【新部编版】三年级上册《习作：写日记》PPT1
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三年级上册语文课件-习作 写日记 人教部编版( 共15张PPT)
部编版三年级语文上册
习作 写日记
日记就是记你一天所看到的、所做的、所 说的、所想的。日记必须是真实的。
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松 了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是 不掉。 唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿 让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动 它，晃了几下，啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
自我反省与提高
10月9日 星期二 多云
今天早上，妈妈正在洗衣服。我看见妈妈那 轻松自如的样子，心想洗衣服真简单容易。
于是，我也学着妈妈的样子洗起衣服来。先 找来一个盆子，向盆子里倒上水。然后再向里面 倒一点洗衣粉，再用手搓一搓，可怎么也搓不干 净。我想起来妈妈洗衣服的时候是用刷子刷干净 的。于是我找来一把刷子，使劲地刷呀刷，刷出 了许多泡泡，之后再用水冲洗干净。最后，我把 衣服洗清干净，晾在衣架上！
水洼 印着 凌 乱 增 添 棕色 雨靴 铺满 院墙 排 列 规 则 迟 到 水泥道 亮晶晶 紧紧地
①啊！多么明朗的天空。 ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色
的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 ③它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
你觉得这条水泥道美吗？从哪些句子 感受到了美？把你认为写得美的句子画出 来，并说说你的感受。
日记的格式： 第一行：要写清日期，还要写
上星期几和天气情况等。 第二行空两格写正文。
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗 松动的牙齿更松了。我想把它 摇掉，可是左摇右摇，牙齿就 是不掉。 唉！怎么办呢？这 颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很 难受。晚饭前，我忍不住又去 晃动它，晃了几下，啊，终于 掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干 净，收起来了。
的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那 些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼 店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去 看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看 师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看 车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看竹笼铺糊灯 笼……百看不厌
习作 写日记
日记就是记你一天所看到的、所做的、所 说的、所想的。日记必须是真实的。
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松 了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是 不掉。 唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿 让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动 它，晃了几下，啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
自我反省与提高
10月9日 星期二 多云
今天早上，妈妈正在洗衣服。我看见妈妈那 轻松自如的样子，心想洗衣服真简单容易。
于是，我也学着妈妈的样子洗起衣服来。先 找来一个盆子，向盆子里倒上水。然后再向里面 倒一点洗衣粉，再用手搓一搓，可怎么也搓不干 净。我想起来妈妈洗衣服的时候是用刷子刷干净 的。于是我找来一把刷子，使劲地刷呀刷，刷出 了许多泡泡，之后再用水冲洗干净。最后，我把 衣服洗清干净，晾在衣架上！
水洼 印着 凌 乱 增 添 棕色 雨靴 铺满 院墙 排 列 规 则 迟 到 水泥道 亮晶晶 紧紧地
①啊！多么明朗的天空。 ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色
的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 ③它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
你觉得这条水泥道美吗？从哪些句子 感受到了美？把你认为写得美的句子画出 来，并说说你的感受。
日记的格式： 第一行：要写清日期，还要写
上星期几和天气情况等。 第二行空两格写正文。
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗 松动的牙齿更松了。我想把它 摇掉，可是左摇右摇，牙齿就 是不掉。 唉！怎么办呢？这 颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很 难受。晚饭前，我忍不住又去 晃动它，晃了几下，啊，终于 掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干 净，收起来了。
的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那 些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼 店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去 看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看 师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看 车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看竹笼铺糊灯 笼……百看不厌
人教部编版三年级语文上册第二单元习作《写日记》课件
【格式规范】 记录了写日 记的具体时 间，格式正 确。
看法很不一样。只要我健康、快乐，他们 对成绩的好坏毫不在意，还有就是要我知 廉耻；其余的一切则顺其自然。我自己可 不这么想。我不想做差学生；本来我是完 全可以在蒙特索里中学读七年级的，可是 却进了犹太中等学校。当我们得知所有犹 太孩子都得上犹太学校念书的时候，经过 一番劝说，校长才有条件地接受了我和丽 茨。他希望我们努力学习，我也不想让他
2.做法具体。文中简要介绍了做地震仪的材料、注意事 项，重点讲了“我”制作过程中发生的小意外，具体清晰。
3.感受真实。小作者按照事情发展的顺序，写出了自己 在不同阶段的不同感受。开篇写要去上社会实践课，“我” 心情很好。中间在写自己出了小状况时，提醒自己不要慌张 要沉着冷静。当自己得到“优”时，心花怒放。结尾处还写 出了自己从中明白的道理，可谓是感受颇深呢！
例文三
含羞草的秘密
4月7日 星期三 晴
我很喜欢含羞草，喜欢看它“害羞” 开门见山
时的样子，却一直不明白它为什么会“害 直接抛出问题，
羞”。今天，我终于发现含羞草“害羞” 引起读者的阅
的奥秘了！
读兴趣。
含羞草给人的感觉很秀气，叶子很细，
上面的一片片小叶子更细。含羞草的叶
柄上分出了四条“细轴”，“细轴”两侧 长满了小叶子，形状就像鸟的羽毛。它的 叶子小小的，绿绿的，就像春天刚长出来 的嫩嫩的草芽儿，可爱极了！花是粉红色 的，像一个圆圆的小球，花边有一点点金 色的粉末，非常美丽。它的叶柄是朱红色 的，上面带有小刺，像玫瑰花的柄，一不 留神就会被刺到。如果轻轻碰一下它的叶 子，它就会马上“害羞”得合拢起来。
喜爱之情。
名师 点评
小作者能够抓住含羞草给自己带来的独 特感受进行写作，并通过各种途径解决疑惑， 明白了含羞草“害羞”的原因，有了自己的 新发现。文章语言流畅，逻辑性强，是一篇 日记佳作。
部编版小学三年级语文上册习作《写日记》精品课件(共46张PPT)
3．注意事项： 语句要通顺，不能写成流水账。 略。
2017年7月25日 星期一 天气晴 今天一大早，爸爸就答应带我去姥姥家，我高兴极了。 我们很快就出发了，在去姥姥家的路上我看见很多美丽的景色。 有长得高高的玉米秧，还有一块块绿油油的稻田。车一直向前行驶着， 不知不觉就到了姥姥家。
吃完午饭后，更让我喜出望外的是爸爸和舅舅带我去捉鱼。我们 带好捉鱼的工具，来到稻田旁边的河沟，我学着爸爸和舅舅的样子挽 起裤腿、光着脚丫小心翼翼的下了水，刚开始我很害怕，不敢弯腰摸
今天，我去找小敏踢毽子，踢来踢去玩得可
高兴了。正当我们玩得起劲的时候，小敏使劲儿 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
一踢，毽子不偏不倚地落在了吊扇上。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
这可怎么办呢？我们看了一圈屋子，最后决
定找东西踩着取毽子。我们搬来了桌子，小敏爬
我想捉一条玩玩，便跑出去取了一只脸盆来。 我先把鱼逼到一个死角，再迅速用盆子去舀。没想 到这鱼那么机灵，竟从一个缝隙处逃走了。我费了 九牛二虎的劲才把一条鱼舀进盆里。我想：这下你 可跑不掉啦！我猛地一把抓住了它，谁知它一挺身， 又从我的手里滑到盆子里去了。水溅了我一头一脸， 弄得我哭笑不得。
1.掌握日记的格式。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 扇“呼呼”地转起来了，不一会儿，毽子就自己 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 从“太空”掉下来了。 ~~~~~~~~~~~~~~~
“你太聪明了！”小敏对我说。拿回毽子的 我们又高高兴兴地。
交代故事的结果： “我”终于想到办法 把毽子弄下来了。
统编版三年级上册语文习作：写日记(共23张PPT)
下课
3.写的时候，注意日记的格式，每段开头要空两格。 4.内容要新颖，最好用上积累的好词句。写完后要 读一读，试着改一改。 5.开展一次班级日记交流会，说说哪位同学的日记 给自己留下了深刻的印象。
顺口溜
学写日记并不难，年月日，要领先， 星期天气跟后边，再把内容补充完， 每段开头空两格，句子莫忘加标点， 日记题目是次要，如无合适可不填。。
遇见了朋友，听到了好吃的，看到 了美丽的景色，发生了一件有趣的事情， 看了喜欢的书……这些美好的体验多么 值得我们记录啊！今天，让我们走进日 记的世界吧！
习作：写日记
你写过日记吗？你写过什么日记？
1.什么是日记？
我们的生活中每天会发生很多事情， 把自己做过的、看到的、听到的或者 想到的、感受到的事情记录下来，就 是一篇日记。
日记的格式规范，第一行写日记的 时间，然后才写日记的正文。日记都
是以第一人称“我”的口吻来写。
日记的内容都比较具体。
2.写日记有什么好处？
记录下生活中难忘的事件，和某个时刻的心情、感受，成为 童年的“回忆录”。 积累写作素材，养成细致观察、深入思考的好习惯。 提升语言表达的能力
3.日记里可以写些什么？
日记的内容来源于我们对生活的观察， 可以写亲身经历的故事，也可以记录亲眼 所见的景物。
日记不但可以记录自己的生活，还可 以写自己的想法。
4.日记的格式是怎样的？
日期、星期、天气等 信息居中，正文每段
开头空两格。
先要记录当天的日期、 星期、天气等信息，
再写日记的正文。
日记的格式
第一行： X月X日 星期X 天气X
第二行： 空两格 开始写正文，描述 今天发生的真人真
8月20日 星期一 晴 事，可以分段写
部编版语文三年级上册第2单元习作《写日记》优质课件
这可怎么办呢?我灵机一动，叫弟 弟和我一起抬来一张桌子，我站在桌 子上想把毽子拿下来。可是，我够不 着，我踮起脚尖还是够不着。我又让 弟弟搬来一个小凳子，摞在桌子上， 可依旧够不着。
中间写了取毽 子的经过，小 作者把这个过 程写得一波三 折，真实而生 动。
毽子在吊扇上稳稳地待着，似乎在 第3自然段中 说:“就不下来，看你怎么办!”我有些 第1句话将毽 气急败坏了，就想去拿竹竿挑下来。 子当成人来写， 忽然，弟弟跑到开关下，打开吊扇开 语言生动形象。 关，吊扇“呼呼”地转起来了。不一 会儿，毽子自己就掉下来了!我高兴得 一蹦三尺高，喊道:“弟弟，你真聪明!” 弟弟也高兴地咧开嘴笑了。
“潮湿”“亮晶晶”“小小的”这几个词 语把地面和天空描写得更加生动。
3.运用多种描写方法。
①修辞 手法
比喻 拟人
②多种感官 视觉——秋天的多种颜色
嗅觉——秋天水果的气味
他狼吞虎咽，还
这草莓片又大段又:红品，尝红里草还莓稍带一点儿白
没品出味道来， 草莓就下肚了。
色，附有许多黑色的小种子，摸起来疙
原疙文瘩瘩的，还带着一顶花边绿帽评子价。爸
莓个洗吃回干了到净 。家， 看，摆 着我在 弟等桌 弟一子 的家爸听甜上吃人妈酸完。相都妈甜，弟，到咬的我弟我齐了、也一不了一柔忍把由，口软不，多住抓得才同汁咬起心把时，了一疼草说真一：好小用象时“吃口词的到好啊，准狼弟吃！哇确吞弟，！，虎吃”酸能咽草想。莓
起来，这简直是“牛嚼牡丹”，这可是三 小作者自己的心 块钱一个的草莓呀！我先拿起两个草莓递 理写得很具体。
给爸爸妈妈，再自己品尝。这么贵的草莓，品尝草莓的过程 我舍不得大口吃，一小口一小口地品尝完 不够生动细致。 了。那味道太让人回味了！
习作例文
部编版语文三年级上册习作：写日记 课件(共14张PPT)
快就把木条锯好了，接着我把木 木条。
条用白乳胶粘好，组装好木条。
接电最线后时一我项心工里序怦就怦是直接跳电，线一了不。道工序最描后写一 谨慎把地震仪碰倒了，但我知道，得详细，冷 做事不能慌张，遇事要冷静，于 静处理在制 是，我耐心地组装，终于拼好了。作地震仪过 当我拿给老师评审时，老师在我 程中遇到的 的课堂成绩手册上印了个大大的 意外情况。
下面开始写 日记正文
妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
三要点： 写日记不是记流水账，要挑选重要
的有意义的去写。
写日记重点记一到两件事情，不要贪 多求全。
写日记要写写自己的心情，X年9月19日 星期一 晴
今天星期一，阳光明媚，我
的心情格外高兴。因为我们要
交代事
去劳动基地上社会实践课，这 情的起因。
注意： 1.日记的格式一定要正确。 2.将事情的经过写清楚。 3.要写出自己的心情和感受，或者明白悟出的道 理。
教学目标1.借助例文并结合生活
经验，了解写日记的好处、日记可写的内 容及日记的基本格式。2.能用日记记录自己 的生活。3.激发学生写日记的兴趣，培养学 生爱视察善思考勤动笔的好习惯。
说一说
同学们，你喜欢写日记吗？ 请大家说说写日记有什么作用？
今天这节课我们一起来学习如何写日记。
写日记作用
小组交流:
可是我期盼已久的日子。
在大巴车上，我们有说有笑。
终于到了实践基地。上课的时
候老师让我们做地震仪。“同学
们做地震仪时要把木条锯成15厘
按时间
米大小。”老师边讲边把木条、 顺序来记述
锯、电池还有发动机等零件分给 事情的经过，
了我们。老师嘱咐我们一定要注 先动手锯木
意安全，不要锯着手了。我们很 条，再组装
部编版小学三年级语文上册习作《写日记》优质课件(共41张PPT)
习作：写日记
作文选题
准备一个日记本，开始 写日记吧！坚持写下去，你 一定会大有收获。
和同学交流：写日记有什么好处？ 写日记是一种良好的生活习惯，
可以帮助记录生活，保存珍贵的记忆。
写日记的同时可以锻炼我们的写作能力。
长期坚持写日记可以锻炼意志 力，养成坚持的好品质。
和同学交流：日记里可以写些什么？
妈妈要回来了 “开心”
想妈妈的理由
想妈妈的感觉 “想哭”
整理一下自己的日记 草稿吧！像文中这位小朋 友一样，把事情写清楚， 把心里的感受写明白。
每段开头 空两格
几月几日
星期几 天气
标点符号 占一格
把自己的日记认真读 几遍，找出错别字，删除 多余的词句，增添需要的 词句。改通顺后再誊写下 来吧！
同
学
们
看
到
苹
果
都
很
好
奇
，
不
知
道
老
师
想
干
设疑，吸 引读者兴Fra bibliotek什么。
趣。
只 见 老 师 拿 起 小 刀 和 大 苹 果 ， 说 ：“同 学
们，老师要削苹果了，请大家认真观察老师
的 动 作 ， 看 谁 能 把 老 师 削 苹 果 的 过 程 说 清 楚 。”
说完，就把小刀插入苹果的果柄处，右手捏
着
刀
柄
，
左
分享交流
小组内互相评价一下， 推荐出写得最好的同学日记。
如果都写得好， 请你给三颗星。
评价内容
自我评价
格式书写正确无误
正文表达通顺清晰
内容选择真实有趣
情感表达细致感人
小组评价
老师评价
写日记，并不难， 日记格式很简单。 开头写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所闻、所感和所见。
作文选题
准备一个日记本，开始 写日记吧！坚持写下去，你 一定会大有收获。
和同学交流：写日记有什么好处？ 写日记是一种良好的生活习惯，
可以帮助记录生活，保存珍贵的记忆。
写日记的同时可以锻炼我们的写作能力。
长期坚持写日记可以锻炼意志 力，养成坚持的好品质。
和同学交流：日记里可以写些什么？
妈妈要回来了 “开心”
想妈妈的理由
想妈妈的感觉 “想哭”
整理一下自己的日记 草稿吧！像文中这位小朋 友一样，把事情写清楚， 把心里的感受写明白。
每段开头 空两格
几月几日
星期几 天气
标点符号 占一格
把自己的日记认真读 几遍，找出错别字，删除 多余的词句，增添需要的 词句。改通顺后再誊写下 来吧！
同
学
们
看
到
苹
果
都
很
好
奇
，
不
知
道
老
师
想
干
设疑，吸 引读者兴Fra bibliotek什么。
趣。
只 见 老 师 拿 起 小 刀 和 大 苹 果 ， 说 ：“同 学
们，老师要削苹果了，请大家认真观察老师
的 动 作 ， 看 谁 能 把 老 师 削 苹 果 的 过 程 说 清 楚 。”
说完，就把小刀插入苹果的果柄处，右手捏
着
刀
柄
，
左
分享交流
小组内互相评价一下， 推荐出写得最好的同学日记。
如果都写得好， 请你给三颗星。
评价内容
自我评价
格式书写正确无误
正文表达通顺清晰
内容选择真实有趣
情感表达细致感人
小组评价
老师评价
写日记，并不难， 日记格式很简单。 开头写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所闻、所感和所见。
统编版语文三年级上册习作：写日记 课件(共27张PPT)
总结评价
评价标准（最高5★） 自评 互评 师评 综合 故事完整 情节连贯 语句通顺
“妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消息报告给妈妈。妈妈惊 喜地望着月季，又望望我，对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我 说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。
晚上，我做了个梦，梦见月季花开了。我在梦中笑出了声。
9月4日 星期六 晴
观察事件
我们住的小区可干净了！树叶常浓绿的林荫小道，花香四溢的小公园。一些叔叔 阿姨每天都在不停地打扫，地上几乎看不到垃圾。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
日记内容：
●主人公：我 ●内容： 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的 在家里的 在学校的 在别处的……
日记的分类
• 1、观察日记：记录生活中随时可见的人、事、景物。 • 2、生活日记：记录生活中自己亲身经历的事情。 • 3、随感日记：记录的感想和想法。
3月17日 星期三 晴
观察气候
今天早晨，我和往常一样，走上阳台，观察雾。“呀，怎么没有雾？” 这一下，我心里凉了半截。太阳从东方升起，灿烂的阳光，一照万里。虽 然今天没有雾，但温度却有了较大的变化，最高温度达到了12度，最低温 度5度，同学们都解开了围巾，摘下了帽子，在操场上活动，连我这个最怕
可以用以下这些词语。
生龙活虎 欢声笑语 你追我赶 遥遥领先
写日记并不难， 日记格式很简单。 开头写清年月日， 星期天气排后边。 日记内容很丰富， 所见所闻和所感。
7月9日 星期五 多云 忍让
今天下午，王菊告诉我，程晓梅在背后说我的坏话，还骂我不要 脸。当时我很生气，张秦音劝住我，她说：“陈晓梅在背后骂人，这 是不对的。她骂人，别人不见得就同意她。你再去和她闹，就是你不 对了。再说忍耐是美德，一忍就过去了。”我想，张秦音说的很有道 理，就没理会这件事。
三年级上册语文课件习作写日记部编版PPT17页
她又是谁呢？请你赶快
动动脑筋猜一猜。
拔牙的事情
第3页，共17页。
你有什么 发现？
~~ 第二行空两格 写正文
3
第4页，共17页。
第一行居中
日期
~~ 第二行空两
格写正文
星期
天气
4
第5页，共17页。
习作ห้องสมุดไป่ตู้
写日记
第6页，共17页。
日期、星期和天气， 三朵花儿别忘记。 写在首行正中间， 每朵花间空一格。 另起一行写正文， 日记格式记心里。
秀秀我们的日记
评价清单
同桌互评
□
□
□□
1.日记格式正确。
2.语句通顺,标点正确。 3.有意思
温馨提示： 达到一项，在前面的方格中打 ★，其中第 三条如果特有意思，可以得2颗★。
第14页，共17页。
第15页，共17页。
冰
心
第16页，共17页。
写
日 记
第17页，共17页。
小游戏：
火眼金睛
第2页，共17页。
请你找找不同点
日期 星期 天气
猜猜她是谁
第一行 居中
她梳着长长的辫子，一双
大大的眼睛，又高又瘦。她是
我们班声音最响的领读员。每
天早晨，她看我们都来得差不
多了，就大步走到讲台前，镇
定地大声说：“静下来啦！
请大家拿出英语书，翻到第
四页。”那一口流利的英语
在教室里回荡。
第7页，共17页。
第8页，共17页。
第9页，共17页。
第10页，共17页。
那如果让你来写，你想写些 什么内容呢？把你觉得想写的有 意思的内容与你的同桌交流交流 吧！
第11页，共17页。
部编版语文三年级上册第二单元习作《写日记》课件(共13张PPT)
日记写作技能
1.注意必要的格式，记录真实的生活。 2.明确一个主题，让人印象深刻。 3.组织好语言，把话说明白。 4.运用修辞手法，读起来更生动形象。
写日记
今天你身边有特别的事情产生吗？你看到 了什么，听到什么，做了什么，想到了什么？
评价
看看谁写的日记最有趣
课后作业
1.坚持每天写日记。 2.预习下节课内容。
习作
小学语文三年级上册
写日记
你写过日记吗？
什么是日记？
从字面理解的话，大概就是记下每天产生的事 情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有 的兼记对这些事情的感受。每天或经常把产生的事、 处理的事务或视察的东西写下来的记录，尤指个人 活动、思考或感觉的每日记录。
格式
产生
做法
你发现了什么？
感受
真实经历
日记的格式
第一行写上日期，期几，天气（中间要有间隔）。 第二行空两格开始写正文，转行要顶格。
日记可以写哪些内容？
看到的事
听到的事
产生的事
梦到的事
自己的事
别人的事
体验、感受
……
写日记有什么好处？
第一记录生活和感受。养成写日记的习惯，翻 翻以前的日记，很多被淡忘的一切又都会浮现在眼 前。日记是我们最忠实的成长纪录，有我们的思想、 情感不断走向丰富和成熟的历程，有欢笑，有泪水， 这是我们最宝贵的财富。
写日记有什么好处？
其次锻炼文笔。日记情势不拘，不用去想文 章的做法，显得自由灵活。日记可长可短，高兴 了有时间了就多写两句，情绪低落不高兴了时间 紧了就少写两句。写日记无疑是提高文字表达能 力的主要手段之一。
写日记有什么好处？
最后培养毅力。一个人坚持几天写日记 并不难，难的是一生坚持写日记。这是很不 容易做到的一件事,但如果能坚持下来，对你 的毅力和品行都是一种极大的锻炼。
【新部编版】三年级上册《习作：写日记》 PPT精美课件1
例 文 引 路
的牙齿更松了。我想把它摇掉，可 是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉! 怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让 我感觉很难受。晚饭前，我忍不住
又去晃动它，晃了几下，啊，终于
掉了！
妈妈把我的这颗牙齿洗干净，
收起来了。
哪些地方写 得有趣？
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：写日 记》 PPT精美课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：写日 记》 PPT精美课件1
8月20日 星期一 晴
早上起床时，我发现那颗松动
例 文 引 路
的牙齿更松了。我想把它摇掉，可 是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉! 怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让 我感觉很难受。晚饭前，我忍不住
又去晃动它，晃了几下，啊，终于
掉了！
妈妈把我的这颗牙齿洗干净，
收起来了。
摇牙的动作
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：写日 记》 PPT精美课件1
收起来了。
对牙齿的描写
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：写日 记》 PPT精美课件1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：写日 记》 PPT精美课件1
8月20日 星期一 晴
早上起床时，我发现那颗松动
例 文 引 路
的牙齿更松了。我想把它摇掉，可 是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉! 怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让 我感觉很难受。晚饭前，我忍不住
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：写日 记》 PPT精美课件1
有同学有写日记的习惯，这非常
好。日记是我们的知心朋友、倾诉
课 题 导
对象。坚持写日记，你会变成一个 细心的人。偶尔翻看日记也会给你
入 带来无穷的乐趣，使自己的习作变
得有声有色。这节课我们就一同走
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6.它们通过海岸线等作为参照,利用特 殊的嗅 觉和听 觉等辨 识方向 。
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：写日 记》PPT 1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：写日 记》PPT 1
写日记
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：写日 记》PPT 1
2017年7月25日 星期一 天气晴 今天一大早，爸爸就答应带我去姥姥家，我高兴极了。 我们很快就出发了，在去姥姥家的路上我看见很多美丽的景色。 有长得高高的玉米秧，还有一块块绿油油的稻田。车一直向前行驶着， 不知不觉就到了姥姥家。
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：写日 记》PPT 1
1.掌握日记的格式。
人物外貌指 的是什么？
一般第一行先写上 XX年、XX月、XX 日、星期几，以及天 气情况，第二行开始 空两个字，再写正文。
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：写日 记》PPT 1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：写日 记》PPT 1
2.做到我手写我心。
日记的内容 应该写什么？
大家都是怎 样写的？
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内容要真实。日记是 记录自己的学习生活 的成长经历，可以读 读别人写的日记。
表达形式自选。今后 也可以像有的人那样 图文结合写、用笔画 日记、也可以写成诗 歌等。
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我就问母亲，你见了没有？母亲说，她看我把笔、本子都放在炕上，她 ~~~~~~~~~
怕我丢掉，就放抽屉里了。可是我在抽屉里也没有找着。我的心都碎了。
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你们也许会笑，一支钢笔，还值得你去伤心吗？你们不知道这支钢
~~~~~~~~~~~
笔的来历，它是我两学期积攒的零花钱，没有花，买的。我看别的同学 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
新 【部 新编 部版 编小 版】学三语年文级三上年册级《上习册《 作习 ：作写 ： 日写 记日》P记PT》1PPT 1
总评：
小作者从丢钢笔后伤心的心情写起，接着写自己钢 笔的来之不易，然后写攒钱买钢笔的感悟，最后写丢钢 笔后的郁闷。这就是日记，把经历的、想到的真实地记 录下来就很好。
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吃完午饭后，更让我喜出望外的是爸爸和舅舅带我去捉鱼。我们 带好捉鱼的工具，来到稻田旁边的河沟，我学着爸爸和舅舅的样子挽 起裤腿、光着脚丫小心翼翼的下了水，刚开始我很害怕，不敢弯腰摸
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鱼怕摔倒被水冲走，舅舅告诉我不用怕这里的水很浅，我这才发现水 只到我的膝盖下，我哈哈大笑起来，这才放开胆量跟在他们后面开始 捉鱼。爸爸看见我很着急的样子，告诉我不要着急要慢慢来，我静下 心来，仔细地向前摸着，突然感觉手边一动就使劲的一抓，果然抓到 了一条鱼，我高兴地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了！”
~
看到了母亲。可是我令母亲失望了。我真没用，还在学校里过着牛马 ~~~~~~~~~~~~~~
不如的生活，如今连女中都没有考上。活着还有什么意思呢？(《马
燕日记》节选)
自己丢钢笔后的联想。
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今天下午我写日记的时候，找我的钢笔，可是它不见了。我就问两
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
个弟弟见了没有，他们说没有。我就在昨天写日记那儿找，也没有找着。
~~~~~~~~~~~~
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3.坚持写日记。
和家人商量一下，精好保存。
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我一定要坚持！
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开篇直接写钢笔丢
2001年7月30日 星期一 （晴） 了，心都碎了。
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写日记要注意些 什么？
具写 么体正呢写文？些要什写么些呢什？
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写日记要注意格式， 先写明时间、天气、 然后写正文。
选择喜欢的形式写出自 己日想记写就的是内写容我，自注己意想表说 现的一话天，中怎自么己想觉就得怎新么奇写， 有内趣容的真或实印，象有最话深则、长最， 受无感话动则的短内。容。
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看到的。每天都会看到很多的景物，选择一个或 一件把它写下来。
一朵大红的石榴花，鲜艳夺目，花瓣 中间星星点点的淡黄色的花蕊在微微抖动， 好看极了！
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时间过得真快呀，好像不一会儿爸爸和舅舅就把小水桶装满了鱼。 我只好恋恋不舍的和爸爸回家了。
今天是我最高兴的一天。
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你写过日记吗？ 读读下面的日记，你 有什么发现？
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说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 日记，主要是用来记录每天所做的或看到的、听到
的、想到的事情。日记像一位要求严格的老师，又像一 位知心朋友，将我们自己想说的话记录下来，它既是我 们练习写作的一块园地，也是备忘、备查我们成长足迹 的有效方法。
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谢谢大家
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【新部编版】三年级上册《习作：写 日记》P PT1 【新部编版】三年级上册《习作：写 日记》P PT1
写了买钢笔过程中的自己感悟。
钢笔的苦处其实就是我的苦处。母亲给我零花钱的原因，是我一天到
晚只能吃到两顿黄米饭，她给我钱就是让我买几个馒头吃。我硬是挨
饿，把钱给积攒下来了。为了这支钢笔，我不知吃了多少苦。它让我 ~~~~~~
学会了什么是艰苦的生活，什么是幸福的生活。每次看到它，我就像
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每人有两、三~~支~~钢~笔~~，~~而~~~我~~~~连~一~~支~~都~~没~有~~，~~我~就~~忍~~不~~住~买~~了~~一~~支~。~~这~ 支
写了自己钢笔丢了伤心的原因（写了钢笔的来历）。
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1．大革命失败以后，因为严酷的斗争 现实使 朱自清 陷入极 度的苦 闷和彷 徨，因 而“心 里”“颇 不宁静”。 2．朱自清先生的写景散文，追求逼真 的艺术 效果， 细腻秀 丽，准 确具体 地表现 了描写 对象的 特点。 3．“堂后一座假山，石头并不好，堆 叠得还 不算傻 瓜”中“不算傻 瓜”是说 假山的 石头堆 叠得比 较合理 ，灵巧 而不呆 板。 4．文中写“松堂”高大，他不直说，却 说自己 小，这 些地方 都是作 者着意 经营过 的，可 是看不 出斧凿 的痕迹 。 5．运用之妙，存乎一心，作者在写景 状物中 极尽对 比手法 的运用 ，几乎 达到了 炉火纯 青的地 步，让 人叹服 。
我想捉一条玩玩，便跑出去取了一只脸盆来。 我先把鱼逼到一个死角，再迅速用盆子去舀。没想 到这鱼那么机灵，竟从一个缝隙处逃走了。我费了 九牛二虎的劲才把一条鱼舀进盆里。我想：这下你 可跑不掉啦！我猛地一把抓住了它，谁知它一挺身， 又从我的手里滑到盆子里去了。水溅了我一头一脸， 弄得我哭笑不得。
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想到的。写自己的想法、心情，也可以写感受到 的别人的心情。
这些奇斗艳、花团锦簇的菊花为国庆 佳节增添了喜悦的气氛。看着这花、这欢 乐的人海，我不禁为祖国母亲感到自豪、 骄傲 ！
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做过的。写自己做过的事情，自己怎么做的就怎 么写。
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写日记
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2017年7月25日 星期一 天气晴 今天一大早，爸爸就答应带我去姥姥家，我高兴极了。 我们很快就出发了，在去姥姥家的路上我看见很多美丽的景色。 有长得高高的玉米秧，还有一块块绿油油的稻田。车一直向前行驶着， 不知不觉就到了姥姥家。
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1.掌握日记的格式。
人物外貌指 的是什么？
一般第一行先写上 XX年、XX月、XX 日、星期几，以及天 气情况，第二行开始 空两个字，再写正文。
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