教师swot分析图
幼儿园现状分析图(SWOT分析)空
幼儿园现状分析图（SWOT分析）名称：填表人：日期：主要参加者：教师职业生涯规划维度（SWOT分析）1、家庭文化背景2、教育状况3、工作经历4、教学5、科研6、管理7、个性8、家庭状况或婚姻（夫妻、子女）9、支持系统（或：社会关系）10、个人成长中影响最大的人是谁？什么事件？11、个人发展可利用的其他资源12、发展展望（从事什么职业、如何做？）SWOT分析法，也叫自我诊断法。
是一种能够较客观而准确地分析和研究一个团体或一个个体现实情况的方法。
一、SWOT的含义。
S：Strength（强项、优势），W：Weakness（弱项、劣势），O：Opportunity（机遇、机会），T：Threat（威胁、对手）。
SWOT可分为两部分。
第一部分为SW，主要用来分析内部条件。
第二部分为OT，主要用来分析外部条件。
每一个单项如S又可以分为外部因素和内部因素。
利用这种方法可以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素，以及对自己不利的、要避开的东西，发现存在的问题，找出解决办法，并明确以后的发展方向。
根据这个分析，可以将问题按轻重缓急分类，明确哪些是目前急需解决的问题，哪些是可以稍微拖后一点儿的事情，哪些属于战略目标上的障碍，哪些属于战术上的问题，并将这些研究对象列举出来，依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性，有利于领导者和管理者做出较正确的决策和规划。
二、分析环境因素运用各种调查研究方法，分析出团体或个体所处的各种环境因素，即外部环境因素和内部能力因素。
外部环境因素包括机会因素和威胁因素，它们是外部环境对团体或个体的发展直接有影响的有利和不利因素，属于客观因素。
内部环境因素包括优势因素和弱点因素，它们是团体或个体在其发展中自身存在的积极和消极因素，属主动因素，在调查分析这些因素时，不仅要考虑到历史与现状，而且更要考虑未来发展问题。
新教师专业发展SWOT分析
新教师专业发展SWOT分析——（文科班）Strength(优势) Weakness(弱势)1、热情友善，活力有朝气。
与学生距离近，能更好的理解学生心理状态，易于沟通，便于教学。
2、具有恒心、细心及很强的责任心。
3、有一定的教育教学理论基础，热爱教育事业。
谦虚受教，善于反思教学，乐于反思工作。
4、专业知识技能方面：专业基础扎实，能应对工作需要，专业知识面广；创新方面：易于接受新知识，乐于尝试新方法，通过实践反馈调整自身；实践方面：教学上利用多种形式寓教于乐，实践各种教学技能。
5、毕业于师范专业，受到教育专业的实践，参加过三下乡社会实践活动，热爱教育事业，工作热情高。
6、爱学习，爱思考，易于接受新事物。
1、经验不足，缺少一些切实有效的组织课堂及管理班级的能力和教育方法，意向为人师表，但实践上仍有较多缺点和不足。
2、思维过于简单，特别是对于非本人主专业的科目，未能深入把握其教学要点及其教学方法。
3、对教材研究不够透切，讲的内容较多，时间分配不当，缺乏教育教学经验，上课的技能仍需加强。
4、教学实践经验少，对于突发实践的处理缺乏丰富有效的经验，和正确处理个别问题学生事件的有效方法，与家长沟通的语言艺术上仍需努力。
5、年轻气盛，面对小学生的无知之措，尤其是对“问题学生”的处理欠缺火候，感到焦虑，甚至发脾气，略显浮躁，未能很好的沟通处理。
Opportunity(机会) Threat(威胁)1、学校对新教师的重视与培养。
2、同事的相互帮助，耐心指导，良好的工作氛围，助于我的快速成长。
3、各种培训，各种学习机会，各种比赛，给了我发展的平台，也给我了许多工作动力。
4、网络化的信息平台，学习与参考，助于我的经验积累。
多读书，多交流，助于提升我的个人修养。
5、努力学习，希望通过自己的努力，能为学校的文艺方面争光，能有自己的工作特色领域。
1、竞争压力大，来自学校家长和我对自身的要求，如何协调好工作与生活是个迫切解决的问题。
55页 优质SWOT 分析图表
S
T
O
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教师个人自我诊断SWOT分析表
阐发结论
结合上述阐发，我在现有的内外部环境下，如何阐扬优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
教学环境中就是教师期望。教学过程是一个由认知、行为、情感相互作用静态成长的系统，而教师期望效应可促使在这一过程中形成师生之间良性心理互动。所以，要阐扬优势，就要从心出发，克服弱势就要从勤出发，应对威胁就要从爱出发。
1、学校对新教师的重视与培养。
2、同事的相互帮忙，耐心指导，良好的工作空气，助于我的快速生长。
3、各种培训，各种学习机会，各种角逐，给了我成长的平台，也给我了许多工作动力。
4、网络化的信息平台，学习与参考，助于我的经验积累。多念书，多交流，助于提升我的个人修养。
5、努力学习，希望通过自己的努力，能为学校的文艺方面争光，能有自己的工作特色领域。
个人自我诊断SWOT阐发表单
令狐采学
个人自我诊断SWOT阐发
对告竣目标有帮忙的
对告竣目标有害的
Ｓ 我的优势
1、热情友善，活力有暮气。与学生距离近，能更好的理解学生心理状态，易于沟通，便于教学。
2、具有恒心、细心及很强的责任心。
3、有一定的教育教学理论基础，热爱教育事业。谦虚受教，善于反思教学，乐于反思工作。
4、专业知识技能方面：专业基础扎实，能应对工作需要，专业知识面广；立异方面：易于接受新知识，乐于测验考试新办法，通过实践反响调整自身；实践方面：教学上利用多种形式寓教于乐，实践各种教学技能。
5、结业于师范专业，受到教育专业的实践，介入过三下乡社会实践活动，热爱教育事业，工作热情高。
Ｗ 我的劣势
1、经验缺乏，缺少一些切实有效的组织课堂及管理班级的能力和教育办法，意向为人师表，但实践上仍有较多缺点和缺乏。
教师swot分析图学习资料
3、个人脾气比较急和冲，做很多事情之前缺乏深思熟虑。
1、积极参加各项培训
2、虚心向师傅学习请教班级管理和教学方面的知识。
3、每天列一个事务表，事情的轻重缓急分清楚，并列表。
4、多听课，看看其他有经验的老师是如何处理的，学习别人成功的做法。
5、做事情之前要三思。
4、网络化的时代，信息畅通，可以很方便地享受国内外的专业培训。
1、将年轻转化成机遇，积极不倦求知向学，虚心请教，在实践中积累经验并形成自己的教学特色。
2、认真写好学校每个月布置的读书笔记，在读有关教学书籍中收获感悟。
3、认真备好每一节课，胸有成竹地去上课。
1、竞争压力大，来自学校和家长的高要求。
2、学校生源差，大多学生是外来务工子女，家长为了生计，无法顾及孩子的学习。
3、时代的发展，学生思想变化太快。
4、同资历老师较多，竞争优势不明显。
1、积极与家长沟通，争取得到家长的支持和配合。
2、不断充实自己，做到活到老，学到老。
教师swot分析图
swot分析图
优势分析劣势分析内部 Nhomakorabea对达成目标有帮助的
如何用每个优势
对达成目标有害的
如何停止每个劣势
1、师范类毕业，有一定的教育教学理论基础。
2、从大学开始就从事于学生有关的社会实践，大学四年有辅导小学生的经验，并且有在禅城多家小学实习的经历，对小学生的心理比较了解。
3、热爱教师职业，对教育充满信仰。
外部
机会分析
威胁分析
提供哪些机会
如何抓住机会
有哪些威胁
如何抵御威胁
1、教师待遇越来越好，教师体制越来越完善；社会对教师地位的尊重程度逐渐加强，形成尊师重教的风气。
个人发展的SWOT分析
一、ＳＷＯＴ矩阵分析图
机遇（ｏ）
威胁（T）
优势
1）热衷教师职业，热爱思品教学，有较强的责任感和进取心。
2）能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。
3）谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。
4）通过10年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任高中各阶段教学工作。
扭转型战略（WO）
１.加强理论学习
２.虚心请教学校和名师工作室的教师
增长型战略（SO）
1．工作室严格的专业发展规划激励；
2．学校青年教师成长营的活动展示机会；3．学校各类公开课的锻炼机会。
多样性战略（ＳＴ）
1．竞争无处不在；
2．绩效考核；
劣势
1）十年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。
2）缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。
3）在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。
4）自己的职业道德和职业修养方面，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，与学生的接触太少，没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的发展需要、成长需要，需要完善自己的教师形象，做学生喜欢的好老师。
教师个人自我诊断SWOT分析表
部分自尔诊疗SWOT分解
对付完毕目标有帮闲的
对付完毕目标有害的
取教死距离近，能更佳的明白教死情绪状态，易于相通，便于教教.
2、具备恒心、小心及很强的责任心.
3、有一定的培养教教表里前提，景仰培养职业.满真受教，擅于深思教教，乐于深思处事.
2、思维过于简朴，特地是对付于非自己主博业的科目，已能深进掌控其教教重心及其教教要收.
3、对付课本钻研没有敷透切，道的真质较多，时间调配没有当，缺乏培养教教体味，上课的技能仍需加强. 4、教教试验体味少，对付于突收试验的处理缺乏歉富灵验的体味，战精确处理各别问题教死事变的灵验要收，取家少相通的谈话艺术上仍需齐力.
Ｔ 尔逢到的挑拨
1、比赛压力大，去自书籍院家少战尔对付自己的央供，怎么样协做佳处事取死计是个迫切办理的问题.教教取处事之间的央供，共事之间的比赛力，多种无形的压力感.
2、体味缺乏，对付于突收事变简单紧弛，对付事变处理缺乏机动取老练度.
3、深思没有敷周到，表里取试验已达到共一火仄上，深思自己，各圆里皆已能很佳的符合处事.
Ｏ 尔里临的机逢
1、书籍院对付新西席的沉视取培植.
2、共事的相互帮闲，耐性指挥，良佳的处事氛围，帮于尔的赶快死少.
3、百般训练，百般教习机会，百般角逐，给了尔死少的仄台，也给尔了许多处事能源.
4、搜集化的疑息仄台，教习取参照，帮于尔的体味聚集.多读书籍，多接流，帮于提下尔的部分建养.
5、齐力教习，憧憬通过自己的齐力，能为书籍院的文艺圆里争光，能有自己的处事特性范围.
4、下资历共止共事的无形压力，惟有表里，缺乏体味，要担当好异，真心教习，存心创造，齐力普及.
分解论断
分离上述分解，尔正在现有的内中部环境下，怎么样收挥劣势利用机会？怎么样克服强势，应付于威胁？
教师个人自我诊断SWOT分析表
个人自我诊断SWOT分析表单
个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的
Ｓ我的优势
我是新进的年轻教师，对网络基本可以熟练操作，对于新鲜有趣的事物极容易投入很大的兴趣及付诸行动，敢于对新事物发起挑战，与新时代的声音引起共鸣。
对于我的职业我有着极大的热情，以最谦虚的态度去学习新事物，总结新经验。
不怕吃苦受累，只为在这一岗位上发光发彩。
Ｗ我的劣势
年轻有年轻的资本也有年轻的不足，在教学经验方面很是匮乏，加之教学是与孩子接触，以孩子为主线的教学，孩子们个性差异有时让我很难把握。
再之，一入职被分配到偏远的山区，质朴的校园、校风、学生虽很受感动，但农村的孩子甚至不了解什么是网络，学校设施也未能达到运用网络教学的要求，在平时的教学中当然无谈去运用。
Ｏ我面临的机遇
如今，国家重视教育，重视对教师团队的引导及培养，让我们有机会不断学习、不断进步。
更是搭建一系列网络平台，让教师们互相学习、交流，共同进步。
Ｔ我遇到的挑战
新时代，科技的不断进步，也向教师这一行业发起挑战，只有不断学习，进步、不断提升自己的综合素质，才能无愧于教师这个职业，才能成为一名合格乃至优秀的好老师。
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
在平时教学中不断学习，总结经验，也虚心向有经验的老师请教，取长补短。
有机会培训学习一定积极参加，提升自己的综合素质以及教学水平。
利用网络平台互相交流，共同进步。
教育培训个人职业SWOT自我优势劣势分析PPT模板
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企业劣势分析
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ANALYSIS
SWOT分析
数据分析/项目管理/战略定位/分析培训 汇报人：XXX
目录
CONTENTS
企业优势分析
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企业劣势分析
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企业机会分析
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企业威胁分析
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PART 01
企业优势分析
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01 03
02 04
标题
企业机会分析
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企业威胁分析
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教师个人自我发展SWOT分析表(青铜峡张强)
教师个人自我发展SWOT分析表(青铜峡
张强)
1. 强项 (Strengths)
- 教学经验丰富，拥有多年的教师工作经历。
- 知识广博，掌握了教学科目的核心知识和最新的教育理论。
- 良好的沟通能力，能够与学生和家长建立积极的关系。
2. 劣势 (Weaknesses)
- 在新技术运用方面有所欠缺，需要加强相关技能的研究。
- 有时候缺乏耐心，对学生的教学需求不够细心地倾听。
- 缺乏团队合作精神，更偏向独立完成任务。
3. 机会 (Opportunities)
- 参加教育培训课程，提升专业技能和教学能力。
- 加强与同事的合作，共同分享教学资源和经验。
- 参加学科教研活动，了解最新的教学方法和工具。
4. 威胁 (Threats)
- 竞争激烈，教育行业对教师的要求越来越高。
- 学校资源有限，可能影响到良好的教学条件和资源的获取。
- 学生需求多样化，需要不断扩充自己的知识面和教育理念。
以上是教师个人自我发展的SWOT分析表，通过发掘自身的优势和弱点，找到提升和发展的机会，并对可能的威胁有所预警，有助于制定合适的发展策略和计划，提高个人教学水平和职业竞争力。
小学班主任个人SWOT分析表格
1、理论联系实际能力较差，对于班级突发事情容易茫然无措，找不到很好的解决方法。
2、处理问题，有时掌握不好处理的尺度，会过于严格或者过于宽松。
3、经验不足，害怕面对家长，怕“说错话”或者“解释不清”。
外部
机遇O
挑战T
作为青年教师，学校给予这次机会，参与这次的培训能让自己处理突发事件的能力有所提升。
马上就要五年级了，要如何顺利地进行毕业班班级管理和家长沟通是我目前面临的挑战。
发展愿景
希望通过这次的培训和学习，能够更从容的进行家校沟通；将学习到的经验更好的融入自己的平时教育教学中；更快的加速自己作为“新手”班主任的成长。
个人SWOT分析表格
基
本
信
息
姓名
×××
性别
×
工作单位
×××小学
所授
学科
××
所带
年级
×年级
班主任
年限Hale Waihona Puke ×年联系方式
手机
邮箱
所获
荣誉
内部
优势S
劣势w
1、作为一名新班主任对于工作有热情，不怕做错事，会多多地向其他班主任请教。
2、做事细心、认真。例如：虽然我是在三年级时才接该班做班主任，但是在接班时的暑假做了大量的工作：家访、了解学习情况、记录特殊学生情况等。
教师个人自我诊断SWOT分析表
、自我分析外在的机遇主要有：1. 本人长期担任低年级的语文教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。
2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。
内在的机遇主要有：1. 性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通2. 热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。
二、我的对策U——用（优势）S ——停（劣势）来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。
来自自身的：1. 随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。
2. 教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、1、利用网络资源，了解我国城乡的教育现状。
2、不能简单地掌握知识，而且要掌握科学知识的形成过程、科学的3、研究方法，了解各学科存在的问题及其解决的可能性。
4、学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设计等，组织好班级社团和班级活动等。
5、在校期间，利用课余时间，熟悉我国现行的教材D——御（威胁）1、在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自立习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。
2、学习相关理论知识，培育教师技能；树立正确的教师心态、人生观和价值观。
从目前来看，由于人场市场竞争剧烈，就业压力大，利用好自己的优势，看清自身存在的劣势，扬长避短，化解威胁因素，考虑过去, 立足当前，着眼未来把握机遇。
克服惰性，勤于钻研新知识，获得更多的知识和技能E——抓（机遇）。
教师swot分析图
swot 剖析图内部对完成目标有帮助的1、师范类毕业，有必定的教育教课理论基础。
2、从大学开始就从事于学生有关的社会实践，大学四年有辅导 xx 的经验，而且有在禅城多家小学实习的经历，对小学生的心理比较认识。
3、热爱教师职业，对教育充满崇奉。
4、语文基础知识坚固，易于接受新知识，乐于试试新方法。
优势剖析怎样用每个优势1、将学习的教课理论运用到实践中。
2、把实习、指导过程中学到的运用到工作中3、将对教育的热爱投射到学生身上，同等地对待每一个学生4、学到的语文知识绝不保存地教给学生。
对完成目标有害的1、经验不足，还缺乏一些确实有效的管理和教育方法，关于担当班主任一职感觉有些费劲。
碰到不一样的繁琐问题时，简单茫然无措，找不到很好的解决方法。
2、对教材研究不够透辟，讲的内容许多，较繁琐。
3、个人性情比较急和冲，做好多事情以前缺乏深谋远虑。
劣势剖析怎样停止每个劣势1、踊跃参加各项培训2、虚心向师傅学习讨教班级管理和教课方面的知识。
3、每日列一个事务表，事情的轻重缓急分清楚，并列表。
4、多听课，看看其余有经验的老师是怎样办理的，学习他人成功的做法。
5、做事情以前要三思。
外面时机剖析威迫剖析供给哪些时机怎样抓住时机有哪些威迫怎样抵抗威胁1、教师待遇愈来愈好，教师1、将年青转变成机会，踊跃体系愈来愈完美；社会对不倦求知向学，虚心讨教，教师地位的尊敬程度渐渐在实践中累积经验并形成增强，形成尊师重教的风自己的教课特点。
气。
2、仔细写勤学校每个月部署2、作为新教师，学校充足关的念书笔录，在读相关教注，寄托厚望，有很大的学书本中收获感悟。
进步和发展空间。
3、仔细备好每一节课，胸有3、教育局、学校努力创建大成竹地去上课。
量的学习和锻炼的时机，使我们不停有新知识和教学方法的增补。
4、网络化的时代，信息通畅，能够很方便地享受国内外的专业培训。
1、竞争压力大，来自学校和家长的高要求。
2、学校生源差，大多学生是外来务工儿女，家长为了生计，没法顾及孩子的学习。
教师个人自我诊断SWOT分析表
一、自我分析
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
1、利用网络资源，了解我国城乡的教育现状。
2、不能简单地掌握知识，而且要掌握科学知识的形成过程、科学的
3、研究方法，了解各学科存在的问题及其解决的可能性。
4、学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设
计等，组织好班级社团和班级活动等。
5、在校期间，利用课余时间，熟悉我国现行的教材
克服惰性，勤于钻研新知识，获得更多的知识和技能Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
1、在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自立习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。
2、学习相关理论知识，培育教师技能；树立正确的教师心态、人生观和价值观。
从目前来看，由于人场市场竞争剧烈，就业压力大，利用好自己的优势，看清自身存在的劣势，扬长避短，化解威胁因素，考虑过去，立足当前，着眼未来把握机遇。
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3、个人脾气比较急和冲，做很多事情之前缺乏深思熟虑。
1、积极参加各项培训
2、虚心向师傅学习请教班级管理和教学方面的知识。
3、每天列一个事务表，事情的轻重缓急分清楚，并列表。
4、多听课，看看其他有经验的老师是如何处理的，学习别人成功的做法。
5、做事情之前要三思。
swot分析图
优势分析
劣势分析
内部
对达成目标有帮助的
如何用每个优势
对达成目标有害的
如何停止每个劣势
1、师范类毕业，有一定的教育教学理论基础。
2、从大学开始就从事于学生有关的社会实践，大学四年有辅导小学生的经验，并且有在禅城多家小学实习的经历，对小学生的心理比较了解。
3、热爱教师职业，对教育充满信仰。
外部
机会分析
威胁分析
提供哪些机会
如何抓住机会
有哪些威胁
如何抵御威胁
1、教师待遇越来越好，教师体制越来越完善；社会对教师地位的尊重程度逐渐加强，形成尊师重教的风气。
2、作为新教师，学校充分关注，寄予厚望，有很大的进步和发展空间。
3、教育局、学校努力创造大量的学习和锻炼的机会，使我们不断有新知识和教学方法的补充。
3、时代的发展，学生思想变化太快。
4、同资历老师较多，竞争优势不明显。
1、积极与家长沟通，争取得到家长的支持和配合。
2、不断充实自己，做到活到老，学到老。
4、网络化的时代，信息畅通，可以很方便地享受国内外的专业培训。
1、将年轻转化成机遇，积极不倦求知向学，虚心请教，在实践中积累经验并形成自己的教学特色。
2、认真写好学校每个月布置的读书笔记，在读有关教学书籍中收获感悟。
3、认真备好每一节课，胸有成竹地去上课。
1、竞争压力大，来自学校和家长的高要求。
2、学校生源差，大多学生是外来务工子女，家长为了生计，无法顾及孩子的学习。
4、语文基础知识牢固，易于接受新知识，乐于尝试新方法。
1、将学习的教学理论运用到实践中。
2、把实习、辅导过程中学到的运用到工作中
3、将对教育的热爱Βιβλιοθήκη 射到学生身上，平等地对待每一个学生
4、学到的语文知识毫不保留地教给学生。
1、经验不足，还缺少一些切实有效的管理和教育方法，对于担任班主任一职感觉有些吃力。遇到不同的繁杂问题时，容易茫然无措，找不到很好的解决方法。