人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 复习课件(共34张PPT)
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25_人教版道德与法治七年级下册-第一课-青春的邀约-复习ppt课件
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1. 青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化。
B 下列属于青春期生理变化的有（ ）
①内部器官的机能不断完善 ②性器官的发育和成熟 ③男生更加坚强，女生更加温柔 ④身体迅速长高、长 壮 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8
A 2. 下列属于青春期生理变化带来的积极影响的有（ ）
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
22
9.“人云亦云”“随声附和”¨拾人牙慧¨这些词语和下面漫画
B 共同反映了有的人思维缺乏（ ）
A. 开创性 B. 独立性 C. 挑战性 D. 批判性
23
10. 一篇名为《90后心理问题面面观》的文章指出：一部分学生 在学业上无法做到出类拔萃时，会选择用标新立异的方式，比 如上课调皮捣蛋、起哄，穿奇装异服，试图通过这样的表现来 获得“与众不同”的感觉，引起老师和同学关注，寻求心理平衡， 获得心理满足。看看大街上的青少年，有些男生戴着耳环、染 了发，有些女生刻意模仿自己喜欢的日韩明星的穿着打扮。 他们这样做能体现思维的独立性吗？
24
答：不能。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着 不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的 意见。虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但是追求个 性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。我 们中学生应该把学习搞好，提高自身素质，这样才能够成为一 个真正有个性的人。
20
B 7. 下列同学的做法能够体现思维的批判性的有（ ）
①在老师讲解题目出现错误的时候，嘉怡也不会告诉老师 ②浩宇总是否定别人的观点，认为只有自己的观点才是正确的 ③可欣通过查阅资料证实了教材上的一个错误 ④在不同意他人观点的时候，雨萱会提出自己的想法 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
1. 青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化。
B 下列属于青春期生理变化的有（ ）
①内部器官的机能不断完善 ②性器官的发育和成熟 ③男生更加坚强，女生更加温柔 ④身体迅速长高、长 壮 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8
A 2. 下列属于青春期生理变化带来的积极影响的有（ ）
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
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9.“人云亦云”“随声附和”¨拾人牙慧¨这些词语和下面漫画
B 共同反映了有的人思维缺乏（ ）
A. 开创性 B. 独立性 C. 挑战性 D. 批判性
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10. 一篇名为《90后心理问题面面观》的文章指出：一部分学生 在学业上无法做到出类拔萃时，会选择用标新立异的方式，比 如上课调皮捣蛋、起哄，穿奇装异服，试图通过这样的表现来 获得“与众不同”的感觉，引起老师和同学关注，寻求心理平衡， 获得心理满足。看看大街上的青少年，有些男生戴着耳环、染 了发，有些女生刻意模仿自己喜欢的日韩明星的穿着打扮。 他们这样做能体现思维的独立性吗？
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答：不能。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着 不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的 意见。虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但是追求个 性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。我 们中学生应该把学习搞好，提高自身素质，这样才能够成为一 个真正有个性的人。
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B 7. 下列同学的做法能够体现思维的批判性的有（ ）
①在老师讲解题目出现错误的时候，嘉怡也不会告诉老师 ②浩宇总是否定别人的观点，认为只有自己的观点才是正确的 ③可欣通过查阅资料证实了教材上的一个错误 ④在不同意他人观点的时候，雨萱会提出自己的想法 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 复习课件(共17张PPT)
（p3 三方面，注意与相关链接结合，注意书写正确）
①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟
（外）
（内）
2.青春期的生理变化带来的影响有哪些？（辨析、简 答、综合）
①积极影响（能量p3） ②消极影响（烦恼p4）
（1）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛 的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充
（3）创造离不开实践。青春的创造意味着用自己 的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改 变自己，影响世界。
1．学生的青春期心理充满矛盾。比如：他们既 富有理想，追求真理，又容易脱离现实，沉湎于 幻想；他们既朝气蓬勃，勇于探索，又容易失去 自信，悲观失望；他们既思想活跃，想象丰富，
B 又容易固执己见，走向片面；等等。这些内心矛
（1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对 问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独
立性，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会 独立思考。
（2）内涵：独立思考并不等同于一味追求独特， 而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同 时接纳他人合理、正确的意见。
7.批判性思维（批判≠指责，解决问题，改进现状）（选 择、辨析） （1）P10表现：批判性思维，表现在对事情有自己的看 法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说 “不”，敢于向权威挑战。敢 （2）P11意义： ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同 角度思考问题，探索解决方案。（问题）
②批判能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我 们解决问题，改进现状。（两动一解决一改进）
7.批判性思维（批判≠指责，解决问题，改进现 状）（选择、辨析） （3）P11如何进行批判：
①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己的观
人教版《道德与法治》七年级下册课件：第一课青春的邀约复习 (共25张PPT)
实教战学演目练
标
4.“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦 恼，但愿永远这样好。”但是进入青春期后，每一个人都会遇到
A 许许多多的烦恼。面对这些烦恼，我们（ ） A．要开放自己的心灵世界，多与父母、老师同学沟通 B．不要告诉别人要藏在自己心里 C．不管三七二十一，大胆地发泄出来 D．积极追求时尚，不在意品德修养
材料一：进入初中，小明的个子长得快，声音也变得有些异样。
同桌同学就会模仿他的声音，惹得其他同学哈哈大笑。
材料二：最近，小文总是对父母的唠叨不耐烦，嫌他们多管闲事，
自己已经长大了，很多事情能自己处理了，我真烦恼。
（1）结合材料一，你如何看待同桌的嘲笑行为？（3分）
（12）答你：想同对桌小的明言说行些是什错么误？的（。3分（）1分）青春期的变化各不相 同（，32）是小青很文春正是期常一的的种生，什理我么变们心化不理都能？是嘲为正弄什常同么的伴会。的有受生这遗理种传变心 、化理营，？养是（、我锻3们分炼对）等同因 伴（素的4的3）尊影请青重响你春（，为期我2小分的们文）矛身出盾体谋心的划理发策，育。反情（抗况2与各分依不）赖相。同（。1（分2）分伴）随我着们生要理正发视 身育（体，4）的我参变们加化的集，认体欣知活然能动接力，受得在青到集春发体花展的蕾，温的自暖绽我中放意放。识松不自因断己自增；己强通的，过生情求理感助变世他化界人， 而愈学自加习卑丰化，富解是，烦我这恼们些的对变方自化法己使；的我通尊们过重产培。生养（矛兴2盾趣分和爱）困好惑转。移（注2意分力），接纳和 调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的 “心理保健医生”。（任选两点，2分）
知教识学结目构
标
发展独立思维
怎样正确认识思维的独立性 补充：思维的独立性的要求
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 复习课件(共28张ppt)
结合所学知识，回答下列问题：
你认为作为青少年的我们应该如何开发我们的青春 创造潜力？
2020/5/18
27
当堂达标
结合所学知识，回答下列问题：
你认为作为青少年的我们应该如何开发我们的青春创 造潜力？
答：①要勤奋学习，自觉劳动，勇于创造；
②敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；
③关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社 会有用的创造者；
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们 的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理 矛盾，我们才能健康成长。
2020/5/18
9
当堂达标
价值判断：青春期出现矛盾心理只有危害,我们必须逃 避才行。 判断： 理由：
错误
理由：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但 也为我们的成长提供了契机。积极面对和正 确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
2020/5/18
12
当堂达标
◇烦心事◇我有时候有点讨厌自己:什么事情都想干 好,但是遇到挫折就悲观失望;感觉自己已经长大了, 却不能摆脱对父母的依赖;我有热情,有时却喜怒无
常……我感到很难解决这些内心的矛盾。
思考：请你给“我”支招,帮助“我”走出内心的困惑。
①参加集体活动；②求助他人； ③培养兴趣爱好；④自我调节。
2020/5/18
15
当堂达标
步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对
C 思维的独立性认识正确的是（ ）
①步入青春期，对问题开始有更多的见解
②步入青春期，对未知的事物充满好奇
③思维的独立并不等于一味追求独特
④培养思维独立性就不能接纳他人的意见
A.①②
B.③④
C.①②③
你认为作为青少年的我们应该如何开发我们的青春 创造潜力？
2020/5/18
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当堂达标
结合所学知识，回答下列问题：
你认为作为青少年的我们应该如何开发我们的青春创 造潜力？
答：①要勤奋学习，自觉劳动，勇于创造；
②敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；
③关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社 会有用的创造者；
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们 的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理 矛盾，我们才能健康成长。
2020/5/18
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当堂达标
价值判断：青春期出现矛盾心理只有危害,我们必须逃 避才行。 判断： 理由：
错误
理由：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但 也为我们的成长提供了契机。积极面对和正 确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
2020/5/18
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当堂达标
◇烦心事◇我有时候有点讨厌自己:什么事情都想干 好,但是遇到挫折就悲观失望;感觉自己已经长大了, 却不能摆脱对父母的依赖;我有热情,有时却喜怒无
常……我感到很难解决这些内心的矛盾。
思考：请你给“我”支招,帮助“我”走出内心的困惑。
①参加集体活动；②求助他人； ③培养兴趣爱好；④自我调节。
2020/5/18
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当堂达标
步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对
C 思维的独立性认识正确的是（ ）
①步入青春期，对问题开始有更多的见解
②步入青春期，对未知的事物充满好奇
③思维的独立并不等于一味追求独特
④培养思维独立性就不能接纳他人的意见
A.①②
B.③④
C.①②③
人教版《道德与法治》七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共55张PPT)
这个故事说明了什么？
批判精神的重要性。
6、青少年培养批判精神有什么作用(意义、重要性、要求)？P11
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同 角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使
我们解决问题，改进现状。
一天上课，老师让同学们讨论自救方法。不论 哪个同学提出自己的方法，小明同学说：“我不 同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头 脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！”
01
02
03
真相是：国家食药监总局 发布消息称，网上流传的 “猪肉钩虫”图片，确认 大部分是猪的血管、淋巴 管、神经纤维、肌腱以及 筋膜等结构。在猪肉中并 没有所谓的“钩虫”，寄 生虫一般在 80 摄氏度以上 即可灭活。
真相是：山东省即墨市 真相是：相关地区疾 食品药品监管局澄清了 控中心表示并未收到 关于西瓜的谣言，称今 感染报告，山东临西、 年问题西瓜以及致人死 济南等网警辟谣称， 亡的内容均为不实消息。吃樱桃感染禽流感的 2016 年 3 月，即墨市局 谣言早在2013年就在 对即墨市西瓜类食用农 网络流传，信息内容 场品进行了专项抽检， 基本一致，只是更换 合格率达 99.3% ，西瓜 了事发地点和人物姓 市场环境整体稳定良好。名。
小刚的说法没有体现思维的独立性。思维 的独立并不等同于一味追求独特，而是意 味着不人云亦云，有自己独到的见解，同 时接纳他人合理、正确的意见。
3．怎样正确认识独立思考? P9 独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不 人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正 确的意见。
park 2
通过这个活动，你有什么感受？
步入青春期，我们的独立意识不 断增强，对问题开始有了更多的 见解，我们的思维逐渐具有独立 性。
【部编版道德与法治】青春的邀约PPT1
结合P3第 一自然段的 正文进一步 了解青春期 的三大生理 变化。
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
请问：青春期的生理变化带给我们什么影响？
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
青春期的生理变化带给我们什么影响？ （重要性、意义、作用）
青春，是人生旅途中一个崭新的起点。 青春，是人生画卷最华美的篇章。 李大钊说：“青春者，人生之王，人生之春，人 生之华也。”朗费罗说：“青春是多么的美丽！发光 发热，穿满色彩也梦幻，青春是书的第一章，是永无 终结的故事。” 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记 录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！来吧， 让我们拥抱青春！
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件Байду номын сангаас共32张PPT)
伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识 不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新 奇，也使我们产生矛盾与困惑。
1.你遇到过类似的问题吗？ 2.小组讨论产生这些问题的原因。
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
探究与分享 我们应该如何正确看待青春期的生理现象呢？
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发言情况各不相 同:有的长得快,有的长得慢,有的先长胖，有的先长高。我们应该这 样看待青春期的生理变化：
1、青春期的生理变化带给我们旺盛的生 命力，使我们的身体穿满能量。 2、我们拥有充沛的精力、敏捷的思维， 3、对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有 无限可能。（知识点二）
七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约1.1悄悄变化的我同步课件新人教版
当我们感到很难解决内心矛盾的时候，可以向老 师、家长以及社会寻求帮助。
我们可以进行心理咨询。
我们还要学会当自己的“心理保健医生”，选择合适的 时机释放自己的情绪，如通过记日记、放声歌唱或踏青等方 式来宣泄。
如何自我调节？
1.写下自己的想法。
2.参加体育活动。
3.自我暗示与解嘲。
青春期的烦恼和矛盾是否一定会对我们的 成长产生不利影响？
教学课件
道德与法治 七年级下册 RJ
第一单元 青春时光
第一课 青春的邀约
悄悄变化的我
（一）悦纳生理变化
• 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。这一 时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：
身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟
什么是青春期？
青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过 渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。青春 期一般指10～19岁这个阶段。
青春期有三大生理变 化：
• 1.身体迅速长高、长 壮。
• 2.运动系统、心血管 系统、消化系统、内 分泌系统和神经系统 不断成熟。
• 3.性器官发育和成熟。源自幼儿期儿童期青春期
青春期的变化给我们带来了什么？
尽情挥洒
凝神专注 志愿服务 渴望新知
带给我们旺盛的生命力，使我们身体充满能量。 使我们 拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满渴望，感觉生 活拥有无限可能。
活动三：达标检测
1.下列不属于青春期身体变化主要表现的是 A.身体外形的变化 B.内部器官的完善 C.性机能的成熟 D.心理充满矛盾
（D ）
烦恼
（二）直面矛盾心理
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成 长提供了契机。积极面对和处理这些心理矛盾，我们才能 健康成长。
道德与法治七年级下册1.1青春的邀约-课件
伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意 识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到 新奇，也使我们产生矛盾与困惑。
1.你遇到过类似的问题吗？ 2.小组讨论产生这些问题的原因。
P6
如何面对正确处 理这些心理矛盾？
如何面对和正确处理这些心理矛盾？ 对解决这些青春期心理矛盾的方法有哪些？
创造离不开实践，人世间的一切成 就、一切幸福都离不开劳动和创造。 社会实践是创造的源泉，给了我们 广阔的创造空间，激发我们创造的 热情。青春的创造意味着用自己的 智慧和双手去尝试、探索，通过劳 动改变自己，影响世界。
这段话从有关青春的哪方面叙化的我
悄悄变化的我
运用你的经验
伴随着身体外形的明显变化，我 们开始进入青春期。青春期是人一生 中身体发育的重要时期。这一时期， 我们的身体变化主要表现在三个方面： 身体外形的变化，内部器官的完善， 性机能的成熟。（知识点一）
结合P3第 一自然段的 正文进一步 了解青春期 的三大生理 变化。
重点难点知识二
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了 契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。 1、我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自已;
2、可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;
3、也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾 心理。
a.把自己的想法写下来；b.参加体育活动;c.学习自我暗示；d.试试自我解嘲
青春，是人生旅途中一个崭新的起点。 青春，是人生画卷最华美的篇章。 李大钊说：“青春者，人生之王，人生之春，人 生之华也。”朗费罗说：“青春是多么的美丽！发光 发热，穿满色彩也梦幻，青春是书的第一章，是永无 终结的故事。” 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记 录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！来吧， 让我们拥抱青春！
七年级道德与法治下册第一课《青春的邀约》PPT课件
小组讨论
你同意以上说法吗？为什么？ 你认为初中生的“独立”是指什么？
课堂小活动： 小品表演——P10（母子对话）
发展独立思维
独立
并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己 独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
目标导学二：培养批判精神
寻找“爱问同学” 寻找在学习和生活中乐于提出问题的同学，试着分析他们 的共同点。
长胖了
内部器官的完善
运动系统
消化系统
内分泌系统
性机能的成熟 男生女生
充满能量
青春期 充沛的精力
敏捷的思维
尽情挥洒
凝神专注
渴望新知
志愿服务
小组讨论
青春期的这些生理变化有没有给你带 来烦恼呢？ 说说你是怎样对待这些变化的？
青春小烦恼
体重
青春小烦恼
身 高
青春小烦恼
青春美丽痘
身体发育不同的
小组讨论
你有没有遇到过类似的矛盾心理？ 与同学讨论问题出现的原因以及解决 方式有哪些？
原因
认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富
火眼金睛
矛盾心理的两面性
烦恼
为成长提供 契机
我们能做的：积极面对，正确处理
出谋划策
参加集体活动
出谋划策
A
C
求助他人
出谋划策
培养兴趣
最后一招
自我调节
D．②③④
A 2.下列能够减轻青春期烦恼、解决心理矛盾的有（ ）
①向老师、家长、亲友及社会寻求帮助 ②增强自我调控能力 ③不断 丰富自我 ④顺其自然、自暴自弃
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
人教版统编教材七年级道德与法制下册
人教版道德和法治七年级下册 第一单元 青春时光 知识点总结(共28张PPT)
4.男生女生怎样做到优势互补？P16 ①我们不仅要认识自己的优势，而且要发 现对方的优势，相互取长补短，让自己变 得更加优秀。 ②男生女生应相互理解，相互帮助，相互 学习，共同进步。
5.青春期心理萌动的表现:P18
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更 加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定 和接受。
2.获得自信的两个办法:P26 ①自强可以让我们更自信。（战胜自己） ②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能 体验成功带来的自信。
3.自强的重要内容:P26 不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自 己。
4.自强的作用:P26-27 ①自强可以让我们更自信。 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
5.怎样做到自强？P26 要靠Байду номын сангаас强的意志，进取的精神和不懈的坚 持。
2.止于至善的含义:P29 “止于至善”是一种精神境界，“止于至 善”是一种“虽不能至，心向往之”的实 践过程，是一种向往美好、永不言弃的精 神状态。
3.行己有耻需要我们怎么做？ P28-29 ①行己有耻”需要我们有羞耻心，不断提 高辨别“耻” 的能力。 ②“行己有耻”意味着我们能真诚面对自 我，闻过而终礼，知耻而后勇。 ③“行己有耻”要求我们树立底线意识， 触碰道德和法律的事情坚决不做 ④行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝 不良诱惑，不断增强自控力。
5.怎样培养批判性思维？P11 ①有质疑的勇气 ②有表达自己观点,提出合理化建议的能 力 ③要考虑他人的感受,知道怎样的批判更 容易被人接受,更有利于解决问题。
6.青春年少的我们怎样开发创造潜力？ P12-13 ①我们在遵守法律和道德规范的前提下, 要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富 多彩,开创前人未走之路。 ②我们也要关注他人与社会,看重创造的 意义和价值,做一名对国家和社会有用的 创造者。 ③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实 践，通过劳动改变自己 影响世界。
七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约1.2成长的不仅仅是身体同步课件新人教版
开发创造潜力
创造的意义
创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都 离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们 广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意 味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳 动改变自己，影响世界。
(1)原因：青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造潜 力，为我们的成长带来无限可能。 (2)做法：①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开 创前人未走之路；②关注他人与社会，看重创造的意义 和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；③创造离 不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动 和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造 空间，激发我们创造的热情。
开发创造潜力
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。它凝聚着动 人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来了 无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃， 充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创 造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、 勇于创造的好少年。
如何开发自己的创造潜力？
教学课件
道德与法治 七年级下册 RJ
第一课 青春的邀约
成长不仅仅是身体
畅想青春
根据以下提示，发挥你的想象力，畅想青春。 A.青春像一座山峰，意味着锐意进取…… B.青春像两颗连在一起的心，意味着纯洁的友谊…… C.青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意…… D.青春像一把竖琴，弹奏出欢快的乐章…… E.青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿…… F.青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向…… G. …… H. ……
发展独立思维
生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的 还有思想和精神方面的变化。一位哲人说过，人是能 思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想 使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长 大。
人教版《道德与法治》七年级下册 第一单元 青春时光 复习课件(共25张PPT)
4.为什么我们每个人身体的发育情况各不相同？P5
进入青春期,受遗传、营养、锻炼等因素的影响,青少年身体的发 育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。
4.青少年如何正确对待（或悦纳）青春期的生理变化?P5
(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
(2)不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
5.如何正确理解爱情? P21 爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和 能力。
6.在异性交往中如何保护自己? (1)遵纪守法,养成文明交往的习惯。 (2)严于律己,增强自我保护的意识。 (3)平时注意积累交往的知识。 (4)敢于同不良行为作斗争。
一、青春飞扬
第三课 青春的证明
1．你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？P24
深刻,痛得彻底。”这是因为( ) ①青春是多彩的,又是矛盾的 ②青春期的少男少女充满忧愁 ③
青春期生理的变化会引起心理的变化 ④青春期心理矛盾一定会
阻碍青少年健康成长
பைடு நூலகம்
A.①②
B.①③ C.②③
D.②④
2.青春虽然有很多苦恼,但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要
D 实现自己的人生价值,提升个人生命的意义,就必须( )
①学会独立思考 ②培养批判精神 ③开发创造潜力 ④亲自尝
试,探索实践
A.①②③
B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3.下面漫画反映了一些人在
C 方面的认识误区。（ ） A.思维方式 B.男女生理 C.性别刻板印象 D.性别角色方面
B 4.中学时代异性同学之间正常交往有利于我们更好地成长。下列
不属于异性同学间恰当交往的是( ) A.元旦晚会结束后,几位男生把小梅送回家 B.女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处 C.男生进行篮球比赛时,女生到场呐喊助威 D.小芳和小军是班干部,他们经常在一起组织班级活动
进入青春期,受遗传、营养、锻炼等因素的影响,青少年身体的发 育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。
4.青少年如何正确对待（或悦纳）青春期的生理变化?P5
(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
(2)不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
5.如何正确理解爱情? P21 爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和 能力。
6.在异性交往中如何保护自己? (1)遵纪守法,养成文明交往的习惯。 (2)严于律己,增强自我保护的意识。 (3)平时注意积累交往的知识。 (4)敢于同不良行为作斗争。
一、青春飞扬
第三课 青春的证明
1．你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？P24
深刻,痛得彻底。”这是因为( ) ①青春是多彩的,又是矛盾的 ②青春期的少男少女充满忧愁 ③
青春期生理的变化会引起心理的变化 ④青春期心理矛盾一定会
阻碍青少年健康成长
பைடு நூலகம்
A.①②
B.①③ C.②③
D.②④
2.青春虽然有很多苦恼,但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要
D 实现自己的人生价值,提升个人生命的意义,就必须( )
①学会独立思考 ②培养批判精神 ③开发创造潜力 ④亲自尝
试,探索实践
A.①②③
B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3.下面漫画反映了一些人在
C 方面的认识误区。（ ） A.思维方式 B.男女生理 C.性别刻板印象 D.性别角色方面
B 4.中学时代异性同学之间正常交往有利于我们更好地成长。下列
不属于异性同学间恰当交往的是( ) A.元旦晚会结束后,几位男生把小梅送回家 B.女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处 C.男生进行篮球比赛时,女生到场呐喊助威 D.小芳和小军是班干部,他们经常在一起组织班级活动
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点拨：青春期带给我们的不仅仅是烦恼，更多的是成长的美好。 一方面，青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的 身体充满能量，让我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长 充满渴望，感觉生活拥有无限可能。同时，青春期的矛盾心理 有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
1. 不经意间，我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽
)
① 不要以为自己是“小大人”，一切都要听老师和父母的
② 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 ③ 积极面对和正确处理这些矛盾心理，我们才能健康成长
④ 这些矛盾心理只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除
A．①②
B．②③
C．①④
D．②④
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 复习课件(共34张PPT)
A．身体外形的变化
B．性机能的成熟
C．思想逐渐走向成熟
D．内部器官的完善
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3. “腹有诗书气自华。”这句诗告诉我们 ( B )
A．青少年不要追求自己的外在美 B．我们不仅要注重自己的外在美，也要提高品德和文化修 养，体现青春的内在美 C．读书能使人的外表变得更美 D．外在美比内在美更重要 释义：腹有诗书气自华，比喻只要饱读诗书，学有所成，气 质才华自然横溢，高雅光彩。
第一单元 青 春 时 光
第一课 青春的邀约（知识梳理）
第一框 悄悄变化的我 项目一 悦纳生理变化
1. __青__春__期__是人一生中身体发育的重要时期，是介于儿童期 和_成__年__期_ 之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第___二____个生长发育的高峰期。
2.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？(重点) (1)身体_外__形__的变化；(2)内部_器__官__的完善；(3)性机能的_成__熟__。 3.青春期的生理变化给我们带来哪些影响？ (1)带给我们旺盛的_生__命__力__，使我们的身体充满能量。 (2)往往让我们更加关注自己的_外__表__。 (3)一些正常的生理现象也可能给我们带来_烦__恼__。
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8. 小何进入初中后，自我意识高涨，喜欢按照自己的观点、生活方式
பைடு நூலகம்
安排学习和处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此，
B 他的内心充满着矛盾，面对小何的内心矛盾，你应该对他说(
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6. 青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来
了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要( D )
A．穿着标新立异，展现青春风采 B．做到内心闭锁，保护青春秘密 C．放任青春冲动，享受青春激情 D．悦纳身心变化，克服青春烦恼
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7. “解铃还须系铃人”启示我们调控矛盾心理可以通过
( D)
A．求助他人 B．培养兴趣爱好转移注意力 C．在集体的温暖中放松自己 D．自我调节，做自己的“心理保健医生”
8.如何正确处理青春期心理矛盾？（重点） (1)参加_集__体__活__动__，在集体的温暖中放松自己； (2)通过_求__助__他__人__，学习化解烦恼的方法； (3)通过培养兴__趣___爱__好__转移注意力； (4)学习_自__我__调__节__，成为自己的“心理保健医生”。
【微点拨】 有人说：“青春期带给我们的只是烦恼，没有快乐和美好。”这 种说法正确吗？
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4. 下列属于青春期生理变化的是( B )
① 男生长胡子
② 有的学生脸上长青春痘
③ 感到孤独，不愿与人交往
④ 情绪波动较大，容易失去控制
A．①③
B．①②
A 的春天。下列对青春期理解正确的是(
)
① 人一生中身体发育的重要时期 ② 儿童向成年的过渡时期
③ 人生第二个生长发育的高峰期 ④烦恼多于快乐的时期
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
2. 小宇进入初中以后，发现自己很多方面开始发生变化。下
列变化中，不属于这一时期身体方面主要变化的是 ( C )
C．②③
D．①④
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5. 青春期的烦恼( B )
A．是成长过程中的主旋律 B．根源于青春期特有的矛盾心理，是青少年成长过程中的 正常现象 C．是可以任其发展的 D．永远是我们成长的阻力
4.青春期身体发育差异的表现及其影响因素？ (1)表现：身体的发育情况_各__不__相__同__：有的长得快，有的长得慢； 有的先长胖，有的先长高。 (2)因素：受_遗___传_、 _锻__炼__、 _营__养__等因素的影响。 5.我们应如何对待/悦纳青春期的生理变化？ (1)正视身体的变化，_欣__然__接__受__青春花蕾的绽放。 (2)不因自己的生理变化而_自__卑__， 不__嘲__弄_ 同伴的生理变化。 (3)在追求形体、仪表等_外__在__美__的同时，也要提高品德和文化修 养，体现青春的__内__在__美_。
项目二 直面矛盾心理 6.产生青春心理困惑和矛盾的原因主要有哪些？（重点） (1)_认__知__能__力__得到发展； (2)_自__我__意__识__不断增强； (3)_情__感__世__界__愈加丰富。 7.青春期矛盾心理的主要表现有哪些？ (1) 反抗与__依__赖_____； (2)___闭__锁____与开放； (3)勇敢与___怯__懦____。
1. 不经意间，我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽
)
① 不要以为自己是“小大人”，一切都要听老师和父母的
② 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 ③ 积极面对和正确处理这些矛盾心理，我们才能健康成长
④ 这些矛盾心理只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除
A．①②
B．②③
C．①④
D．②④
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A．身体外形的变化
B．性机能的成熟
C．思想逐渐走向成熟
D．内部器官的完善
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3. “腹有诗书气自华。”这句诗告诉我们 ( B )
A．青少年不要追求自己的外在美 B．我们不仅要注重自己的外在美，也要提高品德和文化修 养，体现青春的内在美 C．读书能使人的外表变得更美 D．外在美比内在美更重要 释义：腹有诗书气自华，比喻只要饱读诗书，学有所成，气 质才华自然横溢，高雅光彩。
第一单元 青 春 时 光
第一课 青春的邀约（知识梳理）
第一框 悄悄变化的我 项目一 悦纳生理变化
1. __青__春__期__是人一生中身体发育的重要时期，是介于儿童期 和_成__年__期_ 之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第___二____个生长发育的高峰期。
2.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？(重点) (1)身体_外__形__的变化；(2)内部_器__官__的完善；(3)性机能的_成__熟__。 3.青春期的生理变化给我们带来哪些影响？ (1)带给我们旺盛的_生__命__力__，使我们的身体充满能量。 (2)往往让我们更加关注自己的_外__表__。 (3)一些正常的生理现象也可能给我们带来_烦__恼__。
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8. 小何进入初中后，自我意识高涨，喜欢按照自己的观点、生活方式
பைடு நூலகம்
安排学习和处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此，
B 他的内心充满着矛盾，面对小何的内心矛盾，你应该对他说(
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6. 青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来
了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要( D )
A．穿着标新立异，展现青春风采 B．做到内心闭锁，保护青春秘密 C．放任青春冲动，享受青春激情 D．悦纳身心变化，克服青春烦恼
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人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 复习课件(共34张PPT)
7. “解铃还须系铃人”启示我们调控矛盾心理可以通过
( D)
A．求助他人 B．培养兴趣爱好转移注意力 C．在集体的温暖中放松自己 D．自我调节，做自己的“心理保健医生”
8.如何正确处理青春期心理矛盾？（重点） (1)参加_集__体__活__动__，在集体的温暖中放松自己； (2)通过_求__助__他__人__，学习化解烦恼的方法； (3)通过培养兴__趣___爱__好__转移注意力； (4)学习_自__我__调__节__，成为自己的“心理保健医生”。
【微点拨】 有人说：“青春期带给我们的只是烦恼，没有快乐和美好。”这 种说法正确吗？
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人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 复习课件(共34张PPT)
4. 下列属于青春期生理变化的是( B )
① 男生长胡子
② 有的学生脸上长青春痘
③ 感到孤独，不愿与人交往
④ 情绪波动较大，容易失去控制
A．①③
B．①②
A 的春天。下列对青春期理解正确的是(
)
① 人一生中身体发育的重要时期 ② 儿童向成年的过渡时期
③ 人生第二个生长发育的高峰期 ④烦恼多于快乐的时期
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
2. 小宇进入初中以后，发现自己很多方面开始发生变化。下
列变化中，不属于这一时期身体方面主要变化的是 ( C )
C．②③
D．①④
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5. 青春期的烦恼( B )
A．是成长过程中的主旋律 B．根源于青春期特有的矛盾心理，是青少年成长过程中的 正常现象 C．是可以任其发展的 D．永远是我们成长的阻力
4.青春期身体发育差异的表现及其影响因素？ (1)表现：身体的发育情况_各__不__相__同__：有的长得快，有的长得慢； 有的先长胖，有的先长高。 (2)因素：受_遗___传_、 _锻__炼__、 _营__养__等因素的影响。 5.我们应如何对待/悦纳青春期的生理变化？ (1)正视身体的变化，_欣__然__接__受__青春花蕾的绽放。 (2)不因自己的生理变化而_自__卑__， 不__嘲__弄_ 同伴的生理变化。 (3)在追求形体、仪表等_外__在__美__的同时，也要提高品德和文化修 养，体现青春的__内__在__美_。
项目二 直面矛盾心理 6.产生青春心理困惑和矛盾的原因主要有哪些？（重点） (1)_认__知__能__力__得到发展； (2)_自__我__意__识__不断增强； (3)_情__感__世__界__愈加丰富。 7.青春期矛盾心理的主要表现有哪些？ (1) 反抗与__依__赖_____； (2)___闭__锁____与开放； (3)勇敢与___怯__懦____。