笑公益广告征集时间：3月17日至4月5日内容：- 面向全市居民、企事业单位、学校等征集微笑公益广告作品。
- 作品形式不限，可以是海报、视频、摄影等。
- 评选出优秀作品，进行展览和推广。
4. 微笑摄影大赛时间：3月18日至4月10日内容：- 面向全市摄影爱好者征集以微笑为主题的作品。
- 作品要求展现生活中的微笑瞬间，传递正能量。
- 评选出获奖作品，举办摄影展览。
5. 微笑志愿服务活动时间：3月20日至4月15日地点：市区公共场所内容：- 组织志愿者在公共场所开展微笑服务，如帮助老人过马路、为盲人引路等。
世界微笑日主题活动方案
世界微笑日主题活动方案一、教学内容主题活动：世界微笑日活动背景：世界微笑日是每年的5月8日，旨在倡导人们用微笑传递友善和关爱。
本次活动旨在培养学生们的友善意识，提高他们的人际交往能力。
活动目标：二、教学目标1. 让学生了解世界微笑日的背景和意义，认识到微笑的力量。
2. 培养学生们的友善态度，增强他们的人际交往能力。
3. 提高学生们的表达能力和创造力，通过实践活动提升他们的团队合作能力。
三、教学难点与重点重点：让学生通过活动体验微笑的魅力，培养友善的人际交往态度。
难点：如何引导学生主动参与活动，并通过实践活动提升他们的表达能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、活动指导材料学具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等五、教学过程1. 引入：教师通过向学生介绍世界微笑日的背景和意义，引发学生对微笑的思考，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：教师向学生讲解微笑的重要性，以及如何通过微笑来传递友善和关爱。
3. 分组讨论：学生分成小组，讨论自己在生活中如何运用微笑来与他人交流，并分享自己的体验。
4. 实践活动：学生根据活动指导材料，制作微笑牌，并在上面写下自己对他人微笑的祝福语。
5. 展示与分享：学生将自己的微笑牌展示给全班同学，并分享自己在制作过程中的感受和体验。
六、板书设计板书内容：世界微笑日微笑的力量友善的人际交往表达与创造七、作业设计作业题目：1. 请用自己的话解释世界微笑日的意义。
2. 请举例说明自己在生活中如何运用微笑来与他人交流。
3. 请写一段话，描述微笑对自己的影响。
答案：1. 世界微笑日是每年的5月8日，它是一个特殊的日子，让我们通过微笑来传递友善和关爱，让世界变得更美好。
2. 在生活中，我经常通过微笑来与他人交流。
比如，当我在公交车上遇到陌生人时，我会微笑向他们打招呼，让他们感受到我的友好和善意。
3. 微笑对我来说是一种积极的力量。
每当我遇到困难和挫折时，微笑能让我感到温暖和鼓励，让我有勇气面对困难并克服它们。
在阳光下微笑
“在阳光下微笑”主题队会系列活动方案一：活动目标积极创造和谐校园，努力使广大同学学会微笑、学会礼仪、自信乐观面对校园生活。
开展以“在阳光下微笑”主题队会系列活动，通过让学生参与、体验微笑活动，培养学生微笑待人的行为礼仪。
自信乐观面对校园生活。
二：微笑活动口号：今天你微笑了吗？三：活动时间：二零一一年九月～二零一一年十二月四：具体内容（一）微笑行动倡议大队部提出：“微笑行动”的倡议，师生共同喊出微笑行动口号“今天你微笑了吗？”（二）微笑实践活动之一（９月）１、微笑实践活动：在平时的学习，生活中，做到对人有礼貌，见到同学，教师，家长主动打招呼，笑脸迎人。
２、设计微笑活动方案，让学生从自己身边点滴做起，让学生感受微笑的意义所在，感受微笑的魅力，通过小组合作的集体实践活动，让学生体验微笑的快乐。
３、结合９月１０日教师节和１０月１日国庆节，进行微笑的感恩教育。
（三）微笑实践活动之二（１０月）１、开展以“寻找爱的微笑”活动，寻找以微笑的态度面对学习，生活中的一切困难的动人事迹，进行“微笑”小故事比赛。
２、开展“如何对学生进行礼仪教育”为主题的中队辅导员网上论坛。
（四）微笑实践活动之三（１１月）１、开展“今天你微笑了吗？”主题队会活动。
在活动中让学生畅所欲言，说说自己在微笑行动中发生的小故事，以各种形式展现各种微笑行动的成果。
２、寻找身边最美丽的微笑摄影展，展示学生最美丽的微笑。
（五）微笑实践活动之四（１２月）１、开展“微笑小天使”评选活动，切实加强学生的行为规范教育，提高学生的整体形象。
２、学期结束进行“微笑行动”总结评比。
四中队：常洪２０１１年９月。
微笑班会教案
微笑班会教案
一、活动目的：
1. 通过活动，使学生认识到在校园中文明礼仪的重要性，体会文明礼仪的魅力。
2. 让学生学会怎样与人相处，培养他们的协作精神。
3. 让学生掌握正确的礼仪，提升自身气质，增强班级凝
聚力。
二、活动准备：
1. 确定主持人，准备讲稿。
2. 安排布置黑板，准备音乐。
3. 收集相关视频和资料。
三、活动过程：
1. 播放音乐《歌声与微笑》，主持人入场。
2. 主持人宣布班会开始，介绍活动背景和目的。
3. 观看《校园文明礼仪》视频。
4. 请学生分享自己身边关于文明礼仪的故事，并谈谈自
己的看法。
5. 请学生表演小品《不文明》，从中反思自己的行为。
6. 主持人总结文明礼仪的重要性，提出倡议：文明从我
做起，从身边小事做起。
7. 播放音乐《歌声与微笑》，欣赏同学表演的节目。
8. 主持人总结班会，宣布活动结束。
四、活动效果：
通过本次班会，学生深刻认识到文明礼仪的重要性，认识
到文明不仅关系到自己的形象，也关系到集体的荣誉。
同时，学生也学会了如何与人相处，培养了他们的协作精神。
最后，通过欣赏同学的表演节目，学生更加自信和开朗，班级凝聚
力得到了增强。
养成好习惯争戴微笑圈主题班会方案
养成好习惯争戴微笑圈主题班会方案主题班会方案：养成好习惯争戴微笑圈一、活动目标通过主题班会的形式，引导学生树立正确的价值观，培养良好的习惯，促进学校形成良好的学风和社会风气。
具体目标如下：1. 帮助学生认识到好习惯的重要性，形成良好的习惯意识。
2. 教育学生如何养成礼貌、守纪、勤奋、团结等良好的习惯。
3. 引导学生理解微笑对人际关系的重要作用，学会用微笑面对生活中的挑战。
二、活动准备1. 会场：班级教室或礼堂。
2. 准备微笑问候卡：每位学生一张。
3. 准备班会主题PPT：展示图片、视频，增强学生的视觉体验。
4. 选好主持人：班级优秀生或班委担任。
5. 贴上主题海报。
三、活动环节1. 开场主持人：亲爱的同学们，大家好！今天我们的主题是“养成好习惯争戴微笑圈”，我们一起来看看好习惯和微笑究竟意味着什么。
2. 主题讲解A. 树立好习惯的重要性PPT 展示：好习惯是每个人的重要财富，良好的习惯不仅能让我们受益终生，而且还能帮助我们在人生道路上获得更多的机会和成就。
B. 养成礼貌、守纪、勤奋、团结等良好的习惯PPT 展示：不断养成好习惯，学会自我约束和管理，可以让我们不断进步，提高自己的素质。
学校也需要学生的积极参与和建设，守纪、勤奋、团结等良好的习惯，可以让学校更加有序、和谐。
C. 微笑的重要性PPT 展示：微笑是一种用脸部肌肉表达的情感，它具有巨大的影响力。
微笑可以强化人际关系，能够缩短距离，促进沟通，让大家心情愉悦。
3. 互动环节A. 分配微笑问候卡主持人：现在，每位同学都会收到一张微笑问候卡，就用这张卡片向对面的同学微笑问好吧！B. 分享好习惯主持人：请同学们依次分享自己的好习惯，让大家一起学习交流。
C. 观看视频PPT 展示：播放相关视频，激发深层次思考。
4. 总结主持人：通过今天的班会，我们不仅了解了好习惯和微笑的重要性，更重要的是要学会运用和实践。
希望大家能够积极养成好习惯，不断提升自身素质，帮助学校建设，为美好未来奋斗。
传递微笑社会教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解微笑的重要性，认识到微笑可以传递正能量，增进人际关系。
2. 培养学生善于发现生活中的美好，学会关爱他人，传递微笑。
3. 增强学生的沟通能力，提高学生的社会适应能力。
教学重点：1. 认识到微笑的重要性。
2. 学会传递微笑。
教学难点：1. 如何在日常生活中传递微笑。
2. 如何让微笑成为一种习惯。
教学过程：一、导入1. 教师展示一组微笑的照片，引导学生欣赏。
2. 提问：你们觉得微笑有什么作用？3. 学生自由发言，教师总结：微笑可以传递正能量，增进人际关系。
二、讲授新课1. 教师讲解微笑的定义和作用。
2. 学生举例说明自己生活中遇到的微笑，分享微笑给自己带来的感受。
3. 教师引导学生思考：如何在日常生活中传递微笑？4. 学生分组讨论，分享自己的观点。
5. 教师总结：传递微笑的方法有：面带微笑、关心他人、尊重他人、赞美他人等。
三、实践环节1. 学生分组，每组设计一个传递微笑的活动方案。
2. 每组选择一个场所，进行传递微笑的活动。
3. 活动结束后，每组分享自己的活动心得。
四、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课的内容，总结微笑的重要性。
2. 学生分享自己在活动中的感受，以及如何将微笑传递给他人。
3. 教师鼓励学生在日常生活中，将微笑作为一种习惯，关爱他人，传递正能量。
教学评价：1. 学生对微笑重要性的认识程度。
2. 学生在实践环节中传递微笑的效果。
3. 学生在反思环节中的感悟和体会。
教学延伸：1. 家长会：邀请家长参与，共同探讨如何培养孩子传递微笑的习惯。
2. 社会实践活动：组织学生参与志愿服务活动，将微笑传递给需要帮助的人。
第2篇课时：1课时年级：五年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生了解微笑的意义和传递微笑的重要性。
2. 培养学生学会微笑，传递微笑的能力。
3. 增强学生的社会责任感，让学生在日常生活中关心他人，传递正能量。
教学重点：1. 了解微笑的意义和传递微笑的重要性。
传递微笑传承文明主题队会活动方案
传递微笑传承文明主题队会活动方案第一篇：传递微笑传承文明主题队会活动方案《传递微笑；传承文明》主题班会活动案例活动过程：一、中队长发命令：立正、向右看齐，向前看，稍息，立正。
各小队整理队伍报告人数。
二、小组汇报人数1、小队长跑至本小队前：立正！报数！（四小队各自报数完毕后，组长跑至中队长处围成半圆形分别报数）2、从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有XX人，实到XX人，报告完毕。
（四组依次）3、中队长还礼：接受你们的报告。
4、四小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。
三、中队长向中队辅导员汇报人数1.中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员XX人，实到XX人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。
2.中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。
(敬队礼)四、出旗（一人执旗，两人护旗）。
中队长：出旗，敬礼！（电脑放少先队《出旗曲》）五、唱队歌：旗手执旗，护旗手拉旗，中队长与队员同唱队歌。
六、中队长讲话（介绍活动意义，并提出要求和希望）。
亲爱的队员们，大家还记得2008年北京奥运会的奥运微笑圈吗？简单明了的设计，却让微笑深入人心:红色代表“微笑承诺·乐于助人”;黄色代表“微笑承诺·文明礼仪”;黑色代表“微笑承诺·诚实守信”;蓝色代表“微笑承诺·学习进取”;绿色代表“微笑承诺·保护环境”。
2008，微笑让世界记住了中国；2012，云阳启动了“中国礼仪之乡”创建活动，作为云阳县的小公民，我们有义不容辞的责任现在，让我们继续传递微笑、传承文明。
我宣布：杏家湾小学五（4）中队“传递微笑，传承文明”主题队会现在开始！有请主持人！甲：尊敬的各位领导、老师，乙：亲爱的小伙伴们，合：大家好！甲：如果说彬彬的言行是文明的双手，那么文明会用这双手塑造一位翩翩的少年；乙：如果说翩翩的风度是文明的眼睛，那么这双眼睛一定会被甜甜笑容吸引；甲：如果说甜甜的微笑是文明的翅膀，那么文明会乘着这双翅膀在理想的天际翱翔。
五月世界微笑日主题班会设计方案
五月世界微笑日主题班会设计方案前言：20**年5月8日即将来临，我们又将迎来一年一度的“世界微笑日”。
这是一个令人心情开心的节日，一切干戈都将止息，只为了一个微笑。
微笑是语言，不必太多沟通，一个微笑让繁复变得简约，让纷争变得祥和，让污秽变得干净……微笑简简约单，但贵在真心，贵在真意。
学会微笑，学会真心真意微笑，也就学会了存世最基本但也最好的技能!一，活动目的与意义：1、为了让同学了解“世界微笑日”这个节日，如成立的背景、意义;2、让同学学会微笑，让争吵为微笑代替，让彼此间的不谅解化为理解;3、以微笑来感染彼此，让学校氛围变得温馨，更适合同学学习。
二，活动单位：**学校。
三，活动时间：20**年5月8日08:0018:00.四，活动流程：1、在今明两天要将活动的`预备物品备齐。
如气球100个、彩灯50盏、灯线、嘉奖奖品、展板三块、海报三张。
尤其要留意将图文展的内容选好，并着手制作。
注：各班级都要有安排。
2、各班的班主任要拟好通知，告知班上的同学。
3、活动当天：08:00全校集合，校长在国旗下讲话，致活动开幕词。
接着班级组长将各班级的预备活动节目上报，并致祝愿词。
优秀同学代表致辞。
08:40活动开始。
全校师生观赏各班级选派的节目，如歌舞、朗诵、小品、相声等。
应节日即可，不必过分铺排。
10:30节目结束，活动告一段落，回各班休息。
10:50到大礼堂观看“世界微笑日”图文展。
12:00午休14:00结束午休，进行下午活动。
这一阶段是进行主题“微笑”的答辩竞赛，分班级在各自选好的场地进行。
16:00答辩竞赛结束，班级组长总结发言。
接下来观看与“微笑”相关的电影，如《东成西就》等。
18:00电影结束。
全校集合，校长做活动总结发言。
发言结束后散会。
活动到此结束。
***学校20**年5月2日五月世界微笑日主题班会设计方案一、指导思想：从1948年“世界微笑日”确立起，每年的5月8日就变得温馨起来。
在对别人的微笑中，你也会在别人微笑的眼眸中发觉自己微笑的漂亮。
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《传递微笑；传承文明》主题班会活动案例活动过程：一、中队长发命令：立正、向右看齐，向前看，稍息，立正。
各小队整理队伍报告人数。
二、小组汇报人数1、小队长跑至本小队前：立正！报数！（四小队各自报数完毕后，组长跑至中队长处围成半圆形分别报数）2、从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有XX人，实到XX人，报告完毕。
（四组依次）3、中队长还礼：接受你们的报告。
4、四小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。
三、中队长向中队辅导员汇报人数1.中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员XX 人，实到XX人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。
2.中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。
(敬队礼)四、出旗（一人执旗，两人护旗）。
中队长：出旗，敬礼！（电脑放少先队《出旗曲》）五、唱队歌：旗手执旗，护旗手拉旗，中队长与队员同唱队歌。
六、中队长讲话（介绍活动意义，并提出要求和希望）。
亲爱的队员们，大家还记得2008年北京奥运会的奥运微笑圈吗？简单明了的设计，却让微笑深入人心:红色代表“微笑承诺·乐于助人”;黄色代表“微笑承诺·文明礼仪”;黑色代表“微笑承诺·诚实守信”;蓝色代表“微笑承诺·学习进取”;绿色代表“微笑承诺·保护环境”。
2008，微笑让世界记住了中国；2012，云阳启动了“中国礼仪之乡”创建活动，作为云阳县的小公民，我们有义不容辞的责任现在，让我们继续传递微笑、传承文明。
我宣布：杏家湾小学五（4）中队“传递微笑，传承文明”主题队会现在开始！有请主持人！甲：尊敬的各位领导、老师，乙：亲爱的小伙伴们，合：大家好！甲：如果说彬彬的言行是文明的双手，那么文明会用这双手塑造一位翩翩的少年；乙：如果说翩翩的风度是文明的眼睛，那么这双眼睛一定会被甜甜笑容吸引；甲：如果说甜甜的微笑是文明的翅膀，那么文明会乘着这双翅膀在理想的天际翱翔。
乙：请欣赏诗歌朗诵——《微笑》（一学生古筝配背景音乐）甲：是啊，一个微笑，仅需几秒，留下的回忆却终生美好。
乙：只要我们平时多一些微笑，多一些礼貌，我们的生活就一定会更加和谐美好！。
甲：请欣赏合唱《歌声与微笑》甲：今天你微笑了吗？微笑是世界上最美丽的表情，它不只是悦人悦己，更是一种文明的传递。
乙：是的，文明礼仪离不开微笑。
让我们微笑着行礼，微笑着握手，把最自然，最真诚，最美丽的微笑，献给每一个人。
请听演讲——《有一种文明，叫“微笑”》甲：看来，学会微笑，用微笑传递文明，做一个文明懂礼仪的人，真的很简单。
乙：的确，文明就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。
甲：2012年9月24日，云阳县启动了“中国礼仪之乡”创建工作，这可是一件特别光荣的事。
XXX，你准备怎么做呢？乙：我当然是努力做个“三好学生”咯。
甲：三好学生？乙：在学校，做个知礼仪的好学生；在家里，做个懂礼貌的好孩子；在社会，做个讲文明的好少年。
甲：是这“三好”啊！我想，同学们一定也和你想的一样！乙：哦？甲：你看，文明的春风已经吹进校园，我们的校园正在悄悄发生改变呢！请欣赏情景短剧——《微笑的鲜花》甲：谢谢队员们的精彩演出。
我们是祖国的花朵，只有吸取文明的营养、接受礼仪的滋润，我们才会长得更高、开得更艳。
让文明礼仪常记心中，让阳光下的花朵茁壮成长！请欣赏舞蹈《阳光下的花朵》甲：你给别人一个微笑，别人还你一个春天乙：你给别人一份温暖，别人送你快乐无限甲：你给别人一分谦让，别人给你敬重万千乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念甲：亲爱的队员们，我想通过今天的主题活动，我们都对“微笑”、对“文明”有了新的认识。
现在，你们能谈谈吗？队员自由谈感悟甲：世界上有一种永不会凋谢的花朵，那就是微笑；它不分四季，不分南北，只要有人群的地方，它就会开放。
乙：一个微笑，传递着真诚、信任、鼓励，一个微笑，缩短了心与心的距离。
它拥有和爱心一样神奇的魔力。
合：队员们，让文明在我们的心里播种；让微笑在我们的脸上绽放，让我们用自己的行动为家乡的建设贡献自己的力量！甲：下面我们欢迎中队辅导员讲话七、中队辅导员讲话：八、呼号（举起右拳，拳眼对着耳孔）中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！学生回答：时刻准备着！九、退旗（走与出旗相反的路线回到出发位置），方法同前。
十、中队长：“传递微笑，传承文明”主题中队会到此结束！附：1、诗歌微笑一个微笑，花费很少价值却很高给的人幸福收的人回报一个微笑，仅有几秒而留下的回忆终生美好没有人富富到对方不需要也没有人穷穷到给不出一个微笑有了它，家庭充满温馨有了它，生意兴隆荣耀它使陌生者不再陌生它是朋友间交流的暗号它使劳累者疲劳顿消它为失意者重燃希望的火苗对悲伤者它犹如太阳要化解烦恼它是良药。
它既拿不去也买不到，唯有做礼品它才有效。
人人都需要微笑而没有人比一个忘记微笑的人对它更加需要如果匆忙中我忘记对你微笑请原谅我而善良淳厚的你能否给我一个微笑？哦，我的朋友们请永远微笑吧，在人生的旅途中，最好的身份证就是微笑。
微笑杨均伟微笑是心灵无声的问好，微笑是淡雅友爱的花苞，是蓝天一样宁静的小诗，是阳光一样温暖的。
不要在上级面前才慷慨馈赠，不要见到关系户才咧开嘴角，不要为蝇蝇私利去廉价拍卖，不要被迷惘和失望扔进阴角。
在繁忙的柜台，在拥挤的车厢，在摩肩接踵的人行道，越是火星容易燃爆的所在，越是需要微笑，微笑......我们的生活扇着金色的翅膀，喜悦在依托唇缝漫上眉梢，微笑应是中华名族经常的面貌，微笑应成为我们相处的一个信条。
朋友微笑吧，微笑是沉静的美。
同志微笑吧，微笑是文明的桥。
让全世界投来惊喜和羡慕，中国充满微笑微笑（散文诗）清风荡漾是春天的微笑，喝醉了！刚柔太极是早晨的微笑，舒展了！潺潺小溪是母亲的微笑，延绵了！红花绿叶是森林的微笑，绽放了！我凝望着微笑，她是那样的亲近。
我体味着微笑，她是那样的绵长。
家庭没有了微笑生活哪来的温馨天伦，社会没有了微笑人民哪来的幸福安康。
让微笑张开翅膀翱翔太空的向往，让微笑注进血管流淌文明的健康。
让微笑化着甘露润泽人间的沧桑，让微笑放飞炎黄子孙强盛的梦想。
你我渴望微笑，世界需要微笑，人类追逐微笑。
人间有微笑大地有光，世界有微笑人类有希望，微笑、阳光、希望，你我人类众生共同企盼——大爱无疆！2、演讲稿：《有一种文明，叫做“微笑”》八月，太阳总喜欢霸道地炙烤着大地，仿佛不把每一滴水晒干就不甘心似的。
我大汗淋漓地拎着大包小包物品回家，走到楼梯过口的时候，遇到了一个年逾古稀的老人。
他满头都是花白的头发，消瘦的身子穿着一件很不合身的外套，他的皮肤简直就像枯树枝一样，整个人仿佛随时会被风吹倒。
窄小的楼梯，容不下两个人同时走，所以我顶着酷热焦急地等着他走上去。
他拄着拐杖，一只脚缓慢地提了起来，就像一台生锈了的机器似的，每一个动作都颇似慢镜头。
然后，他停了一下，缓慢而又僵硬地把脚放了下来，并走到过道旁边。
我疑惑地转向他，他微笑地看着我，说：“你先上去吧。
”我的心里突然产生一阵莫名的感动。
于是，我微笑地对他说了句：“谢谢！”相互的微笑，让我看到了一种文明，那是一种用和谐编织的美丽。
有一则公益广告里说：“文明是一种力量。
”是的，其实文明就在每个人的身边，只要每个人迈出一小步，整个社会就会迈出一大步。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
”我们生活在一个需要文明，需要相互关怀的世界里。
花开，有绿叶扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妆。
天地万物都懂得关爱，更何况我们呢？微笑着面对需要帮助的人，有时候，文明只是你的举手之劳。
当你经过一个乞讨的残疾人身边的时候，不要吝惜口袋中那几个硬币，对你来说那只不过是买瓶饮料的费用，但也许对于他们来说却是关系到用以充饥的一顿饭。
当你帮助他们的时候，那投来的感激的微笑，正是世界上最美好的事物，是人与人之间最真挚的感情！微笑着面对帮助过你的人，有时候，文明只是你脱口而出的感谢。
当你挤在公交车上，一位带着孩子的母亲让孩子坐到自己的膝盖上，对你说：“到这儿来坐吧。
”这时，你微笑着的一句感谢，就是一种文明。
人与人的关系贴近了，就能创造出一种和谐的社会之风。
一个和谐的社会，必然是充满爱心、撒播温馨的社会，不用刻意营造，完全如一道浑然天成的风景。
和谐的社会需要用“文明”来铺就。
总有人会遇到这样那样的困难，这时，伸出友谊之手去帮助那些有困难的人，用微笑去化解人们之间的隔阂与矛盾，来创造出整个社会的文明与和谐。
这就是微笑的力量。
让我们用微笑去构建和谐社会，用文明打造出一条条同心结。
握紧它，人们就有了攀援向上的呵护，就有了生活上风霜雨雪的遮蔽，就有了心头上的温暖与希冀。
3、《微笑的鲜花》情景剧第一幕：金口难开时间：上午第一节上课前地点：楼梯间拐弯处人物：小珊，清洁工杨阿姨一阵清脆的扫地声传来，一位身穿蓝色制服的清洁工杨阿姨在楼梯间拐弯处，一手拿着簸箕，一手拿着扫把认真地扫着。
不一会，垃圾就装了满满一簸箕。
这时，小珊（抱着一摞作业本）飞快地从楼上下来，由于当时没人，她便不知不觉地走到了中间。
“哗—”陶红撞到了清洁工，簸箕中的垃圾撒了一地。
杨阿姨（很亲切）：“吖哦哦”（上前看看小珊有没有伤着，又蹲下作帮忙间本子）“小同学，你怎么这么不小心呀！”小珊（十分蛮横）：“哼，少管闲事，你又不是我老师，区区一个清洁工嘛。
、杨阿姨（放下扫把，十分客气）：（摆摆手，指指划划）“小同学，说话客气点嘛，我再怎么说也是一个老师吧！”小珊（伪装客气）：“好好，不跟你计较！”（小珊抱着一摞作业本下台，清洁工又拿着扫把扫起垃圾来。
不一会儿，小珊双手空空地上台）（小珊看了看杨阿姨因为自己惹了祸而扫得那么吃力，很想去帮她，可向前走了几步，又停住了，小声嘀咕：哼，“我堂堂中队长，干嘛低三下四给一个清洁工帮忙呢！多丢人脸面呀！”【于是小珊的虚荣心战胜了她的良知。
小珊装着没看见，回到了教室了】（幕后语）第二幕：真情难忘时间：下午放学后地点：操场上人物：小珊，清洁工、爸爸、俊杰，丁丁时间不知不觉地过去了，在空旷无人的操场上，四年级组同学正在排节目。
小珊爸爸（焦急出场看见小珊脸色“阴转暴雨”）：“丫头，我到处找你，你却在这玩得高兴！“（说着，走上去，拧着小珊的耳朵，扇了她两巴掌）小珊（泪珠滚滚）我没有，人家在排节目嘛。
（俊杰和丁丁上场，对着父女俩用求情似的口吻）：“叔叔，请您相信我们，我们真的在排节目。
清洁工（看见有人在学校打小孩，停下手中活儿跑步上前阻挠）：“吖吖吖，不能打小孩”（护着小珊，拉开小珊爸爸）“喂，这位家长，请不要打小孩，这里是学校！”小珊爸爸（不知道是清洁工，以为是老师，便上去诉苦）：“老师呀！你不知道，我这个女儿最不听话了！不打不成才呀！”清洁工嘴笑了笑：（摆手，摇头，作扫地状。
走过去摸摸小珊的头，竖起大拇指）“聪明啊” { 谁说好不听话呀！她真的在排节目，我看见的，而且她还经常助人为乐。