四年级感恩主题班会教案
四年级感恩教育主题班会教案
四年级感恩教育主题班会教案一、背景介绍本次班会旨在通过感恩教育主题，培养学生感恩的意识，增强其对家庭、老师和社会的感恩之情。
通过多种形式的活动，引导学生从日常生活中发现、感受和表达感恩之情。
二、目标1.培养学生感恩的意识和习惯；2.提高学生对家庭、老师和社会的感恩之情；3.引导学生从日常生活中发现、感受和表达感恩之情。
三、教学内容与活动安排1. 情感导入（10分钟）•播放感恩视频，引导学生思考感恩的含义。
•分享个人感恩故事，激发学生情感共鸣。
2. 感恩故事分享（15分钟）•学生自愿分享自己的感恩故事，鼓励互相倾听和分享。
•老师分享感恩故事，引导学生理解感恩的重要性。
3. 感恩小游戏（20分钟）•分组进行感恩小游戏，如“感恩接力赛”、“感恩传情”等，通过游戏感受和传递感恩之情。
4. 制作感恩卡片（20分钟）•提供制作感恩卡片的材料，让学生动手制作感恩卡片，写下对家人、老师或朋友的感恩之情。
5. 感恩讨论与总结（15分钟）•引导学生围绕感恩主题展开讨论，分享他们的体会和收获。
•总结本次班会，强调感恩的重要性，并鼓励学生将感恩情绪持续传递和表达。
四、教学手段与资源准备1.视频播放设备；2.制作感恩卡片所需的纸张、彩笔等材料；3.感恩小游戏所需的道具或器材。
五、评估方式•观察学生在班会活动中的参与度和表现；•收集学生制作的感恩卡片和听取的感恩故事，评估学生对感恩理念的理解和表达能力。
六、延伸活动•组织学生到社区进行志愿活动，感受服务他人的快乐；•开展感恩主题的绘画比赛或诗歌朗诵比赛，激发学生创作欲望。
七、教学反思与改进•收集学生和老师的反馈意见，发现问题和不足，及时调整教学策略和活动安排；•不断丰富感恩教育内容，使其更加贴近学生的生活和成长。
特殊应用场合一：家长参与的感恩教育班会增加条款：•在活动前提前通知家长，并邀请他们参与班会；•安排家长在班会中分享自己的感恩经历或感恩故事。
相关问题及注意事项：•问题：家长的参与度可能不高，导致班会效果不佳。
小学四年级感恩主题班会教案
小学四年级感恩主题班会教案真心感谢你，困难时陪我身旁，沮丧时给我希望，奋斗时添我力量，为我把风雨遮挡。
亲爱的朋友，愿将我的快乐和幸福，同你分享。
今天小编为同学们整理分享的是关于感恩主题班会教案，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的同学们。
感恩主题班会篇一教学目的：1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、邀请父母参加班会活动。
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
教学过程：一、宣布活动开始：主持人甲乙：亲爱的老师、同学们，大家好：甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。
乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
甲：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。
乙：人们还要送食物给那些饥饿的人。
甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。
乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。
甲：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。
合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。
让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开始。
二、回顾篇——走近亲情(1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
(2)学生讲述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义。
(3)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。
你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?(4)讲讲自己眼中的父母。
三、拥抱篇——体验亲情1、亲情赞颂知多少(1)甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
感恩主题班会教案(精选5篇)
感恩主题班会教案(精选5篇)感恩主题班会教案（篇1）活动目的：1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
活动过程：一、引入中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)2、你平常是怎样对待别人的?3、别人是怎样对待你的?4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。
)二、学会感恩1.感恩父母班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
学习委员朗读*:《给妈妈的一封信》。
中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母,然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。
曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。
四年级感恩主题班会的教案
四年级感恩主题班会的教案四年级感恩主题班会的教案作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的四年级感恩主题班会的教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级感恩主题班会的教案1一、背景分析：感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。
然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。
儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
二、设计理念：尊师重教是中华民族的传统美德。
此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。
在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。
三、活动目标：1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
3、锻炼学生的听说演等方面潜力。
4、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教育。
四、活动准备：1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”2、学生准备回忆老师关爱自己的故事3、学生准备小品五、班会流程1、主持人(刘山辉胡宏益范明秀)宣布班会开始。
主持人深情朗诵。
2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
3、游戏环节。
游戏名称为“你来比划我来猜”。
四年级感恩教育主题班会教案
四年级感恩教育主题班会教案教学目标1.引导学生明确感恩的内涵，理解感恩的重要性。
2.增强学生的感恩意识，培养学生感恩的行为表现。
3.提升学生的合作意识和情感经验分享能力。
教学重点和难点•重点：理解感恩的内涵，培养感恩的行为表现。
•难点：引导学生树立感恩意识，将感恩情感内化为内在动力。
教学准备1.PPT课件2.物品：感恩卡片、橡皮泥、纸板、彩笔等教学过程一、导入（5分钟）1.师生互动，谈论感恩的场景和情感。
2.导入一些与感恩相关的小故事，引起学生的共鸣。
二、感悟（15分钟）1.展示PPT，引导学生用自己的话解释“感恩”是什么。
2.让学生谈一谈自己的感恩体验，鼓励他们分享感恩的真情实感。
三、实践（20分钟）1.指导学生制作“感恩卡片”，表达对父母、老师、朋友的感恩之情。
2.利用橡皮泥，让学生创作“感恩雕塑”，表达对社会的感恩之情。
四、分享（10分钟）1.学生展示自己制作的卡片和雕塑，分享感恩的心得体会。
2.课堂上给予学生的认可和鼓励。
五、反思（5分钟）1.老师引导学生回顾今天的学习，总结感恩的内涵和表达方式。
2.鼓励学生在日常生活中感悟、表达感恩之情。
教学延伸1.布置家庭作业：写一篇感恩日记，记录自己的感恩心情。
2.鼓励学生在课外寻找感恩的案例，并在下节课进行分享。
教学总结通过本节课的学习，学生理解了感恩的内涵，提升了感恩意识，培养了感恩的行为表现，为学生成长成才奠定了良好的情感基础。
特殊应用场合一：学校感恩活动增加条款•添加学校领导出席活动并致辞，以示对感恩教育的重视。
•组织学生参与感恩主题的演讲比赛，鼓励学生展示自己的感恩体验和情感。
相关问题及注意事项•问题：学校活动场地和时间安排可能会受到其他活动的影响。
•解决办法：提前与学校教务处协商，确定活动时间和场地，尽量避免时间冲突。
•注意事项：确保通知家长和学生的方式及时、有效，以便他们能够积极参与。
特殊应用场合二：社区感恩义务活动增加条款•安排学生到社区长者之家、残障人士机构等地进行感恩义务劳动，关爱社区弱势群体。
2024年小学感恩的心主题班会教案(通用
2024年小学感恩的心主题班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“感恩的心”主题展开，选自小学班会教材第四章《感恩与关爱》第二节《拥有一颗感恩的心》。
具体内容包括：理解感恩的意义，学会感恩父母、老师和同学，培养关爱他人的美好情感。
二、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到拥有一颗感恩的心的重要性。
2. 使学生学会感恩父母、老师和同学，提高关爱他人的能力。
3. 培养学生积极向上、乐于助人的品质，增强班级凝聚力。
三、教学难点与重点重点：让学生学会感恩，关爱他人。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：感恩卡片、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体课件展示一组关于父母、老师和同学关爱学生的图片，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？有什么感受？”让学生分享自己的感受，进而引出本节课的主题——感恩的心。
2. 知识讲解（10分钟）结合教材内容，讲解感恩的意义，让学生明白感恩的重要性。
同时，通过实例讲解，让学生学会感恩父母、老师和同学。
3. 实践活动（10分钟）分组讨论：让学生分组讨论如何表达对父母、老师和同学的感恩之情。
制作感恩卡片：学生利用彩笔、剪刀、胶水等学具，亲手制作感恩卡片，表达对父母、老师和同学的感激之情。
4. 例题讲解（5分钟）出示一道关于感恩的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
例题：你的同桌在学习上帮助你很多，你会怎样表达对他的感激？5. 随堂练习（5分钟）让学生结合教材内容，完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 感恩的心2. 内容：感恩的意义感恩父母、老师和同学表达感恩的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）写一篇关于“感恩的心”的作文。
（2）为父母、老师和同学做一件感恩的事，并记录下来。
2. 答案：感恩的心感恩的心，如同阳光，温暖着我们每一个人。
在我们的成长道路上，有许多值得我们感激的人。
我要感谢我的父母，是他们给予了我生命，陪伴我成长；感谢我的老师，是他们教会了我知识，引导我前进；感谢我的同学，是他们陪伴我度过快乐的时光。
四年级感恩主题班会教案范文（精选5篇）
四年级感恩主题班会教案范文（精选5篇）四年级感恩主题班会教案范文（精选5篇）作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的四年级感恩主题班会教案范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级感恩主题班会教案1一、活动背景作为新时代的大学生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有很多大学生不知感恩，无视他们的亲人、朋友、老师和社会给他们的关爱。
在自私的心理愈演愈烈的情况下，进行感恩教育就显得尤为重要，特别是作为大学生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。
一部分觉悟高的大学生需要一个平台来表达自己对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻认识的大学生又需要感恩教育，特别是身边同学的言传身教，因此这样一个感恩主题班会就显得格外重要。
二、活动意义人的一生中，受过无数恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会；感恩是一种认同，认同纯洁的良知；感恩是一种鼓励，鼓励无私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲人朋友的关爱，促进大学生人际关系的和谐。
感恩班会既是教育又是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。
三、主办单位经济与管理学院年管会年级交流研究组四、主持人XXX老师五、班会时间5月8日—5月22日六、班会地点XXXX七、前期准备（1）宣传及通知。
各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。
（2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作一份。
（3）安排场控人员，进行相关拍摄、录像等记录工作。
（4）会场布置。
八、班会流程（1）创设情境播放歌曲《母亲》、《父亲》导入，边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思考：你觉得父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地劳作呢？教师归纳：父母为我们付出了很多，我们要感恩父母，感受父母崇高、无私和伟大的爱。
四年级感恩教育主题班会设计
四年级感恩教育主题班会设计一、班会背景现在的小学生，大部分是在父母的溺爱中长大，自幼被视为掌上明珠，以自我为中心，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。
然而父母的付出孩子并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处，有不少孩子成了“不懂得感谢，不愿感激，不会感动，只知道汲取的现象。
”因此，召开这次班会，意在激发学生对感恩的意识，努力唤回同学们回报爱的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，来回报父母、老师、国家和社会”。
二、班会目标01.认知目标通过此次主题班会让学生达到了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
02.情感目标以感恩为主题召开的这次主题班会，增进同学之间的友谊，增进学生与老师之间的交流沟通，同学们畅所欲言，积极参与其中，通过活动让学生真正学会如何做人。
03.行为目标在今后的日常生活中能替父母做力所能及的事，尊敬老师、遵守班规，与同学和谐相处。
三、班会对象四年级学生四、班会前期准备O1准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。
02.学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
03.开展“我想对你说”活动。
整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。
五、班会流程播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助我们的人。
女：我们每个人的成长，要感谢父母，感谢师长，感谢大众。
男：没有父母养育，没有师长教诲，没有众人的帮助，我们如何生存？女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！（一）何为感恩讨论：你认为感恩是什么？学生1所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母、多体谅老师,那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。
感恩教育主题班会教案(精选5篇)
感恩教育主题班会教案（精选5篇）感恩教育主题班会教案1活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对我们来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养学生的责任感，并用自己的实际行动，学回报父母恩。
活动准备：1、制作班会活动设计。
2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》活动过程：一、引入感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进娶努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
二、感恩父母主持人：父爱无言，却博大深沉。
父爱无语，却真挚长久。
父爱如山，母爱如水。
无论你身在何地，有一个人，他们永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱他们；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
1、了解相关故事故事1：8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。
”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。
”故事2：2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，可我们又对自己的父母了解多少呢？3、讨论：我们在家里经常对爸妈说的话是什么？爸妈经常对我们说的话是什么？感悟父爱母爱，体会人间真情。
2024年小学感恩主题班会教案篇
2024年小学感恩主题班会教案最新篇一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生懂得珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。
3. 提高学生的沟通能力，学会表达感谢和关爱。
二、教学重点1. 让学生通过实例感受到身边的人对自己的关心和帮助。
2. 培养学生学会用语言和行为表达感恩之情。
三、教学难点1. 如何引导学生从生活中发现感恩的点。
2. 如何让学生真正理解并践行感恩。
四、教学准备1. 准备一些关于感恩的故事或实例。
2. 准备一些关于感恩的歌曲或视频。
3. 准备一张白板或黑板，用于板书。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于感恩的故事或实例，引发学生的思考，引入主题。
2. 讲解：讲解感恩的含义和重要性，引导学生认识到感恩是一种美德。
3. 分享：让学生分享自己身边的感恩故事，大家一起交流感受。
4. 讨论：引导学生思考如何表达感恩，如何在生活中践行感恩。
5. 活动：分组进行感恩实践活动，例如制作感恩卡片、表演感恩节目等。
6. 总结：总结本次班会的收获，鼓励学生在日常生活中多表达感恩之情。
7. 课后作业：让学生回家后，向家人表达感恩之情，并记录下来。
六、教学延伸1. 开展“感恩行动”主题活动，让学生在日常生活中关注身边的人和事，用行动表达感恩。
2. 组织学生参观养老院或福利院，让他们体验感恩的力量，学会关爱他人。
3. 开展“感恩日记”活动，鼓励学生每天记录下自己的感恩之情，培养感恩习惯。
七、教学评价1. 观察学生在日常生活中的言行举止，评估他们感恩意识的提升。
2. 收集学生制作的感恩卡片、表演的感恩节目等，评价他们的创作能力和表达能力。
3. 听取家长反馈，了解学生在家庭中践行感恩的情况。
八、教学反馈1. 家长反馈：收集家长对本次班会的意见和建议，了解学生在家庭中的表现。
2. 学生反馈：听取学生对本次班会的感受和收获，了解他们的学习需求。
3. 自我反思：教师对自己的教学进行反思，找出不足之处，不断完善教学方法。
2024年小学感恩主题班会教案篇
2024年小学感恩主题班会教案最新篇一、教案背景班会主题：感恩课时：1课时年级：小学二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。
3. 提高学生的口语表达能力，学会用行动去表达感恩。
三、教学内容1. 导入：讲解感恩的含义和重要性。
2. 学生分享：身边的人和事，让自己感动的瞬间。
3. 小组讨论：如何用行动表达感恩。
4. 总结：强调感恩的重要性，鼓励学生学会感恩。
四、教学过程1. 导入（5分钟）讲解感恩的含义和重要性，引导学生进入主题。
2. 学生分享（10分钟）让学生分享身边的人和事，让自己感动的瞬间，引导学生认识到身边有很多值得感恩的人和事。
3. 小组讨论（10分钟）让学生分成小组，讨论如何用行动表达感恩，鼓励学生提出具体的行动方案。
4. 总结（5分钟）强调感恩的重要性，鼓励学生学会感恩，用行动去表达感恩。
五、教学评价1. 观察学生在分享环节的参与程度，了解学生对感恩的认识。
2. 评价学生在小组讨论中的表现，了解学生如何用行动表达感恩。
3. 课后跟踪了解学生是否能够将所学应用到实际生活中，学会感恩。
六、教学资源1. 图片素材：准备一些与感恩相关的人物或场景的图片，用于引导学生思考和激发学生的情感。
2. 感恩故事：收集一些感人的感恩故事，用于在课堂上与学生分享，引导他们理解感恩的重要性。
3. 行动提示卡：制作一些行动提示卡，上面写有不同表达感恩的方式，如写信、打电话、送礼物等，让学生在小组讨论时参考。
七、教学步骤1. 导入（5分钟）：利用图片素材引导学生思考感恩的含义，激发学生的兴趣。
2. 分享故事（10分钟）：讲述一个感人的感恩故事，让学生从中体会到感恩的重要性。
3. 小组讨论（10分钟）：分发行动提示卡，让学生分组讨论如何用行动表达感恩。
4. 学生分享（5分钟）：邀请几名学生分享他们的感恩行动计划。
5. 总结（5分钟）：强调感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极表达感恩。
2024年小学感恩主题班会教案篇
2024年小学感恩主题班会教案最新篇一、教案背景班会主题：感恩年级：小学二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之心。
3. 提高学生的表达能力，学会用适当的方式向他人表达感恩之情。
三、教学内容1. 感恩的定义与重要性2. 身边值得感恩的人和事3. 表达感恩的方式四、教学过程1. 导入：教师通过一个发生在校园里的真实感人故事，引发学生对感恩的思考。
2. 新课导入：教师简要介绍感恩的含义，强调感恩的重要性。
3. 案例分享：教师分享一些身边值得感恩的人和事，引导学生认识到身边的点滴之处都值得我们去感恩。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己身边的感恩故事，以及自己是如何表达感恩之情的。
5. 总结提升：教师引导学生认识到表达感恩的方式有很多，如言语表达、行动回报等。
并鼓励学生在日常生活中多去表达感恩，珍惜身边的人和事。
6. 课后作业：学生回家后，向家人表达感恩之情，记录在日记中，第二天在班会上分享。
五、教学评价1. 学生对感恩的理解程度。
2. 学生是否能主动表达感恩之情。
3. 学生对身边值得感恩的人和事的认识。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组，每组选择一个身边值得感恩的人或事，进行角色扮演，模拟表达感恩的场景。
2. 制作感恩卡片：学生动手制作感恩卡片，写下想对某个人说的话，可以是家人、老师、朋友等。
3. 感恩演讲比赛：学生准备关于感恩的演讲稿，参加班级演讲比赛，分享自己的感恩故事。
七、教学资源1. 真实案例：收集一些身边的真实感恩案例，用于教学导入和分享。
2. 感恩卡片模板：提供一些感恩卡片的模板，供学生制作时参考。
3. 演讲稿模板：提供一些演讲稿的模板，帮助学生组织语言，准备演讲。
八、教学建议1. 课堂氛围：营造一个温馨、和谐的课堂氛围，让学生感受到感恩的重要性。
2. 学生参与：鼓励学生积极参与课堂活动，分享自己的故事和感受。
3. 家庭教育：向家长传达感恩教育的重要性，鼓励家长在家中培养孩子的感恩意识。
《感恩》主题班会的教案模板5篇
《感恩》主题班会的教案模板5篇大家都接触过主题班会吧主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
那么主题班会需要如何准备呢下面小编给大家整理了《感恩》主题班会的教案模板，希望大家喜欢！《感恩》主题班会的教案模板1活动主题：感恩他人真情感谢活动名称：学会感恩，与爱同行活动目的：1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中;锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。
3、结合学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。
活动准备：1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。
2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。
4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。
5、主持人：班长和副班长参与人：班主任和全班同学。
活动过程一、体会感恩1、主持人：草木为了感激春的到来吐露新芽，鲜花为了感激夏的到来竞相开放，硕果为了感激秋的到来挂满枝头，雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。
“心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。
二、品读亲情与师爱《永恒的爱》我们的生命是父母所赐予从咿呀学语，蹒跚学步，到吃饭穿衣，背着书包上学，他们不知耗费了多少心血，倾注了多少爱。
母亲的皱纹，是吐不尽的悠悠慈母情，父亲粗糙的双手，是儿女知识的小桨，母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜，父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年，是父母为我们缔造美好的家园，纺织幸福的花环，直到永远，永远。
3、独唱：《烛光里的妈妈》4、讲述真情故事：(学生准备)(1)、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。
2024年小学感恩主题班会教案篇
一、教案简介班会主题：2024年小学感恩主题班会课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和身边的一切。
教学重点：1. 让学生掌握感恩的基本要素。
2. 培养学生学会用行动表达感恩之情。
教学难点：1. 如何引导学生从内心感受到感恩的重要性。
2. 如何让学生将感恩转化为实际行动。
二、教学过程1. 导入：教师通过向学生提问：“你们知道什么是感恩吗？为什么要感恩？”引发学生对感恩的思考，导入本节课的主题。
2. 知识讲解：教师简要讲解感恩的含义和重要性，让学生明白感恩是一种美德，是人与人之间和谐相处的基础。
3. 案例分享：教师分享一些感恩的案例，让学生从中感受到感恩的力量，激发学生的感恩之情。
4. 小组讨论：学生分组讨论，思考自己要学会感恩的对象，以及如何用行动表达感恩之情。
5. 个人分享：学生依次分享自己的感恩对象和感恩行动，让全体同学共同感受感恩的力量。
三、课后作业1. 学生回家后，向家人表达感恩之情，用行动体现感恩之心。
四、教学评价1. 学生对感恩的理解和认识程度。
2. 学生是否能主动表达感恩之情，将感恩转化为实际行动。
3. 学生对课后作业的完成情况，以及对感恩的持续关注和实践。
五、教学反思教师在课后对本次班会进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，为下一次班会的教学做好准备。
关注学生在日常生活中的感恩行为，持续引导和培养学生的感恩意识。
六、教学活动设计1. 开场游戏：教师设计一个简单的感恩游戏，如“感恩接力”，让学生在游戏中体验感恩的重要性。
2. 观看感恩视频：教师准备一些感恩视频，让学生观看后分享自己的感受。
3. 感恩信件：学生写下自己对父母、老师、同学等感恩的信件，表达自己的感激之情。
4. 感恩演讲：学生进行感恩主题的演讲，分享自己的感恩故事和感悟。
5. 感恩实践计划：学生制定一个感恩实践计划，包括在日常生活中如何行动来表达感恩。
2024小学感恩教育主题班会教案文档
2024小学感恩教育主题班会教案文档一、教学目标1.让学生认识到感恩的重要性，学会珍惜和感激身边的人和事。
3.提高学生的人际沟通能力，增强班级凝聚力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生学会感恩，懂得珍惜和关爱他人。
2.教学难点：如何让学生真正体会到感恩的意义，并将其融入日常生活中。
三、教学准备1.PPT课件2.视频材料3.感恩卡片四、教学过程第一环节：导入1.教师播放《感恩的心》歌曲，引导学生思考：什么是感恩？2.学生分享自己理解的感恩。
第二环节：感恩故事分享1.教师分享感恩故事，如《感恩的蚂蚁》、《感恩的狮子》等。
2.学生分组讨论：故事中的主人公为什么要感恩？他们是如何表达感恩的？第三环节：感恩行动1.教师引导学生思考：如何在生活中表达感恩？2.学生分享自己的感恩行动，如帮助父母做家务、关心同学等。
第四环节：感恩卡片制作1.教师发放感恩卡片，让学生写下自己对父母、老师、同学等的感恩之情。
2.学生展示自己的感恩卡片，分享自己的感悟。
第五环节：感恩视频观看1.教师播放感恩视频，如《谢谢你，陌生人》、《爱的奉献》等。
2.学生观看视频，感受感恩的力量。
2.学生分享自己的感悟，表示要将感恩融入日常生活。
五、教学反思2.学生反馈本次班会的收获，提出建议。
六、教学延伸1.开展感恩实践活动，如组织学生参加志愿者活动、为贫困家庭捐款等。
教学过程具体如下：1.导入教师播放《感恩的心》歌曲，引导学生思考：什么是感恩？学生分享自己理解的感恩。
2.感恩故事分享教师分享感恩故事，如《感恩的蚂蚁》、《感恩的狮子》等。
学生分组讨论：故事中的主人公为什么要感恩？他们是如何表达感恩的？3.感恩行动教师引导学生思考：如何在生活中表达感恩？学生分享自己的感恩行动，如帮助父母做家务、关心同学等。
4.感恩卡片制作教师发放感恩卡片，让学生写下自己对父母、老师、同学等的感恩之情。
学生展示自己的感恩卡片，分享自己的感悟。
5.感恩视频观看教师播放感恩视频，如《谢谢你，陌生人》、《爱的奉献》等。
小学四年级感恩教育主题班会精品教案汇编(共10篇)
小学四年级感恩教育主题班会精品教案汇编(共10篇)小学四年级感恩教育主题班会精品教案汇编（共10篇）。
主题是“感谢有你……”教育目的是告诉大家生命不是你一个人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人。
请珍惜生命，请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
本次班会的主持人是___和___。
主要内容是感谢父母、感谢老师、感谢朋友和感谢所有进入我的生命中的人。
我们应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲。
男生合唱《丁香花》和歌曲表演《感恩的心》。
班主任也会发表讲话。
活动过程：1.主持人宣布活动开始。
2.___同学朗诵《拥有一颗感恩的心》。
3.互动活动：请几位学生讲述最让他们感动的事。
4.小型辩论赛：正方认为给父母的报答是精神上大于物质上，反方认为给父母的报答是物质上大于精神上。
5.男生合唱《丁香花》。
6.歌曲表演《感恩的心》。
7.班主任发表讲话。
我们应该感恩生命中的拥有，感恩身边的人，感恩所有的一切。
学会感恩是人生的必修课。
我们应该怀着一颗感恩的心，珍惜生命，珍惜自己所拥有的一切，珍惜他人为我们的努力和付出。
感谢父母不求回报地爱着我们，感谢老师传授我们知识和做人的道理，感谢朋友在我们困惑和委屈的时候给我们力量，感谢所有进入我们生命中的人，因为是他们一点点装饰了我们的人生。
我们应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲。
男生合唱《丁香花》和歌曲表演《感恩的心》，表达了感恩的情感。
班主任也会发表讲话，让我们更深刻地理解感恩的意义。
我们要学会感恩，学会理解和孝敬父母，以实际行动回报父母的养育之恩。
三、感恩篇我们的父母都是伟大的人，他们无私地将爱奉献给了我们。
我们班上有一位妈妈，每天都陪伴孩子研究，放弃自己的休息时间；还有很多妈妈为了接送孩子，顶风冒雪，忘记了自己的劳累。
我们应该铭记养育之恩，感恩父母。
四、故事篇孝敬父母是中华民族的传统美德，流传着许多感人的故事。
同学们，你们想听听《孔融让梨》和《击虎救母》的故事吗？还有《帮妈妈挑水》的故事，你们听说过吗？五、爱的回报篇革命家___爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了感人的文章《回忆我的母亲》。
2024年小学生感恩主题班会教案多篇
2024年小学生感恩主题班会教案最新多篇教案章节：一、感恩的重要性二、感恩父母三、感恩老师四、感恩朋友五、感恩生活一、感恩的重要性1. 导入：引导学生理解感恩的含义，解释感恩对个人成长的重要性。
2. 讲解：通过讲解感恩的意义，让学生认识到感恩是一种美德，是人与人之间和谐相处的基础。
3. 案例分享：分享一些感恩的感人故事，让学生感受到感恩的力量。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中感恩的经历，分享彼此的感受。
5. 总结：强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中多表达感恩之情。
二、感恩父母1. 导入：让学生理解父母对他们的付出和关爱，认识到感恩父母的重要性。
2. 讲解：通过讲解父母在孩子成长过程中的辛苦和付出，让学生感受到父母的爱。
3. 案例分享：分享一些感恩父母的故事，让学生感受到感恩父母的力量。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中感恩父母的具体行为，分享彼此的感受。
5. 总结：强调感恩父母的重要性，鼓励学生多表达对父母的爱和感激之情。
三、感恩老师1. 导入：让学生理解老师对他们的教导和关爱，认识到感恩老师的重要性。
2. 讲解：通过讲解老师在教育过程中的辛勤付出，让学生感受到老师的爱。
3. 案例分享：分享一些感恩老师的故事，让学生感受到感恩老师的力量。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在学校中感恩老师的行为，分享彼此的感受。
5. 总结：强调感恩老师的重要性，鼓励学生多表达对老师的尊敬和感激之情。
四、感恩朋友1. 导入：让学生理解朋友对他们的支持和陪伴，认识到感恩朋友的重要性。
2. 讲解：通过讲解朋友在生活中的重要性，让学生感受到朋友的关爱。
3. 案例分享：分享一些感恩朋友的感人故事，让学生感受到感恩朋友的力量。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中感恩朋友的具体行为，分享彼此的感受。
5. 总结：强调感恩朋友的重要性，鼓励学生多表达对朋友的感激之情。
五、感恩生活1. 导入：让学生理解生活中的点滴美好，认识到感恩生活的重要性。
小学四年级感恩教育主题班会精品教案汇编(共10篇)
小学四年级感恩教育主题班会精品教案汇编(共10篇)主题：感谢有你……教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
班级：四年级主持人：王刚、刘丽主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有活动过程：一、主持人宣布活动开始二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听郑玉玲同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
男生合唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
七、班主任讲话在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。
听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
小学班会设计方案《感恩主题》(优秀4篇)
小学班会设计方案《感恩主题》(优秀4篇)漫长的学习生涯中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
主题班会需要准备哪些内容呢？这里作者为大家分享了4篇小学班会设计方案《感恩主题》，希望在小学感恩主题班会的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
学会感恩小学主题班会教案篇一一、活动目的：知识目标：使学生了解父母和老师的辛苦，引导学生感受和领悟父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩。
二、活动准备：1.完成各种相关资料。
2.准备歌曲《天下的妈妈都是一样的》、《每当走过老师的窗前》等。
3.讨论实践活动的研究问题，并深入实践活动。
三、活动过程：（一）班主任：这节课我们上一堂“感恩”教育德育实践活动课，活动的主题是《感恩之心》,课前老师让同学们搜集一些感恩父母、感恩老师的资料，同学们准备好了吗？学生：齐(准备好了)。
（二）感谢父母1、激趣导入，初步感知。
（播放歌曲《世上只有妈妈好》）（1）“妈妈永远爱你”：汶川地震中一位伟大的母亲用自己的身躯挡住了死神，与孩子生死离别的一刻，她用手机给孩子留下了较后的祝福“妈妈永远爱你”——这是一个多么伟大而无私的母亲呀！（2）六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！”这是一个多么深沉而豪迈的伟大父亲啊！（3）舞蹈《天下的妈妈都是一样的》2、孝敬父母（理解“父母”）。
听故事，深入明理（1）：我们中国是礼仪之邦，千百年来留下孝顺的故事有很多，我在网上查到春秋时期的子路，年老的父母想吃米饭，没有米，子路就翻山越岭到亲戚家借米。
黄香九岁时，妈妈去世，爸爸年老多病，他细心照顾，天热时，他用扇子把爸爸枕席扇凉，天冷时，他用自己体温把爸爸被窝焐热，邻居夸他是孝顺父母的好孩子。
2024年小学感恩节主题班会教案
2024年小学感恩节主题班会教案主题：感恩的力量——珍惜幸福，学会感恩一、班会目标：1.了解感恩节的背景和意义；2.培养学生的感恩心态，珍惜身边的幸福；3.激发学生关爱他人，回报社会的意识；4.提高学生的表达能力和团队合作能力。
二、班会准备：1.感恩节相关的图片、视频和音乐；2.纸和笔，用于写下感谢的文字；3.班级联欢会的相关道具和布置。
三、班会内容：第一部分：开场激发兴趣（15分钟）1.播放感恩节的相关视频或音乐，引导学生了解感恩节的起源和意义。
2.通过提问与学生互动，了解他们对感恩节的认识和了解。
第二部分：幸福来自何方（20分钟）1.组织学生进行小组讨论，让他们思考：个人的幸福来自哪些方面？2.每个小组派一名代表分享他们组的讨论结果，并展示出一个小小的宣传海报：珍惜幸福，从我做起。
3.引导学生认识到，幸福来自于自己的努力和身边人的关爱，要学会珍惜身边的幸福。
第三部分：感恩有多重要（30分钟）1.学生们将自己对感恩的理解写下来，并找一位同学分享。
2.每组选出的代表上台分享自己所写的感恩理解，并表达感谢的对象。
3.组织学生进行合唱或朗诵《感恩的心》或相关诗歌，表达对他人的感恩之情。
第四部分：回报社会，传递感恩（30分钟）1.学生将自己的感恩之心写在一张纸上，以班级为单位将这些感恩之心拼成一个大大的“感恩”字样。
2.组织学生进行一次“感恩马拉松”，将这些感恩之心送给学校的老师、家长或其他关心支持学生的人。
3.在班级联欢会上，通过歌舞表演、小品等形式，表达班级对学校和老师的感谢，并取得学校的帮助，组织一场慈善义卖，将所得善款捐赠给有需要的人。
四、班会总结：1.通过此次班会的开展，希望学生能够了解感恩节的意义，培养感恩心态，珍惜幸福；2.希望学生能够从感恩中学会回报社会，将感恩转化为实际行动；3.鼓励学生积极参与班级联欢会，并通过表演等形式表达对老师、家长和他人的感谢之情。
五、延伸活动：1.组织学生参观社区的慈善机构，了解社会公益事业和志愿者的重要性；2.鼓励学生参与志愿者活动，如到养老院、福利院探望老人或帮助他们清洁等；3.在班级中建立感恩角，每周选出一名学生分享自己的感恩故事；4.开展感恩周活动，通过感恩卡片或感恩信件等方式，鼓励学生传递感恩之情。
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402班感恩主题班会教案
徐雁琳
教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
主要内容：
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有（班主任工作）
活动过程：
一、主持人宣布活动开始
二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》
三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）
四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？
给父母的报答是精神上大于物质上。
五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
六、班主任讲话
在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。
听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。