中考满分作文攻略第五讲：文章结构精巧
结构精巧生动-中考冲刺状元怎样写出满分作文
【温馨提示】【名师心得】如果说文章的主题是“灵魂”，材料是“血肉”，那么，结构就是文章的“骨架”。
有了坚实的“骨架”，文章的“血肉”才有依附，“灵魂”才有归属；假若没有这个“骨架”，文章的材料就无法安排，主题也就无处寄托了。
可见结构对于文章是十分重要的。
因此，如何在结构形式上推陈出新，让文章独具魅力，理应引起大家的重视。
在中考作文中，在结构方面容易出现的问题主要有：1．撇开中心，横生枝节。
常常是围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。
这样的文章，从内容上看，多数表现为离题；从结构上看，则是线索不明，杂乱无章。
2.恣意妄为，逻辑混乱。
.事先没有通盘考虑，写一段想一段，写到哪算到哪，不尊重客观事物固有的逻辑规律，导致言之无。
序，思路缺乏条理性。
阅卷老师一般会把这样的作文打入四类文、五类文之中去。
3.层次不清，分段失当。
表现为层次和层次之间内容杂揉交错，在某一个段里硬将几层意思塞进来，以致破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。
有心的中考阅卷老师曾做过统计，大约有19.5%的同学分段上都存在段落太长或者过细、内容杂揉等问题。
4．缺乏过渡，忽视照应。
表现为内容转换过程中不会用过渡性语句，前面提到的问题在后面没有着落，后面出现的内容不见前面有铺垫。
这样一来，即使文章内容不错、语言不错，也会因为结构上的不严谨而降入二类文的行列。
5．剪裁不当，头重脚轻。
表现为主次不分，平均使用力量，或者是开头浓墨重彩，后面无尾而止（主要是因为不善于安排答题时间而没有时间写完留下的遗憾）。
由于详略处理不当，文章的结构不美暂且不说，还对主题的表达带来直接的影响：中心不突出，有偏差。
造成结构松散和混乱的原因，或者是作者的思路没有理清；或者是没有做到围绕表达主题的需要，对文章作出通盘的考虑；或者是行文方面着力不准。
作文的结构，应该如风行水上，自然而然；作文的内容，应该似山涧清流，纯真质朴。
生活是什么样子，作文的结构就应该是什么样子。
第五讲 议论文结构写作指导-妙笔如何生花 ——初中语文议论文写作指导
议论文写作指导第五讲议论文结构写作指导议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。
议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性的特点。
议论文结构形式一、对照式（正反论证）（一）总起部分：第1自然段：引入——明确中心观点（二）主体部分：第2自然段：正面事例和扣题分析第3自然段：总结正面的观点，强调作用第4自然段：反面观点总结+反面例子及分析，强调危害第5自然段：联系当下分析现实意义（三）结尾部分：第6自然段：借助格言，结尾强化中心二、平面并列式（一）总起部分：第1自然段：明确写作范畴，提出观点。
（二）主体部分：第2自然段：做法一+过渡+事例+分析第3自然段：做法二+过渡+简例1+简例2+分析（三）结尾部分：第4自然段：借助名人名言，结尾强化中心三、并列例证式（一）总起部分：第1自然段：引入明确观点（二）主体部分：第2自然段：事例一（夹叙夹议）第3自然段：事例二（夹叙夹议）第4自然段：集中分析（三）结尾部分：第5自然段：结尾强化中心。
四、由古而今递进式（一）总起部分：第1自然段：名言引入，明确中心（二）主体部分：第2自然段：古人的事例论据（排例）第3自然段：分析总结古人事例第4自然段：转折引入“当今意义”第5自然段：今天的人物事例(详例)（三）结尾部分：第6自然段：辩证分析后总结五、由古而今对照式（一）总起部分：第1自然段：名言引入，明确中心（二）主体部分：第2自然段：回望历史+古人的正面例子（1个详例）第3自然段：再看今朝+今人的正面例子（2个简例）第4自然段：反观当下+今天的反面现象第5自然段：呼应开篇分析（三）结尾部分：第6自然段：总结强调六、“为什么——怎么样”的递进式（一）总起部分：第1自然段：比兴引入，明确中心（二）主体部分：第2自然段：提出“原因”+详例1+详例2第3自然段：从“原因”方面集中分析第4自然段：提出“方法”+排例第5自然段：承接第4段，归纳分析（三）结尾部分：第6自然段：总结七、“摆现象—分析问题—解决问题”式（一）总起部分：第1自然段：引出写作对象（二）主体部分：第2自然段：摆出“具体的现象”，并归纳出普遍现象第3自然段：分析问题出现的主要原因第4自然段：分析问题出现的根本原因第5自然段：提出初步的解决办法第6自然段：提出根本的解决办法（三）结尾部分：第7自然段：总结八、“引-议-联-结”时评式（一）总起部分：第1自然段：引用材料和他人的相反观点作铺垫第2自然段：明确提出自己的观点（二）主体部分：第3自然段：议论：原因一第4自然段：议论：原因二第5自然段：回归材料，联系现实情况（三）结尾部分：第6自然段：总结1.“引”，即引论，提出问题。
2023年中考语文作文复习《巧织文章结构,打造满分作文》课件(共48张PPT)
疏密相间 错落有致
写文章要主次分明，详略得当，有的放矢，合理安 排，凡读者易于了解和已经了解的地方，布局要疏 朗，反之，布局要详密。给人一种抑扬顿挫，节奏 铿锵之感。
波澜起伏 曲折变化
波澜开阖，如在江湖中，一波未平，一波已作。凡 做人贵直，而作诗文贵曲。文似看山不喜平。能够 满足读者的阅读心理和审美要求。
常见问题的结构规律
记叙文：记人、叙事、写景主要以时间、空间 为线索来谋篇布局。
议论文：按照对事物的认识规律，即提出问题 、分析问题、解决问题来谋篇布局。
2.要服从表达主题的需要
结构的根本目的在于更好地表达主题。这样文章才 会严谨统一，条理井然，才能完满地体现作者的写 作意图。作文的结构形式要服从于表达主题的需要， 但反过来又会影响主题的表达。
1.总分总结构; 2.并列式/清单式结构； 3.递进式结构； 4.提出问题解决问题的SQA结构。
第一种结构：总分总结构
总分总结构是最常见也是最熟悉的写作框架 ，对大部分文章都是通用的结构。 总分总是一种三段式的结构，也是符合人类 记忆的一种结构，在开头阐述一下文章的主 题，表明中心论点；中间部分阐述论点或者 是讲故事，来支撑自己的观点；在结尾再呼 应一下开头，升华主题。
举个例子，之前看过一篇文章《激情只能点燃梦想，习惯才能成就理想》这 篇文章主要就是讲如何养成良好的习惯，采用的就是总分总结构来写的。 在开头作者先引用名人名言的方式，点明习惯的重要性，然后引出文章的主 题，想要改变自己，不是打打鸡血就可以，需要日复一日的持续行动，需要 的是良好的习惯。 接下来是分论点，用递进的方式来讲述，以前培养习惯失败的例子，说明养 成习惯需要用科学的方法。讲述如何用科学的方法来培养习惯，以及习惯培 养的三个阶段和具体的方法。 最后讲述养成习惯后的复利作用，以及每日写作的习惯，带给作者的改变。 文章的结尾部分再次总结和点题，激情只能点燃梦想，习惯才能成就理想。 时间是最公平的，你把时间用在了哪里，就会有相应的收获。 这就是用总分总的方式来写一篇文章，读者会对文章的主题和结论印象深刻 ，因为在文章的开头和结尾都有强调。
中考作文辅导之结构篇 课件
? 避让的目光
?
萨科齐先生选法国总统后，曾来中国纺问，并来
到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。会
上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘，
尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素，
就是他那睿智的避让。
? 竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与 另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，这将最终决定 两人的胜负。
者的阅读兴趣。
? 精彩范例:
? 1.生命的旅途上，我们一路高歌。萌动的心儿装满 了你，你是我心中的一首歌。
?
中招优秀作文《你是我最感激的人》
? 2.散发着淡雅的幽香，炽热的双眸如同温暖的阳光， 你是我的太阳。
?
中招优秀作文《你是我的太阳》
? 精彩范例:
? 3.金乌西坠，昏黄了无数旧时光的你，含笑落寞， 彼岸有灿烂的烟花，你在阑珊处蓦然回首，牵住我 的袖，馨香一路。
? 赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就 快要赶超上你了？”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终 点。”
? 锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。 飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。
? 坚定的目光
?
“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、
衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子
? 镜头二:宋神宗熙宁九年 小院 密州
? 你对月吟唱“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难 全。但愿人长久，千里共婵娟”。一曲清歌，一段绝唱。 我欣赏你的乐观、豁达。
? 3、详略得当：指文章详写和略写的内容安排得很恰当，没 有主次不分的毛病。
结构新颖，构思巧妙——脱颖而出
结构新颖：指写作时材料的安排和文章的结构形式能不落俗套， 给人新鲜之感；
中考语文作文应试技巧：结构技巧
中考语文作文应试技巧：结构技巧2019中考语文作文应试技巧：结构技巧知识要点：1、结构是文章的骨骼。
2、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构。
3、合理安排内容的先后和详略。
考试说明：组织材料，安排结构，一般要注意以下几点：1、详写和略写确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。
详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。
详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。
详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。
处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。
文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写；有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。
例如鲁迅的《故乡》是以我回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。
这两个人中，又分了主次。
杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。
写闰土就不同了。
作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述我和闰土三十年前的一段交往。
接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作联词语。
例如《从百草园到三味书屋》一文，在百草园和三味书屋两大部分之间，有一个承上启下的段落，就是以段过渡的一个范例。
照应是说写文章要瞻前顾后，前后应衬，首尾呼应。
例如《一件小事》，文章的开头写道：但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。
文章的结尾写道：独有这一件小事，却总是浮在我的眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。
这是开头和结尾相照应。
为了显示文章的脉络，在文章的中间也要有必要的照应。
例如，《反对自由主义》的第二部分，开头说：自由主义有各种表现。
以下十一个小段，分别列举了自由主义的十一种表现，而后又写了两个小段，以便跟前后相呼应：还可以举出一些。
中考满分作文攻略第五讲：文章结构精巧
技法归纳好的结构，能带领读者快速理清行文的脉络，掌握文章的内容，领悟作者的感情，获取审美的欢乐。
精良的结构，就像一根“线”把那些资料之“珠”一下子全串通起来。
在写中考作文时，结构讲究精良，资料的安排和文章的结构形式要不落俗套，要给人新鲜之感。
开头一般要斩钉截铁，令人着迷；结尾须戛可是止，令人回味；段与段之间的过渡要自然，衔接重要密；前有伏笔，后有照顾，上下连结，不分彼此。
考生应依据表达内容的需要，灵巧多样地谋篇布局。
作文的结构，按资料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交织式三类，料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。
考生如能掌握一些创新的结构形式，考场作文是大有裨益的。
按材对写好常用的创新结构有日志连缀式、镜头组接式、小标题式、书信体式等。
日志有益于抒发感情，表达自己的内心感觉。
特别是日志体写作有益于丰富文章的内容，对于平常写作水平欠佳的学生来说是一种比较适用的结构形式。
镜头式，也叫剪辑式，有些资料其实不新鲜，但一些聪慧的考生能借助电影蒙太奇的手法，经过镜头组合、画面切换以及画外音的形式来展现丰富的内涵。
这样的文章常常因结构新奇而平中显奇，令阅卷老师耳目一新，中考作文中就不乏这样的满分作文。
小标题，既有纲要挈领之效，又可以减少过渡性文字的铺设，更好地突出要点；既可使文章疏密有致，卷面整齐悦目，又可充分展现考生的人文涵养，吸引阅卷者的注意。
运用书信的形式，可以当面倾吐，缩短距离，有益于表达真情实感。
中考作文如能奇妙运用书信体的结构形式，就能令阅卷老师眼前一亮。
自然，结构上的创新定要建立在内容健康向上、资料新鲜丰富、语言生动形象的基础上。
文章的结构形式大可不名一格，利用精良的结构形式，为文章增添亮点，从而使你的中考作文锋芒毕露，大放异彩。
真题再现请以“谈谈我自己”为题，写一篇文章。
提示与要求：(1) 可以写你的经历，也可以写你的感悟和认识；(2) 可以英勇选择你最能驾御的文体进行写作；(3) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，不然会被扣分；(4) 抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬他人的文章，不然会影响你的成绩；(5) 考虑到内容的充分，文章不要少于500 字。
【中考作文指导005】核心得分点之结构精妙
【中考作文指导005】核心得分点之结构精巧名师解读一篇文章能够让读者为之拍案叫绝，除了主题鲜明、题材新颖、语言优美外，更离不开精巧的构思。
同学们写作记叙文或记叙类散文时存在的一个重要问题，就是有了好的素材，却没有精巧的构思。
所以同学们需要学习一些记叙文的构思方法，需要强化波澜意识、线索意识、渲染意识、烘托意识、点题意识，因为这些都是打开创作之门的钥匙。
一、设置悬念，引人入胜。
所谓悬念，是这样一种手法，即在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关切的心理状态。
悬念设置得好，就能收到吸引读者始终怀着紧张情绪或关切心情迫切地读下去的艺术效果。
我们来看2019 年中考浙江温州某考生《首席科学家》一文的脉络：这，可能真的会发生！说来话长，听我从头道来。
我腰上长一个痣，算命先生说：“一痣在腰，骑马挂刀。
”他说我将来是个骑马挂刀的将军，我知道，我不是一个运筹帷幄的人，我不相信。
那一天，妈妈让我烧开水。
……“腰间痣儿大，胸前挂红花。
”爸爸说。
“你要我当劳模吗？”我问。
“不，首席科学家，主持国家重大的科研项目！”爸爸回答。
啊，主持国家重大的科研项目，这是多么了不起的事情！不过，这样的事情也可能真的会在我身上发生。
虽然缺少运筹帷幄的能力，但是我爱观察，爱思考，只要我不断努力，成为科学家，主持重大的国家科研项目，这有什么不可能发生呢？简析：文章以“这，可能真的会发生！”开头，却不接着交代可能发生的究竟是什么，以此来设置悬念。
而后写算命先生的预言，再写自己对烧水时锅底水滴的观察和思考，并引出父母关于“科学家”的谈话，最后以反问句“这有什么不可能发生呢”做结，至此悬念得解。
文章以时间为线索，先叙述烧水时的观察和发现，再写爸爸的鼓励，然后写自己思考的结果，最后借爸妈的谈话和自己的表白巧妙扣题。
全文结构合理，线索清楚，剪裁得当，是一篇成功的记叙文。
二、营造曲折，跌宕起伏古人言：“山无起伏，便是玩山；水无潆洄，便是死水。
中考记叙文写作技巧：构思精巧_记叙文写作指导
中考记叙文写作技巧：构思精巧_记叙文写作指导
中考记叙文写作技巧：构思精巧
记叙文要写得精彩、写得让人难以忘记，就不得不在文章的构思上下工夫。
构思的精巧起“以小见大”、“选材新鲜”并不是并列关系，而是互相包含。
一般说来，构思精巧的文章，一定是“以小见大”的，也一定是“选材新鲜”的。
如一篇深圳中考作文《留下》就完全以精巧的构思取胜。
全文由三个电话留言组成，记录了非典时期一位姑娘的父母、男友、朋友的三个电话留言，字里行间渗透着浓浓的亲情、爱情、友情。
这样的构思在中考作文中实属凤毛麟角，自然能得到阅卷老师的青睐。
构思的范围不能局限在内容或形式，文章的开头、结尾、过渡、遣词造句都可以纳入。
在作文之前，审好文题之后，构思就应该开始了。
广东中考语文复习课件第部分 专题 第五讲 结构严谨,思路清晰
2．重视谋篇布局。结构严谨与否，完全取决于 作者思路是否清晰、严密。因而，我们在写作 之前要学会构思。构思最简单的方法就是列提 纲。列提纲能使我们的写作思路更加清晰，能 适当安排材料的详略，甚至可以写好开头结尾， 写好点题的句子，突出文章的中心。
3．注意起承转合。“起”就是文章的开头，可 以开门见山，亮明观点；可以设置悬念，吸引 读者；可以巧用修辞，展示文采；可以描写环 境，展现背景；可以联想回忆，巧妙叙述等。 总之，开头就是“开题”，要能吸引读者的眼 球。“承”就是承接上文加以叙述，要紧扣题 目，紧承开头。“转”就是“转折”，就是使 叙述内容跌宕起伏，情节曲折。“合”就是文 章的结尾，或首尾呼应，或卒章显志，或余音 缭绕，或抒情议论，或巧妙发问，或景物烘托 等。
2020 统编版
专题二 拓展技法明要点
第五讲 结构严谨，思路清晰
一、中考作文如何做到“结构严谨”？
1．段落数量适中。如果段落数量太少，如有人 喜欢写“三段式”，除了开头结尾，中间主体 部分段落就显得太长，内容也就难免纠缠不清。 如果段落数量太多，意思表达就会显得零碎， 突出不了中间的主体部分，影响思维的连贯性。 因而，一篇好的考场作文，应该以5—8段为宜， 每段说清楚一层意思，且每段的开头最好有概 括段意或承上启下的语句(或在段尾有小结性 语句)。
4．创设情境，引人入胜。抓住事件片段动情描 写，使之具有动人心神的力量；或者抓住景物
环境尽力渲染，使之具有特别的魅力。这样的
开篇方式，有意境，有氛围，可谓未成曲调先 有情。例如：又飘雨了，窗外雨雾迷蒙。凝视 园中竹丛里那株清凉挺拔的嫩竹，感觉它似乎 在吮吸甘露，又似乎在拔节生长。一阵风吹过， 竹叶上的雨滴滑落满地，我的思绪便在这滴滴 答答声中飘回到那个生命的雨季……
中考语文作文应试技巧结构技巧
中考语文作文应试技巧结构技巧中考语文作文应试技巧：结构技巧知识要点：1、结构是文章的骨骼。
2、一篇文章要所写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善预备结构。
3、素材合理安排内容的先后和详略。
考试说明：组织材料，安排结构，一般要留意以下几点：1、详写和略写确定材料上列的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用作用。
详写，就是上大把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想不太大的材料写得概括些、简略些。
详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。
详略不当，势必造成文章主次不明，或使读者无法把握中心。
处理详写和略写，首先要根据个股表现需中心思想的需要。
文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和环境问题要略写；有顾名思义意义的材料要详写，一般性材料则略写。
例如鲁迅的《故乡》是以“我”回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，肥猫但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。
这两个人中，又分了主次。
杨二嫂的故事，只是在一个场面里头，用几句精彩的话，展示了她的性格。
写闰土就不同了。
作者以细腻的抒情笔调描写了中学生闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述“我”和闰土三十年前后的一段交往。
接着当代作家又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种劫难和不幸，抒写了“我”的感慨和希望。
这样处理，完全是由“它揭露在三座大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路”这一中心思想所决定的。
其次，要根据文体性质决定详略。
说理的文章，重在阐明主要用途主要就论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。
例如《纪念白求恩》介绍诺尔曼的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的详细国际主义精神，分析指出我们应向他学习的地方。
2、段落和层次写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。
作文技法指导(五) 结构技巧 讲练课件PPT—部编版九年级语文上册
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1. 高考作 文不同 于“自 由写作 ”高考 作文为 了达到 一定的 考察目 的，考 生要“ 根据要 求写作 ”，在 这个基 础上鼓 励考生 发挥想 象和联 想写出 自己的 思考和 感悟， 因此， 若要写 好高考 作文， 既不能 不顾写 作要求 信马由 缰，也 不能被 要求所 限，畏 手畏脚 。
环顾四周，旁边不是“富二代”就是高官子弟，没钱没 权的好歹还有副好皮囊。而余则敝衣蕴袍处其中，悲哉！吾 一脸苦瓜相，心中郁郁，来往“三点一线”若行尸走肉，食 之索然无味，卧而辗转哀叹。呜呼！此愁似一江春水向东 流！
今天又是无趣的一天。课间，我待在自己的座位上，脸 上愁云密布，心中闷烦。座位旁同学们嬉戏打闹，我都置若 罔闻。正当我欲寻周公倾诉时，好友晴奔入了教室，兴奋地 朝我挥手：“嘿，雨，你的作文得奖啦！”我心中一惊，立 马冲出了教室，心中小鹿乱撞：莫非真的到了出头之日？来 到办公室，语文老师笑眯眯地递过鲜红的获奖证书，我的心 里开了花，耷拉着的苦瓜脸立即绽成了一朵红花。
上天对我不公！ 你瞧，我没有倾国倾城的美丽容貌，没有富甲天下的傲 人家底，也没有声名显赫的厚实家世。我长相平凡，大鼻子 圆脸蛋，常有几粒痘痘在脸上耀武扬威；我家境一般，零花 钱常常被“充公”，趴着精品店的橱窗很久买不下渴望已久
的小玩意儿；我一介草民，没有后台没有靠山，升学得靠自 己玩儿命奋斗……唉！你说说，我是不是特悲惨？
回到教室，“富二代”——富家子弟们纷纷簇拥过来， 艳羡之色溢于言表。就连平时很少搭理人的“班花”，也热 情地凑过来向我讨教。我心中的愁云一扫而空，快乐已像血 一般，占领了我的心房。
自从那天起，我不再哀叹上天的不公，因为我已经捡到 了快乐的钥匙——它的名字叫自信。相貌平平又如何？痘痘 是青春的象征！家境平凡又如何？勤俭才能成事！地位卑微 又如何？我能靠自己的努力，登上人生的巅峰！
如何提高中考作文的文章结构性
如何提高中考作文的文章结构性中考作文是对考生综合语言表达能力的一项重要考核，良好的文章结构性是取得高分的关键。
下面将介绍一些提高中考作文文章结构性的方法和技巧。
一、明确主题，准确定位写作前，首先要明确文章的主题，并进行准确定位。
主题是文章的核心，是整篇文章的灵魂所在。
确定主题后，要通过合适的展开思路、适当的细节和观点来呈现主题。
二、分段落写作，构建层次感合理分段是提高文章结构性的重要方式之一。
每一段应围绕一个主题或观点展开，同时段落之间要合理过渡，以使文章层次感更强。
可以通过换行或空行来区分段落，使文章看起来更加整洁美观。
三、采用并列句和复合句，增加句子层次在写作过程中，使用并列句和复合句可以增加句子之间的层次感，使文章更加丰富多样。
并列句可以将同等重要的句子并列起来，有一种并列排列的感觉；复合句则可以表达因果关系、转折关系等，使文章更加连贯流畅。
四、运用排比句和反问句，增加修辞效果排比句可以使同一类事物或观点在句子中并列，起到修辞和强调的作用，增加文章的表现力；反问句则可以引起读者的思考，增加文章的说服力和吸引力。
五、提供实例，增强论证力度在文章中提供具体的实例可以使文章更加有说服力。
通过举例子来支持自己的观点和论点，可以让读者更好地理解和接受你的观点，并增强文章的论证力度。
六、注意选择适当的过渡词和连接词过渡词和连接词在文章中起到连接上下句和段落的作用，使文章更加连贯有序。
常用的过渡词和连接词有“首先”、“其次”、“最后”、“因为”、“所以”等，运用恰当可以使文章结构更加清晰。
七、注意篇章结构的布局中考作文一般要求有开头、中间和结尾，所以在写作过程中要注意篇章结构的布局。
开头要有引子，引起读者的兴趣和好奇；中间要有论点和论证，展开自己的观点；结尾要有总结和升华，呼应开头，并给读者留下深刻的印象。
通过以上方法和技巧，可以提高中考作文的文章结构性，使文章更加有条理、逻辑清晰。
同时，不同的文章结构形式在不同题材和表达需求下也有所不同，选用适当的结构形式能更好地表达文章主题，并取得更好的阅卷效果。
中考语文 写 作 考场作文应对策略 5第五讲 布局有方 协调匀称——结构要巧
(三)收束有力。如果结尾能做到字字珠玑，掷地有声，产生余音绕梁的 效果，这样的结尾就真正做到了收束有力。如请以“放慢脚步”为题， 写一篇文章。 这个作文题有一定的深度，在写完全文之后，可以用简洁的文字来收束 全文；让读者去慢慢品味。比如：“放慢脚步，诗意地散步，慢慢品味， 让记忆的沙滩上多一些美丽的贝壳。”
请以“微笑的味道”为题写一篇文章。 这个题目可以让我们表达多种主题，一旦选择了某一种主题，结尾的时 候就要紧扣主题来写。如一位考生在主体部分细腻描绘了两个感人的场 面：姥爷微笑着讲故事，奶奶面带微笑包荷叶粽。结尾这样写道：“微笑 的味道，使我的心充满了爱与幸福，至此我不再思念，因为他们一直在 我心中，直至地老天荒。我会像他们一样幸福地微笑，幸福地生活下去。” 这样的结尾，照应题目，深化主旨，无疑是一个清音有余的结尾。
第五讲 布局有方 协调匀称——结构 要巧
【教材链接】七上第四单元：思路要清晰；七上第五单元：如何突出中 心。
一、开头
北宋文学家欧阳修说：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻 千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、 涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。可见，写好文章的开头可 以帮助作者打开思路，牢牢地吸引读者的视线。
②“孩对写要什”么既花形自，为帅然样象是他题？以男描必为，③然了还一吗道了，，。“满一有个““为你脸大点男我对什踩怒跳不…我噌，要我不么…吼”心这连小凶忙”着地里么心呢小男，红暗没碰？声孩我了想风着”说你突吓，：度
②添加外 貌描写，与 后文一一 形成对比。
(八)巧妙引用。开头引用名言警句、谚语俗语、歌曲诗词、成语小故事 等能显示自己的文化底蕴，引发读者的共鸣。考场作文如果能在开头引 用恰当，往往会使文章显得文采飞扬。 (九)先声夺人。在开头直接写文中人物的对话描写，或者描摹各种声音， 然后再按照正常的顺序写。
中考语文作文辅导：让作文的布局精巧起来
评语：考生自拟的题目既富诗意，也富哲理，且故事性强，很易吸引读者 的注意。选材上完全跳出了文题的提示，写出了自己遇到困难时得到别人 帮助的事，更难能可贵的是写了这件事改变我过去的观念，使自己在以后 的日子里，也常带着微笑去帮助别人，虽着墨不多，但升华了主题，开头 结尾意蕴深刻，“微笑”作为一种精神象征贯穿全文，昭示了人与人之间 真诚关怀的力量。
（一）首尾照应。文章开头与结尾遥相照应，就是说，把开头描写的 事物或提出的问题，在结尾处有各种方式加以深化或回答，给人以首 尾圆合的印象。 （二）文题照应。这种照应法，往往用在标题含蓄的文章中，文中须 有一定的注释、说明。因些行文标题起了注释和点化的作用。
（三）对话照应。就是以典型人物的语言多次重复照应。比如鲁迅 《祝福》中祥林嫂的口头禅“我真傻，真的，我单知道下雪的时候野 兽在山坳里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有”。这句话 多次出现，突出了孩子之死祥林嫂的沉重打击。 （四）细节照应。 生动而典型的细节反复出现，可以突出细节的典型意义，比如茹志娟 的小说《百合花》中，小通迅员衣裳上的破洞出现四次，突出了小战 士羞涩、淳朴的性格。
三、要勾连照应 这里讲的是首尾照应，前后一致。有的同学作文， 段落之间意思跳跃性很大，彼此缺乏过渡和照应，显得文意不是那么 圆合贯通，更谈不上浑然一体。
俄国短篇小说大师契诃夫谈创作时曾说：“要是你在头一章里提到墙上挂 着枪，那么在第二章或第三章就一定得开枪。如果不开，那枪就不必在那 儿。”这是一种什么样的写作技法呢？前面写作的事物，后面要有着落； 后面写到的事物，前面要交代，这就是所谓的“照应圆合”法。“照应圆 合”，一般分以下几种：
那微笑改变了我 真奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别 人，也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相助，也会像还债似的报 答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。然而，这多年 支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃， 飘散得无影无踪……
语文中考作文之使作文结构更加严谨的方法
语文中考作文之使作文构造更加严谨的方法文章开头结尾方式多样，无论运用哪种方式，注重开头的点题，重视开头运用的语言;结尾局部要做到扣题，同时要注重深化主题，突出文章的中心。
注重语言的使用，如果有一定的优美的语言储藏，在开头结尾局部要重点突破。
譬如正反两方面的事实论据、道理论证等手法，都可以有力为我们的比照作出诠释。
结尾在扣题的根底上，进展升华主题。
主题的升华可参照由点及面、由个人到集体、由小家到国家、由浅显都深入的逻辑思维进展深入论证，针对现象提出反思和呼吁，上升高度。
切忌假大空。
写好人物参照如下：通过人物的肖像写人。
人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。
肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。
进展外貌描写有几大技巧：1、简笔勾勒特征;2、运用修辞手法;3、寄托作者憎;4、一人几幅肖像。
同时掌握一定的写作方法，无论你是哪一个年级都应该注重平时素材的积累，第一步做好审题，通过审题明确叙事重点，将材料进展合理安排，详略得当。
时间问题，平时做测验时在规定时间内进展测试，养成习惯，考试时可以较好的安排写作时间!
另外在引用事例时运用比照论证也可使段落间各有特点。
通过文字表达自己确定的主题，这样做的目的是为了让老师知道你的写作目的;不该详细描写的局部过于详细，应该详细的一笔打过，这样写的详略安排出现了问题，需要根据主题安排叙事重点，如果叙事重点出现问题会影响文章的中心。
给你的建议是，你在拿
到作文题目的时候注意审题、立意、以及文章详略的合理安排。
同时，调整自己的心态，以后的考试会很多，只要我们平时准备好了，考试时就能好一些!。
中考作文写作技巧：结构.doc
中考作文写作技巧：结构知识要点：1、结构是文章的骨骼。
2、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构。
3、合理安排内容的先后和详略。
考试说明：组织材料，安排结构，一般要注意以下几点：1、详写和略写确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。
详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。
详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。
详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。
处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。
文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写；有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。
例如鲁迅的《故乡》是以“我”回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。
这两个人中，又分了主次。
杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。
写闰土就不同了。
作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述“我”和闰土三十年前的一段交往。
接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了“我”的感慨和希望。
这样处理，完全是由“它揭露在三座大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路”这一中心思想所决定的。
其次，要根据文体性质决定详略。
说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。
例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。
2、段落和层次写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。
划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。
既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清；有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。
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技法概述
好的结构，能带领读者快速理清行文的脉络，把握文章的内容，领会作者的情感，获得审美的愉悦。
精巧的结构，就像一根“线”把那些材料之“珠”一下子全串联起来。
在写中考作文时，结构讲究精巧，材料的安排和文章的结构形式要不落俗套，要给人新鲜之感。
开头一般要单刀直入，引人入胜；结尾须戛然而止，令人回味；段与段之间的过渡要自然，衔接要紧密；前有伏笔，后有照应，上下连贯，浑然一体。
考生应根据表达内容的需要，灵活多样地谋篇布局。
作文的结构，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类，按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。
考生如能掌握一些创新的结构形式，对写好考场作文是大有裨益的。
常用的创新结构有日记连缀式、镜头组接式、小标题式、书信体式等。
日记有利于抒发感情，表达自己的内心感受。
尤其是日记体写作有利于丰富文章的内容，对于平时写作水平欠佳的学生来说是一种比较实用的结构形式。
镜头式，也叫剪辑式，有些材料并不新鲜，但一些聪明的考生能借助电影蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音的形式来展示丰富的内涵。
这样的文章往往因结构新颖而平中显奇，令阅卷老师耳目一新，中考作文中就不乏这样的满分作文。
小标题，既有提纲挈领之效，又可以减少过渡性文字的铺排，更好地突出重点；既可使文章疏密有致，卷面整洁悦目，又可充分展示考生的人文素养，吸引阅卷者的注意。
运用书信的形式，可以面对面倾诉，缩短距离，有利于表达真情实感。
中考作文如能巧妙运用书信体的结构形式，就能令阅卷老师眼前一亮。
当然，结构上的创新定要建立在内容健康向上、材料新鲜丰富、语言生动形象的基础上。
文章的结构形式大可不拘一格，利用精巧的结构形式，为文章增加亮点，从而使你的中考作文脱颖而出，大放异彩。
真题再现
请以“说说我自己”为题，写一篇文章。
提示与要求：(1)可以写你的经历，也可以写你的感悟和认识；(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；(4)抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
试题解读
2014年安徽中考作文题是全命题作文，相信很多考生第一眼看到作文题后，都会会心一笑，因为几乎每位考生，都不止一遍地写过这个作文。
这说明2014年的中考作文体现了一贯的命题要求，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，对考生思辨能力要求不高，给出了更多自主发挥的空间，有利于学生独立审题，写出真情实感，从而避免了脱离生活实际，胡编乱造的弊病。
对于这个题目，任何一个考生都有话说，很容易入手。
然而，入题容易出彩难，作文题容易写也就意味着不容易得高分。
要抓住某一方面或某一件重要的事情来展开，才能给阅卷老师留下深刻的印象。
作文要得高分，要打动人，就一
定要说真话，感情真挚。
“好写”不等于“写好”。
从学生的写作情况来看，很容易写成简单的自我介绍，没有个人的鲜明特点。
写过类似的作文，也看过诸多范文，恰恰容易千篇一律，难有新意。
另外，学生容易写成说明类的文章，将自己的一些方面逐一罗列，很轻松地凑够字数，但得不了高分。
在500字的篇幅内，要让“自己”在阅卷老师面前立起来，留下深刻的印象，必须突出个性，写出新意，如同漫画和速写，勾勒出人物轮廓的同时，要将最具特色的地方予以突出和强调，这才是决定得分高低的关键点之一。
能否升华主题，也是高分与低分的分水岭。
这道作文题有一定的寓意，初中阶段是孩子世界观和人生观初步形成时期，作文要表现出作者的人生态度和价值观。
所以，笔下的自己是否积极健康向上，也会影响得分。
高分作文应该是内容和形式完美结合的佳作，即形神兼备、文质俱佳。
考生只要在两个方面注意，一般都能获得高分。
一、表达方面：作文可以有多种多样的表现形式，但都要有清晰的结构、流畅的语言，这样才能给阅卷老师一个最初的好印象。
二、内容方面：各个不同的自我，都要有新颖的角度、真挚的情感。
但凡能得高分的考生，或叙述个人成长的经历，或描绘自己独特的爱好，或提示自己的优点与不足，或表达自己对生活独到的见解；而那些内容空洞、缺少真情实感的文章得分就很低。
因此，考生在写作时，要结合自己的实际生活经历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，写出一篇实实在在、情真意切的文章。
从“新”字上做文章，在“情”字上下功夫，方能与高分握手。
满分作文
说说我自己
窗外，细雨纷飞，寂寥的心流浪在六月灰暗的天空下。
数载寒窗，临近毕业时，却倍感失落，总觉优秀离我相距太远太远。
我问自己：我是否真的很失败？我何以为我？
是的，我相貌并不出众，可我勇于面对。
少了与同龄人相互攀比的资本，我却有很多的时间去观察周围的世界；少了物质上的满足，我却以另一种方式陶醉于西域的大漠风沙，流连于三月江南的杏花之中，出身的贫寒，并不是我自卑的根源，头脑的空虚与青春的虚耗才是真正的悲哀。
是的，在茫茫的人海中，我并不出众，但我一直在努力。
梦醒来了，心中活着，只要心活着，便有梦的延续与重圆，我没有过人的天资，在通往金字塔顶的途中，我甘愿做那只慢性的蜗牛。
没有青山的伟岸，我却有平原的开阔；少了大海的波澜，却多了小溪的娟秀。
我
以袭击的方式努力，并不在乎最终的收获。
是的，尽管现在我不被人重视，我却始终充满激情。
我也曾梦中乘舟横绝千山，可现实总是无奈，可这一切并不能浇灭心中向上的火焰。
那只是黎明之前的黑暗，成功彼岸附近的风浪。
我相信天道酬勤，有志者事竟成。
是的，在别人的眼中，我是无足轻重的存在，可在我心中，世间却因我而多了一分精彩。
我迷恋于天空中飞鸟的自由，飞鸟存在的美丽，从此多了一个人理解。
我迷恋于海面上的千帆竞逐，那撑帆的舵手，便多了一个喝彩。
于是，我方明白，在世间，没有永远的成功，更没有绝对的失败。
我之所以为我，是因为我存在，只要存在，一切都可以改变，只要存在，一切都可以创造。
没有喝彩的现在，我为自己喝彩，在我心中，我就是一道不败的风景，可掌控自己的步伐。
风景这边独好，一切还待明朝。
名师点评
不因平凡而自弃，不为挫折而气馁，心里洒满阳光，便能活出精彩。
文章立意深远，语言明丽，可谓佳作！
作者开篇设问：“我是否真的很失败？我何以为我？”引出了下文中就自己不足之处所表达出的自信。
作者在表达自信的过程中，先肯定不足，再表明自己的独特之处，令人信服。
结尾两段表达了自己积极向上的心态和对美好未来的坚定信心。
文章结构浑然一体，衔接自
然流畅，体现出了作者良好的谋篇技巧。
文题练习
阅读材料，按要求习作。
列夫?托尔斯泰说：“有生活的时候就有幸福。
”屠格涅夫说：“你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
”果戈理说：“如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。
”
请以“________也是一种幸福”为题，写一篇文章。
要求：(1)将题目补充完整；(2)不限文体(诗歌除外)；(3)字数在600左右；(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
思路点拨
写作此类给材料的半命题作文，若是随意地引用材料，容易导致内容大同小异。
我们最好借助材料，打开思路，寻找与众不同的角度。
考虑到大部分同学会写自我的幸福生活与感受，你若能用童话或寓言的形式，用物的身份来感受幸福，内容自然会新颖夺目。
在结构上，我们可以摆脱传统的铺叙式，采用一些比较新颖的方式来行文，以达到令人
眼前一亮的目的。
比如，可以在文前拟一题记，先揭示主旨或创设环境，再围绕这一主旨或环境行文，写成一篇以感悟幸福为主题的叙事抒情散文；也可以采用镜头转换的方式，将生活中的几个与幸福相关的瞬间连缀在一起，构成一篇以寻找幸福为主题的故事性较强的记叙文或童话作品。
总之，只要能写出新意，同时做到文通字顺，你的作品必能引人注目。