中学生安全法制教育教案
初中生法制教育的教案模板（通用5篇）
初中生法制教育的教案初中生法制教育的教案模板（通用5篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的初中生法制教育的教案模板（通用5篇），希望对大家有所帮助。
初中生法制教育的教案1一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
四、教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
（一）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”。
对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
（二）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案
初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案加强法制教育宣传，提高学生的法律意识和自我保护能力，培养学生学法、懂法、依法办事的好惯，有利于树立和维护学校良好的学风和社会的稳定发展。
为了让学生更好地了解法律和法制教育的重要性，我们可以通过案例分析和学生参与讨论事例的方式，增强学生的法制观念。
同时，也要让学生知道如何运用法律去维护自己的合法权益，例如在遇到被打劫、勒索等情况时，可以依法维权。
保护未成年人健康成长已成为全社会的共识，但是家长、教师和社会并不能时刻呵护着未成年人，因此未成年人需要自己长本事，有效防范社会生活中的侵权侵害。
在加强保护的同时，未成年中学生应该认真研究法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益。
未成年学生的独立自主意识逐渐增强，这是很可贵的，但有些学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度，甚至与父母顶撞、耍态度、发脾气。
正确对待父母和教师的教育是非常重要的，否则很容易在生活的道路上出现偏差。
未成年人应该知道，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益，还能维护法律的尊严。
中学生预防侵害的基本原则与方法包括依靠法律、依靠组织、依靠群众和依靠智慧。
通过观看幽默的法制短片、自由辩论和知识竞赛等形式，可以引导学生认识到守法的重要性，掌握基本的法律常识，为严格守法打下基础。
作为班级法制活动的带头人，我们要评选“法制之星”，带动全班同学乃至全年级、全校同学一起做知法、信法、守法的好学生，好公民。
今天的班会，我们要讨论一个严肃的话题——法制。
首先，我们观看了一段幽默的法制短片，讨论了法律在现实生活中的具体适用情况。
短片中为违反交通法规的行为找到了一些看似合理的借口，引起了同学们的意见分歧。
我们展开了一次小型的辩论会，对于法律是否应该灵活变通，同学们各持己见，进行了自由辩论。
在辩论中，有同学认为法律是中央领导、专家学者经过层层修订而制定出来的，非常合理；也有同学认为法律是人定的，总会在某些程度上缺乏科学性、合理性，应随时代的变更而改变。
中学生安全法制教育教案
中学生安全法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和法制观念。
2. 培养学生遵守纪律、法律法规的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识和能力，减少安全事故的发生。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，预防交通事故的发生。
2. 校园安全：爱护校园设施，不参与校园暴力，预防校园欺凌。
3. 网络安全：合理使用互联网，防范网络陷阱，保护个人隐私。
4. 生活安全：学会防火、防盗、防水、防骗、防溺水等基本生活技能。
5. 法制教育：了解基本法律法规，自觉遵纪守法，维护社会秩序。
三、教学方法1. 讲授法：讲解安全知识和法律法规，引导学生理解和掌握。
2. 案例分析法：通过真实案例，让学生深刻认识到安全事故的严重性。
3. 讨论法：分组讨论，培养学生主动参与、积极思考的良好习惯。
4. 实践操作法：组织学生进行实际操作，提高学生的安全意识和能力。
四、教学步骤1. 导入：通过发生在身边的安全事故案例，引起学生对安全问题的关注。
2. 讲解：详细讲解交通安全、校园安全、网络安全、生活安全和法制教育等方面的知识。
3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享各自的安全经验和感悟。
4. 实践：安排学生进行实际操作，如模拟交通场景、灭火器使用等。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况和积极性。
2. 学生理解度：通过提问、讨论等方式，了解学生对安全知识和法律法规的掌握程度。
3. 学生实践能力：评估学生在实际操作中的表现，提高学生的安全技能。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
六、教学资源1. 交通安全宣传册2. 校园安全规则手册3. 网络安全教育视频4. 生活安全技能演示道具5. 法律法规资料汇编七、教学活动1. 交通安全知识竞赛2. 校园安全情景剧表演3. 网络安全互动游戏4. 生活安全技能竞赛5. 法制教育讲座八、教学实践1. 组织学生参观交警指挥中心，体验交警工作2. 开展校园安全巡查，引导学生自觉遵守校规3. 安排学生参与网络安全教育主题活动4. 进行生活安全技能培训，如防火、逃生等5. 邀请法官或律师来校进行法制教育讲座九、教学反馈1. 学生安全知识问卷调查2. 学生法制观念访谈3. 家长满意度调查4. 教师教学反思5. 教学效果评估报告十、教学改进1. 根据学生反馈调整教学内容，增加趣味性2. 结合时事新闻，更新安全教育案例3. 加强师生互动，提高教学效果4. 定期进行教学培训，提高教师专业素养5. 加强与家长、社会的沟通，共同关注学生安全重点和难点解析一、教学内容补充和说明：确保教学内容贴近学生实际生活，包含常见的安全隐患和应对措施，以及法律法规的基础知识。
初中法制安全课教案设计
初中法制安全课教案设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，增强法制观念，提高法律意识。
2. 培养学生遵守法律、法规的良好习惯，使学生能够自觉地维护自身合法权益。
3. 提高学生辨别是非、自我保护的能力，避免学生走上违法犯罪的道路。
二、教学内容1. 法律基础知识：介绍我国法律体系、法律概念、公民的权利和义务等。
2. 交通安全：讲解交通法规、安全出行注意事项、如何预防交通事故。
3. 防火安全：介绍火灾的危害、灭火器材的使用、火灾逃生方法等。
4. 网络安全：讲解网络安全的意义、如何防范网络欺诈、保护个人隐私等。
5. 个人保护：介绍个人权益保护、防范侵害、紧急情况下的自我保护方法等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解法律知识、交通安全、防火安全、网络安全和个人保护等方面的内容。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解法律知识和安全知识。
3. 互动教学法：组织学生进行讨论、问答，提高学生的参与度和积极性。
4. 实践操作法：组织学生进行模拟演练，提高学生的实际操作能力。
四、教学过程1. 导入：简要介绍我国法律体系和法律概念，引导学生了解法律的重要性。
2. 主体内容讲解：（1）讲解交通法规，强调安全出行的重要性，引导学生自觉遵守交通规则。
（2）介绍火灾的危害，讲解灭火器材的使用和火灾逃生方法，提高学生的防火意识。
（3）讲解网络安全知识，提醒学生防范网络欺诈，保护个人隐私。
（4）介绍个人权益保护，讲解如何防范侵害，提高学生的自我保护能力。
3. 案例分析：选取典型的法律和安全案例，引导学生进行分析讨论，加深对知识的理解。
4. 互动环节：组织学生进行问答、讨论，检验学生对知识的掌握程度。
5. 模拟演练：组织学生进行防火、防盗、防骗等模拟演练，提高学生的实际操作能力。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调法律和安全的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
五、教学评价1. 学生对法律知识、安全知识的掌握程度。
2. 学生参与讨论、问答的积极性。
中学生法制教育教案(8篇)
中学生法制教育教案（8篇）篇1：中学生法制教育教案教学内容：正面双手头上投掷实心球教学目标：1、使学生乐于参与投掷项目的学习，并在活动中增强信心。
2、初步掌握双手正面投掷实心球技术，并通过投掷练习，提高学生的协调性，力量及爆发力等身体素质。
3、提高机体的爆发力和身体协调性，培养学生安全锻炼的意识。
4、学生积极参与，充分展示自我，并在运动中体验获得成功的喜悦。
５、渗透法制《学生伤害事故处理办法》教学重难点：投掷时动作的合理用力顺序及身体的协调性。
教学步骤：一、准备部分１、课堂常规（1）、体育委员整队并报告人数。
（2）、师生问好。
（3）、宣布本节课内容、任务及要求。
（4）、游戏：原地传球接力。
场地器材：在球场上，实心球8－12个。
方法：把男女生分开，男女生各分成四路纵队，每队人数相等，队员前后相隔1米左右，游戏开始，每队排头队员双手持球从头上后摆传给第二人，第二人接球从胯下向传给第三人，单数队员按第一人方法，双数队员按第二人方法传至最后队员，先传达到为胜。
规则：①以教师口令统一开始；②按规定动作传接球；③谁掉球谁捡球。
法制渗透点：告诫不按游戏规则会导致身体受到伤害，对于违反纪律，造成学生伤害事故负有责任的学生，可以给予相应的处分，解犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任二、基本部分1、教师示范动作，要领：（1）握球和持球握球的方法：两手十指自然分开把球放在两手撑，两手的食指、中指、无名指和小指放在球的两侧将球夹持，（男生两食指接触，女生两食指中间距离为1－2厘米），两大拇指紧扣在球的后上方成“八”字，以保持球的稳定。
握球后，两手下垂自然置于身体前下方，这样可以节省力量，在预摆时增大摆动幅度，握球和持球时应注意：①球应握稳，两臂肌肉放松；②在动作过程中能控制好球并有利于充分发挥两臂、手指和手腕的力量。
（2）预备姿势两脚前后开立，前脚掌离起掷线约20－30厘米，前后脚距离约一脚掌，左右脚间距离半脚掌，后脚脚跟稍微离地，两手持球自然，身体肌肉放松，重心落在两脚中间偏前，眼睛看前下方。
中学生法制教案(合集3篇)
中学生法制教案（合集3篇）1.中学生法制教案第1篇教学目标：(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。
(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力;培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。
(3)认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。
教学重点、难点：教学重点：用智慧保护自己。
教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。
教具准备：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。
阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。
师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样?生：……(一)提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。
1.播放影片2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?生：……师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。
(板书：警惕)3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢? (课件出示)a.活动：小组讨论b.指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。
”(二)用智慧保护自己过渡：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她非常后悔，向我们发出了求助。
同学们，请你帮小丽想想办法：1.小组活动2.指名汇报3. (播放影片)我们来看小丽是怎样逃脱的。
中学生法制教育优秀教案
中学生法制教育优秀教案•相关推荐一课时教学过程:一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人.2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
完整版中学生法制教育教案
完整版中学生法制教育教案一、教学内容本节课我们将学习《中学生法制教育》教材第五章“公民的权利与义务”以及第六章“未成年人保护法”，详细内容将包括：公民的基本权利与义务，如何正确行使权利和履行义务，未成年人保护法的基本内容和实践意义。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握公民的基本权利与义务，增强法制观念。
2. 培养学生正确行使权利和履行义务的能力，提高法制素养。
3. 使学生了解未成年人保护法的基本内容，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点难点：如何在实际生活中正确行使权利和履行义务，未成年人保护法的具体实践。
重点：公民的基本权利与义务，未成年人保护法的基本内容。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一个发生在校园里的法律案例，引发学生思考，引出本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解教材第五章和第六章的内容，包括公民的权利与义务、未成年人保护法等。
3. 实践情景引入：让学生分组讨论，分析案例中的人物如何正确行使权利和履行义务。
4. 例题讲解：针对课程内容，选取典型例题进行讲解，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：布置与课程内容相关的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 公民的权利与义务权利：生命权、人身权、财产权等义务：遵守法律法规、尊敬他人、保护环境等2. 未成年人保护法保护内容：生存权、发展权、受教育权等实践意义：增强自我保护意识，提高法制素养七、作业设计1. 作业题目：（1）简述公民的基本权利与义务。
（2）结合教材内容，谈谈你对未成年人保护法的认识。
（3）案例分析：小明在校园里被同学欺负，如何运用法律知识维护自己的权益？2. 答案：（1）公民的基本权利包括生命权、人身权、财产权等，基本义务包括遵守法律法规、尊敬他人、保护环境等。
（2）未成年人保护法旨在保护未成年人的生存权、发展权、受教育权等，具有重要的实践意义。
中学生安全法制教育教案范例
中学生安全法制教育教案范例第一章：中学生安全教育概述一、教学目标1. 让学生了解安全教育的意义和重要性。
2. 培养学生具备基本的安全意识和自我保护能力。
3. 引导学生遵守学校规章制度，维护校园安全。
二、教学内容1. 安全教育的定义和意义。
2. 中学生应具备的安全意识和自我保护能力。
3. 学校规章制度和校园安全。
三、教学方法1. 讲授法：讲解安全教育的意义和重要性。
2. 案例分析法：分析中学生安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
四、教学步骤1. 导入：提问学生对安全教育的了解，引出本课主题。
2. 讲解：讲解安全教育的定义和意义，分析中学生应具备的安全意识和自我保护能力。
3. 讨论：分组讨论学校规章制度和校园安全，分享各自的认识和体会。
4. 总结：总结本节课的重点内容，强调学生遵守学校规章制度，维护校园安全。
五、课后作业1. 结合本节课的内容，写一篇关于中学生安全教育的感悟。
2. 制定个人安全计划，提高自身安全意识。
第二章：交通安全教育一、教学目标1. 让学生了解交通法规，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 引导学生珍爱生命，预防交通事故。
二、教学内容1. 交通法规简介。
2. 中学生应遵守的交通规则。
3. 交通事故的预防与处理。
三、教学方法1. 讲授法：讲解交通法规和交通规则。
2. 互动教学法：组织学生进行交通安全知识竞赛，提高学生的学习兴趣。
四、教学步骤1. 导入：播放一段交通事故视频，引起学生对交通安全的关注。
2. 讲解：讲解交通法规和中学生应遵守的交通规则。
3. 竞赛：组织交通安全知识竞赛，检验学生对交通规则的掌握程度。
4. 总结：总结本节课的重点内容，强调学生遵守交通规则，珍爱生命。
五、课后作业1. 熟记交通规则，提高交通安全意识。
2. 向家人宣传交通安全知识，共同遵守交通规则。
第三章：防火安全教育一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 培养学生掌握火场逃生技巧。
中学生安全法制教育课教案
安全法制教育课教案一时间：2010.11.25 讲授：刘小洪1、基本要求:学生不得玩火。
一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
在火灾现场，未成年人要坚持先逃生的原则。
2、火灾的处理办法家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。
房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。
纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
若火势已大，必须立即报火警。
被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。
如俯下身体，用湿布捂鼻。
3、发生火灾应如何报警？如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。
火警的号码是119。
这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的号码都是一样的。
格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。
不能随意拨打火警，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。
在没有的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
4、遭遇火灾如何正确脱险？遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。
反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。
3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。
4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。
可以躲到居室里或者阳台上。
紧闭门窗，隔断火路，等待救援。
初中学生法制安全教育教案(通用5篇)
初中学生法制安全教育教案(通用5篇)初中学生法制安全教育教案（精选篇1）一、教学目的：针对初二学生法律意识薄弱的情况，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，用法维护自己权益的好习惯;以身作则，不要走上违法犯罪的道路。
二、情感态度与价值观：有效地树立和维护学校良好的学风和校风，建设和谐召口中学。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，知道法制教育的重要性，在遇到某些情况下(如：被打劫，勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
四、教学过程：产生背景：同学们，现在社会上什么人都有，虽然大多数人都是好人，但是越来越多的人尤其是初中生因为种种原因而走上了违法犯罪的道路，有的是小偷小摸，有的.则是抢劫打架，同学们，我们已经是初二的大学生了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的同龄人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的现实，我们是不是应该去深思呢?主要做法：(一)向同学们介绍法律的基本知识：1，说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称.《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》??2，请同学们举例说出哪些是我们不能做的事：旷课，夜不归宿，赌博，偷窃，敲诈勒索，进入营业性歌舞厅等场所，观看，收听色情，淫秽的音像制品读物等，打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等。
(二)我们应该怎样正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，我们的独立自主意识逐渐增强，我们的独立自主的意识是很可贵的，但是有些学生对家长和教师的做法不理解，认为父母"赶不上潮流"，对父母的话听不进去，动不动就与父母顶撞，发脾气;对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
这样的学生容易在生活的道路上出现偏差.同学们是否也有这样的问题呢?请大家看下面的案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家.回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走.请同学们思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的(讨论：谁对谁错?)(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益我们应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律.依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严.(四)、教育学生应该如何预防侵害1.依靠法律，预防违法犯罪对自己的侵害《未成年人保护法》第四十六条规定："未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理，或者依法向人民法院提出诉讼."中小学生要明确，依靠法律是预防侵害的首要原则，是自我保护的必备武器.依靠法律，必须学法，知法.要学习宪法，刑法，义务教育法，未成年人保护法等有关法律法规，掌握必要的法律知识.要弄清什么是合法，什么是违法;什么是自己的义务，权利和合法权益，什么是受到侵害.还要弄清家庭，学校，社会，司法对未成年人保护的内容和法律责任.依靠法律，必须用法.要依法履行自己的义务和行使权利，并在违法犯罪行为对自己形成侵害时，能够依靠法律手段进行自我保护。
初中法制安全教育教案精选三篇
在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。
编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，下面是为大家带来的初中法制安全教育教案希望能帮助到大家！初中法制安全教育教案教学目标：A层：大致了解安全常识，尽量保护自己。
B层：基本理解常用的安全知识，学会保护自己。
C层：知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。
教学重点：有关安全的一些常识教学难点：在发生特殊情况下的处理方法教学过程：导入：天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。
安全第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。
一.生活中有哪些意外1.生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全？A(个别补充回答)比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。
2.遇见这些紧急情况我们能不能慌张？A应该怎样才对？B为什么？C不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。
二.接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。
1.案例情景1。
隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。
而且有蔓延的趋势。
这个时候，你应该怎么办？(讨论回答)B方法：1.打119火警电话。
讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。
在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的'安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。
如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。
但是一定要注意自身安全。
2.用电用煤：情景2.小名用电时候不小心，触电了。
怎么办？(讨论回答)B3.如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。
然后立刻打120急救电话。
4.案例情景3：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办？C小组讨论回答5.首先：能不能开灯？千万不能。
然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。
第二天请人来检查煤气管道。
6.案例情景4.遇见被偷被抢，你应该怎么办？C小组讨论回答老师提示：分事前和事后两种情况。
初中法制教育教案
初中法制教育教案初中法制教育教案1一、班会课设想由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作PPT 课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
教育过程：上课。
亲爱的老师、同学们大家下午好！陈：今天我们的课堂很不寻常，来了很多老师，让我们用掌声对到来的老师表示欢迎。
第一篇章知法李：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对我们初一小同学而言是十分重要陈：为了加强我班的法制意识，特意把法制教育作为本次班会的主要内容。
合：《法在心中》主题班会现在正式开始。
李：昨天有个同学问我学法律有什么用？我不违法就是了。
陈：话可不能那么说，法律的存在是为了让我们生活的更好、更加有序。
要是没有交警过路口还不乱套。
要是没有法律，我相信我们班级的课桌书包或许都没有了呢？李：有那么严重吗？只要我不违法，就不会被法律找上麻烦。
中学生安全法制教育教案
中学生安全法制教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和法律法规。
2. 提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生遵纪守法的良好习惯。
二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，预防交通事故。
2. 网络安全：正确使用互联网，预防网络陷阱。
3. 防火安全：掌握防火知识，预防火灾事故。
4. 防溺水安全：提高防溺水意识，预防溺水事故。
5. 法制教育：学习法律法规，遵纪守法。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解安全知识和法律法规。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，提高学生的安全意识。
4. 实践活动法：组织学生进行安全演练，提高学生的自我保护能力。
四、教学步骤：1. 导入：通过发生在身边的安全事故案例，引起学生对安全问题的关注。
2. 讲解：分别讲解交通安全、网络安全、防火安全、防溺水安全等方面的知识。
3. 分析：分析安全事故案例，让学生了解事故原因及预防措施。
4. 讨论：组织学生分组讨论，分享各自的安全经验和感悟。
5. 实践：组织学生进行安全演练，提高学生的实际操作能力。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，评价学生对安全知识的掌握程度。
3. 学生实践操作能力：通过安全演练，评价学生的实际操作能力。
4. 学生综合素质：结合学生的道德品质、法治意识等方面，综合评价学生的综合素质。
六、教学内容：6. 食品卫生安全：了解食品安全知识，预防食物中毒。
7. 校园活动安全：遵守校园规章制度，预防校园意外伤害。
8. 地震逃生安全：学习地震逃生知识，提高自救互救能力。
9. 防范校园欺凌：了解校园欺凌的危害，学会防范和应对方法。
10. 法律法规教育：深入学习法律法规，增强法治观念。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解食品安全知识、地震逃生知识等。
2. 视频观看法：观看食品安全、地震逃生等相关视频，提高学生的安全意识。
初中安全法制教案
初中安全法制教案
课时：1课时
年级：初中
教材：《思想品德》
教学目标：
1. 让学生了解安全法制知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守法律法规，自觉维护社会秩序。
3. 增强学生自我保护能力，预防违法犯罪。
教学内容：
1. 安全法制知识讲解
2. 安全法制教育案例分析
3. 学生互动环节
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师简要介绍安全法制教育的重要性。
2. 提问：同学们，你们认为在日常生活中，安全法制知识有哪些重要性？
二、新课内容讲解（15分钟）
1. 教师讲解安全法制基础知识，包括交通规则、防火防盗、防骗等方面。
2. 分析典型案例，让学生了解违反安全法制带来的后果。
3. 引导学生思考如何在生活中遵守安全法制，提高自我保护意识。
三、学生互动环节（15分钟）
1. 分组讨论：同学们认为在学校、家庭、社会中，应该如何遵守安全法制？
2. 各组代表发言，分享讨论成果。
3. 教师总结，强调安全法制的重要性。
四、课堂小结（5分钟）
1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全法制知识的重要性。
2. 提醒学生在生活中要时刻注意安全，遵守法律法规。
3. 布置作业：让学生结合本节课的内容，回家后向家人宣传安全法制知识。
教学反思：
通过本节课的教学，发现学生在安全法制知识方面存在一定的盲点，需要在今后的教学中加强讲解和引导。
同时，学生参与互动的积极性较高，说明通过案例分析和讨论，学生能够更好地理解和掌握安全法制知识。
在今后的教学中，应多采用这种方式，提高学生的学习兴趣和参与度。
中学生安全法制教育教案
中学生安全法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识和能力。
2. 培养学生遵守法律法规的良好习惯，增强法制观念。
3. 提高学生面对突发事件时的应变能力，减少安全事故的发生。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，预防交通事故的发生。
2. 网络安全：正确使用互联网，防范网络风险。
3. 防火安全：掌握火灾预防知识和灭火技能。
4. 防水安全：学会防水逃生的方法和技巧。
5. 地震安全：了解地震的特点，掌握地震时的自我保护方法。
三、教学方法1. 采用案例分析法：通过分析安全事故案例，让学生吸取教训，提高安全意识。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队合作精神，共同提高安全防护能力。
3. 实地演练法：组织学生进行消防、地震等安全逃生演练，提高学生的应急应变能力。
四、教学准备1. 准备相关安全事故案例，用于教学分析。
2. 准备网络、交通安全宣传资料，用于教学展示。
3. 准备消防、地震安全逃生器材，用于实地演练。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握安全知识，提高自我保护能力。
2. 学生能够自觉遵守法律法规，树立正确的法制观念。
3. 学生在面对突发事件时，能够迅速采取正确的安全措施，减少安全事故的发生。
六、教学重点与难点重点：让学生掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护意识。
难点：如何让学生在实际生活中运用所学的安全知识，提高应对突发事件的能力。
七、教学过程1. 导入新课：通过讲解安全事故案例，引起学生对安全问题的关注。
2. 教学内容的讲解与分析：分别对交通安全、网络安全、防火安全、防水安全和地震安全进行详细讲解和分析。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论，让学生分享各自对安全问题的看法和经验，共同提高安全防护能力。
4. 实地演练：组织学生进行消防、地震等安全逃生演练，提高学生的应急应变能力。
5. 总结与反思：让学生谈谈在本次课程中学到了哪些安全知识和技能，如何在实际生活中运用，以及如何提高自己的安全意识。
中学生法制教育课教案
中学生法制教育课教案第一章：走进法制教育1. 教学目标：让学生了解法制教育的意义和重要性，培养学生的法制观念和法律意识。
2. 教学内容：a. 法制教育的定义和意义b. 法制教育的重要性c. 如何开展法制教育3. 教学活动：a. 引入话题：讨论为什么需要法制教育b. 讲解法制教育的定义和意义c. 探讨法制教育的重要性d. 分享开展法制教育的方法第二章：认识法律1. 教学目标：让学生了解法律的基本概念和作用，培养学生的法律意识。
2. 教学内容：a. 法律的定义和特征b. 法律的作用和意义c. 法律与生活的关系3. 教学活动：a. 引入话题：讨论法律在日常生活中的作用b. 讲解法律的基本概念和特征c. 探讨法律的作用和意义d. 分享法律与生活的关系案例第三章：公民的权利和义务1. 教学目标：让学生了解公民的权利和义务，培养学生尊重他人权利和履行义务的意识。
2. 教学内容：a. 公民的权利和义务的概念和分类b. 公民的权利和义务的关系c. 公民的权利和义务的履行和保护3. 教学活动：a. 引入话题：讨论公民的权利和义务在日常生活中的体现b. 讲解公民的权利和义务的概念和分类c. 探讨公民的权利和义务的关系d. 分享公民的权利和义务的履行和保护案例第四章：遵守法律，做守法公民1. 教学目标：让学生了解遵守法律的重要性，培养学生遵守法律的意识和行为。
2. 教学内容：a. 遵守法律的定义和意义b. 遵守法律的要求和原则c. 违反法律的后果3. 教学活动：a. 引入话题：讨论遵守法律的重要性b. 讲解遵守法律的定义和意义c. 探讨遵守法律的要求和原则d. 分享违反法律的后果案例第五章：法律维权意识1. 教学目标：让学生了解法律维权的基本概念和途径，培养学生维护自己权益的意识和能力。
2. 教学内容：a. 法律维权的定义和意义b. 法律维权的途径和方式c. 法律维权的方法和技巧3. 教学活动：a. 引入话题：讨论在生活中如何维护自己的权益b. 讲解法律维权的定义和意义c. 探讨法律维权的途径和方式d. 分享法律维权的方法和技巧案例第六章：预防犯罪，守护安全1. 教学目标：让学生了解预防犯罪的重要性，培养学生自觉抵制不良行为和违法犯罪的意识。
安全与法制教案初中
安全与法制教案初中教学目标：1. 让学生了解相关法律知识，树立法制观念。
2. 使学生远离未成年人的不良行为。
3. 联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。
教学重难点：认识到法律在我们生活中的作用。
教学准备：1. 案例材料2. 教学课件教学过程：一、导入新课1. 案例叙述，学生讨论发言导入本课学生杨某，15岁，学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。
一天中午12点左右，他到某市201中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物，勒索了该男生300元人民币，后被抓住。
杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处有期徒刑100天。
2. 讨论明确：少年违法也判刑。
二、理论讲解，法律是治国的工具以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。
三、联系实际1. 你知道的法律有哪些？（《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》等）2. 法律在我们的生活中的作用？法律是规范我们行为的准则，保护我们的合法权益，维护社会秩序和稳定。
四、互动环节1. 学生分组讨论：如何遵守法律，做一个遵纪守法的好公民？2. 各组汇报讨论成果。
五、总结提升1. 学生总结本节课的收获。
2. 教师强调法律的重要性，提醒学生要时刻遵守法律，做一个有法制观念的好公民。
教学反思：通过本节课的教学，学生对法律有了更深入的了解，认识到了法律在我们生活中的重要作用。
同时，学生也明确了自己应该如何遵守法律，做一个遵纪守法的好公民。
但在教学过程中，我也发现了一些问题，如部分学生对法律知识了解较少，需要在今后的教学中加强法律知识的普及。
此外，如何更好地激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，也是我需要进一步思考和探索的问题。
初中法制安全教案
初中法制安全教案一、教学目标1.让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法制意识。
2.培养学生自觉遵守法律法规，养成良好的行为习惯。
3.提高学生自我保护能力，预防违法犯罪。
二、教学内容1.法律基础知识2.交通安全3.防火安全4.防溺水安全5.防范校园暴力6.预防犯罪行为三、教学过程1.导入：教师通过讲解法律的基本概念、作用和意义，使学生初步了解法律，并引导学生认识到遵守法律的重要性。
2.新课内容：教师分别讲解交通安全、防火安全、防溺水安全、防范校园暴力、预防犯罪行为等方面的知识，让学生掌握基本的安全防范措施。
3.案例分析：教师选取一些真实的案例，让学生分析案例中存在的问题，以及如何避免类似事故的发生。
4.小组讨论：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己掌握的安全知识和防范经验，互相学习和借鉴。
5.总结：教师对本次课程进行总结，强调学生要自觉遵守法律法规，提高自我保护意识，做到防患于未然。
6.课后作业：教师布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
四、教学方法1.讲授法：教师通过讲解法律知识、安全常识，使学生掌握基本的安全防范措施。
2.案例分析法：教师选取真实的案例，让学生分析案例中存在的问题，提高学生的法律意识和安全意识。
3.小组讨论法：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己的经验和见解，培养学生的合作意识和团队精神。
4.实践操作法：教师组织学生进行实践操作，让学生亲身体验安全的重要性，提高学生的自我保护能力。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，了解学生的学习态度和兴趣。
2.课后作业：检查学生的课后作业，了解学生对所学知识的掌握程度。
3.实践表现：观察学生在日常生活中的行为表现，了解学生是否能够自觉遵守法律法规，养成良好的行为习惯。
六、教学资源1.教材：法律知识、交通安全、防火安全、防溺水安全、防范校园暴力、预防犯罪行为等方面的教材。
2.多媒体课件：教师制作的多媒体课件，用于辅助教学。
初中法治安全课教案设计
初中法治安全课教案设计1. 让学生了解和掌握基本的法律法规知识，提高法律意识。
2. 培养学生自觉遵守法律、维护法律尊严的意识和习惯。
3. 提高学生自我保护意识，增强防范风险的能力。
4. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良行为。
二、教学内容1. 法律法规基础知识2. 公民权利与义务3. 青少年犯罪特点及预防4. 自我保护方法与技巧5. 价值观教育三、教学方法1. 讲授法：讲解法律法规知识，分析案例。
2. 讨论法：分组讨论，分享自我保护经验。
3. 情景模拟：设置情景，让学生参与表演，提高实践操作能力。
4. 视频教学：播放相关法治安全教育视频，增强直观感受。
四、教学过程1. 导入：简要介绍法治安全课的重要性，引起学生兴趣。
2. 讲解法律法规基础知识，让学生了解法律的基本概念、作用和意义。
3. 分析青少年犯罪特点及预防措施，让学生认识到青少年犯罪的影响和危害，学会自我防范。
4. 教授自我保护方法与技巧，如面对危险如何求助、如何报警等。
5. 进行价值观教育，引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良行为。
6. 分组讨论，让学生分享自己的自我保护经验，互相学习，共同提高。
7. 情景模拟：设置情景，让学生参与表演，锻炼实践操作能力。
8. 播放法治安全教育视频，增强学生的直观感受，加深对法治安全知识的理解。
9. 总结讲解，强调法治安全知识的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
10. 布置作业：让学生结合所学内容，撰写一篇关于法治安全的感悟文章。
五、教学评价1. 学生对法律法规知识的掌握程度。
2. 学生自我保护能力的提高。
3. 学生价值观的树立和不良行为的抵制情况。
六、教学反思根据学生的反馈和教学效果，及时调整教学内容和方法，以提高法治安全课的教育质量。
加强与家庭、社会的沟通，共同关注学生的法治安全教育，为学生创造一个良好的成长环境。
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凤凰桥初中学生安全法制教育教案一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
四、教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
（一)正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”。
对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
（二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得：当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
（三）中学生预防侵害的基本原则与基本方法原则：1、依靠法律，预防犯罪对自己的侵害老一辈无产阶级革命家邓颖超指出：“教育孩子们从小学法、守法、用法。
”《未成年人保护法》第四十六条规定：“未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理，或者依法向人民法院提出诉讼。
”中小学生要明确，依靠法律是预防侵害的首要原则是自我保护的必备武器。
依靠法律，必须学法、知法。
要学习宪法、刑法、治安管理处罚条例、义务教育法、未成年人保护法等有关法律法规，掌握必要的法律知识.要弄清什么是合法，什么是；什么是无罪，什么是犯罪；什么是自己的义务，权利和合法权益，什么是受到侵害。
还要弄清家庭，学校、社会、司法对未成年人保护的容和法律责任。
依靠法律，必须用法。
要依法履行自己的义务和行使权利，并在犯罪行为对自己形成侵害时，能够依靠法律手段进行自我保护。
要做到：一克服“害怕对方报复，干脆自认倒霉”的错误思想；二克服“管它三七二十一，我私下找人报复”的错误做法。
总之，就是要在法律允许的围自我保护，而不能用个人感情代替政策、法律。
2、依靠组织，预防犯罪对自己的侵害这里所说的组织，一般是指侵害发生地或自己所在的街道办事处、派出所、居委会、村委会、学校等部门。
其中有的街道，区县还专门成立了未成年人保护委员会。
根据法律规定：“对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权加以劝阻，制止或者向有关部门提出检举或者控告。
”由于对本地区，本部门的社会治安和人员活动等情况熟悉，这些组织就会依据法律，在自己的权限围及时妥善地处理解决未成年人受侵害的问题。
3、依靠群众，预防犯罪行为对自己的侵害包括中小学生家长在的广大群众，对破坏社会治安，危及中小学生人身安全合法权益的犯罪活动深恶痛绝，盼望通过综合治理和“严打”使社会稳定,中小学生受到保护而健康成长。
群众的眼睛雪亮，智慧丰富，威力无穷，不断涌现出保护少年儿童，见义勇为的好市民，好青年，好干部。
所以当中小学生受到犯罪分子的侵害时，要千方百计地求助身边的群众，共同来对付坏人。
当群众勇敢而义无反顾地和犯罪分子做斗争时，犯罪分子将成为过街老鼠,无藏身之地，遭灭顶之灾。
4、依靠智慧，预防犯罪行为对自己的侵害勇于斗争，相信正义必将战胜邪恶；不能怯弱，不能束手待毙，不能让坏人为所欲为，这是中小学生预防侵害的必要前提。
但是，中小学生年龄较小，身单力薄，在面对犯罪分子时，要强调善于斗争。
要依靠自己的聪明智慧，机智巧妙地战胜敌人，保存自己.电影《平原游击队》中的游击队长向阳说：“要想抓住狐狸,就得比狐狸狡猾。
”《鸡毛信》中的海娃就是把鸡毛信藏在羊群头羊的尾巴下，躲过日本鬼子的搜查，胜利地完成了送重要情报的任务；小兵嘎也是眉头一皱，计上心来，想出招数中，战胜愚蠢的敌人。
前不久，某市一小学生一人在家做功课，忽听有人撬家门，立即悄悄拨通了公安局的，几分钟后，警察迅速赶来，当场抓住正在撬门企图入室盗窃的坏人。
可见，面对身高力大，用根据市教育局关于开展法制宣传教育的第四个五年规划的指示精神，结合我校工作实际，制定本学年普法教育工作计划。
一、指导思想以同志的法制理论和同志"三个代表"重要思想为指导，坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高广大教师、学生的法制观念；坚持法制教育和法制实践相结合，全面推进以法治教，保障和促进教育改革与发展。
二、目标1、普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知、法、懂法、守法的自觉性。
2、普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。
3、普及和宣传法律常识，彻底铲除学生中乱纪行为。
三、具体措施1、通过广播、板报等宣传形式，定期对学生进行普法教育。
（1）每两周对学生进行一次法制教育。
并组织学习《中华人民国治安管理处罚条例》的有关条款，在学生中进行普法宣传，增强他们的法律意识。
（2）并每学期至少聘请校外法制辅导员进行一次法制专题讲座。
（3）每月进行一期板报法制宣传栏目；每学期进行一次法制专刊宣传。
（4）根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。
通过以上方式、方法，对学生进行法制教育，极增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，杜绝犯罪行为在校园的发生。
2.利用班会进行每月一次法律、案件的品评与讨论。
在学生中开展"知法、懂法光荣，犯罪可耻"的活动。
（1）学习《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。
（2）开展"有人向你借钱不还怎么办？"，"有人威胁你怎么办？"等主题班会。
通过学习和讨论使学生的法律意识更强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。
3.组织小分队到社区进行法制宣传和检查，起到宣传法律、打击犯罪的目的。
4.及时做好待进生的帮教转化工作，建立后进生档案，结成帮教对子，做好记录，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，特别是法制教育，杜绝犯罪的发生。
对学生进行法制教育是社会主义精神文明建设必不可少的一部分，在学生中进行法制教育，不断提高广大学生遵纪守法自觉性，不断增强广大学生的法制观念和法制意。
2016年度学校法制教育计划具体要求：一、进一步明确法制教育的必要性和其作用。
随着社会上犯罪惊人的低龄化，法制教育在德育领域中的必要性显得尤为突出，而学生的犯罪是一种相当复杂的社会现象，其发生的原因涉及学生本人、家庭、学校、社会等方方面面。
学校教育中是否实施科学的法制教育，家庭各成员是否能对其进行积极的正面领导，社会特别是学生所处社区是否能为学生创造一种良好的环境，都决定着学生对法律法规以及社会公德的遵守状况，而在这些诸多影响学生的法律意识的因素中，法制教育所能带来的作用是相当巨大的。
通过法制教育，我们可以使学生了解最基本的法律常识，形成初步的法制观念和遵守法律的习惯。
通过家长学校对家长进行必要的指导，使家庭成员与学校同时进行该方面的教育。
通过学生，指导他们进行普法宣传，从而为学生营造一种文明的社会氛围，进行环境教育，所有这些都必须通过法制教育来实现。
因此，每一个教育工作者，特别是每一位老师、每一位班主任、辅导员必须充分认识法制教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地展开法制教育，从而有效地限制学生犯罪事件的发生。
二、法制教育对象及教育容。
学校法制教育的主要对象为在校学生，以及学生家长、教育容为：中学各学科教材中的法制教育素材；《中学生日常行为规》和《中学生守则》的容中也容纳了很多的教育材料。
《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规的学习以及与学生生活密切相关的如《交通法》、《教师法》。
三、教育步骤及方法。
法制教育是一项长期的复杂的过程，必须有精细的计划和严密的实施以及规的过程管理，并配套齐全的制度予以保障。
1、行为规教育。
本学期我校法制教育可先从《守则》和《规》为切入口，通过《守则》和《规》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用电视台、广播站、黑板报等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学纪律等各项规定的宣传,让学生懂得守纪是守法的最基础的环节并自觉遵纪守法。
2、法律常识教育。
对学生进行于之密切相关的有关法律常识的教育。
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》等等。
要让学生清楚地知道秘书应该履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利。
3、遵守法律、法规及社会公德的养成教育。
通过法律常识的教育，接下来就可以明确地向学生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法规有法律的约束力和强制力，要学会对自己行为的控制。
4、树立自尊、自律、自强意识。
要让学生知道各自的含义。
自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己；自强是指自己要有一种奋发向上的态度。
5、增强辨别是非和自我保护能力。
辨别是非能力是一个判断对错、合法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，这两种能力都会对一个人的行为产生影响，必须要通过多方的比较、判断、分析等训练，提高学生该方面的能力法制教育教案刑法（一）：罪的构成教学目标:1.知道犯罪的构成和什么叫犯罪；2.知道犯罪的两种形式；3.通过学习使学生知法、懂法、守法。
教学重点:理解掌握犯罪的条件教学难点:理解两种犯罪形式中的第二种形式：不作为。
教学过程：一、导入1.安静的课堂、井然有序的校园，由什么作为保证呢？2.校门口接送低年级的学生家长，都在校门口的两侧的什么位置？为什么要在这个位置等学生？又是由什么作为保证呢？3.我校门口的马路上，有横过马路的斑马线，学生为什么要走他呢？过渡：学校的规章制度，保证了学校的井然的秩序；国家的法律法规，保障了社会的稳定。
法律的作用这么大，我们要多学习一些法律，学法才能知法，懂法，才能很好的遵守法律。